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小學教師專業知識考試試題及答案7套
在學習、工作生活中，許多人都需要跟試題打交道，試題是用于考試的題目，要求按照標準回答。你所見過的試題是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學教師專業知識考試試題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學教師專業知識考試試題及答案 1
一、單項選擇題
1．《向日葵》是下列哪位作家的作品（ ）。
A．梵高
B．雨果
C．契訶夫
D．高爾基
答案：A
2．第斯多惠曾說：“教師本人是學校最重要的師表；是最直觀的、最有教益的模范，是學生最活生生的榜樣。”這說明教師勞動具有（ ）。
A．創造性
B．示范性
C．長期性
D．復雜性
答案：B
3．劉老師正在上課，學生路路突然站起來，指出劉老師講解中的錯誤。劉老師板著臉說：“路路，老師不如你，以后就由你來上課好了！說完，劉老師若無其事地繼續上課。下列選項中，對該教師行為評價正確的一項是（ ）。
A．維護了正常的教學秩序
B．漠視了學生的主導地位
C．體現了教師的主導地位
D．挫傷了學生的積極性
答案：D
4．人們常說“聰明早慧”、“大器晚成”，這表明人的身心發展具有（ ）。
A．階段性
B．互補性
C．順序性
D．差異性
答案：D
5．初中生小虎平時紀律松散，經常遲到，上課還總與鄰座講話。班主任讓小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一個人坐。下列選項中，對該班主任行為評價正確的一項是（ ）。
A．激勵了學生的學習積極性
B．沒有發揮學生的主體性
C．沒有尊重學生的人格
D．維護了教師的權威
答案：C
6．教師張某對學校給予的處分不服，依據相關法律，他可以采用的法律救濟途徑是（ ）。
A.教師申訴B.刑事訴訟C.申請仲裁D.民事訴訟
答案：A
7.教師趙某違反學校管理制度，被校長在全校教師會議上點名批評，趙某的'丈夫王某聽說后，不辨是非，在校長下班的路上將其打成重傷，情節嚴重，依法應對王某追究（ ）。
A.違憲責任B.行政責任C.刑事責任D.一般責任
答案：C
8.依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，下列選項中，學校應當及時與其父母或法定監護人取得聯系的學生行為是（ ）。
A.上課聊天
B.多日曠課
C.不交作業
D.談情說愛
答案：B
9.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010～2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享受教育的權利，關鍵是（ ）。
A.起點公平B.機會公平C.過程公平D.結果公平
答案：B
10.下圖中，教師的做法（ ）。
A.正確，可以幫助學生養成良好學習習慣
B.正確，教師有權利對學生進行適當處罰
C.不正確，教師應詳細了解情況后再罰站
D.不正確，教師不能體罰或變相體罰學生
答案：D
11.課間休息時，初中教師張某在教室吸煙，張某的行為（ ）。
A.正確，吸煙是公民的自由權利
B.正確，課間休息時教師可以吸煙
C.不正確，違反了《中華人民共和國教師法》
D.不正確，違反了《中華人民共和國未成年人保護法》
答案：D
12．校運會上，胡某等幾位同學隨裁判老師進入鉛球投擲區丈量結果。在他們尚未撤離投擲區時，參賽同學趙某投出的鉛球砸中了胡某，致其肩部受傷。對胡某所受傷害應承擔主要賠償責任的主體是（ ）。
A．學校
B．裁判老師
C．趙某的法定監護人
D．趙某的法定監護人和裁判老師
答案：C
13．依據《中華人民共和國教師法》，為保障教師完成教學任務，下列有關各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行職責的說法，不正確的一項是（ ）。
A．提供教育教學設施和設備
B．提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品
C．對教師在教育教學、科學研究中的創造性工作給以鼓勵和幫助
D．支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為
答案：A
14．留守兒童小華身上有一些不良行為習慣，班主任老師應（ ）。
A．關心愛護小華，加強對他的行為養成教育
B．寬容理解小華，降低對他的要求并順其自然
C．嚴厲責罰小華，令其盡快改變不良行為習慣
D．聯系小華家長，責令其督促小華改變不良習慣
答案：A
15．學校實施青年教師成長“導師制”，作為導師的李老師手把手地對青年教師進行“傳”、“幫”、“帶”。這體現了李老師（ ）。
A．廉潔從教，勤懇敬業
B．因材施教，樂于奉獻
C．團結協作，甘為人梯
D．治學嚴謹，勇于創新
答案：C
小學教師專業知識考試試題及答案 2
一、單項選擇題（本大題共29小題．每小題2分，共58分）
1期末考試前一個月，學校突然決定將音體美課程提前考查，將課時留給語數外科目。學校的做法（）
A正確，有利于教師組織教學B正確，有利于提高學生成績
C錯誤，不利于校際公平D錯誤，不利于學生全面發展
答案：D
2下圖中，教師的做法違背的是()
A教育公平
B因材施教
C因勢利導
D循循善誘
答案：A
3常老師經常利用周末向農民請教農業知識，看科普書籍，并把這些內容融入到教學中，還印成小冊子發給同事。這說明常老師具有()。
A校本教研的意識B課程開發的意識
C課程評價的意識D、校本培訓的意識
答案：B
4課堂上楊老師對某個問題的解釋有錯誤，學生指出后，楊老師不但沒有批評，反而表揚該生善于思考，具有質疑精神。下列說法中不恰當的是()。
A楊老師注重培養學生的反思能力B楊老師注重培養學生自我評價能力
C楊老師注重培養學生創新能力D楊老師注重培養學生求異思維能力
答案：B
5某公立小學為籌集更多的經費改善辦學條件，興辦了一所校辦工廠。該小學的做法()。
A合法，在不影響正常教育教學的前提下學校可以開展盈利活動
B合法，在不影響正常教育教學的前提下學校可以興辦校辦產業
C不合法，違反了教育活動必須符合國家和社會公共利益的規定
D不臺法，違反了學校不得從事勤工儉學和社會營利服務的規定
答案：B
6小學教師王某勸退了兩個成績比較落后的學生。教師王某的做法()。
A合法，教師有管理學生的權力B不合法，侵犯了學生的榮譽權
C合法，教師有勸退學生的權利D不合法，侵犯了學生受教育權
答案：D
7某小學規定，女教師必須在學校工作3年后方可懷孕，否則產假按事假對待，該規定()。
A合法，體現了學校的自主辦學權利B合法，保障了學校的正常教學秩序
C不合法，侵犯了女教師的人權D不合法，侵犯了女教師的身體權
答案：C
8成年人楊某對7歲的小明說：“你敢砸人家的玻璃，你就是英雄。”小明聽后，拿起一塊石頭就砸破了小剛家的玻璃。對小剛家的損失應承擔賠償責任的是()。
A楊某和小明的監護人B小明的監護人
C小明D楊某
答案：D
9小學生小光放學回家被媽媽責罵了一頓，一氣之下跑到好朋友家里要求借宿一晚，小亮的'父母答應了。關于小亮的父母對小光的留宿行為，下列選項中不正確的是()。
A小亮的父母應及時向當地公安機關報告
B小亮的父母可以留宿小光以保護小光的人身安全
C小亮的父母應在二十四小時內及時通知小光的父母
D小亮的父母應在二十四小時內及時通知小光所在學校
答案：B
10某小學生在課堂上吵鬧不休，班主任一怒之下用膠帶貼住該生嘴巴。該班主任的做法()。
A正確，班主任有維護班級秩序的職責
B正確，班主任有批評教育學生的權利
C不正確，違反了不得體罰學生的規定
D不正確，侵犯了學生的言論自由權
答案：C
11為了保護學生的隱私，某小學規定語文教師不得在課堂上點評學生的作文。該校的做法()
A正確，學校有權對教師提出工作要求
B正確，學校應該滿足學生的自尊需求
C不正確，學校侵犯了教師的專業權利
D不正確，學校限制了教師的言論自由
答案：C
12.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出健全統籌有力、權利明確的教育管理機制。深化教育管理體制改革的重點是()。
A加強省級政府的教育統籌B規范政府管理權限和職責
C建立依法辦學的學校制度D轉變政府職能和簡政放權
答案：D
13一個學生正在畫漫畫，漫畫上的盧老師奇丑無比。盧老師笑著說：“希望你有馬良神筆，讓老師美起來。”這體現了盧老師能()。
A寬容學生B公正待生C嚴于律己D嚴慈相濟
答案：A
14下列關于教師家訪的做法，不恰當的是()。
A忌指導：對家教問題不要給家長提議
B忌獨白：與家長交流不要唱獨角戲
C忌教訓：不要居高臨下苛責教訓家長
D忌揭短：不要當著學生面向家長告狀
答案：A
15班主任張老師決定，凡是考試成績前三名的學生可以免除班級衛生義務。張老師的做法()。
A不利于學生品德養成B有利于班級管理創新
C有利于激發學生學習；D不利于學生平均發展
答案：A
16剛參加完培訓的張老師自費將培訓資料復印發給同事，并將自己的心得打印出來與同事分享。下列說法不正確的是()。
A張老師富有團結協作精神B張老師注重業務能力的提高
C張老師具有循循善誘的品德D張老師重視專業素質的提升
答案：C
17下列選項中，屬于木本植物的是()。
A芍藥B荷花C菊花D紫荊
答案：D
18如果地面上的物體所受的重力都消失了，不可能出現的現象是()。
A江河中的水不再流動B羽毛和石塊皆懸浮在空中
C成熟的果實不會落地D所有物體的質量都會消失
答案：D
19統一六國的過程中，最后滅亡的諸侯國是()。
A趙B燕C韓D齊
答案：D
20作家與作品對應正確的是（）
A福樓拜《羊脂球》B巴爾扎克《高老頭》
C莫泊桑《悲慘世界》D狄更斯《包法利夫人》
答案：D
小學教師專業知識考試試題及答案 3
一、單項選擇題(本大題共20小題。每小題2分，共40分)
1.王老師在講授“直角三角形”這一概念時，不僅用常見的“有一個角是直角的三角形就是直角三角形”來表述，也用“有一個角是90°的三角形叫做直角三角形。”“有兩個角的和等于90°的三角形叫做直角三角形。”等來講解。其運用的教學方式是（）。
A.實物直觀B.模像直觀C.變式分析D.概念分析
答案：C
2．“一題多解”和“一事多寫”旨在培養學生的()
A.形象思維B.抽象思維C.聚合思維D.發散思維
答案：D
3．“將心比心”和“換位思考”所體現的心理機制是()
A.移情B.從眾C.期望D.順從
答案：A
4.印度“狼孩”的事例表明，個體在早期心理發展的某一個短暫時期內，對某類刺激特別敏感，一旦錯失將難以達
到應有的發展水平。心理學上把這一時期稱為()
A.最近發展期B.生長高峰期C.心理斷乳期D.發展關鍵期
答案：D
5.在小學教育階段，教師應當特別重視保護學生的好奇心，激發學生的學習興趣，促使其產生()
A.成就動機B.認知內驅力C.自我提高內驅力D.附屬內驅力
答案：B
6.小學生在學校發生輕微燙傷后，教師應及時處理，可采取的措施有()
①在燙傷處沖冷水降溫②脫去燙傷處的`衣服
③送醫院處理④通知家長來學校處理
⑤直接包扎燙傷處⑥涂抹燙傷藥物
A.①④⑤B.①②⑥C.②③⑤D.③④⑤
答案：B
7.我國最早主張“以美育代宗教”的教育家是()
A.陶行知B.徐特立C.楊賢江D.蔡元培
答案：D
8.一般認為，教育學成為一門獨立學科的標志是()
A.盧梭的《愛彌兒》B.斯賓塞的《教育論》C.赫爾巴特的《普通教育學》D.夸美紐斯的《大教學論》
答案：C
9.班主任有效工作的前提是()
A.選好班級干部B.組建培育班集體C.了解研究學生D.做好思想品德教育
答案：C
10.按學生的年齡、性別隨機抽取調查樣本，這種抽樣方法屬于()
A.系統抽樣B.分層抽樣C.目的抽樣D.有意抽樣
答案：B
11.小學生必須經過道德體驗才能理解道德規范，進而轉化為個人的道德需要，實現這種轉化的關鍵因素是()
A.道德認知B.道德評價C.道德情感D.道德行為
答案：A
12.良好的學校文化氛圍能夠促使師生員工認同學校的辦學理念與辦學目標，自覺為實現學校的目標而努力，這主要體現了學校文化的()
A.激勵功能B.凝聚功能C.約束功能D.教化功能
答案：A
13.新課程改革提出的課程目標具有三個維度，它們是()
①知識與技能②知識與興趣
③過程與方法④情感、態度與價值觀
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
答案：C
14.課程資源指的是()
A.教師和學生B.課程標準和教科書C.國家課程、地方課程與學校課程D.有利于實現課程目標的各種因素
答案：D
15.校風、校貌和師生關系都屬于()
A.顯性課程B.隱性課程C.活動課程D.綜合課程
答案：B
16.構成學校教學系統的基本要素包括教師、學生與()
A.教學內容B.教學方法C.教學條件D.教學組織
答案：A
17．“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”所闡明的教學原則是()
A.循序漸進原則B.直觀性原則C.啟發性原則D.因材施教原則
答案：C
18.在教學理論指導下，為實現特定教學目標而設計的較為穩定的教學范型是()
A.教學方法B.教學策略C.教學模式D.教學組織
答案：C
19.教師運用實物與教具進行示范實驗，指導學生獲取知識的教學方法是()
A.練習法B.演示法C.實驗法D.發現法
答案：B
20.主要憑借評價者的洞察、內省或移情對評價對象做出價值判斷的評價方法是()
A.定性評價B.定量評價C.診斷性評價D.形成性評價
答案：A
小學教師專業知識考試試題及答案 4
一、單項選擇題
1.平時嗓門大的小張在回答問題時聲音小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子么？”全班哄堂大笑，該老師做法（）
A.合理，有助于促進學生學習自主B.合理，有助于鼓勵學生反思
C.不合理，沒有體現對學生尊重D.不合理，歧視學生的生理缺陷
答案：C
2.孫老師給小華寫下了這樣的評語：“填空題錯了一道，其他題全對，能夠很好地運用循環小數簡便識記，等級定為優秀”關于孫老師的做法不正確的是（）
A.孫老師以分數作為評價標準B.孫老師關注學生知識的掌握
C.孫老師關注學生的學業水平D.孫老師關注學生的學習效果
答案：A
3.某校組織同一學科教師觀摩教學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學建議，這種做法體現了教師專業發展途徑是（）
A.進修培訓B.同伴互助C.師德結對D.自我研修
答案：B
4.焦老師積極參加教師培訓，返校后致力于與同事交流學習的心得，并用于實踐教學，關于焦老師的做法不正確的是（）
A.提現了終身學習的B.有助于師生共同發展
C.推動了學校的校本研究D.有助于增進學校合作
答案：D
5.某縣教育局長馬某挪用教育經費建造教育局辦公大樓，對于馬某應當依法（）
A.給予行政處分B.給予行政拘留
C.責令其悔過D.責令其賠禮道歉
答案：A
6.某校規定：嚴禁學生攜帶手機進入教室，一旦發現，將立即沒收并予以統一銷毀，該規定侵犯的學生權利是（）
A.人身權B.財產權C.隱私權D.名譽權
答案：B
7.小學生李某多次違反學校管理制度，對于李某學校可以采取的管教方式是（）
A.收容教養B.強制勸退C.開除學籍D.批評教育
答案：D
8.8歲的亮亮是一名孤兒，根據《中華人民共和國未成年人保護法》，應對其履行收留撫養責任的主體是（）
A.教育行政部門B.學校教育機構C.兒童福利機構D.社區居民委員會
答案：C
9.12歲的王某參與打架斗毆，違反了治安管理規定，對于王某的行為，下列選項中正確的是（）
A.依法可以免于處罰B.無需承擔法律責任
C.可由公安機關予以收容教養D.可由公安機關予以行政拘留
答案：C
10.校外人員孔某趁學校門衛疏忽之際，騎摩托車闖入校園，將學生劉某撞傷，對劉某所受傷害，應當承擔主要責任的是（）
A.門衛B.孔某C.學校D.劉某的監護人
答案：B
11.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010~2020年）》提出，要將減輕中小學生課業負擔作為教育工作的重要任務。為切實減輕學生課業負擔，各級政府可以采取的措施有（）
A.減少學生課外及校外活動B.加強教輔市場管理，取締補習機構
C.依據升學率對地區和學校進行排名D.調整教材內容，科學設計課程難度
答案：D
12.國家機關工作人員陳某因參與小學語文教科書的編寫工作，被當地人民政府給予行政記過處分，并處沒收全部違法所得。當地人民政府作出這一處分的法律依據是（）
A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國義務教育法》D.《中華人民共和國未成年人保護法》
答案：C
13.宋老師發現有的學生常將“鳥”和“烏”混淆，就編了首兒歌：“小鳥小鳥有眼睛，沒有眼睛看不見。”他創編了很多類似的兒歌，對學生識字有很大幫助。宋老師的做法體現的師德規范是（）
A.廉潔從教B.公正待生C.探索創新D.舉止文明
答案：C
14.汪老師在班上設立“壞學生”榜，那些愛打鬧、不能按時交作業的學生都榜上有名。汪老師的做法（）
A.不合理，沒有認真備課上課B.不合理，沒有尊重學生人格
C.合理，體現了對學生的嚴格要求D.合理，有助于維護教師權威
答案：B
15.曉光多次在鋼琴比賽中獲獎，但不愿意學習文化課程。方老師全說道：“特長需要保持，可是只有打好文化基礎，你才能在音樂道路上走得更遠。”方老師的做法（）
A.不合理，不利于學生發展特長B.不合理，違背了學生的興趣愛好
C.合理，學生必須在各個學科領域平均發展D.合理，教師應該關注學生的全面發展
答案：D
16.面對違紀學生，個別老師采取罰款的`辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學生交流，幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到（）
A.依法執教B.團結協作C.尊重同事D.終身學習
答案：A
17.太陽系的行星中，體積最大的是（）
A.土星B.木星C.金星D.火星
答案：B
18.下列關于聽力保護的說法，不正確的是（）
A.過多使用耳塞聽音樂不會導致聽力下降B.過高過強的聲音有可能損傷人們的聽力
C.對著別人耳朵大聲喊叫可能損害別人聽力D.經常用力地掏耳朵不利于保護自己的聽力
答案：A
19.第一次世界大戰的起始時間是（）
A.1840年B.1914年C.1937年D.1945年
答案：B
20.下列選項中，不屬于《水滸傳》故事情節的是（）
A.溫酒斬華雄B.倒拔垂楊柳C.景陽岡打虎D.醉打蔣門神
答案：A
小學教師專業知識考試試題及答案 5
一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分。在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用28鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。)
1、下列對素質教育的理解，存在片面性的是（ ）。
A．促進學生專業發展
B．尊重學生個性發展
C．教育面向全體學生
D．引導學生協調發展
答案：A
2、依據育人為本的理念，教師的下列做法中，不正確的是（ ）。
A．培養學生特長
B．發展學生潛能
C．尊重學生個性
D．私拆學生信件
答案：D
3、“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”的理論依據是（ ）。
A．個體需求具有層次性
B．氣質類型具有多樣性
C．人類智能具有多元性
D．人類發展具有共同性
答案：C
4、董老師上游戲課時，小明總愛舉手，但答題經常出錯，小強不愛舉手，但老師點名提問卻總能答對。老師下列做法中，最合適的是（ ）。
A．批評小明總出錯，表揚小強愛思考
B．表揚小明愛舉手，批評小強不發言
C．批評小明總出錯，批評小強不發揚
D．激發小明勤思考，鼓勵小強多舉手
答案：D
5、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010~2020）》提出，對中小學教師實行（ ）。
A．每兩年一周期的全員培訓
B．每三年一周期的全員培訓
C．每七年一周期的全員培訓
D．每五年一周期的全員培訓
答案：D
6、“教育活動必須符合國家和社會公共利益”，這句話體現的原則是（ ）。
A．國家性原則
B．公共性原則
C．方向性原則
D．強制性原則
答案：B
7、學生小濤經常曠課，不遵守學校的管理制度，學校對小濤進行教育的恰當方式是（ ）。
A．將他交給家長批評教育
B．了解情況后耐心教育他
C．等待他自我醒悟并改正
D．批評教育無效果開除他
答案：B
8、李老師就校務公開問題向學校提建議，李老師的.做法是（ ）。
A．行使教師權利
B．履行教師義務
C．影響學校的秩序
D．給學校出難題
答案：A
9、課間，小莉正在同學面前大聲朗讀小娟的日記，被走進教室的小娟發現，小娟找到班主任訴說此事，班主任最恰當的做法是（ ）。
A．制止小莉這種行為
B．批評小娟總是告狀
C．勸說小莉不要聲張
D．勸說小娟寬容小莉
答案：A
10、教師對解除收容教育，勞動教養后回校復學的未成年學生，應當（ ）。
A．限制其與其他同學接觸
B．限制其使用學校的設施
C．按其以往表現評價品行
D．允許參加學校各項活動
答案：D
11、班主任張老師按照學生的期中考試成績調整座位，將考試成績后5名的學生安排在教師的最后一排。張老師的做法（ ）。
A．是激發學生的重要手段
B．侵犯了學生的人格尊嚴
C．是管理班級的有效手段
D．侵犯了學生的受教育權
答案：B
12、某縣中學教師李某對學校給予他的處分不服，李某可以提出申訴的機構是（ ）。
A．學校教工代表大會
B．當地縣級人民政府
C．當地縣教育行政主管部門
D．所在省教育行政主管部門
答案：C
13、從根本上說，教師的教育威信來自于（ ）。
A．教師高尚的教育人格
B．社會尊師重教的傳統
C．教師的社會地位優勢
D．學生對教師的畏懼心理
答案：A
14、有位學生將幾片紙屑隨意扔在走廊上，王老師路過時順手撿起并丟進垃圾桶，該學生滿臉羞愧。王老師的行為體現的職業道德是（ ）。
A．廉潔奉公
B．為人師表
C．愛崗敬業
D．熱愛學生
答案：B
15、下圖漫畫諷刺了某些教師的行為。這種行為所違背的師德規范是（ ）。
A．依法執教B．廉潔從教C．愛崗敬業D．熱愛學生
答案：B
小學教師專業知識考試試題及答案 6
一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)
1.王老師經常讓同學們相互批改作文，大家都非常認真，不僅找出作文中的錯別字，而且從語言表達，結構思想主題等方面進行評價，王老師及時給予點評王老師的做法調動了學生的主觀能動性，體現在( )
A.發揮了學生的調控性
【解析】該老師采用不同的方法對待學生，體現了學生觀中因材施教的要求。
【考點】職業理念學生觀內容
2.小成臉上有一塊較大的胎記，小磊經常嘲笑他，還給他起不雅的綽號，小成很傷心。對此，教師不正當的做法是( )。
A.要求小磊向小成道歉
B.教育小磊要尊重同學
C.告訴小成盡量遠離小磊
D.幫助小成學會悅納自己
【答案】C
【解析】教師要采取爭取的方法處理學生之間發生的，矛盾，尤其注意才采用公平公正的方式對待學生。
【考點】職業理念學生觀內容
3.肖老師正朗誦：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大聲問道：“老師，窗前怎么能看到月光呢?”對此，下列做法中恰當的是( )。
A.批評小杰不經許可就發言
B.裝作沒聽見繼續上課
C.告訴學生不要鉆牛角尖
D.組織學生就此開展討論
【答案】D
【解析】當學生提出不同意見時，說明學生在進行主動思考，教師應該有效利用這點來進一步引導學生進行思考與學習，該老師的正確選擇應該是D
【考點】職業理念教師觀內容
4.美術課上，曾老師知道學生把天然的竹根須做成卷曲的頭發，還演示如何借助竹節的弧度制成黃包車的頂棚。這表明老師具有( )
A.課程資源開發的意識與能力
B.自我反思的意識與能力
C.教育科學研究的意識與能力
D.自主發展的意識與能力
【答案】A
【解析】教師能用不同的材料制作成教學工具，體現的是教師對于課程資源開發的意識與能力。
【考點】職業理念教師觀內容
5.《國家中長期教育改革與發展規劃綱要(2020-2020年)》提出，推進義務教育均衡發展，切實縮小校際差距，著力解決擇校問題。下列選項中，不正確的是( )。
A.實行縣域內教師交流制度
B.減少設立重點學校
C.實行縣域內校長交流制度
D.加快薄弱學校改造
【答案】B
【解析】根據法律規定，不允許學校不允許設置重點學校和非重點學校。
【考點】教育法律法規
6.某小學給學生訂購校服，校長從中拿回扣，尚未構成犯罪。依照《中華人民共和國教育法》的規定，應沒收非法所得，并對校長( )。
A.給予行政處分
B.給予強制措施
C.給予刑事處罰
D.給予治安處罰
【答案】A
【解析】根據《教育法》要求，此種情況首先要進行財產沒收，其次對相關人員進行行政處分。
【考點】教育法律法規
7.某公立小學符合辦學條件，具備法人條件。該校取得法人資格應該始于( )。
A.批準之日
B.批準次日
C.登記注冊之日
D.登記注冊次日
【答案】C
【解析】教師法第三十一條規定，學校及其他教育機構具備法人條件的，自批準設立或者登記注冊之日起獲得法人資格。
【考點】教育法律法規
8.小學生姚某經常擾亂課程秩序，學校責令家長將其轉走，否則予以開除。該校的做法( )。
A.正確，學校擁有教學管理權利
B.正確，維護了正常的教學秩序
C.不正確，學校應對姚某長期停課
D.不正確，學校應對姚某批評教育
【答案】D
【解析】學校勒令學生家長對學生進行轉學，此種行為是不對的。
【考點】教育法律法規
9.小學教師余某在課間休息時，習慣在教室外面的走廊吸煙。該教師的'行為( )。
A.合法，教師有課間休息的權利
B.合法，教師未侵犯學生的權利
C.不合法，教師不得在學生集體活動場所吸煙
D.不合法，教師在征得學生同意之后方可吸煙
【答案】C
【解析】教師不得在學生集體活動場所吸煙
【考點】教育法律法規
10.小學生孫某曠課，班主任未立即聯系家長，決定第二天再去家訪。該班主任的做法( )。
A.正確，教師有管理學生的權利
B.正確，教師有教育學生的權利
C.不正確，教師應及時與學生的監護人取得聯系
D.不正確，教師應首先與當地公安部門取得聯系
【答案】C
【解析】應及時與監護人聯系
【考點】
11、因父母長期在外打工，六年級的學生小楓與15歲的哥哥單獨居住。依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規定，對小楓父母予以訓誡的應是( )。
A.教育行政部門
B.鄉政府
C.學校
D.公安機關
【答案】D
【解析】第五十條未成年人的父母或者其他監護人違反第十九條的規定，讓不滿十六周歲的未成年人脫離監護單獨居住的，由公安機關對未成年人的父母或者其他監護人予以訓誡，責令其立即改正。
【考點】教育法律法規
12.放學途中，11歲的強強在人行道上被同班同學小剛撞到，導致骨折。對該事故承擔賠償責任主體是( )。
A.小剛
B.小剛的監護人
C.學校
D.班主任
【答案】B
【解析】小剛屬于未成年人，不能獨立承擔相應的賠償責任，應由其父母進行承擔。
【考點】教育法律法規
13、姜老師聽到曉成等幾個學生說不喜歡自己。更喜歡別家的班主任，因此對他們總是沒有好臉色，經常當眾斥責或罰站，這表明姜老師沒有( )。
A.嚴格要求學生
B.維護課堂秩序
C.調整自我心態
D.督促學生學習
【答案】C
【解析】教師應該調整自我心態，努力解決問題。
【考點】教師專業成長
14、在數學課堂上，余老師注重激發學生對所學內容“七嘴八舌”的議論，從中發現他們不懂的問題，然后有針對性的進行講解，形成了一種“問題導向”教學模式，下面對余老師教學行為的描述不正確的是( )。
A.余老師善用信息技術
B.余老師注重改革創新
C.余老師善于教學重構
D.余老師勤于教學反思
【答案】A
【解析】本題題干是選擇不正確的的選項，A選項中提到老師善于運營信息技術，但是題干中沒有任何信息透露此點，故此選項屬于干擾選項，其余答案均正確。
【考點】職業理念教師觀
15.數學老師小段多才多藝，在文體活動等方面給各個班級許多幫助，受到同事好評。這表明段老師具有( )。
A.因材施教能力
B.團結協作精神
C.嚴謹治學意識
D.課堂教學素養
【答案】B
【解析】小段老師樂于幫助別人，獲得各方好評，這屬于團結協作，B選項正確，其余三個選項都屬于無關選項。
小學教師專業知識考試試題及答案 7
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
1、基礎教育課程改革所倡導的研究性學習、合作學習等教學方式，其主要理論依據是
A．結構主義學習理論
B．建構主義理論
C．行為主義理論
D．聯結主義學習理論
答案：B
2、中國最早的學校教育形態出現在（）。
A．西周
B．春秋戰國
C．夏朝
D．殷商
答案：C
3、“課程不應指向活動，而應直接關注制定一套有結構、有序列的學習目標，所有教學活動都是為達到這些目標而服務的”這種觀點意味著課程即（）
A．教學科目
B．社會改造
C．經驗獲得
D．預期學習效果
答案：D
4、小學教師引導學生按偏旁部首歸類識字，他所運用的教學策略是（）。
A．精細加工策略
B．資源管理策略
C．組織策略
D．復述策略
答案：C
5、被毛澤東稱為“學界泰斗，人世楷模”的.教育家是（）
A．楊賢江
B．徐特立
C．蔡元培
D．陶行知
答案：C
6、小學三（1）班班主任李老師用了一支比較別致的筆，不久全班多數同學也用上了和李老師一樣的筆，這說明小學生具有（）。
A．依賴性
B．向師性
C．接受性
D．可塑性
答案：B
7、皮亞杰認為，個體適應環境的方式是（）
A．嘗試與頓悟
B．同化與順應
C．平衡與守恒
D．刺激與反應
答案：B
8、發揮教育合力必須注意三種教育形態的有機結合，這三種教育形態是
①家庭教育②學校教育③社會教育④自我教育（）
A．①②④
B．①③④
C．①②③
D．②③④
答案：C
9、目前我國小學普遍采用的主要教學組織形式是（）。
A．班級教學
B．分組教學
C．復式教學
D．個別教學
答案：A
10、“是故學而后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰教學相長也”這句話出自（）。
A．大學
B．論語
C．學記
D．孟子
答案：C
11、將教學目標分成認知、情感、動作技能三大領域的教育學家是（）。
A．布魯姆
B．奧蘇貝爾
C．杜威
D．布魯納
答案：A
12、在課堂教學中，教師就新內容編制了一些練習題，讓學生做以判斷學生的掌握程度，他所運用的評價方法是（）
A．形成性評價
B．總結性評價
C．配置性評價
D．甄別性評價
答案：A
13、兒童認知能力中，最先發展且速度最快的領域是（）
A．注意
B．感知覺
C．思維
D．記憶
答案：B
14、編寫小學教科書的直接依據是（）
A．課程標準
B．課程目標
C．課程方案
D．課程計劃
答案：A
15、目前我國小學開設的“語文”、“數學”、“英語”課程屬于（）
A．活動課程
B．綜合課程
C．學科課程
D．融合課程
答案：C
16、通過兒童的日記、作文、繪畫、各種作業等的分析以了解兒童的研究方法是（）
A．作品分析
B．文獻分析
C．行為分析
D．調查分析
答案：A
17、人們常說“聰明早慧”、“大器晚成”是指個體身心發展具有（）
A．階段性
B．互補性
C．不平衡性
D．差異性
答案：D
18、一名小學生決心改掉上課遲到的缺點，冬天一到，他又遲遲不肯起床，結果還是頻頻遲到，要對該生進行教育，應著重強化其（）
A．道德情感
B．道德意志
C．道德行為
D．道德認識
答案：B
19、在技能訓練過程中，常常會出現進步的暫停現象，這在心理學上稱為（）
A．挫折現象
B．回退現象
C．抑制現象
D．高原現象
答案：D
20、“人只有通過適當的教育之后，人才能成為一個人”夸美紐斯的這句話旨在說明教育是（）
A.培養人的社會實踐活動
B.使人得以生存的活動
C.傳遞社會經驗的活動
D.保存人類文明的活動
答案：C
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