云計算的PPT

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云計算的PPT模板

  篇一:ppt素材

  云計算簡介

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  主要內容

  一、云計算的概念

  二、云計算的特征

  三、云計算的服務形式

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  一、云計算的概念

  云計算(cloud computing)是基于互聯網的相關服務的增加、使用和交付模式,通常涉及通過互聯網來提供動態易擴展且經常是虛擬化的資源。云是網絡、互聯網的一種比喻說法。過去在圖中往往用云來表示電信網,后來也用來表示互聯網和底層基礎設施的抽象。

  云計算是分布式計算(Distributed Computing)、并行計算(Parallel Computing)、效用計算(Utility Computing)、網絡存儲(Network Storage Technologies)、虛擬化(Virtualization)、負載均衡(Load Balance)等傳統計算機和網絡技術發展融合的產物。

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  二、云計算的特征

  好比是從古老的單臺發電機模式轉向了電廠集中供電的模式。它意味著計算能力也可以作為一種商品進行流通,就像煤氣、水電一樣,取用方便,費用低廉。最大的不同在于,它是通過互聯網進行傳輸的。

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  云計算的五個主要特征:

  資源配置動態化

  需求服務自助化

  以網絡為中心

  服務可計量化

  資源池化透明化

  三、云計算的服務形式 1.IaaS

  IaaS(Infrastructure-as-a- Service):基礎設施即服務。消費者通過Internet可以從完善的計算機基礎設施獲得服務。

  Iaas通過網絡向用戶提供計算機(物理機和虛擬機)、存儲空間、網絡連接、負載均衡和防火墻等基本計算資源;用戶在此基礎上部署和運行各種軟件,包括操作系統和應用程序。

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  2.PaaS

  PaaS(Platform-as-a- Service):平臺即服務。PaaS實際上是指將軟件研發的平臺作為一種服務,以SaaS的模式提交給用戶。

  平臺通常包括操作系統、編程語言的運行環境、數據庫和 Web 服務器,用戶在此平臺上部署和運行自己的應用。用戶不能管理和控制底層的基礎設施,只能控制自己部署的應用。

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  3.SaaS

  SaaS(Software-as-a- Service):軟件即服務。它是一種通過Internet提供軟件的模式,用戶無需購買軟件,而是向提供商租用基于Web的軟件,來管理企業經營活動。

  云提供商在云端安裝和運行應用軟件,云用戶通過云客戶端使用軟件。云用戶不能管理應用軟件運行的基礎設施和平臺,只能做有限的應用程序設置。

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  敬請批評指正!

  篇二:PPT素材

  1·課前概念題

  1.手握杯子和手托杯子,這兩種方式分別給了杯子什么樣的力使杯子不掉下來?畫出示意圖。

  2..笨重的箱子放在水平地而上,我們推不動它是因為 ( )

  A、這物體的慣性很大 B、這物體受到的推力小于摩擦力

  C、這物體受到的推力和摩擦力平衡 D、以上說法都不對

  3.用板擦擦黑板的過程中, 板擦和黑板之間產生摩擦, 這個摩擦是滑動摩擦. ( )

  4.以下關于彈力和摩擦力,說法正確的是( )

  A.相互接觸的物體之間一定存在著彈力。

  B.有摩擦力存在的兩個物體之間,必然存在著彈力,

  C.摩擦力的方向一定和物體的運動方向相同。

  D.滑動摩擦力的方向一定與物體的運動方向相反。

  2·課上概念題

  1.判斷

 。1)如果沒有摩擦,人可以行走如飛。

 。2)物只有互相接觸的物體之間才會有摩擦力。

 。3)物體靜止時,就一定沒有受到摩擦 力

  ( )

 。4)手越干越粗糙,摩擦力越大

  2.如圖所示,物體A在水平推力F的作用下靠墻保持靜止不動,下列說法中正確的是()

  A.由于物體A靜止,所以物體A受到靜摩

  擦力作用

  B.物體受到靜摩擦力的大小與推力F成正比

  C.物體受到靜摩擦力的大小與其重力相等

  4,甲、乙兩同學沿同一直線,水平向右拉一木箱,甲用60N的力,乙用40N的力,木箱在水平地面上做勻速運動,則木箱受到地面的滑動摩擦力的大小和方向分別是〔 〕

  A.100N,方向向右 B.100N,方向向左 C.20N,方向向右 D.20N,方向向左

  ,5.物體靜止,F力作用處光滑,求靜摩擦力。當力F變為3F時,再求靜摩擦力。

  3.規律概念題

  1.用手握住瓶子,使瓶子在豎直方向靜止,如圖所示,如果握力加倍,則手對瓶子的摩擦力()

  A.握力越大,摩擦力越大

  B.只要瓶子不動,摩擦力大小與握力大小無關

  C.方向由向下變成向上

  D.當F減小時,物體一定會下滑

  2.如圖所示,一長方體木塊,置于同一粗糙水平面上,甲圖木塊豎放,乙圖木塊平放,丙圖木塊平放并在其上加一重物.在甲、乙、丙三種情況下,勻速拉動長方體所需的水平力分別為F甲、F乙、F丙.則下列關系正確的是( )

  A.F甲<F乙<F丙

  B.F甲>F乙>F丙

  C.F甲<F乙=F丙

  D.F甲=F乙<F丙

  3.如圖所示,有兩個相同的梯形物體,它們在力的作用下,以下列四種方式沿相同的水平面運動,下列對不同情況下物體所受摩擦力的比較,正確的是( )

  A.f丙>f甲=f。緁乙

  B.f乙>f丙>f丁>f甲

  C.f乙>f丁>f甲>f丙

  D.f乙>f甲=f。緁丙

  3.生活應用題(加入一部分滾動摩擦力)

  1.黑板刷在黑板上擦動時, 第一次作直線運動, 第二次作圓周運動. 這兩次摩擦分別稱為 [ ] A.滑動摩擦, 滾動摩擦 B.滑動摩擦, 滑動摩擦 C.滾動摩擦, 滑動摩擦 D.滾動摩擦, 滾動摩擦

  2.在生產過程過中,工人們為了搬運大型的機器,常常在它的下面墊上一些長金屬圓棍,這樣做是為了

  [ ] A.使機器少移動距離,達到省力的目的 B.使機器運動得快些,以便提高機械效率 C.把滑動摩擦變為滾動摩擦,達到省力的目的

  3.下面哪些摩擦是有益的(打對號),哪些摩擦是有害的(打錯號) ()用鉛筆寫字時,鉛筆尖與紙之間的摩擦;

 。ǎ┤死恐氐奈矬w時,物體與水平地面間的摩擦;

 。ǎ 機器的運動部件間產生的摩擦;

  ()用小刀削鉛筆時,鉛筆與小刀之間的摩擦;

 。ǎ 用黑板擦擦黑板時,黑板擦與黑板之間的摩擦;

  ()火箭升空中火箭與空氣的摩擦

  篇三:PPT素材

  1·課前概念題

  1.手握杯子和手托杯子,這兩種方式分別給了杯子什么樣的力使杯子不掉下來?畫出示意圖。

  2..笨重的箱子放在水平地而上,我們推不動它是因為 ( )

  A、這物體的慣性很大 B、這物體受到的推力小于摩擦力

  C、這物體受到的推力和摩擦力平衡 D、以上說法都不對

  3.用板擦擦黑板的過程中, 板擦和黑板之間產生摩擦, 這個摩擦是滑動摩擦. ( )

  4.以下關于彈力和摩擦力,說法正確的是( )

  A.相互接觸的物體之間一定存在著彈力。

  B.有摩擦力存在的兩個物體之間,必然存在著彈力,

  C.摩擦力的方向一定和物體的運動方向相同。

  D.滑動摩擦力的方向一定與物體的運動方向相反。

  2·課上概念題

  1.判斷

  (1)如果沒有摩擦,人可以行走如飛。

 。2)物只有互相接觸的物體之間才會有摩擦力。

 。3)物體靜止時,就一定沒有受到摩擦 力

  ( )

 。4)手越干越粗糙,摩擦力越大

  2.如圖所示,物體A在水平推力F的作用下靠墻保持靜止不動,下列說法中正確的是( )

  A.由于物體A靜止,所以物體A受到靜摩擦

  力作用

  B.物體受到靜摩擦力的大小與推力F成正比

  C.物體受到靜摩擦力的大小與其重力相等

  4,甲、乙兩同學沿同一直線,水平向右拉一木箱,甲用60N的力,乙用40N的力,木箱在水平地面上做勻速運動,則木箱受到地面的滑動摩擦力的大小和方向分別是〔 〕

  A.100N,方向向右 B.100N,方向向左 C.20N,方向向右

  D.20N,方向向左

  ,5.物體靜止,F力作用處光滑,求靜摩擦力。當力F變為3F時,再求靜摩擦力。

  3.規律概念題

  1.用手握住瓶子,使瓶子在豎直方向靜止,如圖所示,如果握力加倍,則手對瓶子的摩擦力()

  A.握力越大,摩擦力越大

  B.只要瓶子不動,摩擦力大小與握力大小無關

  C.方向由向下變成向上

  D.當F減小時,物體一定會下滑

  2. 如圖所示,一長方體木塊,置于同一粗糙水平面上,甲圖木塊豎放,乙圖木塊平放,丙圖木塊平放并在其上加一重物.在甲、乙、丙三種情況下,勻速拉動長方體所需的水平力分別為F甲、F乙、F丙.則下列關系正確的是( )

  A

 。瓼甲<F乙<F丙

  B.F甲>F乙>F丙

  C.F甲<F乙=F丙

  D.F甲=F乙<F丙

  3. 如圖所示,有兩個相同的梯形物體,它們在力的作用下,以下列四種方式沿相同的水平面運動,下列對不同情況下物體所受摩擦力的比較,正確的是( )

  A.f丙>f甲=f。緁乙

  B.f乙>f丙>f丁>f甲

  C.f乙>f。緁甲>f丙

  D.f乙>f甲=f。緁丙

  3.生活應用題(加入一部分滾動摩擦力)

  1.黑板刷在黑板上擦動時, 第一次作直線運動, 第二次作圓周運動. 這兩次摩擦分別稱為 [ ] A.滑動摩擦, 滾動摩擦 B.滑動摩擦, 滑動摩擦 C.滾動摩擦, 滑動摩擦 D.滾動摩擦, 滾動摩擦

  2.在生產過程過中,工人們為了搬運大型的機器,常常在它的下面墊上一些長金屬圓棍,這樣做是為了

  [ ] A.使機器少移動距離,達到省力的目的 B.使機器運動得快些,以便提高機械效率 C.把滑動摩擦變為滾動摩擦,達到省力的目的

  3.下面哪些摩擦是有益的(打對號),哪些摩擦是有害的(打錯號) ()用鉛筆寫字時,鉛筆尖與紙之間的摩擦;

  ()人拉笨重的物體時,物體與水平地面間的摩擦;

 。ǎ 機器的運動部件間產生的摩擦;

 。ǎ┯眯〉断縻U筆時,鉛筆與小刀之間的摩擦;

 。ǎ 用黑板擦擦黑板時,黑板擦與黑板之間的摩擦;

 。ǎ┗鸺罩谢鸺c空氣的摩擦

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