學校技能大賽成績總結范文
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，快快來寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的學校技能大賽成績總結范文，希望能夠幫助到大家。
學校技能大賽成績總結范文1
為了充分展示學生的才華與技能，增強團隊的凝聚力，豐富學生的業余文化生活，我校動力工程系在20xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領導的關心與支持下，在實驗設備維護創新協會與暖通協會的共同努力，此次活動取得了極大的成功。現總結如下：
一、學校重視，同事合作，充分準備
1、在活動之前，實驗設備維護創新協會與暖通協會就對所有參賽隊員進行了培訓，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準則。
2、學校領導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。例如系領導為培訓提供了投影儀及培訓場地，同時專業老師在技術方面給予了指導。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。
二、報名踴躍，參與積極
自活動宣布開始，各部就積極激勵學生參加，而學生也自發地組織起來，對各自參賽項目方面的知識進行了學習與補充。
三、活動精彩，令人回味
比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后，首先進行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進行的是word操作與管道連接，參賽人員對辦公軟件word的熟練操作，對管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評分老師都大為驚嘆，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術及萬用表的使用就是精彩的延續；最后進行的即興演講更是將本次活動推向一個高潮，四位同學的演講深深打動了在場的每一位老師與學生，掌聲久久不息。比賽結束后；李東雄老師對本次大賽作出了重要點評，鼓勵同學們勤于動手，鍛煉自己的實踐能力。此次大會圓滿地落下了帷幕。
四、不足之處，努力方向
1、比賽之前雖然對比賽工具進行了檢查與檢修，但在比賽過程當中仍有部分工具出現了問題，影響了比賽的進度與效果。在以后的比賽中我們應對工具進行嚴格的檢修，而且要有備份的工具。
2、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程當中由于人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。今后要把各項工作落實到個人，避免人員之間的互相推諉。
3、試題的保密工作及其評分準則不夠完善。
五、活動結果及意義
豐富了學生的校園文化生活，展現了學生的風采，極大的提高了大學生的實用技能和實際動手操作能力，同時更好的促進學生參與科研活動和實驗室建設的發展。同時此次技能比武大賽給了同學們一個展現自我的平臺，激發了大家動手實踐的濃厚興趣，受到了老師和同學們的一致好評。
學校技能大賽成績總結范文2
為進一步促進幼兒教師業務素質，提升教學技能水平，推選參加縣幼兒教師技能比賽優秀人員，十字路街道第一幼兒園將于3月x日上午舉行幼兒教師技能比賽活動。
活動中，我園領導高度重視，精心籌備，廣大教師積極參與，使得大賽內容豐富，形式多樣。我園舉辦的教師專業技能大賽歷時一個月，共分四個階段：制定大賽實施方案、全園教師積極備賽、專業技能大賽、活動總結。活動比賽內容設彈琴、唱歌、舞蹈、繪畫、講故事五項。各參賽教師準備充分，敢于挑戰自我、大膽創新，有特色、有亮點，尤其萬曉嬌老師的舞蹈《夜色下的鳳尾竹》優美動人，趙海燕老師彈奏的《吉普賽回旋曲》氣勢磅礴，趙貝貝老師深情演唱的歌曲《來吧》動人心弦，王琳老師的故事表演《小狐貍畫春天》幽默風趣，童趣十足……。。，其中繪畫活動由園里統一命題，10分鐘內老師們各顯身手，構圖新穎，富有創意，體現了極高的藝術性。
現總結如下：
一、高度重視，認真準備，保證比賽順利進行
專業技能大賽是對教師專業素質的檢驗，所以我園領導高度重視，專門成立了以劉園長擔任組長的教師專業技能大賽領導小組，召開專業技能大賽動員大會，鼓勵引導全園教師積極參與，并制定了詳細的比賽方案和評分細則，保證了比賽的順利進行。
二、內容豐富，形式多樣，體現了不同教師的專業特點
這次活動中，踴躍出了一大批優秀的一線教師，還有一批青年教師也在本次活動中得到得到了極大的鍛煉，我們看到了每位教師對幼教事業的用心、認真、執著和努力。從本次比賽的內容與藝術形式看，各參賽教師準備充分，敢于挑戰自我、大膽創新，有特色、有亮點。
三、取得的成績
本著以技能大賽為抓手，提升幼兒教師專業水平的總旨，我們鼓勵廣大教師積極參加比賽。全園參賽率達到了97%，本次大賽不僅促進了幼兒教師之間的交流、協作與提高，還推動了我園教師隊伍整體素質的提升。
此次大賽歷時時間長，涉及面廣，通過舉辦初賽、復賽，每位教師都取得了優異的成績。最后評出一等獎3名，二等獎6名。選出的優秀選手通過精心準備，代表我園參加全縣幼兒教師專業技能大賽。
專業技能大賽雖然結束了，但比賽的思考卻沒有停止，我們對比賽進行了認真的總結，并針對比賽過程中出現的問題進行了反思，提出了解決問題的辦法。將以本次比賽為契機，強化廣大教師對專業技能重要性的認識，更加注重培養和豐富教師的專業技能，為提高教師隊伍的整體素質，提高教學質量奠定堅實基礎。本次比賽活動為教師們提供了表現自我、展示風采的平臺，極大地提高了全園教師的專業化水平和業務素質。我園將以本次比賽活動為契機，強化廣大教師對專業技能重要性的認識，更加注重培養和豐富教師的專業技能，為提高教師隊伍的整體素質，提高教學質量奠定堅實基礎。
學校技能大賽成績總結范文3
光陰荏苒，時間如白駒過隙，自從3月8日回校投入到大賽輔導工作以來，轉眼間緊張4個月已然過去，回首這段時間的訓練，感慨良多。為了參加20xx年山西省中等職業學校技能大賽，校領導給予了高度重視。校長多次對參加大賽等相關事宜做重要指示，極大地鼓舞了指導教師與參賽選手的工作進取性，參賽工作得以順利展開。這次比賽中，經過激烈的角逐，我校王志霞同學榮獲山西省工程算量三等獎，以及全國中職組建筑工程算量三等獎。雖然我們組沒有拿到夢想中的成績，可是在挫折中我們學到了很多。為積累經驗，吸取教訓，不斷學習提高，現將參賽的有關工作總結如下：
一、參賽培訓工作
自3月份以來，由8名學生組成的訓練班開始投入到緊張的集訓中去，由于學生缺乏識圖和施工工藝等基礎知識，訓練只能從一開始的基礎知識講起，再逐步加深。學生們堅持每一天如一日的十幾個小時高強度訓練，周末、假期也從不休息，一個接一個工程，一個接一個項目反復地列項、算量，學生們甚至連洗澡的時間都沒有，但為了能在大賽中取得成績，學生們大多都咬著牙挺過來的，從沒有覺得累而放棄的。正是因為這種精神，他們攻克了一個又一個的難關，完成了一套又一套的工程算量項目，有學生這樣說道：“即便不能最終參加技能大賽，集訓效果也是蠻大的，學到了很多知識，為今后就業打下了堅實的基礎”。集訓過程中，共完成五套工程圖紙的算量，其中針對大賽指定圖紙進行多次模擬測試，針對容易出錯的地方反復訓練，經過基本原理的傳授及快速算量方法的灌輸，使選手列項和算量的本事大大地提高了，自覺性也增強了。尤其在軟件操作上更是虛心和努力地學習，因為軟件應用是選手們新接觸的知識，沒有任何基礎，要快速掌握一門新的資料和技能，時間又是十分緊迫，對他們來講，能在大賽上規定時間內全部完成已經很不容易。
自省賽結束后，鑒于選手的比賽成績和平時成績，結合各類因素綜合研究，最終確定參賽選手名單，為在省賽中取得較好成績的王志霞同學。確定了參賽選手后，我們立即投入到緊張的集訓中去。
國賽相對于省賽而言，在比賽的難度和量上都有很大的不一樣。尤為突出的是國賽在手算部分增加了鋼筋的計算，這是省賽期間學生完全沒有接觸過的知識，而這也恰恰是工程算量中最難的部分，這給我們的培訓帶來了前所未有的挑戰！要想算好鋼筋首先要讀懂圖集，圖集作為圖紙的一部分，預算量密不可分。選手在這之前從未接觸過圖集，如何讓她在短時間內讀懂圖集，結合圖集看圖紙，熟練應用并計算鋼筋是最大的難題，而這時距國賽僅有一個多月的時間了，權衡再三，我決定停下所有的訓練，拿出半個月的時間，全心全意的把圖集攻下。在這半個多月的時間里，從早上到晚上，對學生進行轟炸式的訓練，反復的講述，反復的練習，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，最終如期攻克了這一難關，為下頭的培訓工作奠定了扎實的基礎。
隨后的時間里，我為學生制定了手算土建、手算鋼筋、機算的結合式訓練，盡量做到合理分布時間，多項目共同練習，以防止某些項目長期擱置導致生疏。集訓過程中，共完成五套工程圖紙的算量，進行多次模擬測試，針對容易出錯的地方反復訓練，經過基本原理的傳授及快速算量方法的灌輸，使選手列項和算量的本事大大地提高了。
在軟件操作方面，更是虛心和努力地學習。軟件一向是我們的弱項，有幸的是，這次比賽得到了校領導的大力支持，有機會赴上海魯班公司參加大賽組的針對性培訓，在培訓的這十幾天里，我們格外珍惜這次來之不易的機會，絲毫不敢懈怠，每一天早8點到晚9點拼命的`練習，就是期望能夠摘掉這頂弱勢的帽子，學生遺憾的說，第一次來上海，可是出了教室和賓館的房間，都不明白上海長什么樣貌。最終功夫不負有心人，在我們離開上海之前的考試中，王志霞的機算操作水平的已經得到了極大的提高，在同期培訓的選手中上升到中等水平。
二、參賽收獲和體會
20xx年全國中職學生工程算量技能比賽，既是各中職學校工程造價專業實踐水平的展示，也是各中職學校教學交流、學習難得的機會。是對職業教育發展
成果的一次大檢閱，是職業學校廣大師生奮發向上、銳意進取的一次大展示。經過參加技能競賽，促進我校師生與兄弟學校之間的交流，經過競賽檢驗了我校學生的實際操作本事。參加了全國的比賽，才深深的體會到自我的差距與不足，相比南方院校，我們無論是教學質量，教學配備，還是選手的素質等多方面，都存在著很多的不足。這更激發的我對算量教學工作的熱情。
本次大賽除了提高師生自身所具備專業素質與素養之外，更有利于對課程體系的把握，以及強化了學生的職業本事培養，在平時的實習教學過程中能更多的注重職業本事的培訓和競賽實際要求進行。總結比賽經驗，提高教學質量，深化教學改革，努力培養既有理論又有實踐本事、綜合素質高的復合型人才，是當前中職校培養的目標。
三、存在的問題與差距
由于準備時間較短，比賽經驗不足，我們在本次大賽存在的問題與差距主要有以下幾個方面：
1、識圖本事差，基本功不扎實
基于這次比賽分析看來，很大程度的失分來源于識圖的障礙。鑒于以往的比賽，我們的培訓方案一向是按照整份圖紙來練習的，練習的也大多為常規化圖紙。但這次比賽采用局部案例形式，對構件的難度增大，有些形式以前從沒接觸過。并且是每一道題配一份相關的圖紙，題與題之間沒有練習，圖與圖也不是同一個工程，圖紙信息不能共用。這就要求選手必須在短時間內，快速、準確的識圖，做答。由于我們選手識圖本事本來就比較差，短時間內也很難有較大提高，只是較機械的記憶平時訓練過的圖，對于特殊的圖紙辨識本事不強，導致有一道其實計算并不復雜，價值20分的題丟失，十分遺憾！
2、選手的技能水平與操作速度需要進一步提高。
選手在平時訓練中已經掌握了相關的技能，可是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，經過賽后的咨詢與溝通，大部分學生都沒有做完所有題目，這時，速度就顯得尤為重要。我們的選手在規定的時間內沒有完成任務，操作速度
有待進一步提高。如果識圖的本事再強一些，操作速度再快一些，成績也會相應的提高很多。
3、參賽選手的心理素質和應變本事等方面有待進一步提高。
比賽中選手心理素質不夠好直接影響比賽質量，由于省賽的失利，我們意識到參賽選手的心理建設十分重要，并在國賽培訓期間著重加強了這方面的訓練。值得欣慰的是，選手在比賽中心理狀態調整的較好，沒有因為心理過大的波動而影響的比賽發揮。可是由于選手本人對于各種大考缺乏經驗，比賽時還是略顯緊張，緊張到連題的分值都沒看清，失去了很好的策略性答題的機會。在臨場應變方面還是有待加強。
本次競賽我校選手的成績雖然不是很優秀，可是基于培訓時間，學生基礎等多方面原因，能取得這個成績已實屬不易。經過這次大賽，我們也認識到了自身的不足，接下來我們將會更加努力，克服存在的問題，改變自身技能方面的缺陷，以更飽滿的精神面貌迎接新的挑戰和考驗。
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