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加拿大的學生就業的情況分析
首先學生在學習中和老師搞好關系，是學習上活動上主動表現自己，協助老師做事情，留下好印象，以便將來老師給用人單位作推薦;同時學校的實習機會盡可能的把握，無論是否帶薪，有在加拿大工作實習的經歷，為之后的工作都會打下良好的基礎。
多參加課堂以外的學校及社會活動，借這個平臺，讓別人有機會了解自己。中國學生要多參與到當地的社會活動里，比如在學校里參加學生會成員選舉、學校的募捐活動、當地志愿者活動等。在這些工作中，就要和很多的社會人士交流，從中自然就認識很多人了，在交往過程中，讓別人有機會了解自己，將來需要寫推薦信，就容易了。
了解當地文化背景、習俗，學會溝通。我們一直覺得出國就是要學好英文。出國后發現，無論英文怎么學，都無法和當地人正常溝通，因為我們不了解別人說話時為什么笑，語言背后的意思是什么-這就要從了解當地文化開始。
出國還要更了解中國文化。每個人總是對自己不了解的東西產生好奇心，如果你滿足了他的好奇心，他就會對你刮目相看的。別人會認為你是一個有趣的人，朋友自然就有了。如果是廣州人，就要了解廣州文化。只有這樣，我們才有“私家”內容和別人溝通、分享。
有些同學不愿意主動去跟別人打交道，認為建立關系需要花錢，不如省著點，下課就回家。這是一種誤區，良好的社交，在國外對你的幫助是很大的。多參加周末家庭聚會、節日聚會。其實這種周末聚會，就是自帶食物、飲料去哪個公園、海邊，分享各自的食物，花費不大的。在任何時候都應該努力去嘗試跟當地建立一種關系，不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。
留學生要改變自身的價值觀。國外看重的不是你的身家多少，而是你的社會公益心，要為社會承擔起公民的責任，學著關懷別人，力所能及地幫助別人，只有真誠地付出，才會有真誠的回報
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