【精華】方案策劃集錦八篇
為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
方案策劃 篇1
廈門理工學院“慧爾杯”第二屆創新發明大賽 讓創新流行起來
主辦方：
創 新 發 明 大 賽 策劃書 廈門理工學院教務處 承辦方： 機械與汽車工程學院創新創業協會廈門理工學院校團委 廈門理工學院發明協會 廈門理工學院創新創業園 廈門慧爾科技咨詢有限公司 機械與汽車工程學院20xx年4月10日
目錄
一、 活動名稱 ............................................................................ 1
二、 活動主題 ............................................................................ 1
三、 活動口號 ............................................................................ 1
四、 活動背景 ............................................................................ 1
五、 活動目的 ............................................................................ 3
六、 活動形式 ............................................................................ 3
七、 活動流程 ............................................................................ 5
八、 任務分配 ............................................................................ 8
九、 經費預算 .......................................................................... 10
十、 獎項設置 .......................................................................... 13
十一、 意外情況處理..............................................................13
一、活動名稱：廈門理工學院“慧爾杯”第二屆創新發明大賽
二、活動主題：變“要我創新”為“我要創新”
三、 活動口號：讓創新，流行起來！
四、 活動背景：
眾所周知，創新是一個大學生不可缺少的精神。如今，整個社會都在提倡創新，如何培養學生的創新精神已經成為一個學校乃至一個國家越來越重視的問題。與此同時，學校里許多細心觀察生活的同學時常會靈感突發，頭腦里產生一些新奇的創意。因此，希望我校通過此活動創建一個良好的平臺，讓這些學生有機會分享和學習創新。并且，我們也希望創新能夠因此在校園里傳播、擴散開來。
學校在去年已經成功的舉辦過一屆創新發明大賽，大賽參與人員200余人，進入決賽團隊13個，表現優秀的團隊的創新作品初步確認可以申請專利的有7項。
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圖一 后門橫幅
圖二 擺點宣傳報名
在比賽中，許許多多的同學表達出了自己的創新想法，同時學習到了豐富的創新知識。過程里，老師的點評和隊友的討論讓一個簡單的想法變得細致、全面，比賽后更有優秀想法的作品可以申請專利。該比賽也為學校專利班提供了優秀的生源，相信在更加專業的培訓下，會有更多的成果展現在大家面前。現在就是我們繼續開辦比賽，為廣大學生提供一個展示與學習創新能力平臺的時候了。
我們共同努力，讓創新在理工成為一種流行！
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五、 活動目的：
1. 學校里有些大學生很有創新的天分，通過此活動可以讓這些學生有目的性的、充分的
發揮想象，產生真正的、有用的創新成果。
2. 為大學生提供一個切合實際的理論與實踐相結合的創新課程。（萃智創新專利班）
3. 幫助學生輔導學生申請專利，擁有自己的知識產權。
4. 通過大賽宣傳技術創新知識、專利知識以及指導創業等內容，為大學生提升創新能力
而努力。
六、活動形式：
賽前培訓：
本環節包含兩個項目,一是動員大會,二是素質拓展。
第一環節：
該環節比賽與創新方法培訓課程學習同時進行，共分為四個課程。每次課程學習完畢后，給出一個創新題目，小組需合作提出解決方案并在下次上課時上交方案給主講人。只有將三個專題全部解決完成，并且受審通過的參賽團隊才有資格進入決賽。
第二環節：
每個團隊需討論決定與創新和專利產品相關的決賽題目。每個參賽團隊需要制作PPT等展示材料并于規定的時間前發到指定郵箱，然后于決賽時展示給評委，并且參加答辯。
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方案策劃 篇2
一. 活動宗旨: 團結奮進，積極向上，健康活力
二. 活動目的:
為豐富我校課外活動，增強各院系之間的相互聯系，進一步促進學生德智體全面發展，增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛的大學生們創造運動機會，提供展現個人、集體風采的舞臺。培養學生集體榮譽感、組織觀念、熱愛集體、不怕吃苦、勇于拼搏的精神，也是向學生進行德育教育的良好機會.
三. 活動對象: ，06，07，08屆學生
四. 活動時間: 20xx年xx月xx日(星期六)上午8：30
五. 活動地點:足球場
六. 主辦單位: 經濟管理學院學生會
七. 承辦單位: 07級學生會
八. 參賽要求:
1> 以年級專業為單位組成各參賽隊伍(例： 07國貿，07國經法，06財管等)
2> 專業限報一隊每隊共15人,男生10人,女生5人,并任命一名領隊
3> 參賽隊員必須是本年級本專業學生
九.本次活動的規則是：
1.報到：比賽開始前，各隊領隊必須到賽場登記臺簽到。參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調換場次的，請提前通知。開場后5分鐘不到的隊伍取消參賽資格。
2.隊員人數的規定：
每一拔河隊上場比賽隊員15人，每隊男10人、女5人。參加比賽的隊員必須是本年級本專業學生，其余人員不得參加。
3、比賽方法：
1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程。
2)比賽分組及比賽首場的站位選擇由各隊領隊抽簽決定。
3)淘汰賽：每隊抽簽分成組。每組比賽采用三局兩勝積分制，每局后雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束。每組獲勝者晉級。(2：0獲勝隊得2分，2：1獲勝隊得1分，對手棄權或嚴重違規參賽隊可直接得2分)
4)半決賽：由隊長進行抽簽分組，每隊按三局兩勝積分制進行拔河比賽，獲勝隊進入決賽。
5)決賽：采用三局兩勝積分制，累計積分最高為總冠軍。
十、注意事項：
1、賽前10分鐘點名檢錄，三次點名不到的代表隊視為自動棄權。
2、參賽人員不得冒名頂替，啦啦隊員不準上場幫忙，一經發現取消該隊所有成績及參賽資格。
3、比賽前由各專業的領隊抽簽決定對陣。
4、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，判輸。
5、在比賽過程中，參賽選手不得借助比賽規定以外的物體以至達到獲勝的作弊和為，如一經發現將做出該隊該局比賽自動認輸處理。
6、比賽時由于雙方都是用力拉,所以拔完后一場后不可立即松繩,以免造成對方隊員受傷,各領隊謹記,轉告給各隊員.
7、各隊伍需努力完成比賽,不可有縮水現象.
8、獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員做出下一輪的比賽安排。
9、比賽以裁判第一次吹哨為號發令表示比賽正式開始，當裁判吹第二次哨時表示比賽已有勝負，該局比賽結束。當完成第一局比賽時，雙方交換比賽場地，進行第二局的比賽。
10、需借粗繩三根(向學校或學院體育不借),口哨三只(自己買)、揚聲器一個(如果借不到可以不要)
需要物品:兩個口哨、兩根粗繩、一個揚聲器
裁判：一個主裁、兩個邊裁。
賽果登記員：兩名
賽果公布員：兩名
秩序員：8到10名
人員安排：
附：
拔河比賽的規矩
1、拔河道為水泥地上畫3條直線，間隔為200cm，居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊領隊、監督員、選手以外，其他人員一律不得進入拔河道。
2.室外比賽時繩子標志如下 :
(1)繩子的中心是紅色貼布或紅色標志。
(2)由中心至兩側4m之處是白色貼紙或白色標志。
(3)由中心至兩側各5m之處是藍色貼紙或藍色標志。
3.服裝
(1) 服裝
必須穿運動褲，運動衫，力求整齊。
(2)鞋子
必須穿拔河鞋，或一般鞋底沒有鞋跟的平底鞋。不得穿釘鞋、鞋底鞋跟有突起物之鞋，以及赤腳參加比賽。
方案策劃 篇3
為保證上海市中小學校舍安全工程（以下簡稱“校舍安全工程”）順利實施，保障師生生命安全，根據國務院辦公廳、全國中小學校舍安全工程領導小組辦公室有關文件要求，結合上海市抗震安全工程的實際情況，特制定本實施方案。
一、背景和目的
近年來，本市各級政府及教育行政部門高度重視中小學校舍安全工作，通過中小學布局調整建設以及校舍日常維修工作的保障落實，本市中小學校舍安全狀況總體良好。但由于早期建造的校舍執行抗震標準相對較低，抗震設防要求及施工工藝水平不高等原因，不少校舍尚不符合本市現行的抗震設防要求。根據全國中小學校舍安全工程實施方案提出的任務和要求，本市各級政府及有關部門要明確職責，建立健全各項工作機制，認真做好本市校舍安全工程的各項工作。
二、目標和要求
在本市中小學開展校舍抗震檢測、加固工作，提高綜合防災能力，使學校校舍達到重點設防類抗震設防標準，并符合洪水、臺風、火災、雷擊等災害的防災避險安全要求。
從20xx年開始，用三年時間，重點對全市中小學存在安全隱患的校舍進行抗震加固、遷移避險，消除安全隱患，提高綜合防災能力。
三、工程實施范圍和主要步驟
校舍安全工程覆蓋本市城市和農村、公辦和民辦、教育系統和非教育系統的所有中小學。
（一）對中小學校舍進行全面排查鑒定。各區縣政府組織對本行政區域內中小學校舍（不含在建項目）進行逐棟排查，按照抗震設防和有關防災要求，形成對每一座建筑的鑒定報告，建立校舍安全信息檔案。對20xx年5月后已排查并形成鑒定報告的校舍，可不再重新鑒定。
（二）科學制定校舍安全工程實施規劃和方案。根據排查、鑒定結果，結合本市中小學布局結構調整和區縣教育設施建設發展規劃，科學制定校舍安全工作總體規劃和具體的實施計劃與方案。
（三）區別情況，分類、分步實施校舍安全工程。對通過維修加固可以達到抗震設防要求的校舍，按照重點設防類抗震設防標準要求加固改造；對經鑒定不符合要求、不具備維修加固條件的校舍，應當按照高于本市房屋建筑的抗震設防要求和建設工程強制性標準重建；對列入區縣學校布局發展規劃確應廢棄的危房校舍，不再進行改造，但必須確保拆除，不再使用；對具有歷史保護價值的校舍建筑，應會同相關部門組織論證制定加固改造方案。同時完善校舍的防火、防雷等綜合防災標準，并嚴格執行。
新建校舍必須按照高于本市房屋建筑的抗震設防要求進行建設，校址選擇應符合工程建設強制性標準和國家有關部門發布的相關規定。
方案策劃 篇4
一、活動背景：
春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了國際部孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，在我們提倡“添一點綠色、多一份美好”的綠色季節里，同時也正值國際部課程活動“大自然的奧秘”進行中，為使孩子們能夠積極與大自然環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發熱愛大自然的情感，我們將在植樹節當天，組織孩子們開展植樹節愛樹護樹等相關活動。
二、活動目標：
1.情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出每位國際部寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會展示嵐谷國際部孩子的的風采。
3.知識目標：了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“綠色大自然”等資料，向大自然學習，并去社區、向居民和行人宣傳。
三、活動準備：
1.各班通過活動展示版面：如低幼“我和小樹同成長”;中幼“綠色家園共創造”;高幼“你我攜手添綠意”。
2.制作 “綠化環境，美化家園”宣傳牌。
3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
4.樹苗若干。
四、活動過程：
分年級開展不同主題的植樹節活動
1.低幼寶貝活動主題“我和小樹同成長”
流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
延伸活動：主題畫“我為地球添點綠” 撕貼畫(樹、花)
2.中幼活動主題“綠色家園共創造”
流程：認養樹木，在南施公園分組認養，掛上小組牌。 畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領養人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。
延伸活動：.樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標本，制作樹葉貼畫、樹葉標簽，…… 制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化
3.高幼活動主題“你我攜手添綠意”
流程：幼兒去白塘植物公園認識各種樹木并做調查——幼兒與老師共同種植樹木，進行掛牌并測量小樹苗的高度，并進行記錄。合影：我與小樹苗共成長。
制作“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統一用彩色紙張半張的規格，老師統一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，離園時每班派兩名幼兒(護綠小天使)，在大門口分發，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。
延伸活動：綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。
樹木護養：老師和家長一起教給孩子一些有關養護植物方面的常識。
方案策劃 篇5
設計意圖：
開學初孩子們在種植園種了蘿卜，每天早上來園都興致勃勃的去看蘿卜寶寶的長勢。可是有好幾天都是雨天，孩子們沒有辦法去種植園。這不，這幾天天剛晴，他們就迫不及待的拿著澆水工具和除草工具去了種植園給蘿卜寶寶們除草、澆水了！
活動目標：
1、會正確使用一些簡單的工具：鏟子、噴壺等。
2、學會照料蘿卜的簡單方法。
活動準備：
鏟子、噴壺等工具。
活動過程：
1、 引導幼兒觀察蘿卜寶寶的長勢：
“我們種的蘿卜寶寶是什么樣子的？現在它們長出了什么？”
2、師幼共同整理園地
“現在蘿卜寶寶們的周圍都長出了草了，有的蘿卜寶寶渴的連土都裂縫了，該用什么工具來幫幫它們呢？”
觀看并認識鏟子、水壺等工具。
3、教師觀察指導，幼兒給蘿卜寶寶澆水、除草。
提醒幼兒操作時注意正確使用鏟子，注意安全。
小結：我們要經常到地里關心蘿卜寶寶，看看它們什么時候要喝水，什么時候要除草，是怎樣長大的。
4、用自己的方式記錄蘿卜寶寶的生長狀況。
反思：
今天我們來到種植園地給蘿卜苗苗澆水，當看到蘿卜苗苗又長高了時，孩子們都興奮的跳了起來。
在這短短的時間里我領悟了一個道理：不管是什么樣的活動，我們都要為孩子們創設自主參與、自由觀察與實踐的機會與條件，讓他們通過自己的實踐，領悟到勞動果實的來之不易，感悟到如果缺乏了責任心，做事半途而廢，就不可能有收獲，更體會不到收獲帶來的喜悅。
方案策劃 篇6
一、活動背景
當代大學生在相對單調的生活之余，的確需要一些文化元素，特別是時尚文化元素調節校園生活，時裝秀不僅給同學們以展示才藝與構思的舞臺，更重要的是我們要通過我們的最終成果告訴大家材料學院的學生不僅懂得欣賞美而且還能創造美。現特面向全體材料學院學生開展“材料之美”服裝設計大賽。
二、活動目的
通過比賽使材料學院學生更加了解材料，更加懂得運用材料，感受材料之美，同時展示材料學院學生青春、健康、自信、時尚的新時代大學生形象，營造材料學院的多元化文化氛圍，促進班級的凝聚力和團隊協作能力，增強和激發材料學院學生的創新設計能力。
三、活動主題
張揚個性、展現魅力、激發活力、豐富大學生活
四、活動時間及地點
活動時間：3月20日---4月15日
活動地點：待定
五、參賽對象
大一各個班級
六、活動具體流程（具體要求及參賽規則見附頁）
活動共分三個階段：
第一階段：前期策劃宣傳3月15日---3月30日
活動前期主要以海報、展板、博客的形式進行宣傳，及時向廣大同學傳達信息，使更多的師生了解此次活動的.目的與形式，推動活動的順利展開。
第二階段：比賽準備期3月20日—4月12日
該階段為期二十五天，是給參與班級與充分的準備時間，準備初即給予賽事題目及要求，參與比賽的團體需在規定時間以及要求范圍內完成作品，包括各班挑選本班作品模特，服裝的材料，裁剪，縫合，裝飾等等，要求服裝要有相應主題且能夠凸顯主題。
第三階段：比賽階段4月15日
比賽正式開始前各個團隊派代表進行抽簽，后按照抽到的序號分組上臺走秀展示，評委分別從作品視覺效果以及作品設計班級代表的解說兩方面打分，參賽作品分為四組。第一組4件作品，第二組4件作品，第三組3件作品，第四組3件作品。
①第一組4人上臺走秀——每組代表依次講解
②第二組4人上臺走秀——每組代表依次講解——公布上輪各組作品評委給分
③文藝節目⑴
④第三組3人上臺走秀——每組代表依次講解——公布上輪各組作品評委給分
⑤第四組3人上臺走秀——每組代表依次講解——公布上輪各組作品評委給分
⑥文藝節目⑵
⑦公布第四組各作品評委給分
⑧各作品代表進行現場拉票，觀眾人氣打分 ⑨宣布獲獎作品
七、經費預算
設計經費：280元
現場布置：100元
獎品：220元
共計：600元
材料科學與工程學院團總支學生會20xx年3月15日
方案策劃 篇7
一、 本大賽的主題
弘揚優秀文化藝術 培養集體主義精神
展示學生青春風采 塑造我院班級形象
二、指導思想
為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富我院學生的業余文化生活，加強校園精神文明建設，展示我院團員團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供鍛煉自己、展示自己的機會，經學生會研究，并報院團委批準，文藝部聯合組織部決定在我院舉辦“政治與公共管理學院團員風采大賽”。
三、工作組
成立政治與公共管理學院團員風采大賽組委會，負責本次活動統一組織和協調工作。由院文藝部負責。
組長：xxx
成員：文藝部成員
四、參賽對象，活動時間和地點
全院學生參加。活動時間定為xx月xx日早上8：30——11：45，地點教五多功能報告廳。
五、活動形式
我院學生以班級為單位組隊報名，隊伍要求5人以上。
活動分為3部分
第一部分 各隊自我介紹和才藝展示，突出介紹各隊特色。每隊此環節上場人數不超過5人，限時2分鐘。
第二部分 以展示班級風貌，突出團隊精神為宗旨各組表演一個節目，節目內容不限。限時8分鐘。
第三部分 游戲環節，根據各隊表現評分。每隊參加此環節的人數不超過五人。
注：各隊可以根據各隊員的特點自行安排隊員在哪一部分上場，隊員重復上場不受限制，但每隊報名隊員至少應該上場一次
六、活動要求
1、各班要高度重視本次活動的工作，加強對該活動的組織領導，充分調動廣大同學參與的積極性，使同學們在活動中得到鍛煉，確保整個活動的質量和效果。
2、做好輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。
3、承辦部門要認真負責，善始善終。活動前宣傳到位，廣泛發動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結及時匯報活動情況。
4、各承辦部門應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。
七、活動經費
橫幅*2條 150元
獎品，獎狀，證書 200元
電池 25元
總計： 375元
八、評分細則
評委小組由7—9人組成
評分要求：
⑴ 分數由評委打出，現場安排計時員，負責超時扣分，最后分數由得分減去扣分得出。
⑵ 評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后兩位。
⑶ 評委根據評分表打出總分，將總分寫入評分單。
⑷ 將所有評委打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，計算出的剩下得分的平均分為隊伍最后得分。
1、參賽人數（10%）
5—10人 3分
10—15人 5分
15—20人 8分
20人以上（不包括20人） 10分
2、自我介紹才藝展示部分（20%）
⑴ 衣著形象表現了當代大學生的氣質風貌，精神風貌好。5分
⑵ 配合默契，體現出團隊精神和班級風貌。 5分
⑶ 自我介紹形式創新，現場氣氛良好，使人印象深刻。10分
3、命題表演部分（50%）
⑴ 感情飽滿真摯．表達自然，舉止得體，富有舞臺表現力，臺風良好。 10分
⑵ 節目富有創意，貼近主題，整體感覺好。 10分
⑶ 表演內容健康活潑，緊扣主題，根據其表演形式難度、表演技巧的情況打分。 10分
⑷ 隊員整體協調，配合默契，準備充分。 10分
⑸ 服裝，化裝與節目內容搭配。 5分
⑹ 現場觀眾反應良好。 5分
⑺ 如表演有特別出彩的地方，或用多種藝術形式表現主題，可以適當加分，加分不得超過5分。
4、游戲部分（20%）
根據游戲規則以加分形式打分，答對加分，打錯不扣分。如場下觀眾給予場上選手提示我們會適當扣分。
九、獎項設置
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名。團內推優評先可根據每班獲得獎項情況具體加分。
方案策劃 篇8
一、活動目的：
借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。
二、活動時間： 20xx年4月10日(周五)如遇雨天順延
三、活動地點：黃賢森林公園
四、活動準備：
1、安全教育。
(1)學生有組織、有秩序地排隊上車;乘車時，不得將頭、手探出(伸到)窗外。
(2)自我保護意識，在公園內不玩水，不攀爬，避免危險行為，跟班教師預先設想防范措施，禁止學生在此區域內活動。(如：萬一遇到走失的情況，學生如何做。)
(3)不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發情況與老師商量尋求對策。
(4)往返前認真清點人數,行進時排好隊伍。每班把學生組織成若干個活動小組, 選好小組長，換一個地方數一次人數。
(5)審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參加本次活動。
2、文明教育。
(1)乘車文明：有秩序地上下車;不在車內喧嘩;不在車內亂扔垃圾。(如有要暈車請預先服用暈車藥，動員學生人人帶好塑料袋2~3只，以便車內出現嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)
()旅游文明：全體學生一律穿校服。不說有損學校形象的話，不做有損學校形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設施;愛護花草樹木。
3、節儉教育。
(1)所帶食品應適量，食用中不浪費。
(2)所帶零用錢應適量，不隨意揮霍。
五、活動過程：
1、各班要根據活動的時間和場地，事先制定計劃，開展一些適當的活動，如：在草坪上做做游戲;唱歌;詩詞誦讀;放風箏等。
2、結合本次活動，班級可開展攝影、繪畫比賽。教師要引導學生仔細觀察，留心記憶，用相機和畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。
3、活動過程中，教育學生愛護環境、保護環境。
六、活動安排：
1、學生到校時間及安排：8：00準時到校。到校后，以班級為單位進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調春游注意事項。
2、候車安排：各班按發車時間提早5分鐘上車
3、中午安排： 每位參加活動者午餐自行解決。
學生自帶物品規定：
（1）帶適量的干糧，如面包、餅干等
（2）帶1—2瓶飲料。
（3）帶小零食1至3種，不宜多。
（4）可自帶相機，注意保管好。
（5）每人自帶2到3個塑料袋，以便裝垃圾。
4、下午回程安排：(請各班主任務必通知家長) 14：10到達學校。
5、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上或同學家逗留。
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