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什么人適合做編導
有不少考生對自己有這樣的疑問：我適合現(xiàn)在所學的專業(yè)嗎?我適合編導嗎?到底什么樣的考生適合編導專業(yè)?決定一個學生是否適合學編導專業(yè)的因素有如下幾個方面：性格方面、自身條件、興趣愛好、邏輯能力、語言能力、思維能力和觀察力。
一、什么人適合做編導
(一)性格方面。
外向型性格的學生是比較適合學影視類專業(yè)的，因為外向型性格比較善于交流。在專業(yè)學習和考試過程中，交流是至關(guān)重要的。本專業(yè)的上課形式不同于高中，類似于大學，上課更確切地說是一種學生與老師的交流，老師與學生就某一話題發(fā)表自己的看法，更有的學生感覺，課下與老師交流聊天竟能有意想不到的效果。
考試更是考生與主考老師之間的交流，只有會交流的學生才能將自己學到的東西傳遞給老師，從而獲得老師的賞識與肯定。當然，性格只是一個適合與更適合的問題，它并不能完全否定一個人學習該專業(yè)的可能性。性格內(nèi)向的學生思維縝密，學習起來更專心，勤可補拙!
(二)自身條件。
相貌好、身材好又多才多藝是對學習影視類專業(yè)學生的最高要求，因為在考試過程中會有許多學校有面試和才藝展示，有的有表演的內(nèi)容，具備以上三點的學生會因此使自己出線的機會大增，然而這樣的學生實在太多，如鳳毛麟角般。因此具備以上一到兩個條件者比較適合學影視類專業(yè)。而對于自身條件不好的同學則可以選擇避開有面試和才藝展示的學校，一樣可以達到效果。
(三)興趣愛好。
我在給學生上課的時候，一再給學生強調(diào)：要把自己的興趣愛好放到影視上來，學習任何專業(yè)都是需要努力的，興趣是最好的老師，只有有了興趣才有可能深入學習。從心理學的角度講，一個人如果從思維根源和內(nèi)心深處對某一事物產(chǎn)生排斥，那么他對這種事物的了解可能會費很大的周折，甚至永遠不會了解。我們學習這個專業(yè)的目的是為了考大學，但學習一味在這種功利性目的下學習會喪失動力。因此，喜愛看電影、看電視的學生比較適合學習該專業(yè)。這就是我們常說的第一感覺。
(四)邏輯、語言和思維能力。
有了第一感覺僅僅只能算是入了門，重要的事邏輯、語言和思維能力。在寫作練習上，這三種能力尤其重要。比如評論的寫作考察的就是邏輯能力：總-分-總的分析—歸納能力和因果邏輯能力。有的學生可能心里什么都明白，但不會寫出來，也不會說給別人聽，這就說明他的語言組織能力不強，有待于提高。至于思維能力，其實就是看學生有沒有獨立思考的能力。比如，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)視頻深受廣大網(wǎng)民的喜愛，或許你也十分喜愛。如果你能考慮一下你喜愛的原因并總結(jié)出一、二、三來，就說明你有很強的思維能力;如果不喜歡，亦然。這三個能力才是決定一個學生是否適合學影視類專業(yè)的關(guān)鍵。
(五)觀察力。
人是社會中的人，對于影視類專業(yè)的學習更應(yīng)該持續(xù)保持對社會的關(guān)注。許多同學在考試過程中抱怨題目無從下筆，其實如果他們關(guān)注社會就會發(fā)現(xiàn)許多故事就發(fā)生在身邊。只要抓住了一個點，一個細節(jié)，就是很好的題材、生活中其實不缺少愛，缺少的是發(fā)現(xiàn)。要有一雙善于去發(fā)現(xiàn)的眼睛。
二、戲說什么樣的學生適合學編導
1、一個敢于說謊、善于說謊的人
“說謊”這無疑是一個貶義詞，但是這不妨礙我辯證的認為說謊的背后，是一種強大虛構(gòu)和編造的能力，尤其是謊言者的謊言還被信以為真。在多年應(yīng)試教育的體制下，我想“說謊”是最簡單、最直接反應(yīng)一個人虛構(gòu)能力和編造能力的辦法。
電影，說的好聽點，是在造夢，說的不好聽點，就是在“說謊”而且還得說到讓觀眾信以為真，欲罷不能!對于電影最差的評價莫過于：“假的很!”，對于謊言最差的評價莫過于：“想騙我?”在這點上，說謊和編導是共同體。
2、一個常常沉浸于幻想的人
藝術(shù)的共同特征，就是幻想。幻想是一切創(chuàng)作的根源。可能很多人認為你是一個喜歡做白日夢的孩子，但是鄒師認為，你是一個與藝術(shù)拉過手的人。
3、一個敢愛敢恨的人
對于愛，畏手畏腳;對于恨，瞻前顧后。這種對于自己情感也不敢表露和發(fā)揮的人，注定和編導無緣。一部影片、一個欄目，就是一種態(tài)度，如果一個從不表態(tài)，深藏不漏的人，適合搞政治，不適合搞藝術(shù)。
4、一個愛看課外書的人
歷史一再證明，喜歡看課外書的人都是有出息的人，無論是大將韓信，還是名相房玄齡，上學時候都是“不務(wù)正業(yè)”，對于編導來說，攝取各類知識，那是必修課。
5、一個數(shù)學老不及格的人
這個論調(diào)不是歧視數(shù)學，數(shù)學確實是最有用的學科，也是對人類社會貢獻最大的學科，但是，古往今來，與電影藝術(shù)相關(guān)的名流，數(shù)學都不好。因為編導需要的是感性思維、語言思維、形象思維而不是邏輯思維。當然，基本的邏輯思維也是不能缺失的，否則你可能把一個邏輯混亂的故事呈現(xiàn)給觀眾。
6、一個語言組織能力和表達能力超群的人
這樣的人，很多人都認為適合學習播音。而鄒師認為，可能更適合編導。一個優(yōu)秀的編導，將來你可能會成為統(tǒng)領(lǐng)幾百人的將軍、可能會成為教導幾百人的導師，可能會成為運籌帷幄的策劃者，這樣劇組和欄目組才能按照你的思維和規(guī)劃前景，而無論哪種，都需要你有良好的語言組織能力和表達能力。
因為他們需要你的感染。播音主持需要感染的是受眾，而你需要感染的是他們，所以，你的表達能力和組織能力如果不如一個播音人員，你如何得以讓他們按照你的思路和構(gòu)想前行呢?
以上幾點，如果你都具備，恭喜你，你就算不學習專業(yè)課，也會有很好的成績。以上幾點，如果你都不具備，恭喜你，可以不用在編導這條路上浪費時間和金錢了!
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