專業背景對科技型創業者波動性影響論文
專業背景對科技型創業者的創業影響不是線性的，而是波動性的。所謂專業背景影響“波動性”就是指專業背景因素對科技型創業者的影響（積極影響和消極影響）在創業的不同階段（或科技型創業企業自身發展的不同時期）的表現不是呈線性發展，而是具有一定的”波動性”。即使是在同一階段，不同專業背景的影響也具有明顯差別。這種波動性與科技型企業在自身發展的不同階段所體現出的不同特點相關聯，也就是說，在科技型創業者創建科技型企業的不同時期，專業背景因素的影響是不同的。
一、科技企業的生命周期理論
企業成長理論認為，企業既是一個社會經濟組織，同時也是一個生命有機體。企業也像生物有機體一樣，有一個從生到死、由盛轉衰的過程。企業所呈現的生命周期現象是企業的基本活動規律之一。為了描述企業的生命過程及其形態變化，有關學者試圖用企業生命周期模型來描述企業生命過程的一般規律。其中比較有代表性的就是美國管理學家伊查克愛迪思提出的企業生命周期模型。愛迪思對企業生命周期進行了系統研究，并在上個世紀80年代出版了一本名著《企業生命周期》，他在該書中將企業生命周期劃分為“產生”“成長”“成熟”“衰退”和“死亡”五個階段。本文借鑒伊查克愛迪思提出的企業生命周期模型，將科技型企業的生命周期劃分為種子期、初創期、成長期、成熟蛻變期四個階段構成。
二、專業背景因素在科技型創業不同時期的影響分析
（一）專業背景因素在創業種子期的影響
種子期是企業生命周期的第一個階段，也稱創意期、創業前期，對科技型企業而言，是創業者提出技術設想（創意），通過其創造性的探索研究，形成新的理論、方法、技術、發明或可進一步開發的成果的階段。這一階段具有強烈的知識創新特征，資金的投入較少，主要的風險是技術風險。對于科技型創業者而言，這一時期的核心投入要素是創業者本人或其領導的團隊的“智力”和“技能”，而這些“智力”和“技能”很大程度上來源于科技型創業者或其領導團隊成員所接受的專業教育。科技型創業者具有的專業知識和能力不僅影響著未來企業的發展方向，也決定著這一階段的研究開發活動是否能最終轉化具有商業前景的項目。目前國外有關資料表明，從創意提出到開發成功的項目僅占5%左右。在科技型創業者中多數人都具有理工類的專業背景，接受的專業教育大多集中在“理、工、醫、農”等專業。在楊德林、王樂等人在北京中關村科技園區對科技型創業者進行調查中顯示具有“理工類”專業背景的科技型創業者在80%以上，并且擁有碩士以上學歷者超過三分之一。這些科技型創業者本身具備的專業知識是他們在創業孵化期最主要核心的創業資本，他們利用自身的“智力”和“技能”投入，通過技術創新提出具有商業潛力的技術設想和創意。即使在其領導的創業團隊中，他們在這一階段往往也是發揮著核心的作用。可以說，這些科技型創業者的理工類專業知識就像肥沃的土壤一樣，不斷孕育著具有潛在商業前景的“創意”。同時，我們也不能忽視在科技型創業者的大軍中還有一小部分人是“非理工類型”的專業背景。在楊德林、王樂等人在北京中關村科技園區對科技型創業者進行調查中顯示，具有管理類專業背景的科技型創業者占到總數的16%，占“非理工類”專業背景創業者總數的80%。這部分創業者雖然沒有接受系統、完整的“理工類”專業高等教育，但大多具有良好的“科技意識”和敏銳的“科技嗅覺”，同時他們管理類、經濟類的專業背景使他們對信息時代全球經濟的發展趨勢和特征能夠更好地把握和理解，這些優勢使他們能夠敏銳地發現或萌發具有科技潛力和市場需求的“創意”。雖然這部分創業者自身的科技開發和創新能力有限，但他們往往能夠有效地聯合或組織起相關的科技人員，形成一個團隊，彌補自身科技能力薄弱的劣勢。我們也必須認識到，對于科技型創業而言，非理工類專業創業者的劣勢是先天性的，其能否通過其他辦法有效彌補具有很大的不確定性，其失敗的風險要遠遠大于具有理工類專業背景的創業者，因此在科技型創業者大軍中，非理工類創業者的人數始終是占少數。總體來說，在科技型企業的種子期，對理工科出身的創業者而言，專業背景因素發揮著重要作用，呈現出急劇遞增的趨勢。而對于非理工科出身的創業者，雖然專業背景也發揮了較為重要的作用，但相對要弱化許多，呈現為緩慢遞增的趨勢。
（二）專業背景因素在創業初創期的影響
初創期也稱孵化期，是科技型創業者或其領導的團隊將其經過種子期探索研究所形成的具有商業價值的科技項目成果，通過產業創業來實現科技成果向產業化轉變的階段，是科技型企業創立形成的階段。這個階段是科技創業者取得、整合、運用技術、人才、資金等各種經濟資源并創立企業的過程。這一階段的風險更多地表現為把科技成果轉化為工業化生產過程中所產生的技術風險、產品風險、市場風險、管理風險的綜合。這一階段科技型創業者的創業行為主要包括兩個部分。首先是科技型創業者或其領導的團隊要將實驗室成果向工業生產環節轉移的技術行為；其次是科技創業者開始更多地涉及到企業家行為，即把原來較為松散自由的科研團體轉化為具有生產經營職能和嚴密組織結構的經濟實體。在科技型創業者的技術行為發揮過程中，理工科背景的創業者的專業知識繼續發揮重要的核心作用，專業知識的影響在這一階段仍然是上升的。科技型創業者本身或其領導的科研團隊的專業能力對實驗室成果能否成功地向生產環節的轉換發揮著重要的作用，關系到科技型企業是否能真正創建成功。可以說，這一階段理工科專業背景的創業者，其專業知識、能力的發揮，直接決定了科技創業的種子是否能夠生根發芽，破土而出。但我們也必須認識到，由于這一階段科技型創業者的行為已經不僅僅局限在科技研發上，而且開始更多地涉及企業家行為，所以理工科專業背景的創業者專業知識的影響作用較前一階段開始弱化。雖然依舊發揮著重要作用，但他們在企業管理、市場運作等方面的知識欠缺開始顯現。非理工科專業背景的科技型創業者在這個過程中，其在相關科技專業知識和能力方面的劣勢較之理工科創業者仍然存在。在科技成果從實驗室向生產環節轉化的過程中，這部分創業者的專業背景的影響仍然發揮著間接作用，即通過其領導的科研團隊間接推動，而不是直接的智力和技能的投入。但同時，在由于這個階段科技型創業者開始更多地涉及企業家行為，所以非理工科出身的創業者，尤其是管理、經濟類專業的創業者開始在許多方面展現出其專業知識的優勢。可以說在初創期，理工類的創業者其專業背景依然發揮著重要的積極影響，但開始弱化；而非理工類創業者專業背景的積極影響隨著創業對管理、運營等需求的增加而開始遞增。
（三）專業背景因素在創業成長期的影響
成長期是企業由小到大、實力逐步增強的時期。科技型企業經過艱苦創業，實現了科研成果向工業化生產的轉化后，作為一個自主經營、自負盈虧的經濟實體，開始進入其正常的成長發展時期。這一階段企業需要大量的追加資金投入，由于其日益顯現的廣闊市場前景，其融資的難度會逐漸降低。在這個階段，專業背景對科技型創業者的影響較前兩個階段略有下降，處于一種平臺期。一方面，科技型企業與一般中小企業不同的是必須保持活躍的科技創新能力，強化高新技術產品的研制開發優勢，這就要求科技型創業者或其領導的團隊繼續保持充分的、持續不斷的“智力”和“技能”投入，有效地發揮其專業知識的優勢和潛能。另一方面，隨著企業的成長，企業的運營管理、市場開發等問題的重要性日益凸顯，這一階段的風險主要表現為企業運營的經營風險和市場環境變動帶來的市場風險。這就要求創業者需要將更多的精力轉移到企業經營和市場開發等科技創新、產品研發以外的事情上。這一階段對理工類專業背景的科技型創業者而言，隨著企業規模的擴大，科技型企業內部會形成一個由專業科技人員組成的科技創新和產品研發團隊，科技型創業者本人會逐漸減少參與具體研發活動，更多的是發揮戰略性指導作用。這就使得他們的理工類專業知識所能發揮的作用較前兩個階段會有所下降。同時，在企業運營和市場開發、融資等方面，這些理工科出身的創業者所具有的知識儲備劣勢開始逐漸顯現出來。相對于理工類專業背景的創業者而言，非理工類專業（尤其是管理、經濟類專業）的科技型創業者，隨著企業專業創新研發隊伍的成熟壯大，他們原來在科技知識、能力方面的劣勢也隨之逐漸淡化。與此同時，他們管理類、經濟類的專業背景在面對企業運營管理、市場開發、社會融資等問題時開始發揮出優勢。
（四）專業背景因素在創業成熟蛻變期的影響
科技型企業與一般中小企業一樣，經過一段時間的高速發展，科技型企業會步入成熟期。科技型企業的產品成功地占據了市場甚至獲取了優勢地位，生產規模得以擴大，盈利水平達到高峰，但增長速度放慢。對科技型企業而言，企業發展的生命不僅僅是成熟而已，更重要的是蛻變。這是科技型企業生命發展歷程中非常重要的階段。科技型企業的蛻變（也稱之為轉型或第二次創業），不僅僅表現在規模能力由中小型企業向大型企業轉變，更重要的是表現在其品質內涵上的轉變，即企業經營的高科技業務水平和檔次，企業的人才素質、組織結構、信息管理、設備技術、營銷服務等各方面都發生深刻的質變。這種轉型蛻變成功與否，是一個科技型企業能否發展成長為高技術大企業的關鍵，也是企業生命今后是進一步成長壯大還是成熟衰亡的轉折點。這一階段的風險主要是轉型風險，即轉型過程中，因涉及大量資源的重組和置換，有可能帶來企業經營收益上的波動和企業轉型的失敗。
在此階段，不管是理工類專業的科技型創業者，還是非理工類專業的創業者都必須面對一個艱巨的任務，就是不僅要實現企業的成功蛻變，走向成熟，還要使自己的知識結構發生蛻變。一個科技型創業者要想真正成為一名成功的科技型企業家，必須要使自己擺脫原有專業背景的對思想和認識能力的束縛，實現一次飛躍。可以說，在這個階段，科技型創業者原有的專業背景的影響開始下降，但這種下降并不是指專業背景不再發揮作用，而是一種相對其他知識影響的下降。
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