精選六年級語文暑假試卷題
六年級語文暑假作業(yè)試卷
一、抄寫下面一段話，要求書寫正確、端正、整潔：(3分)
如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。
二、漢語拼音：(9分)
1.看拼音寫詞語。(6分)
changshān jùnlǐng shēnlín qíjìng lànyúchōngshù
()()()
fāntiānfùdìbōtāoxiōngyǒngcuìsayùliú
()()()
2.給下列帶點字選擇正確讀音。(用“∨”標明)(3分)
縮.短(suōsu)病菌.(jūnjǔn)魁梧.(wǔwú)
侮.辱(wūwǔ)脊.梁(jíjǐ)純.熟(chúncún)
三、字：(15分)
1.比一比，組成詞語寫下來。(4分)
殖()峻()澄()假()
值()駿()瞪()暇()
植()俊()蹬()瑕()
2.按要求填空。(2分)
“謹慎”的“謹”用音序查字法，應查音序________;按部首查字法，應先查_________部，再查________畫。“謹”在字典里有兩種解釋：①小心;②鄭重。在這個詞中應取第_________種中解釋。
3.寫出“花”字在下列不同句子中的意思。(5分)
(1)燈會上，各式各樣的彩燈把我的眼睛都看花了。
(2)學生不應當亂花錢。
(3)他在戰(zhàn)場上掛了花，被送到了戰(zhàn)地醫(yī)院。
(4)我們不要被花言巧語所迷惑。
(5)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
4.辨字組詞。(4分)(記計紀)_____念、_____算、_____錄、_____律(歷勵厲)_____害、_____代、_____史、_____勉
四、詞語：(7分)
1.選詞填空。(3分)繼續(xù)陸續(xù)
(1)我們幾個人()跳上一只小船。
(2)我們班()三年獲得接力賽跑第一名。
(3)我們要()努力，爭得更大成績。愛護熱愛愛撫愛戴
(4)王校長經常教育我們要()祖國，()公物。他是受人()的好校長。
2.按要求寫成語。(4分)
(1)描寫顏色的：
(2)描寫景色優(yōu)美的：
(3)描寫人物品質的：
(4)描寫人物外貌的：
五、句子：(7分)
1.指出下列句子采用什么修辭方法，寫在后面的括號里。(3分)
(1)天空的星星快活地眨著眼。()
(2)大蟲吼一聲，如同半天起了一個霹靂，震得山岡也動了。()
(3)大蟲把鐵棒似的尾巴倒豎起來。()
2.判斷句子類型。(4分)
(1)我的診所里再不要見到這樣的膽小鬼!()
(2)快離開我，咱們兩個不能都犧牲!()
(3)《清明上河圖》是宋代畫家張擇端的作品。()
(4)難道這杯水不是甜的嗎?()
六、用修改符號把下面的一段話在字、詞、句、標點符號方面的錯誤改正過來：(5分)
春天的一個星期日，天氣清朗，我們全家一起去游攬北郊公圓，公圓里游人落繹不絕。各色各樣得紅花都開了，有玫瑰花、一串紅、臘梅花看到這郁郁匆匆的景象，忍不住地說：多么誘人的.春色呀!
七、積累：(9分)
1.“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”這句詩出自古詩_________，作者是_________朝詩人_________。全詩表達了__________________的思想感情。(2分)
2.《將相和》一文記敘了_________、_________、_________三個小故事。(3分)
3.請你默寫古詩《示兒》。(4分)
八、閱讀能力測試：(25分)
(一)課內閱讀。(10分)讀《窮人》片段，回答問題。
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來了?，……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊!……他會揍我的!打也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!
1.“忐忑”的意思是__________________。桑娜忐忑不安的原因是__________________。
2.段中的“他”指的是__________________，“他們”指的是__________________。
3.“這是鬧著玩的嗎?”這個句子中，“這”指的是__________________。
4.“揍我一頓也好!”句中的“也”能否去掉?__________________。理由是__________________。
5.段中省略號的作用是()A.話未說完。B.人物在思索，表矛盾不安的心情。C.表現人物驚慌失措語無倫次。
6.上面片段中有兩個成語，它們是_________、_________。
7.桑娜把西蒙的兩個孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很窮，夫妻倆拼命干活，也只能勉強度日，但她覺得“非這樣做不可”，請你推測桑娜當時的內心活動：
8.用“非不可”寫一句話。
(二)課外閱讀。(15分)閱讀文章，回答問題題。現代派老爸老爸腰圍三尺一，腿長不過三尺。如果說橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同是用來形容山的話，那么把他用在老爸身上也不足為過。你瞧：腦袋肩膀間是大嶺，腰腿之間是小嶺，那收不回去的肚子是山峰!遠看老爸還不算胖，近瞅卻是滿身肉。我真懷疑當初詩人寫這首詩時是真的看到了山，還是看到了諸如老爸一樣的人。光看老爸身體結構已極符合當今發(fā)展形態(tài)，殊不知，現實生活中的老爸也極現代型。喏，老爸不是那種用自己理想的模式塑造孩子的父親，為此，我感到滿足和驕傲。受小妹熏陶我有時叫他爸，有時叫他老爸，甚至有時叫他老頭子。媽媽常說我和小妹沒大沒小。老爸卻風趣地說：一個現代化的充滿人情味的家庭，首先必須做到沒大沒小。如果父母叫人生畏，兒女筆管條直，家庭氣氛就會死氣沉沉。長久下去，會使彼此產生隔閡，對生活感到無聊，這樣有什么好處?我們不能做個只會板著臉教訓人的老夫子。瞧，老爸現代派吧!早晨起床后，老爸會走到陽臺上，兩手叉腰，兩腿分立，然后搖頭晃腦，彎腰展胯，扭動他那肥胖的身軀。那滑稽的樣子讓人看了總會笑得前仰后合。然后，我和小妹便會止住笑齊聲道：GoodmorningSir.(早上好，先生)每當這時，老爸也會回答一句：Goodmorninggirls.(早上好，姑娘們)晚飯后，老爸照例走到陽臺上，與早上不同的是，手中多了條板凳。他點著一根香煙，接著美美地坐下來，一副若有所思的樣子。老爸，你又在想好事了吧!“Yes.(是)”瞧，老爸的英語還挺溜乎的!老爸愛看新聞，而且頗有學問。無論國內新聞，還是國際新聞，老爸都說得頭頭是道，使我這個堂堂的高中生甘拜下風。此外老爸還喜歡聽音樂古典的現代的國內的國外的通俗的美聲的都要耳聽為實好啦!時間不早了，老爸的演義也該告一段落了。若想實地考察一番，那就請走進老爸的生活吧!
1.給下列帶點的字選擇正確的讀音。(2分)隔閡(háih)塑造(sùsu)模式(mmú)滑稽(jījì)
2.寫出下列詞語的近義詞。(2分)諸如——()照例——()隔閡——()塑造——()
3.給文章第十自然段加上恰當的標點。(3分)
4.請用“—”畫出描寫“爸爸”外貌的語句。(2分)
5.請你用自己的話歸納一下作者是從哪幾個方來描寫“現代派”老爸的。(6分)
九、作文：(30分)
小學的學習生活已經過去了。這是你童年生活中一段最美好的時光。在你成長的歷程中，一定會有某個人給你留下了深刻的印象，值得你回憶。請你選擇一個人，自擬文題，寫一篇不少于400字的作文。語句要通順，文字要工整，正確使用標點，表達真情實感。
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