2017年高考地理區域地理復習方法
區域地理也是占高考中的一模塊，那么高三在復習階段中，如何更好的記性復習呢?下面是小編為大家整理的2017年高考地理區域地理復習方法，歡迎大家閱覽與學習!
一、 復習原則及方法
解決所示區域“在哪里”、“有什么”、“為什么”和“怎么辦”的問題，從而確定它的位置，事物分布、與其它地區的聯系與差異、當地的環境與發展，了解它的區域特征，人地關系，區域差異和可持續發展。
具體復習時，可以引導學生作如下幾個方面的思考：
①定位:本區在全球的絕對位置(經緯度)及相對位置(海陸位置)。
②掌握本區域內氣候、地形狀況，并以此推斷水文、土壤、自然帶、工農業生產特點、城市、人口及交通等。
③比較區域差異，進行跨區域比較異同，如長江中下游地區農業生產與河西走廊農業生產的區別。
④發現區域問題，做出合理評價，制定發展策略。如我國黃土高原和南方山區的水土流失問題、中東的水資源問題、歐洲的`人口老齡化問題等等。
⑤關注熱點地區
二、分析思路與答題要點
1、在哪里(位置與范圍)---區域定位
①、絕對位置(經緯度定位)
②、相對位置：一個區域相對于其它地理事物的位置。記憶一些主要的經緯度及主要的地理事物，然后以它們為參照物進行定位。
③、政區的輪廓特征
④、利用特殊地理事物來定位
2、有什么---通過圖掌握本區域內氣候、地形等事物狀況，并以此推斷其它自然地理特征及人文地理特征等。
其它自然地理特征：水文(河流湖泊)、自然帶(土壤、植被等)、自然資源。
人文地理特征：人口、民族、農業、工業、城市、交通、人文景觀等。
3、為什么---地理事物的聯系和差異
通常要分析影響圖示區域的地理因素。各要素之間的相互聯系，某個因素在區域發展中的作用，區域的開發優勢;發展某種生產的有利因素、不利因素;不同地區發展的差異等問題。
比如：要簡要分析河西走廊成為綠色走廊的主導自然條件。如果農業開發強度超過上述自然條件的承載力，分析將會產生什么環境問題?
分析：主導自然條件是水。由于有祁連山的冰雪融水(和山地降水)，在山麓地帶形成許多綠洲，(這些綠洲彼比相連，)形成了綠色走廓。 如果農業開發超過水資源的承載力，耕地得不到足夠的水源灌溉(祁連山的冰雪融水非常有限)，(因氣候干旱)(在強烈的太陽輻射、蒸發和風力作用下，)將出現土地荒漠化問題。
4、怎么辦---區域的環境與發展問題(怎么樣處理的問題)
比如：分析黃土高原水土流失嚴重、生態環境脆弱?
黃土土質疏松，植被稀少，降水集中，夏季多暴雨導致地形破碎，千溝萬壑，下游形成地上河，從而制約當地農業發展
a --------典型區域生態環境問題的整治
如：黃土高原水土流失的整治：退耕還林還草、恢復植被;調整土地利用結構;開展小流域綜合治理。
長江中下游的洪澇整治：營造長江中上游水土保持林，控制水土流失，修建水庫，控制洪水;中下游加固大堤，疏浚河道;退耕還湖，提高湖泊的蓄洪能力等。
b--------區域發展中存在的主要問題：
如：黃淮海平原的鹽堿化;西北地區的沙漠化;南方低山丘陵的水土流失;東北平原的黑土肥力下降等等。華北地區的水資源短缺;東北地區的熱量不足;西北地區水源不足;青藏高原地區的熱量不足;南方低山丘陵、云貴高原、橫斷山區等地區的地形，
以及長江三峽工程：移民問題、生態問題(淹沒、水土流失和環境污染、地質災害、泥沙淤積、三峽景觀、水生生物、蚊蟲孳生)等。
c----------區域生態環境問題產生的原因
如:華北平原的鹽堿化： 自然原因是-----地勢低平，氣候上旱澇頻繁變化，東部近海;
人為原因是-----不合理的灌溉。
西北的荒漠化：自然原因-----氣候干旱，多大風天氣;
人為原因------過度開墾、過度放牧，流域內水資源的不合理利用，造成植被的破壞。
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