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幼兒園一日常規(guī)管理制度（通用16篇）
在充滿活力，日益開放的今天，制度起到的作用越來越大，制度是國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位，為了維護(hù)正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活的秩序，保證國(guó)家各項(xiàng)政策的順利執(zhí)行和各項(xiàng)工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導(dǎo)性與約束力的應(yīng)用文。相信很多朋友都對(duì)擬定制度感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的幼兒園一日常規(guī)管理制度，希望能夠幫助到大家。
幼兒園一日常規(guī)管理制度 1
幼兒園一日常規(guī)管理一個(gè)班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習(xí)慣，教師也在組織各環(huán)節(jié)活動(dòng)中要分散精力去維持秩序而影響活動(dòng)的質(zhì)量所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。 首先，我們先來了解一下常規(guī)的內(nèi)容及意義。常規(guī)是幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。它對(duì)于班級(jí)正常的保教秩序及幼兒發(fā)展本身都有著極為重要的意義。
一、常規(guī)培養(yǎng)具體包括三方面的含義
1.遵守各種活動(dòng)和休息的時(shí)間及順序的規(guī)定；
2.遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制度的規(guī)定；
3.遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。
二、常規(guī)培養(yǎng)中發(fā)揮著三種作用
1.常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境。
2.幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中生活。
3.維持班級(jí)活動(dòng)的秩序。
三、一日常規(guī)中包括哪些內(nèi)容及要求每一位老師應(yīng)該會(huì)合理地組織好一日常規(guī)活動(dòng)，一日常規(guī)活動(dòng)包括：晨間及離園活動(dòng)；生活活動(dòng)；戶外活動(dòng)及自由活動(dòng)；教育活動(dòng)；游戲及區(qū)域活動(dòng)。下面我說的各個(gè)環(huán)節(jié)都分成對(duì)幼兒的要求和教師應(yīng)該做的（即應(yīng)知應(yīng)會(huì)）
（一）、晨間活動(dòng)及入園活動(dòng)對(duì)幼兒的要求
（1）衣著整潔愉快來園接受晨檢帶手絹（餐巾紙）
（2）有禮貌地向老師、小朋友問好，向家長(zhǎng)說再見
（3）將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方（整潔、條理的生活是舒暢的，所以我們從小就要培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，注重在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，提高常規(guī)活動(dòng)的教育性）
（4）進(jìn)行簡(jiǎn)單勞動(dòng)：會(huì)搬自己的椅子（小班）
（5）擦個(gè)人桌椅，擺放玩具等簡(jiǎn)單勞動(dòng)（中班）
（6）在完成自己的事情的基礎(chǔ)上可以建立值日生制度，培養(yǎng)孩子為集體服務(wù)的意識(shí)。
（大班）教師應(yīng)做的：
（1）.早晨來教室第一件事情就是做好室內(nèi)外清潔工作及室內(nèi)通風(fēng)，與戶外保持空氣對(duì)流，保持空氣新鮮，能有效防止幼兒疾病的發(fā)生。
（2）.接待家長(zhǎng)，做好交接手續(xù)，其中如有幼兒服藥一定要交接清楚。
（3）.晨間檢查：看孩子的身體情況，觀察情緒等。（有助于一天的活動(dòng)更好地開展。）
（4）.提醒幼兒做簡(jiǎn)單勞動(dòng)，要讓幼兒在勞動(dòng)之后感到勞動(dòng)很光榮。可以利用早操之后的晨間談話時(shí)間對(duì)參加勞動(dòng)的小朋友的行為加一肯定和表揚(yáng)，幼兒需要得到老師的關(guān)注。
（5）.組織晨間游戲活動(dòng)。教師參與和孩子一起玩晨間活動(dòng)，特別需要注意孩子的安全！許多活動(dòng)器械存在潛在的危險(xiǎn)，如小女孩在很好地玩高蹺，而調(diào)皮的男孩卻揮舞起高蹺來了，這個(gè)時(shí)候，萬一老師沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止，那么危險(xiǎn)就來了。其次還可以在晨間活動(dòng)中提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能。教師要善于觀察分析各種運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的要領(lǐng)，發(fā)揮好指導(dǎo)和調(diào)整的作用。晨間活動(dòng) 5 個(gè)以上可讓幼兒自選，控制孩子的運(yùn)動(dòng)量，學(xué)習(xí)收拾活動(dòng)器械。在整個(gè)晨間或者戶外活動(dòng)中，教師都必需時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)量，特別是天冷以后，更是要注意不讓孩子滿頭大汗，當(dāng)汗水冷卻之后，冷水進(jìn)入剛打開的毛孔，很容易就生病了。一些提醒胖的幼兒很容易出汗，這時(shí)候我們可以先幫他們擦去汗水，然后用干毛巾隔離棉毛衫和皮膚，讓毛巾來吸水。組織幼兒早操冬天例外精神飽滿與幼兒共同鍛煉。教師需要一個(gè)好的精神面貌，教師的示范能激起幼兒模仿興趣，另一位老師在后面?zhèn)�別指導(dǎo)及組織管理。
（二）、教育活動(dòng)對(duì)幼兒的要求
（1）聽從教師要求積極參加活動(dòng)
（2）坐姿自然端正，會(huì)搬椅子，學(xué)會(huì)正確的姿勢(shì)最安全和省力的搬椅子，知道危險(xiǎn)的搬椅子方式，如扛在頭頂放下椅子時(shí)會(huì)砸著其他小朋友，鉤住椅背后面更容易碰撞其他幼兒的腿步。
（3）學(xué)習(xí)正確看書姿勢(shì)
（4）舉手發(fā)言不插嘴不告狀（養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣很重要，包括聽老師講和聽同伴發(fā)言）
（5）說話、走路、拿東西三輕教師應(yīng)做的：1）做好活動(dòng)前準(zhǔn)備
包括活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地安排、材料組織教育活動(dòng)2）以游戲形式引起幼兒興趣3）選材符合本班幼兒年齡特點(diǎn)容量適當(dāng)4）為幼兒提供較充分的動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口的機(jī)會(huì)5）集體活動(dòng)與小組活動(dòng)結(jié)合使幼兒相互影響
（6）注意衛(wèi)生保健要求
（7）做好作業(yè)準(zhǔn)備可指導(dǎo)值日生協(xié)助做事三、點(diǎn)心、飲水、入廁、盥洗對(duì)幼兒的要求1）便后洗手，教幼兒正確的洗手方法。2）需要時(shí)能隨時(shí)入廁3）給孩子的水杯做記號(hào)，用自己的'水杯按時(shí)喝水。將水杯放在固定位置（標(biāo)記）4）活動(dòng)或口渴時(shí)隨時(shí)喝水5）自己接水排隊(duì)不擁擠，喝水的地方常會(huì)造成擁擠，以至打翻水杯，我們要組織幼兒有秩序的排隊(duì)喝水。6）不浪費(fèi)水7）安靜吃完點(diǎn)心，不亂扔，不浪費(fèi)。教師應(yīng)做的：1）提醒幼兒入廁2）允許幼兒按需要隨時(shí)大小便3）提醒幼兒便后洗手4）指導(dǎo)提醒幼兒用自己的水杯接水，不浪費(fèi)5）檢查幼兒飲水6）提前消毒水杯，每人一杯7）隨時(shí)準(zhǔn)備溫水供幼兒飲用
（四）、游戲及區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒的要求
（1）情緒愉快能積極參加集體游戲又能自選游戲活動(dòng)
（2）遵守游戲規(guī)則
（3）會(huì)正確使用玩具能愛護(hù)玩具學(xué)習(xí)整理玩具
（4）與同伴之間友好交往
（5）遇事能積極思考學(xué)習(xí)自己解決問題學(xué)習(xí)處理相互關(guān)系的問題
（6）學(xué)習(xí)自理自律如能依冷熱增減衣服不離集體學(xué)習(xí)自我防范不做危險(xiǎn)動(dòng)作
教師應(yīng)做的：
1）組織戶外活動(dòng)及室內(nèi)游戲2）預(yù)先做好活動(dòng)準(zhǔn)備可組織指導(dǎo)中大班幼兒幫助準(zhǔn)備3）保證充足的游戲活動(dòng)時(shí)間注意衛(wèi)生安全并進(jìn)行相應(yīng)的教育4戶外活動(dòng)前提醒幼兒入廁并檢查著裝5尊重幼兒意愿開展游戲活動(dòng)6協(xié)助做好活動(dòng)準(zhǔn)備7配合戶外活動(dòng)協(xié)助指導(dǎo)游戲8注意對(duì)體弱兒童的個(gè)別照顧9注意觀察幼兒參與幼兒游戲積極引導(dǎo)10激發(fā)幼兒共同游戲11掌握活動(dòng)量12引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)游戲
（五）、生活活動(dòng)
1.進(jìn)餐對(duì)幼兒的要求1）認(rèn)真洗手方法正確，能排隊(duì)輪流不擁擠，不玩水節(jié)約用水2）安靜進(jìn)餐坐姿良好3）正確使用餐具，幼兒孩子年齡小，動(dòng)作突然，常常會(huì)發(fā)生意外，比如孩子進(jìn)入中班后使用筷子，常常會(huì)將筷子塞在嘴巴里，這個(gè)時(shí)候，一旦有小朋友碰撞危險(xiǎn)就會(huì)來臨了4）文明進(jìn)餐，不挑食，不剩飯浪費(fèi)。5）餐后自己輕放餐具擦嘴漱口教師應(yīng)做的：1組織指導(dǎo)幼兒洗手提醒正確順序方法，教師需跟隨觀察幼兒洗手，因?yàn)楹⒆幼钕矚g水，他們會(huì)在水池里玩水，把衣袖弄潮濕很容易生病。
2讓幼兒隨洗隨吃提醒正確姿勢(shì)
3注意照顧個(gè)別幼兒，特別體弱和病兒。
4創(chuàng)造愉快安靜的進(jìn)餐氣氛餐前、餐中不處理問題，以免影響幼兒的情緒。
5向幼兒介紹飯菜，激起食欲，飯前激發(fā)食欲的確能讓幼兒愉快
進(jìn)餐。
6根據(jù)幼兒飯量隨時(shí)添飯，不催食
7餐后安排輕松安靜的活動(dòng)如室內(nèi)游戲、散步。這時(shí)教師要將特別調(diào)皮的孩子拉在自己一身邊，帶孩子到教室外面四處走走，熟悉幼兒園每個(gè)地方，在上下樓梯的時(shí)候提醒他們靠右走。
8飯后是一個(gè)輕松自由的時(shí)間，老師可以與幼兒個(gè)別談話等，以了解孩子增進(jìn)師生情。
9收拾餐具、餐桌，清理地面、衛(wèi)生消毒等。
午睡對(duì)幼兒的要求
1）只要開始的時(shí)候要求幼兒進(jìn)入午睡室就保持安靜，以后孩子都能進(jìn)入寢室就會(huì)形成條件反射，保持安靜。
2）按順序脫衣疊好，鞋放在固定位置
3）鋪好被子安靜入睡，不帶小玩物上床（！）
4）養(yǎng)成良好睡姿與習(xí)慣，按時(shí)起床，正確穿衣穿鞋（小肚子不露在外面））學(xué)習(xí)整理床鋪被
5）接受午檢
6）幼兒入廁
7）起床以后組織幼兒盥洗、喝水。
幼兒園一日常規(guī)管理制度 2
一、迎園
1、主班按時(shí)到崗，不閑談嬉戲，保持良好形象，按要求和家長(zhǎng)當(dāng)面交接幼兒，以卡換人。切實(shí)注意不帶孩子的人，要詢問并阻止其進(jìn)園和教學(xué)樓。副班一在活動(dòng)室門口迎接入園幼兒，副班二負(fù)責(zé)室內(nèi)幼兒安全并組織游戲活動(dòng)。
2、主班注意傾聽家長(zhǎng)反映的問題，觀察幼兒情緒。
3、主班提醒家長(zhǎng)檢查幼兒所帶物品，并親自檢查，切實(shí)防止將扣子、小刀、小玩具等較小物品帶入班內(nèi)。
4、副班一打水時(shí)注意避開幼兒活動(dòng)高峰，出開水房時(shí)及時(shí)插上插銷并掛鎖，提水時(shí)注意和幼兒保持一定距離。暖水瓶在班內(nèi)不存開水，防止?fàn)C傷幼兒。
5、主班做好晨午檢工作，請(qǐng)假的不能劃線，要注明病假或事假。病假的，在晨午檢表反面另外登記。規(guī)定入園時(shí)間半小時(shí)后清點(diǎn)人數(shù)，作好人數(shù)清點(diǎn)和缺課追蹤記錄。缺課追蹤，要問清孩子是什么原因沒來，如果有病，要問清什么病，采取了什么措施，是在家還是在醫(yī)院，是吃藥、打針還是輸液。記錄上注明缺課原因和采取措施，措施要寫明孩子去向和措施，如在家吃藥、在家輸液、在醫(yī)院輸液等。上下午要分開寫，追蹤必須聯(lián)系到孩子監(jiān)護(hù)人，不能沒聯(lián)系就記錄。
6、幼兒自帶藥管理：因幼兒園不具備急救資質(zhì)，所以幼兒在園期間禁用抗生素及補(bǔ)品類藥物。如有特殊情況確需用藥的，必須是父
母送藥方可接收，必須是原包裝藥而不是配用包裝藥，并自備一份藥品交給班主任留樣。讓家長(zhǎng)認(rèn)真填寫《服藥登記表》并簽字，日期要詳細(xì)到某月某日某時(shí)某分。兒童用藥要妥善保存，放在不能讓任何幼兒拿到的地方。為幼兒服藥教師要簽名，寫明具體時(shí)間。
二、如廁
1、迎園時(shí)間，副班一老師在活動(dòng)室門口，負(fù)責(zé)如廁幼兒安全。
2、活動(dòng)前后幼兒定期集中排隊(duì)如廁，主班負(fù)責(zé)男生，副班負(fù)責(zé)女生。男女分廁，提醒幼兒便后洗手。
3、集體教育活動(dòng)時(shí)間或戶外活動(dòng)時(shí)間，幼兒如廁副班一負(fù)責(zé)看護(hù)照顧。
4、對(duì)年齡較小的幼兒如廁時(shí)，要給予幫助，如廁結(jié)束要檢查其衣褲是否整理好。
三、上操前后
1、上操前提醒并幫助幼兒整理好服裝，特別注意系好扣子和鞋帶。
2、上下樓梯要組織幼兒排隊(duì)，主班在前，副班一在后。樓東班級(jí)靠東面上下，樓西班級(jí)靠西面上下。教育幼兒不擁擠、不打鬧，不推不搡，防止發(fā)生摔倒、踩踏事故。
3、檢查活動(dòng)場(chǎng)地是否安全，是否有異物，注意及時(shí)清理。
4、要關(guān)注到所有孩子的安全，特別注意是否有孩子精神不振或惡作劇，提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)。
5、上操前后清點(diǎn)人數(shù)，做好記錄，并與上次清點(diǎn)人數(shù)作比較，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
四、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)
1、活動(dòng)前后要清點(diǎn)人數(shù)，做好記錄，并與上次清點(diǎn)人數(shù)作比較，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
2、給幼兒提供安全、清潔的操作材料，教育幼兒不要將較小的操作材料等放入耳、鼻、口中。隨時(shí)注意檢查幼兒園所用物品，發(fā)現(xiàn)有鋸齒狀、帶尖、帶刺等物品要及時(shí)提醒并消除。
3、活動(dòng)過程中注意穩(wěn)定幼兒情緒，避免幼兒無秩序的情形。
4、教學(xué)活動(dòng)如需使用剪刀，應(yīng)先向幼兒提出使用剪刀的注意事項(xiàng)。
5、使用帶尖頭的鉛筆或其他東西，要及時(shí)提出注意事項(xiàng)，防止戳傷自己或他人。
6、活動(dòng)過程中，給幼兒提供適宜的活動(dòng)空間，避免造成幼兒擁擠，要掌控好幼兒情緒。
五、戶外游戲活動(dòng)或其他活動(dòng)
1、及時(shí)提醒和幫助幼兒增減衣服。活動(dòng)前后要清點(diǎn)人數(shù)，做好記錄，并與上次清點(diǎn)人數(shù)作比較，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
2、開展活動(dòng)前要檢查、清理場(chǎng)地上的危險(xiǎn)物品，檢查活動(dòng)器械、活動(dòng)材料的安全情況。
3、組織活動(dòng)要有序，講清活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)，提醒幼兒在活動(dòng)中遵守游戲、活動(dòng)規(guī)則，不能放任幼兒四散奔跑。組織幼兒玩大型玩具時(shí)，主班和副班要成對(duì)角線站位，密切關(guān)注所有幼兒，及時(shí)糾正
幼兒不正確的玩法。其他戶外活動(dòng)孩子自由活動(dòng)時(shí)，教師要站在孩子活動(dòng)群的外圍。嚴(yán)禁教師聚在一起閑談而忽視了幼兒安全現(xiàn)象的發(fā)生。
4、幼兒自主活動(dòng)時(shí)教師要巡視，始終保證所有幼兒在教師的視線范圍內(nèi)。觀察到情緒有異常的幼兒時(shí)，要及時(shí)詢問并采取相應(yīng)的措施。
5、活動(dòng)結(jié)束主班要對(duì)大型玩具和活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行檢查（特別注意圓筒或其他隱蔽部位），清點(diǎn)人數(shù)，確保不遺留幼兒。副班一將活動(dòng)材料放回原處。
六、離園
1、離園前10分鐘清點(diǎn)人數(shù)，做好記錄。逐一檢查幼兒的.衣服、鞋子、儀表是否干凈整齊。
2、穩(wěn)定幼兒情緒，指導(dǎo)幼兒帶好自己的物品，回憶在園有哪些良好表現(xiàn)要說給父母聽。
3、規(guī)范家長(zhǎng)和幼兒排隊(duì)，嚴(yán)格按照要求憑接送卡交接幼兒，做到既認(rèn)卡又認(rèn)人，主班教師要親自將班級(jí)每一位幼兒交到家長(zhǎng)手里，確保交接安全。對(duì)于忘帶卡的，副班一定要讓家長(zhǎng)等到本班大部分孩子離園后，再讓孩子確認(rèn)并經(jīng)家長(zhǎng)簽字、主班老師簽字后方可放走幼兒，時(shí)間注明上下午；代接的，必須與家長(zhǎng)聯(lián)系確認(rèn)并經(jīng)幼兒確認(rèn)（問孩子這個(gè)人是誰）后方可領(lǐng)走，代接但沒帶卡的更要特別注意做好確認(rèn)工作，同時(shí)落實(shí)好簽字手續(xù)。
4、下班前關(guān)好門窗，關(guān)閉所有電源（消毒燈開關(guān)除外）。
七、交接班
1、主班老師對(duì)離園后未按時(shí)接走的幼兒，要留下家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，與接班人認(rèn)真做好交接。
2、接班教師一定要核準(zhǔn)接收幼兒人數(shù)，嚴(yán)密注視幼兒，防止幼兒走失。
3、落實(shí)好簽字手續(xù)，沒有需要交接的，也要簽字，在交接人數(shù)欄填上“0”。
八、其他注意事項(xiàng)：
1、教師要有“防患于未然”的安全意識(shí)和高度的責(zé)任感，多觀察，善發(fā)現(xiàn)，有隱患或問題能處理的要及時(shí)處理，自己不能處理的再上報(bào)。要隨時(shí)關(guān)注所有孩子，隨機(jī)進(jìn)行安全教育。對(duì)問題要有預(yù)見性，如大風(fēng)時(shí)關(guān)好門，進(jìn)門、如廁和拐角處教育幼兒不跑不跳，防止撞傷等。
2、嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，關(guān)愛每一個(gè)孩子，尤其是特殊生。
3、嚴(yán)格交接手續(xù)，尤其是離園手續(xù)，憑卡交接，既認(rèn)卡又認(rèn)人。中途來接幼兒的，要讓家長(zhǎng)電話聯(lián)系班主任或主班，確認(rèn)后，由副班一送至大門口，按手續(xù)交接，主班要在人數(shù)清點(diǎn)中特別注明，時(shí)間精確到分鐘，做到有據(jù)可查，嚴(yán)禁冒領(lǐng)事故發(fā)生。
4、要妥善處理與家長(zhǎng)的關(guān)系。培養(yǎng)家長(zhǎng)養(yǎng)成幼兒不到園請(qǐng)假的好習(xí)慣，密切關(guān)注特殊家庭孩子。
5、上班時(shí)間不做與工作無關(guān)的事情（如聊家常、上網(wǎng)閑聊等），不串崗，不會(huì)客，特殊情況來人訪問一律到門崗，一般不能領(lǐng)進(jìn)教學(xué)樓。
6、監(jiān)護(hù)人長(zhǎng)時(shí)間需要?jiǎng)e人代接孩子的，要填寫《代接代送委托書》，一份留園，一份班級(jí)保留。
7、班主任負(fù)責(zé)并嚴(yán)格補(bǔ)卡手續(xù)，若丟卡，一周后再補(bǔ)。本班教師嚴(yán)防出現(xiàn)一孩兩卡現(xiàn)象。
8、遵照幼兒園衛(wèi)生和消毒制度，做好飲用水設(shè)備、玩具、各種物品的消毒衛(wèi)生工作。
9、有意外發(fā)生時(shí)，主班教師和副班教師根據(jù)情況速作處理，報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)或送醫(yī)院，班主任要根據(jù)情況及時(shí)通知幼兒家長(zhǎng)。事后主班責(zé)任人要有“事故經(jīng)過和分析記錄”。
認(rèn)真能做對(duì)，用心能做好！
平時(shí)防微杜漸，莫等亡羊補(bǔ)牢。
另附：對(duì)幼兒的安全保健知識(shí)教育，并請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合（小班要著重講）
幼兒園一日常規(guī)管理制度 3
1、入園前不帶、不玩危險(xiǎn)物品，不把異物放入眼、耳、口、鼻中，不戴首飾。不用手隨便摸臉、眼、鼻、口、屁股等處。
2、不攀爬陽臺(tái)、欄桿、桌子、窗臺(tái)；不站在椅子、桌子上，不隨便搬動(dòng)玩具柜等。小心開關(guān)門窗，手不放在窗和門邊、縫隙及桌邊。
3、走路、如廁不擁擠，不打鬧，不推人，室內(nèi)不奔跑。
4、吃、喝東西時(shí)不大聲說笑、不玩鬧。
5、咳嗽或打噴嚏不對(duì)著別人，要捂住口鼻，夏天可以交叉雙手對(duì)著胳膊咳嗽或噴嚏。經(jīng)常用六步洗手法洗手。
6、能小心地拿尖銳物（剪刀、針等），不用玩具、棒等傷人。
7、不隨便翻開鋼琴蓋，不亂玩鋼琴，知道可能會(huì)夾到或砸到手指頭。
8、不把自己反鎖在活動(dòng)室或衛(wèi)生間。
9、不動(dòng)裝開水的桶、壺，不要觸摸消毒柜。有電線、電源、插座的地方不觸摸、不接近。
10、發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，及時(shí)報(bào)告老師；不打人、不咬人、不撓人。自己和別人身體不舒服，有事或受傷時(shí)會(huì)告訴老師。
11、上下樓梯扶著樓梯扶手走，不跑跳；走路時(shí)手不插在口袋里。在拐角處知道減速。
12、活動(dòng)時(shí)，在教師指定范圍內(nèi)，不擅自離開集體，不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。
13、不靠近危險(xiǎn)的.東西，不在危險(xiǎn)場(chǎng)所玩耍，嚴(yán)禁幼兒到廚房、監(jiān)控室、開水房等處。
14、知道過馬路的正確方法：在人行道上行走，過馬路要走人行橫道，注意來往車輛，在十字路口按紅綠燈指示過馬路。
15、知道乘車的正確方法：依次序從靠近路邊的車門上下車，不坐在副駕駛座位上；在行駛時(shí)握緊扶手；不把手、頭等身體部位伸出窗外，不在車內(nèi)走動(dòng)。
16、知道并會(huì)使用120、119、110電話。
幼兒園一日常規(guī)管理制度 4
一．室外環(huán)境衛(wèi)生管理要求：
1．室外環(huán)境做到整潔、美觀、所有墻面按園統(tǒng)一規(guī)劃布置不隨意更改，教育幼兒不在墻上亂涂亂畫。
2．不隨意亂扔垃圾果殼等雜物、不隨地吐痰、保持操場(chǎng)、花壇、走廊等場(chǎng)所的整潔。
3．場(chǎng)地做到雨天無積水、陰井、下水道等有定期滅蟲消毒措施。
4．綠化有專人負(fù)責(zé)管理，做到綠地?zé)o雜草、花壇無雜物、定期修剪、教育幼兒不隨意攀摘花草樹木、加強(qiáng)愛護(hù)綠化教育。
5．操場(chǎng)內(nèi)或過道上不隨意停放自行車和堆放建筑垃圾等雜物，保證幼兒活動(dòng)的安全和道路的`暢通。
二．室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生管理要求：
1．由教師、保育員負(fù)責(zé)教室房舍設(shè)備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作，做到墻面完好無損、布置美觀、教育幼兒不摳墻，不弄臟墻面。
2．不隨意在墻上拉線、釘勾子、釘閣板等物、確保室內(nèi)整潔。
3．建立健全環(huán)境清掃制度與四定制度。每月一大掃、每周一小掃、分室分片包工、定人、定點(diǎn)、定時(shí)、定期檢查
4．保育員要管理好室內(nèi)的設(shè)備和自己的工作用具，如抹布、拖把、掃帚等物，要按固定地點(diǎn)安放、不隨意亂放。
5．每天擦洗便池和廁坑、保持廁所清潔無尿垢、無臭味、定期打掃走廊和擦玻璃窗，保持園內(nèi)玻璃窗明亮、走廊清潔。
6．保持各活動(dòng)室無積灰、無垃圾，并做好滅蠅、滅鼠、滅蟑螂工作。
7．園內(nèi)做到無死角、庫內(nèi)存放物不宜過多，應(yīng)離地、離墻、防蟲害和霉變。物品要按類堆放、排列整齊。保健老師負(fù)責(zé)全面環(huán)境衛(wèi)生檢察工作、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系并妥善處理。
幼兒園一日常規(guī)管理制度 5
１、餐廳衛(wèi)生管理由各校膳管組織負(fù)責(zé)實(shí)施。
２、餐廳炊管人員要提高衛(wèi)生意識(shí)，應(yīng)知應(yīng)會(huì)衛(wèi)生常識(shí)。
３、餐廳采購(gòu)膳管會(huì)應(yīng)作出明確規(guī)定，防止變質(zhì)、過期食品和有毒食品進(jìn)入，防止食物中毒。
４、飯桶、碗筷等炊具容器定期消毒。
５、食品衛(wèi)生做到三防、四隔離。三防：防塵、防蠅、防腐；四隔離：生與熟隔離、成品與半成品隔離、食品與天然冰隔離、食品與藥品隔離。
６、炊事員個(gè)人衛(wèi)生：上班穿工作服，有健康證并驗(yàn)訖，操作時(shí)不吸煙，做到四勤（勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣服）。
７、廚房餐廳衛(wèi)生要求：無積塵蛛網(wǎng)，無殘?jiān)⑹ｏ垼锲酚镁哒麧崳胖谜R。有消毒器具和藥品。
８、餐廳四周衛(wèi)生包干區(qū)，經(jīng)常打掃，保持清潔。
９、倉庫管理衛(wèi)生要求：室內(nèi)清潔，物品存放整齊，離墻墊高，嚴(yán)防糧食、蔬菜和其他食物蟲咬、鼠吃和腐爛變質(zhì)等現(xiàn)象發(fā)生，做好滅鼠除蟲工作。
１０、膳管會(huì)要隨時(shí)抽查餐廳的衛(wèi)生工作，學(xué)校每年為炊事員體檢一次。
１１、逐步改善衛(wèi)生設(shè)施，添置衛(wèi)生設(shè)備。
１２、餐廳衛(wèi)生管理與炊管人員的年度考核掛鉤。
幼兒園一日常規(guī)管理制度 6
晨檢：
1、檢查活動(dòng)室內(nèi)外有無有毒有害等危險(xiǎn)品，如發(fā)現(xiàn)立即收撿并及時(shí)上報(bào)。
2、觀察幼兒：
（1）情緒有無異常
（2）身體外部有無傷害
（3）身上有無異物
（4）記錄幼兒用藥情況，并把藥放到藥袋里。
區(qū)域活動(dòng)：
1、幼兒活動(dòng)內(nèi)容豐富，提供材料衛(wèi)生、安全。（無毒無害物品）
2、幼兒使用剪刀、小棍等用具時(shí)，教師必須提出使用要求，并隨時(shí)提醒幼兒注意安全。
早、間操及戶外活動(dòng)：
1、進(jìn)出戶外和上、下樓梯時(shí)，各班按順序走，教師要保證一個(gè)在前一個(gè)在后，并注意行走速度，注意照顧孩子，保證幼兒人數(shù)及安全。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)器材、活動(dòng)場(chǎng)地，要求無毒、無害、無危險(xiǎn)。
3、做操與隊(duì)列練習(xí)時(shí)提醒幼兒不擁擠，不碰撞，有秩序，拉幼兒的手腳動(dòng)作要輕，以免拉傷。
4、活動(dòng)中隨時(shí)觀察幼兒情緒等各種變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理。（及時(shí)增減衣服、不玩危險(xiǎn)品、不拾石頭、碎片、玻璃片等）。
入廁：
1、教師要隨幼兒進(jìn)入廁所，指導(dǎo)幼兒大小便（正確使用手紙和穿脫褲子）。
2、發(fā)現(xiàn)遺尿幼兒，及時(shí)更換清洗。
盥洗：教師堅(jiān)持在場(chǎng)指導(dǎo)幼兒正確盥洗，提醒幼兒不要在盥洗室里擁擠、跑、打鬧。
午睡：認(rèn)真做好交接班與看睡工作。
1、清點(diǎn)人數(shù)
2、患病服藥情況
3、有無事故，跌傷，燒傷等
4、情緒有無異常
5、不帶異物上床。
熱飲：
1、飲用熱水、熱湯等熱飲品不宜過燙，飲用前生活教師做好準(zhǔn)備（溫度要適宜）。
2、指導(dǎo)幼兒取放杯子及餐具時(shí)注意安全。
進(jìn)餐：
1、幫助幼兒理魚刺、碎骨渣等。
2、提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)咬餐具，不把餐具放在嘴里走，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
3、餐后不讓幼兒做劇烈運(yùn)動(dòng)。
離園：
1、離園前教學(xué)教師組織好幼兒活動(dòng)，同時(shí)留心幼兒離園情況，以免因亂出錯(cuò)。
2、生活老師幫助幼兒整理衣物，并提醒家長(zhǎng)和幼兒在離園前與教師打招呼。
3、嚴(yán)禁下班前做好下班準(zhǔn)備（教具、包、換衣服等），幼兒離園后方可擦地、整理活動(dòng)室并做好各項(xiàng)安全檢查。
其它：
發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適或發(fā)生意外事故時(shí)及時(shí)與保健醫(yī)聯(lián)系，進(jìn)行適當(dāng)處理，并上報(bào)園里，通知家長(zhǎng)。
幼兒園一日常規(guī)管理制度 7
為貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，提升我園的保教質(zhì)量，促使幼兒獲得更好、更快的發(fā)展，特制定以下“幼兒園保教管理制度”，詳情如下：
一、幼兒園教學(xué)管理制度
1、幼兒園應(yīng)當(dāng)通過科學(xué)保育教育，促進(jìn)幼兒身心健康快樂成長(zhǎng)，使興趣、特長(zhǎng)、才智得以早期開發(fā)，體、智、德、美等方面均衡發(fā)展，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。
2、幼兒園必須堅(jiān)持教學(xué)活動(dòng)化、活動(dòng)游戲化原則，在游戲、運(yùn)動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)四大方面通過創(chuàng)造性設(shè)計(jì)各種活動(dòng)游戲，使幼兒的情感、知識(shí)、技能等素質(zhì)得到全面提升，獲得完整經(jīng)驗(yàn)。不允許提前讀寫小學(xué)知識(shí)，杜絕小學(xué)化教育傾向。
3、幼兒教育在面向全體的同時(shí)必須注重個(gè)性差異，對(duì)不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長(zhǎng)的幼兒，采取不同的教育方式，提供不同的游戲平臺(tái)，確保不同的幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進(jìn)步。
4、幼兒教師必須學(xué)會(huì)尊重、理解、欣賞、激勵(lì)幼兒。要微笑、和善、親切地面對(duì)每名幼兒。嚴(yán)禁訓(xùn)斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。
5、幼兒園要制定教育教學(xué)管理評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)在活動(dòng)設(shè)計(jì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具、活動(dòng)組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績(jī)的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。
6、幼兒教師要使用普通話，書寫規(guī)范字，穿著整潔，儀表端莊，要密切與家長(zhǎng)的溝通與合作。
7、幼兒園必須健全教師業(yè)務(wù)檔案和教育管理檔案。
二、幼兒園課題管理制度
1、園課題組在分管園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開展課題研究活動(dòng)。
2、園設(shè)立總課題，班級(jí)設(shè)相應(yīng)的科研小組。
3、課題組成員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)自己所承擔(dān)的課題研究任務(wù)，積極參與教科研的一切活動(dòng)。
4、課題組成員必須每個(gè)研究階段有相應(yīng)的.階段總結(jié)和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會(huì)”一次。
5、為保證課題研究活動(dòng)正常有序地開展下去，由園長(zhǎng)組織，定期檢查考核研究活動(dòng)情況。
6、課題成員在課題研究中要團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行集體備課，互聽研究課、并進(jìn)行評(píng)課，每個(gè)老師每學(xué)期不少于20節(jié)。
7、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次活動(dòng)為2小時(shí)。
8、由分管園長(zhǎng)安排每周檢查教師備課情況，并向教科室提供教案一份。
9、教師積極參與教科研活動(dòng)表現(xiàn)將作為考核、晉升職務(wù)、入黨、提干等重要依據(jù)之一。
10、凡參加不同級(jí)別的課題，按國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)、園級(jí)五個(gè)級(jí)別給予一定的津貼。
11、凡參加各級(jí)論文評(píng)比獲獎(jiǎng)的或各類報(bào)刊上發(fā)表的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
12、對(duì)所有教科研成果獲獎(jiǎng)?wù)撸匆?guī)定分別獎(jiǎng)勵(lì)。
三、備課管理制度
1、每學(xué)期初進(jìn)行幼兒園教研組長(zhǎng)例會(huì)，由教研組長(zhǎng)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、任課教師必須認(rèn)真完成活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)反思。
（1）活動(dòng)設(shè)計(jì)中要確立活動(dòng)目標(biāo)，制定活動(dòng)方式，突出幼兒活動(dòng)。
（2）課堂教學(xué)以幼兒活動(dòng)為主，注重幼兒學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)及綜合能力提高。
3、教師備課突出重點(diǎn)，遵循針對(duì)性、實(shí)用性、創(chuàng)造性相結(jié)合原則。
4、教師每月集中進(jìn)行一次集體備課，備教材、備教法，集體研討資源共享。
5、教研組長(zhǎng)每周對(duì)教師備課進(jìn)行檢查指導(dǎo)，園長(zhǎng)每月一次全面檢查，監(jiān)控備課質(zhì)量。
6、教研組長(zhǎng)、園長(zhǎng)對(duì)教師備課提出改進(jìn)措施，教師應(yīng)及時(shí)解決存在問題。
四、課堂教學(xué)管理制度
1、園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理和評(píng)價(jià)工作。
2、教師在教學(xué)中要積極動(dòng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，有效利用幼兒園課程資源開展教學(xué)活動(dòng)。
3、教師應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃組織教學(xué)，在課堂教學(xué)中要遵照?qǐng)@本課程方案實(shí)施教學(xué)。
4、以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮主動(dòng)性。
5、教學(xué)應(yīng)面向集體注重個(gè)別差異，注意觀察幼兒表現(xiàn)，根據(jù)幼兒實(shí)際做相應(yīng)調(diào)整。
6、教師語言生動(dòng)規(guī)范，富有感染力。課堂教學(xué)組織有序、手段合理、方法有效。
7、教具準(zhǔn)備恰當(dāng)、充足，能起到為教學(xué)服務(wù)作用。
8、教師教態(tài)親切，尊重幼兒，發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導(dǎo)者作用。
9、將動(dòng)與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行。需在園外進(jìn)行的教學(xué)，教師必須事先上報(bào)幼兒園并負(fù)責(zé)幼兒在活動(dòng)中的安全。
10、教研組長(zhǎng)組織教師定期開展教研活動(dòng)，討論研究教學(xué)中存在問題，交流經(jīng)驗(yàn)提高課堂教學(xué)機(jī)智。
幼兒園一日常規(guī)管理制度 8
為加強(qiáng)我園固定資產(chǎn)管理，明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任，保證國(guó)有資產(chǎn)的完全完整、賬實(shí)相符，防止固定資產(chǎn)流失，根據(jù)《會(huì)計(jì)法》和有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合我園實(shí)際，制定本制度。
1．固定資產(chǎn)管理責(zé)任
（1）幼兒園固定資產(chǎn)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的管理體制，層層簽訂固定資產(chǎn)管理責(zé)任書。園長(zhǎng)是幼兒園固定資產(chǎn)管理的總負(fù)責(zé)人，財(cái)產(chǎn)保管員為具體管理負(fù)責(zé)人，各部門、辦公室、班級(jí)人員為具體財(cái)產(chǎn)的管理人和使用人。
（2）制訂固定資產(chǎn)各級(jí)管理人員職責(zé)，每學(xué)期與各班級(jí)簽訂固定資產(chǎn)責(zé)任卡，使各部門、各班級(jí)人員明確各自負(fù)責(zé)的內(nèi)容和要求。
（3）成立幼兒園固定資產(chǎn)管理清查小組，制訂清查小組職責(zé)，協(xié)助財(cái)產(chǎn)保管員，實(shí)施好固定資產(chǎn)管理與清查的整個(gè)過程，并對(duì)下一年固定資產(chǎn)管理提出建議。
2．固定資產(chǎn)的采購(gòu)、入庫、調(diào)撥
（1）購(gòu)置的物品單必須有申請(qǐng)人、總務(wù)主任、幼兒園負(fù)責(zé)人三人的簽名。
（2）對(duì)于社會(huì)捐贈(zèng)物品要及時(shí)入賬，并附有捐贈(zèng)協(xié)議和交接清單。對(duì)已投入使用，但未辦理交接手續(xù)的固定資產(chǎn)，可按市場(chǎng)估價(jià)入賬。
（3）固定資產(chǎn)需要轉(zhuǎn)移的，由固定資產(chǎn)管理小組協(xié)調(diào)處理，填寫"幼兒園設(shè)施設(shè)備調(diào)撥單"，經(jīng)調(diào)出、調(diào)入部門管理負(fù)責(zé)人簽字后，再由調(diào)撥負(fù)責(zé)人以及單位負(fù)責(zé)人確認(rèn)。
3．固定資產(chǎn)使用與維護(hù)
（1）各部門、班級(jí)應(yīng)根據(jù)責(zé)任書內(nèi)容落實(shí)對(duì)固定資產(chǎn)的安全使用和保管。在使用過程中，要對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行養(yǎng)護(hù)和定期檢查，確保完好，如有損壞要及時(shí)報(bào)損維修。
（2）財(cái)產(chǎn)保管員對(duì)于公共固定資產(chǎn)的使用要時(shí)常檢查、清點(diǎn)。根據(jù)各部門固定資產(chǎn)的報(bào)損情況，及時(shí)安排人員維修。
（3）幼兒園固定資產(chǎn)一般不對(duì)外出租或者出借，如有特殊情況確需出借的'，應(yīng)由出借單位提供借用申請(qǐng)，固定資產(chǎn)管理小組審批，園長(zhǎng)簽字后方能出借。借用方要按我園外借固定資產(chǎn)要求辦好手續(xù)，收回時(shí)由財(cái)產(chǎn)保管員進(jìn)行勘驗(yàn)，有損壞的要依據(jù)損壞程度進(jìn)行賠償。
4．固定資產(chǎn)的清查與整改
（1）幼兒園固定資產(chǎn)實(shí)行每學(xué)期清查一次，每年年底進(jìn)行總清查。
（2）幼兒園每學(xué)期的財(cái)產(chǎn)清查工作先由各部門（班級(jí)）進(jìn)行自查，再由幼兒園財(cái)產(chǎn)清查小組人員共同檢查，根據(jù)檢查情況進(jìn)行整改后，再由清查小組進(jìn)行復(fù)查。
（3）清查工作要對(duì)固定資產(chǎn)實(shí)物及所有臺(tái)賬進(jìn)行檢查，做到賬賬、賬表、賬實(shí)一致，做到固定資產(chǎn)所有采購(gòu)、入庫、使用、維修、報(bào)廢程序的完整和手續(xù)的齊全。
5．固定資產(chǎn)的報(bào)廢工作
（1）對(duì)于無法使用的固定資產(chǎn)，財(cái)產(chǎn)保管員要統(tǒng)一進(jìn)行登記，上報(bào)園長(zhǎng)，進(jìn)行報(bào)廢處理。報(bào)廢金額按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（2）報(bào)廢單要由財(cái)產(chǎn)清查小組、后勤部門、幼兒園負(fù)責(zé)人共同簽字，說明報(bào)廢物品和原因，報(bào)區(qū)教育局審核批準(zhǔn)，并經(jīng)區(qū)國(guó)資辦審核批準(zhǔn)報(bào)廢。
（3）報(bào)廢物品處理后的回收資金，要及時(shí)入賬。
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一、幼兒園要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具及運(yùn)動(dòng)器械的使用安全，定期檢查，及時(shí)維修，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷及火災(zāi)等重大事故的發(fā)生。
二、保健醫(yī)生必須妥善保管幼兒的藥品，病兒服藥時(shí)，必須仔細(xì)核對(duì)藥名、藥量、幼兒姓名，按時(shí)給幼兒服藥。
三、定期向幼兒及家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，在幼兒園在危險(xiǎn)的地方張貼醒目的安全警戒標(biāo)志，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。
四、加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德教育，對(duì)幼兒堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁態(tài)度粗暴，動(dòng)作生硬，體罰或變相體罰。
五、認(rèn)真貫徹衛(wèi)生防疫部門下達(dá)的有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，嚴(yán)把食品的進(jìn)園關(guān)和食品入口關(guān)，嚴(yán)防食品中毒事件的發(fā)生。
六、幼兒園組織的'各項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)以幼兒的安全為第一要素，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的事先準(zhǔn)備，考慮周詳，嚴(yán)禁帶幼兒到有危險(xiǎn)的地方開展活動(dòng)。
七、幼兒來離園嚴(yán)格實(shí)行安全接送制度，并由門衛(wèi)加強(qiáng)管理，防止幼兒出大門走失,禁止幼兒出大門走失，禁止外來人員來園玩耍、借宿。
八、班級(jí)保教人員必須按照“幼兒園一日工作規(guī)范”要求來操作，長(zhǎng)期、經(jīng)常性地對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)安全教育，文明說話、文明做事、文明交往，每個(gè)活動(dòng)前提出活動(dòng)要求，活動(dòng)后有小結(jié)，活動(dòng)前后清點(diǎn)人數(shù)，以防幼兒走失。
九、教師不得指導(dǎo)幼兒開展有危險(xiǎn)性的活動(dòng)，幼兒要聽從教師指導(dǎo)，學(xué)會(huì)正確的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和自我保護(hù)。
十、在戶外活動(dòng)中教師有組織、指導(dǎo)的責(zé)任，保育員有指導(dǎo)責(zé)任，因組織指導(dǎo)的過錯(cuò)造成幼兒身體傷害事故保教人員要負(fù)責(zé)人。凡出現(xiàn)受傷情況，應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)務(wù)室，必要時(shí)送醫(yī)院，并及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)。
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一、熱愛幼兒，尊重幼兒，對(duì)兒童態(tài)度和藹親切，把兒童看做學(xué)習(xí)、生活的主人，師生關(guān)系平等和諧。
二、認(rèn)真落實(shí)《規(guī)程》，努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進(jìn)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到健康發(fā)展。
三、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。上班時(shí)不化濃妝，不穿高跟鞋，長(zhǎng)發(fā)扎起，不佩戴耳環(huán)等裝飾物。
四、舉止文明，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動(dòng)問候別人和小朋友。為人師表，在兒童面前行為規(guī)范，話不俗，語不高。在園堅(jiān)持使用普通話。
五、尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與幼兒家庭配合，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒身心發(fā)展情況，虛心接受批評(píng)、建議，不斷改進(jìn)工作。
六、遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，服從幼兒園工作安排。上班不遲到、早退；不做私事；不隨意串班、聊天；不使用兒童任何物品（被褥、碗、毛巾、盆等）。當(dāng)班時(shí)不使用通訊工具。
七、遵守園紀(jì)，團(tuán)結(jié)同志，同志間友好交往，有意見通過正當(dāng)渠道提出，不在背后議論。
八、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)園內(nèi)各種設(shè)施、玩具、器械。不亂扔果皮、紙屑。勤儉節(jié)約：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)糧等。
九、廉潔奉公，不吃請(qǐng)，不受禮，不將公物歸為已有。
十、注意安全，防火防盜，維護(hù)公德，遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。
幼兒園一日常規(guī)管理制度 11
一、教師要做好一日活動(dòng)內(nèi)對(duì)幼兒的安全管理，隨時(shí)讓幼兒在教師視線范圍內(nèi)活動(dòng)。
二、教師要經(jīng)常教育幼兒有序地玩，不互相爭(zhēng)搶玩具，不擁擠、推、拉、打鬧或玩危險(xiǎn)的游戲，及時(shí)制止幼兒的過激行為。
三、隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，做好交接班工作，防止幼兒私自出走或丟失及其它意外事故的.發(fā)生。
四、每天堅(jiān)持對(duì)室內(nèi)、外環(huán)境、設(shè)施的安全檢查，特別是戶外活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地有無石塊、玻璃碎片等危險(xiǎn)物品，檢查活動(dòng)材料、設(shè)施是否安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，確保幼兒活動(dòng)安全。
五、班上熱水壺、保溫桶等要放置安全，嚴(yán)禁讓幼兒提開水壺、靠近湯菜桶，避免幼兒燙傷。
六、所有消洗用品和剪刀、小刀等尖銳物品要上鎖保管，避免意外事故發(fā)生。
七、教育幼兒不把異物放入口腔、鼻、耳內(nèi)；不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)、別針等危險(xiǎn)物品。
八、所有電器用后，馬上切斷電源。
九、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行案例教育，講解和宣傳安全科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
十、午睡值班要勤巡視，勤觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生病的幼兒，防止意外事故的發(fā)生。
十一、嚴(yán)格執(zhí)行認(rèn)人接送制度，嚴(yán)禁對(duì)教師不熟悉人來接孩子時(shí)，必須與家長(zhǎng)進(jìn)行身份核對(duì)，與家長(zhǎng)確認(rèn)后簽字才可交接。
幼兒園一日常規(guī)管理制度 12
一、走失走丟安全
1．認(rèn)真接待幼兒的來園和離園，離園時(shí)晚班教師和保育員應(yīng)在門口做好幼兒交接工作，親自將孩子交給家長(zhǎng)手中，確保幼兒接送安全，堅(jiān)決杜絕誤接、走失事情的發(fā)生。離園時(shí)早班教師維持好未接幼兒秩序。
2．對(duì)于中午有事要求離園的幼兒，當(dāng)班教師要與家長(zhǎng)交接好，并與同班其他老師作好交待。
3．外出鍛煉、戶外散步、走廊活動(dòng)后要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
4．及時(shí)觀察了解幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)的幼兒要多加注意，防止幼兒擅自離開班集體。
二、人身傷害安全
1．活動(dòng)安全：
（1）教工在一日活動(dòng)中要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和安全習(xí)慣的培養(yǎng)，提高幼兒的自我保護(hù)能力（不滑樓梯、有序上下樓梯、安全拿、使用剪刀、不在教室里追逐打鬧等）。
（2）有閣樓的班級(jí)，邊上不能開窗，杜絕幼兒爬樓梯和上下樓梯的安全有序。
（3）熱愛幼兒，杜絕體罰和變相體罰的現(xiàn)象。
（4）對(duì)班級(jí)里安全隱患的地方可貼上標(biāo)記圖，提醒幼兒注意安全。（如防止滑倒、禁止爬閣樓欄桿、有序飲水等、上鋪幼兒的.禁止動(dòng)作等）。
（5）減少幼兒在底樓走廊里自由活動(dòng)或體育鍛煉，以免造成玻璃破碎。
（6）準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室接班，帶班時(shí)不打電腦、不開手機(jī)，不練琴，不看報(bào)刊、雜志、小說，不接電話，不與其他工作人員閑談，注意照顧到全體幼兒。
（7）保教人員組織幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)，首先檢查幼兒的鞋帶、衣褲、運(yùn)動(dòng)器械。活動(dòng)前，要先向幼兒提安全活動(dòng)方面的要求，教給幼兒正確的動(dòng)作姿勢(shì)；組織活動(dòng)時(shí)，教師不閑談，不袖手旁觀，眼觀六路，耳聽八方，不叉腰、抱臂、插口袋，不背靠器具，防止幼兒發(fā)生意外；組織活動(dòng)后，不請(qǐng)幼兒拿重的體育器械。
（8）班內(nèi)幼兒發(fā)生跌傷、撞壞、擦破皮等現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)向園保健醫(yī)生匯報(bào)、處理，不私自處理，不得隱瞞、遲報(bào)；班內(nèi)幼兒如發(fā)生中、大事故要立即向幼兒園保健醫(yī)生報(bào)告、處理，并同時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，不得隱瞞。班內(nèi)發(fā)生中、大責(zé)任事故，實(shí)行一票否決制，取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
（9）運(yùn)動(dòng)器具在使用過程中，如發(fā)現(xiàn)有損壞及其它不安全因素，所有教職工都有責(zé)任及時(shí)報(bào)修，排除事故隱患。
（10）注意幼兒外出活動(dòng)的安全。外出活動(dòng)前必須向分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、報(bào)告，同意后方能外出；需用車的必須了解車輛的安全及司機(jī)的資質(zhì)，確保交通車輛安全可靠，萬無一失。
2．用餐安全：
（1）午餐、點(diǎn)心分發(fā)時(shí)要注意食品的安放安全位置，湯、菜、牛奶、開水不得放在地面和靠近幼兒活動(dòng)區(qū)的地方，包括洗手水池、洗碗池。
（2）幼兒午餐喝的湯不允許幼兒自己端。
（3）吃飯不允許幼兒講話，帶刺的食物要小心；添飯時(shí)要放下筷勺；離開位置時(shí)咽下最后的飯菜，不允許筷勺放在口中走路。
（4）對(duì)于分發(fā)給幼兒食用的食品、牛奶、蛋糕等，班內(nèi)教工要注意檢查，如發(fā)現(xiàn)過期、變質(zhì)食品應(yīng)及時(shí)處理。禁止幼兒外帶生日蛋糕等食品來園吃。
（5）對(duì)于晚吃完的幼兒，教師組織幼兒外出散步時(shí)要和保育員交接好，防止無人看管的現(xiàn)象。
3．午睡安全：
（1）睡前提醒幼兒小便。
（2）幼兒午睡時(shí)教工不擅自離開教室、不關(guān)教室門（最多用小椅子掩一下）、不和其他工作人員交談、不吃零食、不在幼兒床上休息，保持安靜的午睡環(huán)境。
（3）加強(qiáng)巡視，注意觀察幼兒神態(tài)、身體是否有異物（包括幼兒首飾），防止異物入嘴、入鼻、入耳。幼兒入睡時(shí)觀察幼兒蓋被、出汗情況，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理、匯報(bào)。
（4）對(duì)睡在上鋪的幼兒要小心看管，防止跌落。
（5）照顧好體弱兒和生病的幼兒，及早處理好突發(fā)事件中的安全，如驚厥、高熱等。
（6）不在午睡室燃蚊香、燒電爐，防止火災(zāi)發(fā)生。
三、物品財(cái)產(chǎn)安全
1．節(jié)約資源，白天隨手關(guān)燈；下午最后一個(gè)離崗的教師，必須收拾好各類用具，關(guān)好門窗水電。（注意窗戶上鎖）
2．愛護(hù)班級(jí)財(cái)產(chǎn)，有的班級(jí)有電視墻的窗戶要兩邊開，以防雨天淋浴。不用時(shí)電視、投影、空調(diào)、琴要蓋布防塵。
3．?dāng)?shù)碼相機(jī)不在班級(jí)過夜、手提電腦帶回家或放在園部保險(xiǎn)箱內(nèi)。借還一律要登記。
4．教工外出組織戶外活動(dòng)、升旗儀式、開會(huì)時(shí)錢物、手提電腦要上鎖。教師背包、手機(jī)等物品不隨手放在桌上、櫥柜上。
5．認(rèn)真保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，如各類幼兒玩具、教師用具等，如訂書機(jī)、花邊剪刀等。
幼兒園一日常規(guī)管理制度 13
1、各班老師開學(xué)一周內(nèi)，必須交詳細(xì)的幼兒花名冊(cè)。如有增減，隨時(shí)上報(bào)，每月對(duì)全班幼兒家一次。
2、按要求做好家工作
1）每期開學(xué)前，對(duì)本班幼兒進(jìn)行全面家一次。
2）每期上門家一次。
3）根據(jù)幼兒情況，隨時(shí)與家長(zhǎng)交接意見。
3、教師應(yīng)了解本班每個(gè)幼兒健康狀況、個(gè)性特征、家庭教育環(huán)境，有針對(duì)性的開展家長(zhǎng)工作。
4、教師應(yīng)按時(shí)向家長(zhǎng)饋幼兒在園發(fā)展情況。
1）、全園各班間月以書面形式饋教學(xué)內(nèi)容。
3）、新學(xué)期的.第一天，對(duì)新來幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系，報(bào)告幼兒在園情況。
5、對(duì)每天缺勤的幼兒，教師要及時(shí)了解缺勤原因，并做好記載，發(fā)現(xiàn)傳染病，及時(shí)上報(bào)。
6、辦好每期的家園欄。
7、幼兒園每期召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)一次。
8、凡幼兒重病住院治療，班枷師應(yīng)上門看望。
幼兒園一日常規(guī)管理制度 14
一、組織領(lǐng)導(dǎo)制度
（一）建立一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)體制。
（二）堅(jiān)持“兩手抓、兩手硬”，一起部署、一起落實(shí)、一起檢查；建立健全創(chuàng)建文明學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任制，將年度工作細(xì)化、量化，層層分解，簽訂責(zé)任書，落實(shí)到部門，落實(shí)到教工，形成嚴(yán)格監(jiān)管、嚴(yán)格考核、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲的管理機(jī)制。
（三）建立健全創(chuàng)建文明學(xué)校各項(xiàng)制度和規(guī)范，把文明學(xué)校的創(chuàng)建納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的.運(yùn)行軌道，各項(xiàng)制度要落實(shí)到位。
（四）根據(jù)上級(jí)關(guān)于創(chuàng)建文明行業(yè)的部署，認(rèn)真完成創(chuàng)建規(guī)劃，制定年度計(jì)劃，安排階段性工作，并組織實(shí)施。
（五）對(duì)創(chuàng)建工作中存在的問題提出意見和建議，并及時(shí)協(xié)調(diào)處理解決。
二、分工負(fù)責(zé)制度
（一）建立創(chuàng)建文明學(xué)校工作責(zé)任制和分工負(fù)責(zé)制，明確分工、明確任務(wù)、明確責(zé)任、明確獎(jiǎng)懲。
（二）主要負(fù)責(zé)人總攬文明學(xué)校創(chuàng)建的工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實(shí)工作；班子成員和領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的文明學(xué)校創(chuàng)建工作，并對(duì)主要的活動(dòng)任務(wù)掛靠包干，負(fù)責(zé)落實(shí)。
（三）工會(huì)、青年、婦女等群眾組織要結(jié)合職能，在群眾生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，擔(dān)負(fù)起組織指導(dǎo)文明學(xué)校創(chuàng)建的共建任務(wù)。
三、會(huì)議制度
（一）定期召開創(chuàng)建文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專題研究創(chuàng)建文明學(xué)校工作，及時(shí)總結(jié)情況，研究決策，制定措施，促進(jìn)工作有效開展。
（二）每學(xué)期召開文明學(xué)校創(chuàng)建工作動(dòng)員學(xué)習(xí)會(huì)，對(duì)創(chuàng)建任務(wù)措施進(jìn)行全面部署，對(duì)創(chuàng)建意義深入學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)全體教工以飽滿的熱情積極投入到創(chuàng)建工作中。
四、檢查督導(dǎo)考核制度
（一）每學(xué)期對(duì)創(chuàng)建工作情況進(jìn)行總結(jié)；對(duì)重要工作活動(dòng)及時(shí)檢查、抽查，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處取得成效。
（二）強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督，對(duì)創(chuàng)建文明學(xué)校實(shí)施全面監(jiān)督。
（三）采取座談會(huì)、問卷等形式，廣泛征求意見和建議，不斷改進(jìn)工作。
五、獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度
（一）每學(xué)期開展“文明教工”“微笑教工”“愛心教工”“師德標(biāo)兵”等評(píng)比活動(dòng)，對(duì)成績(jī)突出的教工給予獎(jiǎng)勵(lì)，提高廣大教工創(chuàng)建積極性。
（二）創(chuàng)建文明學(xué)校工作與績(jī)效考核、年度考核掛鉤。
（三）建立創(chuàng)建文明學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證給創(chuàng)建工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和各種教育活動(dòng)陣地建設(shè)的投入，確保創(chuàng)建文明學(xué)校工作有序開展。
幼兒園一日常規(guī)管理制度 15
第一條 加強(qiáng)托幼管理，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)關(guān)于《幼兒園管理?xiàng)l例》和 《幼兒園工作規(guī)程》，以高度的事業(yè)心、責(zé)任感搞好托幼工作。
第二條 根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒教育綱要》，制定具體的教育工作計(jì)劃，注重實(shí)際，狠抓落實(shí)。加強(qiáng)幼兒的.素質(zhì)教育，經(jīng)常組織勞動(dòng)、課外觀察、文藝娛樂、體育鍛煉等活動(dòng)，采取直觀教育和游戲教育相結(jié)合的方式，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷開闊幼兒智力，增強(qiáng)自立能力，使其體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。
第三條 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生。經(jīng)常換洗床單、被褥等，按規(guī)定搞好玩具等物品的消毒工作，搞好環(huán)境衛(wèi)生，杜絕傳染疾病，達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
第四條 做好幼兒的膳食營(yíng)養(yǎng)的調(diào)劑工作，制定出具體的可行的膳食營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃每周更換食譜，提高伙食質(zhì)量，確保入托幼兒合理營(yíng)養(yǎng)，按照《食品衛(wèi)生法》，搞好食品衛(wèi)生，杜絕食物中毒。
第五條 嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制，忠于職守，為人師表，互尊互敬，禮貌待人，為孩子作出表率。
第六條 做好幼兒園的安全工作，防止意外事故。
幼兒園一日常規(guī)管理制度 16
加強(qiáng)師德教育，使教工牢固樹立一切為了孩子的教育觀和兒童觀，樂意為幼教事業(yè)作貢獻(xiàn)。
晨檢制度
為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園，我園應(yīng)堅(jiān)持每一天進(jìn)行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查:
一摸：摸摸幼兒額頭看有無發(fā)熱。
二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無疲倦或不適面容，看皮膚有無皮疹、腫塊，這是發(fā)現(xiàn)并隔離水痘、腮腺炎患兒十分關(guān)鍵的步驟。
三問：?jiǎn)枂栍變涸诩抑械慕】登榫埃袩o不適以便在園中觀察，如發(fā)現(xiàn)問題可細(xì)問其有無發(fā)執(zhí)、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便情景。
四查：對(duì)疑似患病的幼兒進(jìn)行體格檢查協(xié)助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。
晨檢過程中，班主任教師應(yīng)注意親自把關(guān)，對(duì)普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進(jìn)行登記并管理。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的問題，及時(shí)請(qǐng)保健醫(yī)生復(fù)檢，應(yīng)正確對(duì)待晨檢工作。
全日觀察制度
教師應(yīng)對(duì)入園幼兒進(jìn)行全日觀察，處理在園幼兒的健康相關(guān)問題，并做好相應(yīng)的'記錄，具體工作如下：
1、對(duì)帶藥入園的患兒，應(yīng)檢查其服藥情景、在園活動(dòng)情景及病情變化情景，以便離園時(shí)明白家長(zhǎng)，并做好觀察記錄。
2、對(duì)在園幼兒應(yīng)觀察其有無健康問題。
（1）看幼兒的精神狀態(tài)、面容，必要時(shí)測(cè)量體溫。
（2）觀察幼兒的情緒、食欲、大小便情景，注意有無異常情景。
（3）觀察幼兒的活動(dòng)情景是否正常。
（4）注意防范意外事故的發(fā)生，在園中如果發(fā)生摔、碰、劃破皮膚等事故應(yīng)及時(shí)處理，離園時(shí)必須告知家長(zhǎng)，并做記錄。
3、離園時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)做好交接工作，并進(jìn)行必要的衛(wèi)生、安全宣傳。
對(duì)全日觀察中有發(fā)現(xiàn)問題的幼兒，或帶藥入園者，離園時(shí)教師應(yīng)告及時(shí)告知家長(zhǎng)幼兒在園中的表現(xiàn)、病情的變化情景，提出合理的衛(wèi)生保健指導(dǎo)和提議。
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