小學教師管理制度集錦(15篇)
在當下社會，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編精心整理的小學教師管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學教師管理制度1
良好的考勤管理制度對于工廠來說至關重要，它：
1. 維護生產秩序：確保員工按時上班，保證生產線的穩定運行。
2. 提高效率：通過規范員工出勤，減少無效工時，提升生產效率。
3. 保障公平：確保所有員工在請假、加班等方面享有平等權利。
4. 促進合規：遵守勞動法規，降低企業法律風險。
5. 增強團隊凝聚力：通過公正的.考勤管理，增強員工對公司的信任和歸屬感。
小學教師管理制度2
中小學教師管理制度的重要性在于：
1. 提升教學質量：通過明確的.職責規定和質量評估，激發教師的教學積極性，提高課堂教學效果。
2. 促進教師成長：系統化的培訓和發展計劃有助于教師專業技能的提升，推動教師隊伍的持續進步。
3. 維護教學秩序：紀律處分制度能有效約束教師行為，保持良好的教學環境。
4. 保障教師權益：合理的激勵機制和權益保護措施，增強教師的職業歸屬感和滿意度。
小學教師管理制度3
考勤管理制度的重要性體現在：
1. 維護秩序：確保公司日常運營的正常進行，防止因員工出勤問題影響業務。
2. 提高效率：通過有效管理，合理調配人力資源，提升團隊的'工作效率。
3. 公平公正：保證所有員工在考勤方面的待遇一致，減少內部矛盾。
4. 法規遵從：符合勞動法等相關法規，保護企業和員工的合法權益。
5. 員工激勵：通過考勤記錄，可以作為評價員工工作表現的參考，激發員工積極性。
小學教師管理制度4
根據學校教育教學發展的需要，學校為各位老師配置了辦公電腦，其目的是利用先進的計算機網絡技術實現教育信息資源共享，以推動學校教育教學改革，促進教師利用先進的信息技術輔助教育教學工作，提高教育教學質量。為了保證校園網的安全運行以及計算機的正常使用，規范教師正確的教育教學行為以及正常的教育教學秩序，特制定本管理制度：
1、教師是所用計算機的保管責任人，電腦要按指定位置擺放，不隨意更改。教師平時應認真做好所用計算機的保管和保養工作。要妥善保管和維護好自己的機器，設備丟失或者是人為損壞，或管理不善，保管責任人要負全部的責任。
2、每天早上下午上班都要瀏覽學校博客網站，及時了解學校的最新信息通知，下班前要確保計算機的電源是關閉。
3、所有個人文件或教學資源文件不能保存在C盤(包括桌面)，應在“指定盤符(如D盤E盤等)”下以“自己的姓名”為單位，單獨建立文件夾，如備課集，試卷集、課件集、資料集等，以備查閱，并及時做好備份工作，以防資料丟失。
4、教師在利用計算機上網的過程中應自覺抵制瀏覽各種不健康的網絡內容，絕對禁止教師利用計算機和校園網絡傳播各種反動言論、不良信息和惡意誹謗他人，不參與各種不利于黨和政府網絡論壇。
5、教師利用計算機和校園網絡主要應該從事與教學業務和教學管理相關的工作。嚴禁用辦公室電腦做無關教育教學工作的使用，上班期間不得利用電腦玩游戲、炒股、看電影、上網聊天等(學校不定時抽查或網絡監控)，一經發現或舉報后查實，輕者通報批評，嚴重者撤回機器，并由學校統一研究處理，除批評教育外，納入當月教育教學制度考核。
6、為了保障學校網絡帶寬資源在教學上的正常使用，不允許教師利用計算機從網絡上長時間大帶寬地上傳和下載文件。
7、教師在用機過程中不允許通過校園網絡下載電影和各種游戲軟件，進行各類網絡游戲活動，從事證券行情查詢和證券交易。
8、教師使用完畢后要按照正常的步驟關機，不得強行的`關閉電源。下班后必須切斷電腦所有電源，關閉計算機，停止計算機的運行，才能離開。絕對禁止教師在下班后讓計算機在無人看管的狀態下自動下載各類網絡信息，凡違反操作規程而造成機器損壞，視其情節酌情賠償。
9、為防止電腦病毒的感染，在使用光盤、U盤前，請用殺毒軟件掃描確認安全的情況下使用。不要隨便下載安裝程序。
10、電腦應定期維護，做好防震、防潮、防磁、防熱、防霉、防塵、防水等工作，保持電腦清潔和保證主機、顯視器周邊有足夠的空間散熱。計算機在使用過程中一旦發生故障不能正常使用，發現軟硬件問題，應及時向學校有關部門反映，以求盡快修復使用。
11、要愛護和正確使用電腦，節約用電、確保設備正常運行。機箱后貼有封條，機器的硬件設備均已正確連接到位，任何人不得私自打開機箱，更換硬件配置，嚴禁帶電插拔硬件。微機設備在使用中出現故障，不論是人為損壞還是器材本身故障，應及時通知網絡管理人員，不得自己拆卸器材。
12、講究職業道德，不私自打開本室其他人員的相關文件夾，尊重他人的權利(共享部分例外)。不私自改變IP地址，不修改有關計算機重要數據，以避免計算機系統的癱瘓，造成重要資料的丟失。
13、為方便維護，外來人員不得使用辦公室電腦。擅自使用造成損壞的，由相關個人承擔賠償責任。
14、電腦設備屬于學校財產，教師只擁有該電腦使用權，具體調配、出借須經學校同意。不得擅自借出或挪作它用，否則，將追究當事人的責任。
15、任何教師不得以任何理由將機器及其附屬設備帶出學校，一經發現嚴肅處理，情節嚴重者，學校收回機器。
小學教師管理制度5
幼兒園教師崗位管理制度是確保教育質量和兒童安全的重要框架，它涵蓋了教師的工作職責、行為規范、考核評價、培訓發展等多個方面。
內容概述：
1. 工作職責：明確教師在教學、班級管理、家長溝通等方面的基本任務。
2. 行為規范：規定教師的.行為準則，包括職業道德、尊重兒童、團隊合作等。
3. 考核評價：設定教師績效評估標準，包括教學效果、家長滿意度、團隊協作等指標。
4. 培訓發展：規劃教師的專業發展路徑，包括定期培訓、技能提升、職業規劃等。
5. 福利待遇：規定教師的工資、福利、假期等權益保障。
6. 教學資源管理：規范教學材料的使用和保管，確保教育資源的有效利用。
7. 應急處理：設立應對突發情況的預案，如兒童安全事件、疾病預防等。
小學教師管理制度6
超市考勤管理制度旨在規范員工的出勤行為，確保運營的穩定性和效率。它包括員工的上下班時間、請假規定、遲到早退處理、考勤記錄與審核、異常情況處理等多個方面。
內容概述：
1. 工作時間：明確每日工作小時數，包括正常工作時間、加班時間以及休息日的設定。
2. 簽到簽退：規定員工簽到簽退的時間窗口，以及如何處理未按時簽到簽退的情況。
3. 請假制度：詳細闡述請假流程，包括事假、病假、年假等各種類型，以及請假所需提供的證明材料。
4. 遲到與早退：設定遲到與早退的定義和處罰標準，以及特殊情況的處理辦法。
5. 考勤記錄：規定考勤記錄的保存方式，以及定期審核的.頻率和責任人。
6. 異常處理：對于突發狀況如交通延誤、身體不適等，設立相應的應對措施和審批流程。
7. 獎懲機制：設立對準時出勤的獎勵和違反規定的懲罰措施，激勵員工遵守考勤制度。
小學教師管理制度7
美術培訓教師管理制度是一套旨在規范教師行為，提升教學質量，保障學生權益，促進教師專業發展，以及維護學校運營秩序的綜合性管理體系。它涵蓋了教師招聘、培訓、考核、激勵、權益保護等多個方面。
內容概述：
1. 教師資格認證：確保所有教師具備相應的.美術教育背景和專業技能，通過面試、試講等環節進行選拔。
2. 培訓與發展：定期組織教學技巧、藝術理論、課程設計等方面的培訓，促進教師專業成長。
3. 教學計劃與執行：制定明確的教學大綱，規定課程內容、教學方法和評估標準，監督教師的教學實施。
4. 教學質量監控：通過學生反饋、同行評價、教學觀摩等方式，定期評估教學質量，提出改進意見。
5. 激勵機制：設立教學獎勵，鼓勵教師創新教學方式，提高教學效果。
6. 行為規范：明確教師職業道德準則，強調尊重學生、公正公平對待每一位學生。
7. 權益保護：保障教師的合法權益，如合理的工作時間、薪酬待遇、職業發展機會等。
小學教師管理制度8
中小學教師管理制度是確保教育質量和教學秩序的重要手段，它涉及到教師的.職責、考核、培訓、激勵等多個方面，旨在規范教師行為，提升教育教學水平。
內容概述：
1. 教師職責：明確教師的教學任務、班級管理責任以及參與學校活動的要求。
2. 教學質量評估：建立教學質量評價體系，包括學生評價、同行評價、領導評價等多維度考核。
3. 培訓與發展：制定教師專業發展計劃，包括定期培訓、學術交流和進修學習等。
4. 激勵機制：設立獎勵制度，表彰優秀教師，同時設置合理的薪酬福利體系，激勵教師提升教學質量。
5. 紀律處分：規定違反教學規定的處理辦法，確保教學秩序。
6. 教師權益保護：保障教師合法權益，包括工作環境、勞動時間、休息休假等。
小學教師管理制度9
1、建立定期檢查制度。學校每學期組織人員對公共財物進行一次全面清查，并登記造冊，落實財產管理責任人。每學期對公物進行必要的檢查維修。
2、建立財產登記制度。
3、班上的公物管理實行班級負責制。凡是班上的`講桌、講凳、衛生工具，毛刷、一切電器、門窗、玻璃、美化教室用品，班級牌，均由該班全體學生共同負責保護、管理。如有人為損毀，由該班自行解決維修或昭價賠償的問題。
4、建立公共財物管理部門負責制。實驗器材管理由古剛義負責，微機室器材管理同廖長清負責，團隊室公物管理由李建負責，體育器材管理由體育教師共同負責，油印室的公物管理由張鳳仙負責，油印資料老大需要教導處先登記，再由張鳳仙記錄及油印。檔案室的公物管理由工會負責，雜物保管室由黃澤林負責，錄音機、聽力磁帶、教參、教學掛圖由教導處負責管理，伙食團公物由李建輝負責，段學良負責對電器、辦公用品等進行發放與登記。辦公桌椅經編號、登記后由各位教師負責管理。
5、學校公物非經校長和管理責任人簽字同意，并辦理好有關手續，不得外借，否則，一切責任由管理責任人承擔。
小學教師管理制度10
1、擁護黨的方針、政策，熱愛教育事業，關愛每一名學生。(25分)
2、教案檢查制度：(配分10分)
為了消除無教案上課現象，每月進行一次教案檢查登記，根據備課格式的規范性，備課內容、板書及書寫綜合評分，上等記為9-10分，中等記為5-8分，下等在5分以下，期末并評選出本期優秀教案。
3、作業檢查制度：(配分10分)
教導處每月對教師的作業布置和批改情況作檢查登記，評定當月得分。學期末匯總。
4、行政評教制度：(配分20分)
學校教學管理人員組成評教小組，堅持經常聽課查課，了解教師教學能力、教學態度、教學效果，收集學生反映作好記錄，期末對教師進行綜合評定打分。優秀17-20分，優秀數量不得超過30%。，良好16-10分，合格10-7分，不合格6分以下。
5、學生評教制度：(配分5分)
每期由學校分管領導組織各班部分學生進行評教，全面收集學生對教師任課情況的評價及反映，由學生給教師綜合評定打分，并提出該教師的主要優缺點。學校要將學生反饋的`意見轉達給任課教師，幫助教師改進提高。
6、工作量考核：(配分10分)
教師標準工作量每周15--18節，不足節者每差1節扣2分.行政干部應上足規定課時。
7、考試制度：(配分20分)
學校實行考教分離，期末學校組織學生進行統一考試，分為上等16-20分，中等10-15分，下等10分以下。按鎮平均積分為標準。教導處和教研組共同研究，綜合評分。
8 、出勤考核：(只記負分)
教職工有遲到和病事假的，當月匯總期末考核分數。曠工一節課扣考核5分;事假每天扣考核分1分;病假每天扣考核1分;住院病假每天扣0.5分。
9、扣分項考核：(只記負分)
教案檢查不合格者;課堂教學無板書或板書馬虎者;教學采用放羊式、課堂內或實習課不管學生或管理效果極差者;有嚴重體罰學生者;未經特許坐著上課者;不服從臨時工作安排和調動者;不按時完成布置的工作任務者;社會及家長對某教師提出確切的批評意見者;不按時完成表冊、資料收集和上交者。有其它違紀失職者。
10、加分項考核：(最多加5分)
(1)、教師個人參與各種重要活動獲得市、區、縣、鎮各種名次和獎勵者，可加1-3分。參加各種輔導獲獎可加1-2分。
(2)、參加科研課題并每期有書面資料者加2分，有科研論文并發表或重大獲獎者加2-3分。
(3)為學校和專業部作了大量義務性工作或有其它重大項獻可加2-3分。
教師全期考核分數將作為期末考核獎的唯一依據。金額一般是上等100元，中等50元，下等30元。上等人數只能占人數的30%，考核分在60-70分為下等，考核分在60分以下者取消期末考核獎。
小學教師管理制度11
請假考勤管理制度對于企業而言至關重要，它有助于：
1. 維護工作秩序：明確的請假流程和考勤規定能確保工作的'連續性和效率。
2. 保障公平公正：通過統一的標準，避免因個人差異導致的不公平現象。
3. 保護員工權益：合理安排假期，確保員工的休息權，有利于提高工作滿意度和生產力。
4. 提升管理效能：準確的考勤記錄為薪酬計算、績效評估提供依據，便于人力資源管理。
小學教師管理制度12
本《紀律考勤管理制度》旨在規范公司員工的日常工作行為，確保組織運營的高效性和有序性。其主要內容涵蓋了員工的出勤管理、請假制度、遲到早退處理、曠工規定以及相關獎懲措施。
內容概述：
1. 出勤管理：明確每日上下班時間，規定簽到簽退流程。
2. 請假制度：包括事假、病假、年假等各類假期的申請程序和審批權限。
3. 遲到早退處理：設定遲到和早退的`定義，規定相應的處罰措施。
4. 曠工規定：明確曠工的判定標準，以及對應的紀律處分。
5. 獎懲措施：設立考勤獎勵和懲罰機制，激勵員工遵守制度。
小學教師管理制度13
指紋機考勤管理制度的重要性體現在：
1. 確保公平公正：通過科技手段記錄員工出勤，避免人為誤差，確保每位員工的工作時間得到公正評價。
2. 提升管理效率：自動化的考勤系統減少人力審核工作，提高行政效率。
3. 維護公司秩序：明確的'考勤規則有助于建立良好的工作紀律，維持公司正常運作秩序。
4. 保障員工權益：準確的考勤數據為薪資計算提供依據，保護員工合法權益。
小學教師管理制度14
為了規范中小學教師外出學習、培訓、考察管理，完善教師培訓學習管理制度，維護教師培養、培訓的公正與公平，做到有序、有效培養教師，遵照教體局和紀委紀檢組聯席會議要求，現對大武口區教師外出學習、培訓、考察作如下規定：
一、教師外出學習、培訓、考察的原則
1．區級以上政府部門或教育主管部門下發通知或指令參加學習、培訓、考察的領導和教師，經學�；蚪腆w局同意方可參加。
2.教育主管部門組織的培訓或各類研討會，涉及到領導和學科教師，學�？筛鶕䦟嶋H情況按計劃派出。
3.因教育教學工作需要必須派出培訓、參賽、參會或考察學習的領導和教師，由學校依據有關規定或經學校研究推薦、教體局批準后方可參加。
4．對一些民間性質的學術團體組織的會議或活動，未經教體局批準，學校不得派教師參加；非學術性團體組織的活動，學校一律不得參加。
5．同一名教師一年之內最多只能參加一次省外的培訓、學習或考察，省內（市外）的培訓學習每年最多不得超過兩次。
二、外出培訓、學習、考察的有關程序
1.通知：由教體局負責培訓學習的部門將有關文件下發學校，學校按照文件要求通知年級組、學科組推薦參加培訓人選。
2.推薦：參加培訓學員推薦要本著公正公平的原則，保證讓絕大多數教師有外出培訓學習的機會，推薦學習人員不能徇私舞弊，要明確外出培訓學習的.目標和方向，要堅持為學校發展、為教師發展服務的原則。
3.審批：對年級組、學科組推薦的外出培訓、學習、考察人選，學校要召開校務會議研究確定，并進行公示，然后由學校上報教體局審批。校領導外出學習須由教體局推薦和審批。
4．請假：外出學習、培訓、考察的教師在教體局審核同意后，由學校調整課程，并妥善做好交接工作，并在學校填寫請假條。校領導外出學習需到教體局和組織部履行請假手續。
5.備案：學校對于外出參加各級培訓學習的教師要進行登記，并上報教研室備案，做到教師外出培訓有據可查，避免重復外出或多次外出。
三、外出培訓、學習、考察返校后的有關工作
1．銷假：外出培訓、學習、考察歸來的教師要及時到學校或有關部門銷假。
2．學習反饋：凡外出學習、培訓（學歷培訓除外）、考察歸來的教師，回校后必須在一周內向教研組或學校上交學習報告，并進行講座，幾人同時參加同一活動，可推薦一人進行主講。所有外出培訓的教師回校后都要撰寫3000字左右的學習報告（心得體會或調研報告、專題報告、學習總結），學校要對教師的學習報告進行審閱并及時存檔，同時將學習報告上報教研室備案。
3．經費報銷：外出學習、培訓費用在完成學習報告和講座后，才能按照財務規定予以報銷。
四、外出人員注意事項
1.外出學習人員代表學校，要注意個人形象，不能做有損于學校名譽的事。
2.外出學習人員以提升專業素養為目標，必須嚴格遵守學習紀律和要求，不得中途或提前離開。
3.外出學習時應認真做好學習筆記，多與外地教師交流，掌握最新信息，要積極參與交流活動，發表自己的見解，最大限度的提高學習效果。
4.學習活動結束后要立即返校，不得延長時間，耽誤工作。凡不按時返回，經核查，將按曠工處理。
5.外出學習人員要重視人身安全和財物安全，確保旅途平安。
五、本規定自發布之日起實施，以前相關制度與本規定不一致的，以本規定為準。
小學教師管理制度15
各位同仁，為了進一步提升公司的運營效率和員工的工作紀律，我們決定更新和強化我們的考勤管理制度。以下是新制度的主要內容：
1.考勤規定：所有員工必須按時上下班，遲到早退需提前申請并得到批準。
2.請假程序：請假需提前提交申請，經直接上級審批后方可生效。
3.缺勤處理：無故缺勤將受到相應處罰，連續多次將進行績效評估。
4.考勤記錄：公司將定期進行考勤統計，作為績效考核的'參考依據。
內容概述：
新制度涵蓋了以下幾個關鍵方面：
1.出勤時間：明確每日工作時長及開始和結束時間。
2.休假政策：包括年假、病假、事假等各種假期的申請和審批流程。
3. 異常情況處理：如加班、外出公干等特殊情況的處理方式。
4.考勤監督：通過電子考勤系統監控和核實員工出勤情況。
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