淮陰師范學(xué)院校徽

時(shí)間：2024-01-27 16:05:30 麗華校徽我要投稿

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淮陰師范學(xué)院校徽

　　校徽章的簡稱，是一個(gè)學(xué)校的標(biāo)志之一，其主要的目的是分辨人員、留存紀(jì)念和通過圖案、文字來介紹學(xué)校的性質(zhì)和學(xué)科，同時(shí)在佩戴校徽的時(shí)候也給佩戴者在無形中增加了紀(jì)律的約束，規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)校的知名度。以下是小編收集整理的淮陰師范學(xué)院校徽，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

淮陰師范學(xué)院校徽

　　淮陰師范學(xué)院坐落于周恩來總理故鄉(xiāng)、國家歷史文化名城——江蘇省淮安市。學(xué)校是教育部和江蘇省共建高等教育綜合改革試驗(yàn)高校，辦學(xué)歷史可追溯到1902年創(chuàng)辦的江北大學(xué)堂。

　　截至2016年9月，學(xué)校現(xiàn)有長江路、交通路2個(gè)校區(qū)，校園占地面積1800畝，校舍建筑面積56萬平方米;設(shè)有17個(gè)二級(jí)學(xué)院，擁有72個(gè)本科專業(yè);現(xiàn)有專任教師1085人，在校本科生、研究生等2萬余人。

　　2016年3月，江蘇省人民政府正式將創(chuàng)建淮安大學(xué)列入江蘇省“十三五”規(guī)劃。

　　歷史沿革

　　學(xué)校前身

　　淮陰教育學(xué)院

　　1959年9月，創(chuàng)辦淮陰地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院。

　　1965年5月，更名為淮陰教育行政干部學(xué)校。

　　1969年6月，停辦并撤銷。

　　1979年7月，復(fù)建淮陰地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院。

　　1983年7月，更名為淮陰教育學(xué)院。

　　淮陰師范專科學(xué)校

　　1958年6月，創(chuàng)辦淮陰師范專科學(xué)校。

　　1962年6月，國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整時(shí)停辦，并入淮陰教育學(xué)院。

　　1976年11月，創(chuàng)辦南京師范學(xué)院淮陰分院。

　　1979年2月，在南京師范學(xué)院淮陰分院的基礎(chǔ)上恢復(fù)淮陰師范專科學(xué)校。

　　江蘇省淮陰師范學(xué)校

　　1902年，創(chuàng)辦江北大學(xué)堂。

　　1904年，更名為江北高等學(xué)堂。

　　1905年，改建為江北初級(jí)師范學(xué)堂。

　　1906年，在江北高等學(xué)堂的舊址上創(chuàng)辦江北師范學(xué)堂，之后更名多次。

　　1953年5月，更名為江蘇省淮陰師范學(xué)校。

　　江蘇省淮安師范學(xué)校

　　1766年，創(chuàng)辦麗正書院。

　　1904年，在麗正書院的舊址上創(chuàng)辦淮安府中學(xué)堂，之后更名多次。

　　1953年5月，更名為江蘇省淮安師范學(xué)校。

　　合并以后

　　1997年6月19日，淮陰教育學(xué)院、淮陰師范專科學(xué)校合并組建淮陰師范學(xué)院。

　　2000年3月3日，江蘇省淮陰師范學(xué)校、江蘇省淮安師范學(xué)校并入淮陰師范學(xué)院。

　　2014年8月，經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，淮陰師范學(xué)院、淮陰工學(xué)院合并籌建淮安大學(xué)，并納入了教育部和江蘇省共建高等教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目。

　　2015年9月，教育部《關(guān)于2015年列入教育部專家考察的申報(bào)設(shè)置高等學(xué)校的公示》中，淮陰師范學(xué)院、淮陰工學(xué)院擬合并更名為淮安大學(xué)。

　　2016年3月，江蘇省人民政府正式將創(chuàng)建淮安大學(xué)列入江蘇省“十三五”規(guī)劃。

　　校園文化

　　校訓(xùn)

　　崇德勵(lì)志，博學(xué)篤行

　　“崇德”，即崇尚道德，追求品德端正，意在告誡師生彰明倫理，完善品德。“崇德”極富傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)，它與《周易》的“厚德”和《大學(xué)》的“明德”(“大學(xué)之道，在明德，在親民，在止于至善”)異曲同工，且又避免了使用這兩個(gè)詞而與其他許多大學(xué)校訓(xùn)重復(fù)的弊端。“厚學(xué)”與“崇德”相對(duì)應(yīng)，指要博學(xué)、厚積薄發(fā)。

　　“勵(lì)志”，是砥礪、激勵(lì)人樹立遠(yuǎn)大志向，志存高遠(yuǎn)，注重知識(shí)的拓展、素質(zhì)的培養(yǎng)、品格的塑造。“敦行”，“敦”是敦促、勉力之意，“敦行”就是重視踐履，勉力去做，身體力行。

　　博學(xué)篤行：《中庸》之謂“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，是說無論從事任何工作，做任何一個(gè)學(xué)問，都需要廣泛地學(xué)習(xí)，仔細(xì)地探究，謹(jǐn)慎地思考，明確地辨別，最后切實(shí)地去實(shí)行，如此為學(xué)才能有成。博學(xué)篤行，是一種誠實(shí)，是實(shí)事求是。凡事只要忠貞不渝，勤奮努力，就能達(dá)到確定的目標(biāo)。正所謂天下無難事，只要肯登攀。

　　校徽

　　學(xué)校徽志為圓形，標(biāo)徽?qǐng)D案由梅花、書本、周恩來紀(jì)念館等圖形構(gòu)成，梅花圖形周邊中英文校名環(huán)繞，寓意為學(xué)校用周恩來精神辦學(xué)和育人。中文校名字體采自周恩來同志手稿集字。

　　院系專業(yè)

　　截至2022年10月，學(xué)校設(shè)有17個(gè)二級(jí)學(xué)院，學(xué)科專業(yè)涵蓋理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門類。

　　師資力量

　　截至2022年10月，學(xué)校有專任教師近1300人，其中，具有正高級(jí)職稱近200人，具有博士學(xué)位教師550余人。教師中有享受政府特殊津貼專家2人，全國優(yōu)秀教師4人，省有突出貢獻(xiàn)中青年專家4人，省教學(xué)名師2人，省自科優(yōu)青4人，省“333工程”“青藍(lán)工程”“紫金文化英才”等100余人，兼職博（碩）士生導(dǎo)師100余人；省高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省高校哲社優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等省級(jí)及以上團(tuán)隊(duì)21個(gè)。

　　教學(xué)建設(shè)

　　截至2022年10月，學(xué)校11個(gè)師范專業(yè)通過教育部二級(jí)認(rèn)證；有國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)，國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)9個(gè)，省一流本科專業(yè)10個(gè)，省高校品牌專業(yè)建設(shè)工程項(xiàng)目11個(gè)，省高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)（類）9個(gè)；國家級(jí)一流本科課程3門、省一流本科課程21門、教育部精品視頻公開課和精品資源共享課等4門，省級(jí)精品課程、在線開放課程等36門；教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目112個(gè)，省級(jí)以上教育教改課題項(xiàng)目等60項(xiàng)，省高等學(xué)校軟件服務(wù)外包類專業(yè)嵌入式人才培養(yǎng)項(xiàng)目7個(gè)；省級(jí)精品教材、省重點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)教材、省優(yōu)秀培育教材等61部

　　學(xué)術(shù)研究

　　截至2022年10月，學(xué)校擁有省高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省高校哲社優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等省級(jí)及以上團(tuán)隊(duì)21個(gè)，建有國家級(jí)省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、高校重點(diǎn)研究基地、工程研究中心等科研平臺(tái)25個(gè)，設(shè)有院士工作站1個(gè)。

　　研究成果

　　截至2018年6月，近五年，學(xué)校承擔(dān)中國國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金、國家自然科學(xué)基金99項(xiàng)，國家重大項(xiàng)目子課題、國家星火計(jì)劃項(xiàng)目11項(xiàng)，部省級(jí)項(xiàng)目141項(xiàng)；出版專（編）著176部，發(fā)表論文3524篇，其中被SCI（E）、EI、CPCI收錄739篇，CSSCI刊載358篇，授權(quán)專利576件，獲部省級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)21項(xiàng)、廳市級(jí)424項(xiàng)；承擔(dān)省市級(jí)“產(chǎn)學(xué)研”和科技支撐計(jì)劃和重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目150余項(xiàng)、橫向與“四技”服務(wù)課題430余項(xiàng)，簽訂合作協(xié)議520余項(xiàng)。

　　學(xué)術(shù)資源

　　據(jù)2022年11月學(xué)校圖書館官網(wǎng)顯示，學(xué)校圖書館有館藏紙本文獻(xiàn)63.2704萬種218.4589萬冊(cè)，其中古籍文獻(xiàn)0.3694萬種2.0297萬冊(cè)/件（含拓片474種、1816幅，有13部古籍入選國家、省級(jí)珍貴古籍名錄）、過刊合訂本13.7952萬冊(cè)、過報(bào)合訂本1.3364萬冊(cè)；中文現(xiàn)期期刊1836種，外文現(xiàn)期期刊70種；購買和自建中外文數(shù)據(jù)庫35個(gè)，中外文電子圖書139.68萬種，中外文電子期刊2萬余種。重視館藏?cái)?shù)字化建設(shè)，先后自建全文《周恩來研究文獻(xiàn)資料專題數(shù)據(jù)庫》《館藏圖書電子版數(shù)據(jù)庫》《淮安市文史資料數(shù)據(jù)庫》《淮陰師范學(xué)院報(bào)專題數(shù)據(jù)庫》等特色數(shù)據(jù)庫。

　　學(xué)術(shù)期刊

　　《淮陰師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》于1979年創(chuàng)刊，開設(shè)“馬克思主義與當(dāng)代中國”、“周恩來研究”、“科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究”、“現(xiàn)當(dāng)代學(xué)人研究”、“史學(xué)理論與史學(xué)史研究”、“新文學(xué)與現(xiàn)代傳媒”、“網(wǎng)絡(luò)與人文研究”、“文化產(chǎn)業(yè)研究”等欄目；自1999年起蟬聯(lián)四屆全國百強(qiáng)社科學(xué)報(bào)，2002年入選江蘇省期刊方陣優(yōu)秀期刊、第三屆華東地區(qū)優(yōu)秀期刊、中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊；被列為中國人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)——中國數(shù)字化期刊群、中文電子期刊服務(wù)——思博網(wǎng)（CEPS）、維普資訊—中文科技期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊、《全國報(bào)刊索引》核心期刊。

　　《淮陰師范學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》創(chuàng)刊于2002年，主要刊登自然科學(xué)領(lǐng)域各學(xué)科的基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用技術(shù)研究方面富有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)論文，被CA化學(xué)文摘（美）（2014）收錄。

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