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幼兒教師格言座右銘360句
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的格言吧，格言可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句，那什么樣的格言才是經典的呢？下面是小編精心整理的幼兒教師格言座右銘360句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
2、"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
3、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
4、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
5、故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優美――這就是我們一生無悔的追求!
6、生以求知為樂，師以從教為榮。
7、我們的每一個孩子都是好孩子。
8、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
9、正因為風雨而變得精彩。
10、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
11、踏踏實實做人、認認真真做事。
12、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
13、教育無小事;教師無小節。
14、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
15、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
16、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
17、書本學習是體驗別人的經驗;生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
18、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
19、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
20、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來!
21、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
22、誠實做人，踏實工作。
23、愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。
24、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。
25、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
26、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
27、學海無涯苦作舟。
28、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
29、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。
30、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
31、生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。
32、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
33、不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
34、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
35、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
36、眼中有孩子，心中有目標。
37、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
38、有所嘗試，就有所作為。
39、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
40、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
41、生命正因為風雨而變得精彩
42、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
43、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
44、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
45、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
46、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
47、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負
48、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
49、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
50、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
51、做一名美和愛的使者。
52、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
53、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天!
54、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
55、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神!
56、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
57、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
58、耐心、細心、恒心。
59、堂堂正正做人，認認真真做事。
60、真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業的執著。
61、差生身上應更多體現著老師的愛。
62、大家齊努力，科技教育盛開花。
63、教師要用心去愛，去教育學生。
64、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
65、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
66、教育就是使每個人都可以在自己生存的空間做個頂天立地的人。
67、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
68、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
69、寬容別人等于祝福自己。
70、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
71、愛護環境，保護紅旗，讓我們共同撐起一片蔚藍的天空，共同打造一所綠色的校園。
72、教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。
73、多一份賞識，就多一份成功的期望。
74、教師的職責，不僅是要傳授知識給學生，還要教會學生做人的道理，更要學習和學生共同成長。
75、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
76、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
77、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
78、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優化，伴、隨明天的太陽冉冉升起。
79、生以求知為樂，師以從教為榮。
80、命運之繩定會握在自己手中。
81、一切為了孩子，為了一切孩子。
82、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。
83、教育人就是要形成人的性格。
84、播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。
85、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
86、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
87、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
88、堅持啟發式，避免注入式。
89、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
90、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
91、要不斷地向命運挑戰。
92、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！
93、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
94、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
95、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。
96、尊重和愛護孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
97、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
98、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學習并領悟尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
99、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
100、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，發奮使學生得法于課內，得益于課外。
101、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
102、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
103、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
104、學生的滿意，是最大的幸福。
105、踏踏實實工作，認認真真育人。
106、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
107、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
108、教師要融于師生的相互理解中。
109、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
110、冰凍三尺，非一日之寒。
111、一心育幼苗，兩肩擔未來。
112、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
113、教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育的本質意味著：一棵權搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
114、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
115、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
116、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
117、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
118、偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
119、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
120、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
121、教學相長，成功快樂。
122、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
123、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
124、愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
125、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
126、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
127、教師總是希望學生將來超過自己。
128、千里之行，始于足下。
129、學如逆水行舟，不進則退。
130、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
131、學生的需求，我們不懈的追求。
132、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。
133、沒有熱忱，世間便無進步。
134、沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。
135、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
136、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
137、認認真真工作，老老實實做人。
138、認認真真教書，踏踏實實做人。
139、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
140、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
141、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
142、如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。
143、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
144、用真情教書，用真心育人。
145、孩子們，這是桌布，不是抹布。它太臟了。
146、教師的一些不平等：有名氣就有水平，人氣好信譽高，有想法就有能力，資歷老經驗多。
147、將愛化為步驟。孩子，請上樓，有個大個子在等你。
148、用心去發現，用愛去培養，做一個教會學生用心感受美的美術教師。
149、學習知識，我們應該善于思考，再思考。通過這種學習方式，我成為了一名科學家。
150、我發現了生命的美麗，愿意與他人分享。
151、傳授給學員能依靠已經有的專業知識去獲得新的專業知識，這也是最大的教育方法之所屬。
152、把橡皮擦在自身牛仔褲子上擦！把水粉筆在自身匡威帆布鞋上擦！
153、懶惰的人，為他再多的時間，也不會獲得真實的獲得。愚蠢的人，為他再多的青春年少，也不會獲得真實的性命。
154、平面或三原色長方形棱鏡和非彩色棱鏡應成為造型的手段。
155、以身作則，衣帶漸寬終不悔；赤膽忠心，一腔熱血灑教壇。
156、授課，是引燃好奇心和社會道德信仰火堆的第一顆火花，我愿意固執地“眾里尋他尋他千百度”。
157、是桌布哦，臺布學生們，并不是毛巾，畫那 麼臟
158、藝術一旦脫離了現實，即使沒有消亡，也會變得荒謬。
159、一個人的常識越豐富多彩，藝術涵養越高，智商發展趨勢越好，對美好的體會和解釋也越深入。
160、教師的職業類型是莊嚴神圣的，是光芒的，是榮譽的。教師的內心是澄澈的，高雅的，不求回報的。
161、在藝術教育中，藝術是達到目的的手段，而不是目的；藝術教育的目標是讓人們在創作的過程中更有創造力，無論這種創造力將被運用到哪里。藝術教育的一個重要目標，就是讓孩子在成長的過程中，隨著審美經驗的積累，獲得更高程度的創造力，并將其運用到生活和事業中去。羅恩領域。
162、藝術啟迪智慧，美術教育創新人才。
163、慈愛的父親+慈愛的母親=老師。
164、愛自己的孩子就是人；愛別人的孩子就是上帝。
165、向我學習就是活著，就像我死去一樣。
166、教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛。
167、如果老師把學生當成自己的孩子來照顧，那么就會有思想和觀念的碰撞，就會有心靈和思想的交流，老師和學生就會真正的融合在一起。
168、兢兢業業工作中，高高興興日常生活，光明磊落做人。
169、公平合理合法，通情達理深入人心。
170、教育是一個重要的字，一個小字，即使每天從小事把握。
171、教書育人，以學為先；老師，向世界的美德致敬。
172、一幅畫越像一件雕塑，它在我眼中的反映就越強烈。一個雕塑越像一幅畫，我就越覺得它是一件糟糕的作品。雕塑是繪畫的火炬，它們就像太陽和月亮的光，有著天壤之別。米開朗基羅。
173、對一個班級的評價不是基于老師的評價，而是基于學生的喜好。
174、愛生活，愛藝術，讓美術教育開啟學生的藝術之旅。
175、活著的人才的教育不是灌輸知識，而是給學生打開我們所知的文化寶庫的鑰匙。
176、積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍圖片生焉。不積蹞步，無以至萬里;不積小流，何以成新海。騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折。堅持不懈，金石可鏤。
177、發展兒童觀察能力和感知能力，形成敏銳的觀察力和細膩的感知力。
178、僅有踏踏實實的人，才可以說：路，就在我的腳底。
179、神與心會，心與靈，不做不做，不停止，沒有為意義而工作的意義，也沒有為意義而工作的異鄉而筆墨。
180、把橡皮擦擦在你的牛仔褲上！在你的運動鞋上擦水粉！
181、藝術是創造的源泉，美術教師則是培育創造力的推手。
182、真誠對待每一位學生，讓他們的童年充滿金色的陽光。——吳皓
183、孩子的缺點是習慣性的出來，家庭教育怕心太軟。
184、學生的進步是老師最大的快樂;學生的成功是老師最大的幸福。——盛曉紅
185、孩子，對于所有會批評管教你的老師，請不要心生敵意，而要心懷感激。
186、抱著一顆心，別拿半顆草去。
187、like my students，not long ，only one life。——吳玉宇
188、奉獻一片真心，關愛年幼內心。
189、綻放微笑為了學生，鼓勵表揚為了學生，關懷問候為了學生，讓每個學生都盡享教育的真愛。
190、把一切好的都傳給孩子！
191、社會問題不應該太接近或太詳細。太近和太小會扭曲事物的本質。太少有好處，太少也有壞處。
192、微笑是一種狀態，也是一種責任。
193、一截粉筆，清風習習，三尺講臺，四季如春。
194、我們愿與每一位期待中的家長共識：您的孩子是秀的；我們將使他更加優秀！
195、這叫學以致用，教育穿衣品味上，師德第一。
196、在帶孩子的過程中，老人要把握好教育孩子的措施，既不能越位，也不能做擺設的花瓶。
197、兒童精神生活的特點是對影響其感情的現象極為敏感。對一個人給另一個人帶來的痛苦和傷害特別敏感。
198、讀懂孩子，尊重孩子，信任孩子，放飛孩子。
199、“學高為師，身正為范”是著名教育家陶行知先生的名言。這句話警示著每一位教育工作者。
200、經歷的越多，看的越多，遭受的痛苦越多，成長的越快。
201、人要像蠟燭一樣，有光，有熱。
202、寶寶多聰明吶！跟他說什么不用多解釋，一聽他就懂。
203、愛學生的一切，愛一切的學生。
204、用我的愛心滋養孩子的心靈，用我的智慧激發孩子的想象力。
205、教育的過程有苦有樂，但我很享受。
206、一個受過教育的人易于引導，但難于驅策。
207、愛情是芬芳的，只吸引了一只美麗的蝴蝶。
208、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！
209、做事細心，珍惜每一天，待人真誠，知足常樂。
210、學生是貼身小棉襖，常帶來家的溫馨。
211、尊重你的道路和美德，是那根深深扎在，長命長見的道路。
212、讓愛的陽光充滿孩子的心。
213、幼兒座右銘簡短精練可愛，象園丁愛護花朵健康快樂成長！
214、有所嘗試，才會就有所作為。
215、親子活動能有效促進兒童的身體、情感、智力交流和自主發展。
216、不要像畫稻草一樣畫線。
217、如果有人能夠點亮知識和愛的火花，他們是勇于奉獻的教師。
218、奉獻一份真情，呵護一顆年輕的心。
219、給我一個學生，給你一根柱子。
220、開朗的精神，開放的心胸。
221、不要自鳴得意，不要自鳴得意！
222、我真希望你們能穿越屏幕，從相冊里走出來，和我一起重拾曾經時光留下的碎片。
223、教育的本質是一顆樹搖動另一顆樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。
224、尊重你的崗位，品味你的生活。
225、“學高為師，身正為范”，是著名教育家陶行知先生的名言。“學高為師”指的是教師必須知識面廣，有高超的教育教學能力。“身正為范”指的是教師是高尚人格的化身，教師的言行就是學生可供參照的道德標準。
226、授業、解惑也。”身為一名教師，要有淵博知識，善于啟發學生思考，做學生求學路上的引路人。身為一名教師，要培養學生良好的道德情操，做學生為人為學的楷模。
227、愛情是清泉里的淚，在夏夜里流淌，讓炎熱無眠的人體會到寧靜如詩。
228、既是學生的父母，也是學生的朋友；既是學生的家長，也是學生的老師。
229、當水是干凈的，就沒有魚了。
230、我就是一名幼兒園老師，我的寶寶非常的積極向上，我的寶寶非常的聰明，讓我感覺他們始終都是活力四射的狀態！
231、我給予孩子快樂童年，孩子給予我精彩人生。
232、一切為了孩子，一切為了孩子。
233、與學生交流比傳授知識更重要。
234、可以滿足，但我的心是清楚的。
235、到老師身上，可豐紅玉桃。
236、教師的一些不平等：有名氣就有水平，人氣好信譽高，有想法就有能力，資歷老經驗多。
237、教育的根是苦的，但其果實是甜的。捧著一顆心來，不帶半顆草去。人生本就是一場修行！不爭朝夕，靜待花開。要相信愛的力量，用心澆灌，靜待花開。
238、教育沒有瑣事，教師沒有細節。
239、簡短精練的幼兒園教師座右銘
240、寶寶真棒，寶寶真厲害，給寶寶點贊
241、挑選了遠處，就需要風雨同舟。
242、不愛認錯的孩子往往有一個不愛認錯的家長，孩子是跟家長學的。
243、用心感受孩子們的純真，用愛撥動孩子們的心弦，讓每一個孩子都有燦爛的笑容。
244、老師希望你繼續努力，相信你將會變得更棒。
245、啟蒙的傳遞就像郵件的傳遞。
246、來自每個人的一點愛將帶回許多想上學的殘疾兒童。
247、我們愿與每一位幸福的孩子相約：今天是美好的，明天會更精彩！
248、教育就像航海。是帆和風為船提供動力。
249、用我的知識傳播智慧，用我的人格感染團隊成員，用我的生命奉獻時間。
250、用真誠對待每一個孩子，用愛感化每一顆心。
251、創造，或醞釀未來的創造。這是一種需要：幸福只有在這種需要得到滿足時才能存在。
252、歡上這份職業，發奮成為一名優秀的保育員。
253、童心是個寶，讓我們共同呵護!做孩子的良師益友,與孩子共同成長!有愛，就會有奇跡!
254、在孩子面前，愛會有責任感，責任心總會付出愛的行動。
255、愛奉獻給孩子，真誠服務于父母，在教育上持之以恒。
256、愛孩子就要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。
257、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基老師的
258、如果在以后的學習生活中能養成良好的行為習慣，那就更棒了！
259、一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
260、以清廉鑄師魂，以無私育天嬌。
261、教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定知識的折服和感情的依戀。
262、我們生來是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來是一無所有的，所以我們需要幫助；我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所需要的東西，全都要由教育賜與我們。——盧梭
263、三—學習英語敢張口，成功便向你抬手。
264、我們只有擁有一顆愛孩子的心和孩子般的心，才能多為孩子思考。
265、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點燃激情，用關愛呼喚心靈。
266、教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。
267、用愛的目光注視孩子，用愛的語言感染孩子；用愛的行動引領孩子，把愛的權力交給孩子。
268、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
269、我因欣賞學生而愉悅，學生因我欣賞而奮進。
270、三—行廉身自正，為潔心自清。
271、教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是養成良好的習慣。
272、摯愛無聲蘊珠玉，潔行有夢植芝蘭。
273、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。
274、只有“愛屋及烏”，才是真愛學生。
275、我十分堅信，能激發出自我教育的教育，才是真正的教育。
276、在學生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過去、現在和將來。
277、一支粉筆寫童心，三尺講臺抒人生。
278、二—一個人只有依托集體，才能實現價值。
279、寬容是一種風度，尊重是一種品質，教育當無痕，需要寬容尊重，更需要以身示教。
280、你說他優秀，他就把優秀給你看；你說他落后，他就把落后給你看。
281、外國語是人生戰斗的一件武器。
282、用細心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。
283、養成教育是基礎教育的重要環節，是改進德育的重要方面。
284、言而有信為人，腳踏實地做事。
285、給孩子一個微笑，他（她）將還給你一個燦爛的春天。
286、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈！
287、讓孩子們乘著歌聲的翅膀飛翔！
288、努力工作，就是提拔自己。
289、愛學生就像愛自己的孩子一樣，關愛會使自己和學生覺得溫暖。
290、如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現思想與思想的碰撞，會出現心靈與心靈的交流，教師與學生才會真正融為一體。
291、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。
292、不蹉跎歲月，不抱怨生活。
293、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。
294、我一千次地確信，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉，就不可能有學生的全面智力的發展。
295、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
296、好的先生，既教書教學生，又教學生學。
297、厚德載物，自強不息。
298、教育不在于灌輸，而在于點燃火焰。
299、每個孩子都是優秀的，在他們身上閃耀著無數個亮點，只有有心的老師才能發現并加以琢磨，使他們發出璀燦的光芒。謝偉紅
300、如果教師只愛事業，那他會成為一個好教師。如果教師只像父母那樣愛學生，那他會比那種通曉書本，但既不愛事業，又不愛學生的教師好。如果教師既愛事業又愛學生，那他是一個完美的教師。托爾斯泰（法）《把整個心靈獻給孩子》
301、讓老師成為你們的朋友，讓校園成為你們的樂園。
302、事這種事業，必須具有相當的才能，必須具備廣博的生活知識，必須要謹慎從事。
303、一身正氣兩袖清風，韶華之樹長青；恣欲縱行東食西宿，生命之花凋零。
304、我努力，我快樂。
305、太陽底下再沒有比教師這個職業更高尚的了。
306、個人為社會而生，社會為個人而立。
307、習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
308、生活中，我們唯一能把握的就是現在。
309、教育是播種太陽的事業。
310、在人生旅途上，有道德、智慧與事業相伴，便會風雨無阻、光耀七彩！
311、翻開這一頁，打開自己的心扉，去接受生活的啟迪。
312、學校應該成為一個小型的社會，一個雛形的社會。
313、平凡人生，品味平淡工作中孩子們帶來的快樂！
314、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。
315、教師是一種選擇，教師是一種責任，教師是一種信念，教師是一份神圣。
316、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭
317、注意每一個人，關懷每個學生，并以關切而又深思熟慮的謹慎態度對待每個孩子的優缺點——這是教育過程的根本之根本。
318、五—愛生如子，精心培育。
319、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
320、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
321、遠行從近步開始，大事從小事做起。
322、一切為了孩子，為了一切孩子。——盛順紅
323、生活在幸福中，幸福在事業中，事業在工作中，工作在生活中。
324、學生喜歡幽默的老師，但是，不喜歡搞笑的老師。
325、做人，堂堂正正；育人，踏踏實實。
326、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
327、以智慧教書，用情感育人。
328、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
329、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。
330、善于轉化后進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
331、培養學生要注重德智體的全面發展。如果培養的學生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。
332、做平常人，授非常業；以平常心，傳非常道；干平常事，育非常人。
333、一句溫馨話語，可以拯救一個脆弱的生命；一顆誠摯的愛心，可把荒漠變為綠洲。
334、學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，但是他們要把為社會服務看作是自我人生的最高目標。
335、健康至上，運動當先；教學相長，師生共進。
336、老師多一點耐心，學生就會多一點信心。
337、體育是健力美三維一體的組合”。
338、一個埋頭腦力勞動的人，如果不經常活動四肢，那是一件極其痛苦的事情。
339、愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
340、體育是全社會共同的語言。
341、我寧愿我的學生打網球來消磨時間，至少還可以使身體得到鍛煉。
342、捧著一顆心，不帶半根草去。
343、體育是在理性軌道上運行的競爭機制。
344、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
345、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
346、我生平喜歡步行，運動給我帶來了無窮的樂趣。
347、運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動。
348、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
349、生命就是運動，人的生命就是運動。
350、日復一日地堅持練下去吧，只有活動適量才能保持訓練的熱情和提高運動的技能。
351、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
352、各種娛樂的高下優劣，最能顯示那個人的高下優劣。
353、運動興，民族興；運動衰，民族衰。
354、揚黃牛精神，做平凡工作。
355、每一個學生都是好學生。
356、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
357、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
358、長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
359、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
360、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
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