小學(xué)生二年級(jí)暑假日記

時(shí)間：2023-02-20 17:23:23 小學(xué)生日記我要投稿

小學(xué)生二年級(jí)暑假日記9篇

　　忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編整理的小學(xué)生二年級(jí)暑假日記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生二年級(jí)暑假日記9篇

小學(xué)生二年級(jí)暑假日記篇1

　　今天由于下雨，我不能出去玩只好在家無(wú)聊之余,我便從書包里拿出一張數(shù)學(xué)報(bào)看，突然看到：怎樣防止寫錯(cuò)0。正好我們將要進(jìn)入全面復(fù)習(xí),一開始就得復(fù)習(xí)整數(shù)的讀寫法。由于在多位數(shù)的讀法中，對(duì)“零”的處理有多種情況。如讀一個(gè)“零”，有的表示一個(gè)0，有的卻表示幾個(gè)0，有時(shí)沒(méi)有讀0，但寫數(shù)時(shí)卻要寫一個(gè)或幾個(gè)0。這樣在寫多位數(shù)時(shí)就很容易出現(xiàn)少寫或多寫0的.錯(cuò)誤。怎樣防止寫錯(cuò)多位數(shù)中的0呢?可以采取以下幾條措施：

　　1、按級(jí)分段寫數(shù)。

　　在寫多位數(shù)時(shí)，先找出級(jí)名“億”、“萬(wàn)”字，在級(jí)名下各畫一條豎直的虛線，表示分級(jí)線，然后在萬(wàn)絨有，個(gè)級(jí)部分分別畫四條短橫線，表示這兩級(jí)應(yīng)寫滿四個(gè)數(shù)字。寫數(shù)時(shí)，先寫億級(jí)，再寫萬(wàn)級(jí)，最后寫個(gè)級(jí)。寫萬(wàn)級(jí)、個(gè)級(jí)數(shù)時(shí)，如果每級(jí)不足四個(gè)數(shù)字，就在一個(gè)單位也沒(méi)有的數(shù)位上，用0補(bǔ)足。

　　2、確定最高位及位數(shù)。

　　當(dāng)多位數(shù)“級(jí)中”連續(xù)有兩個(gè)零，“級(jí)頭”連續(xù)有兩個(gè)或三個(gè)零時(shí)，最容易少寫0。如上面第二個(gè)數(shù)，錯(cuò)寫成32040009。如果在寫數(shù)時(shí)能確定它的最高位是十億位，有十位數(shù)，那么馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)32040009肯定寫錯(cuò)了，因?yàn)檫@是八位數(shù)。

小學(xué)生二年級(jí)暑假日記篇2

　　捉了那么多的蟬有什么用呢？爸爸說(shuō)他小時(shí)候都是烤來(lái)吃肉的，味道香噴噴的，說(shuō)著還咽了一口口水。

　　我和媽媽都十分懷疑，蟬身上有肉而且還能吃？

　　爸爸見(jiàn)我們不信就找來(lái)四塊磚頭、一本舊書、一堆木片兒。在一堵墻下用那四塊磚頭熟練地左右各放一塊，上面壓一塊，前面擋一塊，迅速地搭出了一個(gè)簡(jiǎn)易的小灶頭，接著撕下一些紙片點(diǎn)燃后扔進(jìn)去，再塞進(jìn)薄木片，等薄木片燒著了再扔進(jìn)厚木片。不久灶頭里就燃起了大火，爸爸說(shuō)這是在給新灶頭高溫消毒。

　　等火勢(shì)變小，木頭幾乎成為紅紅的木炭時(shí)，爸爸把蟬丟了進(jìn)去，只聽得“吱！”一陣尖銳而急促的叫聲，散發(fā)出一股焦味，我和媽媽捏住鼻子：“好難聞！”

　　爸爸不理我們，繼續(xù)往蟬身上加一層木片，一會(huì)兒木片就著火了，等這些木片燒完，空氣中開始彌漫起一股焦香味來(lái)，和烤肉有點(diǎn)相像。

　　爸爸把烤得黑乎乎的蟬從灰燼中扒拉出來(lái)，得意地宣布：“這些可是人間美味呀！”

　　我和媽媽半信半疑地看著爸爸扯下燒焦的頭扔掉，再扯下肥肥的尾巴扔掉，只剩下長(zhǎng)著腿的部分，然后小心地剝?nèi)煤诤鹾醯耐鈿ぁ０职炙f(shuō)的人間美味露出來(lái)了，深褐色，一絲一絲的，和烤肉確實(shí)類似。

　　不過(guò)我和媽媽還是有點(diǎn)疑惑：“這確實(shí)能吃嗎？”

　　爸爸為了打消我們的顧慮，示范了吃了一口，又讓奶奶吃了一只。

　　媽媽從爸爸手里拈了一絲肉，閉著眼睛塞進(jìn)嘴巴：“好吃！”

　　我學(xué)著媽媽的樣子嘗試了一下，味兒確實(shí)是一個(gè)字：“香！”

　　于是剩下的蟬肉都進(jìn)了我的.肚子，可我仍覺(jué)得意猶未盡。

　　在我們捕蟬和烤蟬的過(guò)程中不時(shí)有過(guò)路的人來(lái)圍觀，還不停地指點(diǎn)一二，都說(shuō)這是他們小時(shí)候常做的事，言語(yǔ)間流露出頗為懷念的樣子。

　　奶奶說(shuō)：“多出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，捉捉蟲，活動(dòng)活動(dòng)，總比悶在家里一天到晚看電視、玩電腦、寫作業(yè)，把眼睛弄壞了要好得多。”

　　媽媽說(shuō)：“捕蟬這活兒可以治療我的頸椎病，也可以讓眼睛得到放松。”

　　爸爸說(shuō)：“捕蟬可以鍛煉觀察力，培養(yǎng)耐心細(xì)致的好習(xí)慣。”

　　我同意他們的話，你呢？

小學(xué)生二年級(jí)暑假日記篇3

　　今天盛老師教我們玩有趣的游戲，游戲的名字叫“我說(shuō)你猜”。

　　首先，由老師給我們講游戲的規(guī)則，是這樣玩的：由一個(gè)人說(shuō)三個(gè)詞，這三個(gè)詞必須要猜的事物有關(guān)，然后，提示這個(gè)事物有幾個(gè)字。

　　我和媽媽一起玩，首先，媽媽說(shuō)“車票、座位、乘客，四個(gè)字”。“我知道了”，我說(shuō)，“是公共汽車”，媽媽說(shuō)，“對(duì)了”。該我說(shuō)了，我說(shuō)“桌面、抽屜、臺(tái)燈，兩個(gè)字。”書桌“，媽媽說(shuō)。”對(duì)了“。

　　我想，真有趣，怪不得叫“有趣的游戲”。暑假日記100字六：看電影

　　今天爸爸帶我去看電影了，我一走進(jìn)電影院，就聞到了一股爆米花的味道。電影的名字叫《里約冒險(xiǎn)記》，內(nèi)容是說(shuō)世界上所有的鳥都被三個(gè)壞人捉去了，里面有一只鳥不會(huì)飛的`鳥最后也會(huì)飛了。

　　從這個(gè)故事當(dāng)中我懂得了一定要愛(ài)護(hù)小鳥、小動(dòng)物，它們一定也要有自由的。還學(xué)會(huì)了一定要堅(jiān)持不懈來(lái)做每一件事情，沒(méi)有做好就繼續(xù)做，直到做好為止。

　　電影還有一個(gè)很特別的地方就是它是3D 電影，得戴上眼鏡來(lái)看，如果不戴就會(huì)感到頭昏。

小學(xué)生二年級(jí)暑假日記篇4

　　爸爸是個(gè)捕蟬老手，他告訴我捕蟬三要點(diǎn)。

　　一聽：公蟬一天到晚都在邊叫邊用它尖尖的嘴巴吸取樹汁，仔細(xì)聽聽就知道哪個(gè)方向，哪棵樹上的蟬最多，這樣就能最快最多地抓到公蟬。

　　二看：不是所有的蟬都會(huì)叫，母蟬一直會(huì)安安靜靜地抓著樹枝享受它不加任何防腐劑的飲料，所以要順著樹枝往上觀察。雖然蟬的外殼顏色和樹皮非常接近，可我們的火眼金睛也不是吃素的，只要看到樹枝異常突起，十有八九就是正在殘害樹木的`蟬了。

　　三小心腳下：看清樹底下地面的高低，抬頭看樹時(shí)小心腳下踏空摔跤。這可是幼年的爸爸用無(wú)數(shù)次慘痛的教訓(xùn)換來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，直到現(xiàn)在，奶奶和姑姑們還經(jīng)常取笑可憐的爸爸只顧抬頭捕蟬而掉進(jìn)茅坑的悲慘歷史。

　　坐而言何如起來(lái)行，爸爸快帶我去體驗(yàn)一下捕蟬的趣味吧！

小學(xué)生二年級(jí)暑假日記篇5

　　“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”這首詩(shī)說(shuō)想捉蟬就要悄悄的，可在我眼里那些蟬卻有些“天然呆”。

　　傍晚，我們?nèi)ス珗@散步。“喂，你們看見(jiàn)了嗎？這棵樹上有好幾只蟬！”爸爸驚喜地大聲喊。

　　我抬頭一看，只看到滿眼的綠葉，很茫然：“沒(méi)看到。”

　　爸爸一把抱起我，伸長(zhǎng)手指著樹上，只恨自己的手指太短了：“那里呀，順著最高的樹枝往下看，好幾只呢！”

　　我還是沒(méi)看見(jiàn)。

　　爸爸無(wú)奈地踢了一下樹干，可是蒼天啊，大地啊，那幾只蟬紋絲不動(dòng)。這可急壞了爸爸，他撿起了一塊石頭反復(fù)向樹枝拋了十幾下，終于有一只蟬匆匆忙忙地飛走了，其它的`毫無(wú)反應(yīng)。爸爸又扔了很多次，第二只蟬慢慢吞吞有氣無(wú)力地飛了下來(lái)，還停在離我們不遠(yuǎn)的地上，被爸爸一把抓住。

　　我猜這些蟬是因?yàn)檎诋a(chǎn)卵才會(huì)這么呆的。

小學(xué)生二年級(jí)暑假日記篇6

　　今天，我一直很擔(dān)心一件事情。

　　因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：下午有兩百多位老師來(lái)我們班聽課，但是只能有三十個(gè)學(xué)生可以去上課。我很失望，我肯定去不了。因?yàn)槲业某煽?jī)非常糟糕。緊接著老師說(shuō)；報(bào)到名字的.同學(xué)準(zhǔn)備好語(yǔ)文書和文具盒，排隊(duì)去階梯教室，下面開始報(bào)名字，李晟、洪月、周婧孫贊心我想我是不是聽錯(cuò)了，還是在做夢(mèng)，我趕緊打了自己一下，很痛。是真的，我沒(méi)有聽錯(cuò)，也不是做夢(mèng)。我好開心，我樂(lè)的差點(diǎn)就蹦起來(lái)了。

　　我可以去上課了，我連忙拿好東西排好隊(duì)伍去階梯室。

　　我真的很開心，也很驚訝，沒(méi)想到老師會(huì)給這個(gè)機(jī)會(huì)給我，我會(huì)好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)的。我一定努力學(xué)習(xí)，天天向上。

小學(xué)生二年級(jí)暑假日記篇7

　　叮叮上課了。我問(wèn)甘若雨，這節(jié)課是什么課呀。她說(shuō)：體育課。我高興地說(shuō)：”耶。”我就向著操場(chǎng)飛奔，到了操場(chǎng)我就跟胡浩俊說(shuō)：”我們踢足球吧。”胡浩俊說(shuō)：“OK。”說(shuō)著我們就跑向足球場(chǎng)。我見(jiàn)那里正好有一個(gè)足球，我就隨手拿來(lái)。我說(shuō)：”準(zhǔn)備，開始，”我以最快的速度將足球嗖的一聲踢飛出去。

　　這時(shí)一個(gè)三零一的小胖子串了出來(lái)，球正好打在他的手上，在那一瞬間，他的`淚水流出來(lái)了。我看到這場(chǎng)景，馬上死機(jī)了。我想死定了，老師會(huì)罵我的。過(guò)了一會(huì)小胖子就告訴了我們的體育老師。老師聽了以后，便火冒三丈，生氣的說(shuō)：”你為什么打小朋友？”我委屈的說(shuō)：”是他先亂跑的，如果他不亂跑就不會(huì)被打到。”

　　我的心里憋著許多氣，這又不是我的錯(cuò)，如果不是他，我還進(jìn)球了呢。我坐在那里像個(gè)木樁一樣。唉要是老師不在的話，我還真想把那個(gè)小胖子臭罵一頓呢。

　　今天的體育課我真倒霉！

小學(xué)生二年級(jí)暑假日記篇8

　　今天，我纏著哥哥教我學(xué)游泳，忙于學(xué)習(xí)的哥哥拗不過(guò)我的糾纏，就提出了這樣的要求：“給你一把20厘米長(zhǎng)的尺子，在5分鐘內(nèi)計(jì)算出客廳地面的面積，如果你能辦到，我就教你學(xué)游泳。”“哼!這不是刁難人嗎?”我大聲的抗議。哥哥笑著說(shuō)：“沒(méi)辦法，隨便你，測(cè)不出來(lái)就不帶你去游泳。”

　　為了學(xué)游泳，我認(rèn)了。可是用那小小的尺子一點(diǎn)一點(diǎn)的'測(cè)量著客廳的長(zhǎng)，而且要在5分鐘內(nèi)測(cè)出面積，真的好難!哥哥在一邊幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：“小弟啊，五分鐘可是很快的呀。”

　　我心里真是又氣又急，這一急可真急出辦法了，我想起老師教過(guò)我們的步測(cè)的方法。于是我就用步測(cè)的方法去測(cè)量，我沿著客廳的長(zhǎng)來(lái)回走了三次，分別走了8步、10步、9步，這樣平均一下，客廳的長(zhǎng)就是9步，我用同樣的方法測(cè)出寬是7步，然后我再用小尺測(cè)量了一下自己一步的長(zhǎng)度，我也反復(fù)測(cè)了三次，求出平均值為60厘米。這下我就求出了客廳的長(zhǎng)是9×60=540厘米=5。4米，寬為7×60=420厘米=4。2米，現(xiàn)在客廳的長(zhǎng)和寬都知道了，那么客廳的面積就是：5.4×4.2=22.68平方米。

　　我把自己的思考過(guò)程和結(jié)果告訴了哥哥，哥哥很吃驚的看著我說(shuō)：“小弟，你還真行啊，咱們客廳的面積是24平方米，你算得基本正確，最主要是你能想出這樣的方法來(lái)，真是了不起!”