祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案（通用16篇）
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案 1
一、活動(dòng)目的：
讓學(xué)生在歡樂中認(rèn)識(shí)祖國(guó)的版圖、首都、天安門及知道其地理位置；認(rèn)識(shí)到凡是中國(guó)人都要熱愛自己的祖國(guó)，了解祖國(guó)的.偉大成就，提高民族族自豪感，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的思想感情
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1)復(fù)習(xí)語文、思想品德及各科中有關(guān)內(nèi)容。
2)國(guó)歌、隊(duì)歌
3)“國(guó)旗”拼圖、“中華人民共和國(guó)”分解字4套。
4)相關(guān)節(jié)目
三、活動(dòng)過程
1、出示中國(guó)版圖，宣布主題班會(huì)——“祖國(guó)在我心中”
2、“看誰拼得又快又準(zhǔn)”競(jìng)賽——用字卡拼出祖國(guó)的全稱。
A競(jìng)賽
B頒獎(jiǎng)
C演唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
3、知識(shí)競(jìng)賽
(主持A)：現(xiàn)在，我想考考大家對(duì)我們祖國(guó)了解多少，馬上進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽
(主持B)：宣布競(jìng)賽規(guī)則：競(jìng)賽題目共4題為搶答題.每答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題扣5分。
A競(jìng)賽活動(dòng)
B觀看表演
C頒獎(jiǎng)
4、游戲《跑到北京去》
5、舞蹈《我愛北京天安門》
6、認(rèn)識(shí)國(guó)旗，講出國(guó)旗的含義
1）國(guó)旗旗面的紅色表示什么？
2）國(guó)旗上面有幾顆星？大的表示什么？小的呢？
3）拼圖游戲
7、小隊(duì)朗誦《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》
8、國(guó)徽的認(rèn)識(shí)
9、集體朗誦《國(guó)徽》
小結(jié)：我們是祖國(guó)的小主人，我們愛祖國(guó)!(學(xué)生齊讀)
10、集體表演《娃哈哈》結(jié)束活動(dòng)。
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)：
圍繞繪畫或黑板報(bào)的主題認(rèn)真的構(gòu)思設(shè)計(jì)，并用學(xué)到的技能和方法烘托主題，完成活動(dòng)任務(wù)。
能從某個(gè)角度或某部分形象來對(duì)主題進(jìn)行表現(xiàn)，學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)的方法，了解均衡、變化的審美原理。
嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫法。
激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
用學(xué)到的技能和方法表現(xiàn)烘托主題。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫法和整體設(shè)計(jì)的方法。
四、教學(xué)安排：
兩課時(shí)
五、教學(xué)流程：
一課時(shí)
一、引導(dǎo)記憶
1．引導(dǎo)學(xué)生回憶每周一早晨在操場(chǎng)上升旗的情景，談?wù)勆龂?guó)旗時(shí)自己內(nèi)心的感受，大家的情緒是怎樣的。
2．師生小結(jié)：升國(guó)旗時(shí)大家的心情是神圣而激動(dòng)的。
二、了解常識(shí)
1．搶答有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)。
(1)你知道五星紅旗中五顆星星的寓意嗎?
(2)你知道五星紅旗紅色的寓意嗎?
(3)國(guó)旗的設(shè)計(jì)者是誰?
(4)什么場(chǎng)合會(huì)升國(guó)旗?
(5)升國(guó)旗時(shí)要注意什么?
2．教師小結(jié)：升國(guó)旗是一種具有象征意義的活動(dòng)，國(guó)旗是國(guó)家的`象征，我們祖國(guó)的全部含義全都凝聚在那冉冉升起的五星紅旗上。每當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)國(guó)人的自豪感、神圣感油然而升。
三、創(chuàng)設(shè)情境
播放各種升國(guó)旗的儀式，讓學(xué)生感受氣氛，拓展學(xué)生的思維，為下一步創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
四、指導(dǎo)表現(xiàn)
1．學(xué)生談?wù)剬?duì)記憶畫升旗的創(chuàng)作設(shè)想。盡量要求構(gòu)思與眾不
同，有自己獨(dú)特的想法。
2．幫助學(xué)生解決表現(xiàn)上的困難。
(1)人物動(dòng)態(tài)：看課件中少先隊(duì)員們、軍人舉起右手敬禮的各種不同的角度的姿態(tài)，以及升旗手升國(guó)旗的姿態(tài)。教師簡(jiǎn)要示范人物動(dòng)態(tài)，特別是仰頭的動(dòng)態(tài)。
(2)人物神態(tài)：看課件中人物的表情。一般為嚴(yán)肅地、面帶微笑地注視著國(guó)旗。
3．選擇運(yùn)用什么色調(diào)來烘托氣氛。一般可選擇暖色調(diào)和豐富的色彩來烘托嚴(yán)肅、熱烈、令人激動(dòng)的氣氛。
4．考慮畫中的情景，國(guó)旗的位置，人物的位置、動(dòng)作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
5．簡(jiǎn)述繪畫步驟。
五、繪畫表現(xiàn)
學(xué)生繪畫，教師巡視指導(dǎo)，解決繪畫中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題。
六、欣賞評(píng)價(jià)
師生共同評(píng)價(jià)，誰的畫氣氛表現(xiàn)得最好，能將大家?guī)氲缴炷羌?dòng)人心的時(shí)刻。
二課時(shí)
一、欣賞導(dǎo)入
1．欣賞幾個(gè)校園黑板報(bào)，了解黑板報(bào)的用途。
2．師生小結(jié)：黑板報(bào)可以美化教室和校園，體現(xiàn)班級(jí)和學(xué)校的精神風(fēng)貌
二、了解常識(shí)
1．看教材上的黑板報(bào)圖片，了解黑板報(bào)由哪幾部分組成，設(shè)計(jì)和出黑板報(bào)時(shí)應(yīng)注意哪些問題等。
2．師生小結(jié)：黑板報(bào)由刊頭、標(biāo)題、正文、插圖等部分組成。
刊頭是一個(gè)黑板報(bào)的中心，觀眾對(duì)板報(bào)的性質(zhì)和內(nèi)容通過刊頭能有個(gè)概括的了解，所以要醒目。
欄目的題頭文字比刊頭要略小，字體可有變化，但大小要基本統(tǒng)一。
每個(gè)欄目之問以及和黑板報(bào)邊框之間要留有空隙，欄目板塊之間要相互適合。各欄目中的文字應(yīng)整齊劃一。
插圖圖案較小，一般用來補(bǔ)空，可設(shè)計(jì)一些和文章內(nèi)容相關(guān)的圖案。
三、排版游戲
在教師提出黑板報(bào)主題內(nèi)容為“慶國(guó)慶”后在電腦上做排版游戲。
1．在眾多刊頭中選擇一個(gè)比較切合“慶國(guó)慶”主題的刊頭貼在黑板合適的位置上。
2．根據(jù)文章版塊的外形，在黑板上恰當(dāng)?shù)亟M合粘貼。
3．選擇安排好版塊標(biāo)題位置并粘貼。
4．選擇適當(dāng)?shù)念}花、尾花插圖粘貼在合理的位置上。
四、欣賞評(píng)價(jià)
欣賞粘貼排版后的黑板報(bào)，對(duì)照優(yōu)秀黑板報(bào)的要求，評(píng)價(jià)小結(jié)：黑板報(bào)應(yīng)主題鮮明，版面變化而統(tǒng)一，生動(dòng)活潑。
五、設(shè)計(jì)表現(xiàn)
提出黑板報(bào)的主題和作業(yè)要求，學(xué)生設(shè)計(jì)版面效果圖。
六、選擇方案
以小組為單位，欣賞評(píng)價(jià)選擇出一個(gè)最佳方案參加班級(jí)的競(jìng)選，最終全班選一最佳方案，共同完善后實(shí)施。
七、課后延伸
學(xué)生利用課余到各教室去欣賞黑板報(bào)，并在教材中“學(xué)習(xí)屋”的調(diào)查評(píng)價(jià)表上作出自己的評(píng)價(jià)。
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案 3
一、活動(dòng)目的：
1、通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生了解祖國(guó)日新月異的變化，緬懷祖國(guó)走過的光輝歷程，謳歌祖國(guó)的光明磊落，加深對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
2、通過本次主題班會(huì)，教育學(xué)生牢記祖國(guó)的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情操，把強(qiáng)烈的愛國(guó)情感和堅(jiān)定的愛國(guó)行為結(jié)合起來，學(xué)好本領(lǐng)，為報(bào)效祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、組織全班同學(xué)閱讀相關(guān)的祖國(guó)的光輝歷程的材料，了解祖國(guó)的滄桑歲月。
2、學(xué)生討論形成本次主題班會(huì)的具體實(shí)施方案。
3、根據(jù)討論出來的具體方案，動(dòng)員全班同學(xué)搜集歌頌祖國(guó)的詩歌、散文、歌曲、舞蹈，認(rèn)真準(zhǔn)備進(jìn)行表演。
4、班會(huì)前組織全班同學(xué)布置黑板教室。
三、活動(dòng)過程：
(一)主持人出場(chǎng)
甲：全體起立，唱國(guó)歌。(多媒體播放《義勇軍進(jìn)行曲》)，請(qǐng)坐。
乙：尊敬的老師、同學(xué)們，下午好!甲：在歡慶我們親愛的祖國(guó)誕辰xx周年之際，我們熱血沸騰，思緒澎湃。
乙：xx年，在人類的歷史長(zhǎng)河中只是彈指一揮間，然而，偉大的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化;
甲：在品味祖國(guó)繁榮的累累碩果，蘊(yùn)育未來騰飛生機(jī)的日子里，我們六(1)班的同學(xué)歡聚一堂，用我們的歌聲、樂聲、心聲去歌唱我們偉大祖國(guó)過去的燦爛，去描繪親愛母親的輝煌。
合：x小學(xué)六(1)班“祖國(guó)在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
乙：作為一名中國(guó)人，我們最愛的是自己的祖國(guó)。我們的祖國(guó)母親，是世界上最美麗、最偉大的母親。xx烈士在敵人的牢房中寫《可愛的祖國(guó)》描繪過她;億萬人民高唱《我愛你—中國(guó)》贊美過她。
我們班的xxx也想來贊一贊，下面請(qǐng)聽快板《祖國(guó)贊》
甲：千言萬語頌不完我們對(duì)祖國(guó)母親的贊美，千歌萬曲唱不盡我們對(duì)祖國(guó)母親的熱愛。下面請(qǐng)聽歌曲《五星紅旗，我為你驕傲》
乙：多少烈士用自己的生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，用自己的鮮血換來了今天的一片沒有硝煙的藍(lán)天。
甲：(出示國(guó)旗)大家可知道這五星紅旗的含義?(指名一學(xué)生)中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形旗面紅色，似紅霞滿天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命;象征新中國(guó)是用無數(shù)烈士的鮮血換來的。五顆五角星居旗的左上方為黃色，顯示光明;黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征;五星中，一星較大，代表中國(guó)共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)，中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。
甲：是啊，只要一看見這面國(guó)旗，我們總會(huì)想到中國(guó)人民是團(tuán)結(jié)的，無論何時(shí)，各民族的心都緊緊聯(lián)系著。就像我們班的同學(xué)，雖然來自五湖四海，但都像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)在六(1)班這個(gè)大家庭里。下面請(qǐng)聽歌舞《大中國(guó)》。
我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)，家里盤著兩條龍是長(zhǎng)江與黃河，還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡。
我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)，看那一條長(zhǎng)城萬里在云中穿梭，看那青藏高原比那天空還遼闊。
我們的大中國(guó)呀，好大的一個(gè)家，經(jīng)過那個(gè)多少那個(gè)風(fēng)吹和雨打，我們的大中國(guó)呀，好大的一個(gè)家，永遠(yuǎn)那個(gè)永遠(yuǎn)那個(gè)我要伴隨她，中國(guó)祝福你，你永遠(yuǎn)在我心里，中國(guó)祝福你，不用千言和萬語。
乙：為了獨(dú)立，我們的祖先與祖國(guó)并肩走過滄桑歲月;為了發(fā)展，我們的父輩與祖國(guó)攜手經(jīng)歷風(fēng)雨歷程;為了輝煌，我們的身心與祖國(guó)一同步入新紀(jì)元。
甲：不忘祖先的詩篇，讓鮮血撒向祖國(guó)的.山山水水;銘記父輩的故事，讓汗水流向家園的一草一木;創(chuàng)造我們的奇跡，讓創(chuàng)新重寫中國(guó)的輝煌明天。請(qǐng)聽詩朗誦《中國(guó)夢(mèng)》
甲：建國(guó)60周年以來，我們偉大的祖國(guó)有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。
乙：回看幾十年前的中國(guó)，集中力量全面建設(shè)小康社會(huì)，使我們的祖國(guó)形成了發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力。社會(huì)的進(jìn)步，使得小康社會(huì)從希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中國(guó)人把國(guó)家從發(fā)展緩慢的泥潭中拉了出來。
甲：如今的中國(guó)已是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治穩(wěn)定，社會(huì)進(jìn)步，民族團(tuán)結(jié)的國(guó)家。這一切都展現(xiàn)了中國(guó)發(fā)展的新氣象，昭示了中國(guó)發(fā)展的大好前景。讓我們一起來祝福偉大的祖國(guó)繁榮昌盛，走向富強(qiáng)。請(qǐng)欣賞三句半《歌唱祖國(guó)》
甲：在詼諧的語氣里，我們?cè)僖淮胃惺芰俗鎳?guó)巨大的變化!我們驕傲我們是中國(guó)人。僅僅五十六年，祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。記得那條通往我外婆家的路，我五歲時(shí)還是一條泥路，9歲時(shí)變成了柏油路，現(xiàn)在成了寬闊的水泥馬路，兩邊不再是簡(jiǎn)陋、低矮的平房，而是一排排花園式的別墅。中國(guó)的變化難道不使全世界人民刮目相看嗎?
乙：如今我們的祖國(guó)蒸蒸日上，我們對(duì)祖國(guó)充滿了無限的景仰，請(qǐng)聽詩朗誦《祖國(guó)在我心中》
甲：多么誠(chéng)摯多么淳樸的一席話，那是我們13億人民的心聲。
甲：捧起一把泥土，我說，這是我的祖國(guó)!
乙：掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國(guó)!
甲：翻開發(fā)黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國(guó)!
乙：彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》，我說，這是我的祖國(guó)!甲：歷史不會(huì)終結(jié)，社會(huì)在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們應(yīng)該怎么做?請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的看法。
乙：上面幾位同學(xué)講的很好，作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心祖國(guó)的一切發(fā)展。
甲：對(duì)，今天我們是祖國(guó)的花朵，明天我們是祖國(guó)的棟梁!下面請(qǐng)班主任李老師總結(jié)這次的班會(huì)。
班主任：略
合：xx小學(xué)六(1)班“祖國(guó)在我心中”主題班會(huì)到此結(jié)束。五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)，歌唱我們親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長(zhǎng)江，寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉(xiāng)，英雄的人民站起來了，我們團(tuán)結(jié)友愛堅(jiān)強(qiáng)如鋼。
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、圍繞“祖國(guó)在我心中”這一主題，從愛國(guó)人士、愛國(guó)名言、愛國(guó)詩歌、愛國(guó)歌曲、愛國(guó)圖畫、愛國(guó)電影等方面搜集材料。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法搜集材料。
2、在交流學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法搜集素材，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感。
活動(dòng)形式：
學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課前搜集整理愛國(guó)資料。
活動(dòng)過程：
一、引出話題
在這次“祖國(guó)在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給同學(xué)們搭建一個(gè)平臺(tái)，召開一次“祖國(guó)在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果說一說，和老師，同學(xué)一起分享
二、確定匯報(bào)形式，小組交流
1、明確口語交際的要求。
（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一。）
2、討論匯報(bào)形式。
（演講、講故事、朗誦詩歌、朗誦散文）
3、共同回顧每種匯報(bào)形式應(yīng)該注意的一些問題。
進(jìn)行演講時(shí)，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢(shì)、表情以增強(qiáng)表達(dá)的效果；朗誦詩歌、散文要注意情感充沛，表達(dá)出文章蘊(yùn)含的情感；講故事要注意具體、生動(dòng)，能用語言打動(dòng)他人。
4、分小組討論匯報(bào)幾個(gè)注意點(diǎn)。
資料共享?選擇形式?合理分工?合作排練?互幫互助?共同提高
另外，對(duì)于聽眾也要提出一些注意事項(xiàng)，比如，有禮貌，注意力要集中，對(duì)別人的發(fā)言要有所反應(yīng)。
5、小組排練：
（1）選定小組負(fù)責(zé)人，根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的特長(zhǎng)確定匯報(bào)形式。
（2）根據(jù)討論的結(jié)果，組織組內(nèi)成員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)排練，出現(xiàn)分歧，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
三、匯報(bào)展示，互動(dòng)交流
1、宣布匯報(bào)會(huì)開始。
2、主持人組織匯報(bào)會(huì)。
3、學(xué)生談感受。
四、總結(jié)
同學(xué)們，今天你們以自己獨(dú)有的.形式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)深切的愛，老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，牢牢記住：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界！老師更希望能從你們的行動(dòng)中真切的地感受到祖國(guó)在你的心中。
活動(dòng)反思
對(duì)于語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我一貫主張讓孩子們隨我的總指揮棒前進(jìn)的方式，我指定內(nèi)容讓學(xué)生去觀察、去表達(dá)、去描述，學(xué)生雖無多大激情，可我也自詡是“實(shí)實(shí)在在”的一節(jié)課，課上學(xué)生們?cè)谥幸?guī)中矩中聽課、回答問題、記知識(shí)、圍繞我的問題討論、寫作文，一切自自然然的順利進(jìn)行著。但是，這樣的課，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生認(rèn)為可以這樣的活動(dòng)課可開也可不開，意義不大。
本單元課文有《詹天佑》《懷念母親》《彩色的翅膀》《中華少年》，通過這幾課的學(xué)習(xí)讓大家感受中華兒女的愛國(guó)情懷。學(xué)完本組課文，我讓學(xué)生圍繞“祖國(guó)在我心中”搜集愛國(guó)資料，了解更多的愛國(guó)人士，積累更多的愛國(guó)名言、朗誦更多的愛國(guó)詩篇，學(xué)唱更多的愛國(guó)歌曲，瀏覽更多的愛國(guó)圖片，欣賞愛國(guó)影片。
當(dāng)活動(dòng)真正開始時(shí)，學(xué)生真拿出了在學(xué)習(xí)中主體性的作用，居然真有模有樣的做了起來。學(xué)生們有的借來愛國(guó)書本，有的上網(wǎng)搜索，有的請(qǐng)教父母，有的翻找到以后抄寫在日記本上，總之各盡其能。后我們進(jìn)行了匯總，分組整理，有的同學(xué)加入愛國(guó)人士資料組，由已知的一兩個(gè)愛國(guó)人士一下子了解到了近二十個(gè)愛國(guó)人士的資料，交流中學(xué)生見識(shí)了很多，收獲頗豐。由于有了前期充分的準(zhǔn)備，本次的綜合性學(xué)習(xí)質(zhì)量較高，在展示過程中，強(qiáng)調(diào)了集體的智慧，將一個(gè)單元以來，學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)成果展示出來。效果更是奇佳。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛非常活躍，學(xué)生們幾乎是在一種急不可待的狀態(tài)中進(jìn)行著整場(chǎng)活動(dòng)，前一組的同學(xué)剛發(fā)完言，后面的其他同學(xué)就趕緊站起來發(fā)表自己的觀點(diǎn)，而且學(xué)生們分析問題很透徹，有很多見解是我這個(gè)當(dāng)老師都忽視的。此次活動(dòng)真讓我理解到了學(xué)生的潛力所在。
學(xué)生不僅能從學(xué)校中，家庭中，更能從周圍的生活中去調(diào)查、搜集，更難能可貴的是，他們會(huì)用自己的眼睛觀察，更會(huì)用自己的頭腦去分析、思考。我真心的為孩子們感到高興。與此同時(shí)，我也想到了自身的不足，以前我總是不相信孩子們的能力，每次只要一提到讓學(xué)生去調(diào)查，我就趕緊行動(dòng)，將我能搜集到的材料都先羅列在學(xué)生面前，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣不高，我也是身心疲憊。這次我嘗到了創(chuàng)新的甜頭，也讓我看到了教學(xué)中的一條新路子，教學(xué)中我們要經(jīng)常這樣“知識(shí)共享一下”，多開“交流會(huì)”，讓學(xué)生的手、腦、心都動(dòng)起來，讓老師和學(xué)生都動(dòng)起來，其樂無窮。
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案 5
一、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
2、通過活動(dòng)使學(xué)生心中有祖國(guó)，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生搜集關(guān)于祖國(guó)歷史和現(xiàn)在的資料。
2、挑選主持人。
三、活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入：我們的祖國(guó)歷史悠久、山清水秀。我們的祖國(guó)地大物博、人杰地靈。祖國(guó)多么神圣的名字。祖國(guó)！我們可愛的母親！我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣偉大的祖國(guó)而自豪。今天就讓我們一起來書法我們的愛國(guó)情懷吧！我宣布《祖國(guó)在我心中》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2、主持人輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的.中國(guó)，望著她，我的思緒回到了歷史的年輪里。首先讓我們一起來重溫祖國(guó)的歷史。有請(qǐng)卲美婷。
3、卲美婷介紹自己搜集到的資料，并朗誦詩歌《祖國(guó)，我愛你》
4、卲美婷朗誦詩歌《祖國(guó)，我愛你》。
5、主持人悠久的歷史，燦爛的文化是我們倍感驕傲，那第二小組給我們帶來了什么呢有請(qǐng)周雨璇。
6、周雨璇展示他們的資料，并進(jìn)行詩朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。
7、周雨璇進(jìn)行詩朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。
8、主持人我們?yōu)樽鎳?guó)歷史的輝煌而自豪，為祖國(guó)歷史的屈辱而痛心，中國(guó)人民為了祖國(guó)的復(fù)興經(jīng)歷了多少年的浴血奮戰(zhàn)呀，終于在1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民從此站起來了，中華民族開始了新的紀(jì)元，東方巨龍騰飛了。請(qǐng)聽何英博給我們帶來的詩朗誦《祖國(guó)啊，我為你自豪》。
9、何英博進(jìn)行朗誦《祖國(guó)啊，我為你自豪》。
10、第三小組進(jìn)行朗誦
11、主持人新中國(guó)成立后我國(guó)取得了舉世矚目的輝煌成就，我們?cè)趺茨懿粸橹院滥氐谒男〗M也要歌頌我們偉大的祖國(guó)，下面請(qǐng)欣賞第四小組帶給我們的詩朗誦《給親愛的祖國(guó)》。
12、第四小組進(jìn)行朗誦
13、主持人今天的輝煌已成為歷史，祖國(guó)美好的明天需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)，有請(qǐng)第五小組，看看他們又為我們帶來了什么呢
14、第五小組齊唱歌曲《中國(guó)心》。
15、主持人今天我們重溫了歷史，熱情謳歌了祖國(guó)的輝煌成就，作為中華的少年，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)美好的明天需要我們來開創(chuàng)，最后讓我們齊聲朗誦《中華少年》來表達(dá)我們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天而努力學(xué)習(xí)的堅(jiān)定決心吧。
16、學(xué)生大聲朗誦詩歌《中華少年》。
17、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束，班主任做總結(jié)發(fā)言。
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案 6
一、目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，知道國(guó)旗、國(guó)徽出現(xiàn)的一些場(chǎng)合。
2、體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。
3、知道關(guān)于祖國(guó)的一些淺顯常識(shí)，如首都等。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備升國(guó)旗、奏國(guó)歌的音像資料；準(zhǔn)備幾則愛旗護(hù)旗的小故事。
2、學(xué)生調(diào)查：生活中哪些地方可以見到國(guó)旗和國(guó)徽。收集有國(guó)旗、國(guó)徽的資料。
四、教學(xué)過程：
第一課時(shí)：
（一）找一找、認(rèn)一認(rèn)。
1、出示祖國(guó)的版圖，提問：這是什么圖？
2、找一找，指一指，我們祖國(guó)的國(guó)旗是什么？國(guó)徽是什么？首都在哪里？
3、找到了，認(rèn)對(duì)了，把相應(yīng)的序號(hào)填在課本中。
4、說說其他幾個(gè)圖上畫的是什么？
（二）升旗活動(dòng)。
1、放學(xué)校升旗時(shí)的錄象，提問：升旗時(shí)我們是怎樣做的？同學(xué)看錄象誰做的對(duì)，誰做的不對(duì)？
2、升旗時(shí)應(yīng)怎樣做？
3、教唱兒歌。
五星紅旗真美麗，全國(guó)人民熱愛你。
升旗國(guó)時(shí)要敬禮，唱國(guó)歌時(shí)要肅立。
國(guó)旗國(guó)旗真美麗，五顆星星在一起，
一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。
國(guó)旗國(guó)旗真美麗，小學(xué)生們熱愛你，
升旗國(guó)時(shí)要立正，我們向你敬個(gè)禮。
4、具體指導(dǎo)學(xué)生升旗時(shí)要有的規(guī)范姿勢(shì)
目視國(guó)旗、立正、敬禮，讓學(xué)生明白規(guī)范的姿勢(shì)體現(xiàn)著我們對(duì)國(guó)旗的尊敬。
5、升旗時(shí)要態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國(guó)旗生起，這叫行注目禮。我們一年級(jí)小朋友還沒有入隊(duì)帶上紅領(lǐng)巾，我們就可以行注目禮。
（三）模擬升旗活動(dòng)。
（四）講幾則愛旗護(hù)旗的小故事，激發(fā)兒童對(duì)國(guó)旗的愛護(hù)和敬仰。
《五星紅旗少先隊(duì)員向您敬禮》《他留下熱愛五星紅旗的一顆童心》。
（五）老師。
同學(xué)們非常嚴(yán)肅認(rèn)真，行注目禮，唱國(guó)歌聲音洪亮，充分表達(dá)了我們愛國(guó)旗的情感。
第二課時(shí)：
（一）觀察升國(guó)旗的主要場(chǎng)所。
1、師：你們?cè)谀男┑胤侥芸吹轿覈?guó)的國(guó)旗？
在學(xué)校的操場(chǎng)上、天安門廣場(chǎng)、國(guó)家機(jī)關(guān)、輪船、飛機(jī)、火箭、邊防哨所、我國(guó)駐外大使館等，都能看到我國(guó)的國(guó)旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國(guó)旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國(guó)內(nèi)外很多地方都可以看到我國(guó)的五星紅旗高高飄揚(yáng)。
2、出示圖片：天安門廣場(chǎng)升旗儀式。
師：每天按照太陽升起的時(shí)間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場(chǎng)升起鮮艷的五星紅旗。
3、出示圖片：國(guó)際比賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起五星紅旗。
作為人，我們會(huì)感到無比的激動(dòng)、光榮和自豪。同學(xué)們盼望著自己快快長(zhǎng)大，和這些運(yùn)動(dòng)員一樣為國(guó)爭(zhēng)光。
4、出示圖片：火箭上的國(guó)旗。
5、出示圖片：邊防哨所有國(guó)旗
五星紅旗高高飄揚(yáng)在邊防哨所，表明這里是我們的領(lǐng)土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的'邊疆，護(hù)衛(wèi)著國(guó)旗，保衛(wèi)祖國(guó)。
（二）認(rèn)識(shí)國(guó)徽。
1、出示國(guó)徽?qǐng)D案：國(guó)徽上有什么圖案？
2、出示圖片：界碑上的國(guó)徽
3、師：你們還在哪些地方看到過國(guó)徽呢？
（三）通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗、國(guó)徽，知道了國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是代表國(guó)家的，熱愛祖國(guó)就要熱愛國(guó)旗，愛國(guó)旗是熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)。
（四）全文。
通過書上的一組圖片，是同學(xué)們獲得了有關(guān)祖國(guó)的一些基本常識(shí)。通過尋找國(guó)旗和國(guó)徽，進(jìn)行升旗活動(dòng)的模擬表演，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的敬重，體會(huì)做一個(gè)人。
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案 7
教材分析：
祖國(guó)在我心中是湘版小學(xué)音樂教材五年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容。有學(xué)唱歌曲《祖國(guó)印象》，欣賞歌曲《我和我的祖國(guó)》，讀譜唱歌《美妙的歌聲》以及活動(dòng)。針對(duì)教師和學(xué)生的實(shí)際情況，我選擇了欣賞歌曲《我和我的祖國(guó)》和學(xué)唱歌曲《祖國(guó)印象》來作為本堂課的教學(xué)內(nèi)容。在欣賞以及學(xué)唱歌曲的過程中能讓學(xué)生對(duì)祖國(guó)有更深刻的了解，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的熱情。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能學(xué)會(huì)唱歌曲《祖國(guó)印象》，用深情的歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛；
2、欣賞合唱《我和我的祖國(guó)》，感受、體驗(yàn)“我”和祖國(guó)之間永不分割的真摯情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)唱歌曲《祖國(guó)印象》，并表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。
教學(xué)難點(diǎn)：
唱好歌曲《祖國(guó)印象》中的附點(diǎn)八分音符和附點(diǎn)十六分音符組成的旋律。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件，電子琴。
課前欣賞：
聽賞合唱歌曲《我和我的祖國(guó)》《大中國(guó)》
聽（出示課件，有歌曲的歌詞）
師：這兩首歌曲帶給我歌們太多的情感的撞擊，同學(xué)們，我們的祖國(guó)名字叫——中國(guó)，就像歌曲里演唱的那樣，師邊唱邊出示課題：中國(guó)祝福你，你永遠(yuǎn)在我心里。（貼中國(guó)地圖畫心）今天我們就來學(xué)習(xí)第四課：祖國(guó)在我心中（師指著地圖說）
教學(xué)過程：
上課：師生問好歌：
發(fā)聲練習(xí)曲：u的發(fā)聲練習(xí)曲《我的祖國(guó)》
導(dǎo)語：無論是流金歲月中沉淀的經(jīng)典老歌《我和我的祖國(guó)》還是豪邁沖天的現(xiàn)代金曲《大中國(guó)》都唱出中華兒女對(duì)祖國(guó)深深眷戀之情，那么2000后的你們，你們對(duì)祖國(guó)印象是如何的呢?（生：物產(chǎn)豐富，地大物博，博大精深）老師這里有一首晨風(fēng)創(chuàng)作的詩《祖國(guó)印象》，請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起來朗誦一下：
（課件出示歌詞，放歌曲的音樂朗誦歌詞）。
1、請(qǐng)欣賞歌曲《祖國(guó)印象》
師：剛才同學(xué)們帶著對(duì)祖國(guó)的那份深情和愛朗誦了《祖國(guó)印象》，作曲家蘇文進(jìn)把這首詩譜寫了旋律，那么，現(xiàn)在我們來聽聽去感受一下少年兒童用怎樣的歌聲唱出對(duì)祖國(guó)滿腔的熱愛的。
（播放課件《祖國(guó)印象》）
A、請(qǐng)聽《祖國(guó)印象》
感受樂曲的情緒、旋律、節(jié)拍的特點(diǎn)
B、回答問題，教師歸納
情緒（熱烈）、旋律（輕盈、舒展）節(jié)拍（八六拍子）
C、認(rèn)識(shí)八六拍子
復(fù)習(xí)八三拍子含義及強(qiáng)弱規(guī)律
引導(dǎo)得知八六拍子含義及強(qiáng)弱規(guī)律
2、再聽《祖國(guó)印象》隨樂手點(diǎn)拍子，跟唱，感受八六拍子特點(diǎn)
師：跟隨音樂親切自然的唱起來，用我們的跺腳聲為音樂伴奏
模唱歌曲：《祖國(guó)印象》
歌曲最直接的表達(dá)了祖國(guó)在我們心中的地位，請(qǐng)你用自己最美的聲音“嗚”來跟著音樂唱出這份情感。
（播放課件）請(qǐng)學(xué)生輕聲哼唱全曲。
遇到難點(diǎn)，由學(xué)生提出來。
教師總結(jié)學(xué)生所提出的難點(diǎn)處的旋律：
（師出示基礎(chǔ)節(jié)奏型）
ⅩⅩⅩ、ⅩⅩ、Ⅹ
①3．4322、（四小節(jié)）
②656655、43（六小節(jié)）
③321511、（八小節(jié)）
④1、4516、165（十一小節(jié)）
⑤6653351（結(jié)束句）
師：伴奏學(xué)生唱難點(diǎn)旋律。在熟悉了這幾條旋律后，加進(jìn)相應(yīng)的'歌詞。
3、再次欣賞全曲并跟唱歌曲，找出歌曲中自己沒有解決好的地方，老師幫助解決。
4、處理歌曲的情緒
你覺得我們?cè)谘莩枨臅r(shí)候有的地方該怎么處理，老師播放音樂，你可以輕聲跟唱歌曲，也可以在心里跟唱。在歌曲的前面四句我們應(yīng)該用怎么樣的情緒，后邊又應(yīng)該用怎么樣的情緒來演唱？
師：前面四句用敘事性的歌詞介紹我們?cè)趺礃诱J(rèn)識(shí)祖國(guó)，用親切、自然的聲音來演唱；后面幾句說出了我們和祖國(guó)相依想伴，演唱的力度要加強(qiáng)，情緒相對(duì)來說比前面要激動(dòng)。
5、齊唱歌曲，表現(xiàn)歌曲
讓我們?cè)诟璩獣r(shí)，前面四句用親切、自然的聲音，后面的用激動(dòng)的情緒來演唱這首歌曲。
表現(xiàn)歌曲。老師用琴伴奏。
老師和學(xué)生共同提出，沒有演唱好的地方，為后面的跟伴奏演唱做準(zhǔn)備。
再次展現(xiàn)歌曲的情緒，學(xué)生跟課件伴奏演唱歌曲。老師一起來參與表現(xiàn)。
結(jié)束：一曲《祖國(guó)印象》唱得讓我們心緒澎湃，同學(xué)們，拿起你們的神來之筆去寫寫你們心中的祖國(guó)印象，我想你們會(huì)寫得更美，更好。
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)同學(xué)熱愛祖國(guó)的思想感情。
2、圍繞繪畫或黑板報(bào)的主題認(rèn)真地構(gòu)思設(shè)計(jì)，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動(dòng)任務(wù)。
3、能從角度或局部形象來對(duì)主題進(jìn)行表示。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫法。
2、學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)的方法，了解均衡、變化的審美原理。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、示范用繪畫工具、同學(xué)自帶色彩畫工具。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、課件引入
通過多媒體播放學(xué)校的升旗儀式和奧運(yùn)會(huì)升起五星紅旗的情景，將同學(xué)引入一個(gè)充溢神圣感、自豪感的氛圍中。
二、了解常識(shí)
和同學(xué)一起交流課收集的關(guān)于國(guó)旗、國(guó)歌的知識(shí)，讓同學(xué)更深一層地了解五星紅旗的寓意、來歷，和作為一個(gè)中華人民共和國(guó)公民應(yīng)具有的'常識(shí)。
三、師生討論
一起欣賞課件上的攝影作品、范畫，了解每一幅圖畫所傳達(dá)的心情。接下來談?wù)勛陨淼膭?chuàng)作設(shè)想，盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自身獨(dú)特的想法。有了好的構(gòu)思后，同學(xué)應(yīng)著重考慮畫中的情景、國(guó)旗的位置，人物的位置、動(dòng)作以和相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
四、繪畫步驟構(gòu)思，打輪廓，涂色
教師重點(diǎn)講解一些不同角度的畫法，如正面、側(cè)面、反面等不同的表示方法，以和敬禮一些動(dòng)作的畫法，畫面總休色調(diào)的掌握等。
五、欣賞評(píng)價(jià)
繪畫作業(yè)完成后，進(jìn)行師生一起評(píng)。
第二課時(shí)
一、看書自學(xué)
上課時(shí)先讓同學(xué)自學(xué)，了解關(guān)于黑板報(bào)的相關(guān)知識(shí)，如黑板報(bào)由哪幾部組成，設(shè)計(jì)和出黑板報(bào)時(shí)應(yīng)注意哪些問題等。
二、欣賞評(píng)價(jià)
對(duì)黑板報(bào)的要求有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)后，我們來對(duì)本班的黑板報(bào)和一些手抄報(bào)做一個(gè)評(píng)價(jià)，看看本班的黑板報(bào)對(duì)照書上的要求，有哪些地方做得不錯(cuò)，哪些地方有待改進(jìn)，進(jìn)一步加深對(duì)黑板報(bào)的認(rèn)識(shí)。
三、黑板報(bào)設(shè)計(jì)步驟要求
黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)應(yīng)主題明，版面美觀、醒目，以達(dá)到吸引觀眾的宣傳效果。
1、組織相關(guān)稿件
每期黑板報(bào)都有一個(gè)主題，圍繞主題選擇稿件，5至6篇即可。
2、繪制版面設(shè)計(jì)圖
版面主要內(nèi)容設(shè)計(jì)可為：一個(gè)刊頭，大、中、小文章版塊6篇。
作業(yè)比例參照本班教室內(nèi)的黑板比例。
3、版塊布局畫格子
4、分工合作完成
四、排版游戲：以“慶國(guó)慶”為主題做排版游戲
1、設(shè)計(jì)一個(gè)比較切合“慶國(guó)慶”主題的刊頭，畫在黑板合適的位置上。
2、選擇布置好版塊標(biāo)題位置，并用合適的外形把版塊畫出來。
3、選擇適當(dāng)?shù)念}花、尾花插圖畫在合適的位置上。
五、欣賞評(píng)價(jià)：作業(yè)完成后進(jìn)行評(píng)價(jià)，小結(jié)
六、課后延伸：同學(xué)利用課余到各班教室去欣賞黑板報(bào)，并在教材中“學(xué)習(xí)屋”的調(diào)查評(píng)價(jià)表上作出自身的評(píng)價(jià)。
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案 9
活動(dòng)目標(biāo)
增強(qiáng)其愛國(guó)意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)其對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，增加學(xué)習(xí)興趣，對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展有初步的認(rèn)識(shí)
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
愛國(guó)主義的理解
活動(dòng)準(zhǔn)備
碟片、故事書等愛國(guó)資料
活動(dòng)過程
1、開始環(huán)節(jié)：將升國(guó)旗時(shí)瘋耍的同學(xué)抽起來委婉的問出他們的想法，可以再將平時(shí)不太參加活動(dòng)的同學(xué)也提問來引入話題。
2、基本環(huán)節(jié)：播放一些碟片(有關(guān)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中人民的'愛國(guó)變現(xiàn)，中國(guó)的發(fā)展過程以及清溪鎮(zhèn)的發(fā)展變化)讓學(xué)生了解今天的生活來之不易，都是因?yàn)樽鎳?guó)的日益強(qiáng)大，而自己的祖國(guó)能夠日益強(qiáng)大，家鄉(xiāng)能夠越來越富裕更是因?yàn)榧亦l(xiāng)人民的愛國(guó)愛家。隨即再播放一些開墾荒山，清溪鎮(zhèn)人民抗震救災(zāi)等建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)的碟片，讓學(xué)生很清楚的看到大家的愛國(guó)情懷和努力。接著提出問題：怎樣讓祖國(guó)在你心中?
3、結(jié)束環(huán)節(jié)：討論之后讓學(xué)生選擇代表起來向大家講述在她心中的祖國(guó)，講述完之后總結(jié)完成本話題。
4、延伸環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}：祖國(guó)怎樣住進(jìn)你們家?
教學(xué)反思
1、概念性的東西學(xué)生還難以理解
2、師生之間的互動(dòng)還需加強(qiáng)
3、最好請(qǐng)一些家長(zhǎng)參加，可以將一些觀念潛移默化
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過愛國(guó)歌曲的傳唱，讓學(xué)生充分體會(huì)作為中國(guó)人的自豪感。
2、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，生活的激情，并且善于積累和運(yùn)用自己的特長(zhǎng)（比如繪畫和唱歌）。
3、在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和思維應(yīng)變能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鼓勵(lì)學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛國(guó)的小故事和愛國(guó)的歌曲。
參加人員：
一年級(jí)三班全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日班隊(duì)課
活動(dòng)形式：
唱歌、畫畫、講故事、詩朗誦等
活動(dòng)過程：
一、老師談話
同學(xué)們，我們都是中國(guó)人，祖國(guó)母親就快迎來她的62歲生日了，我們也送給她一些驚喜，好不好？今天分為三個(gè)環(huán)節(jié)：祖國(guó)在我口中，祖國(guó)在我手中，祖國(guó)在我心中。要求以唱歌、繪畫、講故事的形式向祖國(guó)母親獻(xiàn)上我們的祝福。
二、老師宣布：一年級(jí)3班的國(guó)慶獻(xiàn)禮活動(dòng)現(xiàn)在開始！
1、老師：首先，大家全體起立，唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。請(qǐng)坐下。
（1）請(qǐng)第一位小歌唱家一展歌喉，表達(dá)她對(duì)祖國(guó)的熱愛。歌曲《娃哈哈》
（2）第二位小丹雯，獻(xiàn)上你的禮物。
（幾個(gè)小朋友表演完畢。）謝謝你們的歌聲，祖國(guó)母親一定也能聽到。
2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺得不過癮吧，好的，小畫家上臺(tái)，展示你獻(xiàn)給祖國(guó)母親的畫冊(cè)，說說你為什么要送這幅畫。
（1）（學(xué)生訴說畫畫想表達(dá)的意思。）你在繪畫的時(shí)候遇到什么問題了嗎？又是怎么解決的呢？（鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子的努力）謝謝你！
（2）（轉(zhuǎn)向第二位孩子）你的畫有什么含義？你又遇到什么困難了？大家真厲害，這么小就能自己嘗試解決問題了，長(zhǎng)大了肯定了不得！
幾位小朋友展示完畢，把畫貼在黑板上。掌聲歡送小畫家們，請(qǐng)上位。
3、說故事大會(huì)開始嘍！大家都喜歡聽故事，自己嘗試說說故事也是一件有趣的事情哦，誰來說說你身邊和祖國(guó)有關(guān)的故事。
生開始眾說紛紜。師做簡(jiǎn)短的牽引，并適時(shí)地指正孩子說的`病句和錯(cuò)詞。
故事大王的故事真精彩，還有誰想來補(bǔ)充？
你爺爺和你說過的故事你也可以告訴我們啊！（孩子的爺爺說故事會(huì)說有關(guān)革命和紅軍的故事，有利于激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)黨，一心向祖國(guó)，也有利于培養(yǎng)祖孫之間的交流。）
4、詩朗誦《祖國(guó)，我愛你》
我們班的大王真多啊！
小結(jié)：同學(xué)們唱得好，畫得好，說得更好，下面老師也給祖國(guó)獻(xiàn)上一首歌，歌名叫《我的中國(guó)心》，會(huì)唱的一起唱，不會(huì)的幫老師拍手打節(jié)拍，好嗎？
小朋友們，那一個(gè)個(gè)英雄，說不完我們心中的崇敬；那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪；那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，更是飽含著我們對(duì)祖國(guó)深深的愛。偉大的祖國(guó)在你心中，在我心中，讓我們以實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)禮吧！
一（3）班《祖國(guó)在我心中》主題班會(huì)到次結(jié)束。
回去也把今天的歌曲唱給你的父母聽，把故事說給他們聽。
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案 11
教學(xué)目標(biāo)：
進(jìn)行愛國(guó)主義教育，讓孩子受到情感沖擊，初步樹立堅(jiān)定的人生信念。
課前準(zhǔn)備：
搜集有關(guān)資料
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一.歌曲導(dǎo)入：
1.播放演唱《我的中國(guó)心》。
2.板書口語交際主題：祖國(guó)在我心中
二.交流資料，訴說愛國(guó)心
1.小組內(nèi)交流各自收集的資料，商議如何匯報(bào)。
2.以小組為單位，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)演練。
3.在全班匯報(bào)，可以講故事，可以朗誦詩歌美文，可以高聲演講，可以展示并講解祖國(guó)優(yōu)美風(fēng)光的圖片，可以交流名人名言......
4.組織評(píng)價(jià)
5.朗誦舒婷《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》
《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》
我是你河邊上破舊的老水車，
數(shù)百年來紡著疲憊的歌，
我是你額上熏黑的礦燈，
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索，
我是干癟的稻穗，是失修的路基，是淤灘上的'駁船，
我把纖繩深深地
勒進(jìn)你的肩膀
——祖國(guó)啊!
我是你雪被下古蓮的胚芽;
我是你掛著淚水的笑窩;
我是新刷出的雪白的起跑線;
是緋紅的黎明
正在噴薄;
——祖國(guó)啊!
我是你十億分之一，
你以傷痕累累的乳房
喂養(yǎng)了
迷茫的我，沉思的我，沸騰的我;
那就從我的血肉之軀上，
去取得
你的富饒，你的榮光，你的自由;
——祖國(guó)啊!
我親愛的祖國(guó)!
我是貧困
我是悲哀
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊，
是“飛天”袖間
千百年來未落到地面的花朵;
——祖國(guó)啊!
我是你簇新的理想，
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。
三.傾訴心聲，言說愛國(guó)志
1.用一句話抒發(fā)你對(duì)祖國(guó)摯愛，抒發(fā)報(bào)效祖國(guó)的愛國(guó)之志
2.把自己的心里話寫在卡紙上張貼在墻壁，大聲吟讀交流
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案 12
一、活動(dòng)目的：
根據(jù)中年級(jí)小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國(guó)，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國(guó)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
二、活動(dòng)過程：
中隊(duì)長(zhǎng)：我們的祖國(guó)歷史悠久，山清水秀。
我們的祖國(guó)地大物博，人杰地靈。，祖國(guó)！多么神圣的名字。祖國(guó)！我們可愛的母親！我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大祖國(guó)而自豪。五（1）中隊(duì)主題班會(huì)《祖國(guó)在我心中》現(xiàn)在開始。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎前來參加活動(dòng)的各位老師。
主持人女：輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的.中國(guó)。
主持人男：碧綠的是草原，金色的是沙漠。
主持人女：藍(lán)藍(lán)的是大海，彎彎的是江河。
主持人男：在我們祖國(guó)的版圖上，一片五顏六色，就像盛開的鮮艷花朵。
主持人女：同學(xué)們，面對(duì)這美麗的圖畫，你們愛我們的祖國(guó)嗎？
生：（齊答）祖國(guó)媽媽我愛您，您的名字記心里。
主持人男：讓我們齊唱《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》
主持人女：從巍峨的高山到澎湃的江河。
男：從美麗的海南島到富饒的中原大地。
女：在我的心中，祖國(guó)是一幅美麗的畫，怎么看都看不厭。
男：在我的心中，祖國(guó)像一首感人的歌，怎么唱都唱不完。
合：祖國(guó)啊，母親，教我們?cè)跄懿粣勰?/p>
女：請(qǐng)聽?zhēng)碓娎收b《祖國(guó)祖國(guó)，我愛你》。
女：周恩來曾經(jīng)說過：我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。
男：肖邦曾經(jīng)說過：愛祖國(guó)高于一切。
女：首先有請(qǐng)大家朗誦有關(guān)愛祖國(guó)的名人名言。
主持男：滄海桑田，風(fēng)雨坎坷我們中國(guó)曾經(jīng)歷盡磨難。中國(guó)人民永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，1937年7月7日日本帝國(guó)主義以士兵失蹤為借口，發(fā)動(dòng)了震驚中外的盧溝橋事變，從此，中國(guó)人民走上了艱難的抗戰(zhàn)征程；
主持人女：中國(guó)共產(chǎn)黨吹響了救亡圖存的第一聲號(hào)角。他們爬雪山、過草地。在極端困難的條件下堅(jiān)持抗戰(zhàn)長(zhǎng)達(dá)14年，給日本侵略者以沉重打擊。
主持男：下面請(qǐng)聽故事《一把木勺》
女：黑暗必將過去，光明終于到來。1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上，莊嚴(yán)地向全世界宣告：中華人民共和國(guó)成立了！從此，我們抹去了黑暗的陰影，迎來了輝煌的榮耀。可以說沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。齊唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》。
主持男：同學(xué)們，從1949年的新中國(guó)成立到20xx年的今天，祖國(guó)日益強(qiáng)大！
女：從貧窮落后到改革開放，人民生活越過越好。瞧我們農(nóng)村，也走進(jìn)了新時(shí)代。
男：請(qǐng)金怡寧帶來他的快板《長(zhǎng)城長(zhǎng)》、《祖國(guó)好》（快板詞鏈接）。
主持人女：我們的祖國(guó)成就輝煌，我們要熱愛祖國(guó)，歌唱祖國(guó)。歌詠?zhàn)鎳?guó)。
主持人男：那么，同學(xué)們，你們了解自己的祖國(guó)嗎？下面進(jìn)行小組搶答賽，每答對(duì)一題得一面紅旗，得紅旗最多的一組為優(yōu)勝組。
出示競(jìng)賽題目（熱愛祖國(guó)知識(shí)競(jìng)賽題）：
主持人點(diǎn)數(shù)葵花后，宣布第xx小組為優(yōu)勝組，大家掌聲祝賀。
主持男：現(xiàn)在，祖國(guó)意氣風(fēng)發(fā)地走在發(fā)展的道路上。
主持女：未來的祖國(guó)會(huì)更加富強(qiáng)！
主持男：我們——21世紀(jì)的主人，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。
主持女：我們要從小熱愛祖國(guó)。
主持合：我們更要立下大志，長(zhǎng)大報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。最后讓我們齊唱《歌唱祖國(guó)》。
《歌唱祖國(guó)》的歌聲響起，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，……最后匯成全班大合唱，活動(dòng)達(dá)到高潮，在高潮中主持人宣布主題活動(dòng)圓滿結(jié)束。有請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)。
下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
輔導(dǎo)員講話：
同學(xué)們，在大家的共同努力下，“祖國(guó)在我心中的主題班會(huì)進(jìn)入了尾聲。但真正的愛祖國(guó)不是一堂班會(huì)能完全體現(xiàn)的，更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，讓我們努力學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，把對(duì)祖國(guó)的愛體現(xiàn)在對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛中。無論到何時(shí)，無論在何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人。
呼號(hào)，退旗，用熱烈的掌聲歡送參加活動(dòng)的老師和同學(xué)。
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案 13
教學(xué)要求
1、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、了解華羅庚熱愛祖國(guó)，愿意把自己的知識(shí)奉獻(xiàn)給祖國(guó)的動(dòng)人故事，教育學(xué)生樹立為祖國(guó)服務(wù)的志向。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、一邊默讀，一邊思考，理解課文內(nèi)容。
2、初步懂得學(xué)有所成，應(yīng)當(dāng)報(bào)效自己祖國(guó)的道理。
3、理解華羅庚為什么要回到祖國(guó)去。
教學(xué)課時(shí)
兩課時(shí)
回自己的祖國(guó)去
在美國(guó)阿爾巴城的一座優(yōu)雅別致的洋房前，一輛小汽車停了下來。[①首句交代了哪些內(nèi)容？有什么作用？]華羅庚下了車，疾步走進(jìn)客廳，沖著他的妻子喊了起來：“中國(guó)解放了！”[②這些細(xì)節(jié)描寫有什么作用？]
“什么？”他的妻子驚喜地叫了起來。
“我們的祖國(guó)解放了！”華羅庚揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙，“這一天總算盼到了！”[③這些描寫表現(xiàn)了華羅庚怎樣的心情？]
妻子快步迎上前去，接過報(bào)紙，心情激動(dòng)地邊看邊說：“我們?cè)趺崔k？” [④對(duì)華羅庚妻子的描寫有什么作用？]
“我們？”華羅庚斬釘截鐵地說，“回去，回自己的祖國(guó)去！”[⑤刪去加點(diǎn)的詞好不好？]
“那房子呢？”
“原封不動(dòng)！”
“汽車……”
“借給別人。” [⑥對(duì)話描寫有什么好處？]
第一部分（第1~9自然段）：華羅庚得知祖國(guó)解放的消息后，馬上決定回國(guó)。
1950年初春的一天，華羅庚夫婦領(lǐng)著三個(gè)孩子來到舊金山海灣。一些美國(guó)朋友趕到碼頭為他們送行。有位美國(guó)教授緊緊握住華羅庚的手，說：“先生，您真的要走？”[⑦這些交代有必要嗎？]
“嗯，回自己的祖國(guó)去！”[⑧華羅庚的回答有什么特點(diǎn)？]
“您學(xué)識(shí)淵博，令人敬佩。如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去，難道不覺得遺憾嗎？”[⑨如何理解這段話？]
“不！把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己的祖國(guó)，永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾。我是一個(gè)中國(guó)人，我要為祖國(guó)盡力！”[⑩由華羅庚的話可以看出他怎樣的情懷？]
華羅庚與送行的人一一握手，快步登上船舷，和家人一起迎著海面的春風(fēng)，向送行的人們招手：“再見吧！朋友！”
第二部分（第10~14自然段）：華羅庚拒絕了美國(guó)教授的挽留，毅然踏上回國(guó)的旅程。
1、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內(nèi)容，了解華羅庚熱愛祖國(guó)，愿意把自己的知識(shí)奉獻(xiàn)給祖國(guó)的動(dòng)人故事。
3、教育學(xué)生樹立為祖國(guó)服務(wù)的志向。
華羅庚的資料。
一、出示畫像，介紹人物
1、（出示畫像）提問：同學(xué)們，這是我國(guó)一位偉大的數(shù)學(xué)家，你認(rèn)識(shí)他嗎？（華羅庚）
2、介紹華羅庚。
華羅庚是中國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。1910年11月12日生于江蘇金壇，1936年赴英國(guó)留學(xué)，1946年赴美國(guó)，1950年回國(guó)。他主要從事解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)的研究，為祖國(guó)作出了巨大的貢獻(xiàn)。
3、板書課文題目：回自己的祖國(guó)去。
4、根據(jù)題目質(zhì)疑。
問題：華羅庚為什么要回自己的祖國(guó)去？
二、初學(xué)課文，認(rèn)識(shí)生字
1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字，能適當(dāng)停頓。
2、出示生字卡片，檢查生字讀音情況。
提醒注意：“華”是多音字，當(dāng)姓講的時(shí)候讀作huà。
3、同桌互相讀課文，糾正錯(cuò)誤讀音，標(biāo)出自然段。（十四個(gè)自然段）
4、指名讀課文，初步了解課文的意思。
三、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，體會(huì)情感
1、學(xué)習(xí)第一至第九自然段。
（1）默讀第一至第九自然段，邊讀邊想“這一天總算盼到了”，“這一天”是指哪一天？你從哪兒看出來的？
學(xué)生甲：“這一天”指的是“祖國(guó)解放的那一天”。
學(xué)生乙：從這句話中可以看出來。“我們的祖國(guó)解放了。”華羅庚揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙，“這一天總算盼到了！”
板書：祖國(guó)解放
（2）在國(guó)外突然聽到祖國(guó)解放的消息，你能想象華羅庚當(dāng)時(shí)是什么心情嗎？
學(xué)生甲：我想華羅庚一定很激動(dòng)。
學(xué)生乙：他一定很高興。
（3）從哪兒看出他高興、激動(dòng)的心情呢？請(qǐng)你從書中找出相關(guān)的詞語，用“ ”畫出來，再讀一讀。
學(xué)生甲：從“疾步”一詞可以看出他激動(dòng)。“疾步”就是很著急地走，他一定按捺不住心中的喜悅了。
學(xué)生乙：從“揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙”可以看出他很高興。
學(xué)生丙：從“斬釘截鐵”一詞可以看出他的決心。
指名有感情地朗讀。
2、學(xué)習(xí)第十至第十四自然段。
（1）過渡：華羅庚為什么要回到自己當(dāng)時(shí)貧窮落后的祖國(guó)，而不定居在繁華的美國(guó)呢？
（2）默讀第十至第十四自然段，邊讀邊想：他為什么要回自己的祖國(guó)去？
（3）分角色朗讀人物對(duì)話，其他同學(xué)思考：他們兩個(gè)人各自的想法是什么？
學(xué)生甲：美國(guó)教授瞧不起我們中國(guó)，他想留住華羅庚為美國(guó)作貢獻(xiàn)。
學(xué)生乙：華羅庚想把自己的一切獻(xiàn)給自己的祖國(guó)，因?yàn)樗麩釔圩约旱淖鎳?guó)。
（4）默讀華羅庚說的話，思考：他為什么要回自己的祖國(guó)去？
板書：回去——不會(huì)遺憾——為祖國(guó)盡力
美國(guó)教授認(rèn)為華羅庚回到自己的祖國(guó)是把學(xué)識(shí)拋掉了，而華羅庚認(rèn)為不是這樣；美國(guó)教授認(rèn)為他這樣做太可惜了，而華羅庚認(rèn)為自己這樣做才不會(huì)遺憾。這一切都說明華羅庚是一個(gè)熱愛祖國(guó)的人。
板書：熱愛祖國(guó)
（5）齊讀華羅庚說的話。
（6）齊讀第十四自然段。
四、總結(jié)擴(kuò)展
1、你還知道哪些科學(xué)家愛國(guó)的故事？
2、觀看錄像片段。
1、《回自己的祖國(guó)去》是一篇記敘文，它以對(duì)話為主，人物當(dāng)時(shí)的心情和滿腔熱忱盡顯其中。可是由于故事發(fā)生的年代離現(xiàn)在較遠(yuǎn)，學(xué)生對(duì)文中人物的感情難以產(chǎn)生共鳴。因此，運(yùn)用一般的講讀方法進(jìn)行教學(xué)，效果是不會(huì)理想的。
根據(jù)課文的特點(diǎn)和學(xué)生情況，教師可采用“以讀為本”的教學(xué)方法教學(xué)。
通過聲情并茂的`朗讀，用聲音再現(xiàn)畫面，學(xué)生容易進(jìn)入情境。學(xué)生在朗讀中逐步深入人物內(nèi)心世界，與人物的情感產(chǎn)生共鳴，心靈不斷得到凈化，情操在不知不覺中受到陶冶。如：華羅庚聽到中國(guó)解放的消息，疾步走進(jìn)客廳，沖著他的妻子喊了起來：“中國(guó)解放了！”“我們的祖國(guó)解放了！”“這一天總算盼到了。”學(xué)生在反復(fù)的朗讀練習(xí)中跟著華羅庚一起激動(dòng)，一起興奮。華羅庚這種迫切歸國(guó)，報(bào)效祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望深深感染了學(xué)生，此時(shí)學(xué)生已與文中人物產(chǎn)生共鳴，真正走進(jìn)文本，體會(huì)了情感，受到了教育。
2、語文源于生活，又用于生活。在課文即將結(jié)束時(shí)，教師讓學(xué)生通過讀倒數(shù)第二自然段，并用“我是……我要……”練習(xí)來說句子。學(xué)生的興趣又將達(dá)到高潮，會(huì)紛紛舉手：“我是一個(gè)中國(guó)的少先隊(duì)員，我要為中國(guó)的未來努力讀書。我是中心小學(xué)的學(xué)生，我要為學(xué)校爭(zhēng)光……”這樣的練習(xí)不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)造句，還讓學(xué)生樹立了為班、為校、為國(guó)爭(zhēng)光的思想意識(shí)。這是學(xué)生學(xué)完此課后，思想上的升華。
1、在括號(hào)里填上合適的內(nèi)容。
2、用“斬釘截鐵”寫一句話。
連長(zhǎng)斬釘截鐵地對(duì)戰(zhàn)士下了最后一道沖鋒命令。
3、閱讀短文，回答問題。
雜交水稻之父
——袁隆平爺爺?shù)墓适?/p>
2001年2月19日，黨中央、國(guó)務(wù)院在人民大會(huì)堂隆重舉行了國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，最高獎(jiǎng)得主之一是中國(guó)工程院院士、水稻專家袁隆平。
袁隆平爺爺出生在大城市，怎么會(huì)去學(xué)農(nóng)研究水稻呢？有兩件事激勵(lì)了他。
6歲時(shí)，他來到武漢郊區(qū)的一個(gè)園藝場(chǎng)郊游。啊，多漂亮的花兒，多誘人的水果，他被深深地吸引住了，纏著園丁問這問那，并立下“我一定要去學(xué)農(nóng)”的志愿。
20世紀(jì)60年代，中國(guó)遭遇了嚴(yán)重的自然災(zāi)害，好多人沒有飯吃，袁隆平下定決心要在農(nóng)學(xué)上有所作為。“讓所有的人不再挨餓”成為他終生追求的目標(biāo)。
為了培育出優(yōu)良的稻種，他幾乎天天泡在稻田里，一片田、一株稻地去尋找可以用來雜交的稻穗，最后終于從14000株稻穗中找到了36株，培育出了大量的雜交水稻，使水稻的產(chǎn)量大大地提高。
他研究的雜交水稻被世界科學(xué)組織稱贊為“東方魔稻”，他也受聘擔(dān)任了聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織的首席顧問。
（1）寫出句中加點(diǎn)詞的近義詞。
①多漂亮的花兒！（美麗）
②有兩件事激勵(lì)了他。（鼓舞）
③“讓所有的人不再挨餓”成為他終生追求的目標(biāo)。（全部）
（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
小時(shí)候參觀園藝場(chǎng)和20世紀(jì)60年代的自然災(zāi)害激勵(lì)袁隆平爺爺研究水稻。他培育出了雜交水稻，大大地提高了水稻產(chǎn)量。
1、學(xué)習(xí)本課的生字。
2、指導(dǎo)學(xué)生在田字格里正確書寫生字。
生字、新詞卡片。
一、朗讀課文
1、師生配合，有感情地朗讀課文。
2、讀一讀。
不！把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己的祖國(guó)，永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾。我是一個(gè)中國(guó)人，我要為祖國(guó)盡力！
二、學(xué)習(xí)生字
1、出示生字、新詞卡片，指名認(rèn)讀。
報(bào)紙斬釘截鐵握住
2、用自己喜歡的識(shí)字方法識(shí)記字形。
3、全班交流匯報(bào)。
借：左右結(jié)構(gòu)。左邊是“亻”，右邊是“昔”。
令：上下結(jié)構(gòu)。“今”字加一點(diǎn)就是“令”。
三、擴(kuò)詞練習(xí)
借：借口借用借錢租借
令：口令司令命令令人神往
回自己的祖國(guó)去
紙盼迎呢借握令
1、本課生字較多，但其中有一部分是一些學(xué)生已認(rèn)識(shí)或會(huì)寫的，因此，不要求一律掌握。教師可讓學(xué)生挑選常用的部分生字先行掌握，再讓學(xué)生運(yùn)用個(gè)人有效的識(shí)記方法逐步掌握全部。
2、在識(shí)字教學(xué)時(shí)，要抓住“字不離詞”這一點(diǎn)，通過對(duì)詞語的掌握達(dá)到字形的識(shí)記和字義的理解。如教學(xué)“令”字時(shí)，用“今天”的“今”與之進(jìn)行區(qū)分。在講到多音字時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生通過組詞來區(qū)分讀音，加深了學(xué)生的記憶。
1、比一比，再組詞。
2、補(bǔ)充表示時(shí)間、地點(diǎn)的詞語，使句子的意思表達(dá)得更具體。
例：老師批改作業(yè)。
下班以后，老師還在辦公室里批改作業(yè)。
（1）同學(xué)們看電影。
下午，同學(xué)們?nèi)ル娪霸嚎措娪啊?/p>
（2）爸爸帶我看展覽。
星期天，爸爸帶我到美術(shù)館看展覽。
1、華羅庚簡(jiǎn)介
華羅庚（1910~1985），中國(guó)數(shù)學(xué)家。江蘇金壇人。在解析數(shù)論、典型群、矩陣幾何學(xué)、自守函數(shù)論與多復(fù)變函數(shù)論等方面有深刻的研究和開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。從20世紀(jì)60年代初期開始，他把數(shù)學(xué)方法創(chuàng)造性地應(yīng)用于國(guó)民經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，推廣應(yīng)用優(yōu)選法和統(tǒng)籌法。主要著有《堆壘素?cái)?shù)論》《數(shù)論導(dǎo)引》《高等數(shù)學(xué)引論》《典型群》《典型域上的調(diào)和分析》以及《優(yōu)選法評(píng)話及其補(bǔ)充》《統(tǒng)籌法評(píng)話及補(bǔ)充》等。
2、華羅庚名言
（1）樹老易空，人老易松，科學(xué)之道，戒之以空，戒之以松，我愿一輩子從實(shí)而終。
（2）科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問，搞科學(xué)研究工作就要采取老老實(shí)實(shí)、實(shí)事求是的態(tài)度，不能有半點(diǎn)虛假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要裝懂，而且還要追下去，不懂，不懂在什么地方；懂，懂在什么地方。老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，首先就是要扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。科學(xué)是踏實(shí)的學(xué)問，連貫性和系統(tǒng)性都很強(qiáng)，前面的東西沒有學(xué)好，后面的東西就上不去。基礎(chǔ)沒有打好，搞尖端就比較困難。我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常遇到一些問題解決不了，其中不少是由于基礎(chǔ)未打好所致。一個(gè)人在科學(xué)研究和其他工作上進(jìn)步的快慢，往往和他的基礎(chǔ)有關(guān)。
（3）面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，得進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。
（4）我們最好把自己的生命看作前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時(shí)也是后人生命的開端。如此延續(xù)下去，科學(xué)就會(huì)一天比一天燦爛，社會(huì)就會(huì)一天比一天更美好。
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案 14
課時(shí)：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能學(xué)會(huì)演唱《祖國(guó)印象》。用深情的歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛；在聽賞合唱《我愛我的祖國(guó)》時(shí)，感受、體驗(yàn)“我”和祖國(guó)之間永不分割的真摯情感。
2、能積極參與二部輪唱，體驗(yàn)輪唱的樂趣；能在音樂活動(dòng)中將曲子按拍號(hào)分類存檔。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解二部輪唱、體驗(yàn)二部輪唱的樂趣； 通過各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情操。
一、 導(dǎo)入新課
1 、談話導(dǎo)入
你們知道我們?yōu)槭裁丛诿恐芏家M(jìn)行升旗活動(dòng)嗎？每當(dāng)舉行升旗儀式的時(shí)候你都想到了什么？
2、 揭示課題
二、用歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)的.熱愛
1、全班有感情的朗誦歌詞；
2、聽錄音范唱，整體感受歌曲的情境及節(jié)拍特點(diǎn)；
3、復(fù)習(xí)3/8拍子的含義及強(qiáng)弱規(guī)律；
4、引導(dǎo)學(xué)生說出6/8拍子的含義及強(qiáng)弱規(guī)律，并討論歌曲中幾種典型節(jié)奏
5、全班隨著范唱音樂輕輕劃拍，加深對(duì)音樂的印象；
6、 隨琴跟唱歌詞三遍，第一遍用“|a”模唱，第二、三遍帶詞演唱；
7、突破難點(diǎn)，分組劃拍演唱；
8、 藝術(shù)處理：
學(xué)生討論，老師歸納。
三、感受《我和我的祖國(guó)》
1、初聽全曲，感受歌曲的情緒和節(jié)拍特點(diǎn)；
2、復(fù)聽全曲，體驗(yàn)“我”和祖國(guó)永不分割的情感；
3、再聽全曲，表現(xiàn)情感，可跟唱，身勢(shì)律動(dòng)等。
四、課堂小結(jié)
第四課 祖國(guó)在我心中
課時(shí)：
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
復(fù)習(xí)演唱歌曲《祖國(guó)印象》，并隨機(jī)評(píng)價(jià)。
二、讀譜學(xué)唱《美妙的歌聲》
1、介紹各種演唱形式；
2、隨琴識(shí)讀樂譜；
3、熟唱歌曲；
4、將全班分成兩個(gè)輪唱組，并進(jìn)行輪唱練習(xí)
（1） 要求：輪唱是不同時(shí)開始，但同時(shí)結(jié)束的演唱形式，結(jié)束時(shí)兩個(gè)聲部一定要整齊。
（2） 方法：當(dāng)?shù)谝宦暡砍交貢r(shí)，第二聲部從處進(jìn)入，第一聲部將 反復(fù)一次，以便兩個(gè)聲部同時(shí)結(jié)束。
5、說說輪唱與齊唱的氣份是否一樣，輪唱有何特點(diǎn)。
三、給下載的音樂存檔
1、 學(xué)生回憶2/4，3/4拍子的含義及其規(guī)律；
2、 教師彈奏譜例，學(xué)生隨及輕輕劃拍，辨別拍子；
3、 請(qǐng)學(xué)生為教師彈奏的譜例存檔，將相應(yīng)的拍子寫上序號(hào)。
四、課堂小結(jié)
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案 15
指導(dǎo)與理論依據(jù)
聯(lián)系真實(shí)生活創(chuàng)設(shè)情境，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。就情境而言，它可以加深學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，激發(fā)情感，可以促進(jìn)學(xué)生行為動(dòng)機(jī)的實(shí)踐；就體驗(yàn)而言，學(xué)生通過實(shí)踐操作，加強(qiáng)了直觀感受和認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐體驗(yàn)中易于形成良好的品德情操。新課程提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，因此，在本節(jié)課的設(shè)計(jì)中，共同完成“做國(guó)旗”這一操作過程，除了立足于培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的能力以外，更是通過“做國(guó)旗”這件莊重的事情來潛移默化地使學(xué)生懂得認(rèn)真做國(guó)旗，愛護(hù)國(guó)旗就是對(duì)祖國(guó)媽媽的愛。以國(guó)旗為線索，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，層層深入，變抽象的愛國(guó)情為切實(shí)的情感激蕩，突破難點(diǎn)。調(diào)動(dòng)學(xué)生視野，貼近生活，采用合作交流的學(xué)習(xí)方式，尊重兒童，參與他們的體驗(yàn)，致力于建設(shè)開放而有活力的課堂，在潛移默化中培養(yǎng)他們動(dòng)手收集資料的能力和口語交際能力。
教材分析
本課要講授的內(nèi)容是小學(xué)品德一年級(jí)上冊(cè)第二單元《祖國(guó)媽媽，我愛您》中的第二個(gè)主題《祖國(guó)媽媽在我心中》，為了讓兒童對(duì)自己的國(guó)家有初步的認(rèn)識(shí)，首先本單元以國(guó)慶為切人點(diǎn)，通過對(duì)人們慶祝國(guó)慶的各種豐富多彩活動(dòng)的體驗(yàn)和感受，通過學(xué)生自己參與的各種活動(dòng)來激發(fā)其愛祖國(guó)的情感，培養(yǎng)愛祖國(guó)的意識(shí)，進(jìn)而為自己是一名人而感到自豪。單元題中的“我們”，包括我，我們的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)，以及所有的人。主要通過升國(guó)旗、唱國(guó)歌、找國(guó)旗和國(guó)徽等活動(dòng)表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)、對(duì)國(guó)旗國(guó)徽的`尊敬。
學(xué)情分析
一年級(jí)新生對(duì)祖國(guó)的理解還是比較抽象的，而學(xué)生入學(xué)后就會(huì)參加升旗儀式、唱國(guó)歌等活動(dòng)，可以培育學(xué)生的國(guó)家意識(shí)。結(jié)合小學(xué)生的日常行為習(xí)慣，讓學(xué)生從身邊的小事做起，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌，維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：
（1）認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽。
（2）知道國(guó)名、首都、國(guó)慶。
（3）初步感受祖國(guó)的大好河山美，祖國(guó)的偉大成就等。
2、情感目標(biāo)：
（1） 通過直觀形象的教學(xué)手段和切實(shí)有效的教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的喜愛之情。
（2） 知道祖國(guó)的美麗如畫的山河、偉大的成就是我們的驕傲。
3、行為目標(biāo)：
能用唱贊歌，嚴(yán)肅地升國(guó)旗等具體行動(dòng)來表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：通過各種資料的展示，能變口頭的愛國(guó)為行動(dòng)上的愛國(guó)與心中真實(shí)的愛國(guó)，把愛國(guó)情貫穿于學(xué)生身邊的事物中。
教學(xué)難點(diǎn)：過活動(dòng)讓學(xué)生產(chǎn)生體驗(yàn)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛之情。
教學(xué)流程示意
本課的教學(xué)流程如下：
1、激情引課；
2、認(rèn)識(shí)國(guó)旗國(guó)徽，知道國(guó)名、首都、國(guó)慶節(jié)；
3、感受祖國(guó)的偉大成就；
4、歌頌祖國(guó)：唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》；
5、從我做起，尊重國(guó)旗。
教學(xué)過程
一、激情引課。
1、課前我們唱了一首歌《世上只有媽媽好》，我們每個(gè)人都有自己的媽媽，你們喜歡自己的媽媽嗎？（喜歡）
（1）誰來告訴大家為什么喜歡自己的媽媽？（指名說）（：響亮說，辛苦、養(yǎng)育、愛我、喜歡、關(guān)心等）
過渡：媽媽愛我們，我們也愛自己的媽媽。
（2）那我們共同的媽媽是誰？（貼：祖國(guó)）齊讀祖國(guó)媽媽，看誰最愛自己我們共同的祖國(guó)媽媽。
過渡：孩子們，你們想不想知道我們的祖國(guó)媽媽是什么樣子的呢？（想）
老師就帶你們?nèi)タ纯矗螅赫?qǐng)大家仔細(xì)看
就要看到祖國(guó)媽媽了，提示：
（1） 我們會(huì)看到什么
（2）你想說什么你就說出來吧！
2、播放多媒體。
（1） 反饋：看到了什么？覺得怎么樣？（：看仔細(xì)，聲響亮，好：什么怎么樣，感受，喜歡祖國(guó)媽媽等）
美麗的城市、秀麗的山河把我們的祖國(guó)媽媽打扮得真漂亮。
（2）祖國(guó)媽媽真美麗，我們都要把祖國(guó)媽媽記在心中，（貼課題）齊讀課題。
（3）有這么美麗的祖國(guó)媽媽你的心情怎么樣？（驕傲、自豪，高興等）讓我們?cè)僮院赖刈x課題。
過渡：孩子們，我們有這么美麗的祖國(guó)媽媽，你們知道她的名字嗎？
答：（媽媽的簡(jiǎn)稱）或中華人民共和國(guó)都對(duì)。
二、國(guó)旗國(guó)徽，知道國(guó)名、首都、國(guó)慶節(jié)。
播放圖片。
1、我們的國(guó)名是中華人民共和國(guó)，這就是祖國(guó)媽媽的名字。
2、祖國(guó)媽媽的首都是（北京）
3、前不久我們才過了國(guó)慶節(jié)，你們還記得它是哪一天嗎？（十月一日）這一天就是祖國(guó)媽媽的生日。
4、認(rèn)識(shí)國(guó)徽：這幅圖是什么？（國(guó)徽）國(guó)徽的上面是五角星，天安門，周圍是麥穗和齒輪。
5、我們記住了國(guó)徽的樣子，國(guó)徽是祖國(guó)媽媽的象征，你們?cè)谀睦镆姷竭^國(guó)徽呢？（警察帽徽，電視里，天安門城樓，人民代表商量國(guó)家大事的人民大會(huì)堂等有。）：觀察仔細(xì)，真細(xì)心，知道得真多……
6、認(rèn)識(shí)國(guó)旗：這幅圖是什么？國(guó)旗：旗面是什么顏色的？右上方有五顆星。四顆小的圍繞著一顆大的五角星。
過渡：國(guó)旗也是祖國(guó)媽媽的象征，我們一起來做國(guó)旗，把國(guó)旗的樣子記在心中，把祖國(guó)媽媽記在心中。（讀課題）
7、做國(guó)旗：（認(rèn)真聽）要求：四人為一個(gè)小組，每個(gè)小朋友貼一顆星。比一比哪個(gè)小組最守紀(jì)律最仔細(xì)。
發(fā)材料，做國(guó)旗，貼國(guó)旗。（正確懸掛國(guó)旗）
認(rèn)真、仔細(xì)。我們通過做國(guó)旗，把國(guó)旗的樣子記在了心中，把祖國(guó)媽媽記在了心中。（讀課題）
三、祖國(guó)的偉大成就。
過渡：這么多的國(guó)旗映紅了我們的教室，孩子們，你們還在哪里見到過這么多的國(guó)旗？（指名說）
1、申奧
老師也見到過這么多的國(guó)旗。
在2001年7月13日，當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇爺爺宣布獲得8年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的時(shí)候，全國(guó)上下一片歡騰，五星紅旗映紅天空。
孩子們，你們想不想回到那一刻去看看？（想）
要求：請(qǐng)認(rèn)真聽：薩馬蘭奇爺爺宣布的是哪個(gè)城市贏了。
回放申奧現(xiàn)場(chǎng)。
孩子們，看到這里，你想對(duì)祖國(guó)媽媽說什么呢？（你真棒！真了不起！辛苦了！）
北京贏了、祖國(guó)媽媽贏了！這是我們的自豪、我們的驕傲！你們看：我們祖國(guó)媽媽的兒女們都揮舞著手中的五星紅旗，因?yàn)槲覀円炎鎳?guó)媽媽記在心中。（齊讀課題）
過渡：我們的國(guó)旗不但出現(xiàn)在祖國(guó)媽媽的天空，出現(xiàn)在世界的天空，我們的國(guó)旗還隨著翟志剛叔叔乘坐我們自己的“神舟七號(hào)”又一次飛上了太空。
我們一起去看看吧。
2、“神舟七號(hào)”
回放“神舟七號(hào)”
翟志剛叔叔把國(guó)旗帶上了太空，從起飛到著陸一共用了20幾個(gè)小時(shí)，是世界上的宇宙飛船在太空中經(jīng)歷的時(shí)間最長(zhǎng)的！
這是祖國(guó)媽媽的驕傲，是我們的驕傲。
翟志剛叔叔為祖國(guó)媽媽爭(zhēng)了光，他是祖國(guó)媽媽的好兒子，你們想對(duì)他說些什么呢？
我們也是祖國(guó)媽媽的孩子，作為新世紀(jì)的少年兒童，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀浚ó嬕环嫛⒊皇赘琛⒋虬绲孟衩利惖墓鳌⒅v故事等）
過渡：我們一起來唱一首贊美祖國(guó)的歌來表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛好不好？（好）
四、頌祖國(guó)：唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
放多媒體，拍手唱！
五、我做起，尊重國(guó)旗（升旗儀式）。
1、國(guó)旗國(guó)旗真美麗，我向國(guó)旗敬個(gè)禮！在升國(guó)旗的時(shí)候，向國(guó)旗敬禮是對(duì)國(guó)旗的尊敬就是對(duì)祖國(guó)媽媽的愛。
2、在升國(guó)旗時(shí)少先隊(duì)員要敬隊(duì)禮，不是少先隊(duì)員行注目禮。
3、請(qǐng)學(xué)生示范。
4、升旗儀式。比比誰最愛我們的國(guó)旗。愛我們的祖國(guó)媽媽。
5、說悄悄話。（提醒沒站端的或是沒行禮的同學(xué)做好）
六、孩子們都非常尊敬我們的國(guó)旗，非常愛我們的祖國(guó)媽媽，讓我們一起對(duì)祖國(guó)媽媽說：祖國(guó)媽媽在我心中。祖國(guó)媽媽，我愛你！（多媒體）
板書設(shè)計(jì)
祖國(guó)媽媽在我心中
國(guó)名 中華人民共和國(guó)
圖旗 圖案
國(guó)徽 圖案
首都 北京
國(guó)慶節(jié) 十月一日
教學(xué)反思
我所執(zhí)教的《祖國(guó)媽媽在我心中》一課，在課堂教學(xué)中有效達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，突破了重難點(diǎn)。教學(xué)過程流暢生動(dòng)，學(xué)生活躍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。讓他們生動(dòng)活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)，使愛國(guó)主義教育進(jìn)行在潛移默化中而不是一句空話。課件的運(yùn)用，更使課堂氣氛活躍、教學(xué)形式生動(dòng)，使教學(xué)重難點(diǎn)得到突破。真正做到寓教于樂。讓學(xué)生在學(xué)中樂，在樂中學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用，真正為教學(xué)服務(wù)。
本課教學(xué)旨在指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記有關(guān)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的知識(shí)，懂得國(guó)旗、國(guó)徽是國(guó)家的象征，能用正確的行為方式表達(dá)對(duì)我國(guó)國(guó)旗、國(guó)徽的尊重，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中以“每個(gè)人都有自己的媽媽——我們有共同的媽媽——媽媽的樣子——媽媽的成就——我們?cè)趺磹蹕寢尅弊鳛楸竟?jié)課的中心線索；并以五星紅旗貫穿于祖國(guó)的成就中，啟發(fā)學(xué)生時(shí)刻牢記“祖國(guó)媽媽在我心中”這一中心。
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案 16
教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識(shí)與技能：
1、了解國(guó)家基本知識(shí)，復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)課文，加深對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)；
2、了解祖國(guó)的壯麗河山；
（二）過程與方法：
收集、整理、交流、綜合、自主、合作
（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀
大體感受祖國(guó)的偉大，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情，立下為中華之崛起而讀書的斗志。
教學(xué)準(zhǔn)備
（一）教師準(zhǔn)備
1、中國(guó)地形圖
2、課件
3、大量的'地理、歷史知識(shí)的蓄積
（二）學(xué)生準(zhǔn)備
1、課前收集整理中國(guó)知識(shí)并制作成卡片
2、觀察地圖地球儀
3、溫習(xí)第三單元課文，閱讀歌唱愛國(guó)詩、歌、文
教學(xué)過程：
一、溫故知新：
回顧第三單元課文你發(fā)現(xiàn)這單元課文都有一個(gè)什么共同的主題？
二、展示臺(tái)：資料交流
1、展示資料：學(xué)生暢談對(duì)祖國(guó)的了解
2、交流資料收集的途徑
3、小結(jié)：
4、考考你：祖國(guó)基本知識(shí)搶答
三、看地圖，學(xué)知識(shí)
1、觸摸祖國(guó)版圖
2、認(rèn)識(shí)：國(guó)徽、國(guó)旗、國(guó)歌
3、中國(guó)領(lǐng)土面積簡(jiǎn)介
回憶《我們的祖國(guó)多么廣大》
四、賞美景，愛河山
我神州，稱華夏，山川美，可入畫。讓我們?cè)賮硇蕾p黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城的壯麗景色吧！
1、欣賞：長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、黃河、黃山。
2、交流：你還知道哪些美麗神奇的地方？
3、小結(jié)激情：江山如此多嬌
五、愛祖國(guó)，立壯志
1、欣賞：前進(jìn)中的中國(guó)
2、交流：我為祖國(guó)......
3、立志：為中華之崛起而讀書。
六、總結(jié)：本課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（可從知識(shí)、能力、情感、學(xué)習(xí)方法等多方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我學(xué)習(xí)總結(jié)）
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