有關堅強作文合集七篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的堅強作文7篇，希望對大家有所幫助。
堅強作文 篇1
書像一曲動聽音樂，舒暢我們的身心；書像一塊噴香的面包，為我們解除饑餓；書像一塊塊鋪路石，為我們鋪好未來的路；書更像一位無聲的老師，傳授我們知識。我和書之間有著許多故事，其中，讓我印象最深的是那一次……
那天，姐姐到我家來，我很高興，于是便帶姐姐到我房間去玩。一向愛看書的姐姐，一進到我房間，就如餓狼般撲向了我的書架，從上面拿下了一本對我來說很深奧的`書，然后坐在沙發上讀了起來，而我卻在旁邊發起了呆。過了十幾分鐘，姐姐仍在看書，而我卻沒耐心再呆下去了，我喊了她幾聲，可她卻像沒聽見似的不理我。我知道她早已沉浸到書的世界里去了。沒辦法，瀕臨崩潰的我只好也拿出一本書坐下來看，不一會，我便被書里的精彩內容給吸引住了。這時，媽媽來叫我們吃飯了，可一進門，她便驚呆了，大概是沒想到我這個不愛看書甚至連書都不愿碰的女兒，今天竟然會破天荒看起書來吧，而且還那么入迷！不一會，媽媽便從“石化”中回過神來，從我房間退了出去，打算讓我們繼續看下去。
從那天起，我不但愛上了看書，還與書結下了不解之緣。我整天纏著媽媽讓她給我買書，媽媽自然是拗不過我，只好帶我去書店買書。一進書店，我便直奔外國名著區，因為相比之下，我還是比較喜歡外國名著。各種各樣的書讓我看得眼花繚亂。突然，一本包裝精美的書本映入眼簾，我輕輕拿起這本書，像珍寶似的放在手里，我看了看題目——《假如給我三天光明》，我微微嘆了一口氣，這中間含著多少無奈啊！然后，我想一陣風似的沖到媽媽身邊說：“媽媽我就要這本。”“嗯！”媽媽微微點頭，付了錢，我們便回家了。
一到家，我便迫不及待地打開書看。才剛看了幾頁，我就像陷入沼澤般難以自拔，這本書主要講了：剛出生三個月的海倫·凱勒成了又盲又聾又啞的人，當她快要絕望的時候，她遇到了凱麗老師。老師教導她，教她知識，她終于從絕望中看到了希望的曙光，從而考上了美國的哈佛大學。
讀完，把它輕輕合上。我不禁為海倫·凱勒難過起來，三重災難降臨在她身上，她是多么不幸啊！可她卻堅持了下來，還考上了哈佛大學。如果換成是我，也許我就會自暴自棄了呢！
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書吧！它會給你意想不到的驚喜，你會從中學會堅強，就像海倫·凱勒一樣，在希望與絕望中搏斗。今天，我學到了這點——堅強面對生活！
堅強作文 篇2
縱有千難險阻，也憑堅強覓得一處安寧；縱使荊棘叢生，滿目瘡痍，也憑堅強尋得一處星光。堅強是人生途中的必需用品，唯有心中存有堅強，才會有踏遍山河的力量。經歷世事，我才發現：我也很堅強。
進入初三，中考體育加試變成了我心里的一塊石頭，每每想起都心覺壓抑。從小我的體質就不怎么好，八百米對我來說就是難如登天，于是我總是否定自己，對跑步有著抵觸。但是該來的總是會來的，再加上我的文化課并不突出，只能靠體育加試來提升自己。來到操場一個個身影從我身邊閃過，有的身輕如燕似的，不費力一樣，有的雖然已經氣喘吁吁，但任然堅持著。看到他們努力的樣子，我心里暗暗給自己打氣：“不要怕，只是跑步而已，其他人都能完成的我為什么不能。”然后跑了出去。開始的速度有點快，想到爸爸說過，剛開始不要太快，要給最后的沖刺留下力量。兩三步一呼氣，兩三步一吸氣。于是我放慢腳步，調整呼吸。讓自己的腳步放輕，傾聽耳邊風的聲音。
第一圈不是那么難，跑起來還是很輕松的，第二圈咬咬牙也完成了。從第三圈開始，我的呼吸變得粗重，每一次呼吸感覺吸進去的不是空氣，是刀片。身邊被一團熱氣包圍，汗水打濕了鬢角。雙腿也變得沉重起來。我快堅持不下去了，我看到有些體育好的同學已經跑完了，心里有些著急，但只有一圈的路程了，我咬咬牙，一甩發酸的手臂，稍微放慢了腳步但沒有停下來，身邊一個又一個的人從我身邊超過，我真的`不甘心沒有力量超越他們，此時腦海中閃過一個畫面，老師說過：無論學習還是跑步，都是人與自己的一場博弈。我需要的是戰勝自己。如果我選擇放棄，我之前跑的三圈不就白跑了嗎，不如堅持下去，于是心中又積蓄了能量，又一個呼吸調整了一下狀態，不去一切的向前沖去。可能是心態原因，我真的堅持下來了。最后那一刻我癱倒在地，揚起微笑。因為我知道我做到了。原來，我也很堅強。
正如尼采所說：“誰終將聲震人間，必長久自默。”我終于知道，有些事不逼迫自己一下，你永遠不知道自己有多優秀。是的，原來我也很堅強。
堅強作文 篇3
隨著年齡的增長，我聽過的話不計其數，而給我印象最深的是“男子漢，要堅強！”我時時用這句話鼓勵自己，再也不會像以前那樣輕易哭泣了，同學們也都很喜歡我，我的朋友也越來越多。
小時候，我比較愛哭，一遇到問題就掉眼淚。那時，我經常和班上的一位同學吵架，吵不過，便非常傷心地哭起來，經常流淚便成了我的壞習慣。
記得有一天，剛好是我的生日，我和幾個朋友在一起打籃球，我們正打得開心，卻不知哪個人的“大巴掌”，重重地打在我的臉上。“誰呀？”我一邊揉著臉一邊生氣地問道。可是，并沒有人回答，隊友們都呆若木雞地看著我，關切地問：“怎么了？”我生氣地回答：“剛才有一個人從正面扇了我一巴掌，現在臉很難受，到底是誰打的？”“剛才并沒有人接近你，也沒有人故意打你啊！”見大家都不承認，我就像一個被人吃掉皮肉，只剩下籽的杏子，悻悻地走到旁邊休息，但是不爭氣的眼淚卻像斷了線的珠子籟籟往下掉。
那天晚上，我又想起了這件事，一直想不通為什么有人突然打我？為什么打人者不向我道歉？為什么沒有人安慰我……想到這么多的.為什么，我又禁不住“嗚嗚嗚”地哭了起來。
聽到哭聲，媽媽推門而入，親切地問我：“怎么了？”我委屈地將事情的原委一五一十地告訴了媽媽。聽了我的話，媽媽幫我分析起來：“會不會沒有人打你，而是你撞到了什么，記錯了？你再回憶一下。”媽媽撫摸著我。“再說了，即使真的有人打你，我相信也不會是故意的，他不敢道歉，我們可以理解呀！”媽媽堅定地看著我，“男子漢，要堅強！有淚不輕彈，即使被誤解也不要掉眼淚！”聽了媽媽的話，我心中豁然開朗，愧疚不已，心情也漸趨平靜，仔細地回想當時的細節。我才發現當時確實沒有人靠近我，應該是自己打籃球太過專注，用力擺手不小心打到了自己，誤會了別人。
聽了我的解釋，媽媽鼓勵我第二天要向朋友們說明真相，向他們道歉，這也是男子漢應當做的。是的，我想：站如松，坐如鐘，行如風，要堅強，這是對一個男子漢的要求。從此我不再輕易哭泣，“男子漢，要堅強”這句話將一直陪伴我成長。
堅強作文 篇4
從小學一路走來，六年的風風雨雨磨煉了我的意志，使我變得越發堅強。曾經的我，用微笑迎接過一次又一次的挑戰。在無數次失敗的裝扮下，在人生的舞臺上，我越發顯得自信與美麗。
不能忘記，那一刻，最美的我——清晰地記得，那是六年級的時候，班里的競爭可激烈了！班上的幾個作文佼佼者都忙著參加作文大賽，我也不例外。我們的書包里塞滿了大大小小的作文資料，整天都沉浸在作文的世界里，我們把自己完全交給了那些精彩的情節和感人的故事。我知道，機會來臨的時候，像閃電般短促，要勇敢地抓住它。
我感到，我和繆斯女神早就結下了不解之緣，對她的喜愛可謂癡迷到了極點。我的內心世界全為她洞開——難過的，開心的，成功的，失敗的……我都會與她分享，她也總是靜靜地傾聽著我的訴說。我堅信這會帶給我寫作上的幫助，這次我一定能夠脫穎而出，獨占鰲頭！
終于到了比賽的那天，我用顫抖的手寫下了有生以來最美的回憶，直覺告訴我：發揮不錯！我在心里期待著，期待著屬于我的好消息。
誰料，命運女神跟我開了個不小的玩笑，我竟然名落孫山，落選了！
一時間，我沒有了方向，失落、痛苦齊襲了我的心頭。難道我付出那么多，竟沒有一絲回報？難道自認為的特長就這么不堪一擊？難道……但恍惚中我還是強作微笑地走到那個獲得第一名的同學跟前說：“恭喜你！”當我轉過身的一剎那，我看到了同學們鼓勵的'目光，我緊張的失落的心情突然亮堂起來，情不自禁地露出了燦爛的自信的微笑，我不再沮喪，不再自責，我覺得自己的微笑好美！那是堅強的笑，執著的笑！
是的，我是強者！我不能因為這一次失敗就看輕自己，鄙視自己，我要繼續寫，將寫作進行到底！
我還在堅持著自己的夢想，一路上，因為有堅強相伴，使我感到自己像小草那樣平凡地美麗著——風雨過后，仍能昂起頭，挺起胸，迎接新的每一天！美麗的我永不言敗，今天我失敗了，還有明天，明天失敗了，還有后天！只要我勇敢地為我的夢想付出了努力，就算暫時的失敗又算什么呢！
堅強作文 篇5
小的時候，書只是一個個故事，那里面藏著神奇，躲著歡樂，有眼淚和歡笑，有太陽和星星，有大森林里小紅帽給外婆送的鮮花和甜酒……
漸漸地，“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”遇入眼簾了；“只要功夫深，鐵杵磨成針”涌進腦海了；《名人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書擺上書桌了。我發現，書原來不僅僅是一個個故事，而是一種精神，一種品格，一種人應該擁有的力量！
因為有書，我更堅強。
雖然我是一個男孩子，卻也會哭鼻子。象棋比賽失敗了，考試考砸了，受爸爸媽媽批評了，眼淚就會忍不住在眼眶里打轉，偷偷地滑過臉頰。這時候爸爸除了說“男子漢，爭氣一點！”外，還會扔給我一本書，讓我自己去看。
有一天，我在《魯濱遜漂流記》中看到了魯濱遜。是什么讓他在荒島上獨自生存28年？是什么讓他在荒無人煙的`孤島上克服了數不勝數的困難挫折？是堅強。
我還看到了史馬遷。是什么讓他在受宮刑這樣的奇恥大辱之后，還能寫出《史記》這樣的曠世之作？是堅強。
我看到了貝多芬。耳聾不是問題，只要堅強，照樣能譜出震驚世界的《命運交響曲》。
我還看到了海倫凱勒。雖然生活在無聲無光的世界里，但她依然堅強不屈，成為舉世聞名的大作家，最終“用筆征服了世界”……在書中，我看到了很多很多的人。
有一天，我在一本書上看到這樣一個故事：有個人是個犟性子，別人告訴他，屬于他的太陽已經落山了。那人說，太陽落山了，不是還有月亮嗎？別人說，沒有月亮，是個下雨天。那人又問，連星星也沒有嗎？別人說，沒有星星，下雨天哪來的星星？那人不甘心，又問，難道遠處沒有一兩盞點著的燈火嗎？別人說，全熄了，別指望人家了。那人沉默了一會兒，忽然興奮地大叫起來：我要用火柴點亮自己的世界！
是的，用火柴點亮自己的世界。而書，就是點亮我世界的那根火柴，它讓我堅強地面對世上的一切困難，一切挫折！
堅強作文 篇6
因為夢想，所以選擇遠方；因為無所依靠，所以必須堅強。
——題記
那日的雨，清了我的耳，洗了我的眼；那只羽蝶，催下我的淚，動了我的心……那日的一切一切，仿佛羽蝶是主角，而導演是堅強。
雨淅淅瀝瀝，纏纏綿綿，卻是滋潤了萬物。本是一場好雨，卻愈下愈大，甚至讓人有點厭煩。但生活不會一直苦下去，總會有一些美好眷顧著你。
沒有傘的孩子，在雨中必須奮力奔跑。但當我正要跑回家時，那濃密的.草叢中，綠得醉人，因為有那抹陽光，那只羽蝶扇出金色的堅強。豆大的雨點砸在她身上，她身子弱小，但不是夏日，還真難發現，她的翅膀上沾滿了雨水，但翅膀卻不停微微扇動，她用矮小的足奮力飛起，卻是讓層“雨衣”壓得喘不過氣來，她躍躍欲試了好幾次，卻始終沒能打敗風雨。我淡淡一笑。“三指寬的蝶終是打不過狂風暴雨……”我心里直嘀咕。
也許是雨小了，也許是我想錯了；也許是上天可憐她……她用盡全部力量在后足上，只見翅膀一振，雨水掉了，難道她成功了？她奮力撲翅，我懂得，那是成功的前奏。我帶著滿懷希望的笑注視著。突然，羽蝶上方那根又長又粗的枝干，上面的大樹葉抖了抖身子，一顆大雨珠向她撲去……重重地、狠狠地，毫不留情的砸在她身上。可憐的小蝶，怕是連最后一絲希望也沒了吧。不！絕不放棄！她又抖了抖身子，減少身上的雨水，她靜了一會兒，像在為最后一搏積蓄能量。她面向風雨，綻開笑顏，撲開雙翅，縱身一躍，她成功了！殊不知，此時的我早已淚流滿面……
風靜，雨停。小蝶在風雨中給我上了人生堅強之課，她向我詮釋了什么是堅強。天上有著隱隱約約的彩色，那是彩虹。她在風雨中笑著向我揮了揮手，朝著夢想的遠方越飛越高……那份堅強，早已成了空中最鮮艷的色彩，最靚麗的風景線。
向那份堅強學習，永遠不忘初心。我定當胸中有丘壑，明月振山河！
堅強作文 篇7
讀一篇好的文章，就像一艘迷失的大船在汪洋中找到了航標一樣，它指揮者你向著光明前進。今天我看了一篇文章，它帶給我的觸動遠遠大于我讀它的感受。我從中看到了一個面目全非的小男孩，看到了他對生活的堅強與執著，對學習的認真與刻苦。他的名字叫蔡振國，住在山東省肥城市的一個小鎮里。在三歲的時候，他被一場大火燒得雙腿蜷縮，無法站立，頷頸粘連，抬不起頭，右肘屈曲，彎成直角，面部幾乎找不到完整的五官……悲慘的命運沒有打倒這個堅強的男孩，他已堅忍不拔的毅力與同齡人一樣堅持刻苦讀書。最后他以604分的優異成績考取了山東輕工業學院生物工程系提前錄取。蔡振國在常人無法想象的情況下堅強的.生活學習，生活的艱難并沒有讓蔡振國向命運屈服。母親告訴他：唯有知識才能改變自己的命運。于是，蔡振國開始了他艱難的求學生涯。他面臨的第一個問題就是學會走路。蔡振國用了整整五年的時間，硬是把粘在一起的雙腿拉開了，八歲那年，他又重新站了起來。這五年里，學走路的每一步都浸透著他的鮮血。同樣是在這五年里，他用兩個“肉球”一樣的殘手，歷經千辛萬苦學會了兩只手抱筆寫字，學會了吃飯，穿衣，洗衣服，直至生活完全自理。“存鷹之心于高遠，取鷹之志而凌云”用這句話來形容蔡振國的學習志向是最恰當的。蔡振國他在學習上付出的努力超過了常人的幾倍甚至幾十倍。是什么給他怎么大的動力。當我看了他的演講報告就什么都明白了。他在一場題為《感謝苦難》的報告中講到：“眼淚無法改變命運，面對風雨，我告訴自己：苦難是弱者的深淵，是強者的學校，超越了苦難，將是人生難得的一筆財富。我對自己喊，我要堅強，我要獨立，我要奮斗！而這些，正是苦難賜予的，真因為如此，我要感謝苦難！”當我看了他的報道帶給我的是一種強大的震撼，他在困難中感謝苦難，生活中他勇敢的面對現實，樂觀向上而又永不言放棄。我們在困難中卻抱怨著困難對我們的不公平。其實困難對每個人來說都是平等的，看你用什么樣的心態去對待他。向蔡振國一樣把困難轉化為一種學習與生活上的的動力，這正是我們所要學習的。蔡振國認為身體殘疾不應該成為輸給別人的理由。他用實際行動告訴我們，雖然他面目全非，但他的堅強意志是永遠不會磨滅的！比起他來，我們四肢健全，卻是一個敗給他的弱者，我們不知怎樣面對苦難，也不知怎樣從苦難走出來。我們必須向蔡振國一樣練就頑強的毅力去克服人生道路上的一個又一個的困難，讓困難成為我們最好的老師。一場大火改變了一個孩子的容顏，卻鑄就了他面對厄運永不低頭的誓言！蔡振國——無論是學習還是生活，你都是我們學習的最好榜樣，也讓我們明白了什么是真正的堅強。
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