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學(xué)習(xí)考研英語(yǔ)的誤區(qū)
詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)不牢固，后期的想要提升顯然困難重重。在這里，我想先給大家分析幾個(gè)常見(jiàn)的詞匯復(fù)習(xí)誤區(qū)。
第一個(gè)誤區(qū)就是只知其一不知其二。
剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我們一般只記一個(gè)單詞的一個(gè)詞義和一種用法，而考研英語(yǔ)作為一種較高程度的水平考試，它要求的是全面了解這個(gè)詞的詞義，也就是常說(shuō)的一詞多義和一詞多用。由于有些同學(xué)在思想上還沒(méi)有這種認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變，背單詞時(shí)還停留在一詞一義、一詞一用的階段，盡管背了不少單詞，做起題來(lái)仍然捉襟見(jiàn)肘、處處被動(dòng)。
第二就是只知大概不知具體，記得不夠細(xì)致、不夠精確。
由于考研英語(yǔ)多數(shù)題型采用多項(xiàng)選項(xiàng) 形式，考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易養(yǎng)成 只知大概，不知具體 的毛病。如： adapt 、 adept 、 adopt 三個(gè)詞在四級(jí)考試時(shí)就應(yīng)該弄明白，但有些考研考生遇到后仍是模棱兩可;又如把 migration movem ent 譯成 移民運(yùn)動(dòng) 也是很多同學(xué)的常見(jiàn)錯(cuò)誤，因?yàn)?migrate ， emigrate ， immigrate 這三個(gè)詞在他們腦海里大概是一回事。考生們丟分不一定是單詞背得少，而往往可能是記得不夠細(xì)致、不夠精確。
第三，只知認(rèn)詞不知辨詞。
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