加拿大留學的畢業生怎么選擇專業
從筆者近幾年在為家長及學生提供咨詢的過程中，我深刻感覺到許多申請人是比較盲從的，特別是高中畢業后申請本科或大專的學生。歸納來說，有這幾種情況：
（1）一切由家長包辦。
許多中國家長為子女真可謂盡心盡責，恨不得替孩子讀書。舉例來說，一些家長在咨詢的過程中，我們從頭到尾沒見到要出國的學生，甚至有些申請碩士的.學生，還讓自己已經年邁的父親或母親來咨詢，看著這些年邁的家長那種認真勁兒，又是做筆記，又是買各種參考書，到處聽說明會、咨詢，筆者心中常有一種很難明狀的感覺，不知這是家長的悲哀還是這些家長背后那些學生的悲哀？這種類型的家長常常以自己的觀點替學生作主，他們認為應該讀什么專業就一定要讓孩子讀什么專業。
（2）家長主導，學生跟隨。
這類家長一般希望培養自己的孩子有一定的獨立能力，于是試圖給孩子一些挑戰，但往往挑戰還沒來臨，家長就馬上接過重擔，以免孩子受苦。比如有些學校有一些入學的英文測試，我們一般安排學生到辦公室來參加測試，但有些家長為了讓孩子考好，一定要在旁邊陪著。在選擇的專業的時候，一旦自己的孩子有其他的想法，馬上進行批駁，讓孩子跟著自己的思維一定要去讀計算機或商科等等。
（3）以就業率為選擇專業的標尺。
許多家長和學生往往從畢業后容不容易就業作為選擇專業的標準，于是乎大部分學生及家長都選擇讀計算機或商科。從就業的角度考慮專業選擇本身無可厚非，畢竟大家花大把的銀子去加拿大讀書也是希望自己的投資將來畢業后有所回報。但是熱門專業不一定在三四年后仍為熱門，三四年后的就業形勢和現在肯定會有些差別，再者，這些熱門專業不一定適合自己。加拿大的大學是采取寬進嚴出的政策，如果讀自己不喜歡的專業，很容易被淘汰。我們有一個學生申請加拿大大學的計算機專業，入學后發現學起來非常吃力，一學期下來5門課有3門掛紅燈，于是改學會計專業，但修了幾門課又發現會計更難，專業術語更多，無奈又改為經濟學。如此折騰，不僅浪費了時間，又浪費了金錢。
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