校園欺凌事件應急處置預案 精品
在學習、工作、生活中，難免會發生一些不在自己預期的事件，為了控制事故的發展，可能需要提前進行應急預案編制工作。那么編制應急預案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的校園欺凌事件應急處置預案 精品，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園欺凌事件應急處置預案 精品1
為有效防范校園內發生欺凌事件，切實保障廣大師生人身和財產安全，及時處置侵害師生安全不良事件，維護學校穩定，按照上級部門關于學校突發事件“沉著應付、辦法堅決、迅速反映、高效處置”總體規定，在認真做好學校安全保衛和綜合整治等工作基本上，為保障師生生命財產安全，維護學校和社會穩定，特制定本應急處置預案。
—、工作原則
樹立“責任重于泰山，安全第一”思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統領導,分級負責，辦法堅決，迅速反映,高效處置。
二、組織管理
學校校長負總責，親自抓，分管領導詳細負責。切實加強領導，成立校園防止校園欺凌處置工作領導小組，詳細負責學校防欺凌事件處置工作，一旦發生欺凌事件，及時啟動應急預案，處置領導小組迅速有效開展工作。
學校校園防欺凌事件處置領導小組：
組長：
副組長：
成員：
校園欺凌專項治理辦公室設在德育處，由XXX兼任辦公室主任。
工作職責：
XXX：統籌安排我校校園欺凌專項治理工作有關事宜。 XXX：協助組長安排有關工作，協調各年級各班級有關工作,督促各年級各班級校園欺凌治理工作進度。
XXX、XXX：詳細負責組織班主任實行校園欺凌專項治理工作，善后跟蹤教誨工作，整頓專項治理期間有關資料收集、上報工作。
XXX、XXX、XXX、XXX：統籌安排和管理五年級和六年級校園欺凌專項治理工作，督促五年級和六年級校園欺凌專項治理工作開展。
XXX、XXX、XXX、XXX：統籌安排和管理三年級和四年級校園欺凌專項治理工作，督促三年級和四年級校園欺凌專項治理工作開展。
XXX、XXX、XXX、XXX：統籌安排和管理一年級和二年級校園欺凌專項治理工作，督促一年級和二年級校園欺凌專項治理工作開展。
各班班主任：負責本班級校園欺凌專項治理工作開展。
三、引起校園欺凌事件因素
學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段,實行欺負、侮辱導致傷害事件或者是校外不良青年對學生進行欺凌事件。
四、應急辦法
1、學校門衛工作人員嚴格執行校門口來客登記制度，履行登記手續。如來客已闖入校內，門衛追趕不及，應及時電話告知關于部門領導，及時將闖入者逐出校門。
2、各班級加大對班級學生防欺凌安全保護意識教誨,同步要加大對班級問題學生重點關注,要及時與家長溝通，對學生中間矛盾要及時化解。
3、各年級要定期召開本年級學生思想教誨大會,對學生進行行為規則及文明習慣教誨，學校每學期聘請法制副校長或警員到學校對全體學生進行法律、法規宣教，提高學生遵紀守法意識。
4、值班領導及教師要認真履行值班、值勤職責，加大巡邏力度，一經發現學生如有斗毆矛盾苗頭時，應及時職責,并向當事雙方學生班主任進行反饋，由班主任及時化解。
5、如果校園內已發生學生間欺凌事件，任何獲得事件信息人員都應當在第一時間向學校領導或關于人員報告，由學校德育處協同年級組及班主任對事件進行調查解決，告知雙方家長，共同做好事件解決。
6、如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何獲得事件信息人員都應當在第一時間向學校領導或關于人員報告，并同步打110報警。
7、學校領導、值班領導或關于人員應迅速組織力量趕赴現場，對進入校園不法分子進行勸阻或制服，使犯罪分子無法接近學生，保護在場師生安全，防止事態擴大。
8、為防止不法分子逃跑,在制止、制服前應關閉校門。
9、如有傷員，及時將受傷師生送往醫院進行救治，并告知受傷人員家長或家屬到場。
10、負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離至安全區域。學校領導要作好師生穩定工作。
11、事件發生后,學校應當及時向上級部門報告。
五、防止辦法
1、加強對師生進行法制和安全教誨，自我保護意識。
2、嚴格門衛登記、管理度,控制外來人員進入學校。
3、對學生中存在矛盾沖突，班主任及有關工作人員要及時化解，做好雙方調節工作，并告知學生家長，由家長進一步進行思想疏導教誨。
4、如學生中已發生欺凌事件，對也許引起矛盾激化事件當事人要耐心接待，竭力做好化解工作。
六、解決程序
一旦校園發生學校欺凌事件，普通按下列程序解決；
1、學生間欺凌事件，視事件限度，進行逐漸調查解決,輕微事件由班主任及年級組共同解決，告知家長，做好學生思想疏導工作，并將事件解決成果報學校德育處。
2、對學生之間發生嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學生進行欺凌事件，一經發現要第一時間報警，撥打“110”報警電話。
3、以最迅速度把傷員送往就近區級以上醫院急救，并告知家長或家屬。及時按規定逐級上報，可先口頭后書面。
4、學校第一時間成立由德育處、班主任構成調查組，對事件進行調查，同步要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同窗家長安撫工作，保證事件解決不會導致新傷害隱患。
七、職責分工
1、門衛：嚴格門衛工作制度，對來往人員及時查問，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發現可疑人員及時與領導小構成員聯系。
2、值班領導：值班領導及值班教師要加強值班和校園巡視，及時處置突出事件，做好學校安全保衛工作。
3、德育處：解決學生與學生之間矛盾、師生之間矛盾等事件。負責與學生家長聯系，做好思想教誨工作，妥善解決突發事件。
4、辦公室：依照《學校學生傷害事故解決條例》,會同校長，妥善解決學生傷害事故，保障學生和學校合法權益，維護正常教誨教學秩序。
5、教務處，加強對學校內部網絡監控力度，封堵查處有害信息，同步防止運用計算機在網絡上散步對學生人身襲擊等事件。
6、總務處，加強學校內部設施安全檢查,及時排查、消除安全隱患，避免人為違法事件。
校園欺凌事件應急處置預案 精品2
為了認真貫徹落實《關于開展校園欺凌專項整治的通知》要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。
一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責：
校園欺凌治理領導小組
組長：校長
成員：
職責：發生校園欺凌事件后，本組組員在組長的帶領下，迅速趕赴現場，對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯系送往醫院治療。
二、分工與職責
1、現場指揮組
組長：
組員：
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發事件處置工作作出重大決策，督促各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。
2、警戒疏散組
組長：
組員：
主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現場，協調有關單位（如公安、醫院等部門）負責維穩和救助。
3、善后處理組
組長：
組員：
負責對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯系送往醫院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作,妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩定因素。
4、通訊聯絡組
組長：
三、預防措施
1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
2、嚴格執行門衛登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。
3、安裝好室內外監控錄像裝置，及時掌握和保存校內外動態。
4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
5、進一步強化校綜治隊的管理，加強校園巡邏，落實綜治隊員職責。
6、建立防范校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡其責，協調合力。
四、處理程序
（一）接警與通知
事件發生后，在場知情人員（包括行政、教職工、學生）必須立即將所發生的事件情況向班主任或領導報告。班主任和領導接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態和相關人員并立即將所發生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應急預案。
（二）處置與救助
欺凌事件發生后，領導小組負責人必須第一時間趕到事發現場指揮協調。對現場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應首先檢查學生受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急處置，對傷者應及時送醫院就診，保護現場，保存物證，并根據事件性質報案。
（三）保護與維穩
應急組應對事件現場實行嚴格的保護，妥善保存現場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監控案情，關注事態發展，作好安撫處理工作，穩定師生情緒，統口徑，將影響減到最小。
保衛人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權益的，應立即報告公安依法處理。
（四）報告與通報
校園欺凌事件發生后，學校必須及時、準確、全面地了解事件發生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合公安調查事件發生的原因，做好有關材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。
事件情況由小組統對外發布消息。未經同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。
（五）事件調查
1、配合上級部門進行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。
2、總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。
（六）善后處理
1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關責任人。
2、協同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰，對受傷學生的.賠償要依據《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行，努力維護學校和社會的穩定。
（七）責任追究
1、根據事實，分清責任，按有關法律和政策規定對責任人追究民事責任。有關責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關依法追究刑事責任。
2、事件的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。
校園欺凌事件應急處置預案 精品3
為了保護全校師生的生理、心理、名譽、權利、財產不受侵犯，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，針對可能出現的校園欺凌事件，特制定本預案，希望全體師生員工遵照執行。
一、成立組織領導：
領導小組：
組長：XXX（校長）
組員：
二、應急預案
（一）預防教育
第一條各班主任及任課教師有責任對本班學生進行和諧相處、文明做人的教育，對有發生欺凌可能的苗頭要及時報告政教處，把問題解決在萌芽階段。
第二條班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的學生名單，報告學校政教處統籌管理，重點做好這部分學生的工作，防止欺凌事件的發生。
第三條對曾參與欺凌的學生，所在班級的`班主任老師要對這類問題學生進行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時觀察其動態，做到防患于未然。
（二）應急處理
1、首遇負責制
第一條發生學生在校園內欺凌別人或被人欺凌時，首遇教職工除了要當面進行勸阻，與此同時，還要將情況報告給當天值班領導和政教處。
第二條若遇校外人員到校欺凌學生等，首遇教職工有責任立即勸阻，有效控制事態發展，并要及時報告校政教處；若現場情況較為嚴重的，還要在第一時間打電話報警,爭取時間，以防事態失控。
第三條一旦出現人身傷害事故，首遇教職工要馬上報告學校，同時撥打120急救電話，與此同時，積極做好組織送往醫院進行搶救處理的相關準備工作。
2、問題處理程序
第一步由首遇人依照以上三條酌情執行。
第二步值班領導、政教處接到報告后，應迅速召集相關班主任趕赴現場，積極疏導，化解矛盾，有效控制事態進一步蔓延，力爭在第一時間、第一地點解決問題。若現場情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長并打電話報警。一旦出現人身傷害事故，馬上撥打急救電話，由政教處相關成員會同班主任組織送往最近的醫院進行搶救處理，同時要與相關家長取得聯系。
（三）事后處理
1、由政教處、班主任召集本校肇事學生進行詢問，了解事情經過，及時與家長取得聯系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關記錄。
2、對校外社會人員，應配合警方及時做好事后處理工作。對校外學生，要及時與學生就讀學校取得聯系。
3、由分管校長負責向校長辦公室匯報情況，并提出相關的處理意見，提請校長辦公會討論通過。
4、全校通報處理結果，警示學生以此為戒，防止此類事故再次發生。
（四）責任追究
未履行安全職責，違反上述規定的，經校行政會及有關部門的認定，由學校依照有關規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安依照有關法律法規予以處罰。構成犯罪的，由相關部門依法追究刑事責任。
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