創新講座心得體會15篇【熱門】
當我們對人生或者事物有了新的思考時，好好地寫一份心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編整理的創新講座心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
創新講座心得體會1
似乎對于高校生而言，沒創過業就不是高校生活。那么，創業原委離我們有多遠？其實，它就在我們身邊。
“互聯網+”時代的出現，踩低了創業的門檻，app、淘寶店等等，只要你有好的想法，世界從來不缺“舞臺”。
一、創業，原委是什么？
高校生創業課，讓我明白了什么是創業？創業是創業者對自己擁有的資源或通過努力對能夠擁有的資源進行優化整合，從而創建出更大經濟或社會價值的過程。而高校生創業呢？則是一種以在校高校生和畢業高校生的特殊群體為創業主體的創業過程。
二、創業，多問為什么？
在我看來，大多數高校生創業的“初心”，可能不是為了賺多少錢，而是把創業當成一種樂趣，一種熬煉實力、獲得閱歷的學習過程。但不論出于哪種緣由，既然你做出選擇，你就要做好充分的思想準備，因為創業是艱辛的，我們往往半途而廢。所謂“不忘初心，方得始終”，迷惘、彷徨的時候，多問問自己，創業是為了什么？
三、創業，我們怎么做？
（一）厚積薄發，步步為營
所謂：“磨刀不誤砍柴工”，創業前，確定要打好基礎，了解行情，廣泛地占有資料，做到知己知彼，必要時，我們還應低下頭來，向前輩“取經”，不斷磨練自己，提高自身實力。此外，創業要有憂患意識，這一秒成功了，別沾沾自喜，因為下一秒，可能就是失敗。所以，創業要穩扎穩打，步步為營。所謂“錯一步，步步錯”，一步走錯，就可能毀了你的“帝國”。
拿公司注銷來說吧，上了高校生創業課后，我才明白，公司注銷是多么的重要。假如你沒能打好這方面的基礎，匆忙創業，那你可能會吃大虧。公司不想要了，要記得注銷，假如放任不管，將會對個人信用記錄、再注冊公司造成很大影響。（值得留意的是，公司的注冊資本太高，也會給公司注銷帶來困難）
（二）實事求是，量力而行
高校生創業課，讓我明白了：“創業只要靠激情就能成功的年頭已經過去。”我們高校生創業往往白手起家，經不起反復的失敗和折騰。摸著石頭過河，明顯不能成為我們的選擇。所以創業應當從自己的實際狀況動身，做實際狀況能做到的事情，不行眼高手低。
拿電影行業來說吧，對于高校生而言，制作大型電影，明顯不切實際，但“微電影”卻是很好的選擇。在這個“微文化”的時代，“微電影”橫空出世，它擁有廣泛的受眾，只要你有好的點子、些許的資金和人力，不用明星助陣，也能在這片“舞臺”上展翅翱翔。
（三）攜手邁進，合作共贏
一個成功的創業者，往往也是一個可以調動團隊潛能的領軍人物，他必需具有影響他人的實力，能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為志向而奮斗。只有攜手邁進，才能合作共贏。
在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫。”想成就一番大事，必需靠大家的共同努力。縱觀古今中外，凡是在事業上成功的人士不都是擅長合作的'典范嗎？
四、結語
高校生往往對將來充溢希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，但由于閱歷欠缺、實力不足、意識偏差等緣由，導致創業成功率明顯偏低。所以，創業指導老師有言：“我們不要草根，精英才是我們的選擇”。而身為“草根”的我們，縱使創業，也只能在夾縫中求生存。那么，創業真的這么難嗎？我們能成功嗎？
人的實力如同地下的煤，須要去發覺它并開發出來，這樣它才有機會發光發熱。生命因為有限所以寶貴；因為有限，所以才要不懈努力。努力過后，我們才有資格說：“創業真的很難！”
我始終信任“年輕沒有失敗”，為什么我們不趁年輕，去嘗試創業呢？
“不閱歷風雨，怎么見彩虹”，我們的創業道路照舊遙遠。高校生創業或許只邁出了人生創業的“一小步”，可又有誰知道，昨天的“一小步”，會是明天的一大步呢？
創新講座心得體會2
10月24日下午在中關村軟件園國際會議服務中心，湛廬文化組織了大爆炸式創新的專題講座，在短短3小時之內，首先是保羅紐恩斯的“超越顛覆式創新，迎戰創新新時代”的主題演講，之后是王煜全先生的“大爆炸式創新，將是下一個臺風口”的主題演講，最后是令人受益頗深的圓桌論壇，整個講座使我對創新有了全新的認識和理解，下面談談聽完這次講座之后我的心得體會。
保羅先生在演講開始就提出了“當今創新與以往創新有何不同”這一鮮明問題，并用彈球游戲的例子得出當今創新‘better,cheaper and closer’，他們認為創新的新生命周期由奇點、大爆炸、大擠壓、熵四個重要的階段組成。王煜全先生大量的舉例，用事實說話，1973到1983年間，被新企業擠出榜單的財富1000強企業有350家；20xx到20xx年間，被新企業擠出榜單的財富1000強企業有712家！強有力證明要結合時代不斷地的創新，提前思考企業或個人面臨著哪些不可避免的未來。
結合我們的工作生活，首先創新重在大膽發現問題，只有發現問題才能找到創新的“入口”，每個人都要思考你面臨著哪些不可避免的未來，你的競爭者到底有哪些，你是不是做好了準備，在創新浪潮中去調整自己，或學習新技能？
最后的'圓桌論壇令人受益頗深，“如何找到直諫者”，我認為“直諫者”就是“行業內的夢想家”，來自員工，來自用戶，來自行業首腦，敢于做直諫者，敢于接納直諫者。
在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創新、敢于實踐的勇氣，就像馬云的阿里巴巴、扎克伯格的Facebook、佩奇和布林的谷歌、比爾蓋茨的微軟、喬布斯的蘋果、貝索斯的亞馬遜、馬斯科的特斯拉、馬化騰的騰訊、李彥宏的百度、雷軍的小米...... 我們每個人的工作也是這樣，要發現問題，指出問題，解決問題，敢于做第一個吃螃蟹的人，不斷開創本職工作的新局面。
創新講座心得體會3
8月13日上午，在縣委召開的十二屆縣委中心組第二次（擴大）理論學習會上，省商務廳開發區處處長梁寶林作了題為《開發區轉型升級與創新發展》的精彩講座，聽后感觸很深。
經濟開發區是我縣經濟發展的“火車頭”，有必要引領創新發展，解放思想、搶抓機遇、順時應勢、主動作為，做好轉型升級和創新發展的排頭兵。
1、轉型升級和創新發展必須完善基礎設施。
將開發區基礎設施納入城市基礎設施建設統一規劃，統籌建設。通過調整支出結構，逐步加大財政預算內基本建設資金對開發區的支持力度，加大開發區基礎設施建設投入力度，完善區內道路和水、電、氣、汽網等基礎設施及配套公共服務設施；除有關規定外，開發區的土地收益應按規定用于開發區相關建設，開發區可按產城一體、協調發展的原則，自行收儲和整理開發商住用地，增強造血功能；支持開發區申報交通、能源、社會發展和市政建設等方面的項目和資金，由開發區按照相關規定統籌使用；拓寬基礎設施建設資金籌集渠道，支持開發區以政府和社會資本合作（PPP）模式，實施公共服務和基礎設施建設，相關各方分享開發區發展收益。
2、轉型升級和創新發展必須集約土地利用。
堅持合理、節約、集約、高效開發利用土地，支持開發區按照“十三五”用地規劃需求使用建設用地計劃指標，嚴格控制區外用地；支持工業用地實行彈性出讓和年租制度，盤活現有土地存量資產，依法依規推動閑置、低效用地處置；鼓勵企業對現有廠房進行多層改造，對節約集約用地成效顯著的企業，可予以適當獎勵；新上工業項目應嚴格執行最嚴格節約集約用地制度，按照規定的準入標準實施，鼓勵建設多層廠房，提高工業項目容積率。
3、轉型升級和創新發展必須強化金融支持。
積極發展科技金融，支持開發區企業通過企業債券融資；允許將開發區基礎設施建設項目打捆，申請國家政策性銀行、國際金融組織和國外政府優惠貸款；支持開發區中小企業打捆發行集合債，引導并支持中小微企業進入中小企業股份轉讓系統掛牌開展融資、重組等業務；鼓勵社會資本參與開發區運營、興辦“區中園”；各部門在安排基礎設施、節能減排、環境保護以及企業技術改造和技術創新等資金時，對開發區符合條件的項目予以支持；審慎處置當前開發區中存在的土地融資問題。
4、轉型升級和創新發展必須加快人才培養。
組織開發區開展各類技術技能培訓；創新技能人才評價方式，充分發揮企業主體作用，完善企業技能人才評價新機制，穩定產業技術工人隊伍；鼓技工學校和就業訓練中心直接面對開發區開展職業培訓和職業教育，通過產教融合、校企合作，校區合作等方式，為開發區培養實用性強的技術技能人才；鼓勵開發區依托其優勢產業引進高端人才或與高校合作，設立高規格的研究機構或實驗室，建立有利于人才創業、技術創新的分配、激勵和保障機制。
今天，非常有幸，我們聽到了來自南京師范大學的許教授，和來自江蘇教育學院談教授的精彩講座。兩位教授各具風格，許教授談吐幽默，她的關于《構建和創新優質音樂課程》的講座，讓我們耳目一新。許教授沒有泛泛而談，而是根據我們的問題，展開討論，并一一做了解答。讓我們對于音樂教育的概況，以及課堂教學、游戲設計等有了一個全面深刻的了解。她毫不保留的，將一些實用的小游戲傳授給我們，感覺既實用，又很有創意。為我們以后對幼兒實施特色教育活動，提供了很好的素材。許老師60出頭的模樣，但她眼神犀利，始終閃爍著教育的智慧，一種灑脫、睿智的感覺油然而生。講座中，她不時地給我們示范性的語言，那種對孩子的喜愛，對教育的熱愛讓我們不得不佩服。聽許教授的講座，讓我們真正明白了教育的智慧，明白了與孩子更加親近的好方法，明白了自己不論在什么時候都要府下身來，了解孩子們的真正需要，讓孩子們在活動中充分體驗游戲的快樂，從而產生自主學習的欲望。
與許教授不同，談老師氣質優雅、她的講座始終閃耀著她較高的音樂素養。講座開始，在給我們講一音樂案例的時候，她清唱著歌曲的優美旋律，嗓音清澈，悅耳，如執教教師一般，熟悉活動內容。這充分顯示了談老師在理論導師的前提下，更是一位深入教育一線研究的研究型教授。她的講座讓我們了解了音樂教育中的實際障礙，由于理論加實際，對我們的工作具有很強的指導作用，具有一定的`實效性。她從教具的合理運用，到教材的大膽改進，讓我們了解了科學運用教學具的重要性。這與園長跟我們談得“靈活使用教材”相一致。
談老師的講座，讓我充分體驗到了音樂教育的美，和諧的旋律不能打破，和諧的師幼關系可以促進幼兒的自主學習性的提高；要合理的運用教材、教學具，充分發揮教材、教具的作用，掌握好“有效”二字，才是提高音樂教學的前提。
創新講座心得體會4
近日，我參加了一場關于計算機考試的講座，讓我對計算機考試有了更深入的了解。在這場講座中，講師全面而系統地介紹了計算機考試的內容、考試技巧和備考方法，讓我深受啟發。以下是我對這次講座的心得體會。
在講座的第一部分，講師詳細地介紹了計算機考試的內容。他提到了計算機基本知識、操作系統、辦公軟件以及互聯網應用等方面，讓我對計算機考試的范圍有了清晰的認識。講師還強調了在備考過程中要注重知識的掌握和技能的練習，不能片面追求分數，而忽視了實際應用能力的培養。這讓我深刻認識到，計算機考試不僅僅是為了得到證書，更重要的是提高自己的實際操作能力。
接著，講師分享了一些考試技巧。他建議我們在備考過程中要注重理論與實踐的結合，并多做一些模擬題目和真題。此外，講師還提到了題型解題的一般思路和方法，幫助我們更好地掌握解題的技巧。我認為這些技巧對于備考者來說非常實用，可以提高我們的解題效率，使我們在考試中更有底氣。
在第三部分，講師介紹了備考方法。他鼓勵我們要制定合理的備考計劃，合理安排時間和任務。同時，他還建議我們切忌“三天打魚兩天曬網”的'學習態度，要保持持續的學習和復習。此外，講師還強調了刷題的重要性，通過反復練習不同類型的題目，可以鞏固知識點，增加解題經驗。通過這些方法和技巧，我們可以更高效地備考，并且提高我們的學習效果。
在講座的最后，講師還分享了一些考試經驗和故事。他告訴我們要對自己有信心，勇敢面對考試的挑戰。他講述了一些備考者在考試中取得好成績的故事，激發了我們的學習動力。講師還鼓勵我們要保持積極的心態，在備考過程中遇到困難不要氣餒，要時刻保持對計算機考試的熱情和興趣。這激勵了我，讓我更加堅定了備考的決心。
通過這次計算機考試講座，我對計算機考試有了更深入的了解，也明確了備考的方向和方法。我將結合講師的建議，制定一份詳細的備考計劃，將理論與實踐相結合，多做題目，不斷總結和復習。同時，我會保持積極的心態，相信自己能取得好成績，努力提高我的計算機實際應用能力。我相信，只要我按照講師的指導和建議去行動，我一定能夠在計算機考試中取得令人滿意的成績。
總之，這次計算機考試講座讓我受益匪淺。我對計算機考試的范圍、技巧和備考方法有了更深入的了解，也明確了備考的方向和目標。通過認真學習和努力實踐，我相信我一定能夠在計算機考試中取得好成績，并且提高我的實際應用能力。我將繼續努力學習，不斷提升自己，為將來的工作打下堅實的基礎。
創新講座心得體會5
科學技術是第一生產力，交通運輸業的發展與科技成果應用。本文首先通過索洛增長速度模型得到的科技進步對交通行業經濟增長的貢獻率來說明科技進步的重要作用。并在此基礎上從交通行業經濟發展的幾個重要方面入手，分析了交通行業經濟發展中科技進步因素的作用。
科技進步交通經濟交通發展影響因素
交通運輸業是科技成果率先應用的領域，同時，科技又是交通發展的羽翼和助推器。
科技進步對交通行業經濟發展的影響，是由于它直接或間接地使勞動過程發生變化來促進交通行業經濟增長的。在經濟增長的因素分析中，科技進步一般指廣義的科技進步，指除勞動力和資金投入增加使經濟產出量增長之外，其他使經濟增長的所有因素均為科技進步。
由于科學技術進步，使得運輸工具的運輸速度、裝載量得到大幅度的提高，經濟運距不斷地延長，運輸范圍日益擴大。我國公路運輸的經濟運距，由原來的50～60km提高到現在的250～300km，美國公路汽車運輸的經濟運距甚至提高到1200km。隨著科技的飛速發展，其對交通的影響日益顯著。
美國經濟學家索洛通過對從c-d生產函數的大量研究和開拓性工作，建立了增長速度方程。增長速度方程是從經濟變量相對變化來研究經濟增長與技術進步的，它是用于描述投入要素增長速度、產出增長速度與科技進步速度之間關系的，其基本形式為：
y＝a＋αk＋βl
其中，y為產出增長速度，a為年科技進步速度，α為資金產出彈性，β為勞動產出彈性；
k為資金產出彈性，l為勞動投入量增長。
該方程是衡量科技進步作用的最常用的模型之一，其意義是：經濟的增長量是由生產要素資金和勞動的投入量的增加以及科技進步帶來的。廣東研究者通過索洛增長速度方程測算得出如下結果：在廣東交通事業中，從1995—20xx年，年均科技進步速度由6.28%上升到14.32%；
科技進步貢獻率由52.60%提高到57.51%，提高了4.9個百分點；
而產出量的增長速度提高了12.94%。從1995年開始，廣東交通行業的直接產出年均速度增長已經達到18.42%。同樣在交通基礎設施建設中，科技進步對交通基礎設施建設的貢獻和作用呈增長趨勢；
科技進步對交通基礎設施建設的貢獻率增長了5.66個百分點。
吉林省交通廳在《“九五”計劃、20xx遠景發展規劃》中指出，“九五”期間，吉林省科技進步對交通經濟增長的貢獻率從目前的32%提高到50％左右，到20xx年達到65％。
可見，我國交通經濟發展中，科技進步已經成為重要因素，其對交通經濟發展的貢獻和作用呈增長的趨勢，而且在今后的發展中，科技進步對交通經濟發展的貢獻率將會越來越突出。
廣義的科技進步包含了政策、社會和自然條件等因素，科學技術的發展及其成果的運用，不斷轉化為現實的交通生產力，推動交通基礎設施（包括交通通道：如道路、航道、管道，以及通信、信號、導航設施等）的發展、交通工具性能（如速度、安全性、體質和重量等）的提高和增強，促進交通方式的發展與完善、交通運輸布局的合理化、交通管理效能提高以及交通管理體制的變化和交通從業人員素質的增強。現代科技進步對交通行業經濟發展的影響，主要體現在如下幾方面：
使交通運輸效率不斷提高交通運輸效率是指運輸活動中所消耗的勞動量與所獲得的勞動效果的比率，即要素投入與有效產出的比率。
運輸裝備的改進運輸裝備是物化了的科學技術，科學技術的進步在很大程度上都反映在運輸設備、運輸工具的改進上。隨著科學技術的發展，各種特種車輛、船舶、專用車輛、現代化裝卸機構和檢測保修設備應運而生，使運輸方式逐漸增多，運輸規模從小到大，運輸工具從落后到先進，運輸效率從低到高，充分滿足了社會各階層對運輸質量的需求。此外，集裝箱運輸的發展對運輸對象進行規范，從而實現裝卸、運送的全盤機械化。集裝箱運輸使運輸能力增大，運輸數量增多；集裝箱運輸不僅提高了裝卸效率，加快了運輸工具周轉，還減少了貨損貨差。
運輸結構的改變運輸結構指的是交通運輸行業內外，相互聯系的各個方面和環節的有機比例和構成。根據耗散結構理論，各種運輸方式的競爭主要是指各個行業科學技術之間的競爭，這種競爭的加劇最終會改變原有的運輸結構，打破原有平衡，建立一種新的運輸結構。高速鐵路的修建、磁懸浮技術的運用使得鐵路恢復了生機。在現代海運技術中，渦輪增壓技術和水上噴汽發動機的應用將大大提高船舶的航行速度，促進海上快速貨運業的發展。4萬多公里的高速公路也正為中國經濟社會的發展提供便捷、高效的運輸服務，已經體現出巨大的經濟社會效益。可以說，各種運輸方式都在不斷采用新技術，必然會影響到運輸結構的改變。
交通運輸體系的形成科技進步使運輸方式日益多樣化，水運、公路、航空使得客、貨位移的替代性增強，消費者的選擇余地加大，各種運輸方式之間存在著激烈競爭。但由于它們提供的都是運輸勞務，因而能將它們組合起來，使其發揮各自的技術經濟優勢，產生互為補充或互相加強的作用，構成統一、協調的綜合運輸網。通過優勢互補，取得1+12的協同效用，為社會提供方便、經濟、及時的運輸勞務。可以說，科技進步是綜合運輸體系形成和發展的前提條件。
使交通管理效能不斷加強交通管理是對人的交通行為的管理，是為了安全、通暢、快速、高速、低公害的目標，控制交通參與者的交通行為。交通運輸管理的難度與水平、要求及其手段，在不同的歷史時期有不同的要求，需要科技進步的'支撐。如今，現代科學技術在交通管理中的運用，使交通管理的效能大大提高。這主要表現在：
計算機的應用計算機的應用從系統工程角度對各類道路交通流向進行系統合理的規劃與設計，針對不同道路的實際交通負荷水平，因地制宜地實施有效控制，提高了通行能力，使交通流向更加優化；并能夠根據交通流量、流向的分布特點，加強區控道路的交通渠化研究和實施，提高渠化路口的通行能力，減少交通事故，優化交通秩序，使得道路的使用更加科學合理，大大提高了交通管理的科學化水平。
電視系統的使用電視系統的使用，使交通信息的獲取更快捷，管理更直觀、方便。第一，監視交通流量及道路狀況，及時得到交通阻滯狀況及原因。第二，信號顯示終端的直觀確認，作為計算機確認信號的輔助手段。第三，交通流量調查，為計算機考察、試驗、調整各交通方案提供依據。第四，地圖板的輔導顯示，提高交通指揮中心的應變能力。第五，對特種車輛的監視，保證其安全暢通。第六，配合其它公安業務工作，提供現場信息等。
模擬技術的運用模擬技術在交通管理中的運用，有利于提高交通規劃、組織和管理研究的效益。利用交通仿真模型能動態逼真的模擬各種交通現象，從而有效地進行交通規劃、交通組織和管理，交通能源節約及物質運輸流量合理化等方面的研究，而且可以避免周期較長的交通調查和現場實驗，以很小的代價獲得各種數據，再現多種交通現象，從而在大范圍、深層次上對交通問題進行研究。
智能交通系統的產生智能交通系統（its）產生于上世紀80年代中期之后，一般包括智能導航系統、安全駕駛系統、交通管理系統、行人幫助系統、公路高效管理系統、公共交通管理系統和運輸車輛管理系統以及車輛緊急支援系統等子系統。它將信息、通信、控制和計算機技術及其它現代技術集成應用于交通運輸領域，使人、運輸工具、運輸線路密切結合，建立起全方位發揮作用的實時、準確、高效的運輸管理系統，實現對運輸網絡的現代化管理和對運輸工具的服務，同時，也為交通安全提供了有力保障。
其他高新技術的引入由于通訊技術進一步完善，運輸的安全性得到根本的提高。航空運輸中，國際民航組織（icao）正著手建立先進的通信、導航、監視（cns）和空中交通管理系統（atm）。新系統以加強數據通信為特點，包括有衛星覆蓋全球，以及全球導航衛星系統（gnss）。此外，還有自動監視（ads）裝置，該系統能夠監視海洋空域、邊遠陸地區域和雷達覆蓋不到的其它區域。鐵路方面應用的有列車運行安全自動控制和安全監控系統；目前國外還引用自動定位系統、測速系統、車載數據庫等技術，新技術的應用使鐵路安全性大大提高。一些國家的水路運輸采用了星基定位，以及船舶自動操縱與避碰等技術。
使交通經濟增長日趨合理，科技進步使運輸企業的經濟效益提高。經濟效益是運輸企業的投入與產出之比。就交通運輸而論，提高經濟效益表現為：在投入的資金和人力一定的情況下，產出的運量、周轉量越多，運輸收入越高；或者是在產出的運量、周轉量，以及運輸收入一定的情況下，投入的人力、資金越少。提高交通運輸經濟效益的關鍵在于轉換階段，其根本途徑在于降低勞動（活勞動和物化勞動）消耗和提高生產效率，而提高生產效率和降低勞動消耗的根本途徑在于科學技術。隨著經濟發展和生產率水平的提高，生產率的增長速度可能會放慢，但技術進步對生產率的增長的貢獻份額將會逐步提高。
科技進步使交通運輸的經營方式轉變。從粗放型經營向集約型經營轉變，是經濟發展的共同規律。現代交通運輸的發展，不單是交通運輸規模和場所的擴大，更重要的是依靠高科技，以高效率和高質量作為其生存、發展的方向。國外著名的物流企業（如ups、dhl、tnt等）不單是具有一定的規模，更重要的是結構的優良，具備一體化作業能力，物流資源得到較好地利用，服務質量和效率也有根本保證。因此，現代交通運輸不是依靠單純的數量增長和場所的擴大，而是利用高科技，通過加強管理來實現的。科技進步是集約型經營的核心，是降低能耗和各種物資消耗的最有效的途徑。
科技進步使交通行業的產品結構調整。由于科學技術進步，產業結構發生了重大改變，產品結構也向短小輕薄化、小批量多品種化和高技術化發展。與之相適應的，在客運結構上，生產性旅行的比重下降，消費性旅游的比重增長；貨運上產品重量趨向輕型，原材料用料下降，集約化產品逐漸增加。以上變化要求運輸行業提高運輸工具的檔次，增加專用車和特種車輛，并增開直達列車等，提高運送速度，以滿足社會各階層的不同需要。
隨著我國經濟增長方式的改變，運輸需求發生較大的變化，人們對交通運輸的條件和運輸及時性的要求日益提高。科學技術是交通運輸的生命和未來，交通運輸業要適應經濟和社會的發展，就必須重視科技進步在交通運輸中的作用。
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創新講座心得體會6
在開學之際，很開心參加了這場關于大學生創新創新創業者的講座。在當代大學生橫行的情況下，想要實現自己的夢想談何容易。我們只能強化自己，尋找與眾不同的發展路徑，通過這次講座，我認識到了創新創業便是兩條路徑。
創新是創新性一個國族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，在市場競爭激烈、產品生命周期短、技術開發突飛猛進的今天，不創新，就會滅亡。創新是企業生存的根本，是發展的動力，是成功的保障。在今天，創新能力已成了國家的'核心核心思想創新能力，也是企業生存和蓬勃發展的關鍵，是企業實現跨越式發展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為之后自己在就業、科技型的路途上鋪上了墊腳石。
創業第一步是重新認識自己，發現自己的優勢和劣勢。比爾·蓋茨的神話，使IT業，高科技業成為大學生眼中的創業金礦，以至于不少不屑于大學生不屑于從事服務業或附加值較低的行業。其實，高科技創業項目的創業風險和壓力都非常大，大學生如果對自身經驗和能力認識不足，對創業的期望值又過非常高，一開始就起點不高，很容易失敗。因此，大學生創新孵化器需要深刻了解不斷創新自己，從小做起，從實際出發。
創業就是強化自己的專業領域，深入下去，并整合一群人，讓專業領域產品市場化。在這個過程中，依賴資源使自己的價值被人認可，同時為長期資本創造更多價值。這是在講座上我印象最為的一句話。它詮釋了什么叫科創。當然更重要的是強調了戰略合作團隊合作。在現今，創業者想靠單打獨斗獲得成功的幾率大大降低。團隊精神已經成為不可或缺的創業素質，風險投資商在投資時更看重初創有合作能力的創業團隊。所以對打算創業家來說的大學生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創業實力。
創業目標也是成功路上不可或缺的一環。我們不能只是靠著一腔熱血去創業，而是要有一定的基礎準備。俗話說“不打無準備之戰”，要創新創業，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。作為在校大學生，就應該好好完成自己的學業。充分掌握自己的專業知識。這樣才算是為創新創業團隊做足了準備。再其次就是在創新創業前做好市場調研。創業家只要原地踏步有激情的年代已經過去了，摸著石頭過河無可避免不可行。“知己知彼，方能百戰不殆”，只有充分了解市場。才能打贏這場大仗。
創業是一件長久的事，我們不能急于求成。正如講座上為所講的。蘋果歷時7年‘清理門戶’完成了產品線的最終定型。到20xx年，仍處于調試和經營試驗之中。創業團隊意味著冒險和付出，也意味著挫敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。所以不要總是看見被人的如愿以償而忽略了別人的付出。當你扎實推進了創新創業的打算原打算的時候，中選好自己擅長的領域。然后長時間的付出和堅持。
作為在校大學生，學習才是我們當前最重要的任務。提倡高中生大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎上。沒有一個好的知識積累，創業也必定失敗。很多現在很多大學生創業后就整天跑代理商，荒廢了學業，這是十分不可取的。學習就像老鷹飛翔的練習，只有翅膀練硬了才能飛得毛蟲更高更遠。我們大學生在被入創新型創業的熱潮中時，也要思考清楚自己的定位和目標。不要盲目創業，選好看自己所擅長的領域，己。這樣才能在創新創業的道路上走得更遠。
創新講座心得體會7
創業創新心得體會解放思想，創業創新不能只是說說就行了，而是應該落實到自己的具體行動上來，作為新時代的人民教師，我覺得進一步解放思想，創業創新要從以下幾方面做起：一要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤。
二要善于思考，崇拜思考。“學而不思則惘”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，吸其精華，棄其糟粕，轉化為自己的東西。
三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發展。從中發現自己的好處與不足，以便更好的認識自己，從而做到更好。
四要敢于轉變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，一定要認真。
從不同人的身上接觸到不同的知識，轉變自己的觀念和思想，不能一成不變，要吸收和學習別人好的思想和觀念，擴大自己的眼光和知識面。
者文化的開放，都是找到了一個博弈取勝的非同步時間空間概念，就是讓人們重新思考時間和空間、偶然和秩序的概念。我們可以從《博弈圣經》中得到啟示：人的頭腦越熱，越沖動，越顯示出時間的緊迫和空間的'狹小，那么，開放的時間使人在自由的空間里冷靜思考科學的理性，使第三空地得到擴充，也使創新空間得到增長。不難想象，創新一定是多元化、多態式的雙贏結構，根據《博弈圣經》中的國正雙贏理論，雙方對抗無雙贏，“國正雙贏理論可以用于日常所有的事物，幫助世界上所有的人理解雙贏概念的理論，只有大于兩個以上的合作，才能談雙贏。《博弈圣經》里的國正雙贏理論，能夠團結更多的人一起多元化合作，雙方才會出現雙贏”。只有通過遺傳交流合作才會顯得龐大，才有更多選擇的機會，為自己打開一條嶄新的道路。眾多人的合作是一系列共同進化中的實驗，假如不能取勝，你就要放棄自己，選擇合作，繼續博弈。合作就是放棄自己舊的博弈主張，在第三空地里形成新的夢想，只有合作才會永遠改變著雙方。眾多人的合作在飛秒瞬間分出的信仰形成的生物蟻團行為是一種能源，它又為精神高漲的情緒制造更加開放的背景，以及把社會變成科學發展觀的生態園林。
這個戰略性命題，顯然是一個重大發現，盡管它是一個簡短命題，但它可能極大地改變一個社會的傳統，改變人們對經濟學的思維和行為，創造一個新世紀的經濟秩序。《博弈圣經》里的生物親序建立的二特性博弈模式，會受益，也會受損。人的生物親序就是尋找規律，回避錯誤，防止衰變。人們就連聽話，也希望聽好聽的，對自己不利的話，聽了反感，這是人生的一大行為特征。我們用國正論非絕對對立的哲學，對這一特性進行區分，由此設想生物親序的自私性相對應著的還有人的利他主義。政治家首先把以人為本作為開端，把人生歸于精神的議題，再把文化、文明、科學與博弈混合在一起，用正理均贏的自然特性使和諧與道德得到持續性的改善。均贏表現出的利他主義，正如《博弈圣經》中所說：“利他主義的動機才是最高級、最高尚、最動人也是最值得稱贊之處。”它的美德會促使實現宏觀整體利益。
每一個人都應該理解文明的永恒、普適、唯一性就是科學，再理解戰略的連續性就是發展，發展就是創新，我們把大腦對科學和發展的抽象快照看成觀念，這就是科學發展觀的概念。
創新講座心得體會8
近日，我有幸參加了一場關于計算機技能的講座，探討了計算機技能在現代社會中的重要性以及提升計算機技能的方法和技巧。在這次講座中，我收獲頗豐，不僅對計算機技能有了更深入的理解，還學會了如何利用計算機技能提升自身競爭力和創造力。下面是我對這次講座的心得體會。
首先，這次講座讓我深刻認識到計算機技能在現代社會中的重要性。講座中，主講人向我們介紹了計算機技能在各行各業中的廣泛應用。無論是在科學研究中，還是在商業領域中，計算機技能都扮演著重要的角色。計算機技能可以幫助我們處理大量的數據，提高工作效率，實現創新和突破。通過掌握計算機技能，我們可以更好地適應社會發展的需求，為自己的職業發展打下堅實的基礎。
其次，講座中，主講人還向我們介紹了提升計算機技能的方法和技巧。主講人強調了實踐的重要性，希望我們通過實踐來加深對計算機技能的理解和掌握。他還向我們推薦了一些學習資源和工具，如在線編程平臺、計算機編程教材等。通過這些資源和工具，我們可以隨時隨地學習和提升自己的計算機技能。此外，主講人還鼓勵我們多參加項目實踐，通過與他人合作解決實際問題來提高自己的計算機技能。
同時，這次講座還讓我認識到計算機技能與其他技能的結合是提升創造力和創新能力的關鍵。在講座中，主講人強調了計算機技能與其他學科的交叉應用。他列舉了一些實例，如計算機與生物學的結合可以幫助我們解決生物領域中的復雜問題，計算機與藝術的結合可以創造出新穎的藝術作品等。通過將計算機技能與其他技能結合，我們可以開拓創新思維，實現以往無法實現的目標。這給了我很大的啟發，讓我意識到計算機技能的'學習不僅僅是為了技能本身，更是為了拓寬自己的思維和創造力。
另外，這次講座還給我帶來了一些啟示，讓我對計算機技能的學習和應用有了更深層次的認識。講座中，主講人告訴我們，計算機技能的學習需要長期堅持和不斷更新。計算機技能的更新速度非常快，我們需要不斷學習新知識，跟上時代的步伐。同時，主講人還鼓勵我們要有開放的思維，敢于接受新的挑戰和變革。只有不斷學習和適應變化，我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地，實現個人的價值和夢想。
綜上所述，這次關于計算機技能的講座讓我受益匪淺。通過這次講座，我認識到了計算機技能的重要性，了解了提升計算機技能的方法和技巧，明白了計算機技能與其他技能的結合對于創造力和創新能力的重要性，也得到了一些關于計算機技能學習和應用的啟示。我相信，通過不斷努力學習和實踐，我一定能夠更好地掌握計算機技能，提升自己的競爭力和創造力，在現代社會中譜寫屬于自己的輝煌篇章。
創新講座心得體會9
從20xx年6月份起先參加高校生創新創業訓練支配項目，歷時整整一年，從3人小組慢慢發展成了由十幾人組成的強大團隊，指導老師由1人擴散到多人。我們從剛起先的一竅不通和一籌莫展，到現在對創業過程中的技術、營銷、財務等的理論學問以及實踐過程中需留意的融資、風險防范等實踐閱歷都有確定程度上的認知。我們閱歷了很多，從中也在不斷成長與蛻變。回顧這一段時間以來的努力和收獲，現將我們的心得體會共享如下：
不斷努力是成功的前提。指導老師和團隊都特殊重視這個創新創業訓練項目，也都在不遺余力的做著這件事情，但是很多時候自己做的并不如自己想象的好，指導老師每天晚上給我們開會到晚上十一、二點，為大家作指導，思路確定出路，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創新和改革制度，才能引領出一個好的項目團隊，在優勝劣汰的規則里才能保持自身的競爭優勢，與時俱進才不至于落后于發展的步伐。著名的西點軍校有一個悠久的傳統，就是學員遇到軍官問話時，只能有：“報告長官，是！”“報告長官，不是！”“報告長官，不知道！”“報告長官，沒有任何借口！”這四種回答。
二十一世紀是一個充溢競爭和機會的世紀，只有提高執行力，才會創建1+1>2的可能。沒有任何借口教給我的不光是一種工作的看法，也是一種生活的方式；團隊成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優化自己負責模塊的材料，細致執行，為了完成團隊的任務，大家經常一起加班到深夜，共同達到團隊目標。記得印象最深的一次就是大家已經加班到凌晨三點了，大家已經很餓了，突然一個人拿出幾片面包，大家都很興奮，吃著面包，喝著水，大家都很滿足，將乏累完全拋在腦后，吃完，又聚精會神地接著著手頭的工作。
大家在實施過程中，做著pdca循環，一遍一遍地迭代，不怕苦，不怕累，不斷追求卓越。刻苦學習是成功的動力。在剛實施創新創業訓練項目時，大家都沒有接觸過這方面的學問，對創新創業訓練項目簡直一頭霧水，但是這也阻擋不了我們前進的步伐。前期，獲得理論學問，即閱讀書籍，每個人找到自己負責的模塊（企業管理、技術、營銷、財務等），到圖書館找十本以上的書看，深鉆研，多思索，以最快的速度進入角色，并成為該領域的專業人士，這就須要一個人的快速學習實力；有時候，思維可能會出現“停滯不前”的現象，在了解到專業的'理論學問的基
礎上，指導老師邀請到了學校的營銷、財務領域的資深專家和銀行、機械行業等領域的總經理前來給我們作指導，我們結合自身的項目的實際，分別對專家進行了詢問，大家了解到了更多的商業信息，思維得到拓展，并以此為基點，發散思維多方位思索，提煉自身的創新點，對創業訓練項目的成果獲得也更加有信念；在項目實施過程中，我們探望過多家與本項目相近的企業，深化學習他們的管理和技術，并加以總結提煉，找出適合我們的項目實施的管理方法、技術手段。通過理論與實踐的深化學習，我們的水平已經提升到了確定的層次，這也成為我們項目的不竭的動力。給我們供應了系統學習現代企業管理學問的平臺，優化管理學問結構，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理實力和管理素養。
團隊合作是成功的保證。在歷史上，劉邦之所以能夠戰勝項羽，就是因為他作為那個年頭新勢力的領袖，特別重視團隊的作用，擅長團結各路英才，發揮團隊的力氣，從而達到一己之力所不能達到的人才集聚放大效應，這才是根本。我們在項目實施過程中，抓住根本，團隊成員各司其職，有效連接。對團隊成員取其所長，專人負責特地的模塊，分工明確，責任到人。我們的組織架構是接受職能型的，由團隊隊長總體負責，團隊成員負責相應的模塊，實施過程中，全部的狀況都是向團隊組長說明，期間也會有看法不一樣的時候，我們做到剛好溝通，剛好調整。記得有一次，組長將自己的看法提出來，相應模塊的負責人認為不對，不予接受，兩人爭吵了一番，未果，組長當晚在回去的路上，哭了，心里急的。
這件事之后，大家更加努力，也更加團結，因為大家心里都明白，隊長心里有根繃得很緊的弦，我們每個人心里都有根繃得很緊的弦，團隊的使命化身為我們每個人身上的責任。從這里也確定程度上看出大家投入的熱忱與激情，團隊也是在一個慢慢磨合的過程中變得更具有凝合力。我們做到剛好溝通，剛好溝通，每一個人有想法都可以剛好的提出來與我們大家一起探討溝通，達到事半功倍的效果，并且在做項目的過程中大家也感到很快樂。一個項目的成功須要一個共同付出的團隊，更須要一個有愛的團隊。每逢團隊成員過生日，我們都會為其慶生，一來體現團隊的溫煦，二來團隊的感情獲得增進，團隊散發出一種凝合力強且朝氣向上的氣息。
通過這一年的創新創業訓練項目的實施探討，我深深感受到指導老師和團隊合作的重要性和必要性，特殊感謝指導老師，感謝團隊，不計回報的付出，同時從中獲得了熬煉和成長，學習實力的提高擴展了我們的思維實力；共同的學習目標培育了我們的團隊精神；學習的毅力鑄就了我們執行的堅韌性。創業是真正流著淚的笑，活著血的甜，堅決信念，解除萬難，堅持原委，不斷努力，刻苦學習，中國的喬布斯在你我之間。
創新講座心得體會10
作為一名大學生，我有幸參加了近期舉辦的科技創新講座。在這次講座中，我獲得了很多有用的信息和啟發，對科技創新有了更深刻的理解和認識。以下是我的：
科技創新需要有良好的創新精神。在這個講座中，講師強調了創新精神的重要性。創新不僅僅是對技術的改進和發展，更是一種思維方式和生活態度。作為年輕的大學生，我們應該從現有的產品和技術中發現問題，發展新思路解決問題并創造出更好的產品。只有擁有了創新精神，才能在科技領域不斷取得進步。科技創新需要不斷學習和探索。現在的.科技發展速度非常快，我們需要及時掌握新技術、新知識。在講座中，講師介紹了一些新興領域的技術，讓我受益匪淺。同時，講師還鼓勵我們多嘗試，多實驗，多探索，以便更好地進入科技領域。學習和探索是科技創新不可或缺的一部分。
最后，科技創新需要有團隊合作。在講座中，講師強調了團隊合作的重要性。創新往往需要與多個領域的專家合作，實現技術的整合和創新的發展。同時，在團隊中分享思路和交流經驗，能夠激發更多的想法和創新。因此，我們應該建立良好的合作關系，一同為科技創新事業貢獻力量。
在這次科技創新講座中，我受益匪淺。通過學習和交流，我認識到科技創新需要創新精神、不斷學習和探索以及團隊合作。我相信這些經驗和教訓，對我未來的科技創新之路有很大的幫助。我希望，在未來的日子里，能夠更加努力，不斷探索，為科技創新事業貢獻我的力量。
創新講座心得體會11
9月12日，我參加了晉江市科協舉辦的青少年科技創新大賽輔導講座，感受頗深。
一、學習內容簡介：
1、省科技中心葉主任在會議上傳達了《全國青少年科技創新大賽》的有關精神，它是一項有20多年歷史的全國性青少年科技創新和科學研究項目的競賽，它秉承著推動青少年科技活動的蓬勃發展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才涌現的根本宗旨，已成為目前我國面向全體在校中小學生規模最大、層次最高、最具有示范性和導向性的全國青少年科技教育活動之一。舉辦這樣大型的青少年科普活動不僅為眾多熱愛科學、勇于創新的青少年提供了科學展示和科技交流的舞臺，更重要的是通過這種競賽與交流活動的推動，使廣大青少年的科學素養得到培養與提高。
2、廈門大學物理與機電工程學院周海光教授《青少年科技創新大賽輔導》的講座，他結合自身的經驗對如何指導學生進行創造發明、如何選題及注意事項、泉州的參賽情況、詳細地介紹。
二、學習體會
這次學習使我對全國青少年科技創新大賽有了一定的'了解和認識，通過聽專家的講座，使我對如何在學校開展相關的科技活動有了一點頭緒：很多發明創造都是源自于生活中碰到的問題，學生能不能有所發明，有所創造，主要看他會不會思考，會不會探究。也讓我認識到搞科技教育目的并非是為了讓學生在各類比賽中能獲獎，而主要是培養學生善于思考、善于探究、善于創新、善于實踐的習慣。
三、幾點思考
我們學校的科技教育應該如何開展，該如何營造學校的科技教育氛圍？我想開展青少年科技創新活動，學校首先要建立一支事業心強的科技輔導員隊伍，有步驟、有計劃、有組織、有規模開展生動有趣科普活動。
根據目前我們學校的現狀，可先開展一些簡單的、容易操作的科技活動，如：“巧手創新，變廢為寶”、“小發明”、“科學幻想繪畫比賽”、“讀一本科技書”等等。通過這些活動的開展在校園內營造濃厚的科技教育的氛圍。
此次講座使聆聽的老師受益匪淺，對今后指導學生開展科技創新活動有了完整的思路和方法，激發了輔導老師熱愛科學和參與科技創新活動的激情，認識到只要勤奮，善于觀察、善于思考與探究，就能夠引導青少年學生取得良好的成績，提高學生們動手動腦和勇于實踐的能力。
創新講座心得體會12
短短的十三天稍縱即逝，感謝市委組織部給我們大學生村干部提供
這次時機，也感謝創業培訓班的老師們，讓我感受與以往不一樣的教學體驗。由于是第一次接觸siyb創業培訓，所以感觸頗多。
一、增強了創業意識。
通過這段時間的培訓，我最重要的收獲就是有了創業意識，有了自己創業的想法。此次培訓讓我更系統地了解siyb的創業培訓，通過在一種輕松玩游戲的環境中體驗siyb創業培訓，將道理自然而然蘊含其中，加深理解掌握，增強了學員的創業意識，提升了學員的創業能力，讓有創業夢想的人走創業的陽光大道!
我以前理解的創業，是有錢人拿著錢去賺更多的錢。但現在我想說的是：創業是你人生起航的開始，迎風斗浪，一往向前。不管你還是否有錢，不管你的身份是什么，只要你抓住機遇，你就去干，而大學生創業白手起家的人不在少數，我們年輕，有知識，走在社會的前沿。創業，是最高境界的就業，也是當今世界社會開展的大趨勢。自主創業，不僅是成才的重要模式，更是就業重要途徑，你無路可走或可放手一搏。
二、真正理解創業流程。
通過培訓真正理解創業的流程，而不是盲目沒有著手點。如果我真正去創辦自己的公司，肯定會遇到更多問題。但通過這次培訓，使我大概了解到，一個企業的誕生所經歷的過程，以及為了維持它的運
轉，你必須在哪些方面有所作為。如何以最小的本錢換取最高的收益。學習法律方面的知識來保護自己的利益。掌握了用swod分析法分析你的優勢與劣勢，你的時機與威脅，你創業的可行性。創業應該先干什么，再干什么，只有各項工序有條有理的進行，才能確保你的企業正常運轉。任何創業都是有風險，你不可能一帆風順的走下去，或許你會今天開辦，明天破產，或許你會賺得金銀滿屋。
三、掌握了開辦企業前期的財務預測方法
培訓系統地介紹了開辦企業所必須的各種財務預測方法，如何預測啟動資金、如何預測銷售和利潤、如何制定銷售和本錢方案、如何制定現金流量方案。這對我幫助很大，通過預測能變被動為主動，更客觀地了解自己的企業能否生存?還需要什么樣的改良?周詳的方案、客觀的預測是企業前期準備中尤其重要的。防止了盲目投資、被動經營。
四、拓寬了對創業的認識。
在培訓過程中我們還學習了種植和養殖方面的知識、又接觸到壺關縣百尺鎮大學生村官創業園成功創業的歷程，同時也了解到關于農業創業中各種實用的知識如法律、資金、政策及網絡，通過這一系列的創業講座，讓我對創業有了更新更深地認識。
剛成為一名大學生村官的時候，我的目標就是要能夠融入村里、效勞百姓，經過我的努力，我的工作也得到了大家的一致認可，所以我處于這樣的一個狀態中，自我滿足，停滯不前。經過培訓和參觀，我認識到和基層群眾相比，大學生村干部具有現代知識、現代思想、
現代眼光、具有很多無可比較的優勢，是促進農村開展的希望所在。而且我們可以利用網絡，及時掌握變幻莫測的市場，這是成功創業的又一大優勢。我們現在扎根農村，除處理好村日常事務外，最重要的是能夠帶著群眾致富。農民群眾最渴望的是致富，最盼望的是增加收入。他們檢驗我們村干部的一個重要標準就是能否帶著群眾致富。假設我們自己沒有能力致富，就更談不上帶著群眾致富。同時創業致富也是我們對自身能力的一種培養和鍛煉。通過創業能夠提高大學生村干部開拓市場、加快開展的能力、駕馭農村工作的能力。
創業是實現自我價值的重要途徑，創業無論成功與否，你都是一個強者。
創業并非是一個成功者的話語，而是一個追求成功的創業者“在路上〞的感言。作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西。我們有創新精神有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎〞的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用，最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想、證明自己的價值。但是創業的道路是艱難的。創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創業的方向、方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。
這次參加了本學期創業培訓，對于創業有了深刻的認識。以前，我所理解的創業很簡單，就是只要能賺到錢就可以了;然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創業有了一個更清晰的了解;逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態度，因此，對創業的真正意義就有了更深刻的認識。
老師的講課嚴謹認真、內容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創業至創業的'實質意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。學習到了創業是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏的精神;創業是一種品質，一種團結協作、胸懷天下的品質;創業更是一種磨練，一種挑戰人生、成就夢想的歷練。任何一門行業，包括還不能算是一門行業的創業，越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功。
經過這次的學習，學到了很多書上無法學到的知識。發現創辦企業有很多因素要考慮，要是沒有這次培訓，我真的不會考慮到這么全面。我還了解到了創辦一個企業需要承當的責任和義務，以及創辦一個企業所需要經過的法律程序。我們意識到創業并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經驗才有可能讓企業更好的開展。當然這也離不開一個好的合作團隊。創業還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心里承受能力和風險意識。自主創業的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創業。因此，我認為，大學生實踐創業也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創業能否成功至關重要。這樣，就可以間接培養到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。 以前，我所理解的創業很簡單，就是只要能賺到錢就可以了;然而，
說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創業有了一個更清晰的了解;逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態度，因此，對創業的真正意義就有了更深刻的認識。我覺得要成為一個成功的創業者必須具備好的工程、高的個人素質，品德及修養，擁有好的創業能力，在創業過程中，我們還要懂得三個流：商品流、 現金流 、信息流，所以在生活中我們要發現有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業帶來更大的財富。創業可能源于生存的動機，也可能源于理想主義的激情。兩者的區別，決定著企業的境界。你想做成的那個偉大的企業，一定和你心靈的方向是一致的。許多創業者倒在理想主義的血泊中，但問題不是由于理想主義，而往往是“完美〞的理想主義。我更愿意將“完美〞留給未來，在實踐上尋求“更好〞。“更好〞的標準可以讓在創業的路上一直進步，別指望一次沖刺就可以成功。即便有那樣的幸運兒，也只是將后面的責任交給了別人而已
創新講座心得體會13
聽了彭x教授《互聯網+創新創業》講座后，我覺得自己仿佛進行了一次與前輩的對話，收獲頗多。作為當代大專學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應該具備的素質，這也往往造就了我們這些學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神支柱。
當然創業之前，我們首先必須具備從業的能力和素質，這個時候我想到剛剛開學的時候，一位已經畢業了的學長給我們開設的講座，他系統的介紹了一個從事電子信息技術研發的人員所應具備的能力與素質。學長的講述使我認識到了自己的不足和今后努力的方向。原來正式工作并不像我們所想象的那么簡單，更不要說我們這些連大學生都不是的學生創業了。
大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是創業的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創業的成功與否不一x與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創業的方向、方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現我們的創業理想。
但是在創業道路上，作為一位大專學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，我們這些剛剛踏入社會的學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創業中的'挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。
大學是追逐自己的理想、興趣的人生關鍵階段。我覺得在大學里培養個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創新過程。在培養個人的興趣愛好的時候無形地就是創新了個人獨特的實現方式。創新，往往就是在個人的興趣愛好基礎上實現。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見他特別強調興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現，是學生學習的內在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發揮學生的主觀能動性，容易在學習中產生新的聯想，或進行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。
也就是說強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創新思維的營養。如李開復老師就是一個很好的例證，他在大學期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業。偶然有一天，李開復老師接觸了計算機，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣，于是他毅然放棄當時熱門的法律系專業而轉向無人問津的計算機技術專業。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現在可能還是在某個律師所里面的打工者。從中可以看出，大學時追逐自己理想、興趣愛好的人生關鍵階段。
科技創新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開發新產品，提高產品質量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位正在學習的學生都應該具備有創新精神，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，在如今市場競爭激烈、產品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創新，就會滅亡。創新是企業生存的根本，是發展的動力，是成功的保障。在今天，創新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業生存和發展的關鍵，是企業實現跨越式發展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業、創業的路途上鋪上了墊腳石。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創業后就整天只懂跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。
沒有火焰般激情的創業是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創業其中不乏成功者，但肯x經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我x位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
創新講座心得體會14
作為在校大學生，學習才是我們當前最重要的任務。提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎上。沒有一個好的知識積累，創業也必定失敗。現在很多大學生創業后就整天跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。學習就像老鷹飛翔的練習，只有翅膀練硬了才能飛得更高更遠。我們大學生在被入創新創業的熱潮中時，也要思考清楚自己的定位和目標。不要盲目創業，選好自己所擅長的領域，而不是隨波追流。在大學的學習生活里。豐富自己的專業知識。做好市場調研，為今后的創業打下基礎，做好準備。靠參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，為自己充電，以提高創業成功率。用智力換資本，這是大學生創業的特色之路。提高自身的綜合素質，注重創新，不斷完善自己。這樣才能在創新創業的道路上走得更遠。
通過大學創新創業講座，我們主要學習了三個主要內容：創業的基礎、創業的歷程、體會與建議。創業的歷程舉了gis這個例子，包括市場，發展趨勢，營銷策略，這讓我對創新創業這個課題有了更深刻的認識和理解。
科技創新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開發新產品，提高產品質量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應該具備有創新精神，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，在市場競爭激烈、產品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創新，就會滅亡。創新是企業生存的根本，是發展的動力，是成功的保障。在今天，創新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業生存和發展的關鍵，是企業實現跨越式發展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業、創業的路途上鋪上了墊腳石。
在現今的大學生就業困難，需要創新創業，需要新的市場，隨著我國高校辦學規模和招生規模的擴大，高校畢業生的.就業形勢日益嚴峻，畢業生占到新增就業崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創新創業。
一、明確目的。
在我看來，大學生創新創業不等同于賺錢，我認為創新創業是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經驗的過程。創新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節、一個小想法就可以改變一個企業的命運。創業絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創業并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產品，靠嘴巴說是沒有用的。創業不能盲目，在創業前一定要進行全面細致的市場調查，是從事自己熟悉的領域。
二、明確目標。
創業，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰”，要做創新創業，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創新創業課程中，我們學習到選擇行業的若干原則：
3、能發揮自己的天賦和特長。
4、朝陽產業，成長性高，能長期發展。
5、有一定區域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭。
6、苦點累點沒關系，但投資不能太大，滾動發展。
針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感興趣的行業或者是與專業相關的行業，關鍵在于新穎，創新，或者也可以是借鑒別人做過的事業，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌握機會并學會放棄機會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性；同時要有創新精神，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應該怎么辦呢，是不是應該采取一些措施，創新要簡單、實用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時，也許這種風格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。
三、必備條件。
創業只要有激情就能成功的年代已經過去。大學生創業往往白手起家的居多，經不起反復的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的選擇。所以創業應該從自己的實際情況出發，做實際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創業應該是一個摸索自己所在行業套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據自己的實際情況出發，去選擇創業。
一個成功的創業者所謂的“天分”，主要是靠在創業的實踐中培養出來的。不僅包括思想方法、知識和智慧、經驗和技能、品格和氣質、風度，更重要的是做人的品行、人格、心態和為人的心胸。
第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。
第二，創業者應具有激勵他人的能力。一個可以調動團隊潛能的領軍人物，才可以煥發團隊每個人的事業激情，才可以振奮人心。只有這樣的團隊才有生命力和活力。
第三，創業者必須有非常清晰的使命感和遠景目標。一個沒有方向的創業者是沒有辦法成功的，所以使命和目標是成功的第一步。也就是說，應有一個清晰的企業發展和成長的藍圖，同時要有能力制定實現目標的戰略和途徑。第四，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力。因為，光把事情做好或是把企業管理好是遠遠不夠的，考驗成敗的關鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、智慧組合、公共關系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優勢和先機。第六，必須具備應付變革的能力。創業者是否可以在激烈的市場競爭環境下，突破自己固有的思維局限，挑戰自己以往的成功模式和戰略手段，是考驗創業者心理素質和魄力的重要環節。不斷否定自己，突破自己，戰勝自己，向自己挑戰，向明天挑戰，才有機會成為未來的佼佼者。
創業是艱辛的，要有思想準備，目標不要太高，大部分人不成功不是因為選錯行業而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生。”其實，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；在前進的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。
人的能力如同地下的煤，需要去發現它并開發出來，這樣它才有機會發光發熱。生命因為有限所以寶貴；因為有限，所以才要不懈努力。努力過后，我們才有理由相信，創新創業并沒有那么難，不要有所畏懼，大膽去開拓，成功總會屬于我們。
創新講座心得體會15
近日，我參加了一場關于計算機病毒的講座，深入了解了計算機病毒的種類、危害以及預防措施。通過這次講座，我深深體會到計算機病毒帶來的嚴重后果，也認識到了個人保護計算機安全的重要性。以下是我對本次講座的體會和觀點。
首先，講座引起了我對計算機病毒的重視。講座中，主講人詳細介紹了各種類型的計算機病毒，包括蠕蟲病毒、木馬病毒、病毒文件等等。我深刻認識到這些病毒不僅能夠危害我們個人計算機的安全，而且也可能嚴重威脅到國家的信息安全。不僅如此，我還了解到計算機病毒可以通過電子郵件、網絡下載、U盤等多種方式傳播，無孔不入，驚心動魄。在面對如此廣泛和復雜的威脅時，習慣性地采取嚴密的安全措施變得尤為重要。
其次，我明白了計算機病毒給我們生活帶來的種種不便。在講座中，主講人列舉了一些常見的計算機病毒危害，如系統崩潰、文件損壞、個人隱私泄露等。這些問題不僅會導致工作和學習的不順利，也可能給個人和組織帶來巨大的經濟損失。當我們不得不面對這些困擾時，我們才真正意識到保護計算機安全的重要性。如果我們能夠提前采取預防措施，保持計算機的安全和穩定，不僅能夠免去許多麻煩，還能保護關鍵信息不被竊取。
第三，講座讓我了解到保護計算機安全的方法和技巧。在講座中，主講人強調了安裝殺毒軟件的重要性。我們應該時刻保持殺毒軟件的最新狀態，并定期進行全盤掃描以確保系統的安全。此外，我還學到了一些常見的防范措施，如不隨便點擊陌生鏈接、不下載未知來源的程序等等。這些簡單而易行的方法能夠有效防止病毒入侵，保護我們的個人隱私和重要數據。
第四，我認識到個人的自我保護是解決計算機病毒問題的關鍵。在講座中，主講人鼓勵我們提高信息安全意識，形成良好的使用計算機習慣。這包括保護個人密碼的安全、定期備份重要數據、不隨便安裝插件等。通過自己不懈的努力，我們能夠大大減少計算機病毒的侵害。正如主講人所提到的，我們每個人都是網絡安全的守護者，只有共同努力，才能更好地抵御計算機病毒的侵襲。
最后，我對計算機病毒的認識得到了全面的.提升。在講座中，主講人還提到了計算機病毒背后的黑暗產業鏈，向我們展示了計算機病毒的制造者和傳播者是如何利用眾多漏洞為非作歹的。我們要時刻保持警惕，對網絡上的信息保持懷疑，不輕易泄露個人信息。只有充分了解計算機病毒相關知識，并且不斷更新防護意識，我們才能使信息安全環境更加健康有序。
總之，這次關于計算機病毒的講座給我帶來了很大的啟示。不僅讓我認識到計算機病毒的嚴重性和危害，也為我提供了保護計算機安全的方法和技巧。通過不斷地增強信息安全意識和加強預防措施，我們能夠有效降低計算機病毒對我們生活和工作帶來的威脅。我相信，只要我們每個人都能夠積極參與，共同維護網絡安全，我們的互聯網時代將會更加美好、更加安全。
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