培訓學校管理制度【匯編15篇】
在當下社會，制度對人們來說越來越重要，制度是國家機關、社會團體、企事業單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的培訓學校管理制度，希望對大家有所幫助。
培訓學校管理制度1
為了全面落實素質教育和新課程改革的精神，根據省、市關于教師校本培訓的有關精神，加強對校本培訓工作的管理，特制定如下制度：
1、業務研究制度：要求教師每周使用業余時間到圖書館、閱覽室或網絡系統進行自培自練；同時，積極勉勵教師加入各種學歷和非學歷的教育和培訓。內容包括：
2、分層培訓、整體推進制度：針對我校教師教齡結構和發展水平的實際情況，進行分層培訓。共分為三層次：年輕教師培訓、骨干教師培訓、名師培訓，分別制定相應的培訓目標和計劃，層層遞進、環環相扣。
3、校本教研培訓制度：教研組開兩周集中半天時間，確定主題，由專人主講，研究教育教學理論，最改動態，探討教育教學體會；組織全組成員按照學校工作要求有序組織集體備課，技能培訓，三課匯報課、研究課、示范課，活動和課題研究。
4、活動考勤制度：在開展校本教研和校本培訓的過程中，將設置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進行嚴格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理。
5、學分登記制度：參加校本培訓和校本教研的'教師，教研處和教研組共同根據教師參加培訓的數量和質量進行整理評定，上報縣教育局和教師進修學校按校本培訓規范性學分登記辦法申請相應的學分。
6、進程督查制度：學校對XXX和培訓工作實行靜態管理，定期或不定期進行抽查。強化六種工作態度：積極自動參與態度；一切為了學生態度；團隊合作態度；勤于研態度；善于反思態度；合理使用業余時間厚實本人專業的態度。堅持做到好研究、勤研討、勤反思。
7、資料建檔制度：學校對開展的校本教研和校本培訓活動和教師加入該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀的認識和變化、播種和感悟記實下來，做好教師個人專業成長進程資料的積聚。
培訓學校管理制度2
第一章總則
第一條為規范學校財務行為，加強財務管理和監督，提高資金使用效益，促進學校事業健康發展，根據國家有關法規制度，結合學校特點，制定本制度。
第二條學校財務管理的基本原則是：貫徹執行國家有關法律、法規和財務規章制度；堅持勤儉辦學的方針；正確處理事業發展需要和資金供給的關系，社會效益和經濟效益的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。
第三條學校財務管理的主要任務是：合理編制學校預算，有效控制預算執行，完整、準確編制學校決算，真實反映學校財務狀況；依法多渠道籌集資金，努力節約支出；建立健全學校財務制度，加強經濟核算，實施績效評價，提高資金使用效益；加強資產管理，真實完整地反映資產使用狀況，合理配置和有效利用資產，防止資產流失；加強對學校經濟活動的財務控制和監督，防范財務風險。
第二章財務管理體制
第四條黌舍財務實行“統一領導、集中管理”的財務管理體制。
第五條黌舍財務工作實行校長負責制，分管財務的副校級領導協助校長管理黌舍財務工作、承擔相應的領導和管理責任。
校長對財務工作的領導職責：領導本校的會計機構、會計人員和其他人員執行《會計法》，保證會計資料合法、真實、準確和完整，保障會計人員的職權不受侵犯。
第六條學校單獨設立計劃財務處。計劃財務處是學校唯一的一級財務機構，在校長和分管財務副校級領導的領導下，履行學校財務管理職責。
計劃財務處的工作職責：合理編制學校預算，如實反映財務狀況；依法組織收入，努力節約支出；建立健全內部財務管理制度，加強經濟核算，提高資金使用效益；加強國有資產管理，防止國有資產流失；對學校經濟活動進行財務控制和監督。
計劃財務處與其他職能部門的關系：計劃財務處是學校管理職能部門之一，財務工作是一項綜合性的管理工作，與各個職能部門有著密切的聯系。各個職能部門所發生的與價值有關的經濟業務需要通過會計核算來反映和監督，會計核算上的部份原始資料要通過各個職能部門提供，而且計劃財務處和各個職能部門均肩負著互相及時反饋信息的職責，因此計劃財務處與學校其他職能部門之間相互影響、相互制約、相互促進。
會計核算的組織形式：學校的會計工作集中在計劃財務處。學校內部各部門對所發生的經濟業務，只負責取得或填制原始憑證，并對原始憑證根據需要作必要的匯總，定期將原始憑證和原始憑證匯總表送交學校財會部門，由財務部門進行審核，并據以編制記帳憑證，然后根據原始憑證和記帳憑證登記總帳和明細帳，再定期編制會計報表。
第七條黌舍計劃財務處該當配備會計機構負責人和專職財會人員并在專職會計人員中指定會計主管人員。
會計機構負責人、會計主管人員的任免，該當符合《中華人民共和國會計法》和有關法律的劃定。財會人員該當具備與其工作崗亭相適應的資格和能力。財會人員的調入、調出、專業技術職務評聘、任免或者撤換，該當由黌舍計劃財務處會同有關部門辦理。
第八條學校直屬二級獨立核算單位必須執行《中華人民共和國會計法》和所屬行業的會計制度、規則準則，參照國家、省市、行業和學校相關規定和相應辦法建立健全本單位的財務管理實施細則和有關規章制度。
學校其他非獨立法人單位或部門不得設置二級財務機構。財務確需開展單獨核算的，由計劃財務處委派會計人員。委派人員的編制、考核歸計劃財務處統一管理，委派人員的工資、績效和福利由學校承擔，委派人員的相關經費在受派單位的成本費用、收益分配中考核并體現。
第三章預算管理
第九條學校預算是指學校根據事業發展目標和計劃編制的年度財務收支計劃，是學校年度內所要完成的事業計劃和工作任務的貨幣表現，是學校日常組織收入和控制支出的依據。
學校預算由收入預算和支出預算組成。
第十條學校實行“統一領導、綜合平衡、分級編制、責權結合”的預算管理體制，執行核定收支、定額或者定項補助、超支不補、結轉和結余按規定使用的預算管理辦法。
第十一條學校預算編制應當遵循“量入為出、收支平衡”的原則，不得編制赤字預算。收入預算編制堅持積極穩妥，支出預算編制堅持統籌兼顧、保證重點、勤儉節約。
第十二條黌舍計劃財務處提出預算建議方案，經黌舍審議經由過程后報財政部門，根據財政部門下達的預算控制數編制預算方案再報財政部門，經法定程序審核批復后執行。
第十三條學校應當嚴格執行經批準的預算。預算執行中，國家對財政補助收入和財政專戶核撥資金的預算一般不予調整；上級下達的事業計劃有較大調整，或者根據國家有關政策增加或者減少支出，對預算執行影響較大時，高等學校應當報主管部門審核后報財政部門調整預算。財政補助收入和財政專戶核撥資金以外部分的預算需要調增或者調減的，由學校自行調整并報主管部門和財政部門備案。收入預算調整后，應相應調整支出預算。
第十四條決算是指學校根據預算執行結果編制的年度報告。第十五條學校應當按照規定準確、及時地編制年度決算，報財政部門審批。
第十六條學校應當規范決算管理工作、加強決算審核和分析，保證決算數據的真實、準確。
第四章收入管理
第十七條學校收入是指學校開展教學、科研及其他活動依法取得的非償還性資金，包括：
一)財政補助收入，即黌舍從同級財政部門取得的各類財政撥款。包括：
1.財政教育撥款，即黌舍從同級財政部門取得的各類財政教育撥款。
2.財政科研撥款，即學校從同級財政部門取得的各類財政科研撥款。
3.財政其他撥款，即黌舍從同級財政部門取得的本條上述撥款范圍以外的財政撥款。
二)事業收入，即黌舍開展教學、科研及其輔助活動取得的收入。包括：
1.教育事業收入，指學校開展教學及其輔助活動所取得的收入，包括：通過學歷和非學歷教育向學生個人或者單位收取的學費、住宿費、委托培養費、考試考務費、培訓費和其他教育事業收入。
按照國家有關劃定該當上繳國庫或者財政專戶的資金，不計入教育事業收入；從財政專戶核撥給黌舍的資金和經核準不上繳國庫或財政專戶的資金，計入教育事業收入。
2.科研事業收入，指黌舍開展科研及其輔助活動所取得的收入，包括：經由過程承接科研項目、開展科研協作、轉化科技成果、進行科技咨詢等取得的收入。科研事業收入不包括按照部門預算隸屬關系從同級財政部門取得的財政撥款。
三)上級補助收入，即學校從主管部門和上級單位取得的非財政補助收入。
四)附屬單位上繳收入，即學校附屬獨立核算單位按照有關規定上繳的收入。
五)經營收入，即黌舍在教學、科研及其輔助活動之外，開展非獨立核算經營活動取得的收入。
六)其他收入，即本條上述劃定范圍以外的各項收入，包括投資收益、利息收入、捐贈收入等。
第十八條學校必須嚴格按照國家有關政策規定依法組織收入；各項收費必須嚴格執行國家規定的收費范圍和標準，并使用符合國家規定的合法票據；各項收入必須全部納入學校預算，統一管理，統一核算。
第十九條學校對按照規定上繳國庫或財政專戶的資金，應當按照國庫集中收繳的有關規定及時足額上繳，不得隱瞞、滯留、截留、挪用和坐支。
第五章支出管理
第二十條學校支出是指學校開展教學、科研及其他活動發生的各項資金耗費和損失，包括：
一)事業支出，即黌舍開展專業業務活動及其輔助活動發生的根本支出和項目支出。根本支出是指黌舍為了保障其一般運轉、完成日常工作任務而發生的人員支出和公用支出。項目支出是指黌舍為了完成特定工作任務和事業發展目標，在根本支出之外所發生的支出。
二)經營支出，即黌舍在專業業務活動及其輔助活動之外開展非獨立核算經營活動發生的支出。
黌舍在開展非獨立核算經營活動中，該當正確歸集實際發生的各項用度數；不能歸集的，該當按照劃定的比例合理分攤。各項經營支出該當與其經營收入相配比。
三)對附屬單位補助支出，即黌舍用財政補助收入之外的收入對附屬單位補助發生的支出。
四)上繳上級支出，即黌舍按照財政部門和主管部門的劃定上繳上級單位的支出。
五)其他支出，即本條上述規定范圍以外的各項支出，包括利息支出、捐贈支出等。
第二十一條學校應當將各項支出全部納入學校預算，建立健全支出管理制度。
第二十二條學校支出應當嚴格執行國家有關財務規章制度規定的開支范圍及開支標準；國家有關財務規章制度沒有統一規定的，由學校結合實際情況規定、報主管部門和財政部門備案。
第二十三條學校從財政部門和主管部門取得的有指定項目和用途的專項資金，應當專款專用、單獨核算，并按照規定向財政部門或者主管部門報送專項資金使用情況；項目完成后，應當報送專項資金支出決算和使用效果的書面報告，接受財政部門或者主管部門的檢查、驗收。
第二十四條黌舍該當嚴格執行國庫集中支付制度和政府采購制度等有關劃定。
第二十五條學校應當加強支出的績效管理，提高資金使用的有效性。
第六章結轉和結余管理
第二十七條結轉和結余是指黌舍年度收入與支出相抵后的余額。
結轉資金是指當年預算已執行但未完成，或者因故未執行，下一年度需要按照原用途繼續使用的資金。
結余資金是指當年預算工作目標已完成，或者因故終止，當年剩余的`資金。學校收支結轉和結余應當單獨反映。
第二十八條學校財政撥款結轉和結余的管理，應當按照同級財政部門的規定執行。
第二十九條學校非財政撥款結轉按照規定結轉下一年度繼續使用。非財政撥款結余可以按照國家有關規定提取職工福利基金，剩余部分作為事業基金用于彌補學校以后年度收支差額；國家另有規定的，從其規定。
第三十條學校應當加強事業基金的管理，遵循收支平的原則，統籌安排、合理使用，支出不得超出基金規模。
第七章專用基金管理
第三十一條專用基金是指學校按照規定提取或者設置的有專門用途的資金。專用基金管理應當遵循先提后用、收支平衡、專款專用的原則，支出不得超出基金規模。
第三十二條專用基金包括：
一)職工福利基金，即按照非財政撥款結余的一定比例提取以及按照其他規定提取轉入，用于學校職工的集體福利設施、集體福利待遇等的資金。
二)學生獎助基金，即按照國家有關劃定，按照事業收入的一定比例提取，在事業支出的相關科目中列支，用于學生學費減免、勤工助學、校內無息借款、校內獎助學金和特殊困難補助等的資金。
三)其他基金，即按照其他有關規定提取或者設置的其他專用資金。
第三十三條各項基金的提取比例和管理辦法，國家有統一規定的，按照統一規定執行；沒有統一規定的，由學校主管部門會同同級財政部門確定。
第八章資產管理
第三十四條資產是指黌舍占有或者使用的能以貨幣計量的經濟資源，包括各類財產、債權和其他權力。
第三十五條學校的資產包括流動資產、固定資產、在建工程、無形資產和對外投資等。
第三十六條流動資產是指可以在一年以內變現或者耗用的資產，包括現金、各種存款、零余額賬戶用款額度、應收及預付款項、存貨等。
前款所稱存貨是指黌舍在開展教學、科研及其他活動中為耗用而儲存的資產，包括各類材料、燃料、低值易耗品等。黌舍該當建立健全現金及各類存款的內部管理制度。對應收及預付款子該當及時清理結算，不得長期掛賬；對無法收回的應收及預付款子，要查明原因，分清責任，按照劃定程序批準后核銷。對存貨該當進行定期或者不定期清查盤點，保證賬實相符。對存貨盤盈、盤虧該當及時處理。
第三十七條固定資產是指使用期限超過一年，單位價值在1000元以上(其中：專用設備單位價值在1500元以上)，并在使用過程中基本保持原有物質形態的資產。單位價值雖未達到規定標準，但是耐用時間在一年以上的大批同類物資，作為固定資產管理。
學校的固定資產一般分為六類：房屋及構筑物；專用設備；通用設備；文物和陳列品；圖書、檔案；家具、用具、裝具及動植物。
第三十八條黌舍對固定資產接納年限平均法計提折舊。計提固定資產折舊不考慮殘值。已提足折舊的固定資產，能夠繼續使用的,該當繼續使用，規范管理。
文物和陳列品、圖書、檔案、動植物等，不計提折舊。固定資產折舊不計退黌舍支出。
第三十九條學校應當對固定資產定期或者不定期地進行清查盤點。年度終了前，應當進行一次全面清查盤點，保證賬、卡、物相符。對固定資產的盤盈、盤虧應當按照規定處理。
學校應當根據國家有關規定,結合本校實際情況，制定學校固定資產管理辦法。
第四十條在建工程是指已經發生必要支出，但尚未達到交付使用狀態的建設工程。
在建工程達到交付使用狀態時，該當按照有關劃定辦理工程竣工驗收、資產交付使用和財務決算。
第四十一條無形資產是指不具有實物形狀而能為使用者提供某種權力的資產，包括專利權、商標權、著作權、土地使用權、非專利技術以及其他財產權力。
黌舍經由過程外購、自行開發以及其他方式取得的無形資產該當合理計價，及時入賬。黌舍轉讓無形資產，該當按照劃定進行資產評估，取得的收入按照國家有關劃定處理。黌舍取得無形資產而發生的支出，計入事業支出。
第四十二條學校應當對無形資產在其使用期限內采用年限平均法進行攤銷。對于使用期限不確定的無形資產，攤銷辦法執行國家有關規定。
無形資產攤銷不計退黌舍支出。
第四十三條對外投資是指黌舍依法利用貨幣資金、實物、無形資產等方式向其他單位進行的投資。
學校應當嚴格控制對外投資。在保證學校正常運轉和事業發展的前提下，按照國家有關規定可以對外投資的，應當履行有關審批程序。
黌舍不得使用財政撥款及其結余進行對外投資，不得從事股票、期貨、基金、企業債券等投資。國家另有劃定的除外。
學校以實物、無形資產等非貨幣性資產對外投資的，應當按照國家有關規定進行資產評估，合理確定資產價值。
第四十四條學校資產處置應當遵循公開、公平、公正和競爭、擇優的原則，嚴格履行相關審批程序。
學校出租、出借資產，應當按照國家有關規定經主管部門審核同意后報同級財政部門審批。
第四十五條黌舍對外投資收益以及利用國有資產出租、出借取得的收入，該當納退黌舍預算，統一核算、統一管理。
學校資產處置收入應當按照國家有關規定實行收支兩條線管理。
第四十六條黌舍該當按照國家有關劃定，建立健全資產管理制度，加強資產管理，按照科學規范、從嚴控制、保障事業發展需要的準繩合理配置資產，建立資產共享、共用制度，進步資產使用效率。
第九章負債管理
第四十七條負債是指學校所承擔的能以貨幣計量，需要以資產或勞務償還的債務。
第四十八條黌舍的負債包括借入款子、應付及預收款子、應繳款子、代管款子等。
借入款子是指黌舍向銀行等金融機構借入的各類款子。應付及預收款項包括學校應付職工薪酬、應付票據、應付賬款、預收賬款和其他應付款等款項。
應繳款項包括學校收取的應當上繳國庫或者財政專戶的資金、應繳稅費，以及其他按照國家有關規定應當上繳的款項。
代管款子是指黌舍接受拜托代為管理的各類款子。第四十九條學校應當對不同性質的負債分類管理，及時清理并按照規定辦理結算，保證各項負債在規定期限內歸還。
第五十條黌舍該當建立健全財務風險控制機制，規范和加強借入款子管理，嚴格執行審批程序，不得違反劃定舉借債務和提供擔保。具體審批辦法由黌舍主管部門會同同級財政部門制定。
第十章成本費用管理
第五十一條黌舍該當根據事業發展需要，實行內部成本用度管理。
第五十二條成本核算是指按照相關核算對象和核算方法，對黌舍業務活動中發生的各類用度進行歸集、分配和計算。
第五十三條費用是學校為完成教學、科研、管理等活動而發生的當期資產耗費和損失。
第五十四條學校應當在支出管理基礎上，將效益與本會計年度相關的支出計入當期費用；將效益與兩個或者兩個以上會計年度相關的支出，按照有關規定，以固定資產折舊、無形資產攤銷等形式分期計入費用。
第五十五條費用按照其用途歸集，主要包括：教育費用、科研費用、管理費用、離退休費用和其他費用。
教育費用是指學校在教學、教輔、學生事務和其他教育活動中發生的各項費用。
科研用度是指黌舍為完成所承擔的科研任務而發生的各項用度。
管理用度是指黌舍為完成行政管理任務而發生的各項用度。主要包括：校級行政管理部門發生的各項用度，黌舍統一負擔的工會經費、訴訟費、中介費、印花稅、房產稅和車船使用稅等。
離退休用度是指黌舍負擔的離退休人員社會保障和福利待遇方面的各項用度。
其他費用是指學校無法歸屬到本條上述費用中的其他各項費用。主要包括：對附屬單位的補助、上繳上級支出、財務費用、捐贈支出等。
第五十六條學校應當正確歸集實際發生的各項費用；不能直接歸集的，應當按照一定原則和標準合理分攤。
第五十七條黌舍該當根據實際需要，逐步細化成本核算，開展黌舍、院系和專業的教育總成本和生均成本等核算工作。科研活動成本的核算該當細化到科研項目。
學校實行內部成本費用管理后，應當建立成本費用與相關支出的核對機制，以及成本費用分析報告制度。
第十一章財務清算
第五十八條經國家有關部門批準，黌舍發生劃轉、撤消、合并、分立時，該當進行財務清算。
第五十九條學校財務清算，應當在主管部門和財政部門的監督指導下，對學校的財產、債權、債務等進行全面清理，編制財產目錄和債權、債務清單，提出財產作價依據和債權、債務處理辦法，做好國有資產的移交、接收、劃轉和管理工作，并妥善處理各項遺留問題。
第六十條學校清算結束后，經主管部門審核并報財政部門批準，其資產分別按照下列辦法處理：
一)黌舍因隸屬關系改變，成建制劃轉的，全部資產無償移交，并相應劃轉經費指標。
二)學校撤銷的，全部資產由主管部門和財政部門核準處理。
三)學校合并的，全部資產移交接收單位或者新組建單位，合并后多余的國有資產由主管部門和財政部門核準處理。
四)學校分立的，資產按照有關規定移交分立后的學校，并相應劃轉經費指標。
第十二章財務報告和財務分析
第六十一條財務報告是反映學校一定時期財務狀況和事業成果的總結性書面文件。學校應當定期向各有關主管部門和財政部門以及其他有關的報表使用者提供財務報告。
第六十二條學校報送的年度財務報告包括資產負債表、收入支出表、財政撥款收入支出表、固定資產投資決算報表等主表，有關附表以及財務情況說明書等。
第六十三條財務情況說明書，主要說明學校收入及其支出、結轉、結余及其分配、資產負債變動、對外投資、資產出租出借、資產處置、固定資產投資、績效評價的情況，對本期或者下期財務狀況發生重大影響的事項，以及需要說明的其他事項。
第六十四條財務分析是財務管理工作的緊張組成部分。黌舍該當按照主管部門的劃定，根據黌舍財務管理的需要，科學設置財務分析指標，開展財務分析工作。
財務分析指標主要包括反映學校預算管理、財務風險管理、支出結構、財務發展能力等方面的指標(財務分析指標見附表)。
第十三章財務監督
第六十五條學校財務監督的主要內容包括：
一)預算編制、財務報告的科學性、真實性、完整性；預算執行的有效性、均衡性；
二)各項收入和支出的合法性、合規性；
三)結轉和結余的管理情況；
四)資產管理的規范性、有效性；
五)負債的合規性和風險程度；
六)對違反財務規章制度的問題進行檢查糾正。
第六十六條黌舍財務監督該當實行事前監督、事中監督、事后監督相結合，日常監督與專項檢查相結合。
第六十七條黌舍該當建立健全內部控制制度、經濟責任制度、財務信息披露制度等監督制度，依法公開財務信息。
第六十八條學校依法接受主管部門和財政、審計部門的監督。
第十四章附則
第六十九條學校基本建設財務管理，應當執行本制度。國家另有規定的，從其規定。
第七十條學校應當根據本制度，結合學校實際情況，制定相應財務管理辦法和實施細則，報主管部門和同級財政部門備案。
培訓學校管理制度3
每位老師既是授課老師又是班主任，對所帶班級全體學生學習期間的學業成績、行為習慣、思想品德、安全全面負責。為推進學校各項日常管理工作的有序進行，加強教師隊伍管理，特約定以下條款：
1、教師上班期間需衣著整潔，儀表儀容符合教師形象，講普通話;
2、教師上班、下班需簽到、簽退，除開休息日，其他時間按時簽到，教師必須在課前30分鐘到校并進入教室，下班簽退時間以放學時間往后推10分鐘為準;上下課執行簽到制度，嚴禁代簽到、簽退;
3、教師上班簽到后需到各自教室做好一切上課準備工作。入班后先板書再復習課文。沒有特殊情況上課期間不允許批改作業。按鈴聲上下課，管理學生紀律、安全。教室的衛生由各班老師管理，桌椅要時時保持整潔;有秩序排路隊放學。教師沒有按時到校入班或課前準備時間從事與教學活動無關的事，以遲到論處;
4、上課之前必須給學生點到，認真填寫學生考勤登記表，未到者，需給家長打電話詢問并登記相關情況，遲到學生及時通知前臺處理，做到及時與缺課學生的家長聯系，主動預約補課;一人未補罰10元每人。
5、按計劃完成教學任務，課前提前備課，寫好教案。教案(包括會議記錄)每月25號之前交一次(隨機抽查)，交予教務長進行檢查，課堂上必須認真輔導學生;
6、老師必須精力集中、精神飽滿、心情愉快的進入課堂。不允許在上課時間會客、接打私事電話，電話一律調為無聲狀態，排除干擾，認真上課。
7、增強安全意識，強調安全教育，經常安全提示，確保學生校內不發生安全事故。發生安全事故的視情節輕重予以老師處罰，下課后在教室休息，管理學生安全，如學生出現流血、受傷情況，該班任課老師負50%責任，學校負50%;
8、教師因故不能按時上課，至少應提前7天告知相關負責人;請假、遲到每月都扣全勤，請假必須提前7日以上，未經批準屬于曠工(特殊情況除外);
9、老師上完課離開教室時關閉教室內的電燈、空調、門窗等
10、因工作需要，需向學校借教學工具等，需在相關負責人處詳細登記，并注明歸還時間，在規定歸還時間內不能歸還的需向相關負責人說明具體情況，損壞和丟棄需照價賠償;如需要打印資料請向劉Sir申請，并要求劉Sir幫你打印出來。
11、每學期召開一次家長會，總結本學期學生的學習情況，展示學員一學期的學習成效，內容形式由教師自行安排,并上交策劃方案;
12、每學期進行一次期中與期末測試。并將成績記錄在學生《成長檔案》中，認真填寫期末評語與通知書，做好勸學工作，鞏固生源;
13、為保證教學質量，教師每月需存放100元的'教學質量保證金，存滿1000/人為止;
14、辭職書(需提前3個月以書面形式提交辭職報告，口頭形式不予承認，否則教學質量保證金不退)
獎勵制度
為維護學校的勞動紀律和各項制度，鼓勵先進，調動教師的積極性、創造性、保證各項任務的完成，學校對于表現杰出或在工作任務等方面有顯著成績的教師給予如下獎勵：
1、優秀輔導教師獎：輔導學生在市級以上比賽中獲獎的老師給予獎勵;
市級金獎輔導老師獎金50元、銀獎30元、銅獎20元;
省級金獎輔導老師獎金100元、銀獎80元、銅獎50元;
國家級金獎輔導老師獎金200元、銀獎150元、銅獎100元;
2、節日補助:三八節端午節中秋節教師節春節(補貼根據學校效益相應補助);
3、高溫補助：200元;
4、團隊旅游：每年旅游一次，根據業績分配旅游路線暑、秋季鞏固率(不包括春季)學校總體鞏固率在百分之80以上，旅游費用不低于1200元，總體鞏固率在百分之70以上旅游費用不低于600元，總體鞏固率低于百分之69以下取消旅游。
6、保險(含試用期3個月至滿12月后)：養老保險150元/月;
處罰制度
1、如發現有代簽到、簽退者，扣5元;
2、嚴禁遲到早退，違者扣10元/次。無故早退或中途離開課堂者，扣20元/次。開會遲到，扣5元/次，無故缺席者，扣10元/次;
3、事假需事先調好課，學校不安排代課，除婚假，喪假(直系親屬)之外，請假一次(請一節課或一天、兩天，性質一樣)，無全勤獎并扣10元。未經請假，無故曠工，無全勤獎并平時曠工扣75元每次，周末曠工扣100元每次。病假需本人(危、重可親屬代替)親自向校長請假，學校安排代課，否則學校不予安排代課，若所任教班級無人上課便以曠課或礦工論處;
4、每學期老師應主動與每個學生家長聯系四次以上(包括家長會)，每月制度相對的電話教學任務，并寫好電話記錄，了解學生在家學習情況。如果有電話停機或是打不通的必須注明，并及時登記好，每月月底上交學校電話交流表，沒有完成電話教學任務者，如果有電話停機或是打不通的必須注明，如果有一個沒有打的一個學生罰5元。
5、上課時老師不準接打電話、聊天，玩手機，下課后嚴禁老師趴在課桌上睡覺，發現一次，扣10元;
6、每月25號之前上交教案、會議記錄，未完成教案的老師每月扣50元;
7、在學校本部上課及到各教學點上課的老師，應嚴格遵守學校規章制度，被學校或家長投訴(經核查后與投訴情況相符合)，第一次罰款10元，第二次被投訴，罰款50元，第三次被投訴，自動解除勞動合同(反應情況和建議不算);
8、老師拒絕執行學校有關規定，當班時不服從校方管理，拒絕工作或緊急情況不服從校方指派工作的，(如招生期間調度安排，公開課指定安排，學校組織的師資培訓等活動)扣100元;
9、教師按時負責打掃好教室衛生，如果發現沒有打掃扣20元/次(無紙屑，無泥印等);
10、教師上完課離開教室時，未關閉教室內電燈、門窗等，每人扣2元/次，空調未關，每人扣20元/次;
溝通途徑
學校的成功，有賴于全體教師之間能相互信任、尊重及諒解，因此，學校極力鼓勵教師與學校負責人做如下溝通：
1、提出意見：教師有任何建議，可直接向學校負責人提出，由學校酌情加以考慮，對有建設性的提議將給予相應的表彰;
2、尋求工作問題上的輔導(商討個人發展計劃);
3、申訴不滿：教師如對學校安排工作有不滿之處，可以向教育主管部門提出申訴，資料內容將會保密，學校也會予以詳盡審查，任何匿名的投訴，學校將不予處理。
培訓學校管理制度4
第一章
辦學宗旨
辦學理念
校訓
培養目標
1、辦學宗旨：立德樹人、強技樂業。
2、辦學理念：以就業為導向、以質量求生存、以特色謀發展、以愛心促和諧。
3、校
訓：志存高遠、自強不息、德才修身、心系邦興。
4、培養目標：以培養“創新、創造、創業型人才”為目標。
開辦多種特色專業，開展長短并舉，專兼合一，一專多能，訂單就業的培養模式。教學上理論與實踐緊密結合，突出專業技能的培養與提高，強化實際動手能力和崗位的適應性。我校師資雄厚，設備齊全，學生可以獲得全國通用的資格證、等級證、畢（結）業證，合格學員學校負責100%推薦就業。
5、四過硬：
素質過硬，意識過硬，技能過硬，理論過硬。
第二章
教職工管理
一、培訓制度
1、培訓對象為年齡在18—45周歲的下崗失業人員、農村剩余勞動力、大中專畢業生。
2、培訓時間10天，課時按上級規定時間。
3、學員持戶口本和身份證到我校報名培訓。
4、我校需按實際情況登記造冊，分班、分專業進行培訓。
5、培訓通過技能鑒定的，由勞動部門頒發《國家職業資格證書》。
6、培訓結束后，成績突出的學員可以推薦就業。
二、培訓班學員管理
1、所有學員必須按時報到，逾期不到者取消培訓資格。
2、學員著裝要做到整齊大方、得體，統一佩戴胸牌。
3、培訓實行全脫產封閉式管理，未經允許任何人不得私自外出。
4、培訓期間任何人不得請假，特殊情況確實不能繼續學習者，按自動退訓處理。
5、課余時間必須外出者須寫請假條，由教務處批準后方可離開，返回時要到教務處銷假。
6、學員要嚴格遵守作息時間，不得遲到早退。
7、尊重老師的勞動、服從老師的指揮，有問題時要先舉手示意，經批準后再回答
8、上課期間要認真聽講，不得有影響課堂秩序的行為和舉動。（手機應關機或者調為震動，在教室內嚴禁抽煙）
三、教師管理制度
1、教師要遵守學校的各項制度，熱愛教育培訓工作，做好繼續教育和各項組織、實施工作。
2、教師要熟悉教學計劃、課程安排、課時分配及班級學生情況，編排教學進度，按培訓班教學計劃授課。
3、教師要按教學要求備好課，精心講授，講究教學方法，并注意培訓學生的思維能力和應用能力。
4、教師要關心學員學習動態，改進教學工作。
5、教務處根據教學培訓計劃，做好各類培訓班學員的報名登記、住宿和教學管理。
6、教務處根據教學培訓要求，做好兼職教師聘選、編寫教材、做好教學場地的維護和教學設備的管理。
7、教師因病、事、公假不能上課，必須提前申請和出示相關書面證明并報校長，因病不能親自辦理，應提前通知，經校長批準后，方可請假，事后要補辦手續。
四、校長工作職責
1、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策法規，堅持社會主義辦學方向，按教育規律辦學，領導和主持學校的全面工作，積極進行教育研究和教育改革，不斷提高教育質量，管理水平和辦學效益。
2、從學校實際出發，主持制訂學校的發展規劃，學年度工作計劃，并認真組織實施。
3、加強師資隊伍建設，組織教師認真學習政治，鉆研業務，不斷提高教職工的政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力。培養和建設一支高素質的教師隊伍。
4、審定各類工作計劃，領導教師開展正常工作，充分發揮其職能作用。
5、加強教學設施，生活設施的建設，努力改善辦學條件，主動關心師生員工的生活，努力創造條件改善他們的工作、學習和生活狀況。
6、發揮學校教育的主導作用，為想創業和已創業的人提供更好學習管理知識的平臺。
7、根據學校規模，設置學校管理的組織機構。搞好聘任教師工作，安排好教職工的工作崗位。
8、民主管理學校，經常傾聽教職工的意見，發揮教職工大會作用，關心教職工的工作、學習和生活，努力改善福利待遇。建立、健全各項規章制度和崗位責任制，全面負責教職工的考核和獎懲。
9、嚴于律己，廉潔奉公，虛心接受群眾監督，起表率作用。
五、辦公室工作職責
1、協助學校領導和辦公室主任做好日常校務工作。
2、負責起草全校性的工作總結、規劃、決策等文件、做好文字綜合和處理工作，把好文字關和政策關。
3、負責發布有關會議和學習活動通知、學員考核匯總工作。 4、做好各類文件的收發、傳遞、歸檔、登記和保管工作、記錄整理學校資料。
5、根據校領導批示、做到上情下達、下情上達。
6、配合學校，做好學校歸檔工作。
7、做好學校開班及其他組織工作和會議專場的布置工作。
8、做好校領導臨時交辦的其他任務。
9、負責培訓學員進行學習、紀律、生活等方面的管理。
（一）學籍管理
1、對參加培訓的人員實行實名制管理。定點培訓機構要建立培訓臺帳，詳細記錄受訓者的姓名、性別、身份證號碼、家庭住址、聯系電話、文化程度、培訓專業（職業、工種）、培訓時間、考試考核成績、收費和申領培訓補貼情況、培訓后就業單位、就業崗位、勞動合同簽定或企業用工證明以及用工單位的聯系方式等。
2、建立學員學籍管理制度。對每個參加培訓的學員實行電子注冊，建立學員學籍檔案，完整記錄學員在培訓學習期間的學習成績、實訓實操技能水平、行為表現以及參加職業技能鑒定等個人信息，將每個學員的基本情況記錄在案。
3、建立學員考勤登記制度。對學員參加培訓上課和實訓實操進行考勤登記，每次上課都要求學員簽到，記錄學員每次學習的時間和內容。學員的考勤登記表作為申請培訓補貼的依據之一。
（二）檔案管理
加強培訓資料和培訓人員檔案管理，每期培訓鑒定結束后，以班為單位收集、整理培訓資料和培訓人員的相關資料歸檔，做好跟蹤服務工作。歸檔資料包括以下內容：
1、參訓人員的基本情況：包括學員姓名、性別、年齡、身份證號碼、家庭地址、聯系電話、文化程度、培訓訓專業（職業、工種）、培訓訓時間、培訓獲證編號等。
2、教學情況：包括培訓課程安排、學時安排、任課教師、教材、教學大綱和教師教案等。
3、學員學習情況：包括考勤登記、作業完成結論、作品完成結論、學習評語結論、理論課和實訓實操課考試考核成績等。
4、開學、結業相關資料：包括人力資源社會保障部門批準的培訓計劃和辦班批復；開班和結業典禮的領導講話；報送的信息、圖片及相關資料等。
5、學員就業創業情況：包括學員姓名、性別、身份證號碼、文化程度、培訓專業、培訓時間、家庭詳細地址和聯系電話，以及上崗就業的單位，培訓機構與用人單位所簽定的用工合同及用人單位的聯系方式等。如是成功創業的，主要包括學員姓名、性別、身份證號碼、文化程度、培訓專業、培訓時間、家庭詳細地址和聯系電話，創業地點、營業執照等。
六、培訓學校工作職責
1、認真貫徹執行國家職業培訓和就業政策，熱心為接受培訓的對象服務，不斷提高就業培訓合格率以及培訓的針對性、有效性。
2、配備固定的培訓場地，有較高的師資隊伍和有實際工作經驗的實訓師傅。有完善的教學管理制度，有針對性、實用性、有效性的教學大綱、教學計劃、實訓計劃。培訓設備、設施、教材符合國家職業技能培訓要求。同時提供辦學資質證明，培訓項目教學大綱、教學計劃、教學設備、教學設施、教師簡介等資料。
3、實施培訓時，必須提前向縣人社局提交開班申請、教學大綱、教學計劃、課程安排表、培訓人員花名冊，經人社局審核批準后，方可開班。
4、按教學計劃進行培訓，接受人社局、財政局、勞動服務中心指導監督。
5、自覺遵守《晉城市就業再就業培訓管理辦法》。
6、培訓課時按《晉城市人力資源和社會保障局關于規范和加強就業專項資金使用管理的通知》規定執行。
7、按要求將教學檔案材料分期分班裝訂成冊備查，指導、收集和整理申報培訓補貼資料。
8、加強與就業服務機構和用工企業的溝通聯系.做好參訓學員就業推薦和跟蹤管理服務工作；
（一）教學管理
1、培訓教材。各定點培訓機構必須要統一使用國家正規出版社出版的教材，如使用自編教材的，必須要報人力資源社會保障行政部門審核備案。
2、培訓時間。職業技能培訓：根據各職業（工種）的`培訓要求，各定點培訓機構必須要嚴格按規定的課時組織培訓，其中：A類職業（工種）培訓時間在120個標準學時以上；B類職業（工種）培訓時間在240個標準學時之間；C類職業（工種）培訓時間在360個標準學時之間。每天按7個標準學時計算。
3、課堂教學和實習實訓。各培訓機構必須要嚴格按規定要求開設理論課程和實訓實操課程，不得隨意減少課時和實訓實操時間。
4、考核考試。每期培訓結束前，必須要統一組織考試考核，并將考試考核試卷和學員考試考核成績一并歸檔備查。
（二）考試考核管理
在培訓期間，所有學習上課的內容每一門課程結束時都要組織考試考核。在培訓班結束前10天，定點培訓機構要向人局提出職業技能鑒定的書面申請，由人力資源社會保障部門統一安排鑒定時間和地點。
（三）監督檢查
1、指導和督導。人社局是各定點培訓機構的業務主管部門，各定點培訓機構接受人社局的指導和監督。人社局對定點培訓機構進行定期考核評估，將培訓合格率、培訓后就業（創業）率以及學員滿意度作為考核評估的主要指標。人社局對定點培訓機構實行動態管理，凡出現違規違紀行為的，取消定點培訓機構資格。
2、定期檢查。人社局每年至少要組織人員對定點培訓機構進行一次全面的檢查。在每期培訓班辦班過程中，人社局要對定點培訓機構進行必要的培訓檢查。
七、培訓學校財務制度
為規范學校的財務會計行為，加強學校的財務管理，提高學校資金的使用效率，促進學校的發展，特制定本制度。
1、學校財務管理的基本原則是：貫徹國家有關法律法規和財務規章制度，堅持勤儉辦學的方針和量入為出的原則，努力保證學校發展和教育教學工作的需要。
2、實行統一領導，集中管理，獨立核算的財務管理體制。財務工作實行校長負責制。
3、嚴格按照國家有關政策規定使用合法票據；各項收入全部納入學校預算，統一管理；票據的購買、使用、保管、核銷由會計負責依照有關規定辦理。
4、一切財務開支，嚴格執行并從嚴掌握。會計對開支的票據要
認真審核，及時記帳；發現問題要及時請示報告；憑證要按規定匯總裝訂，妥善保管。
5、財會人員要每個月對帳一次，進行結帳和報表工作，并按要求報告財務主管及校長。
6、一切計劃內開支，如：工資、福利費、酬金、教學費、辦公費、管理費及其他必需的開支款項，必須由財務主管批準支付。
7、財務人員自覺遵守財務制度和財經紀律，堅持審批制度和有關手續。違反財務管理制度的任何開支，財務人員有權拒絕報銷。財務人員不遵守財務制度，隨意報銷，將被追究責任。
8、學校領導，特別是財務主管，必須以身作則，嚴格執行國家和學校的各項財務制度。如有違反制度和失職行為，也要追究責任并從嚴處罰。
9、學校接受有關部門的財務監督，并建立嚴密的內部監督制度。建立健全崗位責任制、財務人員離任審計制。財務管理要充分發揮群眾監督作用，實行民主理財，財務公開。要主動征求群眾意見，積極采納合理化建議。
培訓學校管理制度5
黌舍實行獨立財務制度并特地開設銀行帳戶進行獨立核算，開戶行是XXX，帳號是xxxx為了進一步規范我校財務行為，加強財務管理，進步資金使用效益，增進我校事業發展，根據我校具體情況制定本制度。
一、財務管理的基本原則、任務：
1、財務管理的根本準繩是：貫徹執行國家有關法規、法律和財務規章制度，堅持勤儉辦學的目標，正確處理事業發展需要和資金供給的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。
2、財務管理的主要任務是：合理編制學校預算，并對預算過程進行控制和管理；合理配置學校資源，努力節約開支，加強核算，提高資金使用效益，加強資產管理，防止國有資產流失；建立健全學校內部管理制度；如實反映學校財務狀況。對學校經濟活動的合法性、合理性進行監督。
二、財務管理體制
1、學校財務管理體制是：“統一領導，集中管理”，財務工作實行校長負責制。
2、黌舍總務處為黌舍的單一的財務機構，在校長領導下，統一管理黌舍的各項財務工作，不得在黌舍之外設置同級機構。
3、學校總務處應根據會計業務的需要，制定會計人員崗位職責。財會主管人員的任免應當經過學校行政同意，不得任意調動和撤換。
三、預算及收入管理
1、黌舍預算的依據是事業發展計劃和任務編制的年度財務收入計劃。黌舍會計室應在每年的十二月前按有關劃定編制好下一年度的財務預算。
2、編制預算必須堅持“量入為出，收支平衡”的原則。收入預算堅持積極穩妥原則，支出預算堅持統籌兼顧，保證重點，勤儉節約的原則。
3、學校收費實行一費制。
四、支出管理
1、支出是根據學校為開展教學、科研及其它活動發生的各項耗費和損失。
2、學校支出包括：
⑴事業支出。事業支出的主要內容包括：基本工資、補助工資、其它工資、職工福利費、社會保障費、助學金、公務費、業務費、設備購置費、修繕費和其它費用。
⑵專項資金支出。學校從有關部門取得的有指定項目和用途的專項資金，必須按項目使用，不得挪作他用。項目完成后并接受有關部門的檢查和驗收。
3、學校支出應當嚴格執行國家有關財務規定的開支范圍及開支標準。國家沒有統一規定的由辦公室結合學校情況制定有關規定和開支標準，并報學校行政組審批。
五、資產管理
1、資產是學校占有或者使用的能以貨幣計量的經濟資源，包括流動資產、固定資產、無形資產和對外投資等。
2、流動資產是指可以在一年以內變現或者耗用的資產。包括現金、各種存款、應收及暫付款、借出款、存貨等。存貨是指學校在開展教學、科研及其它活動過程中耗用而存儲的資產，包括各類材料、消耗性物資、低值易耗品等。
3、固定資產是指一般設備單位價值在500元以上，專用設備單位價值在800元以上并在使用過程當中根本堅持原有物質形狀的'資產。單位價值雖未達到劃定標準，但耐用時間在一年以上的大批同類物質，作為固定資產管理。
4、固定資產分類：黌舍固定資產一般分為六類：房屋和建筑物、專用設備、一般設備、文物和陳列品、圖書、其它固定資產。
5、學校總務處應配合有關部門，結合學校具體情況，制定存貨、固定資產管理制度。
六、財務監督和檢查
1、財務監督是貫徹國家財經法規以及財務規章制度，維護財經紀律的保證。對違反財經法規的支出財務部門有權拒絕，同時報告領導處理。
2、財務監督包括事前監督、事中監督和事后監督三種形式。總務處對不同的經濟活動實行不同的監督形式。
3、學校總務處有權對學校的會計工作進行審計。
4、XXX應接受上級有關部門的財務監督和審計。
七、財務報告和財務分析
1、財務報告是指反映黌舍一定時期財務狀態和事業發展成果的總結性書面文件。會計室應定期向有關部門和財政部門提供財務報告。
2、會計室要定期編制財務分析報告。財務分析的主要內容包括黌舍事業發展和預算執行、資產使用管理、收入、支出及財務管理情況、存在的主要問題和改進步伐等。
八、總務處應根據上述管理制度進一步細化，制定出有關配套的規章制度。
培訓學校管理制度6
（一）各類體育器材均應登記造冊，臺賬清楚，新購器材及時登記，物品實際數量與記錄相符合。易損耗器材要定期補充，保證教學及體育活動正常進行。
（二）可移動器材要有專室存放。器材存放規范、有序，特殊器材有專用設施設備存放，貴重器材可由專人保管。保管室要做到安全、方便、整潔。
（三）各種器材使用時要注意安全，容易造成傷害的器材提醒學生注意。正常使用器材要登記，有器材借還和損壞賠償制度。
（四）室內體育場地有固定開放時間，按時開放使用。使用后要及時整理，保持清潔衛生。
（五）室外場地、設施符合《國家學校體育衛生條件試行基本標準》和安全要求。
（六）場地、器材應定期檢查，按時保養，及時維修，確保安全。
培訓學校管理制度7
XX培訓學校依據公平，公正原則，盡最大努力體現多勞多得，能者多得，調動教師員工的工作積極性，更好的促進學校，教師員工共同發展，特制定以下工資制度標準。教師工資總額由基本工資，崗位工資，課時工資，獎金四部分組成。
一、基本工資
基本工資的核定以學歷，教齡和現實的教學能力為依據由校長考核確定
1、實習或試用期的基本工資XX元
2、大專及以上學歷XX元—XX元
3、基本工資按XX%逐年遞增（做滿一年以上開始計發）
4、每月固定XX元的住房伙食補貼，（已經提供食宿的不在此列）。
二、崗位工資
1、招生負責人崗位工資XX—XX元/月，每學期招生計劃完成任務可享受全額，如未完成預定任務按一定比例發放崗位工資。
2、教學負責人崗位工資XX—XX元/月，每學期教學計劃完成各項任務可享受全額，如未完成預定任務按一定比例發放一學期崗位工資，教學出現失誤或其他嚴重問題，扣發崗位工資。
3、任教師崗位工資200元/月。如日常考核無遲到早退，缺曠課等情形，可拿全額崗位工資，如出現違反教師管理制度，根據相關制度扣罰崗位工資。
三、課時工資
小班課時費：3人以上為小班，每課時按XX元計算，每超一個學生按XX元課時計算。小升初課時費：3人以上為小班，每課時按XX元計算，每超一個學生按XX元課時計算。一對一課時費：小學XX元每課時，小升初XX元每課時，初中XX元每課時，初三XX元每課時。如果出現學生中途無故流失現象按每生XX課時扣發課時費，小升初按XX元課時扣發課時費。（一對一收費標準小學XX，小升初XX，初中XX，初三XX）晚輔：按實收每月總金額的XX%發放給科任老師。
四、獎金，提成
1、招生獎勵：按學生繳費總數金額的XX%提取作為老師的獎金。獎金計發時間跟每月工資一起發放。獎金發放標準見附件一。
2、續班獎勵：下期每續班一人按實收金額XX%獎勵。續班人數超過XX%的按實收金額XX%獎勵。附件一：XX招生獎金發放及分配標準為激勵老師招生熱情，本著多勞多得，公平有序的`原則，學校決定對招生老師實行獎金制度。因工作中存在交叉點較多，為了避免因獎金分配問題產生糾紛，特別制定此標準。獎金嚴格按標準公開發放。分配標準：
1、本班學生續學，本班學生家長介紹，本班學生介紹的學生獎金歸任課老師。
2、經電話或其他方式聯系上門并未經試聽即交費的學生歸招生老師。
3、自動上門未經試聽即繳費的歸接待老師。
4、經XX招生電話或其他方式聯系的學生經試聽后繳費的學生獎金歸任課老師。
5、因試聽不滿意或不通過無法講試聽課而由其他老師帶課的學生獎金歸代課老師。
6、由學校組織活動現場報名的學生獎金參加工作的老師平均分配。
7、經老師個人溝通上門試聽其他老師課的學生獎金歸兩人共同平均享有。
培訓學校管理制度8
第一章、總則
第1條為規范學校的財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益，促進學校教學業務的發展，根據國家和省市地方有關法規，結合實際情況，制定本制度。
第2條黌舍財務管理的根本準繩是：貫徹執行國家和省市地方有關法律、法規和財務規章制度；堅持勤儉辦學的目標；正確處理黌舍的發展需要和資金供給的關系、社會效益和經濟效益的關系。
第3條學校財務管理的主要任務是：合理編制學校預算；依法多渠道籌集辦學資金；加強核算，提高資金使用效益；加強資產管理，防止資產閑置、流失；建立健全財務規章制度；對學校經濟活動進行財務控制和監督；定期進行財務分析，如實反映學校財務狀況。
第4條根據教育局印發的《市民辦學校財務會計管理規定》，結合學校章程，我校采用《小企業會計制度》進行會計核算。
第5條學校的財務活動在校董事會和校長的領導下，財務部門統一管理。學校設置財務部，財務部設主任一名，財務副主任一名，會計一名，出納一名。
第6條黌舍財會人員的崗亭職責：在XXX及校長的領導下，嚴格遵守財經紀律等各項制度，隨時檢查各項財務制度在黌舍的執行情況，如發現違反國家財稅法規及本制度的行為，應予抵制，并及時書面報校董事會及校領導。
第7條預算是指黌舍根據教育教學發展計劃和任務編制的學年度財務進出計劃。黌舍預算的主要內容是支出預算。
第8條預算編制方法支出預算，應根據黌舍開展教學及其他活動需要和財力可能測算編制。支出預算的編制，應在保證黌舍人員經費、行政辦公經費支出的前提下，妥善安排其他各項支出。代支款子不納退黌舍支出預算，代收代支款子應納入“代管款子”科目進行明細分類核算。
第9條預算編制的報審批程序學校預算由學校按照人員經費、行政辦公經費這兩大經費支出項目提出預算方案，該預算方案應根據“以收定支，適當結余”的原則編制。學年度預算應在每學年開始的暑期編制完成，并上報學校董事會。校董事會根據上學年度的經費支出預算執行情況，批準下學年度的預算。
第二章、財務管理體制
1、審核學校的會計原始憑證是否符合會計工作規范的要求，是否符合國家的稅務、會計的有關規定，對不合理、不合法、不合規的原始憑證應予拒絕受理，并且退回給經辦人。
2、確保按時按質按量向校長及董事會提供反映黌舍經營情況的財務會計資料。負責黌舍年度預決算的編制工作，并就預算執行情況進行差異分析，報黌舍領導和校董事會，按時做好月度財務核算，并就月預算執行情況進行分析。
3、審核記賬憑證，審核或編制內部管理財務報表，編寫財務分析報告，按時上交校領導及校董事會。
4、嚴格審核黌舍的各項用度開支，審核黌舍收繳費是否符合物價管理劃定，組織勤學費的收繳、入庫、上繳工作，親自或督促班主任及時催繳學費。
5、協助總務處及組織財務人員對學校的資產（包括現金、固定資產、教學設備、圖書資料、其它財產物資）進行定期和不定期盤點，核對賬是否相符。
6、在堅持各項規章制度的前提下，協調好與各個部門的關系，做好服務工作，積極配合好學校領導，當好家，理好財。
7、做好資金的安全保障工作，配合好總務處，做勤黌舍資產的安全保障步伐，確保分布在黌舍各部門的.財產安全與完整。
8、協調與本地稅務、物價部門、銀行等黌舍外部的往來關系。
9、參與經濟合同的評審工作，防范經營風險，做好學校對外簽訂合同的預審、備案、保管、整理工作。
10、安排指導財務人員各個崗位的工作，并組織學校財務部門每月的工作小結會，總結學校財務工作中存在的問題與不足，提高財務工作水平。根據招生收費工作需要，安排好節假日人員的值班工作。
11、按時完成校董事會及學校領導交付的其它臨時性工作，同時以身作則組織并帶好財務隊伍，將財務工作做得更好。
第三章、財務主任的崗位職責
在學校董事會及校長的領導下，嚴格遵守財經紀律等各項制度，隨時檢查各項財務制度在學校的執行情況，如發現違反國家財稅法規及本制度的行為，應予抵制，并及時書面報校董事會及校領導。
第四章、財務副主任崗亭職責
1、財務副主任由集團公司指派，不駐校，不坐班；
2、每月15日前向財務主任收集上月的財務報表、財務分析及預算執行情況、稅務申報資料、銀行對賬單等資料；
3、可不定期進行賬務與報表等資料的對照復核，必要時向財務主任進行相關情況的咨詢；
4、了解學校預算編制與執行情況，協助財務主任嚴格執行學校年度預算；
5、協助財務主任作勤黌舍的財務經營建議；
6、做好學校董事會安排的其它工作事項。
第五章、財務會計崗位職責
1、按照國家財經法規、會計制度及學校有關規章制度的規定，編制記賬憑證、會計賬簿（不包括現金日記賬和銀行日記賬）的登記與結賬、對賬，做到賬務處理手續完備、數字準確、賬目清楚。
2、銀行劃款繳交學費的開具，并做好學生繳費與相對應的備查工作。
3、按請求預編內部會計報表，編制對外財務會計報表，負責稅務申報，完成教育、物價、稅務等政府管理部門劃定的具體工作。
4、做好收款收據、、統計資料、財務會計資料及其它財務資料的歸檔、整理、裝訂、保管、備份工作。
5、學校供應商貨款結算的預審工作。
6、財務主任或黌舍領導安排的其它工作。
第六章、出納崗亭職責
1、嚴格執行國務院關于現金管理的制度，做好現金、支票收支存的日常工作，每日登記現金、銀行存款日記賬，并與會計賬核對，以保證賬賬相符。
2、嚴格執行庫存現金限額管理劃定，超過部分必須送存銀行，不坐支學費，不白條抵現，堅持學費款與用度款分管的準繩，堅持進出兩條線。
3、對個人借款、個人用度、分期付款、先付貨款（定金）做好備查登記工作，確保黌舍資金的安全。
4、每日編制現金流量表，月末編制銀行存款余額調節表，對未達賬項要及時查詢，并督促相關人員及時處理。
5、不得將出納工作隨意交別人代管，如確有必要離崗時，必須由財務主任指派別人代管，而且必須做好交接工作。
6、做好現金的日清月結工作，保證賬實相符，遇有情況，必須及時上報財務主任。
7、做好員工膳食收費體系的日常工作。
8、招生收費的統計、復核、檢查與對賬工作，完成財務主任交付的其它工作。
培訓學校管理制度9
長音琴行音樂培訓中心是五原縣教育局嚴格審批，允許辦學，并具有教學資質的民辦教育機構。為貫徹執行上級主管部門有關加強學校、民辦教育安全工作的指示精神，為保證各位學生學好樂器的同時，也希望和祝愿孩子們健康、快樂的成長，長音琴行音樂培訓中心決定進一步規范、強化安全管理。特與學生及家長或監護人(以下簡稱乙方)擬定以下責任。
1.學生上課、練琴時家長必須按時接送，長音琴行不負責接送學生。
2.正課時間最長為60分鐘(補課時間要短)，具體的上課時間由長音琴行與家長商定，正常上課時間定為星期六日。
3.本琴行保留更改教師及調動授課時間之權利，除特別通知外。如有特殊情況長音琴行會提前通知家長。故每位學生應遵守上下課時間，規定課前最多提前10分鐘到達;如有事不能來上課，家長應提前給老師打電話或通過其他方式請假，否則不給補課。
4.若假期間提供免費練琴輔導，請家長自由選擇，錯過不補。
5.家長應該監督和鼓勵孩子刻苦練琴，每天至少一小時，按時完成老師留下的作業;學樂器并非其他科目，教師只負責教會怎么去彈奏，怎么把握節奏、音準、感覺，每節課能保證學生理解，其余時間需要學生花時間練習，學樂器乃手上功夫。
6.請注意學樂器不一定是每節課都會有新內容。
7.不允許任何學生在教室里嬉戲、打鬧。如不遵守規定，損毀任何物件由監護人原價賠償。
8.不準在教室里飲食、大聲談笑。
9.上課時間不準接打手機，家長請調靜音或去教室外接打電話。
10.不許亂動教室里的`每一個電源插座，當心電擊或者造成短路引起火災，一旦發生意外后果自負。
11.私人財物自行保管，如有損失，本琴行恕不負責。
12.在練琴期內不能影響其他人的學習，練琴完畢應關好燈、空調，蓋好琴蓋，然后安靜離開。
13.請自覺繳納學費，如繼續學習下期課程，須在本期最后一節課繳交下期學費。
14.在長音琴行購買的所有樂器均可享受一切售后服務(免費上門調試、安裝、保養等)。非本琴行購置的樂器不提供上門服務，而且要收取一定的調試費用。
培訓學校管理制度10
第一章總則
第一條適用范圍
本制度適用于本校所有培訓課程的學生歡迎。
第二條的
本制度的的是規范退費流程，保護學生的合法權益，維護培訓的好形象。
第三條依據
本制度依據國家相法律法規、教育部門規章制度和本校相規定制定。
第二章退費申請
第四條退費申請條件
學生在下列情況下可以申請退費：
1.課程的內容與宣傳不符；
2.培訓課程質量差，無法滿足學生需求；
3.培訓課程教學時間、地點、授課教師等發生變化，且學生無法接受；
4.學生因病或其他原因無法參加培訓課程。
第五條申請材料
學生出退費申請時，應供以下材料：
1.退費申請書；
2.培訓課程學習證明；
3.退費原因的相證明文件。
第六條退費申請流程
學生出退費申請后，學校應及時受理。學校應在5個工作日內審核退費申請，對符合條件的學生應當盡快退還學費。若學校未能在規定時間內處理退費事宜，學生有權要求加倍退費。
第三章退費標準
第七條退費標準
1.培訓課程未開始學習，學生可以全額退費；
2.培訓課程已開始學習，學生可以按照下列標準退費：
（1）學習時間不足20%的，可退學費的80%；
（2）學習時間不足50%的，可退學費的`50%；
（3）學習時間不足80%的，可退學費的20%；
（4）學習時間超過80%的，不予退費jIP。
第八條退費方式
學校應當通過銀行轉等安全可靠的方式退還學費，并出具退費憑證。
第四章附則
第九條退費處理
學校應當在5個工作日內處理學生的退費申請。
第十條退費申請處理結果通知
學校應當在處理退費申請后，及時通知學生處理結果。
第十一條退費申請的異議處理
學生對學校處理退費申請的結果有異議的，可以向學校出復議申請。學校應當在5個工作日內處理復議申請，并及時通知學生處理結果。
第十二條退費管理責任人
學校應當指定專人負責退費管理工作，并定進行退費管理工作的檢查和評估。
第十三條退費管理制度的宣傳
學校應當將本制度的內容向學生公示，并在學校網站、公告欄等途徑進行宣傳。
第十四條退費管理制度的修改
本制度的修改應當經過學校相管理部門的審批，并及時向學生公示。
第十五條生效日
本制度自發布之日起生效。
培訓學校管理制度11
1、教師是辦好學校的主體。建立一支造詣較高，教學閱歷豐富，適應社會需求的、相對穩定的教師隊伍，非常重要。
2、學校有關部門和人員，應敬重教師的勞動，全心全意地為教師效勞，為教師的教育教學活動制造條件和供應便利。
3、為保障教學質量的提高，特規定了教師的'權利、教師的責任、教師的聘任、治理與考核和嘉獎與解聘等制度。
4、教學規劃是學校教學、教育工作詳細安排的指導性文件。教學規劃由學校制定，校長批準后執行。
5、教師應根據學科教材、教學大綱的要求編制教學規劃、教案，嚴格按教材、大綱進展教學。
6、課表。每學期的課表于開課前的招生前擬定并公布，以便學生在報名、注冊時，確定學習課程。
7、學校要建立教學治理指揮系統，指揮渠道要暢通。
8、教學進度。為了落實教學規劃和教學大綱的要求，保證教師在規定的時間內完成教學任務，任課教師應在開課后兩周內編寫出本課程的教學進度表。
9、教學檢查。校領導及主管教學的領導，要不定期的深入課堂聽課，尤其對初次聘任的教師，必需聽課1—2次。班主任要常常隨堂聽課，聽取師生反響。
10、成績每期考核至少一次。成績考核每學期末對學生的考核成績應記錄在案，并作為教學檔案長期保存。
11、教學檔案。教學檔案由教務處指定專人負責收集、整理與保存，并逐步形成電子教學檔案。
12、學生治理，班主任工作。加強學生治理，充分發揮班主任的作用，應制定“班主任守則”、“學生守則”。
培訓學校管理制度12
依據《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》的規定，經學校理事會同意，本學校制定教學管理制度如下：
一、本學校根據學校培養目標和專業設置制定教學計劃和各門課程的教學大綱并報教育行政部門備案。
二、教學計劃按專業制定，教學大綱按課程制定。內容包括學制、課程設置、使用的教材、總課時數、周課時數、實驗和實習內容及課時數等，教學計劃和大綱由教務處制定，也可以委托教師、專家擬定由教務處審定。
三、學校按教學計劃和教學大綱組織教學，保證開出教學計劃規定的全部課程（包括實驗、實習課），完成規定的課時數。四、學校根據培養目標、教學計劃和教學大綱選用、編寫教材及輔導材料并報教育行政部門備案。
五、學校選用的教材及輔導材料要選用經國家有關部門批準出版印刷的教材及輔導材料。
六、學校自行編寫教材及輔導材料要成立由學科專家任主編的編審組織，以保證教材及輔導材料的質量。
七、學校聘任教師應當具備《教師法》和有關行政法規規定的教師資格和任職條件。教師隊伍力求相對穩定。
八、聘任教師上崗前須進行不少于10課時的崗前培訓，培訓內容為本學校教學計劃、教學大綱及規章制度等。九、學校為受聘教師提供接受思想政治培訓和業務培訓的條件，以利于教師隊伍整體素質的'提高。以參加校內培訓為主，選派外出培訓為輔，每位教師每學年接受培訓總課時數不少于50課時，并須由教務處記入培訓檔案。
十、學校對教師的考核每年進行一次，考核應包括思想政治、職業道德、教學能力、課時完成情況、教育教學質量等方面。考核應注意征求學生及家長意見，教務處應有教師考核記錄。十一、學校要加強教學場所的安全衛生工作，經常組織檢查，及時消除隱患，杜絕安全責任事故。
十二、學校的招生簡章、招生廣告要嚴格遵循誠實信用的原則，堅決不作虛假夸大的宣傳，并要及時報教育行政部門備案。十三、學校收費項目和標準要依法報價格主管部門備案并公示，學生退學退費依照省市教育部門規定處理。
十四、學校建立學生入學注冊制度，內容包括學生姓名、性別、年齡、文化程度、工作單位及地址、家庭住址、聯系電話等。新學期開學應重新注冊。
十五、學校建立學生成績檔案，按期登記學生各科考核或考試成績，并將結業成績記入結業證書。
十六、學校歡迎學生、家長、有關部門和社會各方面對學校工作的意見和建議，并要及時予以答復、解決和采納。
培訓學校管理制度13
為了維護正常的教學秩序,督導教學常規的執行狀況,全面提升老師對教學常規的重視程度,提高工作效率,強化責任心,規范老師的教學行為,把激勵、創新、發展、進取的人文精神納入教學活動中，努力創建和諧且富有競爭的教學環境，特制訂如下管理制度：
一、 備課
1、 應有詳盡、科學的教學安排，合理支配教學進度。
2、 嚴格遵守備課環節，分課時備課，課時應與教參同步。內容詳盡，重點突出，難點精確，設計合理。
3、 應備周前課，特別狀況不得少于3節。
4、 嚴禁抄襲教案，要鉆透教材，分析學情，書寫規范。
5、 考核方法：集中檢查與隨堂檢查相結合。
二、 教學
1、 老師在教學活動中要全身心投入，杜絕坐教，隨意代教及在課堂里玩弄手機等行為。課堂管理得當，紀律良好。
2、 注意自身形象，著裝整齊大方，不得穿拖鞋、短褲、背心或露肩露背的服裝進教室。老師用語要文明，不得用語言挖苦、諷刺學生。
3、 任課老師要提前2分鐘到達所在班級，提示學生把教室桌凳擺放整齊，把相關課本整齊放在課桌上，等待上課。上、下課要起立，相互問候。嚴格遵守課堂常規。
4、 充分利用小黑板、掛圖、PPT等教學手段;老師要有激情，課堂氣氛活躍，學生有愛好。
5、 重視培育學生良好的課堂習慣，坐姿端正。回答問題主動，留意力集中。
6、 未經教育處同意不得隨意更改教學內容，把非筆試科目挪作它用。
7、 要求老師教學嚴謹，常常性總結和反思課堂教學的`得失，全方位評價教學效果，提高教學質量。
8、 分單元按月對學生學業進行質量檢測。對學生的學業質量評估要客觀公正，要從中發覺教學中存在的問題，提出改進的措施與方法。同時要具體記錄每次考試的數據。
9、 學期結束任課老師要寫好相關學科的教學總結,用統一格式書寫上報教育處。
10、 考核方法：教學常規月評考核和校領導不定時檢查相結合。
三、 作業布置與批改
1、 作業布置分年段嚴格執行區教育局《關于中小學生課業負擔的通知》精神。杜絕作業布置的隨意性，作業要精，要有代表性，要有創新性，要激發學生的思維。
2、 各年級各科要統一作業格式,統一書寫標準。
3、 作業及試卷批改要剛好，對于批改時發覺的特性問題要批注，共性問題要記錄并公開講評。
4、 統一作業批改形式。除試卷外以等級呈現作業質量，同時要有激勵、提示等語言批注。
5、 禁止利用學生批改作業及試卷。杜絕錯批、漏批和卑視性批改的現象發生。
6、 考核方法按教學常規月評考核標準、作業檢查評價標準及本條例執行。
四、 輔導
1、 任課老師要切實落實培優補差工作，要有詳盡的方案和措施，要落實到人，不得流于形式。
2、 科任要有輔導記載(包括對象、內容、措施、過程與效果)。
3、 要有耐性、有愛心、有責任心。要正確對待和關愛學困生，要多與之溝通解決心理上的障礙，解決學習中存在的諸如方法、習慣和盲目等問題，不得卑視、打擊。
4、 不得對本校學生實施有償輔導，或在工作日內對校外學生實施家教。
5、 考核方法按教學常規月評考核標準和本條例執行。
五、 教研活動
1、 科組長要組織本科組老師主動參與教研活動，對于參與教研活動的人員進行點名登記。同時對活動內容、過程、結果要有材料記錄，要定時實行本科組的教研總結會議。
2、 任課老師要聽從科組長支配，依據支配仔細打算上好公開課或其它形式的課，不得以任何理由拒絕或抵制。
3、 任課老師每周聽課不得少于1節。聽課要仔細寫好聽課記錄，作好聽后分析和總結。
4、 科組長要提前3天向任課老師通報下一個教研活動的內容和要求。任課老師要仔細打算，要有書面形式的發言或論述，不得流于形式。
5、 每位老師每學期至少要寫一篇教研論文，以統一電子文檔格式書寫上交教務處(要求原創，嚴禁網上下載)。
六、 管理
1、 教學期間，任課老師既是本堂課教學的責任人，又是學生常規管理的責任人。要負責本堂課的點名，解決課堂中的偶發性事務，負責學生的平安等事務，并將相關狀況剛好向班主任匯報。如因管理不當或失職對學生造成的損害，本堂任課老師除將擔當全部責任外，學校將視其情節處以罰金。
2、 嚴禁體罰或變相體罰學生。如因體罰學生造成的事故自己負全部責任,情節嚴峻者予以辭退。
3、 全部室外課，任課老師必需到教室將學生排隊帶到活動地點(指定專人檢查電燈、電扇是否已經關好)，并點名，對未到學生要追查緣由并報班主任。同時下課也要由任課老師組織排隊帶到教室。一、二年級的室外課要提前2分鐘回到教室。如因違反而造成的事故由任課老師負責。
4、 體育課時，體育老師要合理支配內容，要在保證學生平安的前提下實施教學，如因管理疏漏或失誤造成的學生損害負全部責任。
5、 各種試驗課，老師要嚴格規范學生的行為，限制好學生，嚴格遵守試驗操作程序及藥品管理，對危急物品要專人管理。如因管理混亂，嚴峻違反操作規程及藥品管理造成的財產損失及學生損害，任課老師負全部責任。學校并處以罰金。
6、 教學期間，不管是何種緣由而發生的大小事故都必需向負責人反映，以便作出處理。如因不剛好上報所造成的損失自己負全部責任。
本制度自20xx年x月13日起執行。
培訓學校管理制度14
教學活動是學校的中心工作。為確保學校正常教學秩序，規范教學行為，完成教學計劃，強化教學目標管理，全面提高教學質量，特制定我校教學常規工作要求。
一、認真備課
認真備課是上好課的基礎和先決條件。
（一）教師備課規范
1、學習課標
（1）熟悉本學科課程標準，掌握本學科教學的總體要求，熟悉本學科各學段的知識和能力考查要求。
（2）明確本學科學期、年段的教學目標、教材體系、基本內容和重點難點。
2、鉆研教材
（1）掌握所教年級全部內容、知識結構、重點章節及難點、關鍵。
（2）了解并熟悉相鄰年段的教材內容、知識結構。
（3）從整體到局部，再從局部到整體精心鉆研教材，認真閱讀教材，理清教學思路。
3、了解學生
（1）了解學生本學科的雙基落實情況。
（2）了解學生的智能情況、興趣愛好、性格特征和其他學科的學習情況。
（3）了解學生前一堂課的學習效果，吸取學生對改進教學所提出的`意見。
4、設計教法
（1）明確教材的重點、難點、知識點、能力點和教育點。按照“少、精、活”的原則，安排好每堂課內容的容量、深度和廣度。
（2）精心安排教學步驟，優化教學方法，注重學法指導，發揮學生主體作用，善于運用現代化教學手段，謀求課堂最佳效果。
（3）吸取有關教學參考資料的精華，努力挖掘和科用各種課程資源使備課更精致。
5、擬定學期教學計劃
（1）學期教學計劃內容包括：教材內容分析、學生基本情況分析、教學目的要求（要聯系課標年級要求，結合教材與學生情況）、疑點難點、教學進度表（將教科書的章節或課題分解到每周，盡量落實到小章節）、實施計劃的措施等。原則上要求開學前完成，最遲在開學后一周內完成。
（2）學期授課進度要根據學生學習狀況、本學科周課時數、本學期教學時間等多方面因素制定。教學時間要除去法定節日、農忙假（通常為五、十月份下旬）、型教育教學活動，要預留期末復習時間。
6、制定課時授課計劃（即課時礁）
（1）各學科及各學科不同類型的教學內容均要備課，如：語文不能只限于講讀課，還要備作文課、口語交際課、活動課、復習課、試卷評析課；數學不能只限于新授課，還要備練習課、復習課、活動課、試卷評析課等。
（2）教師備課時對要求學生的練習、試卷都應先做一遍，研究解法，把握重點；對課外的練習與試題要進行篩選；有示范動作或演示實驗的（包括運用現代教學手段）都要親自練習或操作過。
（3）撰寫礁是備課活動的固態表現方式。詳案內容一般包括：①教學內容（課題），②教學目標（分三個方面：知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀），③重點難點，④師生課前準備（包括活動準備和教具學具、實驗器材、電教設備的準備等，還應包括中、高年級學生的課前預習資料準備及課后復習等），⑤教學過程（按時間分環節分別備出教師活動、學生活動、簡要設計意圖），⑥作業設計，⑦板書設計，⑧教后記。簡案應包括詳案的①②③⑤⑥等五項內容。
（4）教齡在10年內的教師和學科新手一律備詳案，其余寫簡案。兼課兩門以上的教師，所教學科都必須認真備課，但撰寫礁可有所側重。一般以統考科目為備課重點，應該撰寫詳案，非統考學科可以撰寫簡案。
（5）提倡超前一周備課，不能臨教臨備，更不能教后補備。上課前要“復備”，以進一步熟悉礁并做教前修改、調整，準備好課堂所需教具學具。
（6）鼓勵使用導學案。導學案內容一般包括：①學習內容（課題）②學習目標，③學習重難點，④知識鏈接，⑤學習過程（含自主學習、問題探究、目標檢測、作業布置、總結提升等環節），⑥學后記。導學案要師生人手一份，要遵循礁打印和作業批改的相關要求。
（7）礁可以打印，但杜絕使用不經修改的下載礁（主要表現為格式不合要求、內容不合實際）。打印礁須符合下列要求：紙張統一（A4或16K）、資料夾裝訂、分課時雙面打印、課題或標題三號黑體或宋體加粗、內容小四號宋體或楷體，段落格式符合常用規范。教齡三年以內的青年教師和教齡十年以內但三筆字不達標的教師必須有一科手寫鋼筆字詳案。
（二）備課管理規定
1、加強學期教學計劃調控。統考學科的學期教學計劃一式兩份，一份交教導處審核，另一份教師自己用以控制教學進度。教師必須認真執行學期教學計劃，實際教學進度與教學計劃的誤差（提前或落后）一般不超過一周。
2、實施推門聽課制度。“從上課看備課，以聽課促備課”。教導主任和教齡在十年內的青年教師每周推門聽課2節，其他領導和任課教師每周推門聽課1節。每次聽課都必須及時評課交流，同時對上課情況進行評價，教導處存檔管理，作為評價教師課堂教學效果的依據之一。
3、制定切實可行的教師備課檢查評價方案，建立定期檢查與不定期抽查相結合的備課檢查評價制度，每次檢查和每學期要對教師備課情況作出分為A、B、C、D四個檔次的評價。對檢查的評價意見要盡量具體，并及時饋，以提高管理的效益。
4、認真組織集體備課活動。集體備課應做到“五定一交流”，即定時間、定地點、定內容、定主講、定參加人員、交流教學體會。集體備課以語數外學科為主，每次集體備課活動要有記錄。要體現在自主備課基礎上，努力發揮教師“老帶青”的團隊協作精神。
二、認真上課
（一）上課是整個教學過程的中心環節。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，認認真真上好課。
（二）民辦培訓學校教學的管理制度
為扎實推進課程，全面實施素質教育，建立小學教學管理制度，規范教學行為，根據《衡陽市課改實施方案》的要求，《全面推進素質教育的決定》、《基礎教育課程綱要（試行）》的有關精神，現對我校教學常規管理提出以下措施：
1、確立先進、切實的辦學理念、目標、措施。學校機構健全，人員分工到位，有配套的規章制度。學校嚴格執行教育局的學籍管理規定，規范招生，建立電子學生檔案，不瞞藏學生。嚴禁分快慢班，嚴格控制流生。高揚“德育為先，多育并舉”的旗，嚴格執行課程（教學）計劃，開齊、開足、教好各門課程，不得任意增減課時。學校作息時間規范且執行到位。
2、加強和改進學校德育工作，貫徹落實《加強和改進未成年人思想道德建設工作的實施意見》。德育工作目標明確，組織制度健全，能結合學生的身心特點，正常開展德育活動，定期組織班隊工作經驗的學習和交流，班隊工作措施到位，效果顯著。關注學生心理健康，積極開展心理健康，努力培養學生健康的積極向上的心理素質發。要充分認識到學科中的思想和道德品質教育，是完成學科知識、智能教育的內在動力和思想保證，把德育工作全方位、全過程滲透于各科教學之中。要挖掘學校、社會教育資源，從學校、社區資源特點出發，開展富有特色，豐富多彩，為學生愛好的社團活動、興趣小組、社區服務活動和文體活動。
3、認真學習、把握和運用新課標、新教材，做到以新思想、新理念來統領教學，切實提高新課標、新教材的學習水平、使用水平和研究水平。各校和廣教師，要根據教育局制定的學習要求，配備好學習資料，制定相應的學習計劃，做好學習筆記，開展校內學習研討活動，在提高習慣于針對性和有效性上下功夫。加強教法和學法研究。建立與新綱、新課標相適應的教學方法。課堂教學要改變以教師為中心，以教師講解為主要方式的局面，所有教師都要從研究學生入手，切切實實教法，認認真真指導學法，做到礁學案一體化、教法學法一體化。上課容量要適度，起點要適當，落腳點要準確，指導以電教為主的多種教學形式，切實提高教學目標的達成度。要關注知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀“三維目標”的整合與落實；關注教與學方式的變革，關注多元化評價；關注暫時學習困難的學生學習狀況；關注課程資源的開發；關注信息技術與學科的整合，積極探索實施素質教育的有效教學模式和策略，努力培養學生的`創新精神和實踐能力。注重夯實基礎，培養良好的學習習慣，促使學生主動學習，提高課堂教學效率。教學熾要堅持面向全體，因材施教，充分發揮學生的主體作用，引導學生在實踐中自主、探究、合作地學習，使每個學生都得到充分地個性發展。
4、完善教研組織，健全以校為本的教研制度。校長及其他管理人員要發揮表率作用，堅持上課，堅持聽課，堅持參與教研活動，了解課堂教學現狀，與教師交流、研討教學中存在的問題。行政聽課要做到有記錄、在評價、有饋。加強集體備課研究，學校教導處必須制定學期教研工作計劃和學科教研課題，并加強對備課組及教師個人教研、教改的課題指導。
5、學校要定期組織形式多樣的教學研究課、觀摩課、創優課等活動，為教師搭建展示教學風采、交流教學經驗的平臺。每學期每人聽課不少于15節，被聽課不少于1節。要加強聽課后的集體評價分析活動，把每一節被聽的課作為一個教學案例，進行理性的分析。加對教師教學的思的管理力度。要求教師養成思的習慣，做到對自己的教學行為及其結果及時進行自評，寫出自己的教學所感和改進教學的構想和措施，每學期教師至少要撰寫1篇有一定質量的教學思。
6、教學中要狠抓落實，形成習慣與制度。學校要把教學認真作為學校教學常規管理的一項重要工作，要有專人負責，定期檢查。堅決杜絕沒有備課進課堂的現象。作業在做到有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評的前提下，強化精選、精講、精練、精批、精評，提高達成度。
7、加強過程控制，嚴格控制各年級、各學科作業量，任何教師不得布置量機械性、重復性作業，不得留懲罰性作業。學生課業負擔合理，學生在校活動時間每天不小時，低年級學生不留書面家庭作業，其它年級家庭作業時間不得超過1小時。學校行政要堅持定期檢查作業布置和批改的情況，做到有記錄、有分析、有評價、有饋，每學期作業檢查不少于4次。對品德與生活、音樂、體育、美術、勞動、信息等學科要定期對學生進行面試，了解教師課堂情況。
8、嚴格考試制度，嚴格考風考紀，規范考試次數。要把考風考紀建設作為校風建設的核心內容之一，從嚴從實抓好，所有教師都要學習研究課程標準和教學綱，考題與學生實際，提高例題質量。學校考前要抓命題，考中要抓考紀，考后要抓分析。不把考試成績作為評價考題的唯一依據。完善對學生綜合素質發展水平的評價，促進評價功能、評價內容、評價標準、評價主體、評價方式、評價過程和評價心理轉變。
9、學科考核要注重學生學習興趣、學習態度、學習方法、學習能力和學習水平的評價。認真使用好各年級《小學生素質發展評估手冊》。各學科教師要本著促進學生充分發展的要求，認真寫好教師寄語和班主任評語。
10、努力建設科學人文環境，擴學生的知識面與信息量。學校的櫥窗、畫廊、報欄、廣播臺、電視臺以及班級的'黑板報等媒體都要辟出專欄，精心編排，要認真組織學生收聽、收看廣播、電視新聞。加強學校圖書室建設，每學年都要劃出專用資金添置圖書，班班建好圖書角，提高圖書的使用率和周轉率。學校要結合校情，開展形式多樣的讀書活動，陶冶學生的情操，創設有利于學生全面發展的良好氛圍和外部環境。
11、加強與學生家長的聯系。教師要體諒學生家長的心情，真誠地關心和愛護學生；要尊重學生家長，虛心聽取學生家長的意見；要與學生家長保持經常的密切的聯系；要定期召開家長會及不同層次的學生會，逐步形成學校、家庭、社會相結合的立體教育網絡。要對生活困難的學生進行扶，為他們提供必要的生活保障。
培訓學校管理制度15
1.須提前制定好學期課程教學計劃，充分做好課前準備工作，按照教學計劃進行教學工作，不得隨意更改教學內容。
2.上、下班嚴格執行簽到制度，至少提前5~10分鐘到崗，遲到1小時按曠工處理，下課時間可以根據課堂情況進行適當調節，但是提前下課不得超過30分鐘。
3.不得化濃妝，穿拖鞋，不得飲酒，要著裝整潔，精神飽滿，儀表端正。
4.不得在教學區域內吸煙，隨地吐痰，亂扔雜物，要保持教學區域環境衛生。
5.不得擅自曠工或者離崗，因故不能到崗時（出差，生病，事假等），需提前請假，不得私自請人代課。請假或調課經過準許后要協助安排課程調動。未經批準或手續不全者擅自離開教學崗位，按曠工處理。
6.教學和工作過程中出現問題時，要及時與校方反映溝通。
7.不得打罵學生，要文明用語，對待學生要嚴謹認真，因材施教。
8.不得在課堂上吸煙、接聽電話以及做與上課無關的事。
9.課前點名，學生上課遲到達15分鐘，須告知教務聯系家長，不得隱瞞包庇。
10.不得擅自組織學生參加外出活動及組織學生參加其他教育機構的宣傳講座。
該制度適用于啟源所有工作人員，最終解釋權歸啟源傳媒培訓學校所有。
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