拓展項目齊眉棍

時間：2022-07-22 12:11:15 拓展項目我要投稿

拓展項目齊眉棍

　　拓展項目齊眉棍是一種團隊協(xié)作溝通型的項目活動!下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關于拓展項目齊眉棍，希望能夠幫到大家!

　　齊眉棍

　　一、項目簡介

　　1、項目類型：團隊協(xié)作溝通型

　　2、場地：室內外均可的一塊平整場地

　　3、器材：一根約2—3米的輕質塑料桿或竹竿

　　4、人員要求：12人以上為佳

　　5、項目目標：

　　(1) 相互適應、默契配合在團隊協(xié)作中的重要性;

　　(2) 理解統(tǒng)一的規(guī)則在完成團隊目標時的重要性;

　　(3) 交叉管理與統(tǒng)一指揮的巨大差異;

　　(4) 突破思維定勢尋找成功的方法。

　　6、項目時間：約90分鐘

　　二、項目暖場

　　齊聲喊隊訓，唱隊歌

　　三、項目布置

　　1、讓小組成員站成相對的兩排，全部將雙手舉到自己的眉頭高的位置;

　　2、要求學員的雙手的兩個食指伸直，其它的手指縮成拳頭，并與對面的同伴間隔而放手指，即自己的兩個食指不相鄰而放;

　　3、將輕質塑料桿放在有食指排成的平面上，注意，必須保證所有學員的食指都接觸到桿，緊貼桿，并在桿的下面;

　　4、要求小組成員將桿水平地放到地上，此過程中必須保證桿始終水平狀態(tài)，任何人的食指不得離開桿，并一直在桿的下面，一旦有人食指離開桿，項目就以失敗告終并重新開始。

　　四、項目實施

　　五、安全要求及注意事項

　　1、始終高度監(jiān)督規(guī)則執(zhí)行情況，一旦有人離開桿，立即結束項目，讓其思考后重新開始。

　　2、可以運用語言不斷調控桿的狀態(tài)，從而不讓其輕易成功，讓其充分領會協(xié)調一致完成團隊任務的困難性。

　　六、討論總結

　　1、從想到看，再到親身體驗的不同感覺，學會換位思考;

　　2、為什么兩個人輕松完成的任務，卻在人多時變得那么艱難，怎樣有效整合一支團隊，順利完成團隊任務;

　　3、統(tǒng)一的目標，統(tǒng)一的領導管理與交叉管理的比較

　　4、頭腦風暴法，盡快搜集最佳方案

　　5、默契配合源于共同的規(guī)則

　　6、在整個過程中，我扮演了什么角色

　　七、點評與授課技巧答疑

　　1、培訓師補充點評

　　一個看似簡單的游戲，但要成功完成非常不容易，如果一兩個人去完成這個任務時，非常簡單而有效，但是人多了就難了，因為人多了，人和人之間的關系也多了，也復雜了，就制造出許多新的工作，問題也就容易出現(xiàn)，協(xié)調管理工作就會變得更難，怎樣使團隊能夠默契配如同一個人一樣? 俗話說;沒有規(guī)矩不能成方圓，只有大家在統(tǒng)一的規(guī)則下，團隊所有成員都按共同的方式和習慣去做事，在統(tǒng)一的價值觀、行為模式、思維習慣形成后，這將是一支無敵的團隊。

　　在一個團隊形成的初期階段，需要領袖的誕生，只有在領導的統(tǒng)一指揮下，采用民主集中制的方法作出決策，需要頭腦風暴式的方法搜集各種可行方案，只有發(fā)動團隊的積極性，一個團隊才會有活力。避免混亂無序的交叉管理，這樣會消耗無謂的時間精力。

　　在民主表決、頭腦風暴、決策時，甚至執(zhí)行中，為什么在一些最優(yōu)方案沒有成為主流而讓一些次優(yōu)甚至錯誤的方案成為主流呢!是不是與發(fā)表意見的隊員在團隊中所處的地位、所扮的角色、自身的性格有某種相關聯(lián)系，那么作為領導者更應該摘掉有色眼罩，客觀全面地征取意見，有時候團隊中最響亮的聲音未必是最正確的聲音，團隊中較小的聲音可能正是團隊孜孜以求的心聲，即在征求意見時要做到公平公正公開。

　　2、授課技巧

　　本項目應把注意力著重放在實施中的監(jiān)控中，發(fā)現(xiàn)有人手指離桿，就要馬上喊“停”重新開始，并多次引導，多重復項目的實施。

　　剛剛開始第一次時，培訓師一定要會運用語言的技巧誤導學員，不輕易讓其成功，這時你會發(fā)現(xiàn)你要求的越嚴格，他們越容易失敗，他們會跟著你的節(jié)奏變化。

　　八、項目演繹與創(chuàng)新

　　1、感知覺障礙法：讓所有人變?yōu)閱∪耍虿糠肿優(yōu)閱∪?讓部分人變?yōu)槊と?最好與正常做法比較來做。

　　2、改變器材法：用報紙裹成桿會更輕，難度會更大;或用呼啦圈代替桿。

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