教師觀摩課活動策劃方案

教師觀摩課活動策劃方案（精選18篇）

　　為了確保活動有效開展，常常需要預先準備活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。那么應當如何制定活動方案呢？下面是小編收集整理的教師觀摩課活動策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教師觀摩課活動策劃方案 1

　　一、指導思想

　　為提高教育教學質量、規范教學行為，提高課堂教學效率，以學生為主體，以職業能力為本位，以素質培養為核心，以職業活動為導向，工學結合、理實一體、教學做合一”的課程改革指導思想，學院將于4月份開展觀摩課活動，形成“示范帶動，典型引路，以點帶面，全面提高”的新局面。

　　二、活動目的

　　教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高，本項活動旨在給每位教師搭建鍛煉自我、展示自我、交流學習的`平臺，充分挖掘教學特色，通過示范作用，引導每位教師專研業務、注重課程設計、形成個人教學風格，達到“人人有特色、課課有特色”的總體目標。

　　三、活動主題：

　　提高課堂教學實效性，向課堂要質量。

　　四、活動安排及要求

　　第一階段：系部推薦（3月21日---4月1日）

　　1.為切實把此項活動開展得扎實、有效，要求各系部首先召集授課教師座談、交流研討，互相學習；組織教師共同選取課題、進行課程設計并推選1名主講教師；

　　2.要求課題的選擇能夠代表各系部的教學特色，課程設計能夠體現學生為主體，以職業能力為本位，以素質培養為核心，以職業活動為導向，工學結合、理實一體、教學做合一的指導思想，講練結合，融實踐教學于課堂；

　　3.授課教師應根據本課題實際情況，充分應用多媒體進行教學；

　　4.授課時長為80分鐘，授課地點為西多媒體；

　　5.授課教師課前要準備教案，授課結束后面向全體教師講解課堂設計思路及反思；

　　6.各系部請于4月1日前上報以下信息：主講教師、授課課題、授課教案（含課堂設計思路）、聽課班級（1-2個）。

　　第二階段：學院審核（4月2日---4月5日）

　　教務處將組織學院領導、教授委員會成員、學院名師等進行聽評審核，審核通過者將于4月份面向全院教師進行示范課，時間暫定為4月份每周周五的7、8節課。

　　第三階段：組織觀摩課（4月8日---4月26日）

　　1.各系部做好觀摩課前的組織工作，確保會場有序、多媒體等設備使用狀況良好，選派一名主持人介紹各系特色及主講教師等；

　　2.全體觀摩教師做好聽課記錄及評價（聽評記錄由教務處負責制作）；

　　3.會后各系部要召開教學研討會，交流學習心得，并進行綜合評價，取長補短。

　　五、獎勵

　　1.各系部結合教師參與程度自行對所屬單位的教師進行考評。

　　2.通過選拔審核的主講教師在學期教師業務考核中加3分，且同等條件評優、晉級時優先考慮。

　　3.本方案由教務處負責解釋說明。

　　教師觀摩課活動策劃方案 2

　　為了推進課堂教學改革，有效提高課堂教學效率，加強教師對教學內容的處理、教學方法的選擇、教學流程的.設計、教學多媒體現代化技術使用等方面的關注程度，按照《司竹鎮中心學校2xx-20xx學年度教育教學工作計劃》的安排，我校開展“觀摩教學暨教學研討交流活動”具體活動方案如下：

　　一、活動目的

　　深入推進課堂教學改革，促進教師的專業化發展，塑造各具特色的創造性課堂教學模式，努力提高教師的教學藝術和課堂教學效率。

　　二、時間：

　　20xx年4月23日-5月4日。

　　三、活動安排

　　1、通過教研組推選，語文課4節、數學、綜合組各2節。

　　2、觀摩課要求：

　　3、觀摩課要體現我校課改思想，貫徹課堂流程五段式教學方法，起到示范和指導作用。

　　4、各組所上的觀摩課分別針對各組所存在的共性問題以及教學方法的拓展與運用進行備課和展示。選擇課時是以最能展示個人教學風格，凸顯教學能力為原則，不限定教學課時。

　　5、教學手段要先進，要能根據教學形式，科學、合理使用多媒體課件。

　　1.要加強課后交流與研討。交流地點會議室，課后交流與研討要站在業務提高的和幫助通知的角度出發，要講真話，不敷衍了事。

　　2.每位教師要把這次優質課評選作為自己業務學習，業務練兵的好機會，要擠出一切時間參與到聽課、評課中來。（青年教師必須參加聽課）

　　3.授課教師以及所有聽課老師要加強課后反思，從課堂中找不足，從同科中找差距。

　　教師觀摩課活動策劃方案 3

　　一、指導思想

　　為加強學校德育教育，進一步提高主題班會質量，充分發揮班會課在學生教育和管理中的作用，同時給班主任提供展示交流學習的機會，不斷提升班主任的專業能力，結合學校安排計劃，我校將于5月份組織開展主題班會觀摩課活動。

　　二、活動主題：

　　班主任可自選班會主題，也可參考本方案提供主題。

　　三、活動安排：

　　1.時間：5月中下旬

　　2.地點：南教學樓三樓錄播室。

　　四、活動要求：

　　1.班會課設計要緊扣主題，根據學生的生活實際和發展需要確定內容，挖掘學生生活經驗中的道德素材，有利于良好班風、學風的形成。

　　2.活動形式新穎多樣、生動活潑。設計合理，時間把握恰當。

　　3.活動過程充分體現學生的.主體性、全員性和合作精神，學生能積極主動參與，在互動過程中得到體驗和感悟。

　　4.活動能滲透到學生內心，起到潤物無聲的效果。活動主題目標實現好，學生興趣濃厚，有發現，有收獲。能展示班級文化風采。

　　五、評選辦法：

　　1.高一高二級部各評選推薦2-3名班主任參加學校比賽(其他班主任積極參與聽課)。

　　2.本次主題班會課競賽將設一、二等獎若干名。獲獎教師將頒發證書并表彰。

　　教師觀摩課活動策劃方案 4

　　指導思想：

　　為了適應幼兒教育發展需要，促進我園教師隊伍的整體素質，并盡快適應教育的新形勢、新要求，轉變教育觀念，推進新課改，提高幼兒園課堂教學質量，我園將于11月21日——11月25日組織開展全園教師觀摩課活動。

　　活動目的：

　　1、為了深入學習、理解、實施《幼兒園教育指導綱要》，推進幼兒園課程改革，促進幼兒健康和諧的發展。

　　2、提高教師的'教學基本功，提升教師業務素質和教學能力，提高教育教學質量。借助說課、上課、評課的交流平臺，促進教師專業發展。

　　活動要求：

　　1、認真選材，教學內容符合幼兒年齡特點。

　　2、教具準備充分，幼兒參與性強。

　　3、聽課教師認真做好記錄。

　　活動安排：

　　1、教師認真備課，做好活動前準備。

　　2、20日抽簽確定教師授課活動時間。

　　3、21日觀摩活動開始。

　　4、每節活動后進行評議。

　　教師觀摩課活動策劃方案 5

　　一、指導思想

　　為促進我園教學活動的有效開展，提高教師教學實施、課堂駕馭能力，我園定于20xx年11月18日——11月23日開展科學、語言領域觀摩活動。繼而增加教師之間的交流與學習，取長補短、共同進步。

　　二、活動形式：

　　本次觀摩活動分為兩個科目，主班教師進行數學領域觀摩活動，配班教師進行語言領域教學觀摩活動。

　　三、活動目的'

　　1、提高教師的教學基本功、課堂組織駕馭能力及教育教學質量。

　　2、通過說課、評析、交流、反思教師教育行為，搭建教師之間交流互助平臺，促進教師專業成長。

　　四、活動形式

　　本次觀摩活動圍繞數學、語言領域開展，由教師結合本班幼兒年齡特點及實際水平選擇內容。通過現場觀摩與課后反思，組織教師課后開展說課、評課，不斷提高教師的教學能力，有效促進我園保教質量的提高。

　　五、活動要求

　　1、執教教師要認真選材，充分熟悉教材，教學內容符合幼兒年齡特點。

　　2、教學方法豐富多樣，符合幼兒認知特點和教學規律。

　　3、活動中，教、學具準備充分，幼兒參與性強。

　　4、本次活動以互聽形式開展，根據班級實際情況可臨時調整。

　　六、其它注意事項

　　1、執教教師要高度重視、認真備課、準備充分，課前上交教案及課件。

　　2、聽課教師認真做好記錄，課前熟悉觀摩課內容，明確目標，做到心中有數，便于比較和發現執教教師的長處，利于向執教老師學習，為參與研討做好準備。

　　3、活動所需材料：執教教師教案、課件、課后反思，聽課記錄。

　　七、獎勵方案：

　　本次活動設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

　　教師觀摩課活動策劃方案 6

　　一．指導思想

　　為了響應校總支開展“名師幫帶1+1”活動，培養造就一批骨干教師，滿足學校培育人才需要。同時也為了增強教師之間的'協助研究、互相促進。在傳、幫、帶過程中，互相交流共同提高。

　　二．實施方案

　　以園內實際情況出發，以級段為單位，推選出一名業務水平高的骨干教師擔任指導組長，指導本組其它教師在課堂上能熟練掌握教學常規，熟悉教學方法，并且指導老師寫好教學案例，教學反思，輔導教師上好園內的公開觀摩課。

　　三．獎懲制度

　　1．成立評委小組，對全園教師的公開觀摩課進行評估打分。

　　2．舉行全園優質課評比活動，評出優質觀摩課3節，指導教師享受同等獎勵。

　　3．評出優秀指導教師一名。

　　4．對于沒有完成教學任務的教師其指導教師負責上示范課1節。

　　教師觀摩課活動策劃方案 7

　　一、指導思想

　　以推進基礎教育課程改革，強化教學質量為中心，全面展示名優教師的課堂教學改革成果，推廣具有典型性、代表性的優秀課例，充分發揮骨干教師的引領帶動作用，促進教師互相學習，共同進步，提高教師群體的整體水平，實現我園課堂教學質量的'高效提升。

　　二、活動目標

　　1、通過課例觀摩強化教學領導的內在素質，提高教學領導的理論提升意識，使之不斷能在工作中努力地鉆研新課程理論知識，并實現與教學實踐的有效融合，更好的服務教學，不斷提升學校辦學質量。

　　2、通過課例觀摩強化名師的引領帶動效應，提升園內所有任課教師的教學品位。

　　3、通過課例觀摩進一步優化學科教學模式，探索和創新教學方法，研討交流新課改理念與課堂教學的融合策略。

　　4、通過課例傳遞觀摩，幫助引導教師正確把握課堂教學環節，不斷提升課堂教學效果，切實避免課堂教學中的無效和低效問題，實現教師專業化素質的全面提高。

　　三、時間安排

　　將于20xx年4月初依據學科將安排一節骨干教師的優秀課例觀摩。

　　教師觀摩課活動策劃方案 8

　　兩輪課堂教學結束后，在做出全面總結和反思后，為了能進一步提高學科任課教師的教學水平，扎實推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念，規范教師教學行為，進一步提高教學質量，經研究，決定于20xx年4月20-28舉行觀摩活動。

　　一、指導思想：

　　通過觀摩課講評活動，使任課教師之間互相學習，互相幫助，相互促進，共同提高。

　　二、活動具體安排：

　　1、活動時間

　　6月14--6月19日。

　　2、授課教師條件

　　參加觀摩課授課教師由各實踐綜合組推薦，原則上每個學科選報一名。

　　觀摩課授課教師自定授課內容。

　　3、授課結束后進行集中評課,寫出評議結果。

　　三、活動要求：

　　1、觀摩課授課教師要認真組織教學，大膽創新，充分發揮學生的主動性、積極性，使學生成為課堂教學活動的主體。

　　2、提倡使用多媒體教學手段。

　　3、觀摩課教師在講授完成一周內上交所講內容的教案一份。

　　4、領導小組成員必須參加，有課的`事先做調整。

　　5、除觀摩課授課時間有課的教師外，其余教師積極參加，教務處要考勤。

　　6、觀摩課授課、聽課、評課情況納入個人期末考核。

　　7、每位聽課教師須做好聽課記錄。

　　8、聽課教師要抓住這次聽課機會，相互交流，做好反思，真正的能起到觀摩學習的作用。

　　四、觀摩課活動組織領導：

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：教導處及各組組長

　　教師觀摩課活動策劃方案 9

　　一、活動目標：

　　為了提高我園教師的教學水平及反思能力，真正體現“以幼兒為主體，關注幼兒終身能力的發展”。同時也為了滿足學校培育人才的.需要，增強教師之間的協助研究、互相促進 ，在傳、幫、帶過程中，互相交流共同提高。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月19日下午。

　　三、活動安排：

　　1、由丁老師講中班美術示范課。

　　活動名稱：幼兒中班班美術活動《梅花朵朵開》。課前一天交教學設計。課前說課，課后認真寫好活動反思。

　　2、參加人員：全園教師。

　　帶好聽課筆記，抱著學習的態度認真聽課。

　　3、利用教研活動組織大家認真評課，參加教師寫好觀摩心得體會，統一上交。

　　教師觀摩課活動策劃方案 10

　　為了交流和探索課堂教學的有效組織形式和經驗，進一步深化課程改革，實施有效課堂教學，不斷提高廣大教師實施新課程的能力和水平，促進教師在理論與實踐兩個層面的`發展，提升班級小組合作能力的效果，全而開展課程教學改革。定于4月9日進行教學視頻觀摩課活動，本次活動是學習和借鑒優秀教師課堂教學方法和藝術的一次良機，希望通過活動的開展，達到進一步提升教師教學能力和人才培養質量的目的。

　　具體活動方案如下：

　　一、時間：

　　20xx年4月9日

　　二、地點：

　　學校會議室

　　三、參加人員：

　　語文組全體教師

　　四、視頻內容：

　　山東即墨二十八中，六年級教學展示課。

　　五、活動形式：

　　采用看視頻、交流討論的方式。觀后分進行交流討論。

　　六、要求：

　　1、觀看視頻時不要進行高聲喧嘩，手機調到振動狀態。

　　2、討論時老師要根據自己的感受發表自己的見解；

　　3、思考自己如何開展小組合作學習，為下期全面開展小組合作學習打基礎。

　　教師觀摩課活動策劃方案 11

　　為提高任課教師的課堂教學水平，不斷強化質量意識，加強專業教師隊伍建設，扎實推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念，進一步提高課堂教學的質量。經研究，決定于20xx年11月24日至12月4日對我園所老師開展園級觀摩課學習活動。現將有關事宜通知如下：

　　一、指導思想

　　為切實抓好以園為本的教育教學工作，通過教師講授“公開課”，組織教師進行觀摩學習,開展教學經驗交流,充分發揮教師的專業引領作用及教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互通有無，取長補短，互學互助，共同成長，全面提升教育教學質量，推進我園教師素質的全面發展。

　　二、參加范圍：

　　沒課的`老師集中去聽課

　　三、時間安排

　　20xx年11月24---20xx年12月4日

　　四、活動要求：

　　1、聽課教師在活動開始前一律將手機調為振動或關機，必須要遵守時間，應在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄，且準備好觀摩后的發言。

　　2、聽課人員和上課人員必須按時開始進行活動不得遲到或隨意缺席。

　　3、所用聽課的老師必須簽

　　教師觀摩課活動策劃方案 12

　　一、活動目的：

　　通過觀摩課教研活動，提高教師的教學水平，促進教師之間的交流與合作，進一步提升幼兒園的教育教學質量。

　　二、活動時間：

　　每月的第一個周五上午9：00-11：00。

　　三、活動內容：

　　1.觀摩課程安排：

　　每次活動選擇一名優秀教師進行觀摩課，觀摩課程內容包括教學目標、教學內容、教學方法、教學過程等。

　　2.觀摩課后討論：

　　觀摩課結束后，教師們將就觀摩課進行討論，包括課程設計的合理性、教學方法的有效性、教學過程的改進等方面。

　　3.教師互動分享：

　　每次活動中，選擇一名教師進行教學分享，分享自己的教學經驗、教學心得以及遇到的問題和解決方法，其他教師可以進行提問和討論。

　　四、活動流程：

　　1.活動開始：

　　上午9：00，活動主持人宣布活動開始，介紹本次活動的目的和安排。

　　2.觀摩課程：

　　9：10-10：00，觀摩課程進行，教師們認真觀摩并做好觀摩筆記。

　　3.觀摩課后討論：

　　10：00-10：30，教師們就觀摩課進行討論，提出自己的觀點和建議。

　　4.教師互動分享：

　　10：30-11：00，選擇一名教師進行教學分享，其他教師進行提問和討論。

　　5.活動總結：

　　活動主持人進行活動總結，對本次活動的收獲和不足進行總結，并展望下次活動的內容。

　　五、活動要求：

　　1.教師們要積極參與活動，認真觀摩課程，提出自己的觀點和建議。

　　2.教師們要尊重他人的意見，進行友好的`討論和交流。

　　3.活動結束后，教師們要及時整理觀摩筆記和討論內容，以便后續的教研活動使用。

　　六、活動效果評估：

　　通過活動后的問卷調查和教師的反饋，評估活動的效果，及時調整活動方案，提高活動的質量。

　　七、活動保障：

　　1.活動經費由幼兒園負責提供。

　　2.活動場所由幼兒園提供。

　　3.活動主持人由幼兒園教研組負責安排。

　　教師觀摩課活動策劃方案 13

　　一、活動內容

　　為了提高全體教師的教育教學積極性，使全體教師充分認識到素質教育的重要性和必要性，全方位提高我校教師的整體素質，進一步促進學校教學質量又快又穩發展，辦好人民滿意的'教育。結合鎮中心校在全鎮開展的教育系統“打造學習型學校”活動部署。我校本著在不耽誤學生正常學習的宗旨，準備在教師雙休日期間開展一次“觀摩課活動”。

　　二、指導思想、基本原則

　　1、認真學習貫徹王明口鎮中心校“打造學習型學校”的有關文件精神。并迅速成立組織，指定活動計劃，以確保全面落實。

　　2、堅持社會主義辦學方向，圍繞“建設一支愛崗敬業、師德高尚、素質較好、知識水平較高的教師隊伍”的要求，采取多種多樣的形式，利用集體與分散學習相結合的方法提高教師知識水平和整體素質，以加強廣大教師依法從教、科學執教的能力，促進教育質量進一步提高。

　　3、按照“統一規劃、全員參與、突出重點、注重成效”的原則，以“打造學習型學校”為契機，全面推進“教師素質提升工程”，提高廣大教師知識水平和教書育人能力，促進教師隊伍發展，促進教育質量進一步創優。

　　三、活動實施

　　1、活動時間定于3月11日上午8時，地點在電教室。觀摩名師隨堂教學實例：第一節：五年級語文上冊第二課《古詩兩首》；第二節：五年級語文上冊第七課《藏羚羊的故事》。

　　2、活動要求全校全體教師按時參加，不得缺席。認真觀看教學實例，看后做好教法的討論與交流，總結經驗，寫出心得體會。

　　3、學校將對教師的信息筆記進行全面檢查，將檢查結果作為衡量教師參加學習的重要依據。對在這次活動中表現突出，成績優秀教師給予表彰獎勵，學習業績將納入績效工資范圍。

　　教師觀摩課活動策劃方案 14

　　為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中提出的建設高素質教師隊伍的要求，繼續深入推進小學數學教師專業發展，促進教師專業素養的提升，落實常態課堂教學學生核心數學素養的.發展，選拔優秀選手參加全國小學數學優質課比賽，xx省教育學會小學數學教學專業委員會擬于20xx年x月下旬在南昌市舉辦xx省第x屆小學數學課堂教學觀摩研討活動（以下簡稱“活動”），特發預備通知如下：

　　一、活動內容及規程

　　1、活動內容

　　本次活動為課堂教學現場展示，教學內容選自現行小學數學各版本教材，內容及課題自選，最好選本學期內容，每節課40分鐘，每班40人小班授課。

　　2、評獎

　　本次現場上課總分100分，根據分數高低順序按比例4：6評出一、二等獎。（一等獎最后一名出現同分在四舍五入及回避的基礎上由評委組共同商量決定取一名進入）

　　二、選手報名

　　選手必須執教小學數學學科5年以上，由各設區市教研室、小數會等選拔或推薦，各地市、直管縣及承辦學校各推薦1名選手報名。選手須填寫“選手報名表”，加蓋推薦單位公章，于x月x日前報送至組委會。

　　三、其他事宜

　　1、此次活動不收取任何費用。選手及參會代表食宿、交通費自理，參會代表名額全省控制100名以內。

　　2、請將“選手報名表”郵寄至南昌市贛江南大道2888號江西省教育發展大廈1504室小學數學收。

　　3、具體活動時間地點待定。

　　教師觀摩課活動策劃方案 15

　　一、教學目標

　　1、結合具體丈量活動，體會統一面積單位的必要性。

　　2、體會厘米、分米、米等面積單位。

　　二、教學重點

　　結合具體丈量活動，體會統一面積單位的必要性。

　　三、教學難點

　　體會厘米、分米、米等面積單位。

　　四、教學用具

　　幻燈，小黑板，每組一個信封，信封里有三張正方形，邊長分別是9厘米、4、5厘米和1厘米，還有三張面積大約是4厘米，形狀分別是三角形、長方形和圓的紙片。

　　五、公開課教案

　　（一）創設情境

　　同學們，今天我們要借具體實例，來學習面積單位。

　　（二）引導探索

　　1、每組發給一個信封。

　　2、今天我們要量一量數學書封面的面積有多大。請同學們動手摸一摸數學書封面的面積，感覺一下它有多大?

　　3、小組長取出信封里的紙片，這些紙片是干什么的?

　　4、動手丈量前，先小組討論：要選擇什么樣的圖形作為丈量單位(每組只能選兩種)，說明理由，再用它來丈量。

　　5、互相說一說丈量的結果，由小組長把這些結果記錄下來。

　　6、現在我們做格統計。在統計前可以猜猜什么圖形可能被多數小組選為丈量單位，最后再看統計結果。(由各組組長報告被本組選擇作為丈量單位的圖形，教師再黑板上做統計，完成統計表。)

　　7、小組議一議，這張統計表傳達給我們哪些由意義的信息?或者根據它能提出哪下數學問題?然后向全班匯報、交流。

　　8、(小結)看來選正方形作為丈量單位主要由兩點原因：

　　(1)正方形能密鋪;

　　(2)操作簡單方便。

　　9、現在請用正方形作為丈量單位的小組，再報告一下丈量記過。大家一起來看看，對這些丈量結果，能提出什么問題?

　　10、丈量同一個圖形，要量出一致的`數值結果，惟有統一丈量單位。(拿起一個邊長是1厘米的正方形)，這個正方形的邊長是1厘米，這個正方形的面積是1厘米。它是今天我們認識的第一個世界通用的面積單位。

　　11、每人都剪一個邊長是1厘米的正方形，并說出身邊一個面積大約是1厘米的東西，在小組內交流。

　　12、用面積是1厘米的正方形再量一量數學書封面的面積大約是多少厘米。

　　13、用面積是1厘米的正方形量一量課桌桌面的面積大約是多少厘米。

　　14、度量稍微大圖形的面積，一般以邊長為1分米的正方形做面積單位。用面積是1分米的正方形量一量課桌桌面的面積大約是多少分米。

　　15、小組討論實際操作：1米有多大?

　　（三）拓展應用。

　　1、用適當的面積單位(cm，dm或m)填空。

　　(1)一間房屋地面的面積約50。

　　(2)一張郵票的面積約6。

　　(3)練習本的面積約212。

　　(4)單人床的面積約2。

　　(5)游泳池的面積約1250。

　　2、寫出下面各圖形的面積。(每格1cm)

　　教師觀摩課活動策劃方案 16

　　為了交流和探索課堂教學的有效組織形式和經驗，進一步深化課程改革，實施有效課堂教學，不斷提高廣大教師實施新課程的能力和水平，促進教師在理論與實踐兩個層面的.發展，本學期5月下旬將進行示范教學觀摩課活動，本次活動既是我校教師課堂教學水平、風采的一次展示，也是學習和借鑒優秀教師課堂教學方法和藝術的一次良機，學校寄希望于通過活動的開展，達到進一步提升教師教學能力和人才培養質量的目的。

　　具體活動方案如下：

　　一、時間：

　　20xx年5月26日第7、8節、5月28日第7、8節；

　　二、地點：

　　多媒體教室；

　　三、參加人員：

　　崇德中學全體教師

　　四、活動內容：

　　1、中學數學示范觀摩課《 》

　　主講人：中學數學高級教師胡明慶

　　2、小學語文示范觀摩課《 》

　　主講人：小學語文一級教師李曉蓉

　　3、小學英語示范觀摩課《 》

　　主講人：中學英語一級教師劉雷寧

　　五、活動形式：

　　采用上課、說課、交流討論和評課相結合的方式。由3名教師面向學生上示范課(45分鐘/人)，課后分教研組交流點評，示范教師面向聽課老師說課(3-5分鐘/人)，同行評價(3-5分鐘/人)。

　　六、要求：

　　1、觀摩課要體現先進的教育教學思想，展現自身的教學特色和教學風格，起到示范和指導作用；

　　2、聽課后各教研組認真組織交流討論并推選一人評課；

　　3、聽課后所有老師撰寫一篇不少于500字的觀摩示范課聽課心得發在博客上。

　　教師觀摩課活動策劃方案 17

　　一．指導思想

　　為提高教育教學質量，規范教學行為，提高課堂教學效率，以學生為主，以職業能力為本位，以素質教育為核心，以職業活動為導向，理實一體，工學結合的課程改革指導思想，學校將于3月份開展觀摩活動，形成示范帶動、典型引路、以點帶面全面提高的新局面。

　　二．活動目的

　　教學質量的提高關鍵是課堂教育質量的提高，本項活動旨在給每位老師搭建鍛煉自我，展示自我交流學習的平臺，充分挖掘教學特色，通過示范作用，引導每位老師專研業務，注重課程設計，形成個人教學風格，達到“人人有特色，課程有特色”的.總體目標。

　　三．活動主題：

　　提高課堂教學時效性，向課堂要質量。

　　四．活動安排及要求

　　第一階段：（）

　　1.為切實把此項活動開展的扎實有效，要求各專業組首先召集授課教師座談交流研討，互相學習。

　　2.課程設計能夠體現學生為主體，以職業能力為本位，以素質培養為核心，講練結合，融合實踐教學課堂。

　　3.授課教師應根據課題實際情況，利用多媒體進行教學。

　　4.授課時長為45分鐘，授課地點自行選擇。

　　5.授課教師課前準備教案，授課結束后面向全體教師講解課堂設計思路及反思。

　　6.各專業組上報以下信息：主講教師，授課課題，授課教案（韓課堂，設計思路）聽課班級

　　第二階段（）組織觀摩

　　1.各專業組做好觀摩課前組織工作，確保會場有序，多媒體設備使用狀況良好。

　　2.各組觀摩教師做好聽課記錄及評價（聽課記錄用教務處負責制作）

　　3.召開教學研討會交流學習心得，進行綜合評價，取長補短。

　　五．獎勵

　　1.各專業組自行對本組教師進行考評。

　　2.通過本次觀摩并且成績優秀者在學期教師業務考核中加2分，且同等條件評優時優先考慮。

　　3.本次觀摩課設一二三等獎各一名，第一名獎勵300元二等獎200元三等獎100元

　　教師觀摩課活動策劃方案 18

　　為進一步深化小學數學課堂教學研究，全面提升課堂教學質量，同時積極做好江蘇省小學數學優秀課評比選拔參賽工作。根據“常州市教育科學研究院小學數學學科教研工作計劃”及“關于常州市中小學（幼兒園）基本功和評優課參賽名額分配及獎項設置辦法”等相關要求，常州市教科院將組織開展“20xx年常州市小學數學課堂教學觀摩暨優質課評比活動”，我區組織部分數學教師參與觀摩，現將有關事項通知如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年12月2日（周四）

　　二、活動地點：

　　常州市武進區實驗小學

　　三、活動安排：

　　8：20－16：10課堂觀摩

　　16：10－16：40評課議課

　　四、參加對象

　　金壇區小學數學課堂教學評優活動第三輪比賽參賽選手及其團隊

　　五、其他事項

　　1.本次觀摩活動記繼續教育學時8課時，請提前在金壇區繼續教育管理平臺報各。

　　2.請各校通知參會教師12月2日7：20前在區人力資源和社會保障局大樓西側清漣賓館旁集中乘車。

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