大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽策劃書

時(shí)間:2021-01-22 09:11:43 策劃書 我要投稿

大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽策劃書范文

  一、活動(dòng)背景

大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽策劃書范文

  信息社會(huì)計(jì)算機(jī)事業(yè)發(fā)展尤為迅速,而程序設(shè)計(jì)也如雨后春筍,蓬勃發(fā)展。舉辦本次程序設(shè)計(jì)大賽有利于學(xué)院軟件人才隊(duì)伍健康成長(zhǎng);有利于高校因材施教,深化教學(xué)改革,促進(jìn)我院軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。本次活動(dòng)定位于初級(jí)編程愛(ài)好者,是聯(lián)系初級(jí)編程愛(ài)好者與軟件開(kāi)發(fā)者的一條不可或缺的紐帶,旨在提高廣大在校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)新意識(shí)和勇于實(shí)踐的科學(xué)精神,進(jìn)一步培養(yǎng)我院學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,挖掘出更多優(yōu)秀軟件人才。

  二、賽事內(nèi)容

  1、競(jìng)賽時(shí)間:2小時(shí)

  2、競(jìng)賽所使用語(yǔ)言為,操作平臺(tái)為Microsoft Visual Studio,按題目創(chuàng)新并設(shè)計(jì)出要求軟件,以完成度和實(shí)用性評(píng)定作品分?jǐn)?shù);

  3、每人使用一臺(tái)計(jì)算機(jī),所有人使用計(jì)算機(jī)的規(guī)格配置完全相同;

  三、參賽對(duì)象

  福建江夏學(xué)院電子信息科學(xué)院全院學(xué)生

  四、參賽方式

  1、發(fā)送郵箱(姓名、聯(lián)系方式、專業(yè)年級(jí)、QQ號(hào))

  發(fā)送到 (林同學(xué))

  2、到各班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名

  五、比賽模式

  分為筆試和機(jī)試,分?jǐn)?shù)累加制

  作品評(píng)分將由以恒教育相關(guān)技術(shù)老師和計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)評(píng)比

  六、賽事時(shí)間

  賽事宣傳階段:3月25日—4月2日。

  本次大賽報(bào)名工作截止至4月2日,開(kāi)幕式及第一次技術(shù)輔導(dǎo)初定于4月2日晚,比賽時(shí)間暫定于4月22日,閉幕式暫時(shí)安排于4月26日。

  七、參賽地點(diǎn)

  福建江夏學(xué)院教學(xué)樓

  八、參賽流程

  報(bào)名---專門輔導(dǎo)課---學(xué)習(xí)與提升---賽前模擬強(qiáng)化---比賽

  九、賽事輔導(dǎo)

  本次大賽的組織和管理由計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)總體負(fù)責(zé),并做好賽事活動(dòng)的協(xié)調(diào)。

  授課安排,有5-6次的技術(shù)公開(kāi)授課,將邀請(qǐng)資深的軟件工程師來(lái)講解,同時(shí)之外將開(kāi)設(shè)2-3次的'復(fù)習(xí)課和提高課,同時(shí)由技術(shù)部老師為技術(shù)愛(ài)好者們準(zhǔn)備所需要的知識(shí)材料,方便同學(xué)們學(xué)習(xí)。

  賽事準(zhǔn)備期

  組建賽事組委會(huì)進(jìn)行初期的賽事宣傳,整理資料.確定比賽題目及比賽方式,制定比賽規(guī)則(后附參考),開(kāi)始報(bào)名并分組,全面開(kāi)展賽事宣傳,組建賽事裁判組。

  3、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)期

  組委會(huì)連同計(jì)協(xié)其他成員全面做好賽事組織工作(包括每場(chǎng)比賽的組織和監(jiān)督以及對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)),與參賽選手保持聯(lián)系,組織做好賽事報(bào)道工作

  4、活動(dòng)后繼

  頒獎(jiǎng),邀請(qǐng)參賽選手和主辦方對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行討論總結(jié),共同探討<學(xué)生設(shè)計(jì)程序>的問(wèn)題,引導(dǎo)同學(xué)正確對(duì)待程序設(shè)計(jì),共同建設(shè)有益學(xué)習(xí)向上的校園風(fēng)氣(可做成講座形式,對(duì)同學(xué)開(kāi)放可進(jìn)行旁聽(tīng))。

  十、賽事獎(jiǎng)勵(lì)

  為了激起大家的興趣和熱情,同時(shí)鼓勵(lì)那些成績(jī)優(yōu)異者,本次大賽特設(shè)以下的獎(jiǎng)項(xiàng):

  一等獎(jiǎng)(1名):300元助學(xué)金+大禮包

  二等獎(jiǎng)(2名):200元助學(xué)金+大禮包

  三等獎(jiǎng)(3名):100元助學(xué)金+大禮包

  優(yōu)秀獎(jiǎng)(若干名): 豐厚大禮包

  十一、活動(dòng)預(yù)算

  1.宣傳費(fèi):

  獎(jiǎng)狀 50

  宣傳單(1000份)1000*0.3 = 300

  海報(bào)(彩噴)1張 1*25 = 25

  橫幅1條1*75 = 75

  2.獎(jiǎng)品費(fèi):

  一等獎(jiǎng)×1 400現(xiàn)金+大禮包

  二等獎(jiǎng)×2 300現(xiàn)金*2+大禮包

  三等獎(jiǎng)×3 200現(xiàn)金*3+大禮包

  優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名獎(jiǎng)狀+大禮包

  總預(yù)算:2100

  附:報(bào)名表

  軟件設(shè)計(jì)大賽報(bào)名表

序號(hào)


       

                

                           

姓名


       

                

                           

年級(jí)專業(yè)


       

                

                           

聯(lián)系方式


       

                

                           

QQ


       

                

                           

備注


       

                

                           

1


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           

2


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           

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4


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           

5


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           

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7


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           

8


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           

9


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           


                           


       

                

                           

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