關于秋季學期工作計劃合集10篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的秋季學期工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋季學期工作計劃 篇1
xxx年秋季教學工作開始了，學前班又迎來了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。
一、班級基本情況：
本班現有學前班兒童35人，有19個男孩，17個女孩，年齡都在5歲左右，有個別孩子上完中班，沒上大班就進入學前班的學習了，所以班級孩子情況比較復雜，學習能力，生活能力參差不齊。上過大班的小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。
但是孩子們剛升入學前班，對環境比較陌生，完全適應還需要一段時間，五歲的寶寶完全有了自己的獨立思維，對于對于周圍的小朋友和家長的某種行為模仿能力強，對大人表現不滿時有了較強的反抗意識，而且這個年齡段的寶寶好奇心，對外界一切事物都有很強探索的欲望，所以在教育問題上要講究策略，才能激發寶寶探究問題、了解問題的欲望，根據這些特點我制定了這學期的班主任工作計劃。
二、班級工作目標：
1、抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
2、加強一日教學活動。
3、環境創設，豐富主題墻內容。
4、確保幼兒安全，優化班級一日生活。
5、加強家園聯系，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
6、加強自身的學習，提高自身的業務素質。
三、工作要點：
1、常規教育。
學前班是有效銜接的重要環節，剛開學有很多孩子不適應，還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便離開位置，在教室里亂走，隨便講話，坐不住等情況時有發生。根據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規。早晨來了看到老師要主動跟老師問好，自己搬椅子，進行早讀活動，吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子餐盤，飯前洗手不浪費糧食的好習慣。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的排隊，有序的搭椅子，講話之前先舉手。進行一切活動都要排隊，不能推擠，跑跳。進入睡室不講話等。常規教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應校園園生活，并且產生安全感。
2、學生工作：
關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3、家長工作：
每天早上和下午和接送孩子時和家長進行簡短的溝通，有重要事宜打電話或發短信溝通，告知家長當天所學內容以及當日作業。以便家長在家對孩子進行輔導。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長了解孩子的一日活動。
3、班級管理：
營造健康快樂向上的班風。小朋友們要團結友愛，互幫互助，懂得分享，有集體榮譽感，為班級爭光。
4、安全教育和安全管理。
學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間很小，要是在教室里亂跑很容易就摔跤，很多安全隱患一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，禁止讓孩子攜帶危險物品進入校園，力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。
四、工作措施：
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施；
2、認真登記每個孩子的家庭信息表；
3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強調；
5、堅持衛生工作，給孩子創造干凈，明亮的環境。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯系，聯系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。
新的學期，新的開始，希望自己用心澆灌能開出美麗的花朵，希望寶貝們健康茁壯地成長！
秋季學期工作計劃 篇2
本學期高一政治組的校本教研工作將繼續按照中牟二高整體指導思想開展，積極引導本組教師學習、研究、實踐高中思想政治新課程標準。貫徹落實學科教學建議，改善教師的教學方式和學生的學習方式，提高教和學的有效性，促進師生共同發展。
二、主要工作及措施
（一）加強理論學習，提升教師的教育理論素養。
引導本備課組全體成員利用網絡等平臺學習一些先進的教育教學理念，并積極的運用到教學實踐中。
（二）以“聽、評、備”三位一體教研活動模式為載體，優化課堂教學。
1、本期教研的工作重點是開展優化課堂教學活動。結合本校實際情況創造性地開展優化課堂教學活動，最終形成具有學校、教師自身特色和風格的教學模式。
2、堅持聽評課活動。堅持學校倡導的同組教師的聽評課活動，聽后都要提出具有可操作性的改正意見，這樣備課組成員可以在互聽互評中取長補短，相互學習，共同提高。
3、扎實做好“一課一研”。本學習一周安排4節課，在每節課上課前都有“一課一研”，在這個活動中，主要負責人負責講解本節具體知識，如何講，都設計了哪些環節等，其他成員再提出自己的間接和建議，這樣集眾人智慧形成本節課具體的上課思路。
4、重視老教師的傳、幫、帶和新教師的指導工作。本學期我們高一政治備課組有兩位新教師，他們在知識上、觀念上、技術上都比較有優勢，但是教學實踐稍微欠缺，因此在本學期的工作中，要充分的發揮好老教師的傳、幫、帶的作用，對新教師提出可行性的建議，幫助新教師盡快的成長。
5、認真落實學校提出的“定人定點”培優補差工作。
“定人定點”工作是一項復雜細致的工作，但是對提高學生成績很有幫助，對學生的幫助很有針對性。在本學期的工作中，本備課組堅決貫徹落實“定人定點”，將配有補差落到實處。
6、加強時政學習，培養時政思維。
秋季學期工作計劃 篇3
時間過得真快，轉眼新學期開始了，回首上學期的工作，更多的還是收獲，當然這與我平日里的工作態度是分不開的，但還有一些自己制定的計劃沒能如期實行。看到群公告的留言———新學期讓我們：不做機械的事，做出靈氣來；不做不動腦筋的事，做出思想來；不做應付檢查的事，做出實效來。看到這句話，我在新學期努力的方向就出來了，我會順著方向前行！
“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然”！這學期結合自己的實際情況，再原有的基礎上提高自己的工作效率，時時提醒自己，同時也要注重一些好的學習方法。結合這一目標本學期我的個人計劃如下：
1、完成專科學業。
2、努力、真誠地與老師孩子們融洽相處，做一個受歡迎的老師，并與班內老師和睦相處，將我們之間的效應發揮到最大。
3、堅持練字、繪畫（線描、油畫棒）。
4、博客———認真完成要求的內容，及時更新，提高質量與數量。
5、多學習，熟悉理解《指南》解讀、《幼兒園教師專業標準》解讀，并運用于實際教學中。
6、認真準備每個活動，教學活動與區域活動的連接，吸取豐富區域活動方面的知識。
7、認真完成園計劃的每項工作任務。
8、利用課余時間，練會一首名曲。
以上是我本學期的計劃，我會在教學工作中努力在努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷的使自己有所進步，不斷摸索問題，解決問題，總結經驗，努力提高充實自己，讓自己的每一個今天都比昨天好！
秋季學期工作計劃 篇4
一、指導思想
堅持認真貫徹落實市教育局和關于加強學校安全工作的有關文件精神和部署，扎扎實實做好校園安全、綜治等各項工作。充分認識學校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重于泰山”的思想，以構建“和諧校園”為目標，扎實開展“平安校園”創建活動，確保師生和校園安全。
二、工作目標
以校園安全、交通安全、食品衛生安全、消防安全、防溺水安全、上下樓梯安全、學生假期安全、教育教學安全和學生心理安全為重點，遵循“積極預防、科學管理、全員參與、各負其責”的方針，牢固樹立“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的思想，堅持“重在規范制度管理，嚴在良好行為養成，貴在督促檢查到位，實在隱患整治徹底”的工作思路，增強師生員工的安全防范意識，健全安全工作各項制度，拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，消除安全隱患，為全校師生創建良好的文明育人環境和校園安全環境，促進學校安全工作步入科學化、規范化和法制化軌道，保障學校教育事業的可持續健康發展而努力。
三、工作措施
(一)狠抓制度建設，建立安全工作長效機制
1.健全落實安全工作常規管理制度。切實做好各類安全制度的修訂完善工作，并繼續推行崗位責任制度、安全教育制度、安全檢查制度、集體外出和大型活動審批制度、應急救援制度、事故報告制度、安全事故責任追究制度等，做到管理無疏漏、無盲區，使安全工作規范有序。
2.健全落實安全工作責任與考核制度。學校全體教職員工履行各自崗位本職工作職責的基礎上，同時承擔安全管理工作職責，做到“誰主管，誰負責;誰在崗，誰負責”，形成學校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。
(二)狠抓教育培訓，提高師生安全防范能力
1.切實把安全教育納入課堂教學。必須按要求開設安全教育課，積極開展“安全知識進校園、進課堂”、“尋找身邊安全隱患”等主題活動，對學生進行日常安全知識教育，自護、自救、防災、逃生能力教育。切實抓好“中小學生安全教育日”、“防災減災日”、“安全教育月”、“‘119’消防宣傳日”等主題宣傳教育活動。
2.開展“每天一分鐘”、節假日放假前半小時”安全警示教育。不斷創新安全教育方法，尋求安全教育載體，拓寬安全教育工作思路，提高安全教育的針對性、科學性和實效性。
3.健全應急救援機制。進一步制定和完善科學、實用的事故應急救援預案，不斷深化演練工作，結合學校實際，確保每月至少開展一次師生應急演練。
四、時間安排
9月份：
1.開學首次安全檢查，集中安全第一課教育
2.開展安全平臺授課工作。
3.開展安全疏散演練。
4.與教職工簽訂《安全管理目標責任書》。
10月份：
1.國慶長假安全教育
2.交通安全教育
3.每月安全疏散演練。
11月份：
1.“‘119’消防安全教育日”相關活動
2.防火、防煤煙、防煤氣中毒的安全教育
3.每月安全疏散演練。
12月份：
1、冬季交通安全教育
2.第四季度安全工作小結
3.每月安全疏散演練。
4.學校平安綜治年度考核工作。
1月份：
1.做好“元旦”“春節”干部值班保衛工作
2.發放“寒假告家長的一封信”
3.班主任做好寒假安全教育工作
4.安排春節值班保衛工作
5.每月安全疏散演練。
2月份：
1.開學安全教育及安全自查。
2.每月安全疏散演練。
3月份：
1.班主任常規安全教育
2.校園安全檢查
3.開展“全國中小學生安全教育日”相關活動
4.每月安全疏散演練。
5.開展安全專題月的學習。
4月份：
1.道路交通、飲食安全教育
2.學生實踐課期間的安全教育
3.安全隱患自查
5月份：
1.“五一”假期安全教育工作
2.“防災減災”相關活動
3.防溺水及飲食相關內容的教育
4.組織開展安全疏散演練。
6月份：
1.“安全生產月”相關活動
2.上半年安全工作總結
3.暑假安全教育
4.防溺水宣傳教育。
秋季學期工作計劃 篇5
一、指導思想
教育質量是學校發展的生命線，科學有效地提升教育質量是學校教務部門的中心工作。教務處在上級教育業務部門的指導下，緊緊圍繞學校辦學目標，緊密結合我校教育教學工作實際，理清工作思路，講究工作策略，把握工作重點，解放思想，求真務實，開拓創新，以“生本教育”為抓手，以教師素質提高為重心，以課堂教學效益的追求為方向，以學生學會學習、綜合素質全面發展為目標，進一步加強教學改革，優化教育教學管理，切實提高教學質量。
二、工作目標
1．加強管理力度。將執行教學常規作為教學管理的重點，優化教學管理，進一步提高標準，注重過程，關注細節，務求落實。
2．提升教師素養。以高效課堂的研究和實踐為抓手，搭建發展平臺，促進教師專業素質發展；以團隊建設為核心，以點帶面促進教師整體發展，提升學科競爭力和影響力。
3．提高學生綜合素質。努力開展各類活動，為學生搭建實踐和展示的平臺，促進學生綜合素質的提高。
三、工作思路
以教研工作為中心，協調部門開展工作，以科研為引領，培訓為載體，現代教育技術手段為支撐，從學校實際出發，搭建校內外研訓平臺，促進教師發展，實踐教育質量科學提升。進一步發揮好教務處協調、溝通、組織、指導等作用。
四、具體措施
（一）抓好常規管理，提高教學質量
1．規范過程管理，提高教學實效性。
（1）有效備課。
我們的備課應追求“規范+實效”，讓備課真正為課堂教學服務。在備課中，努力改革傳統的備課模式，探索備課的有效模式，加強教學核心問題、前置性作業、指導學生學會學習環節的研究。
（2）高效課堂。
教師要深入課堂教學研究，找到適合本班學生教與學的方式方法，把研究和改進教學方式作為自己一種常態化的思考，實現課堂教學效益的最大化。在課堂上堅持做到：課堂教學目標要清晰明確，要充分發揮學生主體作用，調動學生學習的興趣和積極性，教學環節要清晰，要確保重點、難點突破的時間和效果，學生能做的事情教師絕不包辦代替，培養學生自主學習能力，推行“以學定教，雙主課堂”。教師上課積極思考“哪些教學環節可以省略，哪些教學環節可以整合，哪些教學環節低效，哪些教學環節無用”。教師在課堂上要增加學生思考的時間，增加教學回饋的時間，增加當堂作業的時間，增加當堂監測的時間。教師要在課堂上充分利用好教學資源，教在關鍵處，導在困惑處，明在錯誤處，點在提升處，從而提高課堂教學效率，從而提升教學質量。
本學期要求全體教師潛下心來研究自己的課堂，把“精講”落實到實處，課堂上組織多種形式的學習活動，給予學生充分的思考、體驗、練習的時間，教學效果上努力實現事半功倍。
（3）改革作業。
教師要把“減負”的重點從學生作業數量上的減、形式上的限，轉變到質量上的保證、效率上的提高。對不同層次的學生應有不同的要求，學有余力的同學可以做的多一些、難一些，學習暫時有困難學生可以做的少一些、淺一些。作業形式要多樣，符合課程標準和教材要求，有助于學生鞏固與加深理解和拓寬所學知識，提高學習能力。避免大量的重復的機械抄寫，嚴格控制作業量。要認真及時批改作業，批改時注意學生作業中的錯誤數量和性質，分析錯誤產生的原因，做到當堂練習，并及時檢查、反饋和鞏固，保障課堂練習的時間。
練習要精選、精練：要根據教學目標與學生實際精心選擇和編制練習題，作業難度與數量要適當，意圖要明確，形式要多樣。少一些機械記憶和重復操練、多一些興趣激發、能力培養和情感體驗的作業。同班各學科間注意協調作業布置，避免學生當天作業過多，產生消極心理，導致作業質量不高。
練習要精批：每次作業都必須精心批閱。作業批改要符合要求，要及時、準確。全體教師都要注重學生書寫質量，各班可根據班級特點形成自己的批改特色。教師應多一些激勵性評語，激發學生學習的自信心。對于學生在作業中反映出的問題要及時進行記錄、分析，及時進行解決，并做好作業批改記錄。作業批改中尤其要加強對學生訂正后的回批。
練習要精講：每次作業批改之后必須要進行講評，反饋。學生作業中的共性問題或者比較典型或嚴重的個別問題要及時在課堂上進行講評，分析錯誤原因；對于一些一般的個別問題可以采取與學生一對一單獨交流。講評時要注意保護學生的自尊心，對題不對人，并注重引導學生自己從作業中分析學習得失的原因，以切實發揮每次作業的作用。
另外，作業還要做到以下四個“必”的要求：有發必收、有收必批、有批必評、有評必補。
（4）培優補差。
教師要根據本年級的實際情況，繼續切實抓好分層輔導與“培優補差”工作，要針對學習基礎不同的學生早作安排，實施有計劃、有步驟、有目標的課外輔導，輔導要講質量、重實效。
今年7月，南寧市教育局在會議上提出各校開辦特訓班，集中成績優秀學生進行培訓，幫助這部分學生高考考取在全國綜合排名前二十位的重點大學。對我校來說，優秀生的多少（這里特指600分以上優秀生及其他一本優秀生）關系教育部門和社會對學校辦學質量的重要評價指標。因此，今年我校教學研討會的其中一個議題是——特訓班的組建和600分以上優秀生、一本優秀生的培養策略。
對于學有余力的學生，可以設計適當的學習任務和作業，重點是提高他們的自學能力和綜合運用能力，發展他們的特長。但不能以單純增加教學內容與提高教學難度為手段來增加他們的學習負擔，以免學生由于過重負擔而產生厭學情緒。同時還要注意對他們的心理教育，培養他們的自我認知能力和交流合作意識。
同時，教師不能放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。建議采取如下措施：
第一，建立后進生成長檔案；
第二，任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要盡量采用分層次教學；
第三，利用課余時間對后進學生進行個別輔導，或者采取同學互助的方式，激發學生學習興趣，糾正其不良學習習慣；
第四，經常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。
2．加強過程監控，進一步提高教學質量。
優化教學管理，進一步提高標準，注重過程，關注細節，務求落實。“常規”的執行關鍵就是要注重規范性與經常性。 教務處將組織多層面的隨堂聽課、行政走課檢查，集中調研，對課堂常規好、教學有特色，教學方式有實效的教師和學科進行全校性的交流和推廣。同時，將加強薄弱學科和薄弱教師的有針對性的聽課指導，以“聽課、反饋、整改、再聽”，促使其不斷提高教學水平，實現學科質量的有效提升。
（1）自查、互查。
教研組長定期組織組內的自查和互查，及時發現組內部分教師的問題，并及時提出整改建議。
（2）集中調研。
教務處繼續按慣例統一組織開學第一周課堂調研、高一和高二年級常規教學調研、高三備考情況調研，進行全面檢查和專項檢查，作好記錄，及時向教師回饋，真心誠意地幫助教師進行有效整改，全面提高學校教學水平。
（3）跟蹤改進。
一是各年級組、教研組要充分發揮團隊的力量，促進年級組教師、不同學科的均衡發展；教務處及時關注月考、期考成績的波動并和授課教師一起及時進行分析，指導相關老師改進教學工作。
3．加大整合力度，開展有效的教學研究。
（1）校內研磨。
教研組層面重在課前研討，引導教師人人參與，一起經歷“個人準備--組內研討--完善結構--個性處理”的備課流程，提高集體備課實效，避免拿來主義，要真正讓集體備課的過程成為優質課堂的基礎、教師合作的結晶、輕負優質的保證。通過骨干教師示范課、青年教師研討課、匯報課、各學科教研課等多種形式研究課改，著力探究教學目標的有效達成，教學資源的有效開發，教學策略的有效運用，教學要素的有效調配，課堂生成的有效處置，教學評價的有效調控，實現開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學。
（2）校外輻射。
按往年經驗，本學期，我校主要承擔的市級教學研討活動主要有南寧市課程改革同課異構教學研討活動（部分科目）和南寧市普通高中高三備考結對互幫互助視導調研活動。充分利用好這兩次契機，有利于提高我校教師教學研究和實踐的水平，同時，擴大學校的美譽度和影響力。
（3）注重教學成果展示。
教務部門要加強教師收集教學成果的意識，推動教師專業發展。與科研處合作，對優秀的課例、精批細改的作業、高質量的教學反思、論文等，進行教研組內以及全校性的展示、交流，對于優秀的課例和優秀成果，幫助教師參加學科的競賽和成果的評比，提高教師參與教學研究、實踐的積極性與創造性。
4.落實“豐”字課程體系，積極推進課程改革
本學期，召開20xx年教學研討會，不斷完善“豐”字課程體系，使課程呈現形式多樣，靈活多變，滿足學生個性化的需求。四類課程相輔相成，逐步深化，確保國家課程基本教學要求的落實，共同提高學生的綜合素質，全面確保學生的個性化發展。
充分利用我校成為自治區課程資源開發與利用樣本校、創新實驗學校樣本校、數學科樣本校的契機，加強校本課程、綜合實踐活動等課程的實施和指導，選修課與研究性學習、綜合實踐活動課程三部份進行有效整合，使學生既能完成學習任務獲得學分，又能提升學生個人的能力，并使其在學科成績方面獲得提高。
大力開展研究性學習課程開設的師資培訓，提倡每位教師都帶研究性學習，保障研究性學習課程開設和輔導時間，讓學生初步學會研究性學習的方法，體驗研究性學習的過程。
校本課程和研究性學習課程的教學計劃要納入教研組計劃和備課組計劃中，
規范校本課程和研究性學習課程的開設和過程監控，加強對校本課程和研究性學習課程的正確指導和有效評價，力爭新課程實施在這兩塊多出優秀成果。
5.抓好高考備考工作，進一步提高我校的教學質量
（1）建立以備課組為基本核心單元的備考團隊，凝心聚力科學備考。
備課組長做好幾點：
第一，要帶領本組成員制定科學的高三復習備考計劃，制定好高三一輪復習進度，同時做好一輪復習的集備教研計劃，并切實執行。
第二，組織好本組教師的每一次集體備課，以做題、講題為切入點探究高考命題走勢，預測高考方向，研究備考策略及新課改高考動向，集中篩選高質量的訓練題，統一好學科教學進度、作業、考試等。
第三，備課組長要求每位教師平時做好對學生學科有效復習指導，指導答題技巧，及時批改作業，及時了解學生學習狀況，做好查缺補漏 ，做到課課清，引領本學科在一輪復習過程中做到步步為營。
（2）每次月考或模擬考后組織開展好三個分析評價會
一是備課組分析會。重點是對照考試大綱，分析考點的落實程度，尋找學生知識與能力的漏洞，調整復習策略。
二是班級分析會。著重是針對學生分層提出學習目標，分析學生的思想狀況，發揮本班全體教師的積極性，落實學生思想工作和心理輔導，保證學生以良好狀態繼續學習。
三是年級組分析會。重點在對學科教師的教育教學工作的狀況、班級學科差距，高考信息的傳遞、學科與班級工作的均衡發展等做出全面分析， 通過考試后的數據診斷針對性地抓好“培優”工作，確保整體目標的實現。
（3）做好高三視導工作。教務處負責謀劃并組織好開學初市教科所對我校高三的視導工作，認真組織教研組教師尤其是高三教師、年輕教師參加市教科所開展的視導活動，及時反饋意見，總結經驗。加強與兄弟學校之間的信息交流，整合外校的信息資源來指導、服務我校的復習備考。
（二）打造優秀團隊，加快教師專業發展
以打造優秀教研組、備課組團隊為目標，進一步加強骨干教師培養和青年教師建設，加快教師的專業發展。
1．提升全體教師素養。
提升全體教師素養包括幾個方面。
一是全體教師要積極參加學歷進修和各類培訓，提高教師學科專業能力。
二是教學質量有提高。上好每一堂課，教好每一個學生。
三是教育學生有方法。關愛每一位學生的身心發展，注重培養學生良好的習慣。
四是科研競賽有成果。踴躍參加課題研究、教學基本功競賽和各類優質課比賽活動，力爭在各級業務比賽中磨礪成長，全面提升教師素養。本學期繼續推進電子白板的應用，組織教師參加微課制作的競賽，帶動更多教師投身新技術教學，提高教學效果。
2．搭建教師成長平臺。
搭建好教師專業成長的三個平臺。
（1）教師專業發展網絡交流平臺。
利用好現有的南寧網絡研修網、學科群及各個網絡交流平臺，與科研處合作，組織更多的青年教師、骨干教師交流一線優秀的教學經驗。
（2）專業引領帶動平臺。
創設教師成長的良好環境。本學期，學校組建廖壽傳、陳澤紅、張英、王岡等幾位教師的工作室，專家引領有學校的支持和組織機構的保障，發揮示范引領作用，引領教師的專業成長；骨干教師是學校教育教學發展的主要力量，給骨干教師積極參與課堂教學研究、學科課程建設、培養青年教師的提供更多平臺和機會，組織特級教師、學科帶頭人、優秀骨干教師示范傳授(經驗講座或課堂教學展示)，同時，每學期都盡可能讓更多的老師參與“走出去”、“請進來”學習活動，帶動教師專業發展。
（3）教學研討活動帶動平臺。
主要通過利用我校承擔的市級、校級研修活動，即通過南寧市高三視導活動、同課異構活動，和本校組織開展的高效課堂教學研討活動、學科集體備課觀摩活動等平臺，以教研組、備課組為單位，通過團隊互助發展每一位老師。
3.加強教研組、備課組建設.
根據學科特點和我校的具體實際，本學期信息技術組和通用技術組合并，統稱為信息、通用技術組。教研組、備課組原則上執行單周教研活動和雙周集體備課的制度，各組根據自身情況作適當調整。加強教研組、備課組內互相學習，每位教師一學期要保證聽課15節以上，35歲及35歲以下的青藍工程在培養對象每學期20節以上。
（1） 教研組活動。
教研組主要圍繞主題進行形式多樣的研修活動，如學校教研布置的主題，學科講座、同課異構、一課多磨、讀書交流等，研究的內容切入點盡可能小些，要有研究的價值，真正使組內教師通過活動實現經驗的共享，解決教學中的疑惑。
（2）備課組活動。
備課組長學期初確定好本組備課活動的時間和內容并上報教務處，根據周次安排好每次活動的主備教師，主備教師提前三天把自己的教案發電子稿到組內教師手中，讓他們事先預讀了解。活動時組長做好活動記錄，主備老師根據討論意見修改好教案。同類班級基本做到統一內容，統一進度，統一資料，統一訓練，統一檢測。
教研組、備課組內認真進行教學反思和總結。每位教師不但要會上好課，還要積極進行教學反思，善于總結自己的教學得失，努力改進自己教學方法。
（三）豐富校園生活，促進學生個性成長
1.切實保證學生活動時間，促進學生健康成長。
根據教育部辦公廳《關于繼續組織開展切實保證中小學生每天一小時校園體育活動專項督導檢查的通知》，全面落實開展“陽光體育”活動，改進大課間活動，保證學生每天在校一小時的活動時間，教務處在安排課表時結合各班的體育課，安排好每天的活動課，切實保證每天的活動時間，使學生的身體健康的發展，全面提高學生素質。輔導老師要帶好田徑隊、排球、籃球隊等，精心組織參加本學期的各項比賽，精心策劃、組織我校第六十八屆綜合體育運動會。
2.積極開展各類活動，提高學生素質。
按學校要求，開放高一、高二年級第九節課外活動時間，納入課表，組織安排好各年級活動課內容。組織開展好第十一屆科技節活動，為提高學生的科技素質、科學創新精神，讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣，以促進我校的科普教育工作，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。
3.組織開展學科競賽活動。
為了激發學生的學習興趣，各年級、各學科繼續開展各類競賽活動，積極做好校內傳統競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此突出學生的個性發展，拓寬學生的發展空間，展示學生的各方面的才華。為學生展示自己的智慧與特長搭建舞臺。對于上級部署的各項學科競賽，要早作準備，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績。
4.落實學生讀書活動。
提高課外閱讀教學質量，推進課外閱讀順利開展。由語文組牽頭，高一語文備課組具體負責，首先在高一開展每周一次的閱讀指導，為后續閱讀課的開展提供思路、奠定課程基礎。鼓勵各班認真貫徹落實讀書活動，鼓勵學生充分利用時間投入到課外閱讀活動中去，語文課堂要多嘗試課外閱讀交流活動，不斷提高學生的課外閱讀水平。
（四）規范教學管理，提高服務質量
1．規范學籍管理制度。
根據學籍全國聯網管理的最新要求，及時做好學生轉進轉出的登記、上報手續，做好一年級新生的學籍統計及導入工作，做到資料詳實、手續齊全，管理規范。加強學生在校的常規管理，進一步健全學校、班級管理網絡。
2.嚴格執行調代課制度。
明確教職工請假制度，按時做好各項統計工作和日常調代課工作，保證學校教學秩序的正常運行。
秋季學期工作計劃 篇6
本班是xx小學創校以來第一屆畢業生，我有幸接到本班，心里真是既興奮又緊張。作為一名新成員的我，對班主任工作也將迎接新的挑戰。俗話說：一個班的好壞表現就要看班主任這個指揮官怎么當。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!我更深信：只要我用心去交流;用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點;只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我一定就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
一、本班情況分析
本班有學生47人，據說本班是明星班，知名度比較高，知識能力比較強，家長比較重視孩子們，因為本班是中海康城小學首屆畢業生，相信也會引起許多人的關注，因此本班的班風必須要嚴格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強，同學之間容易產生矛盾，個別學生學習興趣不濃，基礎知識不扎實。學習上欠勤奮，學生作業質量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我打算要發揮班干部的指導作用，讓他們團結合作自主創新，成為一個快樂向上的中隊。
二、管理目標
目標：創建自主、合作、創新、團結的優秀班集體。
個人目標：1、學會做人，學會學習，學會生活。
2、認認真真學習，踏踏實實做人，開開心心生活。
3、營造良好學習環境，養成大膽發言，愛動腦筋的習慣。
口號：同心同德!共創團結快樂的優秀班隊。
中隊名稱：快樂中隊。
工作要點：1、狠抓課堂紀律，作業要按質完成;
2、培養集體觀念，加強凝聚力;
3、培養優秀班干部，管理好班集體;
4、培養互助互幫、寬容大方的待人態度。
三、常規教育方面
為了使學生能夠及早進入角色，再回復以往的沖勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導，同時要經常下班里與同學多溝通，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1，充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是應該做，什么是不應該做的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”，有助監督學生的日常行為，并在一周進行總結，通過匯報，及時表揚好的學生。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感。使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“明星排行榜”，“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的衛生習慣和行為習慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
四、培養健全人格，打造優質人才。
五、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1，課堂紀律
首先師生共同制定班規、班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2，課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
(1)、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)、班級衛生：每天早，中，晚分派值
日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚和獎勵，同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育，讓學生知道本學年我校要申報XX市綠色學校。
六，其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
秋季學期工作計劃 篇7
一、指導思想
根據上級要求，結合七十八中學發展實際，圍繞“精細管理、有效教學、優質發展”總體目標開展工作，以課題研究為抓手，進一步強化廣大教師的科研意識，提高教師科研素質和科研質量，充分發揮教科研的先導、服務功能，著力提高教科研的實效性，為進一步提升我校教育教學質量，推進我校持續快速發展發揮應有作用。
二、工作目標
1、進一步完善學校教科研制度，增強教師科研意識，拓展教師教育視野，濃厚學校科研氛圍，落實科研激勵機制，提高教師科研水平。
2、充分調動教師參與各級各類課題研究積極性，指導并規范教師課題研究工作。重視過程性管理，重視強化課題研究與課堂教學的有機結合，讓課題研究真正為教學服務。
3、認真落實教科研常規管理，正常有序地開展各類科研活動，積極組織教師參加各類論文征集評選活動。
4、緊密結合我校實際，目標明確、步驟清晰、措施具體、積極穩妥地開展有效教學實驗。
三、工作要點
本學年度將圍繞“認識再提高，制度更完善，隊伍再培養，研究更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規教育科研及有效教學兩大方面工作。
（一）常規教育科研工作方面
1、進一步加強教科研制度建設。以制度建設促進教科研發展。本學年要以現有的學校教科研規章為依據，加大執行力度，并在具體實施過程中作進一步修改和完善。努力通過制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務質量。
2、加強科研培訓，提高師資素質。一是組織教師積極參加各項校外培訓，開闊視野，提高學識，更新理念。組織骨干教師參加市、區兩級的教科培訓、學術研討等活動，學習先進經驗，提高科研認識。通過創造條件，不斷加速教師的成長。二是不斷加大校本科研培訓的力度，營造良好學術氛圍，全面關注教師教科研能力的提升。一是對五年內新上崗的青年教師，開展“師徒結對”活動，充分落實傳、幫、帶，鼓勵青年教師樂于學習、勤于研討，盡快勝任教育教學工作。三是對五年以上的中青年教師，通過建梯隊、抓重點、壓擔子的方法，不斷為骨干成長教師提供條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取讓更多青年教師脫穎而出。
3、規范課題研究過程管理。做好各級教科研課題的開題和研究工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認真做好到期課題的結題工作。推行“四個一行動”，即教師每學年必須參加一項課題研究、撰寫一篇教育教學論文、完成一次教學課例（案例）分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評優和專業技術職務評聘的重要依據。積極探索和逐步形成在課題引領下的“學習、設計、實踐、反思、提高”反復實踐而又螺旋上升的.校本教研運行方式和內在機制。
4、積極組織教師參加各級教育教學研究論文、教學案例等比賽活動。開展校內教育教學論文、教學方案、教育隨筆等評比活動，進一步提高教師的寫作水平和反思能力，不斷提高教師專業水平。同時，采取有效措施積極組織教師參與區級、市級、國家級的各類教育教學研究論文、教學案例等比賽活動。
5、做好校內優秀教學法的研究及推廣工作。充分發揮教研組、備課組作用，加強對校內優秀教學法的研究總結和推廣工作，認真開展學校優秀教學法（教學模式）的評選活動，并采用公開課、講座等形式首先在校內推廣，提高學校整體教育水平，條件成熟時向外推介，增強學校影響力。
6、積極開展學生學科競賽活動及科技創新活動。本著提升學科教學水平的原則，進一步完善相關獎勵方案，積極鼓勵教師組織學生參加各級各類學科競賽活動，力求以競賽為載體，為學生搭建拓寬知識、激發興趣、培養能力和展示自我的平臺，提升學生的自信心和內在素質。同時，進一步推動學生綜合實踐活動和發明創造活動的開展，積極組織學生參加各級各類科技知識競賽及科技發明比賽等活動，引導學生探究身邊的科學，強化學生科學意識，提高學生創新能力。
7、強化我校教科研工作宣傳。一是通過學校網站宣傳推介我校科研動態；二是創辦校級科研刊物，將我校教育教學成果進行匯編成冊，定期出刊，以反映學校最新教育教學動態，提煉并推廣學校教育教學思想，反映學校的新發展、新變化。
秋季學期工作計劃 篇8
一、指導思想
在學校的領導下，依據學校工作計劃，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育，開展好學生的思想道德工作教育、法制安全工作教育、心理健康工作教育。同時，加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；培養學生的學習興趣，使他們學會學習，以全面提高學生的綜合素質為宗旨，努力建成一個團結向上、積極樂觀的班集體。
二、工作目標
1.不斷完善班級管理制度，制定適合本班班情的班規。
2.利用班會、晨會及日常突發事件進行經常性思想教育，落實日常行為。
3.開展各種各樣的班級活動來發揮學生的興趣特長，豐富他們的學校生活，培養團結協作精神，從而增強班集體凝聚力。
4.將班級工作責任到人，每周進行考核，力爭形成良好的班級紀律。
三、班情分析
五（4）班共有46位學生，其中男生24人，女生22人，班級紀律總體較好。其中，有兩個男孩較調皮，經常和同學發生矛盾。其次，斤斤計較的學生較多，一點小事大吵大鬧，不能容人。再者，在學習上大多不是很用心，平日作業總抱著為了完作業而寫作業的態度，作業質量不高。平時上課時大部分學生都比較認真，只有兩三個男生不會聽講，上課經常走神或做小動作。所以，需要加強班干部的管理力度，以班長為核心，各組組長為首帶領全班同學監督并改正不良的行為習慣。
四、主要工作與具體措施
（一）班級常規管理
1.行為養成教育工作常抓不懈。
在日常學習的過程中對學生隨時進行教育，讓他們知道什么可以做，什么不可以做，從而養成良好的學習和生活習慣。
在上學期的班規基礎上進行完善，或刪或補或減。
諸如“不在樓道或教室里大喊大叫”“見到老師要主動問好”“要主動幫助低年級學生”“主動撿拾校園或教室里的廢紙雜物”“上下樓梯靠右走”等隨時強調，及時獎優懲劣。
繼續開通班級“廣播站”，每天表揚先進，弘揚正能量，營造一一向上的班級氛圍。
2.升旗、兩操和放學隊伍常抓不懈。
首先要對文體委員進行工作指導，將平日里出現的不同狀況應該如何管理、下課后應如何快速有效地進行隊列整理等事項一一落實。同時，也要在平日里樹立文體委員的威信，并在周會課上師生共同商討出不聽從管理的懲罰辦法。當然，如果能獲得大隊部每周頒發的流動紅旗，也要對全體學生及相關班干部進行不同程度的獎勵。
重點抓放學隊伍管理，計劃召開文體委員及班干部會議，各抒己見，根據放學隊伍存在的問題找出應對辦法。
3.抓好班級衛生工作。
本學期教室環境煥然一新，特別是地板，相較原來的水泥地，清理難度大大增加。為了保證班級衛生，計劃開展如下工作：
——開學第一天，讓學生根據自己的生活經驗說說瓷磚地板的利弊，強調絕不在地上亂扔東西，亂吐痰，喝水要小心，不把誰灑到地上，一旦不小心灑了，要第一時間拿紙或干布擦干。同時根據瓷磚的接口來擺放課桌，保證課桌整齊。
——每天教給學生正確拖地的方法，教師要親身示范。同時，在班級群里告知家長，讓家長在家教孩子拖地。
——重新編排值日表，由經常幫家長拖地的孩子自薦擔任，便于指導其組員。其次，將值日花名表告知家長，拖地時間改為每天下午放學后，值日家長可適當推遲接孩子時間。
——衛生委員要每天隨時檢查衛生情況，及時督促值日生，努力做到教室始終整潔干凈。
4.重新組建班級干部班子。
本學期跟換一名班長，有新班長進行就職演講。同時，自薦當組長。小組成員的安排一上學期期末成績為基準，進行分成分配，實行組員由組長挑選的方法，基本保證八個小組實力相當，便于隨后的小組展開競爭。
5.成立專門的黑板報小組。
原來的黑板報小組一直是隨座位編排的。學校要求黑板報進行評比后，就顯出了它的弊端——有些小組缺乏寫字畫畫的人才，不僅版面設計不漂亮，而且大多時候都離不開寫字好的同學的幫忙。所以，今年我專門成立了黑板報小組，先找出一名寫字好的和一名畫畫好的同學當組長，剩余四名組員由組長來挑選。希望這么一來能收到好效果。
（二）書香班級
1.營造濃厚的書香環境。教室布置書香氣，建立班級圖書角，保證讀書時間。
2.實施有效的閱讀指導。為學生開出推薦書目，倡導有序閱讀和有效管理，引導學生在讀書中積累。
3.開展廣泛的閱讀活動。開展“好書推薦會”“閱讀交流會”“親子閱讀”等各種形式的讀書活動，
（三）行為規范
以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為準則，結合本班的實際情況重視培養學生高尚的道德情操。
（四）心理健康
密切關注全班學生每天的表現，及時發現他們的不良情緒，主動邀請他們，與他們溝通，做他們的知心人。了解其情緒變化的原因，并適時施以教育指導，幫他們走出陰霾。
對于長期的不正常的心理問題，要和家長密切聯系，互相配合，逐步引導其向良性發展。必要時，找學校心理咨詢室的老師進行治療。
（五）學困生轉化
對于學困生轉化工作，首先要保證公平公正，不僅不能大聲訓斥、責備，還要要求自己擦亮眼睛，不放過學困生身上的任何一處閃光點，及時對他的進步進行表揚和鼓勵。這樣，才能保證其在班級中自信、樂觀地健康成長。其次，不能急躁，要有足夠的耐心等他們慢慢進步。同時，要發揮班級“小老師”的作用，主動幫解疑。
秋季學期工作計劃 篇9
（一）加強師德建設
結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
（二）高度重視養成教育
深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、
學困生有進步），各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
秋季學期工作計劃 篇10
今年我繼續擔任八年級6班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是關鍵的一年，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計劃：
一、指導思想
1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、工作目標：
由于新的教學改革，本學期我們繼續采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但還有部分學生學習底子比較薄弱，更需要耐心引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
三、重點工作
（一）、加強班風建設
1、安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。
2、營造向上氛圍
根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
（1）制定并修改班級公約、班規。
（2）布置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。
（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、指導培養班干部
班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。
第一，幫助班干部樹立威信；
第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；
第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（二）、針對特殊學生，開展特殊教育
1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
四、工作內容及措施：
（1）抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
（2）結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
（3）充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
（4）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。
（5）充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。
本班有學生43人，其中男生24人，女生19人，學生結構較小，有利于管理。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。
二，指導思想
以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示藝蕾小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創建優秀班級而努力！
三，工作思路
（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。
3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。
4、建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學生良好的勞動習慣。
5、培養團結協作的優秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培訓），發揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。
（二）對學生進行思想品德教育。
1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育，學生以此為范，導之于行。
2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。
3、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。
（三）教育學生努力學習。
1、密切與各科任課老師聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
（四）關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。進入冬季后，由班主任每天帶學生課間跑步，鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。
3、教育學生養成良好的生活習慣。要尤其關心住宿學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
（五）加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對18位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
四，具體安排
九月份
1、培養學生良好的學習習慣。
2、帶領學生學習《小學生行為規范》。
3、慶祝教師節，教學生對每位任課教師說一句祝福的話。
4、評選“守紀之星”
十月份
1、對學生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽。
2、鞏固學生的學習習慣。
3、培養班干部隊伍。
4、評選“愛國之星”。
十一月份
1、培養學生的自理能力。
2、訓練學生的衛生習慣。
3、評選“自理之星”。
十二月份
1、入隊前教育，幫助學生初步掌握隊的知識。
2、聘請高年級小輔導員，訓練學生入隊儀式。
3、訓練學生與小伙伴相處的技巧，能主動幫助同學。
4、評選“友愛之星”。
一月份
1、帶領學生堅持長跑鍛煉，培養學生持之以恒的毅力。
2、引導學生形成正確的學習態度，掌握正確的學習方法。
3、開展講故事比賽，培養學生的閱讀興趣。
4、評選“學習之星”。
新學期開始，我接手了一年級的的班主任工作。擔任一年級一班的班主任，雖不是首次，但感覺卻完全不同。現針對一（1）班的實際情況，我制定了如下的工作計劃。
一、抓好學生的常規教育，養成良好的學習習慣
養成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規教育，時刻提醒學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進行常規訓練。
小孩子剛入學，什么都不會，這種全新的環境對他們來說還不適應，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此，在開學的前幾天，我就要專門對他們進行各種常規教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，要舉手發言，要保持校園整潔等等。
二、培養優秀班干部，加強班級管理
一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。
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