大學(xué)生簡歷的撰寫技巧

時間:2025-01-17 16:44:54 智聰 簡歷技巧 我要投稿

大學(xué)生簡歷的撰寫技巧

  面臨大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢,每位大學(xué)畢業(yè)生都會非常頭疼,怎樣才能讓自己在眾多畢業(yè)生中脫穎而出呢?那就也盡力十分重要。那怎樣讓自己的簡歷最受企業(yè)歡迎呢?本期就會為畢業(yè)大學(xué)生介紹個人簡歷的撰寫技巧。

大學(xué)生簡歷的撰寫技巧

  【大學(xué)生簡歷的撰寫技巧】

  1、言簡意賅的簡歷最受歡迎

  ABB是根據(jù)每個職位的崗位描述和招聘需求來篩選簡歷的,之后,人力資源經(jīng)理把選中的簡歷發(fā)到對應(yīng)的業(yè)務(wù)部門進行第二輪篩選,在業(yè)務(wù)部門經(jīng)理和人力資源經(jīng)理溝通、協(xié)商好之后,產(chǎn)生面試名單。一份干凈整潔、言簡意賅的簡歷是最受ABB歡迎的,長度在2到3頁紙比較合適。個人信息、工作經(jīng)驗的敘述和招聘職位的要求越接近越容易贏得入圍機會;那些越精美或者越花里胡哨的簡歷并不見得就越受歡迎。簡歷的真實內(nèi)容才是考核重點。對于應(yīng)屆畢業(yè)生的簡歷,ABB會比較注重對方的相關(guān)社會經(jīng)歷,比如參加過哪些社會活動、是否為學(xué)生干部等。而招聘社會人員時,對方的工作經(jīng)驗是最受關(guān)注的。

  2、從簡歷判斷求職者的思維特點

  對于市面上蜂擁而現(xiàn)的大貼藝術(shù)照和寫真照的簡歷,這里表示不傾向也不贊成,他強調(diào)企業(yè)用人是根據(jù)崗位需求和個人情況來選擇的,簡歷再漂亮也起不到?jīng)Q定性的作用,尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生更不該如此制作簡歷。在談到篩選簡歷的根據(jù)時,各公司會針對不同崗位的需求,會有不同的考察側(cè)重點。比如招聘技術(shù)型人才時,看應(yīng)屆畢業(yè)生的簡歷會比較注重其專業(yè)成績,在校是否有過相關(guān)作品;如果招聘的是管理型人才,除了看所學(xué)專業(yè)和學(xué)習(xí)成績外,還會注重他在校時擔任的學(xué)生會工作、參加的社會活動等。

  3、用數(shù)字體現(xiàn)個人業(yè)績

  介紹工作經(jīng)歷的時候,在某公司工作的時間,應(yīng)該精確到月而不是年。要有公司的全稱(也可對公司做簡要介紹),擔任的職位名稱及所在部門名稱、主要工作職責、主要工作業(yè)績等。在介紹自己工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗時,要習(xí)慣于用數(shù)字說話,“非常出色”、“做出很大的貢獻”這些用詞都是不合適的。最好能夠改成“我完成了多少銷售業(yè)績,聯(lián)系了多少家公司”,如果數(shù)字過于敏感不適宜表達,可以用百分比,或者用企業(yè)的表彰來表達,還可以寫上獲得的證書。

  【大學(xué)生簡歷撰寫指南】

  1. 基本信息:包含姓名、性別、聯(lián)系方式(手機號碼、電子郵箱)、求職意向等,確保信息準確無誤且便于招聘者聯(lián)系。

  2. 教育背景:列出就讀院校、專業(yè)、入學(xué)及畢業(yè)時間。如果成績優(yōu)異,可附上GPA(平均績點);若有相關(guān)的專業(yè)課程成績突出,也可列舉幾門。

  3. 實習(xí)經(jīng)歷(如有):采用 “公司名稱 - 實習(xí)崗位 - 實習(xí)時間” 的格式,然后分點描述主要工作內(nèi)容和成果。

  4. 校園經(jīng)歷:包括社團活動、學(xué)生會經(jīng)歷、志愿者活動等。描述時突出擔任的角色和做出的貢獻,如:“宣傳部部長(20xx年 - 20xx年),負責社團活動的宣傳海報設(shè)計和文案撰寫,設(shè)計的xx張海報有效提升了活動報名人數(shù),撰寫的推文閱讀量最高達到xx次;組織了xx次社團內(nèi)部培訓(xùn),幫助新成員快速掌握宣傳技能!

  5. 技能與證書:技能方面,如熟練掌握Office辦公軟件、編程語言(Python、Java等);證書列舉與專業(yè)或求職意向相關(guān)的,像英語四六級證書、專業(yè)資格證書等。例如:“技能:熟練使用Excel進行數(shù)據(jù)處理和分析,掌握Photoshop基礎(chǔ)操作;證書:大學(xué)英語六級證書(550分)、計算機二級證書” 。

  6. 獲獎情況:列舉大學(xué)期間獲得的重要獎項,包括獎項名稱、獲獎時間。

  7. 自我評價:簡要概括自己的優(yōu)勢、性格特點和職業(yè)素養(yǎng),要與求職意向相關(guān)。例如:“本人責任心強,具備良好的團隊協(xié)作能力和溝通能力,在過往的項目經(jīng)歷中能夠高效完成任務(wù)。對目標崗位工作有濃厚興趣,且通過學(xué)習(xí)和實踐積累了一定的專業(yè)知識和技能,相信能快速適應(yīng)并勝任相關(guān)工作!

  【大學(xué)生簡歷撰寫的注意事項】

  一、內(nèi)容方面

  1. 目標明確

  大學(xué)生應(yīng)根據(jù)求職目標來定制簡歷。例如,如果是應(yīng)聘軟件開發(fā)崗位,簡歷內(nèi)容就要著重展示與編程相關(guān)的課程成績、項目經(jīng)驗、編程技能等。要明確自己所應(yīng)聘的職位,讓招聘者一眼就能看出你的求職意向。

  2. 突出重點

  把最重要的信息放在最顯眼的位置。一般來說,教育背景、實習(xí)經(jīng)歷、實踐項目等是比較關(guān)鍵的部分。對于有工作經(jīng)驗要求的崗位,實習(xí)經(jīng)歷和項目經(jīng)驗尤其重要。在描述這些經(jīng)歷時,要將與崗位相關(guān)的成果和技能突出展示。比如,在介紹實習(xí)經(jīng)歷時,可以采用“成果導(dǎo)向”的方式,寫明“通過優(yōu)化銷售流程,使實習(xí)公司的銷售額在一個季度內(nèi)提升了20%”。

  3. 真實準確

  簡歷中的所有信息都必須是真實的。包括學(xué)歷、成績、獲獎情況、工作經(jīng)歷等。因為一旦被發(fā)現(xiàn)簡歷造假,不僅會失去這次工作機會,還可能對個人的職業(yè)聲譽造成長期的損害。比如,在填寫自己的成績時,不要虛報績點;在描述自己在社團中的職位時,不要夸大職責范圍。

  4. 詳細完整

  要提供足夠的信息讓招聘者全面了解你。除了基本的個人信息、教育背景、實習(xí)和項目經(jīng)歷外,還可以包括技能清單、證書獲取情況、自我評價等部分。例如,在技能清單中,可以詳細列出自己掌握的軟件(如熟練使用Adobe Photoshop進行圖片處理)、語言(如通過大學(xué)英語六級,具備良好的英語聽說讀寫能力)等。

  在描述經(jīng)歷時,也要詳細。例如,對于一個項目經(jīng)歷,要包括項目名稱、起止時間、項目職責、采用的方法和技術(shù)、取得的成果等內(nèi)容。比如,“參與校園APP開發(fā)項目(2023年9月 - 2024年6月),負責用戶界面設(shè)計部分,運用Sketch軟件進行界面原型設(shè)計,通過用戶調(diào)研和反饋優(yōu)化設(shè)計,使APP的用戶滿意度達到了80%以上”。

  二、格式方面

  1. 簡潔清晰

  簡歷最好不要超過兩頁。使用簡潔明了的字體,如宋體、黑體、Arial等,字號一般在10 - 12號之間。避免使用過于花哨的字體和顏色,保持整體風格的一致性。一般以白色或淺灰色為背景,黑色字體為主。

  合理劃分段落和板塊,使用項目符號、小標題等方式使內(nèi)容條理清晰。例如,在教育背景部分,可以按照時間倒序排列學(xué)校名稱、專業(yè)、入學(xué)和畢業(yè)時間、學(xué)位等信息,每個學(xué)校信息為一個段落;在實習(xí)經(jīng)歷部分,每個實習(xí)單位的經(jīng)歷用項目符號分隔開。

  2. 布局合理

  重要信息要放在頁面的上部和中部。比如,個人姓名和聯(lián)系方式應(yīng)該在簡歷的最上方,并且要醒目。教育背景和工作經(jīng)歷等主要板塊可以依次向下排列。在頁面布局上,要注意留白,不要讓文字過于擁擠,這樣可以增強簡歷的可讀性。

  3. 文件格式

  一般推薦使用PDF格式。因為PDF格式可以保證簡歷在不同的設(shè)備和軟件上顯示的格式一致,不會出現(xiàn)排版錯亂的情況。如果招聘單位有特殊要求,再按照要求提供其他格式(如Word文檔)。

  三、語言方面

  1. 用詞精準

  使用專業(yè)、準確的詞匯來描述自己的經(jīng)歷和技能。避免使用模糊、籠統(tǒng)的詞匯。例如,不要只說“有良好的溝通能力”,可以具體化為“在社團活動組織中,通過與超過50名成員溝通協(xié)調(diào),成功舉辦了3場大型校園活動”。

  2. 表達簡潔

  避免冗長、復(fù)雜的句子。以簡潔的語言傳達關(guān)鍵信息。例如,不要寫“我在這個項目中做了很多工作,包括但不限于數(shù)據(jù)收集、分析和整理,還參與了一部分報告撰寫的工作”,可以改為“在項目中負責數(shù)據(jù)收集、分析、整理及部分報告撰寫工作”。

  3. 避免口語化

  簡歷是一份正式的文件,要避免使用口語化的表達。例如,不要寫“我覺得我挺適合這個崗位的啦”,可以改為“本人具備與該崗位匹配的能力”。

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