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以?shī)^斗為話題的心得體會(huì)（通用14篇）
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的以?shī)^斗為話題的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
以?shī)^斗為話題的心得體會(huì) 1
郭德綱說(shuō)過(guò)：“我小時(shí)候家里窮，那時(shí)候在學(xué)校一下雨，別的孩子就站在教室里等傘，可我知道我家沒(méi)傘啊，所以我就頂著雨往家跑，沒(méi)傘的孩子你就得拼命奔跑!像我們這樣沒(méi)背景、沒(méi)家境、沒(méi)關(guān)系、沒(méi)金錢的，一無(wú)所有的人，你還不拼命工作，拼命奔跑嗎?”從此，我牢牢記住了一句話：“沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑!奮斗才可以讓成功的花朵綻放!”
古今中外有很多名人勵(lì)志奮斗的故事，這總是在我想要放棄的時(shí)候激勵(lì)我繼續(xù)前行!
杰克·倫敦是著名的作家，但是他自幼家境貧寒，但他雄心勃勃地為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)做大作家、用筆桿子改造社會(huì)的遠(yuǎn)大前程。為了當(dāng)作家，他在中學(xué)補(bǔ)課一年，然后考入加利福尼亞大學(xué)，但因難以支付學(xué)費(fèi)，只讀了半年就輟學(xué)了。失學(xué)并沒(méi)有動(dòng)搖他當(dāng)作家的決心，他改變主意，以社會(huì)為學(xué)習(xí)的課堂，更加孜孜不倦地學(xué)習(xí)。達(dá)爾文、馬克思、尼采等的作品使他學(xué)會(huì)思考;莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的'作品使他學(xué)會(huì)寫作。他開始寫稿投稿，但卻一次次地被退回，可他并沒(méi)有不灰心氣餒，生活困難，就靠典當(dāng)過(guò)日子;時(shí)間緊張，白天時(shí)間不夠就晚上寫。他勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片，最終，他在1890年發(fā)表了處女作《給獵人》，后來(lái)名著累累，成為一名大作家。
杰克·倫敦的奮斗史總是在我失落想要放棄的時(shí)候鼓舞我繼續(xù)前進(jìn)，讓我為自己所選擇的道路一直奮斗!
各類模擬考試的試卷鋪天蓋地地席卷而來(lái)，看著張張?jiān)嚲恚看慰荚嚩加X(jué)得是一場(chǎng)頭腦和意志力在做斗爭(zhēng)。有時(shí)候我自己也無(wú)法克服自己的惰性，總是存在僥幸心理：也許這次不把這道難題攻克也沒(méi)有什么大不了的問(wèn)題，因?yàn)檫@次考了這個(gè)題下次肯定不會(huì)考，等過(guò)幾天有時(shí)間再認(rèn)真解決就好了。沒(méi)想到這樣的懶惰卻把沒(méi)有解決的知識(shí)難題越積越多，最后讓自己總是感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力巨大!直到讓自己應(yīng)接不暇的時(shí)候，這才明白“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，而毀于隨”的道理!
為夢(mèng)想和理想奮斗不是只靠三分鐘的熱度就可以使之實(shí)現(xiàn)的，需要的是持之以恒的態(tài)度，不輕言放棄的毅力和奮斗不懈的精神來(lái)把夢(mèng)想澆灌，夢(mèng)想才會(huì)開出最絢爛的花朵!
奮斗吧，少年!趁你還年輕的時(shí)候，不要讓自己的人生留下遺憾。奮斗吧，少年!奮斗的汗水去把夢(mèng)想的花朵澆灌。
以?shī)^斗為話題的心得體會(huì) 2
東野圭吾的小說(shuō)多以推理為主，這部名為《解憂雜貨店》的小說(shuō)在他的小說(shuō)里多少有點(diǎn)另類，可一看到書名和封面就決定入手來(lái)看看這本東野圭吾同以往不一樣的小說(shuō)。
這部小說(shuō)中，沒(méi)有謀殺，沒(méi)有警察，沒(méi)有動(dòng)機(jī)，也不用你去推理究竟誰(shuí)是兇手，但是一個(gè)具有穿越時(shí)空功能的“牛奶箱”(信箱)引發(fā)了幾個(gè)奇妙的故事。故事中一個(gè)名為“浪矢雜貨店”幫助了很多人，店門口有個(gè)郵件投遞口，只要將心中的煩惱寫成信丟進(jìn)信箱中，隔天就可在店后方的牛奶箱里得到店主的回信。這本來(lái)是年長(zhǎng)的店主一時(shí)興起的想法，起初被小顧客們開了許多玩笑，比如“怎么才能答滿分的考試卷”這類的問(wèn)題，可誰(shuí)知后來(lái)成為煩惱的人尋求答案的地方。由于店主病故，這間店沒(méi)有營(yíng)業(yè)了，“浪矢雜貨店”在30年間依然存在，卻有了穿越時(shí)空橫跨30年的魔力。30年前的人投了信，30年后有人可以在這雜貨店中回信。被幫助的這些人都是站在人生的岔路口，無(wú)助地面對(duì)即將或正在經(jīng)歷的人生重要選擇。東野圭吾生動(dòng)地刻畫了這這些30年前后的時(shí)代和人心的變遷，一個(gè)決定，一個(gè)事故，一首歌，環(huán)環(huán)相扣，悄悄地改寫了一個(gè)人的'人生，悄悄地改變了世界。
一個(gè)因男友患癌而掙扎要不要參與東京奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)選手，卻因?yàn)?0年后三個(gè)年輕人的回信而有了決定;一個(gè)追求音樂(lè)夢(mèng)想的年輕人因?yàn)橐粋�(gè)救人善舉，而衍生了另一個(gè)音樂(lè)天才。一個(gè)平凡的高中畢業(yè)打工女，在選擇究竟繼續(xù)做平凡的打雜工作還是賺錢很多的陪酒女。雜貨店的老板回答了不少人的心事，自己卻產(chǎn)生了包袱，放不開這解憂雜貨店，解不開心里的結(jié)。
乍看第一、二個(gè)故事時(shí)，覺(jué)得沒(méi)有特別之處，可越往下閱讀，約發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)故事緊密相連，故事中主人的命運(yùn)也環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)人離不開任何一個(gè)人，人物彼此都產(chǎn)生了交集，每個(gè)人都離不開那家神奇的雜貨店，每個(gè)故事前后呼應(yīng)都有其巧思，最后發(fā)現(xiàn)這根本就是東野圭吾設(shè)計(jì)的人生推理小說(shuō)。
作為日本文壇史上同時(shí)獲得三大文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的推理小說(shuō)作家，如今的東野圭吾似乎已儼然成為日本推理小說(shuō)的代名詞了。他的文字也許不是特別艱澀，故事也許不是特別曲折，細(xì)細(xì)讀來(lái)，或許早已知道兇人是誰(shuí)，兇案現(xiàn)場(chǎng)已被海原。
不過(guò)，他的小說(shuō)總是能夠勾起人心里的感觸，特別是這部小說(shuō)，細(xì)膩地刻畫了人性。在感概人生無(wú)常之時(shí)，逐漸發(fā)現(xiàn)，這就是人性所在，他發(fā)掘了你人性的善良一面，發(fā)現(xiàn)你人性的黑暗一面。東野圭吾的故事力道就在于此，東野圭吾的小說(shuō)厲害在于此。
以?shī)^斗為話題的心得體會(huì) 3
不知是為了迎接期中考試，還是高中生涯已步入正軌，最近作業(yè)很多。惟一的星期天也要在書海中度過(guò)，我不禁苦嘆，但我無(wú)奈必須奮斗。
我坐在教室中正冥思苦想著一道難題，突然，外面下起了綿綿細(xì)雨。它不象春雨那般溫柔細(xì)膩，不象夏雨那般熱烈短暫，就那樣淅淅瀝瀝地飄灑著，攜來(lái)陣陣秋的愜意。窗外籠罩在淡淡雨氣中的那一排樹是水杉。水杉枝干很細(xì)，修長(zhǎng)如亭亭玉立的少女，在雨中輕輕搖晃著翠綠的枝葉，進(jìn)行著秋的洗禮。水杉不僅是學(xué)校悠久歷史的見證者，也是力爭(zhēng)上游的競(jìng)爭(zhēng)者。水杉相對(duì)其它樹而言，高出一截，但是在一排水杉中，它們似乎很難比出個(gè)高低來(lái)，但它們你追我趕。而這一排水杉正在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的旁邊，其中的神似自然可想而知。水杉喜歡陽(yáng)光，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，因此它們具備了奮斗爭(zhēng)上的精神——“我來(lái)到這個(gè)世界，為了看見太陽(yáng)，如果白晝竟然消亡，我還要歌唱，在我生命彌留的時(shí)光!”秋風(fēng)的蕭瑟，秋雨的沖刷，不能打消它們的斗志，或許，它們會(huì)飄落許多葉子，但那是為了迎接更美好的春天!
中午，雨停了，但是太陽(yáng)遲遲不肯出來(lái)。去食堂的路上有一棵樹引起了我的注意，它孤獨(dú)地站在那里，顯得寂寞而又倔強(qiáng)，它彎曲的身體，留下了風(fēng)的形狀，它似乎即將跌進(jìn)深谷里，卻又像是要展翅飛翔——走近一看，原來(lái)是檜柏，它的枝干粗糙干裂，枝椏幾乎沒(méi)有，葉片早已隨秋風(fēng)遨游各地，只剩下幾葉小的還倔強(qiáng)地拉住枝頭，搖搖曳曳不肯離去。檜柏此時(shí)如同垂暮的老人，但它仍佇立在風(fēng)中。遲暮并不可怕，可怕的是對(duì)遲暮的感覺(jué)。檜柏在生命的晚期仍與秋風(fēng)搏斗，盡情釋放自己的'不衰活力!
雖值秋天，但是整個(gè)的校園的草木仍呈現(xiàn)出一片盎然生機(jī)。有的仍然郁郁蔥蔥;有的已有黃葉，但萬(wàn)黃叢中尚有綠——秋天的校園沒(méi)有爛漫的春花，沒(méi)有清脆的蟲鳴，沒(méi)有霏霏的雪花，但是秋天有響亮的吶喊：奮斗永無(wú)止境!
我不再苦嘆，因?yàn)槲乙獖^斗;我不再有壓力，因?yàn)閴毫υ缫鸦癁閯?dòng)力。我是火，隨時(shí)可能熄滅，因?yàn)轱L(fēng)的緣故;但我可以盡情地燃燒，因?yàn)樾闹谐錆M奮斗的熱情!
以?shī)^斗為話題的心得體會(huì) 4
“奮斗”是什么?華為的定義是：為客戶創(chuàng)造價(jià)值的任何微小活動(dòng)，以及在勞動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程中，為充實(shí)提高自己而做的努力。作為鑫電人的我認(rèn)為：奮斗就是為了公司大目標(biāo)“百年鑫電”及小目標(biāo)“年度方針指標(biāo)”，去盡心做好本職工作，盡力發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，提出建議并協(xié)助解決問(wèn)題，最終達(dá)到完成甚至超額完成任務(wù)指標(biāo)的過(guò)程。
知道了什么是奮斗，那大家會(huì)問(wèn)：我為什么要奮斗?奮斗會(huì)給我?guī)?lái)什么好處?
我個(gè)人認(rèn)為：通過(guò)努力和奮斗可以磨煉出個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的意志和積極進(jìn)取的職業(yè)素養(yǎng);可以取得較好的工作業(yè)績(jī)，同時(shí)也會(huì)獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可及晉升機(jī)會(huì);可以得到穩(wěn)定的收入并提高生活品質(zhì)，營(yíng)造一個(gè)和諧、溫馨、舒適、美滿的家的氛圍。最終實(shí)現(xiàn)像我們鑫電的企業(yè)精神描述的一樣：快樂(lè)工作、幸福生活!
要想達(dá)到“快樂(lè)工作、幸福生活!”，我們?cè)撛趺醋觯课覀兙鸵皧^斗”，先為公司能生存下去完成當(dāng)年指標(biāo)去“奮斗”，再為“百年鑫電”而奮斗。
讓客戶滿意是生存基礎(chǔ)，讓股東滿意投資的目的，讓貢獻(xiàn)者滿意是持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力。
公司要生存和發(fā)展我們就從以下幾點(diǎn)去工作奮斗：
1、遵循自然法則，社會(huì)法則，國(guó)家法規(guī)，建立經(jīng)營(yíng)管理制度，將管理職業(yè)化、流程化才能使技術(shù)、人才、資金發(fā)揮最大潛能。
2、制定圍繞公司目標(biāo)來(lái)分解和貫徹的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)系統(tǒng)要合理，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)必須是客觀的，公正的。
3、所有員工都盡心、盡力地“以顧客利益為核心，以顧客和市場(chǎng)需求為導(dǎo)向”努力工作為客戶和公司創(chuàng)造價(jià)值。服務(wù)好所有“顧客”，這里的顧客包含：公司對(duì)外的顧客;公司內(nèi)部門之間的顧客(如：營(yíng)銷部是生產(chǎn)部的顧客，生產(chǎn)部是供應(yīng)部的顧客，供應(yīng)部是財(cái)務(wù)部的'顧客等等)部門內(nèi)部的顧客(如護(hù)套工序是成纜工序的顧客，成纜工序是絕緣工序的顧客等等)。
4、資源會(huì)枯竭，唯有文化才生生不息，公司要以精神文明促進(jìn)物質(zhì)文明。公司的企業(yè)文化要圍繞具有商業(yè)的價(jià)值和利益的目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)，人力資源體系就是要做到，如何導(dǎo)向員工去奮斗，促進(jìn)千百個(gè)雷鋒不斷成長(zhǎng)，不讓雷鋒吃虧。
5、工資分配應(yīng)按“以崗定級(jí)，以級(jí)立薪，人崗匹配，易崗易薪”原則。發(fā)展機(jī)會(huì)的分配，向奮斗者和成功團(tuán)隊(duì)傾斜，要有客觀公平的晉升機(jī)制以勉造成奮斗者失去奮斗目標(biāo)，每個(gè)員工通過(guò)努力工作，都能在工作中學(xué)習(xí)進(jìn)步，都有可能獲得職務(wù)和任職資格的晉升;在職務(wù)上要有公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制，推行能上能下的干部機(jī)制，對(duì)有突出才干和突出貢獻(xiàn)者實(shí)現(xiàn)破格晉升。要制定透明的獎(jiǎng)勵(lì)方案，穩(wěn)定獎(jiǎng)金政策，形成自我激勵(lì)的和自我約束的可持續(xù)發(fā)展機(jī)制，這樣能吸引有能力的人才加入?yún)⑴c，達(dá)到提高公司的效益。
以?shī)^斗為話題的心得體會(huì) 5
說(shuō)起來(lái)不容易，做起來(lái)難。
崗位，也就是崗位，我相信崗位的設(shè)置不是根據(jù)人的喜好來(lái)決定的。人更多的是一個(gè)做某項(xiàng)工作的偶然機(jī)會(huì)。大多數(shù)人的情感都是隨著時(shí)間的推移而與生俱來(lái)的愛，只有少數(shù)是一見鐘情。所以對(duì)于這份偶然的工作來(lái)說(shuō)，一見鐘情是很難得的，那么如何才能熱愛崗位，走長(zhǎng)久的感情之路。
首先是適應(yīng)。有句名言“如果你改變不了環(huán)境，請(qǐng)改變自己”。只有先適應(yīng)工作，才能有和平共處的基礎(chǔ)。有了基礎(chǔ)，下一步就是全身心投入到工作中，不斷從平凡的工作中捕捉到那一瞬間的愉悅和振奮的氣息。這種氣息反過(guò)來(lái)又能讓你堅(jiān)持，得心應(yīng)手，最終滿足你的工作。這樣就有了好的心態(tài)。良好的態(tài)度會(huì)鼓勵(lì)你在工作中尋求善與美。這樣，就有了創(chuàng)新的源泉。怎樣才能更有效地完成同樣的事情？怎么才能做更多的事情？怎樣才能把自己從日常重復(fù)的工作中解放出來(lái)，讓自己的各方面修養(yǎng)走向一個(gè)全心全意的高度？不斷挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我？我想這就是艾剛的目的。只有這樣，平凡的崗位才能變得不平凡。當(dāng)然，只有這樣才能稱得上“愛本分”，或者只是停留在適應(yīng)階段。
艾剛表現(xiàn)出一種精神理念和心境。相對(duì)于愛崗敬業(yè)，敬業(yè)重在實(shí)際行動(dòng)。做好工作，做出成績(jī)，才是奉獻(xiàn)的'本質(zhì)。
下面，結(jié)合自己的情況來(lái)談?wù)劇熬礃I(yè)精神”。總體來(lái)說(shuō)，我的適應(yīng)性還可以。04年初進(jìn)入信息辦，新興的計(jì)算機(jī)新知識(shí)極大的激發(fā)了我的興趣，為艾剛鋪平了道路；認(rèn)真做事的習(xí)慣，為敬業(yè)打下基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)腦子里有很多問(wèn)號(hào)，做事方式也處于初級(jí)階段。我沒(méi)有資格說(shuō)熱愛工作，敬業(yè)，我只是盡力去學(xué)，先做簡(jiǎn)單的工作。這也是當(dāng)時(shí)的心態(tài)。
隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情越多，處理的事情越多，積累的經(jīng)驗(yàn)越多，一些簡(jiǎn)單重復(fù)的事情也算是答案。但是工作是不斷變化和增加的，所以社會(huì)的工作不會(huì)僅僅停留在尋求成功上，而是要專注于尋求速度，騰出更多的時(shí)間去處理新的工作。也就是忠于職守的第二階段，爭(zhēng)取成功的階段。這和我現(xiàn)在的情況很接近，很多精力都花在處理重復(fù)性的事情上。
秘書曾經(jīng)教導(dǎo)說(shuō)，當(dāng)你每天來(lái)到辦公室工作時(shí)，你應(yīng)該首先考慮今天該做什么。我現(xiàn)在好像違反了我的教學(xué)。我每天來(lái)這里都是先機(jī)械的處理日常的事情，然后處理前一天或者前段時(shí)間出現(xiàn)的事情，從各個(gè)方面回來(lái)。并且時(shí)不時(shí)的處理突發(fā)的事情。很多事情我都想不起來(lái)。總體感覺(jué)是時(shí)間不夠，有點(diǎn)累，有點(diǎn)飽。自己的工作責(zé)任感和對(duì)第三方承諾的遵守讓我有點(diǎn)不知所措。我不能說(shuō)愛我的工作和奉獻(xiàn)。我只能說(shuō)，從最初的認(rèn)真開始，努力做事，多做事，是一種。
以?shī)^斗為話題的心得體會(huì) 6
要說(shuō)我身邊的教師勞模，陳云校長(zhǎng)當(dāng)之無(wú)愧。
先說(shuō)說(shuō)她的業(yè)務(wù)水平。陳校長(zhǎng)是我們學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，不管是上課還是論文的撰寫，她的表現(xiàn)都是first class。她的課溫婉大氣，沉穩(wěn)中不失鋒芒，節(jié)奏明快卻又切中要害，聽她的課，會(huì)自然而然被她引領(lǐng)到她所創(chuàng)設(shè)的氛圍中，和她一起走進(jìn)文本，與學(xué)生平等對(duì)話、交流。聽她的課是一種享受，幾乎沒(méi)有走神的機(jī)會(huì)。說(shuō)到教育教學(xué)類的文章，陳校長(zhǎng)一直筆根不輟，寫出了多篇高質(zhì)量的論文，并在多家省級(jí)、國(guó)家級(jí)核心雜志上發(fā)表，真是讓我們這些同行望塵莫及呀！私下里我經(jīng)常跟她開玩笑說(shuō)：“你就三樣拿手的，上課、寫文章和織毛衣。”她笑說(shuō)：“這可都是耗費(fèi)心力的力氣活呀！”我說(shuō)：“能把自己所擅長(zhǎng)的做到極致也是一種能力呀！你是天生為做教師而生的。”
你們說(shuō)一個(gè)天生為做教師而生的人能不熱愛她的學(xué)生，善待她的同事嗎？對(duì)學(xué)生，陳校長(zhǎng)鮮少有過(guò)激的言語(yǔ)，更談不上過(guò)激的行為。所以做她的學(xué)生是幸福的。可以跟她走得很近，開開無(wú)傷大雅的玩笑，愚人節(jié)那天她可差點(diǎn)讓她的`學(xué)生涮了一回，不過(guò)“愚人”這一舉動(dòng)既給孩子們單調(diào)的生活增添了一抹亮色，又給他們的作文提供了一個(gè)鮮活的素材，陳校長(zhǎng)倒也樂(lè)在其中。對(duì)學(xué)生的寬容也是讓她的學(xué)生感到幸福的另一個(gè)方面。即使學(xué)生犯了錯(cuò)，她也絕不會(huì)疾言厲色，惡語(yǔ)相加，實(shí)在急不過(guò)也只有恨鐵不成鋼的嘆息。她教過(guò)的一名學(xué)生不止一次地說(shuō)：“陳老師對(duì)我們同學(xué)很和善，幾乎不罵我們，同學(xué)若是犯了錯(cuò)，最多拍拍他們的頭。”甚至有學(xué)生在她的早讀課上做其它科目的作業(yè)，她都不會(huì)加以責(zé)怪，而是索性讓她做完再說(shuō)。
這跟著名作家魏巍筆下的蔡云芝先生是多么相像啊！我想要是換了我肯定會(huì)大發(fā)雷霆，一怒之下把作業(yè)本子撕掉都有可能。對(duì)于同事，陳校長(zhǎng)表現(xiàn)出更多的則是謙讓和提攜。若有外出聽課的機(jī)會(huì)而名額不夠時(shí)，她會(huì)主動(dòng)讓出；若其他老師有事跟她調(diào)課，她總是爽快答應(yīng)，并不在一節(jié)兩節(jié)課上跟別人較勁。當(dāng)有同事有鎮(zhèn)級(jí)或縣級(jí)課需要試上，哪怕她再忙，也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)幫你磨課。記得幾年前在我們學(xué)校承辦主題為口語(yǔ)交際的語(yǔ)文中心組活動(dòng)，陳校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)是中心組長(zhǎng)，她自己也有一節(jié)課，那幾天真是忙得焦頭爛額。但當(dāng)我試上之后請(qǐng)她給我提提意見時(shí)，她立刻放下手中的東西，在略加思索后毫無(wú)保留地提出了可行性的方案，并不厭其煩地跟我探討如何在口語(yǔ)交際課中真正讓師生和生生互動(dòng)起來(lái)。我想我這堂課能夠上得精彩，她是功不可沒(méi)的。
自己的業(yè)務(wù)能力過(guò)硬，對(duì)學(xué)生寬容又熱愛，對(duì)同事謙讓又提攜，這樣的老師說(shuō)她是勞模老師難道不是實(shí)至名歸嗎？
以?shī)^斗為話題的心得體會(huì) 7
20xx年九月份新學(xué)期的到來(lái)，我們的暑假生活就此終止。每到開學(xué)的季節(jié)，大家便會(huì)把眼光放在“開學(xué)第一課”。為此全國(guó)的中小學(xué)都展開觀看“開學(xué)第一課”的活動(dòng)，我們對(duì)于開學(xué)第一課也是比較期待的，能夠從中學(xué)到很多知識(shí)。
對(duì)于開學(xué)第一課的知道，我有著不樣的想法，縱觀以往開學(xué)的主題，其目的都是為了讓學(xué)生接受不樣的教育，而今年的主題是“奮斗成績(jī)企圖”，我們觀看開學(xué)第一課的時(shí)候，總能夠?qū)W習(xí)到一些不一樣新的.知識(shí)，也能夠更好的看清祖國(guó)這一年的一些光輝的成績(jī)和英雄人物的事跡，作為小學(xué)生的而我們，要深入的認(rèn)知節(jié)目的重要含義，進(jìn)而將更有效的成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
開學(xué)第一節(jié)課作為在新學(xué)期開始前有這樣一個(gè)計(jì)劃。我相信每個(gè)人或多或少都忘記了一些學(xué)習(xí)上的知識(shí)。如果沒(méi)有兩周的緩沖期，那么在上學(xué)的第一天要想步入學(xué)習(xí)的狀態(tài)基本上是很難的!為此每年的開學(xué)前有這一期節(jié)目反而能夠更好的幫助找到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。而“開學(xué)第一課”是一門值得我們關(guān)注的課程。它不同于傳統(tǒng)的教學(xué)情勢(shì)，利用電視媒體學(xué)習(xí)可以很好地抓住每個(gè)人的心。還可以通過(guò)傳統(tǒng)的教學(xué)方法學(xué)習(xí)。
而“開學(xué)第一課”這一專題節(jié)目不僅對(duì)我們的學(xué)生很重要，而且對(duì)教師的教育內(nèi)容也很重要。作為新學(xué)期的第一節(jié)課堂，我們必須與老師進(jìn)行交換與溝通，“開學(xué)第一課”不僅是一個(gè)開放的項(xiàng)目，也是我們?cè)谛聦W(xué)期投入學(xué)習(xí)狀態(tài)的保證。在這里，老師們也能夠更好地了解我們每一個(gè)人。通過(guò)開學(xué)第一課，我們不僅可以了解到更多的東西，同時(shí)還能更好的認(rèn)清祖國(guó)一些偉大的事跡和英雄事跡的精神。
“開學(xué)第一課”除了有讓我們收心的成效，還能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，這是學(xué)習(xí)最重要的情緒。由于在我們過(guò)完暑假的同時(shí)，第一時(shí)間想回到學(xué)下狀態(tài)中是一件很難的事情了，這個(gè)時(shí)候我們需要“開學(xué)第一課”引導(dǎo)，讓我們的注意力重歸學(xué)習(xí)課本上，這也是第課最重要的意義。
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，大家在看完以后都有很多想法，對(duì)于祖國(guó)的認(rèn)知也有更深一步的了解，為此對(duì)于祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展，我一定將全部精力投入到學(xué)習(xí)中去。而當(dāng)我們逐漸成長(zhǎng)起來(lái)時(shí)，期望能夠?yàn)槲覀冇H愛的祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的份氣力。在歲月的光輝見證下，我們定要好好學(xué)習(xí)，在未來(lái)祖國(guó)需要我們的時(shí)候，能夠承當(dāng)起屬于自己的使命。
所以，觀看《開學(xué)第一課》不論是哪期的主題，總能給我們帶來(lái)許多的感觸和尋思，向我們出現(xiàn)出節(jié)目的真正意義和內(nèi)涵。因此這是個(gè)非常值得學(xué)生們用心觀看的專題節(jié)目，不知道你們看了之后有啥感想?不妨也來(lái)寫寫自己的感受及體會(huì)吧!
以?shī)^斗為話題的心得體會(huì) 8
光陰似箭，短短幾年的時(shí)間中，我已經(jīng)從一個(gè)新入廠的新員工走向一個(gè)合格的集控運(yùn)行工。在這個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程中，我時(shí)刻謹(jǐn)記共青團(tuán)員身份，以做合格共青團(tuán)員為己任，不斷踏實(shí)進(jìn)步著、成熟著。
現(xiàn)在依稀記得在學(xué)校剛剛成為團(tuán)員時(shí)，當(dāng)我第一次拿到團(tuán)徽、當(dāng)我右手舉過(guò)頭頂對(duì)著團(tuán)旗莊嚴(yán)宣誓時(shí)，我心潮澎湃、難以抑制心中的激動(dòng)，第一次走進(jìn)了共青團(tuán)這個(gè)大的集體。那會(huì)我對(duì)團(tuán)員的理解更多的來(lái)自團(tuán)章：中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)的青年群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我那時(shí)就暗暗告訴自己——你是一名共青團(tuán)員了，你的人生又取得了新的進(jìn)步，以后要更加努力的學(xué)習(xí)，更加嚴(yán)格的要求自己，不要讓自己的團(tuán)員生涯留下遺憾。從初中、高中、大學(xué)一直到步入工作崗位，我都以一名團(tuán)員身份經(jīng)歷了和經(jīng)歷著一個(gè)又一個(gè)的人生歷程，慢慢我對(duì)共青團(tuán)有了更深的理解：共青團(tuán)是一所大的學(xué)校，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想，錘煉高尚的品格和充盈更多的文化知識(shí);共青團(tuán)是一個(gè)大的熔爐，我們?cè)谶@里從一個(gè)懵懂的少年，不斷汲取著他人身上的優(yōu)點(diǎn)，不斷取得成功和進(jìn)步。
大學(xué)畢業(yè)以后，我有幸來(lái)到了湘鋼動(dòng)力廠。作為共青團(tuán)的一份子，我還記得，當(dāng)時(shí)動(dòng)力廠團(tuán)委的黃敏書記常常找我們談心，不斷向我們灌輸“你們是湘鋼和動(dòng)力廠的未來(lái)，你們的表現(xiàn)決定著公司未來(lái)的發(fā)展”。我把這些話語(yǔ)銘記在心里，時(shí)刻以團(tuán)員身份不斷提醒自己：“湘鋼好、動(dòng)力廠好、我才會(huì)好，要想湘鋼好，就必須從自身做起，從做一名合格共青團(tuán)員做起。”于是“更加勤奮的學(xué)習(xí)和鍛煉技能，更加努力做好的每項(xiàng)工作，更加積極的參與每次活動(dòng)”就愈發(fā)成為了不斷激勵(lì)我前進(jìn)，不斷促進(jìn)我努力的'信條。
在湘鋼這種大型國(guó)企里，很多身邊的同齡人早早的成為了一名共產(chǎn)黨員，他們身上都有這樣那樣的閃光點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，作為團(tuán)員身份的我卻絲毫沒(méi)有氣餒，我認(rèn)為：“團(tuán)員就好比人生踏上社會(huì)的起點(diǎn)，只有更加堅(jiān)實(shí)的積蓄力量卯足了勁，我們才能在今后跑的更快、走的更遠(yuǎn);團(tuán)員就好比一個(gè)未經(jīng)琢磨的璞玉，只有經(jīng)歷更多殘酷的磨礪，才會(huì)將我們打磨成光滑溫潤(rùn)、光彩照人的無(wú)價(jià)之寶。”我用這么多美好的句子并不是要贊美團(tuán)員，而是在時(shí)刻提醒自己，積蓄力量的孤獨(dú)和磨練的痛苦是促進(jìn)我們成長(zhǎng)的良藥，做一名合格的共青團(tuán)員并不是件容易的事。
圍繞“如何做一名合格的共青團(tuán)員”進(jìn)行了發(fā)言，我相信我同身邊的年輕人一樣，做合格團(tuán)員應(yīng)該從積極參與團(tuán)組織生活開始，應(yīng)該立足當(dāng)前的工作崗位，應(yīng)該切實(shí)圍繞公司和動(dòng)力廠的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提升這條主線工作，應(yīng)該努力成為心態(tài)陽(yáng)光、激情拼搏的青年隊(duì)伍一份子。也許我的理解還不夠深入，我想隨著教育實(shí)踐的不斷深入，我會(huì)有更深刻理解。
以?shī)^斗為話題的心得體會(huì) 9
秋風(fēng)送爽，時(shí)針滴答滴，快樂(lè)的暑假終止了，我們又要開學(xué)了。九月一日，又是一年開學(xué)季，老朋友《開學(xué)第一課》又與我們見面了。特別是作為一位中學(xué)生，《開學(xué)第一課》是我們每年都必須要看的一檔節(jié)目。《開學(xué)第一課》作為一檔公益教育類節(jié)目，也能夠說(shuō)是我們中小學(xué)生開學(xué)前的一堂課。它每次都會(huì)給我們帶來(lái)很多發(fā)人深省的事跡故事，讓我們?cè)谌の豆?jié)目中，開辟眼界，給我們未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)方向與目標(biāo)。正所謂一百個(gè)人眼中就有一百個(gè)哈姆雷特，今年《開學(xué)第一課》的主題是奮斗成績(jī)企圖，面對(duì)這個(gè)嶄新的話題，我很感愛好，看完節(jié)目之后也頗有感觸，相信對(duì)于今年的主題，相信不同的'人看了便會(huì)有不同的感受。下面就是僅代表我個(gè)人的想法與感悟。
看了那么多英雄事跡，我深入意識(shí)到一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，需要源源不斷的年輕人前赴后繼，頂上、替換，才能在各個(gè)領(lǐng)域百花齊放。毋庸置疑，一個(gè)國(guó)家的繁華富強(qiáng)，就需要培養(yǎng)更多額新時(shí)期人才，投放于國(guó)家的建設(shè)與發(fā)展。而我們?nèi)缃窨梢园卜�(wěn)生活在這和平盛世，離不開一代代有志之士的付出與奉獻(xiàn)。因此作為社會(huì)主義接班人的其中一員，作為祖國(guó)的未來(lái)與期望，我們就是要努力讀書、學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)拼搏奮斗，在祖國(guó)需要的時(shí)候我們的時(shí)候，依然出列，奉獻(xiàn)自己的微薄之力。而在此之前，我們第一要心懷祖國(guó)，永葆一顆炙熱的愛國(guó)心，畢竟如果沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有家，我們也就沒(méi)有的歸屬，所以重要條件就是要毫無(wú)保存地愛過(guò)，其次就是要努力充實(shí)自己，成長(zhǎng)為社會(huì)棟梁，將來(lái)才有機(jī)會(huì)為祖國(guó)做奉獻(xiàn)。
現(xiàn)在的我們還很稚嫩，說(shuō)起這番“豪言壯志”，雖然有幾分不真實(shí)，有些許微小，如同春天剛冒頭的嫩芽不堪一擊。但是總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大，不斷變得強(qiáng)健、有力，我們也能成長(zhǎng)到撐起一片蒼穹，守護(hù)我們的故鄉(xiāng)，我們的國(guó)家。因此，作為祖國(guó)的花朵，我們要堅(jiān)定不移地扛起時(shí)期賦予我們的歷史責(zé)任。
《開學(xué)第一課》讓我深切的體會(huì)到了什么是“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的道理。我們是新時(shí)期的青少年，就是要努力去適應(yīng)國(guó)家發(fā)展的要求，對(duì)于國(guó)家的歷史與社會(huì)現(xiàn)實(shí)要有正確認(rèn)知，每個(gè)人都要愛國(guó)，肩負(fù)振興中華的責(zé)任。因此，我們要一同高舉愛國(guó)主義旗幟，要努力進(jìn)取，要有發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，往后的道路，不論是康莊大道。還是遍布荊棘，都要艱苦奮斗，砥礪前進(jìn)，將那一腔熱血的愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。我們要從現(xiàn)在做起，為了中國(guó)偉大的復(fù)興之路而奮斗拼搏。
同學(xué)們，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記，如今的幸福生活，都是一代代前任拋頭顱灑熱血換來(lái)的，我們現(xiàn)在所具有的一切都來(lái)之不易，因此豐富自身理論知識(shí)，學(xué)習(xí)良好道德品質(zhì)燃眉之急，讓我們一起好好學(xué)習(xí)，天天向上，在先輩們的眼光中，一起奔向光明的未來(lái)。
以?shī)^斗為話題的心得體會(huì) 10
4月19日，作為市級(jí)骨干教師，我參加了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的《校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)》的培訓(xùn)。聆聽了汪涵老師對(duì)《校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》的解讀及三位在微型課程開發(fā)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)教師的經(jīng)驗(yàn)交流。
通過(guò)汪涵老師的講解使我明確了教師培訓(xùn)課程的基本要求和基本框架，知道了應(yīng)該如何開展教師培訓(xùn)課程，查找出了自己所開發(fā)的微型課程的不足，從理論層面上對(duì)自己進(jìn)行了指導(dǎo)，更提高了我對(duì)教師培訓(xùn)課程的認(rèn)識(shí)，收獲頗豐。但帶給我更多思考的還是三位獲獎(jiǎng)教師的經(jīng)驗(yàn)交流。
一、相互對(duì)比，自慚形穢。
面對(duì)這三位教師，首先讓我感到很慚愧。在2010年的微型課程開發(fā)中我也有幸入圍了總決賽的評(píng)比，可是因?yàn)楫?dāng)時(shí)正值期末，有許多工作等著收尾，而且又受條件的限制，我便放棄了這次比賽。現(xiàn)在回想起來(lái)，如果當(dāng)時(shí)自己能克服困難，正確對(duì)待，象三位教師一樣用心地準(zhǔn)備，即便沒(méi)有獲獎(jiǎng)，也是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)。
二、成功屬于奮斗者。
通過(guò)三位教師的匯報(bào)，我與她們一同分享了成功的喜悅，但我們不應(yīng)該只看到她們頭上的“光環(huán)”，更應(yīng)該看到她們成功背后所付出的辛勤汗水。三位教師同我一樣是一線教師，都有著繁重的工作任務(wù)，應(yīng)該說(shuō)教師培訓(xùn)課程的開發(fā)不是一件易事，要想獲獎(jiǎng)更不容易，這其中有很多困難。可是面對(duì)困難，三位教師卻迎難而上，在他們身上有著一鼓勁兒。成功不是唾手可得的，成功只會(huì)屬于那些不懈奮斗的人。而我自己，不知何時(shí)，卻失去了奮斗的勇氣和力量。聽完了三位教師的匯報(bào)，使我的精神重新振奮，我要以她們?yōu)榘駱樱鲆幻錆M斗志的骨干教師，發(fā)揮骨干的示范帶頭作用。
三、將工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做。
為事業(yè)而工作，才不會(huì)成為工作的奴隸，讓工作成為一種興趣，成為一種生命內(nèi)的地需要，成為展示智慧和才華的'舞臺(tái)，這樣，才能體會(huì)到人生的幸福和成長(zhǎng)的快樂(lè)。正如一位哲學(xué)家所說(shuō)：“工作就是人生的價(jià)值，人生的快樂(lè)，也是人生的幸福之所在。”所以，當(dāng)你把工作看成是一種快樂(lè)時(shí)，生命就會(huì)變得很美好。我想這也一定是三位教師所持有的人生觀念和價(jià)值觀。正因?yàn)槿绱耍麄儾艜?huì)將每項(xiàng)工作作為自己的一種追求來(lái)做。通過(guò)這次培訓(xùn)，我重新審視了自己的工作目的，不應(yīng)再像以往一樣只是為了工作而工作，而應(yīng)實(shí)實(shí)在在的做出點(diǎn)事兒，為自己所從事的教育事業(yè)而奮斗。
反思后，我會(huì)積極行動(dòng)，在接下來(lái)的工作中，我要為下一次教師培訓(xùn)課程開發(fā)做好充分地準(zhǔn)備，不為別的，只為自己能在這一過(guò)程中有所提升，只為實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。
以?shī)^斗為話題的心得體會(huì) 11
奮斗本身就是一種幸福。我們知道，所有成功都離不開汗水，離不開勤奮。無(wú)論是否擁有天賦，勤奮永遠(yuǎn)都是不可缺少的一部分。老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。“最美奮斗者” 他們不馳于空想、不鶩于虛聲，他們?cè)诓煌瑣徫宦穆毐M責(zé)，出色完成任務(wù)目標(biāo)，他們都是在平凡工作中做出了不平凡業(yè)績(jī)的新時(shí)代奮斗者。向他們學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)這種奮斗精神，才能更好地弘揚(yáng)和傳遞奮斗精神，將奮斗精神不斷傳承下去，成為每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
心中裝有這份奮斗精神，就會(huì)永無(wú)止境的去拼搏、去努力，而不會(huì)為已取得的成績(jī)而沾沾自喜，更不會(huì)躺在已有的功勞簿上睡大覺(jué)，那樣就會(huì)得不償失，錯(cuò)時(shí)發(fā)展良機(jī)。艱苦奮斗，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是良好的社會(huì)風(fēng)尚。通過(guò)深入挖掘“最美奮斗者”的典型事例，將他們的故事在社會(huì)廣泛傳播和頌揚(yáng)，有助于在全省建立奮斗最美的社會(huì)風(fēng)尚，讓奮斗成為每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，在各行各業(yè)的平凡崗位上為國(guó)家、為民族做出平凡的貢獻(xiàn)。感悟“最美奮斗者”的人生，除了感動(dòng)和敬佩，更讓人油然而生一股勇氣和自信——我們離“最美奮斗者”并不遙遠(yuǎn)，每個(gè)人都是為中國(guó)強(qiáng)起來(lái)而奮斗的人。把個(gè)人理想融入民族復(fù)興偉大理想，在奮斗的路上加快腳步，就是縮短與榜樣之間差距的最好辦法。奮斗，是中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的`實(shí)踐邏輯，也是新時(shí)代的精神氣質(zhì)。在禮贊這些“最美奮斗者”的同時(shí)，有一點(diǎn)不能忘記，就是他們中許多人提及的，是時(shí)代和社會(huì)給予了最公平的奮斗機(jī)會(huì)。
這種公平的奮斗機(jī)會(huì)，讓有夢(mèng)想的人找到了最廣闊的圓夢(mèng)舞臺(tái)，迸發(fā)出無(wú)窮的力量和熱情。這個(gè)時(shí)代讓我們相信，“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。”立足時(shí)代坐標(biāo)，我們都是追夢(mèng)人，青春逐夢(mèng)需要榜樣力量引領(lǐng)，于迷茫中堅(jiān)定信念，于黑暗中指引方向。奮斗是揮灑汗水的姿態(tài)，也是踐行初心的宣言。“最美奮斗者”的評(píng)選，為社會(huì)樹立起榜樣標(biāo)桿，把向上向善、自強(qiáng)不息、敬業(yè)奉獻(xiàn)、為民服務(wù)等優(yōu)秀品質(zhì)作為社會(huì)共同遵循。我們要學(xué)習(xí)最美奮斗者，也要做最美奮斗者。
以?shī)^斗為話題的心得體會(huì) 12
“幸福都是奮斗出來(lái)的!”新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，中國(guó)鐵路奮勇先行。2018年，全路正按照鐵路總公司黨組的部署，在安全、運(yùn)營(yíng)、建設(shè)發(fā)展、改革創(chuàng)新、黨的建設(shè)等各方面努力奮斗，像永不停歇的火車頭，開啟率先實(shí)現(xiàn)鐵路現(xiàn)代化的新征程。唯改革者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯改革創(chuàng)新者勝。
青春遇上鐵路，意味著什么?
有的人說(shuō)青春就該敢愛敢恨轟轟烈烈，有的人認(rèn)為青春就應(yīng)絢爛多彩詩(shī)和遠(yuǎn)方，然而對(duì)于滿懷追求和夢(mèng)想的鐵路青年來(lái)說(shuō)是珍惜，無(wú)悔，堅(jiān)守與付出;我們也時(shí)常彷徨：究竟怎樣的青春才算是譜寫了華章，誰(shuí)的青春才算是不負(fù)理想滿載著無(wú)限的生機(jī)與陽(yáng)光。當(dāng)責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)嵌入生命里，青春之路便熠熠生輝。
所以作為鐵路部門中堅(jiān)力量的青年人更應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，團(tuán)結(jié)一心，揮灑自己的汗水建設(shè)我國(guó)偉大的鐵路事業(yè)，為中華民族的`偉大復(fù)興添磚加瓦。
安全，這一隨處可見的普通詞語(yǔ)，只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單十二筆，卻是我們鐵路職工心里最重要的詞語(yǔ)。
尤其是我們電務(wù)部門，有三不動(dòng)，三不離，三不放過(guò)，七嚴(yán)禁等“鐵律”。猶記得我們剛?cè)肼泛皖亹偵穆毠煾祩儚?qiáng)調(diào)起安全都是面帶敬畏。鐵路青年人敢拼敢干，安全就是我們的紅線，就是我們的天。中國(guó)鐵路在改革，青年人的朝氣和活力是改革沖鋒的動(dòng)力，我們敬業(yè)，精細(xì)，用心。在崗一分鐘，負(fù)責(zé)六十秒。
鐵路是一個(gè)有著英雄傳統(tǒng)的地方，先輩們林海雪原鋪新路，金沙江畔擺戰(zhàn)場(chǎng)。為新中國(guó)鐵路建設(shè)流血犧牲，立下了汗馬功勞。而當(dāng)代鐵路青年無(wú)需面對(duì)戰(zhàn)火之侵襲、國(guó)土之淪喪，但時(shí)代所賦予的使命同樣艱巨。他們用行動(dòng)詮釋著閃亮的青春，無(wú)悔的奉獻(xiàn)，在十幾萬(wàn)公里的鐵路線上，再度唱響鏗鏘的青春贊歌。
如果說(shuō)中國(guó)高鐵已經(jīng)成為中國(guó)走向世界的新名片，那么我們鐵路青年也應(yīng)努力成為當(dāng)代中國(guó)青年的名片。或許，每位青年的能力有大有小，崗位也不盡相同，但只要不忘初心，腳踏實(shí)地干好本職工作，聚沙成塔積土成山。讓澎湃的正能量在神州大地上“風(fēng)發(fā)泉涌”，我們的祖國(guó)必將邁向更美好的明天。
以?shī)^斗為話題的心得體會(huì) 13
走過(guò)了不平凡的春夏，我們迎來(lái)了收獲的秋天，同時(shí)也是新的開始。一年一度的《開學(xué)第一課》準(zhǔn)時(shí)敲響了鈴聲。這期的《開學(xué)第一課》以?shī)^斗成績(jī)企圖為主題，《開學(xué)第一課》帶給我震動(dòng)，帶給我信心，帶給我向往。走進(jìn)它，就像走進(jìn)了愛的教育和啟蒙。
每次看完開學(xué)第一課節(jié)目時(shí)，心中總是無(wú)比的激動(dòng)，雖然這個(gè)節(jié)目只能在每年的九月份新學(xué)期到來(lái)才能看到，在了解過(guò)《開學(xué)第一課》的人都會(huì)知道該節(jié)目有著特定的教育目的，旨在傳遞出積極健康正能量的觀念，從而正確引導(dǎo)孩子們建立人生觀和價(jià)值觀。每一期的《開學(xué)第一課》主題都不盡相同，讓我們的感嘆深入以及收獲頗豐。我們作為祖國(guó)新一代的接班人，一定要了解到《開學(xué)第一課》對(duì)我們中小學(xué)生的重要性，感受《開學(xué)第一課》節(jié)目中，給我們帶來(lái)的各個(gè)積極勵(lì)志的故事，從而不斷提高我們的內(nèi)在，堅(jiān)定自身的愛國(guó)之心。隨著我們一天天長(zhǎng)大，我們也勢(shì)必承當(dāng)起祖國(guó)交給我們的重任，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)天天向上。
《開學(xué)第一課》的每一個(gè)嘉賓，都懷有自己的遠(yuǎn)大理想，他們?yōu)榱死硐氲膶?shí)現(xiàn)，可以堅(jiān)持不懈，為了理想的實(shí)現(xiàn)，可以克服苦難。在布滿荊棘的道路當(dāng)中，用堅(jiān)強(qiáng)不拔的決心去抵達(dá)理想的目的地，實(shí)現(xiàn)自己的的遠(yuǎn)大理想。而我們身為一位學(xué)生，應(yīng)有著無(wú)比光明的未來(lái)，我們要去尋覓屬于自己的理想，并將之設(shè)為目標(biāo)，這樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)之時(shí)，及時(shí)遇到困難，也不會(huì)被輕易擊垮，而是會(huì)以更加堅(jiān)強(qiáng)的決心，去為理想的實(shí)現(xiàn)，連續(xù)堅(jiān)持努力。青春的活力是無(wú)窮的，只要我們用富滿豪情的春青奮斗，深懷理想，不斷奮斗，所以這也是我們作為新時(shí)期少年必須做到并堅(jiān)持的事情。
此時(shí)此刻，我的`內(nèi)心只有一股熱血涌上來(lái)，也一直提示著我，何時(shí)何地都要學(xué)會(huì)為祖國(guó)的利益做出堅(jiān)定的態(tài)度，保護(hù)好祖國(guó)的每一寸土地。青春是用來(lái)奮斗的，成功是通過(guò)努力奮斗得來(lái)的，如果你不奮斗就更不會(huì)有幸福的人生。只有努力奮斗;才能克服未知的困難與挫折，我們的未來(lái)才能真正承當(dāng)起祖國(guó)發(fā)展的重任!身為少年的我們從小建立自己的理想，并找到自己的人生方向，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想，為祖國(guó)做出一份微薄之力。
以?shī)^斗為話題的心得體會(huì) 14
20xx的秋季開學(xué)季來(lái)了，我們的暑假生活就此終止。每個(gè)學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，大家便會(huì)把眼光放在“開學(xué)第一課”，開學(xué)的時(shí)候全國(guó)的中小學(xué)都展開觀看“開學(xué)第一課”的活動(dòng)，我們也很期待第一節(jié)課，由于我們可以能夠從《開學(xué)第一課》里面學(xué)到很多課本學(xué)不到的知識(shí)。
我對(duì)《開學(xué)第一課》的知道有不同的看法，縱觀以往開學(xué)的主題，目的是讓學(xué)生接受不同的教育，比如今年的主題是“奮斗成績(jī)企圖”，當(dāng)我們看學(xué)校的第一節(jié)課時(shí)候，必須以認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度觀看，而不是隨便敷衍了事。作為小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)深入《開學(xué)第一課》的`重要意義。
《開學(xué)第一課》的意義非常重大，有些人可能認(rèn)為看《開學(xué)第一課》這是不必要的，但我認(rèn)為在開學(xué)之初一定有這樣一個(gè)節(jié)目。我們度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，我相信每個(gè)人或多或少都忘記了學(xué)習(xí)，想在上學(xué)的第一天就快速回到之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒(méi)有兩周的緩沖期，是不容易的!“開學(xué)第一課”是讓我們收心的課程，不同于傳統(tǒng)的教學(xué)情勢(shì)，利用電視和其他媒體的方式學(xué)習(xí)，它能很好地抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的心。如果你通過(guò)傳統(tǒng)的教學(xué)方法學(xué)習(xí)，這肯定是許多學(xué)生沒(méi)法接受的，更不用說(shuō)你學(xué)到了什么。
通過(guò)《開學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目，我了解了很多優(yōu)秀的人的事跡，那種無(wú)私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗，不顧生命安全一步步向前，他們的字典里好像沒(méi)有“撤退”這個(gè)詞，這幕讓我觸目驚心，歷歷在目，每次感人的敬業(yè)行動(dòng)，以換取我們的幸福安康，安穩(wěn)的生活，試問(wèn)一個(gè)具有保全大局，自我犧牲的心有多強(qiáng)大。大多數(shù)堅(jiān)持在前線的人都是像我們這樣的普通老姓，他們也有自己的家，自己的親人，他們就像天空中一顆明亮的星星，驅(qū)散我們周圍的黑暗以換取我們的光明，作為新世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)當(dāng)建立遠(yuǎn)大理想，為自己的國(guó)家出一份力，當(dāng)一個(gè)人年輕的時(shí)候，他應(yīng)當(dāng)把他的生活和人民的事業(yè)緊密地聯(lián)系在一起，他所創(chuàng)造的就是永恒的青秋。所以我們年輕的時(shí)候應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，正如少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)的原理。
看《開學(xué)第一課》的時(shí)間過(guò)得很快，每個(gè)人看完《開學(xué)第一課》后都有很多想法，我們每個(gè)人都對(duì)《開學(xué)第一課》做出了回答，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)態(tài)度很中意。未來(lái)學(xué)習(xí)的路徑，我將秉承“開學(xué)第一課”的教育理念，把你所有的精力都投入到學(xué)習(xí)上。
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