初三數(shù)學(xué)提高的學(xué)習(xí)方法
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們大家都離不開學(xué)習(xí)，不過，學(xué)習(xí)不是死讀書，而要講究方法的。想知道要如何正確的學(xué)習(xí)嗎？下面是小編收集整理的初三數(shù)學(xué)提高的學(xué)習(xí)方法，希望能夠幫助到大家。
初三數(shù)學(xué)提高的學(xué)習(xí)方法1
做好課本知識的復(fù)習(xí)
雖然初三階段學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊，但是大家還是應(yīng)該留出一定的時間做好課本知識的復(fù)習(xí)。初三學(xué)生應(yīng)該將初中所有課本上的知識點學(xué)習(xí)透徹，可能有很多課本上的知識點都被大家忽視了，所以在集中做綜合體之前，要對所學(xué)的課本內(nèi)容做好復(fù)習(xí)。
中考數(shù)學(xué)的考察難度并不大，而且基礎(chǔ)題的考察占重比例很大，學(xué)生如果能將書上的知識點都學(xué)明白，那么你的數(shù)學(xué)成績一定會在中上等。建議初三學(xué)生抽時間將數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容從頭到尾認(rèn)真的讀一遍，做到充分熟悉課本，特別是自己第一遍學(xué)習(xí)掌握不好的地方，要抽出更多的時間好好研究一下。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要主動
初三階段，絕大多數(shù)的`學(xué)生都進(jìn)入到緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中了，這個階段的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能再靠老師的督促了。一方面，初三班級學(xué)生的人數(shù)較多，老師不可能顧及到每一名學(xué)生，另一方面，老師也不可能對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況掌握的了如指掌，所以初三學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，不管遇到多難理解的練習(xí)題很是知識點，一定要耐心的多專研一下，不要看幾眼覺得太難就丟在一遍，不懂的知識不學(xué)明白，你就永遠(yuǎn)不會懂，不懂的知識點太多，你的成績就不會太好，千萬不要讓自己陷入到死循環(huán)中。
研究透徹典型題
其實初三學(xué)生在做練習(xí)題的時候，應(yīng)該特別注意方法技巧以及所做的練習(xí)題是否有典型性，學(xué)生做透徹一道典型練習(xí)題，勝過迷茫做十道練習(xí)題。應(yīng)該提高自己的學(xué)習(xí)效率，多做一些典型的例題。
大家可以將各種典型題型列出來，總結(jié)出解決此類練習(xí)題應(yīng)該注意什么，解題過程和思路是什么，自己的解題方法和正確的解題方法有什么出入等等。
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第一，學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)階段不要只鉆難題、偏題，也不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，要注重學(xué)習(xí)方法，回歸課本，抓住典型題目進(jìn)行練習(xí)。課本上的例題具有典型性，可以有選擇地做。在做例題時，要把其中包含的知識點抽出來進(jìn)行總結(jié)、歸納，不要就題論題。另外，對于一些易錯題，要在復(fù)習(xí)階段作為重點復(fù)習(xí)，反復(fù)審題，加強理解。
第二，要注重知識點的梳理，將知識點形成網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的'學(xué)習(xí)，要將知識點進(jìn)行總結(jié)歸納，找出區(qū)別與聯(lián)系。把各章的知識點繪制成知識網(wǎng)絡(luò)圖，將知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，把知識點串成線，連成面。知識一開始越學(xué)越厚，到了復(fù)習(xí)階段是一個由厚到薄的過程，學(xué)生要在腦子里形成一個清晰的知識點網(wǎng)絡(luò)圖，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行做題訓(xùn)練，加強知識的應(yīng)用。
第三，要注重總結(jié)規(guī)律，加強解題后的反思。期末考試前，學(xué)校一般都會組織模擬練習(xí)，學(xué)生要認(rèn)真對待，注意記錄、總結(jié)老師對模擬練習(xí)的講評分析。通過模擬練習(xí)題，找出復(fù)習(xí)重點和自身的薄弱點，認(rèn)真總結(jié)解題的規(guī)律方法，切忌不要悶頭做題。
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首先要把數(shù)學(xué)概念記住，千萬不要忽略基本的知識。建議把自己學(xué)過得知識點都整理出來，多看一看，練習(xí)下加深印象。
課堂前預(yù)習(xí)，對下節(jié)課的知識先進(jìn)行了解，有了大概的印象可以方便你跟上老師的腳步。數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)也可以鍛煉你自己獨立學(xué)習(xí)，看你自己能否對學(xué)習(xí)內(nèi)容真正了解，是否能找出學(xué)習(xí)重點。
在認(rèn)真聽課的基礎(chǔ)下，還要進(jìn)行練習(xí)，主要是考驗自己是否真正的理解了。在課堂上老師時常會在黑板出題，主要就是考驗?zāi)銈兪欠衤牰�。如果不懂一定要勇于提問�?/p>
每次的.小假期都要進(jìn)行固定的復(fù)習(xí)，主要是把曾經(jīng)的數(shù)學(xué)知識點進(jìn)行再次學(xué)習(xí)，達(dá)到深入了解。
在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時要把課本吃透，找出疑點和不足之處，進(jìn)行鞏固。
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1、第一步要增強自己的自信心
從時間、中考試卷難度、現(xiàn)階段的情況、預(yù)期目標(biāo)、成功提高成績學(xué)生案例等方面分析，增強學(xué)習(xí)動力。
2、狠抓基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)
完善基礎(chǔ)知識，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上一直比較吃力大概率是某些題沒有做到爐火純青的地步，所以你需要對知識點全部理解和掌握，找到知識死角，吃透知識。這些同學(xué)可以利用上初三前的暑假把初一、初二年級的知識漏洞通過查、學(xué)、練、測的循環(huán)模式補起來，形成完整的知識框架，在繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識時能跟上老師節(jié)奏，自然會輕松很多。
3、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)預(yù)習(xí)、帶著問題上課、復(fù)習(xí)、積累、總結(jié)的習(xí)慣，從“要學(xué)”變成“會學(xué)”，最后會“自學(xué)”。不僅對現(xiàn)在很重要，對以后高中的學(xué)習(xí)也有很大幫助。
4、循序漸進(jìn)，逐步加大做題難度
基礎(chǔ)扎實之后，可以逐漸增加難度，做一些中等難度的題目，也不能盲目的只顧做題，要注重思維、思考問題的能力，解題的方法、技巧的訓(xùn)練。
5、突出重點，突破難點
認(rèn)真分析按照中考考綱及近幾年中考數(shù)學(xué)試卷命題的變化規(guī)律，對重點考查內(nèi)容進(jìn)行分類訓(xùn)練，對難點進(jìn)行各個擊破。
6、熟悉數(shù)學(xué)思想，學(xué)以致用
熟悉并運用常用的數(shù)學(xué)思想，如方程思想、整體思想、化歸思想、函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想等。
7、中考基礎(chǔ)題真題演練
要求達(dá)到自己理想的正確率，也可以全面考察知識漏洞情況，可以再做復(fù)習(xí)。
8、中考壓軸題突破
縱觀數(shù)學(xué)中考命題規(guī)律，壓軸題主要出現(xiàn)在函數(shù)和三角形或四邊形或圓部分的.動態(tài)問題或分類討論的內(nèi)容。對壓軸題進(jìn)行分類剖析，形成解題思路和技巧。
拓展閱讀：中考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧
做題原則一快一慢
這里所謂的“一快一慢”指的是審題要慢，做題要快。
題目本身實際上是這道題目的全部信息源，所以在審題的時候一定要逐字逐句地看清楚，力求從語法結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、數(shù)學(xué)含義等各方面真正地看清題意。有一些條件看起來沒有給出，但實際上細(xì)致審題你才會發(fā)現(xiàn)，這樣就可以收集更多的已知信息，為做題正確率尋求保障。
當(dāng)思考出解題方法和思路之后，解答問題的時候就一定要簡明扼要、快速規(guī)范。這樣不僅給后面的題目贏得時間，更重要的是在保證踩到得分點上的基礎(chǔ)上盡量簡化解題步驟，可使得閱卷老師更加清晰地看出你的解題步驟。
把握技巧，分段得分
對于中考數(shù)學(xué)中的難題，并不是說只讓成績優(yōu)秀的學(xué)生拿分而其他學(xué)生不得分。實際上，中考數(shù)學(xué)的大題采取的是“分段給分”的策略。簡單說來就是做對一步就給一步的分。這樣看來，我們確保會做的題目不丟分，部分理解的題目力爭多得分。
答卷順序，三先三后
在瀏覽了試卷并做了簡單題的第一遍解答之后，我們的情緒就應(yīng)該穩(wěn)定了很多，現(xiàn)在對自己也會信心十足。我們要明白一點，對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言，能夠拿到絕大部分分?jǐn)?shù)就已經(jīng)實屬不易，所以要允許自己丟掉一些分?jǐn)?shù)。在做題的時候我們要遵循“三先三后”的原則。
先易后難
這點很容易理解，就是我們要先做簡單題，然后再做復(fù)雜題。當(dāng)全部題目做完之后，如果還有時間，就再回來研究那些難題。當(dāng)然，在這里也不是說在做題的時候，稍微遇到一點難題就跳過去，這樣自己給自己遺留下的問題就太多了。也就違背了我們的原意。
先高后低
這里主要是指的倘若在時間不夠用的情況下，我們應(yīng)該遵守先做分?jǐn)?shù)高的題目再做分?jǐn)?shù)低的題目的順序。這樣能夠拿到更多的總得分。并且，高分題目一般是分段得分，第一個或者第二個問題一般來說不會特別慢，所以要盡可能地把這兩個問號做出來，從總體上說，這樣就會比拿出相應(yīng)時間來做一道分?jǐn)?shù)低的題目“合算”。
先同后異
這里說的“先同后異”其實指的是，在大順序不變的情況下，可以把難題按照題目的大類進(jìn)行區(qū)分，將同類型的題目放在一起考慮，因為這些題目所用到的知識點比較集中，在思考的時候就容易提高單位時間效益。
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1基礎(chǔ)很重要
是不是感覺數(shù)學(xué)都能考滿分的同學(xué)，連書都不用看，其實數(shù)學(xué)學(xué)霸更重視基礎(chǔ)。，數(shù)學(xué)公式，幾何圖形的性質(zhì)，函數(shù)的`性質(zhì)等，都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，甚至可以說基礎(chǔ)的好壞，直接決定中考數(shù)學(xué)成績的高低。
2整理錯題本
在所有科目中，數(shù)學(xué)這個科目最重要錯題本學(xué)習(xí)法。平時如果堅持整理錯題，最終會導(dǎo)致自己錯題本很多很厚，我們可以定期復(fù)習(xí)，對于一些徹底掌握的，可以做個標(biāo)記，以后就不用再次復(fù)習(xí)，這樣錯題本使用起來就會效率更高。
3做題要多反思
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要大量做題去鞏固，但做題不要只講究數(shù)量，更要講究質(zhì)量，遇到經(jīng)典題，綜合性高的題目時，每道題寫完解答過程后，需要進(jìn)行分析和反思，多問幾個為什么，這樣才能把題真正做透。
4把數(shù)學(xué)知識形成體系
課本上的知識都是零散的，建議大家自己畫思維導(dǎo)圖把知識串起來，畫思維導(dǎo)圖的過程，就是不斷理解，讓知識變成結(jié)構(gòu)的過程。
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（1）多看數(shù)學(xué)書，抓住基礎(chǔ)。
工欲善其事，必先利其器。中考試題有知識面全、注重基礎(chǔ)的特點。所以學(xué)生要從基本的做起，多看課本�；A(chǔ)差的學(xué)生更要多看幾遍。在看課本的過程中要強調(diào)一點：第一、例題要重讀，教材中的例題都是很有代表性的，要珍惜每道例題，可以自己先試著做一做，然后在看解答。第二、概念要精讀，比如射線、二次函數(shù)等的概念都是很精準(zhǔn)的，要一字一句的仔細(xì)閱讀。才能加深對概念定理的理解。第三、學(xué)會點、劃、批、問。把關(guān)鍵的地方點出來，把公式、結(jié)論等畫出來、把自己的理解、質(zhì)疑等批出來，把沒看懂的地方問出來。
（2）學(xué)會聽課
老師每節(jié)課講課發(fā)的講義都是知識點很全面的。大家都認(rèn)真聽，可是聽課后的`效率為什么會不同呢？所以要學(xué)會聽課。聽課中要注意：（1）聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求（2）聽知識引入及知識形成過程（3）聽懂重點、難點（4）聽立體解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)（5）聽好課后總結(jié)。
（3）建立糾錯本
學(xué)生要把典型例題、出錯的題目寫在糾錯本上。錯題一般分為兩種：一種是自己根本就不會做，因為太難了，沒有思路；另一種是自己會做，因為粗心做錯了，我覺得，有機制的錯題是第二類。因為粗心也有很多種，我們也要分析它，為什么會錯？有哪些教訓(xùn)？下一階段怎么學(xué)？
�。�4）做題規(guī)范
要求學(xué)生書寫格式要規(guī)范、步驟要完整、條理要清楚。平常的題目要正確的由條件畫出圖形。老師平常給學(xué)生做示范作用，有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練，逐步養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
�。�5）學(xué)會總結(jié)
通過不同類型的題目的練習(xí)，列出重點、難點、自己哪些不會？歸納出各種題型的解題方法。
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