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北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院�；�
學(xué)校前身為創(chuàng)建于1956年的北京煤炭工業(yè)學(xué)校，1994年開始舉辦高等職業(yè)教育，1999年正式改制更名為北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2000年學(xué)校隸屬關(guān)系由原煤炭部主管調(diào)整為北京市主管，2007年學(xué)校入選“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”。[1]
截至2016年1月，學(xué)校占地面積240120平米，建筑面積208146平米，有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地161個(gè)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備總值29128萬元;設(shè)有7個(gè)教學(xué)院部，開設(shè)27個(gè)高職專業(yè);全日制在校生6071人，教職工499人。
歷史沿革
1956年，北京煤田地質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建。
1960年，北京煤田地質(zhì)學(xué)校更名為北京煤礦學(xué)校。
1980年，學(xué)校被確定為全國重點(diǎn)中專學(xué)校。
1983年，北京煤礦學(xué)校更名為北京煤炭工業(yè)學(xué)校。
1991年，學(xué)校榮獲“全國能源系統(tǒng)職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”稱號。
1993年，經(jīng)原國家教委評估學(xué)校再次被確定為全國重點(diǎn)中專。
1994年，原國家教委批準(zhǔn)在學(xué)校試辦五年制高等職業(yè)教育，榮獲“北京市德育工作先進(jìn)單位”稱號。
1999年8月，北京煤炭工業(yè)學(xué)校改制為職業(yè)技術(shù)學(xué)院，校名由“北京煤炭工業(yè)學(xué)校”改為“北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。
2000年，學(xué)校隸屬關(guān)系由原煤炭部主管調(diào)整為北京市主管，被教育部確定為全國首批示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)單位。
2002年，學(xué)校被財(cái)政部、教育部確定為中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)的示范性職業(yè)院校。
2003年，學(xué)校在教育部組織的高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中，被確定為全國首批八所優(yōu)秀院校之一。
2005年，學(xué)校被評為北京市首批“依法治校”示范校。
2007年，學(xué)校入選“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”，成為“十一五”期間國家重點(diǎn)支持建設(shè)的百所重點(diǎn)高職院校之一。
2008年，學(xué)校被北京市委教育工委評為黨建和思想政治工作優(yōu)秀院校。
2010年7月，學(xué)校以優(yōu)異成績通過教育部、財(cái)政部組織的國家示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)驗(yàn)收。
2012年，學(xué)校榮膺“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”50強(qiáng)。
2015年，學(xué)校被北京市確定為高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)三所試點(diǎn)高職院校之一。
文化傳統(tǒng)
校訓(xùn)
厚德博學(xué)，善技創(chuàng)新
釋義：“厚德”：出自《易經(jīng)坤卦》，“地勢坤，君子以厚
德載物”(地勢舒展，君子取法于地，以深厚的德行來成就事業(yè))。“厚德”即廣厚之德，猶如“大德”;大地具有廣厚之德，氣勢厚實(shí)和順，故能載生萬物。與此相對應(yīng)，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。“厚德”就是要在“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基礎(chǔ)上，具有高尚的思想品德和良好的職業(yè)道德。
“博學(xué)”：語出《禮記中庸》，先賢們在《中庸》中告誡學(xué)子們要“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。其實(shí)這是為學(xué)的幾個(gè)層次，或者說是幾個(gè)遞進(jìn)的階段。從“博學(xué)”到“篤行”，主要是用來勉勵(lì)莘莘學(xué)子的。學(xué)子們
要在具有廣博的知識、較寬厚的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，不斷涉獵相關(guān)學(xué)科、相關(guān)領(lǐng)域的知識�，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展決定了其產(chǎn)品往往是多學(xué)科多專業(yè)知識的綜合，這要求產(chǎn)品生產(chǎn)的直接實(shí)施者和組織者，具有與工程型人才不同的寬泛的知識面。
“善技”：即具有較強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用能力。高等職業(yè)教育目標(biāo)主要是培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。他們的最大特點(diǎn)是擅長技術(shù)應(yīng)用，同時(shí)，由于其是產(chǎn)品的直接組織者和計(jì)劃的直接實(shí)施者，因此，要求他們有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，突出的專業(yè)技術(shù)特長，適應(yīng)技術(shù)發(fā)展的知識更新和技術(shù)能力。具有較強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用能力、畢業(yè)后就能上崗頂用是學(xué)院畢業(yè)生的重要特色。
“創(chuàng)新”：進(jìn)入二十一世紀(jì)，人類進(jìn)入了一個(gè)全新的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識經(jīng)濟(jì)是以不斷創(chuàng)新的知識為基礎(chǔ)發(fā)展起來的，它是知識密集型和智慧型的經(jīng)濟(jì)，其核心在于創(chuàng)新。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的持久動(dòng)力。開拓創(chuàng)新是從業(yè)人員履行職責(zé)、提高效率的前提和基礎(chǔ)。職業(yè)教育培養(yǎng)的人才要能夠艱苦創(chuàng)業(yè)，更要有創(chuàng)新精神。[31]
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釋義：北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校徽共有三部分組成：一是由兩個(gè)藍(lán)色的圓環(huán)。其內(nèi)環(huán)代表學(xué)院全體教職工在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，本著“團(tuán)結(jié)、拼搏、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)院精神，齊心協(xié)力，共建示范性的高職院校;而外環(huán)則代表學(xué)院與世界各國廣泛交流，并日趨走向國際化，力爭將學(xué)院辦成國際一流的高職院校。二是學(xué)院的中英文校名及建校時(shí)間。它不僅表明學(xué)院已走過了幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，而且并將迎來燦爛的明天。三是內(nèi)環(huán)中的圖形部分。它由“工業(yè)”二字有機(jī)組合構(gòu)成。其高聳向上的挺立意境，展現(xiàn)學(xué)院業(yè)有所成、學(xué)用并舉、積極奮發(fā)的校風(fēng);“工”字則似一輪騰升而起的旭日，蘊(yùn)含學(xué)院創(chuàng)新未來、銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌。整個(gè)設(shè)計(jì)色彩鮮明，構(gòu)圖簡潔，寓意明晰，它不僅符合學(xué)院蒸蒸日上的發(fā)展形勢，而且也與學(xué)院腳踏實(shí)地、做事果斷的風(fēng)格相吻合。
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