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蘇教版四年級(jí)(下)語(yǔ)文期中考試試卷
不知不覺(jué)的開(kāi)學(xué)已經(jīng)是近兩個(gè)多月了，檢驗(yàn)初一學(xué)生這一段時(shí)期學(xué)習(xí)效果的期中考試很快就要來(lái)臨了。以下是關(guān)于四年級(jí)(下)語(yǔ)文期中考試試卷，歡迎大家參考!
一、書(shū)寫(xiě)檢測(cè)。(請(qǐng)正確、整潔、美觀地抄寫(xiě)句子)3分
真知像美玉，深藏在巖芯，像原油，奔涌在地底。只有用“探索”這部鉆機(jī)，才能探知它的秘密……
二、積累運(yùn)用。29分
(一)字詞。19分Xk b1 .Com
1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
xiá zhǎi bì miǎn qīn qi yǒng héng
( ) ( ) ( ) ( )
wéi fàn cénɡ jīnɡ máng lù xún guī dǎo jǔ
( ) ( ) ( ) ( )
2.用“ ”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
召見(jiàn)(zhāo zhào) 綻開(kāi)(dìng zhàn) 癥狀(zhèn zhèng)
教誨(huǐ huì) 模仿(mó mú) 電線桿(gǎn gān)
3.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并從所填成語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填在橫線上。(4+4分)
處變不( ) 世外桃( ) 死而后( ) 淺( )輒止
救死( )傷 眾志( )( ) 聲色俱( ) 含( )茹苦
(1)醫(yī)生______________，為人們解除病痛的折磨，受到人們的廣泛贊譽(yù)。
(2)當(dāng)我們面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，只有______________，才能想出好的辦法，保證自己的安全。
(3)全國(guó)人民______________，抵御突如其來(lái)的“禽流感”。
(4)我的外婆一生______________，節(jié)衣縮食，為了兒女付出很多心血。
(二)句子加工廠。(10分)
1.按要求寫(xiě)句子。6分
(1)哪個(gè)母親不是這樣過(guò)來(lái)的?(改成帶句號(hào)的句子)
_______________________ _________ _________
(2)山上的小溪叮叮咚咚地流。(換一種說(shuō)法，使句子更生動(dòng)。)
_______________________ _________ _________
(3)雞蛋能承受這么大的壓力。雞蛋能把壓力均勻分散到蛋殼的各部位。(使用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話。)
_______________________ _________ _________
2.用修改符號(hào)修改下面的病句。(在原句上修改)(4分)
(1)雙湖公園的春天是一年四季中最美的地方。
(2)聽(tīng)了我的話，妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起來(lái)。
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整
_______壯闊 _______不解 _______以求 隨心_______
氣喘_______ 若無(wú)_______ _______不斷 _______萬(wàn)一
四、選擇自己滿意的答案，將序號(hào)(字母)填在題后橫線上
1.“不速之客”的“速”的意思是_________。
A.迅速，快 B.速度 C.邀請(qǐng)
2.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的是_________。
A.奇峰羅例 B.響徹云宵 C.運(yùn)籌帷幄
3.選詞填空。
當(dāng)你的權(quán)利受到侵犯時(shí)，你要用法律武器_________它。
A.保護(hù) B.維護(hù) C.愛(ài)護(hù)
4.“( )尊重別人，( )會(huì)得到別人的尊重。”一句中合適的關(guān)聯(lián)詞是_________。
A.只有……才…… B.因?yàn)?hellip;…所以…… C.既……又……
5.黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來(lái)了深重的苦難。這句話用的說(shuō)明方法是_________。
A.列數(shù)字 B.作比較 C.打比方
6.下列說(shuō)法正確的是_________。
A.《自然之道》這篇課文告訴我們，不要去關(guān)心大自然的事，否則就會(huì)好心辦壞事。
B.科學(xué)家通過(guò)研究蜻蜓飛行的原理，發(fā)明了飛機(jī)。
C.《中彩那天》一文中的父親用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子們誠(chéng)信是人的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更可貴。
7.“像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?”一句中引號(hào)的用法是_________
A.表示引用 B.表示特定的稱謂 C.表示特殊含義
8.有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常說(shuō)話不算話，失信于人，你送他一句名言_________。
A.精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。 B.與朋友交，言而有信。
五、按課文原文(原意)填空
1.大漠孤煙直， 。
2. ;敬人者，人恒敬之。
3.春霧______，夏霧______，秋霧______，冬霧______。
4._____________________，只有敬亭山。
5.湖光秋月兩相和，____________________________。
6.這樣的山________著這樣的水，這樣的水________著這樣的山，再加上空中___________，山間___________，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了___________的畫(huà)卷，真是“______________，_____________”
7.父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做個(gè)_________的人，__________的人。
8.向?qū)Пё哂敳痪茫扇旱挠攺某部赺____________。我們很快明白，我們干了一件_____________的蠢事。
六、經(jīng)典誦讀與積累
1.補(bǔ)充下列詩(shī)句。
(1)不要人夸好顏色， 。
(2) ，依舊煙籠十里堤。
2.選擇合適的內(nèi)容，把序號(hào)填在括號(hào)里。
星漸沒(méi)， ，九聘對(duì)三征。_____________，賈島昔為僧。
A、眾芳亭 B、日初升 C、蕭何曾作吏 D、騎牛閑讀史
3.連線
桃花盡日隨流水 著麥苗風(fēng)柳映堤 《雜詩(shī)》
蜂蝶粉粉過(guò)墻去 洞在清溪何處邊 《雨晴》
近寒食雨草萋萋 卻疑春色在鄰家 《桃花溪》
閱讀理解
(一)一個(gè)小村莊的故事
在一片河坡上，早先有過(guò)一個(gè)很像樣的小村莊。清澈的河水從村前流過(guò)，村后的山坡上郁郁蔥蔥的樹(shù)林好像一道巨大的屏障。這里的空氣格外(新鮮 清新)，莊稼長(zhǎng)得很好。
村里住著幾十戶人家。不知從什么時(shí)候起，家家有了很鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎(līn līng)起斧頭到山上去，把樹(shù)木一棵棵砍下來(lái)。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露(lù lòu)的土地。
一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了各家各戶一間間一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具,應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的炊煙消失在天空了。
不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。
然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才 就)停下來(lái)。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧子。
1.用“√”畫(huà)出文中括號(hào)里正確的注音和字詞。
2.選擇下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的意思，將序號(hào)填在括號(hào)里。
(1)應(yīng)有盡有( )
A.用力完成 B.達(dá)到極端 C.全，都
(2)雨水奇多( )
A.特殊的 B.特別，非常 C.驚異
3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
消失( ) 擴(kuò)大( )
4. “什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧子。”一句中破折號(hào)的用法是( )
A.表示解釋說(shuō)明 B.表示意思的轉(zhuǎn)折 C.表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)
5.讀了短文，你想對(duì)小村莊的人們說(shuō)點(diǎn)什么?請(qǐng)把你想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。
__________________________________________________________________________________________________________________________
(二)持之以恒的力量
竺可楨小時(shí)候很愛(ài)學(xué)習(xí)，還愛(ài)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。家鄉(xiāng)雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在石板上發(fā)出“滴滴答答”的響聲。竺可楨站在一旁數(shù)那“滴答”作響的水滴，數(shù)著數(shù)著，他像發(fā)現(xiàn)了奇跡，眼睛盯著石板出神。他心里納悶：哎，這些石板上怎么有一個(gè)一個(gè)的小坑呀，水滴還正好滴在小坑里?再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立即跑去請(qǐng)教父親。
父親聽(tīng)了兒子的問(wèn)話很高興，耐心地向他解釋說(shuō)：“可楨呀，這就叫‘水滴石穿’呀!別看著雨水沒(méi)有什么厲害的，但是，天長(zhǎng)日久，石板就被滴出小坑了。讀書(shū)、辦事情也是這個(gè)道理，只有持之以恒，才能有所成就。”
從此以后，“水滴石穿”成了竺可楨一生的座右銘。從小學(xué)、中學(xué)直到大學(xué)，他一直用這句話鼓勵(lì)自己，學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很優(yōu)秀。1910年，20歲的竺可楨去美國(guó)留學(xué)。8年后，他獲得博士學(xué)位回國(guó)，一直從事祖國(guó)的氣象事業(yè)。
1.“滴”字用音序查字法先查音序________，再查音節(jié)__________;用部首查字法先查部首_______，再查_(kāi)____畫(huà)。
2.請(qǐng)用“_______”畫(huà)出第一自然段的中心句。
3.請(qǐng)根據(jù)短文的理解，寫(xiě)出“水滴石穿”的含義。
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4.你的座右銘是什么?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。
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習(xí)作展示
題目：我發(fā)現(xiàn)了……
同學(xué)們，只要在生活中多留意，善于觀察，你就會(huì)不斷有新的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)周圍事物在變，發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，發(fā)現(xiàn)科技正改變著我們的生活……
請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了……”為題，寫(xiě)一篇作文。
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