岳陽樓記練習題及答案參考

岳陽樓記練習題及答案參考

　　在各領域中，我們總免不了要接觸或使用練習題，只有多做題，學習成績才能提上來。學習就是一個反復反復再反復的過程，多做題。那么一般好的習題都具備什么特點呢？下面是小編整理的岳陽樓記練習題及答案參考，歡迎大家分享。

　　練習題1

　　㈠　慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

　　⒈解釋下列句子中加粗的詞：

　　⑴滕子京謫守巴陵郡　 謫：

　　⑵百廢具興　 具：

　　⑶刻唐賢今人詩賦于其上　于：

　　⑷屬予作文以記之　 屬：　　　　　　之：

　　⒉解釋下列句子中加粗的多義詞：

　　⑴①政通人和

　　②至若春和景明

　　⑵①屬予作文以記之

　　②岳陽樓記

　　⒊用原文回答：

　　⑴文中表達作者贊美滕子京的語句是 。

　　⑵表明作者寫此記的原由的句子是 。

　　⒋劃分句子的朗讀節奏

　　乃重修岳陽樓

　　㈡　予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千;此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?

　　⒈解釋加粗詞：

　　⑴橫無際涯　 橫：　　 　涯：

　　⑵朝暉夕陰　　 暉：

　　⑶前人之述備矣　備：

　　⒉解釋下列句中加粗的多義詞：

　　⑴①北通巫峽　　　　　　通：

　　②政通人和　　　　　　通：

　　⑵①予觀夫巴陵勝狀　　　觀：

　　②此則岳陽樓之大觀也　觀：

　　⒊翻譯下列句子：

　　⑴此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。____________________

　　⑵遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?_________________

　　⒋“前人之述備矣”與第一節中的_________ 一句相照應。

　　㈢　　若夫霪雨霏霏，連月不開;陰風怒號，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼;登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

　　⒈解釋加粗詞：

　　⑴連月不開　 開：

　　⑵日星隱耀　 隱：

　　⑶檣傾楫摧　檣：　 　傾：　 　楫： 　　摧： 　⑷憂讒畏譏　 讒：　　　　　畏：

　　⒉解釋下列句中加粗的多義詞：

　　⑴①濁浪排空　　　　　空：

　　②而或長煙一空　　　空：

　　⑵①南極瀟湘　　　　　極：

　　②感極而悲者矣　　　極：

　　⑶①薄暮冥冥　　　　　薄：

　　②薄如錢唇　　　　　薄：

　　⒊本節極力描寫湖上凄涼的景象，作用是 。

　　㈣　　至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沈璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

　　⒈解釋加粗詞：

　　⑴春和景明　景：

　　⑵波瀾不驚　驚：

　　⑶寵辱偕忘　寵：　 　偕：

　　⒉解釋下列句子加粗的多義詞：

　　⑴①而或長煙一空　　或：

　　②或異二者之為　　或：

　　⑵①而或長煙一空　　一：

　　②一碧萬頃　　　　一：

　　③在洞庭一湖　　　一：

　　⑶①把酒臨風　　　　把：

　　②把問題弄清楚　　把：

　　⒊劃分下列句子的朗讀節奏：

　　登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

　　⒋用原文回答：

　　⑴選文中描寫微波時水面月光的句子是________________。

　　⑵選文中描寫無風時水中月影的句子是________________。

　　⑶選文中抒情的句子是_______________________。

　　⒌由“漁歌互答”，你能聯想到《三峽》中哪兩句漁歌?

　　㈤　嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂;然則何時而樂耶?其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂歟!噫!微斯人，吾誰與歸!

　　⒈解釋文中加粗的詞。

　　⑴予嘗求古仁人之心　　　心：

　　⑵不以己悲　　　　　　　以：

　　⑶微斯人，吾誰與歸　　　微：　　　　 歸：

　　⒉下列句中的“異”與“或異二者之為”中的“異”意思相同的一項是(　　)

　　A.漁人甚異之

　　B.使內外異法也

　　C.獨在異鄉為異客

　　D.永州之野產異蛇

　　⒊翻譯下面句子

　　先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

　　⒋⑴本段中表現古仁人曠達胸襟的句子是________________。

　　⑵文中表達作者遠大的政治抱負的語句是_______________。

　　⒌選出下列各項中“之”的用法與“或異二者之為”中的“之”相同的一項是(　)

　　A.予嘗求古仁人之心　B.居廟堂 之高　　C.先天下之憂而憂　　D.處江湖之遠

　　⒍文中“二者之為”中的“二者”具體指的是：(用原文回答)

　　答：________________________________。

　　⒎文中“進亦憂”，“退亦憂”中的“進”與“退”分別指的是什么人?

　　進_______________　退_________________

　　⒏解釋文中加粗的詞“以”的用法。

　　①屬予作文以記之　　　　　以：

　　②不以物喜，不以己悲　　　以：

　　⒐根據要求填空：

　　⑴“古仁人之心”和“二者之為”的本質區別是______________。

　　⑵“微斯人，吾誰與歸”句中的“斯人”具體指_________ 。

　　⒑作為二十一世紀的青年，你應該有怎樣的胸襟與抱負?

　　參考答案：

　　㈠⒈⑴降職或遠調　⑵通“俱”全，皆　⑶在　⑷通“囑”囑托;代詞，這件事

　　⒉⑴①和樂　②和煦　⑵①記載　②古代的一種文體。

　　⒊⑴政通人和，百廢具興　⑵屬予作文以記之

　　⒋乃/重修/岳陽樓

　　㈡⒈⑴廣遠;邊　⑵日光　⑶詳盡

　　⒉⑴①通往　②通順

　　⑵①看　②景觀

　　⒊⑴這就是岳陽樓的雄偉景觀，前人的記述已經很詳盡了。

　　⑵降職遠調的官員和詩人，大多都在這里聚會，觀賞景物而觸發的感情，大概會有所不同吧?

　　⒋　刻唐賢今人詩賦于其上

　　㈢⒈⑴放晴　⑵隱藏　⑶桅桿;倒下;船槳;斷折

　　⑷讒言;害怕、懼怕

　　⒉⑴①天空　②消散　⑵①盡　②極點　⑶①迫近　②厚的反義詞，厚度小

　　⒊極力渲染悲的氣氛

　　㈣⒈⑴日光　⑵起、動　⑶榮耀 一起

　　⒉⑴①有時　②或許　⑵①全　②一片　③整個　⑶①持、端　②介詞

　　⒊　　登/斯樓也，則有/心曠/神怡，寵辱/偕忘，把酒/臨風，其/喜洋洋者矣。

　　⒋⑴浮光躍金　⑵靜影沉璧　⑶登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

　　⒌巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。

　　㈤⒈⑴思想感情　⑵因為　⑶沒有;歸依

　　⒉B

　　⒊“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后再樂。”或“擔憂在天下人之前，享樂在天下人之后。”　⒋⑴不以物喜，不以已悲。

　　⑵先天下之憂而憂，后天下之樂而樂歟

　　5.A

　　⒍遷客、騷人

　　⒎居廟堂之高　處江湖之遠

　　⒏①來　②因為

　　⒐⑴不以物喜，不以已悲　⑵古仁人　⒑略

　　練習題2

　　小題1:下列各組句子中，劃線詞的意義用法相同的一項是（ ） A．屬予作文以記之蓋余之勤且艱若此

　　B．而或長煙一空或憑或立

　　C．屬予作文以記之以此自終

　　D．予嘗求古仁人之心嘗貽余核舟一

　　小題2:對下面語句中劃線詞的解釋不正確的一項是（ ） A．則有去國懷鄉去：離開

　　B．微斯人，吾誰與歸微：沒有

　　C．前人之述備矣備：準備

　　D．登斯樓也斯：這

　　小題3:下面是對本文的分析，其中不準確的一項是（ ） A．這篇文章以單行散句為主，駢散交替，敘議結合，文質兼美 。

　　B．文章開篇切入正題，敘述事情本末緣起，說滕子京“謫守”，已暗寓對仕途沉浮的悲慨，為后文抒情設伏。

　　C．第三、四段逐漸遞進，悲喜交加，由情及景，道出了“遷客騷人”不同的“覽物之情”。

　　D．范仲淹把“樂以天下，憂以天下” 的思想進一步發展為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，就是要以天下為己任，以利民為宗旨，補救時弊，積極進取。

　　小題4:把材料中畫橫線的句子譯成現代漢語。（4分，每小題2分）

　　(1)遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

　　(2)嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。

　　參考答案：

　　小題1:D

　　小題1:C

　　小題1:C

　　小題1:（1）被貶的政客和詩人，大多在這里聚會，看了自然而觸發的感情，大概會有不同吧。（2）唉，我曾經探求過古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）這兩種表現的，為什么呢？（是由于）不因為外界環境的好壞或喜或憂，也不因為自己心情的好壞或樂或悲。

　　小題1:本題考查學生理解文言詞語意思、用法的能力。 A．屬予作文以記之 （代詞） 蓋余之勤且艱若此（的）B．而或長煙一空 （有時） 或憑或立（有人）C．屬予作文以記之 （來） 以此自終（憑借）D．予嘗求古仁人之心（曾經） 嘗貽余核舟一（曾經）

　　小題1:本題考查學生理解文言詞語意思的能力。C、前人之述備矣 備：詳細。

　　小題1:本題考查學生分析文章內容的能力。C、第三、四段呈并列關系，悲喜交加，由情及景，道出了“遷客騷人”不同的“覽物之情”。

　　小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。翻譯（1）句時注意“于”這個字，還要注意“得無------乎”這個特殊句式。翻譯（2）句時注意“嘗、或、以”等字，同時還要“不以物喜，不以己悲”運用的修辭。

　　練習題3

　　1、聯系上下文，解釋文中加粗詞的含義。

　　①滕子京謫守巴陵郡 守________

　　②增其舊制 制________

　　③屬予作文以記之 屬________

　　④前人之述備矣 備________

　　⑤或異二者之為二 者________

　　⑥然則何時而樂耶 然________

　　2、選出詞意、用法相同的一項（）

　　A．而：邊垂以安，而文法吏以耗國議其后 感極而悲者矣

　　B．或：而或長煙一空 或異二者之為

　　C．然：滿目蕭然 然則北通巫峽

　　D．之：此則岳陽樓之大觀也 而不敢與之爭

　　3、根據提示，用原句填空。

　　①第一段作者對滕子京在貶謫生活中能積極治理政事，做到_______________，________________是極為贊賞的。

　　②“古仁人之心”是指_________________，__________________。提示作者遠大政治抱負的是___________________，___________________________。

　　③“是進亦憂，退亦憂”中的“進”指_________________，“退”指__________________。

　　4、出自本文已沿用至今的成語有_______________，______________。（至少找出二個）

　　5、翻譯下面句子。

　　（1）不以物喜，不以己悲。

　　________________________________________________

　　（2）微斯人，吾誰與歸？

　　________________________________________________

　　參考答案：

　　1、①做太守 ②規模 ③通“囑”，囑托

　　④詳盡 ⑤兩種心情 ⑥（既然）這樣，那么……

　　2、B

　　3、①政通人和，百廢具興

　　②不以物喜，不以己悲；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

　　③居廟堂之高，處江湖之遠

　　4、政通人和、心曠神怡、氣象萬千、一碧萬頃

　　5、①不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲

　　②這種人太少了，我能跟誰是一類人呢？

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