學校環境建設的設計原則

學校環境建設的設計原則

　　學校是貫徹教育的舞臺，學生是落實教育的主體，因此，學校建筑環境應順應教育的需求，兼顧學生的審美與情感需求，以情感人，以景育人，努力為學生創造一個溫馨、優雅、寧靜，充滿勃勃生機和健康向上的學習氛圍、生活環境。以下是為大家分享的學校環境建設的設計原則，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!

　　(1) 與理念文化相統一的原則

　　學校的辦學理念文化是學校環境文化的核心與靈魂。環境文化建設必須依托學校理念展開，并要豐富和彰顯辦學理念，因此，學校環境文化規劃必須遵循與理念相一致的原則。

　　（2）與地區特點和學校實際相結合的原則

　　本著整體規劃、系統設計、著眼長遠、全面提升的原則，學校環境文化建設必須以地域特點與學校的實際情況出發，制定切實可行的措施，循序漸進，逐步提高，并有效地利用人力、物力和財力，揚長避短、因地制宜、突出特色。發揮師生智慧，充分體現學校環境建設的個性和特色。

　　（3）與教育統一的原則

　　學校環境與教學效果息息相關。優良的學校環境可以給師生提供更多的創新空間，能夠提升教學與學習效果，提高教師的教學質量，激發學生的求學興趣，陶冶學生情操，塑造健康人格。優良的校園環境對學校培育面向未來、全面發展的學生具有重要的熏陶作用。因此，學校環境整體規劃也要堅持適合育人、利于育人、科學育人的原則。

　　（4）人性化、可持續發展的原則

　　進行環境規劃應充分考慮學生日常生活流線的便捷與合理，以人的發展和素質培養為中心，突出人性化的景觀設計，形成開放式校園環境，達到人與自然和諧共存的目的。同事，充分考慮周圍環境，不用盡現有資源，為將來發展留有余地，使未來的發展不破壞現有格局，力爭實現環境規劃的人性化和可持續發展。

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