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考研培訓(xùn)講師崗位職責（通用8篇）
在現(xiàn)在社會，越來越多地方需要用到崗位職責，崗位職責是一個具象化的工作描述，可將其歸類于不同職位類型范疇。制定崗位職責的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的考研培訓(xùn)講師崗位職責，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考研培訓(xùn)講師崗位職責 1
崗位職責：
1、負責相關(guān)課程的講授以及后續(xù)的學(xué)員輔導(dǎo)等工作，保障教學(xué)任務(wù)的完成；
2、參與授課方向所需資料的編寫和研發(fā)；
3、承擔教學(xué)課題的.研究，著力進行各專項命題趨勢、解題技巧以及教學(xué)方法與教學(xué)技巧的研究。
任職資格：
1、本科及以上學(xué)歷，有教學(xué)經(jīng)驗或者突出專項能力者可優(yōu)先考慮；
2、語言表達流暢，具備較強的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力；
3、熱愛教師職業(yè)，對工作充滿熱情，責任心強；
4、良好的道德修養(yǎng)，認同教育企業(yè)文化；
5、精力充沛，接受出差授課任務(wù)。
考研培訓(xùn)講師崗位職責 2
崗位職責
1、按照教學(xué)規(guī)范和教學(xué)大綱高質(zhì)量完成相關(guān)方向課程的授課任務(wù)；
2、完成相關(guān)方向的課程PPT制做、模擬題編寫、教研文章撰寫等教研工作；
3、承擔相關(guān)方向教學(xué)課題的'研究，著力進行教招教育理論知識命題趨勢、解題技巧以及教學(xué)方法與教學(xué)技巧的研究。
4、完成課程輔導(dǎo)工作，解答學(xué)員課程疑問，保證學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
5、增強自身科目能力，拓展其它崗位科目知識，促進自我能力的多元化提升。
任職資格：
1、本科以上學(xué)歷，碩士優(yōu)先；各科相關(guān)專業(yè)；
2、表達溝通能力強，普通話標準，具備較強的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力；
3、良好的道德修養(yǎng)，熱愛教師職業(yè)，對工作充滿熱情，責任心強；
4、有相關(guān)的教師教學(xué)經(jīng)驗或者授課、主持、演講等經(jīng)驗者優(yōu)先；
5、具備較強的抗壓能力，精力充沛，接受出差授課任務(wù)；
考研培訓(xùn)講師崗位職責 3
任職要求：
1.有一定一線教學(xué)經(jīng)驗，對知識付費領(lǐng)域有興趣；
2.優(yōu)秀的教研教學(xué)能力，關(guān)注考情變化和實時熱點；
3.出色的語言表達和PPT演講能力；
4.熟悉各種常用辦公軟件，熟練制作PPT；
全職/非全職均可以下類型任一皆可：
1、公考類：行測文科、行測理科、申論、面試、公共基礎(chǔ)知識非法律方向/文綜、基礎(chǔ)法律
2、教師資格證/教師招聘考試講師：學(xué)前教育、心理學(xué)、教育理論、語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、物理、化學(xué)、地理、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育等。
3、金融銀行系列：金融經(jīng)濟、金融學(xué)。金融財會
4、考研講師：數(shù)學(xué)、英語、政治、邏輯寫作、經(jīng)濟學(xué)、初數(shù)、計算機、法律、西醫(yī)、中醫(yī)、社會工作、會計、管理學(xué)、漢語國際教育、體碩、心理學(xué)、教育學(xué)
5、醫(yī)療類：護理、臨床醫(yī)學(xué)、影像、預(yù)防、檢驗、中醫(yī)。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、公共衛(wèi)生管理、中藥、西藥
6、注會類：會計、財務(wù)管理、經(jīng)濟法、稅法、審計
考研培訓(xùn)講師崗位職責 4
職責描述:
1.熟悉考研，考博，四六級，專四專八，同等學(xué)力等相關(guān)產(chǎn)品知識及政策;
2.遵守電銷工作流程與規(guī)范，熟練掌握電銷話術(shù)，靈活應(yīng)用銷售技巧;
3.挖掘?qū)W員的潛在需求，最大限度轉(zhuǎn)化學(xué)員;
4.給予學(xué)員量身定制的課程方案，促進學(xué)員報名;
5.完成每月的銷售任務(wù)目標并力爭超越目標。
這是個充滿成就感的崗位，參與考研規(guī)劃督學(xué)，以及課程咨詢和轉(zhuǎn)化的全過程，在鍛煉中逐漸成長為一個靠譜的職場人!
任職要求:
1.言談自信，普通話標準，口齒伶俐，有較好的表達能力;
2.具有優(yōu)秀的'邏輯思維能力，善于與客戶深層溝通，理解及表達能力出眾;
3.較強的服務(wù)意識，能夠承受較強的工作壓力;
4.目標導(dǎo)向性強，具有開拓精神及團隊合作意識;
5.擁有考研，考博，四六級，專四專八，同等學(xué)力等經(jīng)驗者優(yōu)先;
6.熱愛教育培訓(xùn)事業(yè)，理解并認同新東方企業(yè)文化。
考研培訓(xùn)講師崗位職責 5
崗位職責
1、教學(xué)工作
考研初等數(shù)學(xué)小班/一對一授課；
考研初等數(shù)學(xué)在線（QQ、YY等）授課工作；
考研初等數(shù)學(xué)視頻課程錄制；
考研初等數(shù)學(xué)課程答疑服務(wù)。
2、教研工作
考研初等數(shù)學(xué)相關(guān)教學(xué)資料研發(fā)（講義、圖書、習(xí)題、測試題）；
考研初等數(shù)學(xué)考試趨勢及命題趨勢研究；
考研初等數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容更新、升級。
3、其它教學(xué)相關(guān)工作
任職資格
1、碩士及以上學(xué)歷，數(shù)學(xué)及理工類相關(guān)專業(yè)，應(yīng)屆畢業(yè)生亦可；
2、良好的道德修養(yǎng)，熱愛教師職業(yè)，對工作充滿熱情，責任心強；
3、語言表達流暢，具備較強的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力；
4、精力充沛，接受出差授課任務(wù)。
考研培訓(xùn)講師崗位職責 6
崗位職責:
1.獨立并高質(zhì)量完成來訪客戶的接待，向其介紹課程及相關(guān)服務(wù)，并促成報名;
2.耐心、詳細解答電話咨詢的.客戶，邀約意向客戶到中心咨詢;
3.挖掘客戶的潛在需求，對課程做出準確推薦;
4.根據(jù)公司制定的銷售目標，配合團隊完成銷售任務(wù);
5.有電話銷售管理經(jīng)驗者優(yōu)先，能力突出者提升為咨詢主管;
6.配合其他部門完成工作。
任職資格:
1.本科及以上學(xué)歷，有銷售工作經(jīng)驗優(yōu)先;有考研經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生優(yōu)先;
2.具備良好的理解能力、表達能力和溝通能力;
3.具有高度的工作熱情和工作耐心，有責任感及良好的團隊合作意識;
4.熱愛教育行業(yè)，有強烈的個人進取心和對于成功的渴望。
考研培訓(xùn)講師崗位職責 7
崗位職責：
1.接聽學(xué)生咨詢電話，向潛在學(xué)生介紹課程，接待上門學(xué)員咨詢，了解學(xué)生需要，根據(jù)學(xué)生需求推薦合適的課程；
2.對未成功簽單學(xué)生定時跟蹤，確定良好的關(guān)系；挖掘潛在意向?qū)W生；對于現(xiàn)有學(xué)生跟進其入學(xué)測試，雙方達成合作；
3.通過團隊合作與各部門之間配合使學(xué)生達到學(xué)習(xí)目標，完成個人與團隊銷售目標；
4.協(xié)助市場部進行免費講座、公開課、市場活動及調(diào)研等工作的開展，對所獲得信息、數(shù)據(jù)進行篩選、跟蹤等。
5.負責統(tǒng)計并上報每日完成量，定期參與部門例會與培訓(xùn)。
職位要求：
1.本科及以上學(xué)歷，教育類、銷售類、管理類等相關(guān)專業(yè)；
2.具備銷售意識、有強烈的市場敏銳性及良好的服務(wù)意識；
3.熱愛教育事業(yè)，有良好的語言表達能力，應(yīng)變能力、溝通協(xié)調(diào)能力及情緒控制能力好；
4.對考研培訓(xùn)行業(yè)有一定的了解，有教育行業(yè)背景優(yōu)先考慮；碩士學(xué)歷或有過考研經(jīng)歷的優(yōu)先考慮；
職位發(fā)展及待遇：
1.保底薪資+補貼+豐厚獎金+通訊補助+交通補助；
2.五險；
3.每年享受帶薪年假、法定節(jié)假日等福利；
4.年度旅游計劃、員工免費課程、豐富的員工活動；
5.完善的提升自身能力的.課程培訓(xùn)；
6.廣闊的職業(yè)提升空間，公平的晉升機制；
7.良好的工作環(huán)境和團隊氛圍。
考研培訓(xùn)講師崗位職責 8
崗位職責:
1、講授考研數(shù)學(xué)課程，擅長初等數(shù)學(xué)或高等數(shù)學(xué)中至少一個模塊的講授;
2、與學(xué)生保持良好的溝通，及時解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出的問題;
3、與其他教學(xué)老師配合，完成考研數(shù)學(xué)相關(guān)的`教學(xué)工作;
4、完成學(xué)校安排的其他工作。
任職要求:
1、碩士研究生及以上學(xué)歷，數(shù)學(xué)或數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè);
2、熱愛教育事業(yè)，有責任心，有事業(yè)心;
3、認同企業(yè)文化，有較強的團隊意識;
4、有數(shù)學(xué)教學(xué)相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。
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