計算機畢業(yè)論文答辯自述稿

時間：2024-06-22 18:50:37 論文答辯我要投稿

計算機畢業(yè)論文答辯自述稿

　　畢業(yè)季即將到來了，各位同學的論文答辯準備的怎么樣了，下面是小編搜集整理的計算機畢業(yè)論文答辯自述稿，供大家閱讀參考。

計算機畢業(yè)論文答辯自述稿

　　范文一：

　　各位老師，下午好!

　　我叫王希文，是12A應用一班的學生，我們小組的畢業(yè)設計是“校園網(wǎng)絡BBS論壇”。我們的論文是在葛世強導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加這次論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

　　下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。首先，我想談談這個畢業(yè)設計的目的及意義。 (PPT第一張)

　　隨著因特網(wǎng)技術的快速發(fā)展，人與人之間交流方式逐漸增多。比如說網(wǎng)絡視頻、網(wǎng)絡聊天、博客等等都已成為人們彼此溝通、交流信息的主要方式。各個網(wǎng)站，貼吧，論壇等同時也成為人們獲得文化知識的主流渠道。因此我們小組選擇了開發(fā)BBS論壇項目，主要是為了給用戶提供一個交流的平臺;為廣大用戶提供交流經(jīng)驗、探討問題的網(wǎng)上社區(qū)。

　　他的主要功能就發(fā)表主題，其次是其他人根據(jù)主題發(fā)表自己的看法。這對于我們大學生來說是一個很好的學習平臺。

　　其次，從這個項目的結構和主要內(nèi)容可以分為：

　　網(wǎng)站結構圖，用戶登陸與注冊，前臺設計，后臺設計和數(shù)據(jù)庫。五個部分

　　第一部分網(wǎng)站結構。從圖中可以看到此項目分為用戶系統(tǒng)和管理員系統(tǒng)兩部分

　　用戶系統(tǒng)所擁有的權限是：會員登陸，版主申請，發(fā)表和回復帖子，帖子瀏覽和用戶注冊。而管理員系統(tǒng)所擁有的權限是版主批準，回復管理，用戶管理，帖子管理和密碼修改。第二部分就是用戶登陸與注冊。登陸界面是用戶進入網(wǎng)站是否能執(zhí)行一些功能的入口。所以他是通過判斷帳號所擁有的權限而決定所能實現(xiàn)的功能。他可以實現(xiàn)三種不同用戶權限的登陸分別是管理員，普通用戶和游客。

　　(演示，游客登陸，普通用戶登陸，管理員)

　　注冊頁面是針對普通用戶的，擁有此權限的用戶可以實現(xiàn)發(fā)帖和回復等功能， (演示，注冊)

　　第三部分是前臺的設計。前臺主要是針對擁有普通用戶和游客權限的用戶設計的。游客只擁有瀏覽頁面的權限，其他功能都不會被執(zhí)行。當游客登陸到主頁時，導航欄中只有用戶登陸功能。(只顯示第一張圖片)普通用戶不能對用戶列表管理和帖子管理功能不能進行操作，比如說用戶列表管理，如果對其進行操作就會出現(xiàn)提示。其余基本功能有：1.就是帖子瀏覽和回復(通過演示)。第二個就是發(fā)帖。還有帖子搜索(演示)。用戶列表查詢(演示)，修改個人資料(演示)。

　　第四部分是后臺設計。后臺主要是針對擁有管理員權限的用戶。例如用戶列表管理，當對其進行修改之后，會彈出來“修改成功”的對話框。管理員主要是針對網(wǎng)站的普通用戶和帖子進行修改和刪除操作，下面進行具體操作。

　　第五部分是數(shù)據(jù)庫的設計。此項目運用了sql server 2005數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫名叫:BBS_DB

　　以下列出了幾個主要的數(shù)據(jù)表: Source_tb 表

　　在這表中有很對表是相關聯(lián)的比如說“”

　　以上就是我對我們小組項目的結構和主要內(nèi)容的分析

　　下面，我想談談我們在制作項目中的心得體會與學習心得首先我對此項目的優(yōu)缺點進行了分析。

　　其實對該項目的制作過程，就是認識到自己知識與經(jīng)驗的匱乏的過程，該項目存在的不足之處有很多，比如說頁面顏色搭配不夠明確，沒有明確的主色調(diào)，頁面設計的太過空洞，不夠緊湊等問題，都有待改進，請各位評委老師講哦批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。最后我要再次感謝。。。

　　讓我們懂得了如何在社會上立足，在此我誠心的希望老師們身體健康，事事順心。謝謝大家

　　不足之處還請同學和老師批評指正!

　　范文二：

　　各位老師

　　你們好! 我叫徐峰，來自計算機12-4。我的論文題目是《在線考試系統(tǒng)》，論文是在徐燕妮老師的指點下完成的，在這里我向徐老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對我三年來的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導。

　　首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。設計編寫在線考試系統(tǒng)是基于以下幾種目的：一是充分利用現(xiàn)有的計算機資源提高組卷效率，減輕工作人員的勞動強度;二是摒棄傳統(tǒng)的手工整理、以試卷(紙質(zhì))的形式存放到檔案室，浪費大量紙張等原材料不利于環(huán)境的保護。作為計算機應用的一部分，在線考試系統(tǒng)能對試題實行科學的管理，通過科學合理的組卷策略，減輕任課教師組織試卷的工作負擔，避免人工組卷過程的主觀性和片面性。保證同一教學大綱指導下多班級考試的公平性。

　　其次，我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。本設計共分六章：

　　第一章前言，闡明了系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義。

　　第二章需求分析，對該設計的需求做出分析和預測，需求分析階段的主要活動是：系統(tǒng)的初步調(diào)查、可行性研究、系統(tǒng)的詳細調(diào)查、新系統(tǒng)邏輯方案的提出

　　第三章系統(tǒng)設計，確定系統(tǒng)總體結構和物理方案

　　第四章系統(tǒng)實現(xiàn)，將系統(tǒng)設計階段的結果在計算機上實現(xiàn)，將原來設計圖式的新系統(tǒng)邏輯方案轉換成可執(zhí)行的應用軟件系統(tǒng)，本設計在實現(xiàn)階段采用了快速原形法、結構化程序設計的方法相結合的系統(tǒng)實現(xiàn)方法、

　　第五章系統(tǒng)的運行與維護，介紹了系統(tǒng)的運行環(huán)境和維護方法

　　(1) 系統(tǒng)應用程序維護 (2) 數(shù)據(jù)維護 (3) 代碼維護(4) 硬件設備維護

　　(1) 糾錯性維護 (2) 適應性維護 (3) 完善性維護 (4) 預防性維護

　　第六章結束語，是整個設計的總結。說明了該設計取得的成果和存在的問題

　　最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人技術的不足使系統(tǒng)運行時偶爾出現(xiàn)錯誤，而且?guī)椭K也未能完善，在這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程中也使我認識到自己知識與經(jīng)驗的缺乏。雖然我竭盡所能進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處系統(tǒng)功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正讓我在今后的學習中學到更多。

　　謝謝!

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