分析如何加強中職學校經(jīng)常性思想政治教育的方法對策

時間:2024-09-04 13:45:09 政治 我要投稿

分析如何加強中職學校經(jīng)常性思想政治教育的方法對策

  導語:學生思想教育工作,提高學生思想道德水平是中職學校工作的重中之重。本文來淺談如何加強中職學校經(jīng)常性思想政治教育的方法對策,希望對你們有幫助。

分析如何加強中職學校經(jīng)常性思想政治教育的方法對策

  摘要:引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,培育擁有高水平的專業(yè)職業(yè)技術(shù)和良好的思想政治素養(yǎng)的學生,是中職學校的重要責任和義務(wù)。教育是培養(yǎng)和塑造人的事業(yè),思想政治教育為教育引領(lǐng)方向。思想政治教育在中職學校的教育教學中既十分重要,又相當難做。本文探討中職學校思想政治教育工作中存在的問題,并研究相應(yīng)的解決方案。

  關(guān)鍵詞:思想政治教育 以人為本 方法 對策

  思想政治教育是一個社會或社會群體通過一定的思想觀念、政治觀念、道德觀念,有組織、有計劃、有步驟的對其成員進行影響,使其成員社會實踐活動符合一定社會的思想道德標準。中職學校黨的建設(shè)的核心是培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。中職學校以培養(yǎng)有高水平的職業(yè)技術(shù)和思想政治修養(yǎng)的學生為目標,培育符合社會標準的專業(yè)人才,為社會主義建設(shè)事業(yè)提供大量的建設(shè)人才。

  一、 中職學校經(jīng)常性思想政治教育的現(xiàn)狀

  隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和科教興國、人才強國戰(zhàn)略的實施,中職學生成為社會建設(shè)的重要勞動力量,但是,中職學生普遍存在思想政治素質(zhì)低,與社會差距較大的問題,這對中職學校的思想政治教育工作提出了更高要求。由于中職學生在校以學習職業(yè)技能為主,因此他們有著自己本身的特點。一方面,中職學生都處于青春期,對于世界有著強烈的好奇心和旺盛的求知欲,并且有著很強烈的叛逆情緒,對此老師要充分尊重學生。激烈的社會競爭使他們明白了學習知識和技能的重要性,因此有著較為積極的學習自覺性。另一方面,由于中職學校在思想政治教育工作中的不足,導致了許多學校在招生、就業(yè)、管理方面的難題,對于學生也產(chǎn)生了厭學、不思進取等負面影響。

  二.對中職學校經(jīng)常性思想政治教育工作中存在的問題及原因進行分析

  中職學生群體的特殊性給學校教育教學工作帶來難度,加強學生思想教育工作,提高學生思想道德水平是中職學校工作的重中之重,F(xiàn)就中職學校經(jīng)常性思想教育工作中出現(xiàn)的問題加以研究和探討。

  1、學校的思想政治教育工作方法單一,教學死板缺乏變通。中職學校的思想教育工作大多是以思想政治修養(yǎng)的課程來完成,老師采取灌輸式的教育教學方式,與學生之間缺乏互動,導致學生對于課程缺乏興趣,產(chǎn)生厭學心理。

  2、中職學校在思想政治教育中與社會實際之間存在差距,不重視學生的個體差異。學校教育的滯后性使學生與社會實際脫節(jié),產(chǎn)生叛逆心理,給思想政治教育帶來一定難度。在教育中,學校沒有本著以人為本的原則,忽略了學生的個體差異,在許多方面企求學生達到統(tǒng)一的培養(yǎng)標準,使學生渴望得到相應(yīng)的尊重和重視。

  3、經(jīng)濟和信息技術(shù)的發(fā)展深刻影響著學生的生活和學習方式,也影響著他們的思維方式,許多學生的價值觀念在社會影響下發(fā)生扭曲。例如,“金錢至上”、“事不關(guān)己,高高掛起”等觀念在學生的思想中普遍存在。

  4、學生心理素質(zhì)差,承受不住來自外部環(huán)境的打擊。許多學生都是獨生子女,父母對孩子無原則的溺愛,讓許多學生在受到打擊時思想走向極端,以至于造成無可挽回的后果。

  三、對于中職學校加強思想政治教育工作提出相應(yīng)的方法和對策

  1、學校要改變思想教育工作的觀念。許多學校在開展思想政治教育工作時抓不住重點,工作缺乏針對性。首先,學生在學習生活中要根據(jù)自己的實際情況,對于自身問題有明確的認識,并積極與老師溝通。其次,教師作為思想政治教育的工作者,要努力提高自身的專業(yè)水平和思想政治修養(yǎng),以個人的人格魅力融化感染學生。最后,教師要與學生加強溝通,及時發(fā)現(xiàn)學生的問題,并加以引導和疏解,以免發(fā)生不可挽回的悲劇。

  2、中職學校要創(chuàng)新思想政治教育的方法,因材施教。在經(jīng)常性的思想政治教育中,學校要改變照本宣科式的教育方式,在教學中加強與學生互動,采用多媒體教學等多樣有趣的教育方式來加強學生興趣。學校要充分尊重學生的個體的差異,本著以人為本的原則教育學生。

  3、對于網(wǎng)絡(luò)等新媒體形式,學校不應(yīng)一棍子打死,而是要在與時俱進中引導學生。在思想政治教育中,學校要教育學生學會取舍,對于龐雜的網(wǎng)絡(luò)信息有“取其精華,去其糟粕”的精神,充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源。

  4、學校要做好與家長的溝通了解工作,與家長攜手完成對學生的思想政治教育工作。學校要讓家長明確對孩子溺愛的嚴重后果,訓練學生的心理承受力,使孩子擺脫對于家長和老師的依賴性,明確自身的發(fā)展方向并努力追求卓越。

  在思想政治教育工作中,學校起著引導學生的重要作用。思想政治教育工作沒有捷徑,只有準確把握教育教學規(guī)律,將上述方法和對策付諸行動,才能使學生樹立正確的思想政治觀念,成為對社會有用的人才。

  參考資料:

  [1]高立偉、鄭大俊;《思想政治教育研究方法論研究述要》[J];《思想理論教育導刊》;2011年第2期

  [2]蔡田;《中職學生思想政治教育研究》[J];《遼寧師范大學》

  [3]吳麗梅;《中職學校學生思想政治教育的現(xiàn)狀及對策》;《才智》;2011年第七期

  [4]李偉華;《論中職學生思想政治教育現(xiàn)狀及對策》;《新課程學習(中)》;2012年第1期

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