情景類(lèi)面試題目
近幾年來(lái)，情景類(lèi)面試題目的考查比重呈上升趨勢(shì)，2010年幾乎占到總題量的百分之五十，每套題中會(huì)有兩道情境應(yīng)變題目，而且排列順序相對(duì)比較穩(wěn)定，2010年和2009年都放在第三題和第四題考查，2008年通常放在第二題和第四題考查。專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，組織管理類(lèi)題目也是近幾年的必考題型，雖然在2010年考查的比重大幅下降，但是在每套題目中也是必不可少的，通常情況下會(huì)考查一道。而且考查的重點(diǎn)是活動(dòng)策劃類(lèi)型的題目，但是與傳統(tǒng)的考查有所區(qū)別的是，部分省在考查組織管理類(lèi)題目時(shí)常有追問(wèn)。
從以上分析可以看出，面試考題更偏向于考查考生實(shí)際操作和實(shí)際處理問(wèn)題的能力，也就是將來(lái)在崗位上的的實(shí)際工作能力。公務(wù)員工作的特殊性決定了考生應(yīng)當(dāng)具備應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的出色能力，同時(shí)，由于解決問(wèn)題類(lèi)試題能較為準(zhǔn)確地判斷出考生駕馭復(fù)雜局面的能力，考生的才華能得到更充分、更全面的展現(xiàn)，主考官對(duì)考生的素質(zhì)也能作出更全面、更深入、更準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，因此，此類(lèi)題目作答要求較高，能較全面地考察考生的.綜合素質(zhì)。
總的來(lái)說(shuō)，實(shí)際操作和解決問(wèn)題類(lèi)題目大致分為三個(gè)類(lèi)型，下面，專(zhuān)家就針對(duì)這三個(gè)類(lèi)型進(jìn)行講解：
一、組織管理類(lèi)
重點(diǎn)考查考生對(duì)于策劃、組織、調(diào)查等具體活動(dòng)的安排協(xié)調(diào)。如：
2010年5月10日下午廣東省公務(wù)員面試真題“村委會(huì)派你去組織一項(xiàng)水利工程工作，你會(huì)如何組織這項(xiàng)工作？追問(wèn)：在這過(guò)程中需要注意的是什么？”
2010年5月12日上午廣東省公務(wù)員面試真題“你是鄉(xiāng)里的負(fù)責(zé)人，有200萬(wàn)元資金建水利工程，如何開(kāi)展工作？如何才能取得最好的成效？”
2010年5月12日下午廣東省公務(wù)員面試真題“組織農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)，你怎么組織？重點(diǎn)注意什么？”
從以上題目可以看出，帶有追問(wèn)是廣東省考試的一個(gè)特點(diǎn)，中公的教育專(zhuān)家提醒考生一定要注意把握。從2008年到2010年追問(wèn)形式一直比較固定，通常是問(wèn)“活動(dòng)的重點(diǎn)或難點(diǎn)是什么？”“活動(dòng)中應(yīng)該注意什么？”“實(shí)際中可能會(huì)遇到什么問(wèn)題？”等。
二、解決問(wèn)題類(lèi)
通常是假定特定的身份讓考生處理實(shí)際問(wèn)題。廣東省情境應(yīng)變題目考查類(lèi)型非常廣，常考各種生活事件、職場(chǎng)事件和公共事件，幾乎不涉及考場(chǎng)壓力類(lèi)。如：
考查生活事件類(lèi)的，2010年5月11日上午廣東省公務(wù)員面試真題“準(zhǔn)備為一棟9層樓樓房安裝電梯，但由于費(fèi)用等問(wèn)題，部分群眾不支持配合，你怎么處理？”“一體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所向老年人免費(fèi)開(kāi)放，但對(duì)其他社會(huì)公眾進(jìn)行收費(fèi)。一天，收費(fèi)的社會(huì)公眾與老人在使用場(chǎng)地時(shí)發(fā)生了沖突，你怎么處理？”
考查職場(chǎng)事件類(lèi)的，2010年5月11日上午廣東省公務(wù)員法檢系統(tǒng)面試真題“ 你是司法機(jī)關(guān)工作人員，當(dāng)事人給你送紅包，并說(shuō)你的同事都已經(jīng)收了，你怎么辦？”
考查公共事件類(lèi)的，2010年5月14日上午廣東省公務(wù)員面試真題“因?yàn)榕f城改造，有十幾戶(hù)拆遷戶(hù)對(duì)賠償金額不滿(mǎn)，宣言要去政府鬧事，你是拆遷辦公室的負(fù)責(zé)人，你怎么面對(duì)這種情況？”
此類(lèi)題為考生設(shè)置了特定身份去解決實(shí)際問(wèn)題，在處理問(wèn)題的過(guò)程中也少不了人際關(guān)系的溝通，這不僅僅是考查實(shí)際工作協(xié)調(diào)能力，也包括應(yīng)變能力和溝通能力。
三、對(duì)策措施類(lèi)
公務(wù)員面試有的題目則側(cè)重于解決措施，對(duì)于一些問(wèn)題明確要求考生采取具體措施去解決，措施類(lèi)的試題更加從解決問(wèn)題的實(shí)際層面考查考生的能力。這類(lèi)題目提問(wèn)的方式也比較特殊，如“你有哪些對(duì)策？”“你會(huì)采取什么措施？”如：
2010年5月13日上午廣東省公務(wù)員面試真題“城市周邊有塊閑置地，外來(lái)人員租來(lái)種菜，有人認(rèn)為此地土壤有問(wèn)題，種出的菜有問(wèn)題，如果你是負(fù)責(zé)人，你有哪些對(duì)策？”
2009年6月4日下午廣東省公務(wù)員面試真題“你們縣是養(yǎng)豬大縣，但近來(lái)豬肉價(jià)格下降，農(nóng)民積極性有降低，如果你是該縣負(fù)責(zé)人，你會(huì)采取什么措施？”
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