數模論文格式

論文提綱是作者構思謀篇的具體體現。便于作者有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱,就能綱舉目張,提綱挈領,掌握全篇論文的基本骨架,使論文的結構完整統一;就能分清層次,明確重點,周密地謀篇布局,使總論點和分論點有機地統一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料,決定取舍,最大限度地發揮資料的作用。

數模論文格式及排版要求

標簽:論文格式 時間:2021-06-17
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  在平時的學習、工作中,許多人都有過寫論文的經歷,對論文都不陌生吧,通過論文寫作可以培養我們的科學研究能力。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢?以下是小編為大家收集的數模論文格式及排版要求,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  一、 寫好數模論文的重要性

  1、數模論文是評定參與者的成績好壞、高低、獲獎級別的惟一依據。

  2、數模論文是培訓(或競賽)活動的最終成績的書面形式。

  3、寫好論文的訓練,是科技論文寫作的一種基本訓練。

  二、數模論文的基本內容

  1、評閱原則:

  假設的合理性;

  建模的創造性;

  結果的合理性;

  表述的清晰程度

  2、數模論文的結構

  摘要

  1、問題的提出:綜述問題的內容及意義

  2、模型的假設:寫出問題的合理假設,符號的說明

  3、模型的`建立:詳細敘述模型、變量、參數代表的意義和滿足的條件,進行問題分析,公式推導,建立基本模型,深化模型,最終或簡化模型等

  4、模型的求解:求解及算法的主要步驟,使用的數學軟件等

  5、模型檢驗:結果表示、分析與檢驗,誤差分析等

  6、模型評價:本模型的特點,優缺點,改進方法

  7、參考文獻:限公開發表文獻,指明出處

  8、 附錄:計算框圖、計算程序,詳細圖表

  三、需要重視的問題

  摘要

  表述:準確、簡明、條理清晰、合乎語法。

  字數300—500字,包括模型的主要特點、建模方法和主要結果。可以有公式,不能有圖表

數模論文格式要求

標簽:論文格式 時間:2021-06-17
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  在個人成長的多個環節中,大家都不可避免地會接觸到論文吧,論文是進行各個學術領域研究和描述學術研究成果的一種說理文章。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的數模論文格式要求,希望對大家有所幫助。

  一、寫好數模論文的重要性

  1.數模論文是評定參與者的成績好壞、高低、獲獎級別的惟一依據.

  2.數模論文是培訓(或競賽)活動的最終成績的書面形式。

  3.寫好論文的訓練,是科技論文寫作的一種基本訓練。

  二、數模論文的基本內容

  1,評閱原則:

  假設的合理性;

  建模的創造性;

  結果的合理性;

  表述的清晰程度

  2,數模論文的結構

  0、摘要

  1、問題的提出:綜述問題的內容及意義

  2、模型的假設:寫出問題的合理假設,符號的說明

  3、模型的建立:詳細敘述模型、變量、參數代表的意義和滿足的條件,進行問題分析,公式推導,建立基本模型,深化模型,最終或簡化模型等

  4、模型的求解:求解及算法的主要步驟,使用的數學軟件等

  5、模型檢驗:結果表示、分析與檢驗,誤差分析等

  6、模型評價:本模型的特點,優缺點,改進方法

  7、參考文獻:限公開發表文獻,指明出處

  8、附錄:計算框圖、計算程序,詳細圖表

  三、需要重視的問題

  0、摘要

  表述:準確、簡明、條理清晰、合乎語法。

  字數300-500字,包括模型的主要特點、建模方法和主要結果。可以有公式,不能有圖表

  簡單地說,摘要應體現:用了什么方法,解決了什么問題,得到了那些主要結論。還可作那些推廣。

數模論文格式

標簽:論文格式 時間:2020-11-11
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  論文格式要求是一個衡量論文質量的最基礎的標準,也是繼論文質量后的最重要的標準。

  (一)論文形式:科學論文

  科學論文是對某一課題進行探討、研究,表述新的科學研究成果或創見的文章

  注意:它不是感想,也不是調查報告。

  (二)論文選題:新穎,有意義,力所能及。

  要求:

  有背景.

  應用問題要來源于學生生活及其周圍世界的真實問題,要有具體的對象和真實的數據。理論問題要了解問題的研究現狀及其理論價值。要做必要的學術調研和研究特色。

  有價值

  有一定的應用價值,或理論價值,或教育價值,學生通過課題的研究可以掌握必須的科學概念,提升科學研究的能力。

  有基礎

  對所研究問題的背景有一定了解,掌握一定量的參考文獻,積累了一些解決問題的方法,所研究問題的數據資料是能夠獲得的。

  有特色

  思路創新,有別于傳統研究的新思路;

  方法創新,針對具體問題的特點,對傳統方法的改進和創新;

  結果創新,要有新的,更深層次的結果。

  問題可行

  適合學生自己探究并能夠完成,要有學生的特色,所用知識應該不超過初中生(高中生)的能力范圍。

  (三)(數學應用問題)數據資料:來源可靠,引用合理,目標明確

  要求:

  數據真實可靠,不是編的數學題目;

  數據分析合理,采用分析方法得當。

  (四)(數學應用問題)數學模型:通過抽象和化簡,使用數學語言對實際問題的一個近似描述,以便于人們更深刻地認識所研究的對象。

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