室內拓展小游戲匯集
室內拓展活動的時候，有哪些好玩的小游戲呢?下面由yjbys小編為大家整理的室內拓展小游戲匯集，希望可以幫到大家!
一. 運明珠
目的：組員互相合作
時間：5-10分鐘
材料：4個膠碗、10個廁紙筒及20粒彈子
內容：
1. 組員分為兩組，每組有5個廁紙筒。過程中各人不得用手或身體其他部分接觸彈子。
2. 組長在起點和終點分別放兩個碗，碗內各有10粒彈子。
3. 組員排成一直線，一只手拿著廁紙筒，由第一位組員用廁紙筒兜起一粒彈子，傳給第二位組員，第二位組員用廁紙筒接著彈子，傳給第三位組員，如此類推，直至運到終點，放在另一個碗內。
4. 若要減低難度，可用瓷匙或筷子代替。
二. 指點迷津
目的：組員互相合作及彼此信任
時間：5-10分鐘
材料：多個眼罩及4至5張椅子(這游戲需要很大空間)
內容：
1. 組長預先將椅子分散在房內，制造障礙。
2. 兩人一組。其中一人戴上眼罩，聽從伙伴的指示。
3. 負責指示的組員只可用聲音，不可用手拖蒙眼的伙伴。
4. 最快走到房的另一端而沒有碰到障礙物為勝利者。
三. 蒙眼接棒
目的：組員互相合作
時間：5-10分鐘
材料：多個眼罩及4個至5個廁紙筒(這游戲需要很大空間)
內容：
1. 兩人一組，其中一人戴上眼罩，不戴眼罩的伙伴負責指示。
2. 所有蒙眼者預先被安排站在房中不同位置。
3. 沒有蒙眼的人指示自己的伙伴將廁紙筒帶給別人。
4. 游戲后，大家分享感受。
四. 背脊夾氣球
目的：組員互相合作
時間：5-10分鐘
材料：多個氣球及數張椅子
內容：
1. 組長先在房中不同位置放椅子作障礙物。
2. 兩人一組，每組吹漲一個氣球，彼此用背脊或頭夾著氣球，由起點開始行，繞過障礙物，抵達終點。
3. 若中途弄跌了氣球，必須返回起點，重新開始。
4. 游戲過程中不得用手接觸氣球。
五. 人體繩結
目的：組員互相合作
時間：5-10分鐘
內容：
1. 大家圍圈站好，合上眼，將手交叉伸出。當大家已伸手捉住對方的手，便可張開眼。
2. 若發現有組員握著他身旁組員的手，大家便需要再合上眼，將手交叉伸出。
3. 全組人的手在游戲中不得松開，大家要想辦法令全組人的手不再交叉而圍圈站好。
六. 有耳可聽
目的：考聽覺
時間：5-10分鐘
材料：一盒錄音帶，預錄不同的聲音(也可以多首詩歌代替)
內容：組長預先錄好撕紙、吹哨子、手提電話、火車站月臺宣布、按鍵盤、上網、風筒等聲音，播放給組員聽，全猜中的就是勝利者。
七. 空中飛“彈”
目的：考智慧
時間：5-10分鐘
材料：數只雞蛋、數件舊衣、海綿、膠袋
內容：
1. 組員分成兩隊，設法保護一只雞蛋從兩尺高的地方拋下仍然完整無缺。
2. 可用房內任何物資或組長提供的物資，惟不可用任何東西墊著地下。
3. 若要增加難度，可將雞蛋從更高處拋下。
八. 保齡球
目的：合作性
時間：5-10分鐘
材料：10個“保齡球”(盛了半樽水的膠樽)、2個小皮球、2個眼罩
內容：
1. 組長預先將10個保齡球排列好。
2. 將組員分為兩組，各派一位代表戴上眼罩。
3. 其他組員在旁指示，協助蒙眼者將皮球滾向“保齡球”。
4. 組員可輪流蒙眼，擊倒最多“保齡球”的人就算勝利。
九. 拋球
目的：考組員的合作性
時間：5-10分鐘
材料：用一條絲巾結成一個球、一個籃子
內容：
1. 組長手拿球站在房間的一端，旁邊放一個籃子。
2. 將組員分為兩人一組，各組排成一直行，站在房間的另一端。
3. 組長把球拋向一對組員，組員不可用手接球，可一齊用背、腳、或其他方法接住，把球運到組長旁邊的籃子內。
4. 若球中途跌下，須從頭排隊再試。
十. “說”畫“解”畫
目的：組員互相加深認識(沖突期適用)
時間：5-10分鐘
材料：畫紙多張、顏色筆
內容：
1. 兩人一組，每人有一張畫紙及幾支顏色筆。各人用5分鐘時間在紙上畫自己的現狀。
注意：不得換紙，即使畫錯，仍要繼續畫。
2. 完成后，互相看對方的圖畫，并嘗試猜對方目前的心情、健康狀況、工作等。
3. 聽完對方的看法后，告訴他哪些是對的，哪些是錯的。
4. 游戲變化：大家圍圈坐。各自畫完后，將畫紙交給右邊的人，請他嘗試當眾“說”畫，然后由原創者“解”畫。
十一. 你還可活多兩分鐘!
目的：組員互相加深認識(沖突期適用)
時間：5-10分鐘
內容：
1. 每位組員有一張紙和一支筆。假設大家只剩兩分鐘性命，趕快抓緊時間寫一封信。
2. 兩分鐘后，組長可邀請組員大聲讀出信中內容。但若組員感覺不方便讀出，請尊重他/她的意愿，讓他/她選擇性地讀出部分內容。
十二. 我所認識的你是……!
目的：組員互相加深認識(沖突期適用)
時間：5-10分鐘
材料：多張椅子
內容：
1. 組長預先將椅子圍成一個內圈和一個外圈。
2. 一半組員坐在內圈，面向外面;另一半組員則坐在外圈，面向內圈。
3. 內圈的組員不用轉位。外圈的組員望著對面的組員說：“我所認識的你是……”或“我覺得你是個……的人”等，然后向右面轉位，又望著對面的另一位組員說上述的句子，直至轉了一個圈。
4. 組長亦可叫組員重新配搭，務求令所有組員都能夠表達對大家的感受。
十三. 拋諸腦后
目的：組員互相分享
時間：5-10分鐘
材料：紙、筆
內容：
1. 組長預先在一張紙上畫一個腦袋或人頭，影印分給每位組員。
2. 組員用3分鐘時間，在紙上寫下令他最擔心的事，或最不開心的事等等。
3. 組員互相分享后，組長可邀請組員互相代禱，并將剛才寫完的紙扭作一團往后拋掉。告訴大家，既然已將憂慮交托給神，便不用再愁煩。大家可以盡情投入敬拜!
十四. 我需要你幫一幫!
目的：組員互相合作
時間：5-10分鐘
材料：15個氣球(此游戲需要較大空間)
內容：
1. 組員圍大圈站著，各人雙手放后面。
2. 組長將已吹好的氣球分別放在組員手上。有些人可有1個、2個或3個氣球，但有些人沒有氣球。各人不得偷看其他人手上有多少氣球。
3. 接著，組長站在圈內將3個氣球拋向空中，不讓氣球跌在地上。當他控制不了時，可大叫一位組員的名字，叫他出來幫忙。若那人手上也有氣球，他就必須將自己的氣球拋向空中，他們倆要保持氣球不跌在地上。
4. 當組長和這位組員應付不了時，可大叫另一位組員的名字，叫他出來幫忙。如此類推，直至全組人都走入圈內，或直至超過5個氣球跌在地上。
十五. 編織蜘蛛網
目的：加強關系
時間：5——10分鐘
材料：一個尼龍繩球
內容：
1. 組員圍圈站著，由組長拿著繩球。當他對著某組員拋出繩子時，要大聲講出他曾為那組員做過的事，例如曾為他祈禱;或說出與那組員一起做過的事，例如一起逛街、一起上沙浸Alive課程等。組員互相拋繩球，如此類推，直至大家再也想不出其他連系為止。
2. 蜘蛛網織好后，一齊檢視小組內的關系如何及有什么需要改善。
十六. 廣告歌比賽
目的：訓練小組合作性，增強小組的歸屬感
人數：20-50人
時間：30分鐘
內容：
1. 主持人將參加者分成3或4小組，每組選一組長，負責領導小組挑選廣告歌曲。
2. 各組先準備10分鐘才開始比賽。
3. 各組輪流齊唱廣告歌，不可重復，否則被扣一分。
4. 游戲繼續十數分鐘，至很多歌曲重復時，游戲便可結束�？鄯肿钌俚囊唤M獲勝。
十七. 請朋友
目的：帶動聚會的氣氛，鼓勵參加者主動邀請朋友
人數：15人以上
時間：10分鐘
內容：
1. 大家圍圈坐在椅子上，另加一張空椅子。音樂開始時，空位兩旁的人要拉著手往前面去請另一人坐上空位;于是又有空位，旁邊兩人繼續拉手去請朋友。
2. 音樂在游戲進行中停止，空位旁的兩人，和來不及回坐位的3人，則被罰唱歌或作其他表演。
十八. 風車走
目的：訓練群體的合作性和紀律性
人數：13-41人
時間：20分鐘
內容：
1. 參加者分成組，其中一人不入組，負責發號令。每組單行直排，向著中心，4組相對盤坐，形狀便象風車葉。
2. 準備好后，負責發號令的人繞著風車慢慢走，然后拍一下其中一組最后那人的肩膀說：“跟我跑!”于是全組人便立刻各自以順時針方向跑一圈，返回草地坐下。最遲到達的人，便負責下次發號令。
3. 如那人說：“快點跑!”那么全隊人都要以逆時針方向跑一圈返回原地，然后坐下。
4. 游戲繼續，至每隊人都跑過3-5次，便可結束游戲。
十九. 蠶蟲行
目的：訓練小組的合作性
人數：15-30人
時間：15-20分鐘
內容：
1. 參加者將報紙的中央撕一洞，小心地套過頭部放在肩上。
2. 大家排成直行，相距約半米，然后各自輕輕拿起身前報紙的兩角，連接前面的人身后的報紙的兩角。
3. 連接以后，便慢慢起行，保持報紙不脫。練習完畢，分成2隊或3隊進行比賽。
二十. 殺手
目的：加強非語言的溝通和表達能力
人數：12-30人
時間：20分鐘
材料：與組員人數相同的小紙張，其中一張有“殺手”二字，其余的空白，用作抽簽之用
內容：
1. 游戲前，參加者可練習“死亡”的動作(想象與電影演員一樣)。
2. 開始時，先抽簽，看后交回主持人，下個回合可再用。
3. 大家保持沉默，在會場范圍內慢慢移動，當中有一“殺手”。
4. “殺手”隱藏身份，靜靜向場內其中一人眨眼，對方看見，便要做出“死亡”動作，并加“駭人”的叫聲，然后離開游戲范圍之外。
5. 每個人隨時有被“殺”的危險，大家猜測誰是“殺手”。
6. 游戲繼續，漸漸會有更多人“被殺”，“殺手”可能被人發現。如果有人抓著“殺手”，又有另一人和議，便重新開始游戲。如被抓到的人不是殺手時，舉報的二人便要宣告“死亡”。
二十一. 我的“花生漫畫”
目的：組員互相加深認識彼此的自我形象(沖突期適用)
時間：5-10分鐘
材料：紙、筆及大粒有殼花生
內容：
1. 每位組員有兩粒花生、一張紙和一支筆。請清楚觀察每粒花生的特征，包括大小、形狀、凹凸、光滑度、老嫩等，看看與自己有沒有相象之處，如果不像，請用紙筆劃出象你自己的一�；ㄉ�-----稱為“花生漫畫”。夫婦組可以用兩粒表示自己和配偶的不同。組長告訴大家：如果覺得有困難的，可以提出，需要多少時間?
2. 兩分鐘后，組長邀請組員解釋花生或花生漫畫的內容。若組員不方便分享，請尊重他/她的意愿，讓他/她選擇性地說出部分內容。
二十二. 盲俠聽聲錘!
目的：組員互相合作及體諒(沖突期適用)
時間：5-10分鐘
材料：多張椅子，眼罩，吹氣錘
內容：
1. 組長預先將椅子橫向排成一行。
2. 將組員分成3組。第一組人分別站在椅子前(A位)，第二組坐在椅上戴著眼罩、拿著錘(B位)，第三組站在坐著的組員背后(C位)
3. A=撒旦，B=人，C=圣靈。A偷偷取去B的一只鞋，B要用大錘打擊撒旦，但因為看不見，必須靠聽圣靈C的指導，才能擊中目標。
4. 組長亦可叫組員重新配搭，務求令所有組員都能表達大家的感受。
二十三. 暗戰
目的：組員互相合作和分享
時間：5-10分鐘
材料：眼罩，氣球
內容：
1. 組長預先將椅子直排一行。
2. 組員分成兩組，兩組分別站在椅子的各一邊，形成楚河漢界。
3. 每一組有一半組員戴上眼罩、帶一個氣球，另一半組員站在戴上眼罩的組員背后作軍師。
4. 司令員一叫“開戰”，雙方軍隊立刻可以用氣球擊向敵軍，中彈的一對即死，要離開戰場。如果所有氣球都發出了，司令員會叫“停火”，開眼的人要最短時間內“上一粒子彈”。司令員隨時再一叫“開戰”，才可發射。
5. 但因為看不見，必須靠聽軍師的知道及部署，才能擊中目標。
6. 組長亦可叫組員重新配搭，務求令所有組員都能表達對大家的感受。
二十四. 明修棧道
目的：組員互相合作
時間：5-10分鐘
材料：兩個氣球(次游戲需要較大空間)
內容：
1. 將組員分成兩組，每組要選一位組長及有一個氣球。
2. 每組圍成大圈站著，各人雙手屈曲放在胸前，做成棧道。組長站在圈內。
3. 組長將已吹好的氣球放在一位組員的手上。司令一叫“開始”，組長要將氣球沿棧道吹一圈，先達到終點的一組就算勝利。
4. 第二回合，只可以用一只手做棧道，但不可以幫手拍球，所以各人要緊靠，組長可以選一位組員代替自己，然后與其他人一同圍圈做棧道。
5. 第三回合，負的一方可以提出另一種棧道的方式，例如雙手做一個大圈，要令氣球全部通過。
二十五. “筆”生難忘
目的：組員互相溝通及合作
時間：5-10分鐘
材料：每人一張紙、一枝筆
內容：
1. 每人有一張紙、一支筆，自由組合3人一組。每組派一卷膠紙。
2. 組長給他們一分鐘時間溝通及計劃，合作做成一個最完美的筆座，使3枝筆直立，一聲“開始“之后，3分鐘內不準說話，彼此的連系全靠默契。
3. 最后，由組長作評分。組長可以贊賞、分享觀察他們溝通的情況。
二十六. “寫我心情”造句比賽
目的：訓練小組合作性，增強小組的歸屬感
人數：6人以上
時間：15-20分鐘
內容：
1. 主持人將參加者分成3或4小組，每組有一張紙、一枝筆。
2. 每組選一組長負責領導小組作成一句表達情感的句子。句子全部用字都要有“我”字。
3. 各組先準備5分鐘才開始朗讀比賽。
4. 各組輪流齊聲朗讀。讀得不齊不扣分，句子通順有感情加分，句子最長加分。
5. 全部以組長評分為準。
二十七. 回旋溝通
目的：
1. 幫助組員在小組中學習其他成員打開話匣子
2. 促進小組成員的人際關系、溝通
3. 透過活動練習傾聽的能力
人數：8位以上
時間：20分鐘
材料：組長預先準備數條問題
內容：
1. 這是一種面對面，一對一的強迫談話的活動。藉著特殊的座位安排，以及有趣的話題，使每人都有機會表達一。
2. 指導語如下：“本活動的特色是新奇、有趣而富有變化，現在我們要進行的是一種很有趣的活動。首先請各位報數1.2.1.2……現在我們要圍兩個圓圈，1號的是外圈，2號的是內圈;內圈的臉朝外，而外圈的朝內，要正面對著內圈的一位。現在這里有幾個問題，請你將你的答案告訴你對面的人，內圈先講，然后外圈講。轉換第二個問題時，請內圈的人向順時針方向轉一個人，然后如前面的方式。
二十八. 獨特的檸檬
目的：透過活動使組員明白個別的'不同，且需要敏銳的觀察力，及對個別特征的觀察力
人數：8至12人
時間：15-20分鐘
材料：每一位組員有一個檸檬，可用其他生果代替
內容：
1. 請組員坐成一圓圈(如人數太多可分成多組)。每人分派一個檸檬。
2. 解釋沒有兩個檸檬是完全相同的，每人需要相當認識他那個特別的檸檬。
3. 請組員用3分鐘時間觀察他的檸檬，然后再用3分鐘時間閉上眼睛，用觸覺感受一個檸檬的特征。
4. 之后兩位組員一組，請組員向對方介紹自己的檸檬，根據所熟悉的特征說明。
5. 將每個檸檬貼上姓名。
6. 集合所有檸檬在中央，讓組員蒙上眼睛找回自己的檸檬。(或者可以用傳檸檬的方法)
7. 組員找到一個認為是自己的檸檬。
8. 討論：
什么人可以找到自己正確的檸檬。
找到自己檸檬的人可以分享找到的原因。
在尋找過程中有否發覺與其他檸檬不同之處。
結論：可因應參加者特征、需要，從而幫助他們解決成長階段所遇到的困擾。
二十九. 殘忍游戲
目的：
1. 體驗犧牲的重要，及各人對組員的價值考驗
2. 增進小組氣氛
3. 這是一個身體接觸的活動，藉著小組成員的思考合作，達到解決困難的目的，并體會個人在小組的價值
人數：8至12人
時間：10至15分鐘
材料：報紙或粉筆
內容：
1. 組長在地上畫約一平方公尺的正方形(可按人數的多少來決定大小)，或放一張打開了的舊報紙。
2. 組長說明規則：所有成員都進入正方形內擠在一起。若腳踏正方形外則是輸。
3. 由組長發號令，正方形內的人就要合作擠走一個組員到正方形外。
4. 組長再發號令，大家又要擠走另一人。
5. 如此下去，直至正方形內剩下一人為止。
三十. 女皇的圈子
目的：
1. 增進組員們的合作及信任
2. 減少陌生感及緊張的氣氛
3. 引導組員參與團體活動
4. 訓練集體的合作性
人數：20人以上，越多越好
時間：15-20分鐘
【注意事先通知姊妹穿長褲!】
內容：據說，在很久很久以前，奧地利有一位很聰明的女皇。有一次她帶著一支軍隊行軍，當士兵剛坐下休息時，突然下起大雨來，地上全濕了。聰明的女皇想出一個既可讓士兵休息，又不會弄濕衣服的辦法……
程序：
1. 參加者面向同一方向，一個接一個成一圓圈。
2. 主持人發號令后，參加者相繼收腹彎膝，輕輕地一個接一個地依次坐在后面朋友的膝蓋上，或以同一時間一齊坐下。
3. 直至參加者都已坐下，而覺得很舒服，一點也不費力氣時，主持人便帶領大家一齊做動作。如揮手、拍掌、唱歌、慢移轉圈等。
4. 主持人可在適當時結束游戲。
注意事項：
1. 當大家都很舒服地圍圈坐下休息時，主持人可以告訴大家，這便是當時奧地利女皇為士兵想出的坐下休息辦法。
2. 主持人應告訴參加者，只有大家同心協力，圈子才不會被破壞，大家才會覺得舒服。
三十一. 求你幫幫我!
目的：使參加者學懂在有需要時主動尋求幫助
時間：10分鐘
材料：一條長繩
內容：
1. 這游戲可于室內或室外進行。參加者全部蒙上眼睛，由一位帶領者預先用長繩綁著12棵樹(室外)或12張椅子(室內)，圍成一個大圓圈。所有蒙眼者站在圓圈內，用一只手捉住繩子，大家向同一方向圍圈走一次。然后，帶領者宣布他在圓圈弄一個出口(其實并沒有)，請大家找這出口。游戲過程中大家不可說話，但若需要幫助可舉手示意。
2. 這游戲旨在告訴組員，有時做事不能只靠自己，在有需要時應該主動尋求幫助。有些人可能非常固執，一直不肯舉手，帶領者可大聲提醒他們，游戲將于一分鐘后結束，請抓緊時間，趕快舉手尋求幫助.
三十二. 你在做什么?
目的：測試組員的記憶力，及是否容易被人影響
時間：10分鐘
內容：組員圍圈坐，第一個人向右邊的人做一個動作，但口中卻說出另一個動作。例如，他手中做著刷牙的動作，但右邊的人問“你在做什么”時，他要一面繼續刷牙，一面回答“我在綁鞋帶”，接著，第二個組員就要綁鞋帶，右邊的組員要問“你在做什么”，他則繼續綁鞋帶，但口中說“我在放風箏”，如此類推，直至每人輪流玩完為止。
三十三. 浮出乒乓球
目的：考智慧
時間：10~15分鐘
材料：一支長約6尺可放入一粒乒乓球的膠管、膠杯及大桶水。預先在膠管上鉆多個洞
內容：膠管垂直放在地上，底部放置一個乒乓球，水桶距離膠管2至3米。組員要用膠杯盛水倒入膠管內，其他組員須齊心用手(不可用其他物件代替)塞住漏洞，直至乒乓球浮上來.
三十四. 無聲勝有聲
目的：考智慧及合作性
時間：10~15分鐘
材料：一條15米長的繩子、兩棵相距約8米的樹或燈柱
內容：把一組人分成“蒙眼者”及“沉默者”要想辦法指導“蒙眼者”將繩子綁在兩棵樹上，繩子要離地面4尺。需用時間視年齡而定，年齡越小，需時越長。
三十五. 神的特性A至Z
目的：考智慧、創意
時間：10分鐘
內容：組員圍圈而坐，分成兩隊計分比賽。每人輪流用一些由A到Z開頭的英文字詞來形容神的特性。例如：My God is Almighty. My God is Brilliant.MyGod is Capable等等。若有組員一時想不到，其他組員可幫忙。
三十六. 放飛機
目的：組員互相認識
:時間：10分鐘
材料：紙和筆
內容：
1. 請組員在紙上寫下自己的個人資料來形容自己的性格，資料越多越好。但不可寫外貌特征，亦不可讓別人看到紙上的內容。幾分鐘后，請組員將紙折成飛機。注意：飛機頭不宜折得太尖。
2. 然后組員圍大圈站好，帶領者告訴他們：現在每只飛機內有一位乘客。請大家合上眼，帶領者大叫：“1、2、3、起飛!”每人把飛機拋上天，在飛機著陸之前，帶領者命令：“接機!”大家馬上張開眼及捉住任何一只飛機。
3. 拆開紙飛機后，各人按紙上資料猜測這人是誰，寫上那人的名字。然后重復以上步驟。最后大家輪流講出紙上內容，一齊猜這人是誰。
三十七. 捉住你尾巴
目的：組員互相認識
時間：10分鐘
材料：繩、紙和筆
注意事先通知姊妹穿長褲!
內容：
1. 組長預先把繩子剪成每條約3尺長，共10條(視乎組員熱數而定)。每位組員將繩頭束入褲后面的袋或褲頭后面，讓繩尾拖在四上。
2. 各人在指定時間內設法弄走別人的尾巴，但同時要保護自己的尾巴。
3. 守則：
(a)不得用手拿走別人的尾巴或保護自己的尾巴。
(b)不得坐下或貼著墻走。
(c)一旦尾巴被人拿走，便算輸，須即時出局。
4. 組長可局限組員走動的范圍，以增加難度。
5. 這游戲所需人數及空間較多。
三十八. 最佳拍檔
目的：訓練組員的合作性、警覺性、創意
時間：10分鐘
內容：
1. 組員坐成一個圓圈，組長在里面發號施令。
2. 當組長指著某人大叫“大象”時，他便用手做成象鼻，左右兩旁的人必須立即配合，做出象耳的摸樣。
3. 組長可指著任何發號施令，例如：長頸鹿、樹、白兔等，各組員必須合作及運用想象力來做動作。
4. 這游戲講求警覺性、創作力及合作性。組長可從各人的創作力及合作性來決定誰是“最佳拍檔“。
三十九. 真真假假
目的：組員互相認識
時間：10分鐘
材料：紙和筆
內容：
1. 分給每人4張紙及一支筆，各人分別在每張紙上寫下一句有關自己的句子，其中3句是真的，一句是假的。
2. 寫完后輪流講出自己的句子。讓別人猜猜哪一句是假的。
四十. 砌圓大比拼
目的：訓練組員的合作性和領悟力
時間：10分鐘
材料：多份砌圓(每幅50塊)
內容：
1. 把組員分為4至5人一組，每組選派一位領袖，有一分鐘時間可看砌圓的原幅圖畫。(組長要把原幅圖畫收藏好，不可讓組員看到)
2. 領袖回到自己的組里，開始指示組員砌出圖畫。緊記!領袖只可用口敘述砌圓的樣子，絕不可動手協助。最快完成砌圓便為勝利者。
四十一. 蜘蛛網陣
目的：組員互相合作
時間：20~30分鐘
材料：30尺尼龍繩(此游戲需較多空間及時間)
注意事先通知姊妹穿長褲!
內容：
1. 用尼龍繩交錯織成一個網陣，(若考慮找兩棵樹來綁著尼龍繩。)網陣內的每一個空間不等�？椇煤�，叫所有組員站在網前面，解釋玩法。
2. 所有組員必須逐一穿過網陣過到另一邊，但網陣的每一格只可用一次。組員的身體不可觸動任何一條尼龍繩，否則全組人重頭開始。
提示：若先讓健碩的組員先選較大的一格過了另一邊，之后他便可協助其他組員，如抬一些身形較小的組員從較高的一格過網陣。
例：
四十二. 我是誰?
目的：考智慧
時間：10分鐘
材料：卡紙、膠紙和筆
內容：
1. 兩人一組，每人一張卡紙及筆。各自在卡上寫一位圣經人物(或名人)，千萬不可讓別人看見，然后將自己的卡紙貼在對方的衣領后面。
2. 調動小組，組員互相發問，對方只可答是與否。最先猜到“自己是是誰”的一組為勝利。
四十三. 心心相連
目的：考智慧
時間：10分鐘
材料：尼龍繩(約36寸長)
內容：
1. 組長先將一條尼龍繩頭尾打結，并放在其中一個組員的手臂上。請所有組員圍圈站著及手牽著手，手臂上有尼龍繩圈的組員亦站在其中。
2. 組員須設法將尼龍繩圈一個轉一個，但不得脫手。
四十四. “運水”摸魚
目的：考智慧
時間：10分鐘
材料：一個半滿水樽、10條橡皮圈、6條長繩
內容：
1. 組長用其中一條繩圍成圓圈，把半滿的水樽放在中間，在3尺外用另一條繩圍成圓圈，將杯放在中間。
2. 把組員分為兩組，每4至5人為一組。他們必須用幾條橡皮圈及4條長繩，設法將半滿的水樽運到另一個源泉，并注入杯內，水不可漏出。
3. 規則：組員不得站在任何圓圈內，身體任何部分亦不得接觸水樽。
4. 組長可計算時間，看哪組最快完成、哪組能將最多的水運到杯內。
5. 可預備多些橡皮圈及長繩。若有足夠空間，可兩組同時進行，這樣會更公平。
四十五. 步步為營
目的：考記憶
時間：20分鐘
材料：約10條長尼龍繩、剪刀、牛皮膠紙及一個哨子
內容：
1. 組長將尼龍繩圍成一個正方形，再用尼龍繩間隔成五格乘五格，每格可容納一人站在當中，然后用牛皮膠紙弄成兩個箭咀貼在正方形外圍，一個是入口，另一個是出口。(見圖例)
2. 組長應先想好這個迷宮的正確路線。組員一踏入空格內，各人不得作聲。若組員踏錯格，組長立即吹哨子示意，他必須經由剛才踏過的空格離開迷宮，并讓另一位組員嘗試。組員不得作聲或用筆抄下曾行過的路線，但可用眼神互相提示。
圖例：
四十六. 他們認識你嗎?
目的：認識更深
時間：5~10分鐘
材料：10支筆及10張紙
內容：
1. 組員圍圈或圍桌而坐。組長預先將組員的名字分別寫在紙上，分給各人。
2. 各人看過卡紙上人名后，寫出3句有關他的印象或優點，然后傳給下一個人繼續寫，直至傳到“主角”手中為止。
四十七. 誰在我左右/前后
目的：進深認識，合組效果更佳
時間：5~10分鐘
材料：眼罩14~16個
內容：
1. 將組員分為兩組，約7~8人一組，每人一個眼罩。
2. 游戲過程中不可說話，大家可用兩分鐘時間，先討論溝通方法。
3. 各人蒙眼及靜默，依出生月份順序排成一行。
4. 最先排好隊而又全對者為勝利隊伍。
5. 也可依照高矮、出生日期或姓氏筆畫來排隊。
四十八. 星光燦爛
目的：發掘組員的領導恩賜
時間：5~10分鐘
材料：一條長40~50尺的繩
內容：
1. 將繩子兩端綁好，在地上做成圓圈，各人貼著圓圈外圍站好，一齊把地上的繩子造成一個星形。
2. 不只是造星星的外形，里面亦要有繩交錯。(見下面)
3. 規則：各人不得放開手中的繩或與別人換位。
4. 組長可從游戲中觀察哪一位組員有領導恩賜。
四十九. 腦筋轉個彎
目的：考智慧
時間：5~10分鐘
內容：
1. 有一個人住在10樓，他每天出門都乘電梯到地下。但當他從外面回家時，他乘電梯必定按“6”字，然后由7樓走樓梯上到10樓。其實也最不喜歡行樓梯，但為何要這樣做呢?
答：這人是個侏儒。(提示：在下雨的日子他便不用行樓梯了，因他可用傘柄按擊。)
2. 有一個人走入一見酒吧，請侍應給他一杯水。侍應卻拔出一支槍指著他。之后這人連聲說“多謝”便離開酒吧。為什么?
答：因這人打噎，侍應聽他說話時察覺到，于是用槍嚇他一跳，打噎就被醫好了。
3. 有一人橫尸在田中，旁邊除了有一個未被開過的包裹外，便什么都沒有。這人是怎樣死的呢?
答：跌死的。因這人原打算跳降落傘，但降落傘卻不能打開。
4. Anthony & Clara 橫尸在埃及一村屋的地上，身上并沒有任何傷痕，旁邊只有一個破的大碗。他們亦不是中毒而死。那他們是怎樣死的呢?
答：干而死的。Anthony & Clara是兩條魚。
5. 為什么地上有5塊炭、一個紅蘿卜及一個頭巾?
答：這些東西是小朋友用來堆雪人的，現在雪已全溶掉了。
6. 一個婦人有兩個同年同月同日生的兒子，但他們不是雙胞胎。為什么?
答：因他們是三胞胎中的其中兩個。
7. 一個男子推車到一間酒店門外時，他發覺自己已破產了。為什么?
答：因他在玩“酒店大亨”。
8. 有一人死后去到天堂，發覺人人都赤身露體，面貌都是21歲的摸樣。他到處找認識的人。后來他找到亞當和夏娃。他怎樣認出他們呢?
答：亞當和夏娃沒有肚臍，因他們是神用泥土造的，不是從母胎生的。
9. 有一個人參加酒會，飲了一杯雜果賓治后便離開。當晚凡在這酒會中飲過雜果賓治的人都中毒而死，但這人卻沒有中毒，為什么?
答：因毒是放在冰中，這人的雜果賓治沒有加冰。
10. 一個人死在田中，手中握著一支斷了的火柴，究竟他是怎樣死的呢?
答：他與一班人想乘氫氣球逃離自己的國家，但中途氫氣球因過重而幾乎要破，所有人要被迫抽簽，抽輸的要從氫氣球上跳下來!這人便抽輸了!
11. 有10個小朋友和10個蘋果，每個小朋友拿了一個蘋果，但為什么仍有一個蘋果留在籃里?
答：因最后一個小朋友將蘋果和籃子一起拿走。
12. 一個男子與他的兒子遇上車禍。男子死了，兒子則需要立即動手術。但醫生說：“我不敢替他動手術，他是我的兒子�！睘槭裁�?
答：這醫生是這孩子的母親。
五十. 感覺如何?
目的：了解組員多一點
時間：5~10分鐘
材料：錄音機、8首樂曲的錄音帶、或純音樂帶、大量紙及筆
內容：
1. 每人派發5張紙及一支筆。
2. 播放音樂，請組員寫下對每首音樂的感覺，也可用字或圖畫來表達。
3. 各人分享感覺。
五十一. 你有什么感受?
目的：協助組員更有效地溝通
時間：10~15分鐘
材料：膠紙一卷、筆、卡片10張
內容：
1. 組長預先在卡片上分別寫下“讓我成為領袖!”、“不用理會我!”“我說什么都取笑我!”“反對我的意見!”“我說什么都打斷我的話柄吧!”等等�？ㄆ臄的恳暫踅M員的多少。
2. 組員分為4至5人一組，圍圈而坐，用5分鐘討論一個題目，例如“小組下一次該有什么戶外活動”。討論之前，組織哪個將先前預備好的卡片貼在每人額頭上。千萬不要讓組員本身看見那些字!
3. 各人在討論時要跟從對方額頭卡片上的指示。
4. 5分鐘討論時間過去后，各人除下額頭上的卡片，述說剛才的感受，或問他們能否猜到自己額頭上的卡片寫了什么字。
5. 組長可自己問組員剛才沒有理會他的感受，繼而帶出溝通技巧及基本禮貌。
6. 游戲變化：卡片上亦可寫“我很易動怒!”、“我是個大話精!”“請相信我，我是誠實的!”“我需要你的關心!”“我的意見一向都是有建設性的!”所寫的指示最好是一半好的，一半差的。
五十二. 萬丈高樓平地起
目的：測試組員的合作性及智慧
時間：15~20分鐘
材料：粗膠紙兩卷、大量報紙、剪刀6把
內容：
1. 把組員分為5至7人一組，每組均得粗膠紙一卷、大量報紙、剪刀3把。
2. 組員須于15分鐘之內用報紙建好一座塔。標準如下：
-塔高5至6尺之間;外形美觀;名稱與真理有關;
-塔必須堅固經得起考驗，因會被人從離地3尺的高空拋下，但仍必須屹立不倒;
3. 15分鐘后，組長選出名字最好、外形最美觀及最堅固的塔。
五十三. 信心的考驗
目的：測試組員的信心
時間：15~20分鐘
內容：
1. 每兩人一組，一前一后，前面的人閉眼，憑信心想后傾。后面的人用手托住前面的，再輕輕把他推向前。重復動作數次，然后交換角色。
2. 組長可邀請組員分享感受
五十四. 我畫你猜
目的：考智慧及默契
時間：10~15分鐘
材料：紙和筆
內容：
1. 組長預先在一疊紙寫下兩字或四字詞語，涉及的范圍越廣越好。
2. 兩人一組，其中一人看過紙的詞語后，在另一疊紙上畫圖表達詞語的意思，讓另一人猜，猜中得一分。
3. 看看哪組得分最多及誰最有繪畫天分。
五十五. 我像什么?
目的：啟發想象力
時間：10`15分鐘
材料：一個大袋、內有錢包、玩具、茶包、膠布、鐘、眼鏡、面罩、地圖`````(任何雜物也可以)
內容：組員輪流在袋里拿出一件，向眾人解釋為什么那物件可以代表他現在的小組生活，或學業、事業、與神的關系、感情生活、家庭生活等。
五十六. 一元講心事
目的：組員互相認識
時間：10分鐘
材料：一大堆不同年份鑄造的一元硬幣(硬幣上有注明年份，最好是最近20年的，也可用其他硬幣。)
內容：組員在組長手中抽一個一元硬幣，然后講述那年發生了什么令他難忘的事。
五十七. 無聲勝有聲
目的：考智慧
時間：10分鐘
材料：(可有北京音樂增加氣氛)
內容：
1. 大家圍圈站著，組長發號司令“GO!”，各人按出生日期由小至大排列好，過程中不得作聲。之后組長檢查各人有沒有排錯位，請組員說出感受。
2. 當組長第二次說“GO!”，組員依居住地區與教會的距離由近至遠排好。之后組長檢查及邀請組員分享感受。
3. 第三次“GO!”，組員依姓氏筆畫排好。過后組長檢查及邀請組員分享感受。
4. 游戲完畢，各人拍拍左右兩邊組員的肩頭，說句“做得好/Well done!”
五十八. 留心觀察
目的：訓練組員的觀察力
時間：10分鐘
材料：紙、筆及一元硬幣
內容：
1. 每人分派一張紙及一支筆，請大家想想從出世以來，手上曾握過幾個一元硬幣，寫下數目，再畫兩個圓圈。
2. 各人用3~5分鐘在圓圈里畫上一元硬幣的正面及背面。組長負責監督組員，各人不得取出一元硬幣來模繪。
3. 游戲完結時，組長可帶出信息;天天在我們身邊擦身而過的許多人和事，都被我們忽略了，我們應該多留心觀察及了解身邊的人與事。
五十九. 砌出你們的目標
目的：考智慧
時間：10~15分鐘
材料：兩個信封，內各有26個已剪開的英文字母字粒(亦可用Scrabble的字粒)
內容：
1. 將組員分為4至5人一組，每組有一個信封。各組須在10分鐘內用這些字母砌出他們的目標，例如“期望今年的小組生活有什么突破?
2. 10分鐘后，請各組出來向大家解釋，組長選出最具心思的一組。
六十. 大紙環
目的：評估前半年的小組生活
時間：20~30分鐘
材料：許多紙條、膠紙
內容：
1. 組長預先將年初所訂的小組目標分別寫在紙條上，然后連接成一個大紙環。
2. 大家圍圈坐及拿大紙環，輪流大聲讀出紙條上的字，一齊討論這目標能否達到。若不能，則解開這部分，稍后再討論解決方法
拓展訓練測試題
1)做事之前通讀所有材料。
2)將你的名字寫在本頁的右上角。
3)將第二句中的“你”這個字圈起來。
4)在本頁左上角畫六個小三角。
5)大聲叫你自己的名字。
6)在本頁的第二個標題下再寫一遍你的名字。
7)在第一個標題后面寫上“是”“是”“是”。
8)把第六個句子圈起來。
9)在本頁的左下角寫個×。
10)如果你喜歡這個測試就說“是”，不喜歡就說“不”。
11)如果在本測試中你的成績達到了這個點，就大聲叫一下自己的名字。
12)在本頁右邊的空白處，寫上一個34×9的算式。
13)在第九個句子的“×”上面畫圓框。
14)如果你認為自己已經仔細的按要求做了，就大聲叫一下自己的名字。
15)在本頁的空白處寫上33和75。
16)用你正常說話的聲音從10數到1。
17)站起來，跳兩下，然后再坐下。
18)大聲說：“我做完了，是按要求做的!”
19)如果你是第一個做到這題的，就說一聲：“我是勝利者!”
20)既然你已經按第一句的要求，認真讀完了全篇內容，那就請你只做第二題的要求就好了，就算任務完成了。
21)完成任務后不要吭聲，靜待游戲結束，順便看一下表，看看自己做了多長時間。
總結：1、古人常說，欲速則不達，講的就是這個游戲的道理。
2、在日常生活中，我們同樣也浪費了大量的時間去做一些無用功，而這些時間本是我們可以省下的，前提是提前留出點時間去看一下說明書或者其他什么資料而已。
3、認真對待每一件事、每一句話尤其是對待客戶所說的話更應注重這一點。從細節出發縱觀全局衡量利弊才能達到事半功倍的效果。
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