幼兒園活動方案設計

時間：2022-09-16 10:11:24 策劃書我要投稿

幼兒園中班數學活動方案設計推薦度：
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幼兒園活動方案設計2023

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園活動方案設計2023，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園活動方案設計2023

幼兒園活動方案設計20231

　　一、活動目標

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的節日;

　　2、體驗與同學老師家長們一起慶祝節日的快樂和過節習俗。

　　二、活動準備

　　場地布置、制作材料的準備和表演節目的準備。

　　三、活動過程

　　小班活動：美麗圖，我來畫

　　1、活動目標：

　　讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節，開發幼兒的動手能力與想象能力。

　　2、活動準備：

　　教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。

　　3、活動過程：

　　作畫期間，家長可以保持秩序的觀看，作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教室四周墻壁上。

　　中班活動：小故事，大家講

　　1、活動目標：

　　通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。

　　2、活動準備：

　　提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。

　　3、活動過程：

　　先由一名教師生動的`給大家講中秋故事，然后幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事，并對幼兒以掌聲鼓勵。

　　還可以將故事改編成劇本，幫助幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準備好道具和服裝。

　　大班活動：學科學，懂知識

　　1、目標：開發幼兒的創造力與藝術想象力，培養手指精細動作，和動手能力，模仿能力，豐富幼兒科學小知識。

　　2、知識準備：提前教小朋友熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

　　3、道具準備：投影儀/手電筒、白墻/幕布、月亮圖片、摳畫出嫦娥形態的紙板、燈泡、氣球(大、小各一個)，整間教室都要遮光。

　　4、注意事項：在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜，由于活動室內很黑，分批次進去活動，請幼兒不要亂跑以免磕傷。

幼兒園活動方案設計20232

　　活動目標：

　　1、能大膽畫出爸爸的正面像，表現出爸爸很有精神、很有力量的樣子。

　　2、正確選擇顏色表現男性服裝的特點。

　　3、能初步體會自己對爸爸的情感。

　　活動重難點：

　　能夠對畫面的安排得當，并能夠發揮自己的想象進行添畫。

　　活動準備：

　　1、選擇圖書上直立的男性照片或圖片

　　2、蠟筆、水彩筆、畫紙等。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒觀察圖片，引出主題。

　　教師出示成年男性的照片，幼兒自由觀察圖片后，提問：這個爸爸長得怎么樣?神奇嗎?你的爸爸呢?

　　(教師引導幼兒分別從發型、服裝、個子等方面進行觀察，總結出爸爸的基本形態，感受其精神狀態。 )

　　二、畫個好大的爸爸

　　a、出示兩個不同臉形的爸爸，教師畫出爸爸的輪廓(正方形和圓形)以及五官。

　　小結：每個人的'臉形都有自己的特點，有方形的，有圓形的，有橢圓形的等等。另外，爸爸五官也是很特別的。

　　b、畫好了爸爸的頭，我想給高大的爸爸穿上漂亮的衣服。

　　提問：你們最喜歡爸爸穿什么樣的衣服?穿什么樣的顏色(幼兒自由回答)教師：我最喜歡爸爸穿西裝的樣子了，我現在給爸爸穿上漂亮的西裝(教師邊說邊示范)

　　c、引導幼兒自由添畫。師:那我們的爸爸在干什么呢?別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦!

　　三、誰的爸爸最神氣

　　a、畫出自己的爸爸.。幼兒自由作畫，提醒幼兒要畫的大，將爸爸身上所具有的男性特征都畫出來，涂色的時候要想想爸爸所喜愛的顏色。

　　b、教師巡回指導，鼓勵畫得快且畫面有余地的幼兒在爸爸旁邊添畫自己或喜歡的背景。

　　四、展示作品，夸夸神氣的爸爸。

　　1、展示幼兒作品，請幼兒結合自己的繪畫作品，說說爸爸是怎么樣的。

　　2、讓幼兒拿著自己的作品，講給其他小朋友聽，說說爸爸平時是怎么愛孩子的。

幼兒園活動方案設計20233

　　活動目標：

　　1、在參觀幼兒園的過程中，喜歡上幼兒園。

　　2、能用較清楚的語言地表達自己的見聞。

　　活動準備：

　　事先規劃好參觀路線。

　　活動過程：

　　一、提出參觀要求

　　1、今天老師要帶著小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園，你們想不想去啊?

　　2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么變化?有哪些漂亮的地方?

　　二、幼兒參觀幼兒園

　　1、根據規劃的路線，帶領幼兒參觀。

　　2、教師邊走邊引導幼兒發現幼兒園的變化。

　　3、回教室。

　　三、談話

　　1、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方?

　　2、你最喜歡哪里?

　　3、教師小結：幼兒園有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方。以后，老師會帶小朋友到那些好玩的地方玩游戲哦!

　　活動小結：

　　孩子們經過了一個寒假，對幼兒園的生活又開始變得有點陌生了，有個別孩子出現了哭鬧的現象。為了減少這些現象，我帶著孩子們去他們熟悉的地方轉悠了一圈，讓孩子們回憶起曾經好玩的玩具，曾經好玩的`游戲，孩子們在開開心心的游園中，嬉笑地聊著，我想這對孩子的情緒穩定來說是一個很不錯的主意。在孩子們的表述過程中，我也發現孩子們經過一個學期的幼兒園生活，語言表達能力好了很多，大多數孩子能很清楚地說出自己喜歡的地方。整個討論活動，孩子們表現也很積極，都搶著講。

　　但孩子們講的基本上都是以一個詞為主的，比如問“你喜歡哪里?”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說完整的話，這將是我們下一步的指導要點。