二年級《月亮灣》公開課教學設計

時間：2024-09-17 08:14:05 公開課我要投稿

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蘇教版二年級《月亮灣》公開課教學設計

　　引導語：河岸上長著許多桃樹。春天，書上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。下面是yjbys小編為你帶來的蘇教版二年級《月亮灣》公開課教學設計，希望對你有所幫助。

蘇教版二年級《月亮灣》公開課教學設計

　　一、復習導入

　　1、這節課我們繼續學習課文——《月亮灣》。

　　2、還記得在《月亮灣》中認識的詞語朋友嗎?誰來準確地叫出它們的名字? (指名先讀村子、河水等詞，再讀美麗的清清的，最后讀短語)

　　師：瞧，有了這些美美的詞做修飾，村子河水朝霞笑聲農田小河就顯得更加生動具體了，讓我們一起來讀讀這些詞

　　2、通過上節課的學習，你覺得月亮灣是個怎樣的村子?(指名讀，板貼：美麗)

　　二、品讀課文

　　(一)學習第一自然段

　　1、是呀，課文一開始就告訴了我們月亮灣是個美麗的村子。(出示第一小節)讓我們一起來夸夸它!(齊讀)

　　2、作者在介紹月亮灣時具體介紹了哪兩個地方的美景呢?(板貼：村前村后)

　　(二)學習第二自然段

　　1、現在讓我們一起到月亮灣的村前看看，那里有哪些景色呢?

　　2、交流：請小朋友拿起紙，自由讀讀第二自然段，把你最喜歡的景物用橫線畫出來，再多讀幾遍。

　　3、誰想把你最喜歡的美景介紹給大家呢?

　　A、村子的前面有一座月牙一樣的小河，河上有一座石橋。

　　月牙一樣的小河：你能告訴大家，這句話中把什么比作什么嗎?(把小河比作月牙)為什么這么比呢?小河和月牙有什么共同點呢?(都是彎彎的)(出示圖：你們看，月牙彎彎的，小河也是彎彎的，所以把它們聯系起來了)

　　這彎彎的月牙一樣的小河你覺得怎么樣?(美、可愛)作者在介紹村前的景色時，主要就是介紹了小河的景象(點出、板貼：小河)

　　小橋：月牙一樣的小河上還有一座石橋。這小橋是在小河的哪里?(點出、板貼：河上)評價：彎彎的小河加上古老的小橋，那是多美的情景啊!誰來讀一讀? 我們一起來夸一夸這小河與小橋!

　　這是一條像月牙一樣彎彎的小河，真美呀!怪不得村子的名字就叫“月亮灣”。誰能用上“因為„„所以„„”來說說這個村子為什么叫“月亮灣”?

　　評價：說的真好。你很會思考!

　　B、河水繞著村子緩緩的流著，一群群魚兒在河里游來游去。

　　緩緩地：河水是怎樣流著的?(緩緩地)能不能給它換個詞?(慢慢地)

　　【教學“緩”字：這是本課的一個生字。左邊是個絞絲旁，右邊還在哪個字中見過?(暖)用學過的字來記憶字形是識字的好方法。跟著老師一起寫一寫�！�“緩”就是慢的意思，所以我們讀的時候要慢一點，誰來讀好這個詞?

　　繞：這里還有一個“繞”字，你讀懂了什么?(圍著)

　　【教學“繞”字：河水像絲帶一樣圍著村子，緩緩地流著。所以這個字左邊是絞絲旁，就好像絲帶纏繞一般。跟著老師一起來寫一下�！�

　　小魚：在這緩緩流淌的小河里，你看到什么?(小魚)

　　這里的“一群群”說明了什么?(魚多)

　　你們看(出示圖片)一群群可愛的小魚，穿梭水中，像自由自在的天使，游過來、游過去，多快活!能把這份快樂融入你的朗讀中嗎?讓我們一起來體會一下。在這緩緩流淌的河水里，你還看到了什么呢?(展開C教學：河水倒映)

　　C、清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。

　　倒映：(出示圖片)看，清清的河水像鏡子一樣倒映著——(小橋、綠樹和青山)河水里有小橋、綠樹和青山的影子。這就叫做倒映。

　　多美的倒影!誰來讀好這一句? 評：這多么像一幅美麗的畫卷呀!

　　清清的：老師這里還有一句話(出示兩句對比)你覺得哪句好?好在哪里? 出示“清清的”：是啊，清清的河水就像一面鏡子一樣干凈、透明!

　　誰能讀好這個詞?把它放入句子中誰來試試?我們一起來體會一樣河水的清澈、透明。(齊讀)

　　出示B、C兩句：這兩句話描寫的又是小河哪里的景色呢?(點出、板貼：河里)誰能把河里的美景讀好?

　　D、河岸上長著許多桃樹。春天，書上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。

　　美：你喜歡桃花的什么?你覺得桃花開的怎樣?(美)

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