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2017年精選幼兒英語(yǔ)26個(gè)字母教案
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱 和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況。下面是小編精選的幼兒英語(yǔ)26個(gè)字母教案，歡迎參考!
【1】幼兒英語(yǔ)26個(gè)字母教案
活動(dòng)過(guò)程：
一、英語(yǔ)律動(dòng)操《abc》
“say good afternoon to every teather.listen! music is very nice,we are go to dancing,ok?”
二、出示字母寶寶，鞏固幼兒對(duì)26個(gè)字母的認(rèn)識(shí)。引發(fā)幼兒思考,掌握字母結(jié)構(gòu)。
“老師知道你們很喜歡英語(yǔ)，而且我們也已經(jīng)學(xué)了一段時(shí)間了也認(rèn)識(shí)了
.多的英文字母，今天它們也來(lái)到了這里，你們看!”(依次出示26個(gè)字母，
并引發(fā)幼兒思考。)
三、引導(dǎo)幼兒用身體各部分表演英語(yǔ)字母。
“字母寶寶是我們的好朋友，它們長(zhǎng)得可都不一樣。今天我們就要在這里舉行一場(chǎng)超級(jí)模仿秀，一起來(lái)學(xué)一學(xué)，扮一扮，演一演這些可愛(ài)的字母寶寶。are you ready?”
“我扮演的是那位字母寶寶啊?像不像呀?你是怎么看出來(lái)的呀!你們?cè)僮屑?xì)看看，我的身體還有什么變化呀?”
“誰(shuí)還愿意來(lái)表演啊?小朋友可要看仔細(xì)了，看看他表演的是誰(shuí)?哪里不像，怎么樣可以更像一點(diǎn)!”
“cat也想來(lái)參加我們的超級(jí)模仿秀了，那剛剛我們進(jìn)行的是字母的模仿秀，那現(xiàn)在我們就進(jìn)行難度更大的單詞模仿秀吧!”
四、讓幼兒找出較難的'字母并找到伙伴進(jìn)行合作表演。
“小朋友w在哭了，因?yàn)闆](méi)有人愿意表演它，為什么呀?那我們一起來(lái)想想辦法幫助它吧!”
五、引導(dǎo)幼兒合作拼搭簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。
“look,誰(shuí)來(lái)了呀?原來(lái)cat也想來(lái)參加我們的超級(jí)模仿秀了，那剛剛我們進(jìn)行的是字母的模仿秀，那現(xiàn)在我們就進(jìn)行難度更大的單詞模仿秀吧!你們可以先排練一下準(zhǔn)備好了就可以上臺(tái)表演了，看看哪個(gè)組表演的最好!”
“dog、pig也來(lái)了，我們?cè)賮?lái)表演表演吧!”
六、游戲《字母歌》自由表演26個(gè)字母。
“今天我們要來(lái)做做大導(dǎo)演，來(lái)編一個(gè)字母寶寶舞ok?”
延伸活動(dòng)：在活動(dòng)之后可以引導(dǎo)幼兒用身體拼搭各種自己感興趣的東西。
【2】幼兒英語(yǔ)26個(gè)字母教案
在字母教學(xué)中，字母的讀音、書(shū)寫(xiě)和辨認(rèn)是教學(xué)的重點(diǎn)，而且幼兒容易把英語(yǔ)字母和漢語(yǔ)拼音混淆。幼兒在同一學(xué)習(xí)形式上的不斷重復(fù)讀、寫(xiě)，學(xué)得枯燥無(wú)味，自然而然地影響了他們的注意力。從這一角度出發(fā)，教學(xué)游戲的出現(xiàn)，讓幼兒在游戲中加深對(duì)字母的記憶，幼兒不僅可以在游戲?qū)W習(xí)中尋找知識(shí)、尋找樂(lè)趣，而且可以在樂(lè)中學(xué)，在樂(lè)中提高他們的注意力，從而達(dá)到教的目的。
1、按編號(hào)找字母
在黑板上寫(xiě)出的字母或出示的字母卡片下面編上號(hào)碼。教師讀字母，幼兒說(shuō)相應(yīng)的編號(hào);或教師說(shuō)出編號(hào)，幼兒讀出相應(yīng)的字母。
2、找出所聽(tīng)到的字母卡片
幼兒自備字母小卡片一套，將學(xué)過(guò)的.字母卡片放在桌上，教師說(shuō)Show me the big/ small letter.... 幼兒出示相應(yīng)的卡片。也可把教學(xué)用的字母大卡片放在講臺(tái)或黑板上，教師說(shuō)Point to the big/small letter....幼兒上臺(tái)取相應(yīng)的卡片，然后領(lǐng)讀該字母。
3、按順序給字母排隊(duì)
教師把字母卡片發(fā)給幼兒，然后分大小寫(xiě)字母讓幼兒按順序逐個(gè)把字母掛在黑板上。也可用幼兒的字母小卡片在課桌上按順序給字母排隊(duì)。
4、找朋友
將大、小寫(xiě)字母卡片發(fā)給幼兒，讓幼兒給大寫(xiě)和小寫(xiě)字母配對(duì)。教師可隨機(jī)請(qǐng)拿到卡片的幼兒讀卡片上的字母，這時(shí)拿到相應(yīng)的大寫(xiě)(或小寫(xiě))字母卡片的幼兒站起來(lái)響應(yīng)，并出示字母卡片領(lǐng)讀。
5、找鄰居
將卡片發(fā)給幼兒。由一幼兒上臺(tái)讀自己拿到的字母，如Bb,拿到Aa和Cc的幼兒也要上講臺(tái)，按Aa,Bb,Cc的順序排好，全班讀這三個(gè)字母。
6、按順序接力讀(寫(xiě))字母
教師按橫排或豎列讓幼兒按字母順序背字母，并隨機(jī)停下，有另一排(行)接下去背。也可隨機(jī)指名連續(xù)背，使幼兒注意力更為集中。按小組組織默寫(xiě)接力競(jìng)賽，每組每個(gè)幼兒寫(xiě)若干個(gè)字母，再由下一個(gè)接下去，先完成而又正確的為優(yōu)勝者。
7、"Whats missing?"
教師手上拿著A,H,E,J 四張字母卡片，在幼兒看清后說(shuō)Look carefully, please.隨后教師抽去字母E，手里只剩A,H,J三張卡片，又說(shuō)：Whats missing?要求幼兒迅速說(shuō)出所缺的字母E。
8、招兵買(mǎi)馬
字母分類可采用招兵買(mǎi)馬的游戲。五個(gè)元音字母AEIOU是司令，其它字母是小兵(按字母發(fā)音歸類)
Aa 司令的小兵是 Hh,Jj,Kk. Ee 司令的小兵是 Bb,Cc,Dd,Gg,Pp,Tt,Vv.
Ii 司令的小兵是 Yy. Oo 是一個(gè)光棍司令.
Uu 司令的小兵是Qq,Ww. 〔e〕 是一個(gè)假司令，它的小兵是 Ff,Ll,Mm,Nn,Ss,Xx,Zz
Rr是一個(gè)流浪兵。
9、擲骰子
把字母寫(xiě)在六面盒上，擲出骨 子，說(shuō)出面上的字母�？凑l(shuí)說(shuō)得又快又好。
10、加加減減成字母
如給下列字母加上或減去一筆，變成另一個(gè)字母：C( )，P( )，E( )，Q( )
11、玩紙牌，配對(duì)找朋友
把26個(gè)字母的大小寫(xiě)制成紙牌，模仿?lián)淇伺浦械尼灱t點(diǎn)游戲。由A、B兩人一組表演。A、B各抽5張牌，亮出5張底牌。A 手中的牌若能與亮出的牌配大小寫(xiě)成對(duì)，則把它釣起放在一邊，然后補(bǔ)一張牌，若手中的牌找不到朋友，則甩下一張牌，再補(bǔ)一張。B也同樣。誰(shuí)釣到更多對(duì)朋友，誰(shuí)就是winner。
12、猜謎說(shuō)字母
雙峰倒影——W 山連著山——M
彩云追月——G 引蛇出動(dòng)——Q
1減1不等于0——H 1加3不等于4——B
日偏食——C 獨(dú)腳臺(tái)——T
不倒翁——O 釣魚(yú)鉤——J
一把椅子——h 半個(gè)月亮——D
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