2014年繼續教育個人學習計劃
一、指導思想：
認真學習黨的教育方針，重視理論學習，提高思想認識，更新 教育觀念。將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學 的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環節中都 要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。
二、學習內容：
新課程標準、“一得四新”、“師德師風”的學習。
三、學習目標：
通過自我學習,從而熱愛教育事業，熟悉教材，掌握教學常規 提高自我教育教學能力， 盡快適應新課程教學崗位的教學工作需要。 力求達到：
1、結合教學經驗和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創新 技能、課堂教學情景創設技能、課堂上提問技能等。
2、結合教學實踐和自學，掌握新課程下備課與教案生成技能、 教學內容呈現方式技能、課堂拓展技能。
3、在相互尊重，友愛寬松的環境中，提出問題并積極發表個人 見解，體會同伴互助、共同發展的樂趣、提升自我發展的意識，在 學習、交流的基礎上形成校本培訓的方案。
4、樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規范,熟悉學校的各種規章制度。
5、完成教育教學任務,教案規范,符合基本要求。所任學科，教 學工作能得到大多數學生和家長的認可。
6、熟悉本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新 教育教學觀念。
7、把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
8、開展教學探究、解決教育教學中實際問題、總結教育教學經 驗。
四、措施及方法：
1、按學校繼續教育自學規定的繼續教育教材來學習。
2、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
3、積極撰寫繼續教育心得體會。
4、積極配合學校做好教育工作。
5、及時寫好教學反思。
6、積極跟蹤聽課，積累豐富的教學經驗。
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