方案策劃

時間：2020-07-29 12:15:02 策劃書我要投稿

方案策劃范文集合5篇

　　為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的方案策劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

方案策劃范文集合5篇

方案策劃篇1

　　市場調研：

干果食品現在越來越受人們的喜愛，也分為好多種類型，葡萄干、大棗、開興果、杏干等等，所以在設計的時候，不僅要注重食品的口味，還要根據不同的種類設計不同的包裝。食品包裝是品牌理念、產品特性、消費心理的綜合反映，它直接影響到消費者的購買欲。

　　包裝作為實現商品價值和使用價值的手段，在生產、流通、銷售和消費領域中，發揮著極其重要的作用，是企業界、設計不得不關注的重要課題。包裝的功能是保護商品、方便運輸和貯存、促進銷售。包裝作為一門綜合性學科，具有商品和藝術相結合的雙重性。

　　市場狀況分析：

　　一、中低檔產品為主

　　目前，在國內干果市場中，干果大部分還是以中低檔產品為主。中國干果市場中的低檔產品主要是國內小型干果企業生產的干果，包括散裝干果。其銷售區域主要是國內的中小城鎮和農村。由于國內大中型干果企業在與外資企業的競爭中處于劣勢地位，近年也開始重視此市場，開始進行相應的市場開拓。

　　二、低脂健康產品成市場主流時下，人們在越來越追求方便快捷生活方式的同時，休閑食品的健康營養價值也越來越得到人們的重視。營養保健型干果，如核桃、大棗、葡萄干相繼面世，這種產品嚴禁使用焦亞硫酸鈉作改良劑，而以木瓜蛋白酶或中性蛋白酶相替代。兒童營養干果應則用不飽和脂肪酸較高的油脂，加入優質蛋白質和鈣、鐵等礦物質和維生素，滿足現代人的營養需求。

　　三、女性成為主要消費群體

　　女性消費成時尚，干果原來似乎只是一種兒童食品，但如今這一情況正發生改變。調查結果顯示，目前干果消費中70％左右為女性購買，女性消費中又以年輕女性居多，這些女性往往會在辦公室或家里放上一兩袋，既可對付當一頓早點，又可充當兩餐之間的休閑小食品。

　　市場定位：

　　干果的消費者市場主要有3大塊：兒童消費者、學生消費者、女性上班族消費者。

　　1、兒童干果

　　小孩子比較喜歡卡通的可愛的，有誘人圖案的包裝這類的包裝。因此熟悉感、親切感、趣味性是兒童干果包裝的一個要素。

　　2、學生消費群體

　　學生是干果的主要消費群體之一。相比兒童，學生注重的是干果的口味，干果的營養及價格。

　　3、女性消費群體

　　女性消費群體主要注重干果的口味和低脂，這都是女性偏愛的。

　　包裝設計方案

　　產品名稱：Three Squirrels/三只松鼠

　　在包裝設計上，我采用以下幾種，因為是系列的包裝，再根據不同的口味，不同的作用和用途，以及場合。所以采用了不同的包裝圖案、顏色和文字和符號信息。做了以下幾種設計。

　　包裝的方式

　　1、紙盒包裝

　　紙盒包裝材料多用白板紙、膠板紙等。用紙盒包裝時，要先將干果用塑料作內包裝，盒外用蠟紙或薄膜裹包。這種包裝，包裝強度較好，有一定抗壓性，美觀大方，商品性強，防潮性、遮光性均好。

　　2、塑料袋密封包裝

　　塑料袋是一種很好的防潮包裝材料，在干果包裝中應用最多，主要形式是散裝，即將計量的干果一起倒入袋中，再用熱封封口。包裝簡單，銷售方便。

　　3、鐵聽包裝

　　包裝時，聽內用塑料加工成各種槽形的薄膜托盤，輕巧、美觀，排列整齊，不易破碎。這種包裝，密封性最好，包裝強度高，外觀鮮艷，大方，遮光性極好，經久耐用，但需要大量的空間存放空罐，因此罐和盒現僅用于大包裝或昂貴品種以及各類禮品包裝。

　　包裝的設計

　　此次設計的是干果的包裝，因為消費群體是年輕的消費群體，因此采用的包裝元素是采用的是三只卡通松鼠的造型進行的系列的包裝，因為干果的種類的不同，采用的文字信息，圖案信息和顏色都有所不同。同時也會延伸出來一些其他的產品。

　　首先因為是紙質的包裝設計，在造型上也是多樣的，因為產品的原因，采用一種開窗式的包裝設計，這樣可以看見實體，也是一種銷售的手段。同時在包裝的正面因為干果的不同，采用的顏色和也不同，字體的設計也有所不同，主要采用的顏色是黑白兩色，在圖案的設計是用小松鼠的圖案和一些場景式的表現形式。包裝的背面則用來介紹產品的成分以及生產地等。

　　因為是系列的包裝，產品的延伸是一種花果茶的包裝設計，這種包裝主要是聽裝，顏色主要是黑色為主，主要的裝飾圖案是卡通的松鼠。

　　是系列的包裝，在設計上除了包裝盒外，同時還有禮盒的的設計，同時還有掛牌的設計。

方案策劃篇2

　　一、主辦單位：湖南涉外經濟學院體育學部

　　二、主辦時間：xx年3月

　　三、主辦地點：世紀講壇

　　四、主辦宗旨：為豐富同學的課外知識、增強同學的學習氣氛、加強同學之間的交流與集團意識、了解高爾夫的'魅力所在。

　　五、人員安排：

　　指導老師：譚主任

　　活動策劃：蔣顯軍、周洋、夏芳

　　活動組織：宋科、夏紅艷、史秋娥、劉希、張純霞、陶丹

　　宣傳組：李茂華、鄧金龍、楊懿莎

　　題庫組：陳軍老師、李丹老師

　　資料收集：宋科

　　主持人：

　　六、工作安排：

　　辦公室：收集、整理活動主過程的材料，設定獎項

　　組織部：組織策劃和設置

　　題庫組：負責題型設置

　　宣傳組：出海報并宣傳

　　六、比賽規則：

　　1、對象：體育學部全體成員

　　2、參賽人員形式：六個班每班各選四名代表

　　3、每對需給本代表隊自命一名

　　4、答題類型

　　第一關：有志必得

　　本輪比賽為必答題，題目為體育與高爾夫相關知識，形式為選擇、判斷、填空，共24題。每題作答時間限30秒，超時視為放棄此題，答錯扣10分，答對加10分。每對參賽選手輪流作答（非答題人員不可給予提示）在不能作答時，可向主持人提出申請，交給本方陣人員，每對僅有一次求助機會，作答時間相應延長10秒鐘（選擇題為單選）

　　第二關：齊心協力

　　本輪比賽以推桿形式獲得答題權力，每方陣各選一名觀眾上臺推桿，推到所畫目標線，推出的球距目標線最近者，相應方陣代表可獲得答題權（每題一推，共六題）答對者加20分，答題不扣分。

　　第三關：心有靈犀

　　本輪比賽為配合題，題目范圍不限，參賽的兩名選手必須有一名來自方陣代表，比賽中，在規定的時間內（3分鐘）描述者根據題板內容進行描述，（不可說出題板中出現的任何一個字）答對一題10分，（配合雙方如答不出可以選擇跳過）

　　第四關：風險提速

　　本輪比賽為風險題，根據難度分為易、中、難，對應分值為10分、20分、30分答對者加上相應分數，并可選擇是否繼續作答，答錯扣掉相應分數，并失去繼續答題機會，作答時間分為10秒、20秒、30秒。

　　第五關：幸運之星

　　由謝主任和匡主任分別來抽取六名幸運觀眾，上臺互動，幸運星可以通過答題或表演等形式來獲得精美禮品。

　　七、經費預算

　　獎金：紀念獎、三等獎、二等獎、一等獎

　　一等獎：小型球包（四個）

　　二等獎：有領t恤（四件）

　　三等獎：休閑帽子（四項）

　　紀念獎、觀眾獎、幸運獎（高爾夫球共二十四包）

　　獎品預算： 1300元

　　請柬： 20元

　　會場布置： 100元

　　宣傳費用： 20元

　　材料打印、復印 10元

　　礦泉水： 50元12高爾夫運動知識競賽策劃書

　　其它費用： 50元

　　總計： 1550元

　　九：總結頒獎

　　由譚主任對此次《高爾夫運動賽》進行總結，并頒發獎品

方案策劃篇3

　　一、活動背景：

　　和諧之風吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應該是和諧優美的，那么如何構建和諧校園呢？

　　二、班會主題：

　　構建和諧校園，我能做什么

　　三、活動目的：

　　提高同學們構建和諧校園的意識，明確在未來構建和諧校園的目標與方向，促進和諧校園建設做得更快更好。

　　四、活動時間：

　　10月31日（周三）pm7：00

　　五、活動地點：

　　商學樓606

　　六、活動流程：

　　a）主持人宣班會正式開始及班會主要事宜（主題、內容、到場嘉賓及注意事項等）。

　　b）開場歌曲：《讓世界充滿愛》

　　c）關于“和諧校園”的指示競賽（以小組為單位積分比賽）

　　⑴搶答題

　　規則：共設10個問題，在主持人念完題目后方可舉手作答，答對的加10分，答錯的不扣分。

　　⑵合作游戲

　　規則：每組派一男一女兩個代表，一人背對黑板，一人正對黑板，正對著黑板的用肢體語言形容黑板上的名詞，背對這黑板的猜出一個加5分，時間為1分鐘。

　　⑶必答題

　　規則：聽題完畢后，各組組員可以討論，每組派出一位代表把答案寫在答題紙上，踩點答分，每題10分。

　　⑷評分人員評改分數，在此期間各個宿舍派出一位代表對“構建和諧校園，我能做什么”發表宿舍成員的意見。

　　⑸男女合唱《明天會更好》

　　七、工作安排

　　①主持人：xxx

　　②評分人員：xxx

　　③競賽題目負責人：xxx

　　④歌曲準備：xxx

　　⑤通知宿舍代表：xxx

　　⑥拍照：xxx

　　⑦獎品負責人：xxx

　　⑧衛生負責人：xxx

　　八、活動預期效果：

　　在愉快的氣氛中發表對“構建和諧校園”的建議。

　　九、經費預算

　　獎品：中性筆芯一盒（10元）

　　十、注意事項：

　　桌子的排放

方案策劃篇4

　　一活動目的：為了讓全校同學融入到高雅校園文化的氛圍中,弘揚國粹,提高同學們的審美素質,培養同學們認識美、發現美、創造美的能力,鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,促進我們在大學期間更加積極地學習專業，提高創造能力，建設學校的優良學風。我院特舉辦此次文化藝術節，豐富同學們的課余生活。并且展現建筑工程學院的專業特色。

　　二活動背景：伴隨著XX年亞歐博覽會在疆的成功舉辦，弘揚中華的優良傳統，豐富中國文化內涵。

　　三活動形式：

　　1、向全院師生征集書法，繪畫（如素描，水粉，國畫，油畫等），攝影，手工制作，建筑模型，專業結構設計，漫畫等與藝術文化相關的各種作品(詳見文化藝術節參賽須知）

　　2、邀請本院領導老師及各學院代表到場觀看

　　3、活動開幕式進行文藝表演（街舞社或動漫社助演準備中）

　　4、相關專業學生的書畫作品展覽為主題

　　5、在南校區e區和f區前面空地進行展出

　　6、對征集的作品進行群眾評比、設意見簿等，凡參觀者均有機會投票抽獎

　　7、頒獎典禮(待定)

　　四、展覽板塊

　　會場分三個大的板塊布置。即展覽區、評比投票區、宣傳助演區。展覽區：包括書畫手工制作展和專業構圖模型展，主要展覽學院老師及同學提供的高水平藝術作品，包括書法、漫畫、繪畫、模型、攝影作品，手工制作，專業構圖等。評比區:主要用于觀眾對展出作品投票及留言，同時設立專區供學院領導、老師、學生以及兄弟學院代表投票，并設抽獎箱。宣傳助演區:主要為贊助單位和助演嘉賓提供場地。

　　五現場板塊

　　1、展覽地點布置：在場區放置若干畫架，利用地理位置的優勢，在畫架和樹中間用尼龍繩連接，掛上白色幕布為背景，除建筑模型和手工制作的作品以外剩余作品全部依附在幕布上展出，然后漫畫書畫專業制圖作品展出三天，建筑模型和手工制作優秀作品展出一星期后將作品搬回e區。

　　2、由街舞社或動漫社成員進行開場助陣，而后由宣傳部部員和動漫社成員，引導大家對各展區進行參觀，并由建筑系同學對各建筑模型進行講解。

　　3、現場設立參觀留言簿、投票箱和抽獎箱，便于觀眾留言提建議以及投票選出自己認為優秀的作品。

　　4、每日活動結束后，派工作人員負責收集安放作品及現場衛生。

　　六、宣傳及準備工作

　　1、擬定初步策劃方案9月9日之前完成，并獲得院校領導的同意與支持。

　　2、向學校申請場地（南校區e區和f區前面空地），9月14日之前完成。

　　3、通過各班團支書在院內征集作品，9月17日前征集完。

　　4、通過校廣播站廣播，教學樓e區二樓、a區大廳、二號樓大廳、超市樓旁公示欄張貼相關海報或展板進行宣傳5、通過院團委對各個系、班級進行動員工作，傳達文化藝術節的宗旨。

　　5、向學校所有學院發活動請柬，邀請兄弟學院前來參加（待定）。

　　七活動總結及表彰