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2016大學生創業經驗分享
匆匆忙忙的走過了而立之年，回頭發現自己仍然一事無成，大學生都有這樣的一種情懷，生怕自己錯過最佳創業年華，但是選擇創業就一定會發財致富嗎?下面小編為大家分享大學生創業經驗。
當下，全社會正在掀起一股“大眾創業，萬眾創新”的浪潮，大學生正處于思維活躍、意氣風發的階段，對于傳奇的創業經歷和躋身創富明星，似乎是一些莘莘學子心中的向往。
穩健派選擇把這些故事作為前進動力，打好學業的基礎，待到將來大有作為。行動派則選擇在大學期間兩手抓，邊學習邊創業，更有甚者，選擇全身心投入創業中。
那么，面對學業和創業?哪個更重要?大學生該如何選擇?是先富“口袋”，還是先富“腦袋”?
輟學創業：專注做自己熱愛的事
售賣自己設計的紙質筆記本，講究紙品的質感和設計感，朱泰恒的筆記本和他本人一樣，充滿個性。
創業時間差不多一年，從一開始便實現了盈利，“雖然每天只賺幾百元，沒有賺很多，但一直沒有虧過。”說起自己的創業，朱泰恒顯示出超越年齡的成熟。1995年出生的他原本應該在上海對外經貿大學讀二年級，但進校半年，他決定遵從自己的內心，走創業的道路，毅然決然地選擇自愿退學。
“周圍的同學不少都在玩游戲，也不知道在學什么。”朱泰恒告訴記者，自己并不喜歡國際經濟與貿易的專業，而且在學校里待了半年，基本上了解了大學里是什么樣子了。
“我很喜歡設計，也一直在自學，非常清楚自己在做什么。”對于創業，朱泰恒選擇了全身心的投入，“設計、打樣、拍攝、推廣、銷售，全部由自己一個人完成，真的很忙。”為了追求滿意的效果，廢寢忘食是家常便飯，這條自己選擇的路，朱泰恒表示的確很極端，卻也無怨無悔。
“父母覺得我是不是有什么想不開，輔導員也找我談過多次話，他們建議我可以休學。”一意孤行的朱泰恒并沒有采納他們折中的意見。“我性格就是想要做什么立馬去做，不給自己留后路。”從一開始的強烈反對，慢慢地妥協，到理解、支持，他們看到我的努力和認真，也越來越明白我不是無所事事，不務正業。
朱泰恒表示，自己已經招募了兩個人，慢慢地把自己的精力騰出來用于學習。“創業項目做大的話，要學很多經營的東西，人脈也很重要，之后再準備去念MBA，所以要準備自考先念一個本科文憑。”對于沒有完成大學學業，雖然并不后悔，但多少有一些遺憾。“現在去學習的話，可能動力更強了，而且也知道學什么，學的都是有用的東西。”
在讀學生：創業也是一種學習
朱泰恒的輟學創業也許是個極端的例子，記者在采訪中了解到，對于在校期間，學生應該以創業為重，還是以學業為重的問題，記者詢問了6名通過開咖啡館、開淘寶店、廣告策劃和做烘焙等方式進行創業的大學生，他們大多數人表示，平衡比較好，并沒有把學業和創業對立起來，大部分人都選擇邊上學邊創業，僅一人愿意休學創業。
上海外國語大學三年級學生顏秉瑞的專業是廣告，他的創業也是做廣告策劃，已有一年半的創業經歷，他表示創業項目雖然擠占了一部分時間，但并沒有影響自己的成績。“翹課是難免的，因為做廣告要去拍攝，是客戶安排的時間，與課程有沖突的話，肯定會影響出勤，但理論知識可以自己補。”他表示，創業跟學業實際上是相輔相成的。上課學習內容偏向于文案、策劃，比較理論化，自己做創業項目更多的是做設計、執行，實際上相當于實踐課，與學習并不矛盾，自己的專業課成績反而第一，還拿了獎學金。
“學生還是以學業為重吧，大四的重點會轉移到學業上，畢業后準備出國深造，需要提高績點，也需要時間準備。”顏秉瑞表示，創業也是學習的一種，比起社會上創業，校園里創業環境更加溫柔輕松，也有很多資源，是一筆寶貴的經歷。
來自上海工程技術大學的王其也是一名學霸型創業者，在做校園社交APP的他雖然不是IT類專業，但出于興趣參加了這樣一個與專業毫無聯系的項目。王其表示，自己學的是汽車工程，現在制造業不景氣，就業前景并不看好。“我也不知道以后能不能從事自己所學的專業，還不如現在用別人打游戲的時間，做一些自己喜歡的事情。”
談到自己的學生身份，王其也很坦然，“我一般不逃課，考試前后比較用心。現在下午沒課了，我每天下午3時到晚上8時都要在團隊的辦公室里，尤其是今年10月，整個國慶假期都留在這里。”記者了解到，王其的成績在班級中處于上游，每個學期都能拿到學校的獎學金。
“我覺得大學里的考試是通過型的，不像高考那樣選拔型的，如果不走學術路線的話，不需要那么投入。”對于父母是否支持他的創業活動，他說：“進入大學，父母管得就不那么嚴了，他們鼓勵我多參加社會活動，多學一些東西。”創業半年多來，出現過各種各樣的困難，“現在還在看市場、人事和銷售方面的書，一邊學習一邊解決困難。”
創業達人：平衡才能放手創業
30歲不到的劉冰如今經營著一家頗具規模的文化傳播公司，擁有一百來個員工，他描述自己是個愛折騰的人。還在華東政法大學讀二年級時，他就開始各種創業項目。
“最早只是兼職，發傳單、賣報紙，還賣過大閘蟹、做過雜志策劃，但真正起步應該算是做房展會開始。”2005年入學，劉冰是大學城第二屆招生的學生，“那會兒，大學城才建設完，還是荒郊，好多青年教師都是從市區過來工作，沒有房子住。我就尋思著要不就與大學城周邊的樓盤對接一下，向老師推銷房子，這樣就做了第一屆房展會，反響非常不錯。”劉冰表示，創業的時機很重要，他和自己的團隊抓住大學城初建的時機挖到了創業的第一桶金。
談到為何走上創業之路，劉冰坦言，最早的兼職并不算創業，只是為了能夠滿足自己生活的需求，緩解家庭經濟壓力。“那時，父母做生意虧了好幾十萬元錢，上大學一年的費用又要1萬多元，我每個月只有200元的生活費，算下來每天只能用7元錢，不得不勒緊褲腰帶過日子。”因為對市場方面比較感興趣，所以選擇了跟營銷相關的兼職，又能發揮自己在策劃方面的特長，漸漸地就有了市場敏銳度。
“由于文科的學習壓力相對比較小，所以，那時候，我把大多數時間都花在創業項目上了。”對于在校期間的學習，劉冰雖然算不上是好學生，但絕對不是差生。“我從小就愛看書，文科的功底比較好，考試之前努力一下，從來都沒有掛科過。”他告訴記者，“作為想要創業的學生，必須平衡好學業，硬性考試該過的都必須通過，創業和學業平衡好了，才能放開手腳去做。”劉冰直言不諱地說：“學校里的學習絕對比創業簡單，如果連這個都平衡不了，那些市場、營銷、戰略、戰術、用人，各個方面的問題，涉及得多了，還怎么解決?在學校，九成的人都能完成的任務，作為一個有能力創業的學生理所應當完成。”
學校規定：允許創業學生休學
記者來到上海立信會計學院的科創大樓三樓，這里是該校的大學生創業孵化基地，有培育室、孵化室、創意室等等區域，目前正在孵化成長的有10個學生創業項目，為本校的學生創業團隊提供免費的場地和配套設施。該校就業指導中心主任王淑貞表示，像這樣的校園創業中心不僅僅在立信有，在大學城的其他高校也有，主要是幫助學生創業項目的孵化，彌補初創期資金等資源的不足。
王淑貞表示，“現在學生創業的整體環境是很好的，特別是今年國家出臺了新政策，允許在校大學生創業中途休學兩年。”記者了解到，在國家新政出臺前，立信會計學院就允許學生因創業而申請休學，所有大學生必須修滿一學分的大學生創業就業指導課，學校也免費給學生提供辦公場地，邀請專業機構上門指導等。
不過，她坦言立信會計是偏文科的院校，總體上學生創業的比例較低，“尤其是財會類專業，因為就業前景非常好，而且學習財會類的，思維比較嚴謹謹慎，很少學生考慮自己去創業。”
目前，在創業的學生中，還沒有遇到嚴重影響學習的情況，“學校的學業并不是很繁重，課程設置都給學生留了相當的時間用于社會實踐，他可以用來參加社團，也可以去做創業項目。當然如果學生在創業過程中，發展并不是很好，又耽誤了自己的成績，我們也會根據實際情況分析，建議學生更關注一下學業。”
指導老師：不要輕易放棄學業
創業并非容易之事，甚至有時候比學習還要復雜，牽扯的精力更多，勢必會影響學業，那么對于創業的大學生，該以學業為重，還是創業為重?負責學生就業工作的華東政法大學學生處副處長聞慶禮認為，大學生創業如果想走得遠，走得好，打好學業的基礎是必須的。
“本科教育非常系統，培養學生全方位的基本素質，可以說是奠定一生基礎的階段，在這個黃金學習期間，荒廢學業是不可取的。”他表示，“當今社會，做生意、搞創業不像改革開放初期那樣，依靠膽子大、有特權、有關系就能實現原始積累，這已經行不通了。現在的時代，是講求創新、創意、科技和實力的時代，創業者需要知識、需要學問、需要管理，這些在大學里是最好的獲取和鍛煉的時機，大學期間的學業不能輕易放棄。”
對于如何平衡好學業和創業，他建議，學生應該把自己的創業和學業結合起來，比如可以和自己的研究方向、實習項目結合起來，做自己擅長和熟悉的領域，這樣的創業與學習是相輔相成的，對學業的影響比較小，也可以學以致用。
創業專家：創業不能盲目跟風
上海炬鋼機械制造有限公司總經理陳文潔是本區創業指導專家團的成員，長期為創業青年進行講座、一對一的指導。作為一名創業者和指導專家，她認為，現在是一個提倡“大眾創業，萬眾創新”的時代，但并不是所有人都適合創業，大學生創業切忌盲目跟風、沖動。
“現在的大學生很容易把賺錢和創業混淆，賺錢什么時候都可以，很多人也可以賺很多錢，但創業者的素質要求很全面，責任也更大。”她表示，什么樣的階段做什么樣的事，大學生還是應該以學業為重，先讓知識武裝好頭腦。
大學期間，不能浪費這個寶貴的時間段，應該要多吸收多學習，開拓眼界，培養自己各方面的能力。“除非自己的學費出現問題，否則，大學生不要把主要精力放在賺錢上。”
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