初中數(shù)學教研組工作計劃（通用20篇）
光陰如水，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的初中數(shù)學教研組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
初中數(shù)學教研組工作計劃 篇1
新學期的來臨，讓我們數(shù)學教研組更加有信心做好本職工作，將我們學校數(shù)學成績提高到一個新的臺階，本學期數(shù)學教研組工作計劃：
一、教研組基本情況
本組有18名教師，組員中，工作滿一年的年青教師3位，五十歲以上教師共10人。
二、指導思想及工作目標
指導思想：在學校教務處和教科處的指導下，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規(guī)為重點，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學能力、科研水平。
工作目標：加強學習，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設；落實教學五認真檢查；加強課件資源的共享；促進新教師的成長；提高教師的研究水平；加強中考試題和中考走向的研究。
三、具體措施
1、指導本組成員認真研讀數(shù)學新課程標準（修訂稿），尤其是變化部分。
2、有計劃進行專題理論學習，用新課程的思想指導自己的教學實踐，不斷提高本組成員的教育教學技能。
3、認真組織并督促好本教研組各年級備課組的.活動，探索注重實效的備課組活動方法。
4、積極參與學校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。加強中考試題和中考走向的研究。
5、創(chuàng)設條件，提供機會促進新教師的迅速成長。
6、通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究。
7、認真組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。
8、指導本組教師積極撰寫教育教學論文。
本學期除了做好常規(guī)教學外，要認真落實學校教務處、教科室的教學工作計劃，以“積極探索有效課堂”和“關注學生學習方式”為抓手，進一步積極地推進課堂改革，努力提高課堂學習效率。
本學期著重抓好兩件工作，首先是規(guī)范導學案，各備課組將導學案編寫工作當做一件重要的工作來來認真落實，在編寫過程中，一定要根據(jù)新課程標準對各章節(jié)內(nèi)容增添、刪減情況做認真了解，避免內(nèi)容繁雜，題型偏難、偏怪，依照新課程標準編寫，即要符合我們學生的具體情況和特點，還要緊扣教材，環(huán)節(jié)齊全而且簡單易于上課實施，不能每一章每一節(jié)課千篇一律，要有每節(jié)課的特點，讓導學案真正起到補充課本內(nèi)容，歸納知識點，輔助教學的作用，形成我們數(shù)學學科的特色，利用每周備課組活動，商議下周教學內(nèi)容，認真斟酌每一道例題、檢測題是否合適，一人執(zhí)稿，全員修改定稿，做到內(nèi)容祥而實，不要太多，給學生留有足夠的課堂時間，以老師教得快樂、學生學得自主、課堂效率、潛能開發(fā)為目標；根據(jù)各班學生情況可將例題進行靈活變式或增減，即每個教師都要進行“二次備課”，上完課后要認真反思，不僅從導學案，還要從教法、教學效果等方面進行反思總結(jié)。
綜上所述，我們的課堂教學主要是在教師引導學生自學，教師點撥，學生討論，互相幫助下進行的，最關鍵的是在保證良好的課堂紀律條件下，充分調(diào)動學生的學習自主性，以培育學生健康向上的心理品質(zhì)為基礎；以引導學生自主學習為主要方法；以培養(yǎng)學生學習興趣為主要手段；以鼓勵創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)造能力為核心；進行深入探討和研究，全面致力于學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)，尊重學生學習主體的地位，關注學生的發(fā)展，讓課堂教學發(fā)揮效益。
除此之外，還要做好日常教學常規(guī)管理工作，每月檢查各備課組導學案，要求每一位教師在課堂上嚴格管理，力爭讓每個學生都要動起來，不能讓課堂亂，讓部分學生無所事事，甚至搗亂課堂，影響其他學生學習，甚至影響老師上課，讓提高課堂效率真正落在實處，至少不浪費時間。
認真關注課堂上學生的表現(xiàn)，不能追求表面上熱熱鬧鬧，而是要讓學生靜下來認真思考并積極動手練習，牢固樹立“我要教會你，我必須把你教會”的想法，同時也要讓學生有一種必須學會，一定能學會，每節(jié)課都要有收獲的意識和態(tài)度，對于某些基礎弱、能力低的學生可適當降低要求，要求他們學會最簡單、最基本的概念、運算，要經(jīng)常鼓勵他們，決不能輕易放棄他們。
關注青年教師的培養(yǎng)，各備課組長、教研組長隨時推門聽課，同時也要要求他們主動聽老教師的課，吸取可取之處，師徒之間多溝通多交流，使他們更快成長起來，相信在我們?nèi)w教師的努力下，一定會圓滿完成本學期的教育教學任務。
初中數(shù)學教研組工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期我們數(shù)學組以下兩個意識為指導思想：
樹立科學意識——嚴格按照教育規(guī)律及學生的年齡特征做好教學工作，認真落實數(shù)學教學的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學校的各項規(guī)章制度；
樹立質(zhì)量意識——要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學生，完善自己為目標，努力提高我校數(shù)學教學成績。
二、活動時間：
每周五第七節(jié)課。
活動地點：三樓東頭辦公室。
三、主要措施
（一）加強理論學習，提升教師素質(zhì)。按照學校統(tǒng)一布署，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據(jù)各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同提高。
（二）加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
（1）要求做到：
①三維目標明確
②精心選擇例題
③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性
（2）繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性：
①輔導的目標要明確
②要研究考題，針對考題進行輔導
③要認真分析考試的成績，及時改善教學
2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，資料要根據(jù)各組的實際（學科的實際、年級的實際等），細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要資料，經(jīng)過以校為本的有針對性的教研活動到達輕負擔高質(zhì)量的目標。
3、每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情景進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、加強畢業(yè)班教學研究，
（1）要研究考題，把握考試方向；
（2）加強分層，強化雙基，確保合格率；
（3）考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。
（三）加強教研教改，開展校本教研。
1、切實組織好常規(guī)教研，講究實效，進取參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡團體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步構(gòu)成具有我校特色的數(shù)學教學課件，資源共享。
2、加強相互聽課，相互學習，相互幫忙。到達以老帶新，以能帶新，共同提高的'目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課10節(jié)以上。
3、鼓勵和幫忙教師總結(jié)經(jīng)驗，進取創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步構(gòu)成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。
4、每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。
5、利用數(shù)學興趣小組，培養(yǎng)學生的學習興趣為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐本事，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事，在初一、初二年級建立數(shù)學興趣小組，由專人負責。利用數(shù)學興趣小組輔助數(shù)學課堂教學。
我們教研組全體教師的努力，讓學生對數(shù)學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師構(gòu)成教學相長的合力，為進一步提高數(shù)學教學水平而努力。
初中數(shù)學教研組工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期，本教研組將認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、上學期教學工作的簡要分析
我們組認真貫徹執(zhí)行我校教學工作會議精神，認真做好備、教、改、導、考、析等各個環(huán)節(jié)的工作。充分發(fā)揮備課組的作用，規(guī)范備課組活動制度。各備課組定期（每周一次）開展團體備課活動，做到統(tǒng)一教學資料、進度、練習、考核。提高課堂教學質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。在教學中，我們根據(jù)學生實際，準確地確定教學的目標，適度地提高了教學起點和難度。要堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則，堅持以學生為主體，以本事訓練為主線，不斷激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的應用意識、創(chuàng)新意識和實踐本事。以備課組為單位設立資料庫，如電子教案庫、習題庫、試題庫、課件庫、教學論文集錦等，從而逐步建立起科組的資料庫。落實聽課制度。按學校規(guī)定，每學期每位教師聽課15節(jié)。我組教師全部都能按照學校的要求，完成15節(jié)的聽課任務。積極開展第二課堂活動，加強補差輔導，全面提高學科教學質(zhì)量。
三、開展“提高學生數(shù)學思維本事”課題研究
不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。數(shù)學的教學就是要不斷提高學生數(shù)學思維的本事，學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導學生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試本事上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學本事的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的'突破口，關注農(nóng)民工子女教育問題，用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情，用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。對于較好的年段三分之一的學生，組織每周一次的提高輔導，定員、定時、定資料。對于學困生，各班根據(jù)每次小單元考情景，及時對學困生進行補缺漏，細水長流。總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立進取互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，構(gòu)成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平。
四、學科綜合實踐活動資料和安排
教研活動要求：
（1）我組根據(jù)學科和年級段特定制定研究課題，每周開展一次團體備課，確定資料和中心發(fā)言人。
（2）認真組織開展好教研活動。團體備課要注意三個結(jié)合：要與學習新的教學理念相結(jié)合；要與專題研究相結(jié)合；要與上課、評課相結(jié)合。
（3）本學期每個備課組教師都要圍繞專題，按計劃上好一節(jié)教研課。具體安排見計劃安排表。
（4）認真執(zhí)行學校制定的《教學工作考核方案》。認真組織配合教務處備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要切實做好備課和作業(yè)批改工作。
五、活動安排
二月份：
1、傳達學科教學計劃；教師制定各種計劃、備課。
2、各備課組長談本學期教學計劃。
3、進行寒假作業(yè)展評，教師期末總結(jié)評比。
4、推門聽課、組織骨干教師示范課
5、參加區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課比賽復賽。
三月份：
1、數(shù)學各個領域分版塊整合教學研究
2、參加區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課比賽決賽
3、規(guī)范落實教學常規(guī)并進行抽查
4、數(shù)學觀摩課進行研究匯報。
四月份：
1、組織階段教學質(zhì)量監(jiān)測，并結(jié)合監(jiān)測結(jié)果搞好質(zhì)量分析
2、期中常規(guī)檢查、優(yōu)秀教學常規(guī)展評
五月份：
1、進行全校解決問題本事比賽。
2、組織第二輪課堂教學過關達標課
六月份：
1、組織我校各組長召開教學研討會
2、教師基本功比武
3、期末復習研討會
4、期末檢測、考核有關工作
5、組織教師做好學期工作總結(jié)，探尋下學期教學改善措施。
初中數(shù)學教研組工作計劃 篇4
一、指導思想
認真落實課改的精神，努力貫徹兩綱教育進課堂的要求，積級推進課程教材改革。結(jié)合本校實際，以提高教學質(zhì)量為本，認真有效地開展教育教學研究。深入挖掘教研組內(nèi)的教學潛力，提倡教學嚴謹、科學、務實。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度，認真地完成各項教學任務，切實提高課堂教學效率，數(shù)學教學質(zhì)量。加強教研組建設，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、工作目標
1.以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮集體的力量，提高學科的教學效率和質(zhì)量。
2.憑借各種教學設施，使學生在教師指導下，富有個性地和創(chuàng)造性地學習，真正實現(xiàn)學生學習方式的根本性轉(zhuǎn)變，促進學生知識、技能、情感和價值觀的整體發(fā)展。
3.以校本教研活動帶動教研組常規(guī)建設，重視青年教師的培養(yǎng)；以教學帶動教研，深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長與發(fā)展。
三、工作要點
（一）教研組要為教師專業(yè)化發(fā)展提供舞臺
1.開展課題研究：以備課組為單位，高一年級重點在利用課堂教學，讓學生體驗多樣式的學習方法，培養(yǎng)學習興趣，學會自主學習；高二年級繼續(xù)在“教學情境的創(chuàng)設與問題情境的設計”方面進行探討；高三年級重點在如何選好例題，提高高三復習的針對性、有效性方面作研究。
2.組織本組教師學習專業(yè)教學研究人員進行的專題學術報告、理論學習輔導講座、教學現(xiàn)場指導以及教學專業(yè)咨詢。
3.為教師的同伴互助合作、專業(yè)發(fā)展提供一個互助共升的平臺，利用教育網(wǎng)建立教師的“學習交流平臺”，“教育資源平臺”，教師的教案、經(jīng)驗總結(jié)、課件等成為大家共享的教育資源。
（二）立足課堂，促進有效教學
1.本組教師每學年至少上一次公開課，營造良好的聽課氛圍，讓上課的教師在組內(nèi)提前說課，聽課后及時在組內(nèi)交流反思。組織教師認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。鼓勵教師積極申報校級、區(qū)級和市級的公開課、研究課。同時，每學期提供一個好的教學案例和一篇教學論文。
2.月末邀請校領導和教導處成員參加數(shù)學教學研討會，內(nèi)容：一堂校級公開課及評課，教研組經(jīng)驗交流等。
3.組織青年教師參加區(qū)數(shù)學教研組舉辦的聽評課學習活動，博采眾長。
4.組織青年教師參加“兩綱教育進課堂”的教學評比。
5.關注高考：關注高考試題趨向。研討一兩份高考模擬試題，把握好高考的復習，聘請校外專家給學生、家長進行學法指導專題講座。
（三）做好常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控，做到周周清，段段清。
1.作業(yè)批改：作業(yè)布置適中，有針對性。利用好電子題庫，使不同層次學生都有提高。批改及時，認真，負責，規(guī)范，強調(diào)有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。
2.復習考試：認真統(tǒng)一，有針對性，講實效。
3.課外活動輔導：滿足不同層次學生不同需求，認真組織課外興趣小組和探究性活動，對學習有困難的學生采取有針對性的幫教工作。
（四）加強備課組建設，發(fā)揮集體優(yōu)勢。
備課組是提高校本教學研究質(zhì)量的.重要環(huán)節(jié)與最基本的組織，實行集體備課制，同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動中做到三定：定時間、定內(nèi)容、定主備。
1.備課：以新教材的理念和要求備課，“教案”，“學案”要有學生情況分析，重點是教師對做出的各種教學策略的解釋，要有教學前、中、后的反思。
2.上課：利用直觀教學，努力轉(zhuǎn)變學生學習的方式，激發(fā)學生學習興趣，力求提高45分鐘的課堂效率。
3.成績管理：把學生每次測驗成績留作記錄，建立每個學生的發(fā)展檔案。
初中數(shù)學教研組工作計劃 篇5
一、指導思想
本學年初中數(shù)學組教研工作將仍以課程改革實驗為主線，非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學成績?yōu)殛P鍵，認真搞好教學研究，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展，切實加強中心校教研組建設，提高課堂教學效率，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機和活力，所以特結(jié)合我中心校本組的實際，制定本學年的教研組工作計劃。
二、本學期主要工作：
(一)加強學習，提高教學素養(yǎng)
教師都要認真學習《數(shù)學課程標準》(提議每位數(shù)學教師人手一本)，領會課改精神;認真研究新教材新教法。所有數(shù)學教師都要學習研究近三年中招數(shù)學試卷，熟知各年級所授知識在中招中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革，用好新教材，引導教師改善教學方式，提高教學效益，做好我中心校數(shù)學課程改革。
(二)抓好教學常規(guī)的學習與實施，深化教學改革。
組織教師學習數(shù)學學科教學常規(guī)，使我中心校數(shù)學教師的教學能按照教學常規(guī)進行。
1、重點抓好各年級教師備課時的交流
2、各年級要研究個別差異，防止兩極分化，努力抓好各個年級的數(shù)學教學質(zhì)量;
3、組織各年級教師研究教材，多講公開課，將兩校間的合作與競爭延續(xù)并發(fā)展下去;探討提高課堂教學效益的方法。
4、畢業(yè)班教師學習新的《中考說明》及中考改革的有關文件，明確中考導向與試題改革的'特點，不斷分析、總結(jié)學生學習情景，研究每一階段學習教學策略。
總之教師們共同討論教材的重點，擬訂教案、練習，探討教學方法，真正做到取長補短，資源共享，改變過去那種單兵作戰(zhàn)，閉門造車的教學方法，每個校區(qū)備課組有專人負責。每階段各備課組團體討論一至二次，做好團體備課筆記
(三)圍繞學科教學，開展課題研究。
開展中心校《五+雙二十教學與多媒體應用的整合》的課題研究，在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果，及時推廣并借以指導學校的學科教學活動，在研究、探討活動中，要求每學期、每位任課教師圍繞課研課題開設一、二次公開課或觀摩課，寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。
(四)利用數(shù)學興趣小組，開展教學活動
為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐本事，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事，以年級為單位建立中心校數(shù)學興趣小組，由專人負責。活動時間由各年級教師制定，活動做到有計劃、有準備、有記錄，利用數(shù)學興趣小組為各年級的數(shù)學競賽作充分的準備。
總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立進取的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，構(gòu)成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。
初中數(shù)學教研組工作計劃 篇6
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐反饋調(diào)整再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，加強組內(nèi)教師的再學習、再提高。
強調(diào)團隊合作精神，切實抓好校本培訓，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體教師的業(yè)務水平。認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、主要工作思路：
1、本學期依據(jù)課改的需求，以研究課堂教學變革為核心，加強課堂教學自分教學課堂模式研討，不斷提高教師的學科素養(yǎng)和教學水平;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和本事，提高數(shù)學教學質(zhì)量。
2、教學目標：培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣，加強自分教學課堂建設、抓教學落實，穩(wěn)固提高初中數(shù)學教學質(zhì)量，在原先的基礎上更上一層樓。
七年級:在搞好中小學銜接的'基礎上，進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎;
八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，進一步提升質(zhì)量;
九年級:在總結(jié)反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學習自學指導和本事培養(yǎng)，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎。
3、教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織教師上研究課、示范課，經(jīng)過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體教師積極參加市級、學校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是全校的自分教學課改活動。
三、現(xiàn)狀分析：
1、在教研組建設方面，大家逐步構(gòu)成了共同的價值觀、職責感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學期將繼續(xù)深化課改研究，在教師成長和教學研究方面經(jīng)過合作交流使全組得到提升。
2、在隊伍建設方面，本學年初數(shù)組有較多青年教師新加入，青年教師提高較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修，以老帶新、以新促進，經(jīng)過多種活動來促進不一樣層面教師的的專業(yè)成長。
3、在教研資料上，從制定教研計劃入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向真問題，提高了教研的實效性。
四、主要工作與措施：
扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，采用靈活多樣的教研活動方式，組織相應的公開課、研究課、示范課，并要求教師認真準備、進取發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。經(jīng)過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體教師共同提高，人人受益。
4、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位教師一學期聽課、評課到達20節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
5、加強團體備課。落實地點，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個統(tǒng)一。團體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動、和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。積極參加學校、市級組織的各項比賽。經(jīng)過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。
五、具體工作：
九月份：學科素養(yǎng)技能考核任務完成;浙江名師課堂組織學習;暑假作業(yè)上交;團體備課;各項工作計劃上交。
十月份：第三屆命題研究班開班;市直八年級數(shù)學教學研討會;市學科素養(yǎng)考試資料組織學習
十一月份：期中考考前復習工作安排;九年級新教材培訓;溫州市數(shù)學學業(yè)考試質(zhì)量分析會;八年級學生數(shù)學素養(yǎng)大賽組織工作;聽課本、備課資料檢查
十二月份：組織全組校本教研活動，開展聽課、評課活動;各備課組期中考后團體備課活動
一月份：市初中數(shù)學教師學科知識競賽;期末考考前復習工作安排。
初中數(shù)學教研組工作計劃 篇7
為了加強科組建設，提高各個數(shù)學教師在教學和科研方面的工作積極性和團隊精神，為進一步加強教研教改活動，提高我校數(shù)學教育教學質(zhì)量，本學期，數(shù)學組在學校教學教研方面的總體要求下，特制訂如下計劃：
一、指導思想
本學期，數(shù)學科組教研工作要在學校教導處的領導下，以科學的發(fā)展觀、自然和諧的教育觀為指導，以優(yōu)化提高學生數(shù)學素養(yǎng)、促進學生全面和諧的發(fā)展為目標，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎，努力實現(xiàn)自然教學、和諧教學、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學。關注新課改的走向，關注理論學習，關注常規(guī)教學和教研，關注培優(yōu)輔差，關注畢業(yè)班復習備考。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學。
二、主要工作
(一)認清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，加強學習
新《課程標準》中指出：數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。為此，科組提出：促進教師指導下以學生為主體的探究學習、合作學習和自主學習，重視提高和發(fā)展學生數(shù)學素養(yǎng)和個性思維，以培養(yǎng)學習興趣和數(shù)學特長為目標，發(fā)展學生的數(shù)學應用意識的教學理念。實施新的課程方案，關鍵在于轉(zhuǎn)變教師的教學理念，樹立新的適應現(xiàn)代教育發(fā)展的新觀念。
(二)重視常規(guī)，提高教學效率
1.狠抓教學常規(guī)。
教學工作是學校工作的中心，為確保學校工作的正常開展，提高教學水平，我們科組在新課程的教學理念下，堅持做好各項常規(guī)工作。
(1)備課。
每一位教師在新學年第一周制訂好學期教學計劃，并要求超前備課。備課要堅持做到八備，即備知識、備能力、備學生、備教法、備練習、備學法、備課件、備教具。教學目標上能體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀;教學內(nèi)容上包括課題、課型、教學進度、教學目標要求，教學重點難點、小結(jié)、教具、課后反思等項目;教學過程上能反映出教師的雙邊活動，突出自主、合作、探究的新課程教學模式，能反映出實現(xiàn)三維教學目標的主要步驟和措施。
(2)上課。
教師要做到
①上課注意儀表，衣著整潔莊重，不遲到，不早退，不拖堂，不在課室內(nèi)抽煙，不打手機。
②教書育人。能利用教材的德育因素，對學生進行思想教育，重視培養(yǎng)學生的學習興趣、科學的思維方式和自學能力。重視發(fā)揮學生的非智力因素，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
③講課遵循正確的認識規(guī)律，因材施教，針對性強。
(3)作業(yè)布置與批改。
教師要精心設計作業(yè)，在內(nèi)容和形式上要有所創(chuàng)新。作業(yè)數(shù)量要少而，盡量當堂完成。作業(yè)的批改方式可以多樣化，允許同學互改與教師點評相結(jié)合的方式。具體要求：作業(yè)30次(其中學案不少于4次)，學習指導不少于5次。
(4)輔導。
教師要把輔導納入個人工作計劃，輔導要做到有安排、有對象、有重點、有措施、有反饋。輔導要面向有特殊需要的學生，課外輔導可以做以下幾方面的工作：給學生解答疑難問題，給學習有困難的學生補習，給成績好的學生做提高性的指導，給有科學興趣的學生提供課外研究的幫助。
(5)考試。
月考采用市局統(tǒng)一的試卷，以科組為單位集中評卷。每一次月考后教師要寫月考評析，內(nèi)容包括基本成績情況、試題結(jié)構(gòu)分析、主要存在問題、措施與方法等，并在科組活動上交流談論。平時測試不少于3次，要做好成績登記，講評試題時能做到講審題、講思路、講規(guī)律、講延伸、講答題技巧、講答錯原因，使學生觸類旁通。
2.注重課堂教學。
新課程理念下的數(shù)學教學由關注學生學習結(jié)果轉(zhuǎn)向關注學生活動，重塑知識的形成過程，課程設計由給出知識轉(zhuǎn)向引導活動，倡導學生主動探索，自主學習，合作討論，體現(xiàn)學生再發(fā)現(xiàn)過程。改革課堂教學，就是要改變教師的教學方法，扭轉(zhuǎn)以教師、課堂、書本為中心的局面;改變學生的學習方式，促進學生創(chuàng)新意識和實踐能力的.發(fā)展。建立和形成充分發(fā)揮學生主體性的學習方式，并通過學生的合作交流、主動而富有個性的學習，以實現(xiàn)課堂教學最優(yōu)化，實現(xiàn)以學生為主體，老師為主導教學的原則，學生創(chuàng)新、發(fā)展的教學理念。我們要根據(jù)以往課堂教學中存在的問題和現(xiàn)狀，積極進行課堂教學改革，大膽創(chuàng)新。能結(jié)合數(shù)學學科特點和任課班級的實際，認真思考如何提高學生的學習興趣，如何激活課堂，如何提高教學效率等問題。例如在如何引入新課，如何設置懸念，如何把握提問技巧，如何適當引入問題討論機制，怎樣才能激活學生的思維，怎樣才能提高學生的思維層次，怎樣提高學生的主動參與意識，怎樣體現(xiàn)和強化學生的主體地位等方面多花心思;在著力提高學生的學習興趣，注重應用數(shù)學思想方法的教學，加強思維能力的培養(yǎng)，重視應用數(shù)學能力的培養(yǎng)等方面多下功夫;在如何實現(xiàn)三維教學目標，構(gòu)建自主、合作、探究的新課程教學模式上多想辦法。
(三)注重教學科研以研促教提高有效教學
1.堅持集體備課。每周一下午第1、2節(jié)課為科組活動時間。科組活動上，可以開展現(xiàn)代教育教學理論的研討，或談自己學習最新教育教學理論的體會，或探討當前新課改教學中存在的問題及解決的辦法，或談自己教學觀念的轉(zhuǎn)變與更新問題，或進行公開課、研究課的評課。通過共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強了教師之間的凝聚力，又促進了研究氛圍的形成，從而促進了教師教學水平的提高。
2.組織公開課教學。
本學期繼續(xù)要求每位老師至少上一節(jié)公開課，課型有新授課、例題課、復習課;類型有新教師上崗公開課、初三年級復習觀摩課、優(yōu)秀教師示范課、課題研究觀摩課等。要求每次開課前，要組織說課，開課后要認真組織評課活動，每次由同一年級的老師主評，要求每位聽課教師都要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的本學期每位數(shù)學教師聽課不少于20節(jié)，科組長不少于30節(jié)。每位教師至少寫5篇教學反思并上傳到博客。
(四)重視九年級的教育、教學工作
結(jié)合我校的工作計劃，本學期第四前要結(jié)束新課，進行總復習。全體數(shù)學科組老師要關注九年級教學，科組老師要共同關注中考方向，結(jié)合學科的教學實際，在總結(jié)去年復習教學的經(jīng)驗的基礎上，認真制定備考計劃，研究相應的措施，確保今年的中考數(shù)學科取得優(yōu)異成績。
三、科組活動安排(具體安排見下表)
周次、主要內(nèi)容、負責人：
1學習數(shù)學教學大綱、制定科組工作計劃、制定個人教學計劃全體組員
2學科貫徹數(shù)學學習方法、作業(yè)減負增效全體組員
3公開課全體組員
4公開課反思全體組員
5集體備課全體組員
6中考分析會全體組員
7月考全體組員
8集體備課出期中試卷全體組員
9期中考試全體組員
10期中考試分析全體組員
11集體備課全體組員
12學法教育全體組員
13集體備課、出月考試卷全體組員
14月考分析全體組員
15制定期末復習方案、期末考試全體組員
16組織寫教學總結(jié)、科組總結(jié)全體組員
初中數(shù)學教研組工作計劃 篇8
一、指導思想
認真學習、貫徹上級教育工作會議精神，結(jié)合學校實際，體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”教育理念，為學生供給優(yōu)質(zhì)的教育服務，讓學生“學會選擇、主動學習、卓越發(fā)展”。
圍繞“追求有效教學，促進質(zhì)量優(yōu)化。”的宗旨。繼續(xù)深入貫徹“課改”精神，改善學生的學習方式；以提高教師課堂教學有效性為抓手，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，力爭做到精細化，全力打造適合我校的數(shù)學高效課堂。
加強教研組建設，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、基本情景
我校共有九位數(shù)學教師，九個教學班。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理，學歷達標率100%。各年級以學科負責人牽頭統(tǒng)一安排進度，練習，考試及評價。各教師之間相互學習取長補短，和睦相處，和諧發(fā)展。本學期繼續(xù)發(fā)揚這種“三和”精神搞好本職工作。
三、工作重點及具體措施
1、聚焦教學，關注課堂教學，提高課堂教學效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學。教師不再作為知識的權(quán)威，而是充當學生指導者、合作者和助手的主角。學生不再作為知識的接收者，被動學習，而是與教師一樣經(jīng)過各種途徑獲取信息。提倡教師認真上好每一節(jié)課，提高課堂教學質(zhì)量。
2、加強團體備課，團體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間團體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學大綱，備教材、教法，備學生的學習心理和學習方法，備知識和本事的檢測方法。其二，備教師的指導，備學生的學習活動。做到：個人主備—構(gòu)成個案，團體研討—構(gòu)成共案，個性修改—構(gòu)成特案，課后反思—構(gòu)成定案。
3、教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學期聽、評至少20節(jié)課。組織教師外出聽課，博采眾長。
4、狠抓20XX年度畢業(yè)班數(shù)學教學，及時落實輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎上確保數(shù)學質(zhì)量在區(qū)中上水平，充分調(diào)動學生和教師的`積極性，認真復習，提高質(zhì)量，確保數(shù)學質(zhì)量地位提升。七年級、八年級進取研究探索新的教學方法，以新的教學理念為指導，根據(jù)學生的思想實際、知識實際，設計最夢想的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。抓好差生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以更多的關心和愛護。針對學生的個別差異，抓好輔優(yōu)補差工作，使每一個學生都能學有所長，大面積提高教學質(zhì)量。
5、為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長為區(qū)、學校的骨干。
6、認真抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。在平時的教學中進行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學論文。
7、雖然學生學習基礎比較差，始終抓緊各個年級的數(shù)學月考工作。首先是起始年級，七年級、八年級抓住一切可能的測試的機會，訓練、發(fā)散學生數(shù)學創(chuàng)造性思維，以激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣，提高學生數(shù)學學習的積極性，力爭出佳績。
8、以課題研究為切入點，推進課堂改革。切實落實好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到：備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。
9、認真落實“數(shù)學高效課堂實施方案”，真正實現(xiàn)“先學后教，當堂達標”教學模式。
四、研組活動計劃
二月份下旬：
1、學習學校的工作計劃，討論制訂教研組計劃
2、制訂個人的教學工作計劃，檢查作業(yè)的開展情景
3、理論學習，組織討論有關問題
三月份：
1、團體備課活動。
2、學習、討論新課標教育理念；學習教改經(jīng)驗，教改課堂試行；
3、找差距，查原因，落實整改措施；
四月份：
1、組織觀摩課，教改課堂聽課情景反饋、討論、小結(jié)；
2、課堂教改模式確定推廣實施
五月份：
1、期中質(zhì)量分析后分析回顧2、學期中期教師備課檢查與交流
3、九年級適應性考試分析及后階段復習提議；
六月份：
1、教學常規(guī)檢查，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計
2、20XX屆畢業(yè)生會考、中考；
七月份：
1、七、八年級制定復習計劃，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學習等資料
2、教研組成員每人上交一份本學期工作總結(jié)，教學反思、論文各一篇。
初中數(shù)學教研組工作計劃 篇9
一.指導思想：
本學期初中數(shù)學教研組工作以課程改革實驗為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為主線，以構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量為目的，以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為教學重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。
二.本學期主要工作：
(一)認真學習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)：
1.按教務處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。
2.在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據(jù)教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短，共同提高。
(二)加強教研組的常規(guī)管理：
1.每月進行一次反思，統(tǒng)一手寫，月末以備課組為單位上交教研組長。
2.積極參與聽課，做好記錄和分析，同學科聽課每學期不得少于16節(jié)，字跡工整，過程記錄詳實，有分析、評價且及時到位。
3.積極參與學習，做好筆記，讀一本好書，完成不少于2500字的學習筆記，積極參加各級培訓，培訓筆記不少于2500字，書寫清楚工整。
(三)提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研：
以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，加強常規(guī)教學的研究。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求，聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
(四)開展課題研究:
不斷地對學生進行正確的.學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導學生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口，用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情，用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。
(五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補差第二課堂活動:
繼續(xù)抓好先進生和學困生的輔導工作。總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平。
初中數(shù)學教研組工作計劃 篇10
一、 指導思想：
以課程改革實驗為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組煥發(fā)生機與活力。
二、本學期工作重點：
(一) 認真學習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1. 按教務處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。
2. 在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短，共同提高。
(二) 提高教研質(zhì)量， 切實開展校本教研。
以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的.目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課，聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
(三)開展課題研究
繼續(xù)開展數(shù)學子課題的研究，做好資料的積累與上傳工作。
(四)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動
對于較好的年段三分之一的學生，組織每周一次的提高輔導，定員、定時、定內(nèi)容。對于學困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流。各年段組織一次竟賽活動，以激發(fā)優(yōu)生的學習熱情。
三、主要活動安排
九月份：
1、做好開學初的準備工作，各集備組討論制定本學期教研計劃和教學進度安排，每位教師制定教學計劃。確定集備教研活動時間。
2、組織學習課標以及教學改革的有關文章。
3、開展集體備課，統(tǒng)一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。
4、周紅、唐陳皓、壯娜公開課
十月份：
1、開展集體備課、進行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進行課后反思。
2、教師認真學習《數(shù)學課程標準》，領會課改精神；各年段組織好期中復習材料。
3、王菊芳、張弛公開課。
十一月份：
1、期中考試
2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
3、各年段根據(jù)各年級學生特點對開展的課題研究進行反思。
4、七年級進行有理數(shù)運算競賽。
5、劉海明、湯小霞公開課。
十二月份：
1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)進展情況，八、九年級開展數(shù)學竟賽。
3、初三搜索積累壓軸題，準備下期培訓用
一月份：
1、 總結(jié)積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學反思）或完成一個教學案例。
2、做好期末復習、考試。
初中數(shù)學教研組工作計劃 篇11
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針。按照“堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育”，“辦好人民滿意的教育”，“更新教育觀念，深化教學內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革，減輕中小學課業(yè)負擔，提高學生綜合素質(zhì)”的要求，結(jié)合區(qū)教育局的工作部署，進一步加強教學管理，面向基層，服務師生，為全面提高我區(qū)初中教學質(zhì)量作出新的貢獻。
二、工作重點
1．學習教材教學要求
繼續(xù)把學習課程標準和教學要求、如何用好教材作為業(yè)務學習的重要內(nèi)容，不斷提高理解課程標準、實施教學要求的能力。加強研究，盡力解決課改中的重點和難點問題。
2．提高教師專業(yè)素養(yǎng)
隨著課程改革的深度推進，對教師專業(yè)素養(yǎng)的要求顯得日益迫切。如何在日常教學中自覺落實先進的課程理念，是當前相當多數(shù)學教師面臨的重要課題之一。根據(jù)江蘇省教育廳教研室基本功競賽的有關要求和xx市關于設立中小學教師基本功競賽項目的通知精神，引導教師重視自身素質(zhì)與能力的提高，在課程建設、課堂教學和評價與考試等方面有所建設。
3．抓好初三復習工作
組織初三數(shù)學教師學習和研討《20xx年中考說明（數(shù)學）》，引導教師進一步優(yōu)化教學方式，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。在新課程理念的指導下，通過開設初三數(shù)學復習研究課，探討和研究提高復習課質(zhì)量的教學策略。
4．促進青年教師成長
組織引導青年教師深入學習和研究《xx市中學數(shù)學教學建議（常規(guī)）》，加強對他們培養(yǎng)指導工作。調(diào)動青年教師參與教研的`積極性，與他們共同協(xié)商、平等對話，指導他們自主開展教研活動，努力提高自身業(yè)務水平。
三、主要活動
二月份：
1.組織初中數(shù)學教研活動，對7、8、9年級的上學期數(shù)學期末試卷進行分析。
2.組織教師進行九年級教材分析。
三月份：
1.組織武進出線教師參加xx大市初中數(shù)學基本功大賽。
2.七年級下冊教材培訓。主要內(nèi)容是關于幾何證明提前的教學研究。
3.組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學反思性學習能力的研究”研討活動。檢查課題組各成員課題研究情況，布置下一階段的研究要求。
四月份：
1.協(xié)助協(xié)作片開展初中畢業(yè)班的數(shù)學復習教學研討活動，交流各校初中復習經(jīng)驗。組織學習《20xx年中考說明（數(shù)學）》，傳達xx市中考會議精神，研討提高復習課教學質(zhì)量的對策與措施。
2.開展七年級與八年級常規(guī)教學研究。
3.開展1到2節(jié)九年級數(shù)學復習研究課。
五月份：
1.開展全區(qū)九年級數(shù)學專題復習研討活動。
2.組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學反思性學習能力的研究”研討活動。檢查課題組各成員課題研究情況，布置下一階段的研究要求。
3.組織初中數(shù)學教研活動，加強經(jīng)典課研究，拍攝錄像，形成資源庫。
六月份：
1.召開我區(qū)數(shù)學學科區(qū)、市級教科研課題組組長會議。各課題組長交流匯報課題研究進展情況，交流經(jīng)驗，探討問題，提高課題研究水平。
2.配合xx市教科院做好中考閱卷工作。
七月份：
1.研究中考試卷，為下一年的初中數(shù)學復習工作打下堅實基礎。
2.配合xx市教科院，充分利用本地資源，發(fā)動骨干教師力量，做好初中新教材教法培訓的準備工作。
初中數(shù)學教研組工作計劃 篇12
一、指導思想
在目前江蘇省高考的模式下，數(shù)學課堂教學效果要追求高效務實，數(shù)學教研則應本著嚴謹、科學、認真、負責的態(tài)度。本學期中，本教研組將繼續(xù)堅持高中課程改革的理念，數(shù)學課堂緊緊圍繞“目標引領，任務驅(qū)動“這一核心理念，進一步適應“友善用腦”模式下教育改革和課程改革的要求，貫徹落實《高中數(shù)學新課程標準》，使我們的工作開展地扎實而卓有成效，使我校數(shù)學的教育教學質(zhì)量提高到一個新的臺階，并在以下三個方面繼續(xù)努力：
（1）在去年暑期培訓的基礎上，向“昌樂二中”學習先進的教學理念，特別在高一、高二年級數(shù)學備課組，本著有利于學生形成積極主動的學習方式的理念，認真編寫導學案，將導學案細分為預習案、探究案和鞏固案。(適應當前課程改革的方向)
（2）教學應正確處理好基礎與創(chuàng)新的`關系；提高學生的數(shù)學思維能力；發(fā)展學生的數(shù)學應用意識；用數(shù)學的人文價值塑造學生。（適應當前社會對人才的要求）
（3）科學總結(jié)復習；合理科學地評價學生。（適應當前高考改革的要求）
二、工作目標和思路
工作目標是：以備課組為單位，備課組內(nèi)以組風建設為主線，以教法探索為重點，以提高隊伍素質(zhì)、提高教學質(zhì)量、提高高考成績?yōu)槟康模辉诮虅仗幒湍昙壗M的指導與安排下建立一支團結(jié)、戰(zhàn)斗力強的數(shù)學教研組和備課組，在期中、期末統(tǒng)測中各備課組的均分、優(yōu)分要力求有所突破.
工作的整體思路是：依靠集體備課，抓教學常規(guī)；堅持教學研究，提高教學水平；進行提優(yōu)補差，提高教學質(zhì)量。
在教學中努力做到“三主”、“三自”、“三有”：
三主：學生為主體、教師為主導、探究性訓練為主線；
三自：在教師引導下盡可能讓學生自已提出問題、自已分析問題、自已解決問題；
三有：在教師引導下讓學生有進步、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新。
在教學研究中努力做到“二法”、“三主”、“三有”：
二法：教學研究要研究教學方法、學習方法；
三主：教學研究以學習理論為主導、大綱教材課程標準為主體、探索教學模
式為主線；
三有：教學研究要對教學實踐有指導、對教學質(zhì)量有促進、對教師業(yè)務能力
的水平有提高。
三、工作重點與措施
1、與時俱進，加強組風建設，塑造教師新形象。完善“嚴格要求，講團結(jié)、講奉獻、樹正氣、求實效”的組風，豐富學校校風、教風內(nèi)涵，千方百計地擴大數(shù)學組在市區(qū)的影響。力爭使我組教師在、省、市區(qū)級刊物多發(fā)表論文；在各級各類的競賽、評比中獲獎；使學生在市數(shù)學選拔賽中有更多的人入圍，在省聯(lián)賽中爭取有突破，把校數(shù)學競賽的組織與開展落到實處。我們將繼續(xù)積極參加各級教改活動，千方百計擴大數(shù)學組近年來的教改成果和團結(jié)向上積極進取的良好形象。
2、繼續(xù)進行教法模式研究，開設教法模式探討課。圍繞“學生自主探究，教師積極引導”主題，鞏固已取得的成果，并開拓新模式和實踐高效益。組織本組內(nèi)老師聽課、評課，讓全組教師在講課中提高、在評課中升華。具體安排見附錄。
3、堅持集體備課，編寫出適合秦淮中學學生使用的導學案。各年級備課組長認真負責，精心組織，集體備課每周一次，編寫統(tǒng)一教案、學案，其具體模式為：事先分工、集體討論、形成文檔。高三備課組組長：周國溢、朱佳，組員：許明、李林、吉文勇、譚春林、許冬保、高學繼、周力飛、褚紅波、郝圓圓、孫幫蘭、鄔穎捷、何應海、鄭必強。高二備課組組長：秦濤，組員：邵思清、沈和平、吳家美、張彩轉(zhuǎn)、鄭世金、李鑫杰、黃發(fā)、萬年貴、嚴建英。高一備課組組長：談敏，組員：董明、儲斌、王曉琴、于光香、柏壽俊、張?zhí)m香、夏志平。全組教師隨時留意、搜集、交流教研、高考信息和成果，靠打團體仗，服務于教學、服務于高考，迎接市、區(qū)各種統(tǒng)一測試。
4、加強青年教師的培養(yǎng)。遵循“進校一年教學常規(guī)入門、三年過關、五年力爭成為教學骨干”培養(yǎng)模式，指導老師常督促、常指導，每位青年教師本學期聽課不少于20節(jié)、部分青年教師開設匯報課。鼓勵他們撰寫發(fā)表教研論文，組織參加南京市、江寧區(qū)數(shù)學各種競賽活動。對于工作已經(jīng)滿5年的青年教師組織他們參加市青優(yōu)的評比活動。35周歲以下的青年教師堅持網(wǎng)上備課。
5、進一步開展數(shù)學校本課程的開發(fā)研究活動。做到對象確定、內(nèi)容具體、時間落實、工作到位。并堅持舉辦數(shù)學興趣知識講座，各年級組有專人負責、講專題，內(nèi)容將涉及數(shù)學在生活中的應用、趣味數(shù)學、數(shù)學史和數(shù)學家的故事、數(shù)學的前沿知識等，用來拓寬學生的學習領域，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
6、高考復習苦干加巧干。做到全面細致的復習、全方位提高學生的能力，科學復習、科學備考，每周有測試，每卷必評講。
7、加強教科研研究，緊緊圍繞學校課題與教研組的專題撰寫教育教學論文，爭取有多篇論文在重點雜志和核心刊物上發(fā)表。
8、加強對《20xx年江蘇省高考數(shù)學說明》的研究，力爭在20xx年高考中取得好成績。
初中數(shù)學教研組工作計劃 篇13
一、指導思想：
認真貫徹校教務處工作計劃。以組風建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量進一步提高。
二、工作目標
1、加強組風建設，狠抓教學常規(guī)，更新教學觀念，提高教師實踐本事。
2、構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式。
3、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合本事。
4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題。
5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。
三、重點及主要措施。
1、加強組風建設，把數(shù)學組建設成師徳形象好，教研風氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，異常是對學生、對學校發(fā)展有強烈職責感和使命感的教研組。主要經(jīng)過組內(nèi)討論，與領導交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的職責感和使命感，同時教研組長配合教導處承擔對數(shù)學教學的指導和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃。
2、更新教學觀念，構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式。
⑴用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學觀念，武裝自己，指導平常的教學工作，提高課堂教學效率。
⑵調(diào)動學生智力活動的積極性，進取實行啟發(fā)式和討論式教學，培養(yǎng)學生自主學習。激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，掙脫阻礙學生主動發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式，還學生主體參與的權(quán)力，實現(xiàn)學生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。
⑶繼續(xù)樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。
⑷強化基礎學科和學科基礎知識，在注重基礎知識和基本技能的同時注重基本本事和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學期構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式試驗學年重點放在七年級、八年級。
⑸繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學學習興趣小組和“手拉手”活動。
3、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合本事。
加強信息技術學習，不斷提升數(shù)學教師的信息技術素養(yǎng)，增強應用信息技術的意識與本事。組織教師開展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網(wǎng)絡資源，提高數(shù)學教師獲取信息的本事和課堂教學效果。強化信息技術與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識。數(shù)學是學生學業(yè)成績分化最嚴重的'學科之一，從促進學生發(fā)展出發(fā)，教師助學生建立自己的數(shù)學學習記錄，分析，經(jīng)過反思促進自己的數(shù)學學習。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試，允許部分學生進行補測，讓學生及時體驗成功，增強學習信心，自己激勵，改善學習現(xiàn)狀。
4、抓好常規(guī)管理，認真落實教導處的各項常規(guī)要求。
認真落實教導處的各項常規(guī)要求，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，教師進取相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導。
5、認真，負責的準備數(shù)學會考、中考工作。
6、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯(lián)系。
要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加縣鎮(zhèn)公開課教學和經(jīng)驗交流活動，并積極參與研討。
四、工作具體安排：
第一，二周學習學校的工作計劃，討論制訂教研組計劃。
第三，四周組內(nèi)研討如何開展本學期團體備課，制訂個人的教學工作計劃，檢查作業(yè)及教案的開展情景。
第五，六周組織觀摩課優(yōu)秀課件，討論、小結(jié)。
第五，六周學習、討論新課標的有關教育理念，學習教改經(jīng)驗，教改課堂試行。
第七，八周組織開展七年級數(shù)學競賽。
第九，十周學期中期教師備課檢查與交流。九年級中考備考交流，提出下一階段的中考備考計劃。
第十一，十二周期中考試質(zhì)量分析，教學反思，學期中期教師備課檢查與交流。
第十三，十四周高愛萍教師初二數(shù)學教學。
第十五，十六周汪艷紅老鼠初三數(shù)學教學。
第十七，十八周教學常規(guī)檢查，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計。
第十九，二十周期末考試及試卷分析，總結(jié)本學期工作，進行學期教學工作分析，找準薄弱環(huán)節(jié)，提整改意見，學期結(jié)束。
初中數(shù)學教研組工作計劃 篇14
一、指導思想
進一步深入學習新課程標準，深化教學改革，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教研工作，加強教學常規(guī)建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我的教學水平和教研能力。把提高課堂教學質(zhì)量作為教研的中心工作，以新課程理念指導教學、教研工作，提升敬業(yè)意識;要認真總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，尋找解決問題的對策，大力推進課程改革;要在各級教育行政部門的領導下，振奮精神，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，為建設和諧社會和提高我校教育教學質(zhì)量做出自己應有的努力。
二、工作要點
(一)加強理論學習
進一步認真學習《中小學數(shù)學課程標準》，把課改的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，從先進的教育理論中找到自己教學改革的支撐點。正確把握數(shù)學教學的學科特點，構(gòu)建開放而有活力的數(shù)學課程，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，從而全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。
逐步樹立起四個觀念：教育觀，課程觀，教學觀，評價觀，并實現(xiàn)了兩個結(jié)合——學習與工作結(jié)合，自己培養(yǎng)與教學科研結(jié)合。繼續(xù)開展教科研活動，要加強學習，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進行教學改革創(chuàng)新。
(二)強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。抓好"備課"、"上課"、 "作業(yè)的布置、批改""課后輔導"等主要環(huán)節(jié)。
1.備課：明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同探討"新課程、新標準、新教法"的教學模式;同時注重發(fā)揮自己的教學特色和風格。
2.上課：做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，提高課堂效率。精心創(chuàng)設教學情景，密切書本知識與生活的聯(lián)系，使學生體會到數(shù)學源于生活，使數(shù)學課堂與學生的情感體驗、思維創(chuàng)造水乳交融;礪練學習品質(zhì)、錘煉意志能力，在培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)的同時，挖掘創(chuàng)新潛力。
3.作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意"質(zhì)"的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題的結(jié)癥：是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識應用失誤。
錯題集是學生積累學習經(jīng)驗和學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。本學期，我校數(shù)學組申請的省級課題《初中數(shù)學作業(yè)設計與批改實效性策略研究》已獲批準立項，我將以課題的研究為契機，積極深入開展課題研究，提升我的教研能力，進一步提高所任班級的數(shù)學教學質(zhì)量。
4.輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要"深"、上課要"實"、作業(yè)要"精"、教法要"活"、手段要"新"、活動要"勤"，考核要"嚴"、輔導要"細"、負擔要"輕"、質(zhì)量要"高"。
(三)加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動。
1.單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好。
2.競賽：配合學校認真組織好學生的校內(nèi)外各項競賽，做好輔導工作，促進學生的.學習，爭取好成績。
3.期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質(zhì)量關，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。
(四)認真開展課題研究，不斷深化教學改革。
進一步發(fā)揮教研組功能.。積極參與課題研究，并協(xié)助學校搞好專題研究活動。以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動，認真負責的開展好《初中數(shù)學作業(yè)設計與批改實效性策略研究》課題研究。真正起到為教學服務的作用;通過與大家一起探討、交流，共同提高教育教學水平。
(五)認真落實網(wǎng)絡資源及信息技術的應用。信息技術的應用要落到實處，不能留于形式;盡可能利用多媒體技術這種先進的教學手段，最大限度的開發(fā)和利用網(wǎng)絡資源，使信息技術服務于教學，整合數(shù)學學科與信息技術，提高自己的獲取信息的能力和課堂效率。
本學期，我將以本學科確定的課題以為研究方向，積極參與課題研究，促使自己由"經(jīng)驗型"向"科研型"轉(zhuǎn)化，以課題研究來提升教學、教研活動的質(zhì)量。爭取在教學研究方面取得更大的進步和突破。
初中數(shù)學教研組工作計劃 篇15
在這個充滿希望的新學期里，我們戴橋初中數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，現(xiàn)根據(jù)學校上級各部門工作計劃，特制定本學期的教研組工作計劃如下：
一、指導思想
本學期我校數(shù)學組工作的指導思想是：以學習新課程標準為動力，把探索"先學后教，當堂訓練"的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，并結(jié)合"創(chuàng)建學習型組織"的學習與實踐，樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。
二、工作要點
1、切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學效率。
2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。
4、繼續(xù)開展對青年教師的"磨課"活動，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學能力。
5、認真組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教學論文并參加各級的評比。
7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
三、具體措施
1、加強理論學習，提升教師素質(zhì)。
進一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進行教學改革創(chuàng)新。
2、加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強組內(nèi)教學工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、加大課堂教學改革力度，做到"有效教學"。
課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把"先學后教，當堂訓練"的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。
4、加強備課組教研活動，強化教研功能。
各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同探討"新課程、新標準、新教法"的教學模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。
5、加快培養(yǎng)青年教師的.步伐，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。
把"磨課"活動、師徒結(jié)對活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學風采賽活動、與貴大附中教研活動等，進行較高層次的鍛煉。
6、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。
學校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務，并認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。
四、工作具體安排：
九月份：
1、學習學校的工作計劃，討論制訂教研組計劃。
2、制訂個人的教學工作計劃，檢查作業(yè)的開展情況。
3、理論學習，組織討論有關問題。
十月份：
1、新教師公開課與評課活動。
2、學習、討論新課標的有關教育理念；學習教改經(jīng)驗，教改課堂試行。
3、找差距，查原因，落實整改措施。
十一月份：
1、組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋討論、小結(jié)。
2、期中質(zhì)量分析后分析回顧。
3、學期中期教師備課檢查與交流。
4、參加九年級數(shù)學學科教學研討會。
十二月份：
1、教學設計比賽。
2、課堂教改模式確定推廣實施。
3、集體備課、隨堂聽課。
一月份：
1、教學常規(guī)檢查，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計。
2、各年級制定復習計劃，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學習等內(nèi)容。
3、教研組成員每人上交一份本學期工作總結(jié)，教學反思、論文各一篇。
4、期末考試及試卷分析；工作總結(jié)學期結(jié)束。
初中數(shù)學教研組工作計劃 篇16
一、指導思想
本學期，數(shù)學科組教研工作要在教學處和教科研處領導下，以科學的發(fā)展觀、自然和諧的教育觀為指導，以優(yōu)化提高學生數(shù)學素養(yǎng)、促進學生全面和諧的發(fā)展為目標，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎，限度地尋求新課程的一般理論與新安中學實際及教師個人實際的結(jié)合點，努力實現(xiàn)自然教學、和諧教學、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學。關注新課改的走向，關注理論學習，關注常規(guī)教學和教研，關注培優(yōu)輔差，關注畢業(yè)班復習備考。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學。
二、主要任務
1、強化敬業(yè)意識。敬業(yè)愛崗、教書育人、樹立良好的職業(yè)道德風尚；關心愛護學生，既是良師又是益友，與學生共同發(fā)展。
2、同組老師加強溝通、交流，增進了解，真誠相待，加強合作，共同創(chuàng)造和諧、積極向上的工作環(huán)境。
3、樹立個性化教學的'典型，并進行展示。
4、深入開展新課程理論的學習。本科組教師認真學習新課程理論，準確把握新課程改革的方向，了解新課改的動向，深入研究新的國家數(shù)學課程標準和新中學數(shù)學教材，并以新課程的基本理念進行教學實踐，大力優(yōu)化教學過程，促進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變。
5、強調(diào)教師在課堂教學中以新的理念指導教學。教師要認識到教師在“促進課堂教學方式和學生學習方式改變”中的重要地位，自覺做到面向全體，尊重學生，指導學法，優(yōu)化過程，留給學生自主學習的空間，不斷提高自身的教學藝術水平和運用多媒體教學設備的技藝水平。
6、抓好教學常規(guī)工作。抓好集體備課（人員、課題落實）、上課（教學基本功、教學方法、過程優(yōu)化）、布置作業(yè)、批改作業(yè)（全批全改）、測驗各個環(huán)節(jié)。注重減輕學生過重負擔，努力提高課堂教學效率。
7、開展培優(yōu)扶差工作的研究。使學科培優(yōu)扶差工作能有實效，不流于形式（落實時間、地點、人數(shù)）。
8、研究深圳市今年中考改革的新情況。結(jié)合學科的教學實際，在去年復習教學的經(jīng)驗的基礎上，認真制定備考計劃，研究相應的措施。
三、措施和方法
1、教研會定時間、定地點、內(nèi)容，并做好記載。理論學習心得體會交流的老師務必做好準備，交流內(nèi)容新穎，有自己的體會，有共同探討的問題。
2、認真開展“課堂教學效益年”活動，改革課堂教學，使課堂教學化，我們應把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。對于研討課的聽課、評課工作決不流于形式，上課老師要明確研討主題，評課老師盡量不說正確的廢話，把這堂課作為一個平臺，供老師們各抒己見真正達到提升理念和同伴互助的目的。典型課例要推廣和反饋記錄。
3、加強備課組活動。一個人的力量是有限的，同伴互助必不可少，因此充分發(fā)揮集體備課的作用尤其重要，為使備課組活動不流于形式特確定各備課組活動時間如下：初一在每周星期二第四節(jié)，初二在每周星期二第六節(jié)，初三在每周星期一第三節(jié)，除常規(guī)交流外，各備課組還可結(jié)合本年級的特點研究學期教學和各階段教學的具體策略和要求。例如七年級的中小學的教學銜接、七八年級教學的銜接問題；八年級如何強化數(shù)學學習的情感以及控制分化的問題；九年級如何在分層教學的條件下，優(yōu)化學生數(shù)學思維與解題策略的問題。
4、加強資料收集。本科組教師共同積累必要資料和優(yōu)秀案例，互相交流，學期末進行階段性總結(jié)。老師們積極上傳有關資料到初中數(shù)學專用空間和數(shù)學網(wǎng)頁
5、認真做好培優(yōu)扶差工作，初二年級本期組織年級數(shù)學成績前100名的學生進行培優(yōu)訓練，時間為星期二下午5：05—5：50，地點在物理實驗室，輔導老師是左紅，林宇敏；初三利用周六補課時間，兩個重點班由黃鵬和段盛清老師負責培優(yōu)訓練，各任課老師應重視各班的扶差工作，盡量減少掉隊學生，科組老師互相交流培優(yōu)扶差心得體會，形成共識，超越自己。
6、把握好機會，參加各種教研活動，多渠道參與教研工作，與時俱進，更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，形成個性化教學和特色教學。
7、加強理論研究，認真做好經(jīng)驗總結(jié)，撰寫教學論文，提高個人理論水平，提高個人的業(yè)務素質(zhì)。
8、落實教學常規(guī)工作。有計劃進行統(tǒng)一測驗，并做好評價工作，堂上練習與課外作業(yè)題目要精選，要有作用和實效。
9、充分利用多媒體教學平臺，使教學手段現(xiàn)代化。
10、畢業(yè)班工作參考：
（1）力保每堂課的效率和質(zhì)量。
（2）強化基礎落實，以扎實基礎制勝。
（3）備課加強研究，打整體戰(zhàn)。
（4）繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，強化培優(yōu)。
（5）加強與兄弟學校交流，廣開信息渠道，對信息加以分析，并采取相應對策。
（6）加強心理輔導，重視非智力因素的作用，對中差生進行有的放矢指導。
初中數(shù)學教研組工作計劃 篇17
一、自身素質(zhì)分析
1、教學過程中不善于引導。總是對學生作總體關注，卻常常會忽視一些個體差異。使得學情況參差不齊。
2、在教學過程有急于求成的情況，對學生的耐心不夠，對學生學習習慣等細節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細微。
3、工作的精益求精度不夠，個人專業(yè)素養(yǎng)和小學生心理方面的認知有待于進一步提高。
二、年度目標
1、20xx學年度：吃透校本研修的基本理念和，設計適合自已的校本研修規(guī)劃。
2、20xx學年度：在校本研修的帶動下，寫一篇高質(zhì)量的教學小結(jié)。
3、20xx學年度：根據(jù)研修的過程及學習與實踐中的反思，撰寫1—2篇高質(zhì)量的教學論文，爭取發(fā)表1篇。
三、個人專業(yè)發(fā)展目標
1、以新課程理念為指導，轉(zhuǎn)變自身教學觀念，進一步研究，促進自身教學水平的提高。
2、采取多種多樣的教學研究方式，對自己的教學行為進行分析與反思，從而提高教學水平。改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自己，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求。
3、學習與實踐相結(jié)合，進行充分的反思，不單單只是運用其他教師的教育教學方法，更重要的是集合自身以及本班學生特點，進行適當?shù)恼线\用。
4、現(xiàn)代化技術水平上一個臺階，進一步學習課件制作，使學生提高學習興趣，從而提高學生課堂參與率及學生自主學習力。
四、實現(xiàn)目標采取的具體
為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動整合為一個整體，具體方式有：
1、利用課余時間學習專業(yè)知識技能的同時，增加與其他教師的交流的機會，幫助自己的業(yè)務能力的提升。
2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和其他各類教育教學活動，認真記、多鞏固，多總結(jié)，多反思，多交流，多討論，多向優(yōu)秀教師請教。
3、部分學生的心理狀況已經(jīng)成為學習的阻力，因此在課余時間，我打算認真學習針對學生心理狀況的`書籍。
4、多參加校內(nèi)外的教研活動，以提升自身的語文教學能力等的綜合能力培養(yǎng)。
5、定期參加學校組織的業(yè)務學習和其他活動，認真做筆記，提出問題并交流，養(yǎng)成每天學習的習慣，多看看網(wǎng)上的教學視頻，教育和優(yōu)秀教師的交流。
總之，在未來的教學中，一方面，我會努力致力于新課程的研究，在課堂中堅持新中有舊，舊中有新，新舊知互相交替以助于學生自然習得新知。并且創(chuàng)設合理的教學情境，幫助學生熟練運用相關的知識。另一方面，平時多參加教研活動、業(yè)務學習和專業(yè)技能學習，特別是心理健康的學習。學習新課程理念，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為。努力做到三個到，備課時要想到、教學中要做到、課后要反思到。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。
初中數(shù)學教研組工作計劃 篇18
一、指導思想
在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及問題和解決問題的能力。
二、學情
九年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。從目前來看x班優(yōu)生有一些，學生非常活躍，但也有不少數(shù)學生不上進，思維不緊跟老師，而且有部分同學基礎較差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。
三、教材
本學期教學內(nèi)容共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的教學目標，重、難點如下：
1、認識一元二次方程及其有關概念，掌握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。經(jīng)歷和解決實際問題的過程，體會一元二次方程的數(shù)學模型作用，進一步提高在實際問題中運用方程的基本能力。
2、通過學習二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)，利用它來表示某些問題中的數(shù)量關系，解決一些實際問題，進一步提高對函數(shù)的認識和應用能力。
3、通過具體實例認識旋轉(zhuǎn)，探索它的基本性質(zhì)，欣賞旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實生活中的應用。探索圖形之間的變換關系，靈活運用軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進行圖案設計。
4、理解圓及其有關概念，理解弧、弦、圓心角的關系等性質(zhì)特征，進一步培養(yǎng)學生的合情推理能力。
5、通過實例進一步豐富對概率的認識，并解決一些實際問題。
四、提高學科教育質(zhì)量的主要措施：
1、認真做好教學工作。把教學工作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。
2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說：激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。
3、引導學生積極參與知識的構(gòu)建，營造、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的構(gòu)造。
4、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生通過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的.能力，這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
6、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好習慣。這些習慣包括：
①認真做作業(yè)的習慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后認真檢查；
②預習的習慣；
③認真看批改后的作業(yè)并及時更正的習慣；
④認真做好課前準備的習慣；
⑤在書上作精要筆記的習慣；
⑥妥善保管書籍資料和學習用品的習慣；
⑦認真閱讀數(shù)學教材的習慣。
7、開展分層教學，布置作業(yè)設置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，使他們都等到發(fā)展。
8、進行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。
初中數(shù)學教研組工作計劃 篇19
一、本學期工作指導思想：
在校長室、教導處領導下，以學校總體教學工作為指導，貫徹落實教導處工作計劃。以教學管理常規(guī)落實為基礎，以創(chuàng)建溫學生喜歡的學校、培養(yǎng)學生自主探究學習、提高學生學習成效為目標。按照學校的要求，扎實做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性，組織教研活動、開展各年級學生活動，加強校本教研、積極推進集體備課，不斷提升教師理論與教學水平。
二、具體措施與活動：
1、以各年級備課組為中心開展教學研究活動，加強教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。做到每周定時、定地點集體備課一次。備課有計劃，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。備課組討論教材，切磋教法，研究學法，探討教學重、難點，及時解決教學中遇到的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實處。
2、認真做好教學常規(guī)管理。每位教師都要做好認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導等工作，克服教學中的.隨意性。各年級備課組教師要重視做好每次數(shù)學測試質(zhì)量分析，要做橫向和縱向的比較，及時總結(jié)經(jīng)驗，善于反思，尋找差距，拿出有效的措施。做好數(shù)學“提優(yōu)補差”工作，以促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3、落實組老師相互聽課的活動。要求各位老師相互聽課，堅持教師相互評課，完成要求聽課的節(jié)數(shù)，互相學習，取長補短。
4、積極做好第三周學校青年教師展示課工作，發(fā)揮集體力量，幫助開課老師備課和提出改進意見。力爭開課老師在活動中取得好成績。充分發(fā)揮青年教師的長處，使青年教師成為教學的主力，使整個教研組朝氣蓬勃。
5、積極配合學校完成“基于學生提問的教學實踐研究”的課題研究工作。認真收集資料、開課、總結(jié)、中期匯報工作。
6、利用教研組活動時間，組織全組教師學習教學目標及考試目標。樹立以學生為本，關注學生要求。
7、完善課程建設，重視數(shù)學拓展課的教學，克服隨意性。做到備課有思想、上課有講稿、內(nèi)容需連貫、課后有檢測。
8、把作業(yè)評比、課堂筆記評比和數(shù)學小競賽活動常規(guī)化。
9、繼續(xù)參加校級、區(qū)級各項教研活動，及時掌握教改動態(tài)，更新教學理念。重視橫向聯(lián)系，學習、汲取兄弟學校教研工作的好做法。同時也要為組內(nèi)各位老師建造學習和交流的平臺。為我們組的發(fā)展做長遠的準備。
10、積極做好托管基地學校的工作，配合車燈學校搞好教研活動。活動做到“三有”（有計劃、有準備、有記錄），保證活動時間、內(nèi)容及效果，有一定特色。另外還要配合學校工會爭取與車燈學校的數(shù)學組除了教研活動之外還開展一次聯(lián)誼活動。
11。鼓勵青年教師撰寫論文，把自己的教學工作心得以及對新教學教育理念的感覺寫出來。要求青年教師每學期做一定數(shù)量的習題。
12、做好撰寫學校校本作業(yè)工作，充分發(fā)揮集體力量。每一位老師撰寫的作業(yè)交由該備課組修改。力爭在三年內(nèi)完成四個年級的作業(yè)準備。
13、關注學生、老師的安全教育工作。
14、重視“光明鏈”工作，加強相互聯(lián)系，取長補短。力爭將教研組工作再上一個臺階。
初中數(shù)學教研組工作計劃 篇20
一、本班學生數(shù)學學習情況分析
班級學生x名，在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去，小學一年級數(shù)學下學期教學工作計劃。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣持久的保持，并逐步引導思維的樂趣、體驗成功所獲得的樂趣。
(二)教材分析
本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的數(shù)，兩位數(shù)加、減整十數(shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)，認識人民幣，長方形、正方形、三角形、平行四邊形及圓的直觀認識，簡單的統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。
二、本學期教學的指導思想
1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。
2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
三、本學期教學的主要目的要求
(一)知識和技能方面
1、經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，義識100以內(nèi)的數(shù);初步認識計數(shù)單位"一"、"十"和"百"，初步認識數(shù)位和數(shù)位順序，初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)序，會比較兩個數(shù)的大小。
2、經(jīng)歷探索兩位數(shù)加減整十數(shù)以及兩位數(shù)加減一位口算方法的過程，并能比較熟練地進行口算。
3、在現(xiàn)實情境中，認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。
4、經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形。
5、初步感受"形"與"體"的聯(lián)系，初步感受"直線圖形"與"曲線圖形"的不同。
6、能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形和平行四邊形。
7、經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，能對日常生活中的事物、現(xiàn)象進行簡單的分類，學會用簡單的符號收集、整理數(shù)據(jù)，并把統(tǒng)計結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計表。
8、能看懂簡單的`統(tǒng)計表，并初步能對表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析、判斷和推理。
(二)數(shù)學思考方面
1、在認數(shù)過程中初步發(fā)展思維能力。如認識計數(shù)單位和數(shù)位順序時，學習從具體現(xiàn)象中概括出數(shù)學規(guī)律;在學習數(shù)的組成與比較大小時，進行分析、綜合、判斷、推理等思維活動;在整理數(shù)的順序時發(fā)現(xiàn)"百數(shù)表"的一些規(guī)律等。
2、在探索并掌握100以內(nèi)加、減口算方法時，培養(yǎng)思維的準確性;在口算練習中初步培養(yǎng)思維的敏捷性;在算法多樣化中初步培養(yǎng)思維靈活性。
3、在認識乘法的過程中，初步體會一般與特殊的關系;在學習乘法口訣的過程中初步培養(yǎng)學習策略，發(fā)展推理能力。
4、在認識常見平面圖形和對圖形進行折、剪、拼等變換中初步培養(yǎng)空間觀念。
5、在解決問題的過程中能進行有條理的思考，并對運用方法和獲得結(jié)果的合理性進行初步判斷。如利用估計監(jiān)控計算得數(shù)、檢查解決問題的答案，運用統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行合情推理等。
(三)解決問題方面
1、在教師組織下，能運用認識的數(shù)描述、交流現(xiàn)實生活中的事件。
2、在教師的`指導下，能從實際生活和現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、提出問題，并應用已經(jīng)掌握的數(shù)學知識和方法解決問題。
3、在具體的問題情境中，能探索解決問題的有效方法，能大致表達解決問題的過程，能在教師的安排下回顧分析和解決問題的過程。
四、主要教學措施
1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
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