【熱門】工程通知3篇
在社會發展不斷提速的今天，越來越多人會去使用通知，通知一般由標題、主送單位（受文對象）、正文、落款四部分組成。如何寫一份恰當的通知呢？以下是小編精心整理的工程通知3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工程通知 篇1
一、研修目標
根據山東省20xx年“互聯網+教師專業發展”工程總體規劃，20xx年利用山東省教師教育網，組織我校教師在課程專家引領下，通過專家講座、案例分析、問題研討等形式開展對話交流，完成全員遠程研修,提高小學教師素質和教育教學質量，促進基礎教育改革與發展。
二、研修時間安排
小學學段。 ——學校選專題時間：6月25日至7月2日； ——教師選課程時間：7月3日開始； ——必修課學習時間：7月26日至10月30日（要求各位教師要提前進行平臺操作培訓，指導教師登陸平臺，熟悉各項學習任務。）； ——選修課學習時間：研修平臺于7月26日常態化開放，即可開始選修課的學習。本年度學分登記時間截止到12月31日。
三、研修項目及內容
小學學段。
1.必修課（22學時）：——國家級“優課”課例學習專題（４學時），各學段、各學科教師深入學習2節國家級“優課”課例及專家團隊圍繞教學設計、信息技術應用等對每一課例進行的點評。 1
——有效觀評課的方法與技術（2學時）。 ——學科課例點評專題（12學時），研修平臺為每位教師隨機推送4個市級“優課”課例，進行觀評，提交觀課報告。 ——教育政策與法律法規專題（4學時），包括《中華人民共和國未成年人保護-法》和《中華人民共和國教育法》兩門課程。
2.選修課（不少于14學時）：開設班級管理、中國傳統文化、學生心理健康教育、信息技術支持的教學環節優化、微課程的設計與應用、教師藝術修養等6個專題，每個專題包含若干門課程，6個專題共開發不少于200學時的選修課程，參訓教師自主選修不少于14學時。
四、研修模式
（一）研修組織
設組長一人，負責組織、管理、考勤、考核等。集中研修期間，參訓教師要到校集中參加研修，統一管理。學員每天學習不少于6小時。
為確保研修指導活動順暢、有序進行，研修組長建立明確、穩定、雙向順暢的溝通聯系和指導機制。
（二）教學形式
1.登錄。在山東省教師教育網上參加過遠程研修的教師可憑已有用戶名和密碼登錄。首次參加研修人員以默認賬號（身份證號碼）和密碼（姓名的`全拼<小寫>）登錄山東省教師教育網研修平臺，并及時修改密碼。
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2.選課。必修課由研修平臺依據參訓教師所報學段、學科自動推送到個人空間。選修課采取以學校為單位選擇專題，教師在所屬學校選定的專題下自主選擇課程的方式進行。
2.學員學習。老師在規定的時間內學習視頻課程和網上課程資源；按要求完成并提交作業，閱讀課程簡報，發表隨筆感言；積極參與線上線下多種形式的互動交流和專題研討；進行學習反思，學以致用。集中研修期間，學校統一要求，組織老師集中用電腦學習視頻課程。
3.學習指導。遠程研修期間，研修組長負責老師的學習輔導、引領和管理等工作。
五、研修保障
制定好方案計劃，保障研修有序、高效
1.研修組組長根據學校制定的實施方案，制定好本本校的詳細配檔計劃，且按配檔計劃組織實施。明確各學科研修工作的各專題課程表、時間表。
2.制定交通、用電、網絡、技術管理、后勤保障等應急預案，確保小學研修安全、高效進行。
3.建立落實四項制度，做到對每個研修專題學習環節、反饋練習的全覆蓋、無盲點。
一是責任制度。校長是小學遠程研修的第一責任人，要充分調動參訓教師的積極性，引導教師樂于研修、勤于研修；學校教導主任是小學遠程研修的直接責任人和引路人，要在完成基本工作任務的同
時，帶頭學、帶頭發表文章、帶頭組織課例打磨，發揮自己的學識魅力，爭當優秀指導教師。教導主任和校長一定要做研修明白人，帶領學校的各科教師認真參與研修，組織教師看課程視頻，看班級簡報、完成作業、發表隨筆等等。確保每一個環節到位，組織教師利用每天下午或者周六時間進行研修反饋。
二是考勤制度。集中研修期間，各學科培訓參訓教師，認真做好考勤記錄，堅決杜絕遲到、早退、曠課等現象。
三是作業把關制度。要對教師作業完成情況實行“三查”。個人自查：從自身做起，獨自認真完成作業，堅決杜絕抄襲現象；組長督查：每位組長對組內教師提交的作業隨時關注，及時點評，先查看是否屬抄襲作業，再評優點，找不足，提出改進建議；學校抽查：校長（副校長）對參訓教師的作業進行不定時抽查，及時發現典型，查找問題，嚴肅整改。
工程通知 篇2
項目部：
經檢查，你部在項目施工過程中存在如下安全隱患問題，請在收到本通知后認真及時地加以整改：
一、未按照規定設立安全管理機構或者配備專職安全生產管理人員。
二、項目經理、安全員等安全生產管理人員不在現場監督分部分項的施工。
三、項項目負責人、專職安全生產管理人員、作業人員或者特種作業人員未經安全教育培訓或者考核不合格即從事相關工作。
四、在施工組織設計中未編制安全技術措施、施工現場臨時用電方案或者專項施工方案，或者施工組織設計未經審批。
五、施工前未對有關安全施工的技術要求作出詳細交底說明或者未由雙方簽字確認。□特種作業人員未按照規定經專門的安全作業培訓并取得特種作業操作資格證書的.上崗作業。
六、未為從業人員提供符合國家標準或者行業標準的勞動防護用品。
七、未在施工現場的危險部位設置明顯的安全警示標志或者未按照國家有關規定在施工現場設置消防通道、消防水源、配備消防設施和滅火器材。
八、施工現場未按照公司的CI資料要求布設。
九、施工現場臨時搭建的建筑物不符合安全使用要求，如采用竹棚、石棉瓦、油氈搭設。□未對因施工可能造成損害的毗鄰建筑物、構筑物和地下管線采取專項防護措施。
十、在建設工程的施工現場未實行封閉圍擋或圍擋設置不符合規范要求。
十一、未遵守有關環境保護法律、法規的規定，致使施工現場的粉塵、廢氣、廢水、固體廢物、噪聲、振動和施工照明對人和環境造成危害和污染。
十二、食堂衛生、飲水衛生差；無急救措施和急救器材。
十三、施工現場采用材質不符合要求的腳手架。
十四、落地式腳手架立桿基礎不平、不實；缺少底座、墊木；無掃地桿、排水措施。
十五、腳手架架體與建筑結構拉結數量不足；拉結不堅固、不規范。
對以上的隱患問題，請在接通知后的x日內整改完畢并報復查。
簽收人：
簽收時間：
注：本表一式三份，項目部留存一份，公司留存兩份。
工程通知 篇3
各畢業設計（論文）帶隊老師：
20xx——20xx學年第2學期畢業實習仍然按照往年執行，建筑學專業、城市規劃專業實習時間為2周，其它各專業實習時間為4周。畢業實習由畢業設計（論文）的指導老師負責。為進一步加強對實習教學工作的管理，提高實習教學工作質量，結合學院實習教學工作實際情況，現將有關工作通知如下：
1. 畢業實習內容：
學生可結合畢業設計（論文）進行調研等活動，也可自行聯系單位實習，時間安排可靈活機動。
2. 對實習學生的要求：
（1）按照實習大綱和實習教學計劃的要求，嚴肅認真地參加和完成實習任務，重視實際學習，尊重教師、專業技術人員和工人師傅的指導，搞好團結，記好實習日記，按時完成實習作業，寫好實習報告和個人總結。
（2）嚴格遵守實習紀律、國家法令和實習單位有關規章制度。遵守社會公德和交通秩序。
（3）注意安全，防止各類事故。
（4）因病、因故不能參加實習者，要有醫院證明或書面陳述報告，向學院辦理請假手續；實習期間請假，應經指導教師同意，未經批準，不得擅離實習單位，否則按曠課處理。
（5）實習結束后，學生應將《寧波大學實習情況登記表》《實習日記》《實習報告》和個人總結等有關材料及時送交指導教師評閱，并按時返校。
3. 實習指導教師的基本職責：
（1）實習指導教師應做好實習前的各項準備工作。提前到接受實習單位了解情況，送交《實習教學大綱》，落實實習有關事項。
（2）認真組織學生學習《實習教學大綱》內容，并宣講實習教學計劃和注意事項，使學生明確實習的目的、任務和要求。
（3）學生集中實習，指導教師應跟隊（班）指導與管理。學生分散實習，指導教師應定期與他們取得聯系，及時了解實習進展情況，并與實習單位一起解決實習中出現的各種問題。
（4）定期檢查學生《實習日記》，布置思考題或專題作業。指導和督促學生及時記錄實習情況，撰寫實習報告和個人總結，并認真批閱實習作業、報告，做好實習記錄等。
（5）切實加強實習期間的.考勤管理。對違反實習紀律的學生，應及時給予教育批評，經多方教育無效或情節特別嚴重者，可以暫停其實習，及時報告學校有關職能部門，并按照校紀校規作相應處理。
（6）指導教師組織學生進行專題報告和參觀訪問，提倡“學、研、產”一體化相結合，鼓勵學生在實習期間參與廠礦、企事業團體的技術創新活動。
4.實習成績考核
實習結束前，指導教師按照實習大綱的要求、根據學生實習期間的實際表現，審核學生的《寧波大學實習情況登記表》、《實習報告》、《實習日記》等材料，會同實習單位有關人員（或參考實習單位評語意見），評定學生成績，填寫實習成績登記表，成績按優、良、中、及格、不及格評定。
5.實習教學工作總結
（1）實習教學結束后，各帶隊老師及時寫出書面總結。總結材料中應包括《實習教學計劃》的執行情況、指導方法、質量分析與評估、存在問題、解決措施、經驗體會、建議和其他等。
（2）學生各項實習材料由學院歸檔保管，包括實習大綱、實習計劃、實習教學記錄表、寧波大學實習情況登記表（校外分散實習）、實習日記、實習報告、學生實習作業、實習成績、實習教學指導記錄、帶隊老師實習總結、學院實習總結等。
請各相關老師積極配合！
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