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夸人朗誦的好的句子(精選55句)
在現實生活或工作學習中,大家都知道一些經典的句子吧,從語氣上分,句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。你知道什么樣的句子才能算得上是好的句子嗎?以下是小編精心整理的夸人朗誦的好的句子,歡迎大家分享。
1、他朗讀地很好,我們陶醉在他的聲音中,他朗讀地很有感情,我們被他的情感所打動。
2、你的朗誦聲情并茂,極富表現力,把作品的思想感情都表現出來了。
3、你的朗誦節奏把握很準,抑揚頓挫,起伏有序。
4、你的朗誦聲音清晰,字字珠璣,委婉動人,很好地打動了聽眾。
5、你的朗誦十分動聽。
6、聽了你聲情并茂的朗誦后,我不自覺地留下了淚水。
7、你的朗誦成功地把大家的心連在一起了。
8、這么富有感情的朗誦,我還是第一次聽到呢!
9、你的朗誦感情飽滿,背后肯定付出了不少努力。
10、他的朗誦節奏清晰,肯定能得個好名次。
11、那個人的朗誦如高山流水一般,讓我們對他的印象非常深刻。
12、渾厚的朗誦聲似從遙遠的天籟響起,聲音漸近漸高,“巍巍羅霄兮,濤濤洣水,楚尾吳末兮,眠吾始祖……啊,吾祖明德兮,黎元心系,千秋萬載,代代公祭”。
13、朗誦會上同學們表達了自己對祖國繁榮昌盛的美好祝愿。
14、我們懷著敬仰的感情朗誦了烈士的遺文。
15、為活躍同學們的課余生活,學校成立了朗誦和天文小組。
16、她那娓娓動聽的朗誦,博得聽眾的陣陣掌聲。
17、他面對大海,高聲朗誦詩文。
18、孩子們給客人們朗誦起剛學的詩來。
19、你的朗誦感情飽滿,背后肯定付出了不少努力。
20、他的朗誦節奏清晰,肯定能得個好名次。
21、那個人的朗誦如高山流水一般,讓我們對他的印象非常深刻。
22、聽你的朗誦,我仿佛來到了你所朗誦的故事世界中了。
23、聽著老師繪聲繪色地朗誦這篇課文,我們仿佛跟這篇課文的意境融為一體了。
24、一片看起來平淡無奇的文章,經他朗誦后,立即變成了一篇動聽的故事。
25、聽著他帶著富有磁性的聲音的朗誦,我覺得再枯燥的課堂也變得妙趣橫生。
26、他朗誦的非常好,完美的表達出了這篇作品所表達的意思。
27、詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的,響亮的,優美的體態,引入的把原詩歌、作品有感情地向聽眾表達出來,以傳達詩歌的思想內容,以引起聽共鳴。
28、伴隨這的朗誦,廖昌永的歌聲響起了,四位舞蹈演員上場了,她們伴著音樂在臺上翩翩起舞,宛如仙子,她們用肢體語言表達了對祖國的滿腔熱愛。
29、我們的聲音多么嘹亮,我仿佛看到滾滾的波濤,遼闊的田野,祖國的紅旗迎風招展。
30、內容充實生動,有真情實意。寓意深刻,富有感召力。
31、普通話發音準確,吐字清晰、語速恰當、聲音洪亮,節奏優美。聲音溫雅磁性,松弛有度,或如涓涓流水潤澤心靈等。
32、表達自然流暢,動作設計合理,自然大方。
33、感情豐富、富有創意、引人入勝,準確把握作品內涵與格調,把詩詞的意境表現的顯得淋漓盡致。
34、朗誦富有韻味,表現力和感染力,聲情并茂,能與觀眾產生共鳴。
35、臺風自然大方,出入有序有禮,精神飽滿,衣著得體。
36、伴隨這我們的朗誦,廖昌永的歌聲響起了,四位舞蹈演員上場了,她們伴著音樂在臺上翩翩起舞,宛如仙子,她們用肢體語言表達了對祖國的滿腔熱愛。
37、詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言,響亮的聲音,優美的體態,引入的動作把原詩歌、作品有感情地向聽眾表達出來,以傳達詩歌的思想內容,以引起聽眾的共鳴。
38、請聽詩朗誦——”王嘉琳嘹亮的報幕聲伴著音樂響起。我的心情也隨之舒緩下來。我和著大家的節奏,飽含深情地朗誦著:“浩蕩的洪流涌過歷史翻卷的漩渦……”
39、他朗讀時,感情真摯,吐字清晰,大家禁不住為他鼓掌。
40、小麗朗讀課文,發音標準,吐字清晰,真好聽。
41、朗讀課上,有的學生朗讀得很流利,還頗有些“抑揚頓挫”的意味,有的則磕磕巴巴。
42、你的朗誦十分動聽。
43、那個人的朗誦如高山流水一般,讓我們對他的印象非常深刻。
44、早讀課上同學們,朗朗的書聲像音符一樣,飄蕩在教室周圍,一個個同學大聲朗讀的背影,在書聲中徜徉。這群努力求學的人兒啊,夢想在向他們揮手。
45、臺風:服裝得體、自然大方。
46、小麗朗讀課文,發音標準,吐字清晰,真好聽。
47、一片看起來平淡無奇的文章,經他朗誦后,立即變成了一篇動聽的故事。
48、內容充實生動,有真情實意。寓意深刻,富有感召力。
49、朗讀,是把文字轉化為有聲語言的一種創造性活動。
50、狠抓基礎是成功的基礎,持之以恒是勝利的保證。失敗只有一種,那就是半途而廢。
51、你的朗誦自然流暢,動作設計合理,自然大方。
52、一大清早,響亮的讀書聲在常青書苑緩緩傳播開來,飛鳥似乎也很喜歡這種氣氛,不時的以清脆的鳴叫來贊美他們輕靈的讀書聲。
53、表達恰切、充分,生動自如
54、清晨,教學樓內傳來陣陣悅耳的讀書聲,同學們整齊地坐在課桌旁,捧著書本,跟隨著清新的朗朗的讀著課文。時大時小,每一位同學都放聲而整齊地讀著,臉上洋溢求知的笑容。一日之計在于晨,在一個又一個明媚的早晨里,課室里快樂的朗讀聲不絕于耳。
55、教室里不時傳出同學們抑揚頓挫的讀書聲。
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