礦管理人員述職述廉報告

時間：2022-06-10 08:44:52 述職述廉報告我要投稿

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礦管理人員述職述廉報告

　　隨著社會不斷地進步，越來越多的事務都會使用到報告，其在寫作上具有一定的竅門。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的礦管理人員述職述廉報告，希望能夠幫助到大家。

礦管理人員述職述廉報告

　　我叫xxx，現任xxx，負責xxx管理工作。一年來，在領導的關心指導下，在職工同志的幫助監(jiān)督下，緊密團結全體干部職工，圍繞運銷中心生產目標，嚴格遵從“從零開始、向零奮斗”的理念；嚴格執(zhí)行“標準化”和“雙基”管理工作理念，深入貫徹集團公司安全生產條令，認真履行崗位責任制，使我單位安全生產工作得以正常開展�，F將工作情況和自身認識匯報如下：

　　一、政治思想工作方面

　　1、加強政治理論學習，不斷提升自己的業(yè)務素質。

　　認真結合集團公司、公司、礦三級黨委的各種工作會議精神，領會集團公司所制定和頒布的各種文件和方針，尤其是貫徹我黨的重要文件精神，進行深入學習、領會，務求學有所得，學有所用，使自己在言行舉止上與上級組織的要求保持高度一致，最終堅定自己立足崗位，奮發(fā)向上、積極進取的信心。

　　2、抓住重點，工作定好位

　　在礦上級領導的正確指導下，使我單位各項安全工作得到了完善和規(guī)范。首先制定各項規(guī)章制度，并認真落實，做到按制度辦事，按標準管人。嚴格按照工作標準開展各項管理工作，從干部到職工人人工作有職責，有章可循，針對本單位工作頭緒多、人員輪換快等特點，始終將安全工作貫穿于各項生產工作中，嚴格防止事故隱患，加強安全管理工作力度向管理要效益。

　　二、工作情況總結

　　1、堅持“一線工作法”，做好一線安全生產工作，突出重點。

　　鑒于我單位人員較多、安全素質能力參差不齊等情況，與我單位其他干部一起，勤檢查、勤督促進行多方面的幫助教育，提高職工安全意識，實現了安全生產。

　　積極開展“質量標準化”和“雙基”的宣貫工作。按照礦上的統(tǒng)一部署，一是針對集團公司公布的《質量標準化》，進行了宣貫；二是為深入貫徹“雙基”，使每位員工對“質量標準化”的條款能夠達到入眼、入腦、入心，實現認同、理解、支持，做到知禁令、守規(guī)則、不違反，對員工進行“質量標準化”的啟示性學習和引導性理解教育活動

　　2、全員安全教育培訓

　　將集團公司的各個文件針對全員宣讀，開展理念學習，結合崗位情況開展安全教育，主要針對實際工作中存在的風險進行分析教育；危害識別技能方法培訓，讓職工學會運用危害識別方法，真正把崗位存在的隱患辨別出來，了解自己所處崗位有什么風險，該怎么去防范；對安全生產進行培訓，使職工了解安全生產步驟、方法；學習事故案例，用血淋淋的典型案例，在全單位開展運輸傷害事故反思，對發(fā)生在我們身邊的真實案例，進行分原因析反思，舉一反三。

　�。�1）、堅持崗位人員每天班前班后安全教育。內容包括：崗位操作規(guī)程教育和針對季節(jié)、氣候、工作任務的特點，提出相應的注意事項。每月進行事故案例學習，分析原因、總結教訓。安排崗位人員進行事故反思討論會，“一人吃一塹，眾人長一智”大家在良好的氣氛中共同學習，共同進步，保證安全生產。

　�。�2）、抓好職工三級考核制度，不走形式，嚴格按照礦考核管理制度執(zhí)行。單位每月對職工工作情況進行信息監(jiān)控，發(fā)現問題及時對癥下藥，消除人為隱患，確保職工隊伍整體的安全技能素質，從而確保安全生產。

　　3、完善制度，加強管理，向管理要效益

　�。�1）、建立健全本對事故應急預案；明確職責，并組織全科職工干部學習，在預案演練，事故演練，按照公司、礦安全工作的要求，每月進行事故預案演練。

　�。�2）、強化“質量標準化”、“崗位標準化”及“雙基”的宣傳教育工作。

　�。�2）、規(guī)范各崗位操作人員工作標準，結合本單位工作崗位工作實際情況，使工作有標準，有危害識別提示。從而規(guī)避了風險，提高員工安全防范措施，降低了安全風險，保證了安全生產。

　�。�4）、堅持每月對班組進行全面的檢查，對檢查發(fā)現的問題及時組織整改，并由科里按時監(jiān)督復查，整改不了的進行匯報。

　�。�5）、加強人員現場安全管理工作。對直接作業(yè)環(huán)節(jié)加強檢查考核，充分開展危害識別，使崗位人員認識到危害識別的重要性，從而提高了大家的安全意識。通過危害識別和安全活動的開展，增強了干部、職工安全意識，營造了學習安全知識的氛圍，自身的素質也得到很大的提高。

　　三、缺點和不足

　　總體來說，雖然在20xx年的工作完成較好，但也有一些不足之處。

　　1、上級相關文件精神有時學習不夠透徹，執(zhí)行也不是太到位。

　　2、有時在職工工作中會存在不耐煩情緒，不能細心地解決職工工作中的安全問題。

　　3、“雙基”考核中有些小隱患不能引起重視。