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中心學(xué)校繼續(xù)教育工作的自查報告范文（通用19篇）
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回看這段時間的工作，有驚喜，也存在著問題，是時候靜下心來好好寫寫自查報告了。那么自查報告的格式，你掌握了嗎？下面的精彩內(nèi)容是小編精心整理的中心學(xué)校繼續(xù)教育工作的自查報告范文（通用19篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中心學(xué)校繼續(xù)教育工作的自查報告 1
教育面臨著新的形勢，新的形勢呼喚著新的教育。近年來，我校始終把教師隊伍建設(shè)作為立校之本、興校之源，堅持把教師的校本培訓(xùn)作為一項重要工作來抓，努力使學(xué)校成為專業(yè)化教師發(fā)展的基地、名師成長的搖籃。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確
為了使繼續(xù)教育工作落到實處，結(jié)合我校實際情況成立了校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，起草制訂學(xué)校遠、中、近期的校本培訓(xùn)實施方案、計劃及管理制度，定期指導(dǎo)、檢查工作組校本培訓(xùn)活動開展情況，并及時小結(jié)、改進。工作組由教導(dǎo)主任任組長，教研組長任成員，負責(zé)安排校本培訓(xùn)的具體內(nèi)容和日程，組織開展活動，資料歸檔等。領(lǐng)導(dǎo)的重視、明確的分工，使校本培訓(xùn)工作制度化、科學(xué)化，有力保證了校本培訓(xùn)工作的有序開展。
二、制定計劃，組織實施
在計劃中，突出確定了培訓(xùn)的內(nèi)容和操作的具體方法。圍繞教育觀念的更新，以優(yōu)化教學(xué)過程、實施素質(zhì)教育為主要內(nèi)容，以提高教師教學(xué)水平和能力為重點，以專題講座、交流研討、案例分析、互評反思、教育教學(xué)活動為主要培訓(xùn)形式。并在實施中做到了“五個落實”：即有統(tǒng)一的學(xué)習(xí)時間，固定的培訓(xùn)地點，專門的負責(zé)人員，每項培訓(xùn)必須有內(nèi)容、目標、效果及輔導(dǎo)材料，每位教師培訓(xùn)后有學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)體會、研究論文、教學(xué)案例。
三、分類提高，分層培訓(xùn)
在培訓(xùn)中對一般教師、新教師、骨干教師提出不同要求，采取了不同的培訓(xùn)方法。
（一）全員性培訓(xùn)做到“五個結(jié)合”
1、實施“讀名著，學(xué)名師”工程，同教學(xué)實踐相結(jié)合
學(xué)校每學(xué)期要求每位教師至少讀一本“教育教學(xué)名著”，做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用。教師們通過學(xué)習(xí)，結(jié)合實際寫出 了各種《案例》和《學(xué)習(xí)隨感》，每個《案例》大都能抓住典型事例，《案例分析》做到觀點明確，有理有據(jù)。《學(xué)習(xí)隨感》既有理論，又有感有發(fā)，自學(xué)筆記詳實、具體，注重解決實際問題。
2、綜合素質(zhì)培訓(xùn)和師德建設(shè)相結(jié)合
在培訓(xùn)中，我校注意把培訓(xùn)工作同師德建結(jié)合起來。一是抓學(xué)習(xí)，采用集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，加強對教師的師德理論培訓(xùn)；二是抓活動，開展形式多樣的活動，如：師德演講、反腐倡廉大討論、為學(xué)生獻愛心、組織教師觀看專家和先進人物做報告等。同時，制定了師德評估細則，堅持每學(xué)期進行自評、學(xué)生評、他評和總評，并和優(yōu)秀教師評選掛鉤。四是樹典型。經(jīng)過評估，樹立師德典型，使教師學(xué)有樣板。
3、綜合素質(zhì)培訓(xùn)和新課改相結(jié)合
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,也是教師素質(zhì)的綜合展現(xiàn)，為了把培訓(xùn)工作落實處，我校以新課改為中心，堅持邊培訓(xùn)邊實驗、邊研究邊開發(fā)，利用每周二下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師通過看光盤、聽講座、學(xué)習(xí)典型課例，引導(dǎo)教師進行積極地探討。堅持開展每學(xué)期進行的 “五個一”評選活動（每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案，上一節(jié)素質(zhì)教育創(chuàng)新課，承擔(dān)一項科研課題，總結(jié)一篇科研論文，出一份體現(xiàn)新理念的試卷），并結(jié)合自學(xué)的教育書籍，在課堂教學(xué)上進行運用，聽課教師依據(jù)創(chuàng)新課堂教學(xué)評析標準填寫評價，進行互評反思，共同解決課改中的困惑。
在此基礎(chǔ)上，我們還向市、區(qū)內(nèi)開觀摩課，進行課堂升華, 找出課堂閃光點，推廣典型課堂經(jīng)驗。積極組織推薦教師參加各級教學(xué)大賽，涌現(xiàn)出一批在市級課堂教學(xué)評比中獲得好成績的優(yōu)秀青年教師，特別是2007年，我校馬麗、孫健、李義軍、袁宏艷4位老師獲得市“教壇新星”榮譽稱號。孫詠梅老師在安徽省小學(xué)科學(xué)學(xué)科評優(yōu)課大賽中獲得二等獎，孫健老師繼代表淮南市在全省課堂教學(xué)觀摩評比中摘得桂冠后，又代表安徽省參加全國教學(xué)大賽并獲得一等獎，從而使我校乃至我區(qū)的數(shù)學(xué)教學(xué)水平不斷取得零的突破。濃郁的教研氛圍，調(diào)動了教師們的學(xué)習(xí)興趣，使每位教師的課堂教學(xué)都有了不同程度地提高，有力地推進了教改的進程。
4、綜合技能培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合
為了不斷提高教師的科研能力，在培訓(xùn)工作中，我們把培訓(xùn)的內(nèi)容同本校承擔(dān)的一個市級課題，兩個省級課題結(jié)合起來，開展形式多樣的教研活動（如集體備課、上優(yōu)質(zhì)課、示范課、研討課、說課、評課等）。80%的教師投入到了課題研究中，加大了教育科研力度。教師的科研能力不斷增強，教育觀念不斷更新。多位教師的論文分別在國家、省、市、區(qū)級獲獎。
5、綜合素質(zhì)培訓(xùn)同現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合
近幾年我校加大了對現(xiàn)代教育設(shè)備的投入，先后構(gòu)建了多媒體教室、電腦室、教師電子備課室，并采用集體培訓(xùn)和個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，加強對教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。目前，我校45歲以下的教師全會使用課件上課、上網(wǎng)查閱資料，60%的教師會自己制作課件，20%的教師會制作個人網(wǎng)頁。近年來，我校教師在電教活動中屢屢獲獎，10人次的課件制作分別獲國家、省、市級獎；多篇電教論文獲國家、省、市級獎；1人個人主頁獲市一等獎。
（二）對教學(xué)能力薄弱的中青年教師采用：
1、聽示范課；
2、與骨干教師結(jié)對子；
3、上互動課。即把這一層次的教師組織在一起進行聽課、說課、評課、反思，對每一個細節(jié)進行糾正，使每一次上課都有新的進步。經(jīng)過培訓(xùn)，這些教師的教學(xué)能力有了顯著的提高。
（三）骨干教師培訓(xùn)走培研結(jié)合之路
骨干教師是學(xué)校的寶貴財富，對骨干教師的培訓(xùn)又是一項復(fù)雜而難度大的工程，為了在培訓(xùn)中做到因人而異，各得其所，使其不斷提高，發(fā)揮其示范和輻射作用。
四、建立機制，科學(xué)評估
為了加強培訓(xùn)的`管理工作，我們建立了“校本培訓(xùn)制度”、“校本培訓(xùn)登記表”，詳實地記錄了教師參加培訓(xùn)的情況，把教師校本培訓(xùn)的等級及分數(shù)登在“繼續(xù)教育手冊”上。并把教師完成繼續(xù)教育情況納入教師的年度考核之中，對師德不達標的教師在綜合評優(yōu)中采取“一票否決”。 對于在培訓(xùn)中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀的教師，學(xué)校給予不同程度的獎勵。
五、規(guī)范管理，成績顯著
我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，大力支持和精心指導(dǎo)下，在不斷吸收先進學(xué)校的經(jīng)驗和自身的不斷探索下，校本培訓(xùn)工作取得了喜人的成績：教師受訓(xùn)率達100%。20xx年學(xué)校被評為市“語言文字示范學(xué)校”，市“現(xiàn)代教育先進集體”，市“先進黨組織”，區(qū)“示范黨支部”；20xx年在“省家教名校”復(fù)查驗收中居全市第二，同年被評為市“思想政治先進學(xué)校”；20xx年被評為“市校園文化工作先進集體”；20xx年被評為“省電化教育設(shè)備一類達標學(xué)校”，“市文明單位標兵”；20xx年被評為“省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校”，“市師德建設(shè)工作先進集體”，“市校園文化先進集體”，“市文明行業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進集體”。教師學(xué)生也在各級各類競賽中頻頻獲獎。現(xiàn)在我校有省級骨干教師3名，市級骨干教師13人、市級學(xué)科帶頭人1人， 初步形成了一支具有現(xiàn)代教育理念、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、勇于創(chuàng)新、綜合素質(zhì)較高的教師隊伍。
新世紀對教師提出了更新、更高的要求,教師繼續(xù)教育工作任重而道遠。在今后的此項工作中我們將站在時代的高度,下大力氣把教師綜合素質(zhì)提高工作引向深入,為振興教育、為培養(yǎng)和造就二十一世紀的一代新人再譜新篇!
中心學(xué)校繼續(xù)教育工作的自查報告 2
根據(jù)《璧山縣全日制完全小學(xué)（規(guī)范級）層次目標管理評估方案》的內(nèi)容及標準，對照我校學(xué)校管理、教育質(zhì)量、辦學(xué)條件等方面的工作進行了自查，在自查中做到了堅持標準、實事求是，把自查過程作為總結(jié)工作，查找差距，改進工作的過程。現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、學(xué)校管理方面。
1、辦學(xué)思想。
在學(xué)校管理工作中，我校全面貫徹教育方針，基本確定了學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思路，能結(jié)合學(xué)校實際，制定了中長期發(fā)展規(guī)劃。樹立正確的人才觀和質(zhì)量觀，制定了《馬坊小學(xué)教職工綜合考核制度》，對教師實施科學(xué)、規(guī)范的評價。實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，因材施教，促進學(xué)生生動活潑主動發(fā)展。
2、組織領(lǐng)導(dǎo)。
(1)領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，整體配合好，有較高的政策水平和管理能力。學(xué)校工作決策正確，無失誤。有開拓創(chuàng)新能力，有協(xié)調(diào)能力，上下級關(guān)系、周邊關(guān)系、干群關(guān)系好。工作責(zé)任心強，辦事不推諉、拖拉，為教師服務(wù)好。在教職工中有威信，有凝聚力，教職工信賴。
(2)校長素質(zhì)。學(xué)校校長有較高的思想素質(zhì)和較強的業(yè)務(wù)能力。教育管理和教育教學(xué)方面有論文獲國家、市縣級等次獎。能完成規(guī)定的上課、聽課節(jié)次，熟悉語文等學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和方法，具有指導(dǎo)教學(xué)、科研、課外活動能力。重視師德師風(fēng)建設(shè)和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。在學(xué)校管理工作中，正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，依法治教。有端正的社會主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律辦學(xué)。廉潔奉公，嚴于律己，堅持原則，秉公辦事，作風(fēng)民主，充分發(fā)揮黨組織、工會、教代會和共青團的作用。實行校務(wù)公開，進行了民主評議干部，重視和加強了學(xué)校安全工作，管理措施得當(dāng)，社會各界評價較高。
3、教師隊伍。
(1)教師素質(zhì)。學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平較高，教育教學(xué)效果較好。實行年級主任管理制度，每個年級都有縣級或校級骨干教師和學(xué)科帶頭人。教師工作積極性高，教師隊伍穩(wěn)定。加強對退休教師的管理，關(guān)心教職工生活，努力為教職工辦實事。
(2)繼續(xù)教育。學(xué)校非常重視教師的繼續(xù)教育工作。組織教職工學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，走進新課程，學(xué)習(xí)新課標，樹立新觀念。按時完成教育行政部門安排的師訓(xùn)干訓(xùn)任務(wù)，教師繼續(xù)教育學(xué)分合格率達100%；專科以上學(xué)歷教師比例達80%；教師計算機初級培訓(xùn)合格率達100%；60%以上的教師能利用遠程教育資源開展教育教學(xué)活動。但由于各種原因，計算機中級培訓(xùn)還應(yīng)加大投入力度，參加培訓(xùn)的教師還比較少。
4、常規(guī)管理。
(1)辦學(xué)規(guī)劃。學(xué)校認真制定了中長期辦學(xué)規(guī)劃，全面實施新課標，初步建立起素質(zhì)教育的運行機制，不斷向教育管理“規(guī)范化”和辦學(xué)條件的“標準化”方向發(fā)展。
(2)常規(guī)工作。學(xué)校常規(guī)工作開展有序，各種教育設(shè)施管理比較規(guī)范，設(shè)備完好率達95%以上；遠程教育資源的管理和應(yīng)用比較好。
(3)育人環(huán)境。由于管理力度的加大，校園環(huán)境衛(wèi)生不斷改善。校園衛(wèi)生，綠化、美化較好，育人環(huán)境良好，學(xué)校榮獲璧山縣人民政府命名的“文明單位”和“愛國衛(wèi)生先進集體”。
5、教育教學(xué)管理。
(1)德育管理。落實德育考核，加強德育隊伍建設(shè)，德育計劃有層次性和針對性。把德育滲透到學(xué)校各項工作的全過程，能發(fā)揮德育工作隊伍的積極作用，形成三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)，德育工作逐漸形成合力。今后還需加強德育基地建設(shè)和關(guān)工委工作。
(2)教學(xué)常規(guī)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理落實。有教學(xué)常規(guī)評價辦法，對教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試、課外活動等方面實行量化。學(xué)年檢查教學(xué)常規(guī)6次，檢查有結(jié)果，有記載，有反饋，結(jié)果納入教師考核獎懲。
(3)課程管理。積極推進新課程實施，教學(xué)過程管理規(guī)范。學(xué)校對改進教學(xué)方法和指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法有一些措施，工作落實較好，隨堂聽課率90%以上。自然實驗開出率有待提高。
(4)特長培養(yǎng)。學(xué)校在促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)和發(fā)展學(xué)生的個性特長方面有實施方案，措施落實較好。開設(shè)多個興趣小組，有指導(dǎo)教師及相應(yīng)的考核辦法，學(xué)生參加人數(shù)達100％。以后在學(xué)生特長培養(yǎng)成果展示方面還要多思考。
(5)減負提質(zhì)。學(xué)校在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量方面有措施，落實較好，教育質(zhì)量逐步提高。今后還需在形成特色方面努力。
6、教改科研。
加強教改科研管理力度，學(xué)校圓滿完成“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”實驗課題工作，實驗成果突出。新的科研課題正在申報之中。每學(xué)年都有10%以上的教師教改科研成果、論文在縣級以上獲獎，在縣內(nèi)有一定的`影響。
二、教育質(zhì)量方面。
學(xué)生素質(zhì)：
(1)思想素質(zhì)。學(xué)校是縣教委命名的“文明禮儀學(xué)校”。學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣和心理素質(zhì)較好，有健康的審美情趣，各年級學(xué)生行為規(guī)范合格率達100%。但在學(xué)習(xí)的語言美，團結(jié)友愛方面還要加強教育。
(2)體衛(wèi)工作。我校一直重視體育和衛(wèi)生工作。每天堅持做好“兩操”，學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)的各項指標居于農(nóng)村小學(xué)前列。特別是縣里舉辦的小學(xué)生籃球比賽中，我校每年都取得了較好的.成績。
(3)勞動教育。加強對學(xué)生的勞動教育。教育學(xué)生自覺參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動。絕大多數(shù)學(xué)生有生活自理能力，一種以上勞動技能掌握率95%以上。
(4)學(xué)生能力。素質(zhì)教育的有效實施，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和動手能力得到培養(yǎng)。學(xué)生實驗基本技能合格率95左右。
(5)學(xué)生特長。學(xué)生個性特長得到發(fā)展，學(xué)生參加縣級以上各類競賽獲獎面達5%左右，具有籃球、乒乓球、繪畫、音樂、書法、手工等特長的學(xué)生占30%以上。
三、辦學(xué)條件。
1、教育經(jīng)費。
按照國家政策規(guī)定，多渠道籌措教育經(jīng)費，加強勤工儉學(xué)工作，較好的改善了辦學(xué)條件，提高了教職工待遇。學(xué)校通過改革各方面管理和經(jīng)營方式，使學(xué)校經(jīng)費有了新的起色。如：伙食團的管理、學(xué)生超市的管理、幼兒園的管理等等。
2、設(shè)施設(shè)備。
(1)生均面積。學(xué)校生均占地面積和生均建筑面積高于“普九”標準，活動場地生均面積達3平方米以上，有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的籃球場（兩個）和排球場（一個）。
(2)功能室。學(xué)校有設(shè)置有微機室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、多功能電教室。還沒有舞蹈排練室、科技活動和勞動專用場所及相應(yīng)設(shè)備。
(3)教儀圖書。自然、數(shù)學(xué)等教學(xué)實驗儀器，體育衛(wèi)生器材，音樂美術(shù)設(shè)備和器材，電化教育基本條件達到“兩基”要求。圖書生均15冊以上，微機配備50多臺，有遠程教育專用接收室。但各類教儀圖書需要更新。
總之，我們按照《全日制完全小學(xué)（規(guī)范級）層次目標管理評估指標體系》認真自查：學(xué)校管理部分得分50分，教育質(zhì)量32.5分，辦學(xué)條件86分，加分3分。據(jù)此，我校向縣政府教育督導(dǎo)室申報評估“規(guī)范級乙等學(xué)校”。
中心學(xué)校繼續(xù)教育工作的自查報告 3
大安小學(xué)以對黨和人民高度負責(zé)的態(tài)度，充分認識做好學(xué)校安全工作的重要性、緊迫性，牢固樹立安全工作紅線意識和底線思維，堅持以人為本、安全第一、預(yù)防為主、綜合治理，不斷研究學(xué)校安全工作中出現(xiàn)的`新情況、新問題，加強工作的前瞻性、預(yù)見性，狠抓落實，進一步完善校園安全風(fēng)險管控機制，按照學(xué)校崗位安全工作職責(zé)要求，嚴格落實各項管理制度和措施，將安全管理融入到學(xué)校日常工作全過程。
一、成立校舍排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組
嚴格落實學(xué)校校長是校舍設(shè)施安全的第一責(zé)任人，認真履行好第一責(zé)任人職責(zé)，成立以校長為組長、分管副校長為副組長、各處室負責(zé)人為成員的校舍排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在排查工作中，由各處室負責(zé)人牽頭組織實施，對教室、辦公室、功能室、墻體、墻面等堅持全覆蓋、無縫隙，做到認真、細致、全面，橫向到邊，縱向到底，不留任何死角和漏洞。有排查詳細記錄，并定期簽字存檔。
二、校舍隱患排查
我校于 20xx 年 9 月 1 日啟用新教學(xué)樓。功能室、辦公室、教室全部設(shè)在新教學(xué)樓，新教學(xué)樓設(shè)施設(shè)備齊全，符合安全標準。
原先兩棟舊教學(xué)樓，樓頂已于去年暑期維修，無雨天滲水現(xiàn)象，已閑置。
北、東、西圍墻墻體牢固，五裂縫，新教學(xué)樓、室外廁所、傳達室是新建建筑，無露骨、開裂現(xiàn)象，校園排水設(shè)施通暢，汛期水量不會危及校舍安全。校南屬臨時圍墻。
中心學(xué)校繼續(xù)教育工作的自查報告 4
為了認真貫徹落實全市教體系統(tǒng)校園內(nèi)外安全環(huán)境專項整治活動實施方案的通知精神，確保校園安全，杜絕安全事故的發(fā)生。切實把學(xué)校安全工作抓緊、抓實、抓細、抓好，堅決把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全，提高學(xué)校公共安全和處置突發(fā)事件的能力，最大限度地預(yù)防和杜絕校園安全事件的發(fā)生，確保師生的生命財產(chǎn)安全，維護學(xué)校師生的利益，構(gòu)建平安校園，保障正常的教育教學(xué)秩序，促進學(xué)校又快又好的發(fā)展。我校于12月1日組織相關(guān)人員對學(xué)校安全工作各個方面進行了深入細致的檢查。現(xiàn)將安全自查情況報告如下：
一、明確責(zé)任，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）為切實做好學(xué)校安全的有關(guān)工作，確保學(xué)校教育教學(xué)正常開展和校園的安全穩(wěn)定，我校于12月1日下午，按照市局的安全工作安排部署，成立了安全自查領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強督查學(xué)校交通安全、食品安全、消防安全、傳染病防控、師生安全飲水、校舍等安全制度、措施的落實情況。
組長：張戰(zhàn)鋒（校長）
副組長：張利峰（副校長）
成員：付定基、孫雯雯、黃耐凡、徐守菊、李向婷、崔哲豪
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室由安全副校長任辦公室主任負責(zé)校園安全隱患自查、落實的組織協(xié)調(diào)工作；德教處、總務(wù)處和校辦負責(zé)督查、收集、整理、匯報相關(guān)材料。
（二）誰主管誰負責(zé)，加大安全排查、落實力度。12月1日校安全自查領(lǐng)導(dǎo)小組對和溝小學(xué)的交通安全、食品安全、消防安全、傳染病防控、師生飲水安全、校舍和校園周邊安全進行拉網(wǎng)式的安全督查。
二、加強校園安全工作，落實制度管理
在原有的基礎(chǔ)上進一步拓展安全教育和安全防范意識培養(yǎng)，預(yù)防為主，在形成上加以不斷創(chuàng)新，嚴防校園安全事故發(fā)生。
1、繼續(xù)加強學(xué)生各類安全意識及防范暴力事件的教育，引導(dǎo)學(xué)生遠離危險或有安全隱患存在的地方；加大教師遇突發(fā)安全事故的處置能力培訓(xùn)，力爭全校教職員工人人都是安全督查、維護員。繼續(xù)堅持學(xué)校地震、公共安全衛(wèi)生、交通、消防、校園防暴力等突發(fā)安全應(yīng)急處置預(yù)案演練，確保一旦學(xué)校出現(xiàn)突發(fā)事件，能夠“迅速反應(yīng)，有效處置”。
2、繼續(xù)加強門衛(wèi)安全管理，堅持來訪者實名登記制度；學(xué)校行政24小時帶班制度；增加教師在上放學(xué)期間配合門衛(wèi)值班，加大校園安全巡查力度，確保校園安全、穩(wěn)定。
3、利用校迅通平臺和家長會要求家長：到校辦事，須預(yù)約電話，不得擅自闖進校園；家長要求轉(zhuǎn)交學(xué)生忘記帶的學(xué)習(xí)用品及其他物品到學(xué)校，交由門衛(wèi)即可；上課期間學(xué)生因事因病須離校的，須有班主任開據(jù)的出門條，并告知家長到校，方可離校；家長教育子女不得帶刀具、玩具槍及危險物品進入校園；家長接送學(xué)生時，不要在大門口擁擠，以免影響學(xué)生進出。嚴禁汽車、摩托車、自行車等車輛在校門口停留等相關(guān)安全要求。
4、嚴格遵守“錯時制”放學(xué)，為保障學(xué)生放學(xué)時能安全有序的疏散，學(xué)校繼續(xù)推行“錯時制”放學(xué)。學(xué)前班放學(xué)時間是11:30，其他年級11:40放學(xué)。家長接送學(xué)生禁止簇擁到校門口，以防踩踏事故發(fā)生。不提倡學(xué)生早到學(xué)校，學(xué)生到校時間：早上7:40 — 8:00；中午1:00 — 1:20，要求家長要嚴格監(jiān)控孩子的'作息時間，督促孩子在家午休，嚴防孩子在無人監(jiān)管的`情況下隨處游蕩而發(fā)生安全事故。
5、加強校園食品安全和傳染病防控力度。堅持做好學(xué)生冬季衛(wèi)生防病知識和健康教育，提高學(xué)生自我防護意識和能力。堅持學(xué)校“兩檢”制度，加強落實疫病疫情專人報告制度；做好教室、宿舍消毒和衛(wèi)生整潔、通風(fēng)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防各類傳染病在校內(nèi)發(fā)生和蔓延。
6、繼續(xù)加強師生交通安全教育。嚴格執(zhí)行12周歲以下未成年人不得騎自行車上路、上放學(xué)的規(guī)定。對于步行上學(xué)、放學(xué)的學(xué)生，家長應(yīng)按時接送，并教育孩子嚴格遵守交通規(guī)則，堅持靠右行，橫穿馬路時要注意來往車輛，確定無車輛通行時才能通過，不能橫沖直撞。嚴禁乘坐“三輪摩托”和無牌、無證車輛；嚴禁學(xué)生在校內(nèi)外穿、滑“暴走鞋”、“輪滑鞋”和使用“滑板車”。禁止把車輛停放在校門口上、下學(xué)生。同時提醒用車輛接送學(xué)生的家長：“開車不喝酒、酒后不開車”，“寧停三分、不搶一秒”。
7、確實加強學(xué)校師生飲水安全。加大節(jié)約用水的宣傳教育力度，倡導(dǎo)師生節(jié)約用水。我校提倡學(xué)生自帶飲用水到校，不喝“生水”，學(xué)校二次供水設(shè)施加蓋加鎖，定期清理、消毒，并專人管理。
8、加大校舍安全檢查和管理工作。我校每月25日由分管各安全區(qū)域的行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任和教師進行校舍（教室和公共區(qū)）安全隱患排查、整改，并實行“0”報告制度。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期對學(xué)校安全工作進行督查。
9、加強法制教育，心理健康教育，文明禮儀等教育。
三、存在的安全隱患
通過對小學(xué)拉網(wǎng)式安全排查后存在以下安全隱患：
1、校本部北邊100路邊發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上學(xué)來騎來的自行車，在路邊隨意擺放。
2、校區(qū)教學(xué)樓有玻璃窗，無防護欄，雖經(jīng)過多次維修但還是時有玻璃脫落發(fā)生。
3、校本部周邊100米內(nèi)發(fā)現(xiàn)有多家麻將室在經(jīng)營，人員情況復(fù)雜，對上放學(xué)的學(xué)生有較大的安全威脅。
4、校園周邊有一養(yǎng)豬場，散發(fā)出糞便氣味難聞，特別是雨季氣味更大。
四、今后工作打算
1、認真貫徹落實各級政府和行政主管部門文件精神，加大校園安全制度、措施的督查、落實力度，預(yù)防突發(fā)是件的發(fā)生，保障校園和諧安全。
2、深入開展普法、安全教育。建立和完善學(xué)校聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員制度，深入開展“警校共建”活動，邀請法制副校長、干警、專家為師生開展法制宣傳講座，不定期開展交通、消防、食品、重大疫病防治、地震、防暴力、防溺水、傷病救護、交友防騙等各種安全知識的講授或演練，全面增強師生的安全防范意識和自我保護能力，有效降低師生意外傷亡事故的發(fā)生。
3、妥善調(diào)處突發(fā)事件。學(xué)校安全工作點多面廣，由于天災(zāi)人禍等誘發(fā)個別不安全事件也在所難免，但我們緊緊依靠縣、街道辦和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，注重勸解調(diào)處，以人為本，堅持原則，把握政策，講究策略，把突發(fā)事件帶來的不安定因素控制在萌芽狀態(tài)，及時化解矛盾，確保學(xué)校的穩(wěn)定。
4、積極參與校園周邊環(huán)境整治。校園周邊的不良環(huán)境對學(xué)校安全管理工作的負面影響不容小視。我校將根據(jù)政府、街道辦、教育局統(tǒng)一部署，積極配合公安、交警、工商、文化、城建等部門開展校園周邊環(huán)境和治安專項整治，對“三無”食品、交通隱患、治安隱患、違規(guī)娛樂場所等進行徹底的清理整頓，優(yōu)化學(xué)校周邊育人環(huán)境，增強校園安全系數(shù)。
中心學(xué)校繼續(xù)教育工作的自查報告 5
為了嚴格貫徹執(zhí)行國家農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的政策，加強學(xué)校財務(wù)管理、提高學(xué)校公用經(jīng)費的使用效益，根據(jù)忠教計〔20xx〕34號文件精神，我校組織人員對學(xué)校公用經(jīng)費的使用情況、學(xué)校財務(wù)制度的執(zhí)行情況進行了認真的自查，對存在的問題進行了及時的糾正。現(xiàn)將自查情況報告如下:
一、學(xué)校成立了財務(wù)自查領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校按照忠教計〔20xx〕34號文件精神，成立了學(xué)校財務(wù)自查領(lǐng)導(dǎo)小組，其中XXX校長任組長，XX副主任任副組長，XXX、XXX、XXX等為成員，對學(xué)校20xx年的財務(wù)預(yù)算編制及執(zhí)行情況、一免一補工作和學(xué)校財務(wù)相關(guān)工作進行自查。
二、學(xué)校公用經(jīng)費的預(yù)算編制及執(zhí)行情況
1、自查小組通過對20xx年財務(wù)預(yù)算情況和目前截止至2xxx年12月支出情況進行了對比(見統(tǒng)計表)，一致認為，學(xué)校高度重視預(yù)算編制工作，財務(wù)支出以預(yù)算為依據(jù)，學(xué)校在公用經(jīng)費的支出上嚴格堅持使用的范圍和方式，對學(xué)校的培訓(xùn)費、辦公費、印刷費、水費、電費等日常公用支出加強了管理。
2、學(xué)校沒有在公用經(jīng)費中編列教職工津補貼和超標準列支業(yè)務(wù)招待費。20xx年，在公用經(jīng)費中，學(xué)校沒有以任何一種名目向教職員工發(fā)放獎金和津補貼，學(xué)校嚴格控制了招待費，來人來客一般情況下由分管領(lǐng)導(dǎo)陪同，按照最低標準列支。
三、學(xué)校財務(wù)制度及執(zhí)行情況
1、學(xué)校制定和完善了財經(jīng)制度，強化了財務(wù)工作。
學(xué)校的財務(wù)工作自查中，學(xué)校總務(wù)處完善了原始憑證簽審制度、財務(wù)稽核制度、財務(wù)收支審批制度、內(nèi)部牽制制度、會計出納工作崗位責(zé)任制等十項財務(wù)管理制度，并張貼上墻，時時提醒;財務(wù)工作中嚴格執(zhí)行財務(wù)計劃，編制學(xué)校的財務(wù)預(yù)算、決算及財務(wù)報表，做到內(nèi)容真實，數(shù)據(jù)準確，報表及時;同時建立了學(xué)校各項經(jīng)審制度，做到帳目清楚，帳據(jù)相實;科學(xué)管理學(xué)校財務(wù)檔案，建立、建全會計與出納間的牽制制度，做到日清月結(jié)。
2、加強了財務(wù)管理，規(guī)范教育經(jīng)費的使用程序。
嚴格執(zhí)行收費政策，杜絕學(xué)區(qū)內(nèi)各村小及班級亂收費。本年度，學(xué)校利用公示欄等多種形式，公開收費項目、公開收費標準， 嚴格執(zhí)行縣物價局、縣教委制定的收費政策及標準，學(xué)生所有費用全部由班主任收取后到總務(wù)處結(jié)算，杜絕了亂收費現(xiàn)象。
在資金使用上，學(xué)校嚴格執(zhí)行事業(yè)單位財務(wù)制度改革有關(guān)規(guī)定，堅持預(yù)算管理，嚴格使用程序，學(xué)校維修實行集體研究，上報教委審批后實施，發(fā)票的報銷嚴格實行審批制度，堅持“一支筆、一本賬”，對不符合規(guī)定的票據(jù)一律拒付，對違反財經(jīng)紀律的`行為予以堅決的抵制。無“白條入賬”及私設(shè)“小金庫”的現(xiàn)象。
四、認真開展了學(xué)生“一免一補”工作
我校20xx年春季享受“一免一補”的學(xué)生是395人，免教材計13825元，補生活費人數(shù)是45人，補助金額為5400元;秋季享受“兩免一補”的人數(shù)是400人，免教材14000元，以上專款共計支出27825元。我校完全按照縣財政及教委的精神對享受“一免一補”的貧困生進行全面核實，并在善廣場上、村委及學(xué)校公示無疑義后，再確定最終享受人員，保證把錢真正落實到最貧困的學(xué)生手中，切實讓貧困學(xué)生享受到國家的惠民政策。
中心學(xué)校繼續(xù)教育工作的自查報告 6
根據(jù)XX市人民政府的教育督導(dǎo)委員會辦公室頒發(fā)的《關(guān)于20xx年XX市中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校評選工作的通知》（X教督辦［20xx］X號）和XX區(qū)人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于20xx年XX市中小學(xué)校素質(zhì)教育示范學(xué)校評選工作的通知》（X教督辦［20xx］X號）文件，及《XX市中小學(xué)校素質(zhì)教育示范學(xué)校評估標準》，我校成立XX市素質(zhì)教育示范校申報領(lǐng)導(dǎo)小組，按文件要求，對照標準八項主要項目43條指標體系，逐條逐項對照，認真開展自查自評。
通過自查我們看到了自己素質(zhì)教育中的優(yōu)勢，同時也看到了自己在素質(zhì)教育中存在的不足，并在此基礎(chǔ)上進行了認真的分析總結(jié)，明確了今后努力的方向，評估標準總分為120分，我校自查得分116分，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、辦學(xué)條件
我校招生服務(wù)輻射半徑XX公里，轄區(qū)內(nèi)包括XX個自然村和一個礦社區(qū)，常駐人口XX萬。學(xué)校占地面積XX平方米，建筑面積XX平方米，校園規(guī)劃設(shè)計為綜合辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、圖書閱覽區(qū)、健康快樂園地。學(xué)校為九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有XX個班級，在校學(xué)生總?cè)藬?shù)XX人，其中初中部XX人，小學(xué)部XX人。
校內(nèi)建有200米6跑道塑膠田徑運動場XX個，籃球、足球場共XX個，物理實驗室XX個，化學(xué)、生物、數(shù)字探究實驗室、綜合實踐活動室、小學(xué)科學(xué)實驗室各XX個，計算機教室XX個，德育展室XX個，圖書閱覽室XX個（藏書約XX冊），音樂教室XX個，美術(shù)教室XX個，舞蹈房、心理咨詢室、衛(wèi)生室、音美、體育器材室各XX個，每班均安裝多媒體設(shè)備，學(xué)校教學(xué)設(shè)施、教學(xué)器材、活動實驗器材齊全。不僅滿足了教學(xué)活動和體育運動的需要，為進一步發(fā)展學(xué)生特長，提高綜合實踐能力搭建了平臺。
此項自評分為9分，
二、教師隊伍
我校現(xiàn)有教師102人，專職教師86人，教師中研究生學(xué)歷5人，本科學(xué)歷人70人，專科學(xué)歷10人，中師學(xué)歷1人，學(xué)歷達標100%。中小學(xué)高級教師11人，中小學(xué)一級教師42人，中小學(xué)二級教師33人。
1、強師德，完善教師的人格，學(xué)校堅持把“鑄師魂、揚師德、樹新風(fēng)”作為師德的重點和目標，把加強師德建設(shè)同當(dāng)今教學(xué)中存在的一些熱點、難點問題結(jié)合起來，切實整頓教師隊伍中的不良思想和作風(fēng)，引導(dǎo)我校教師模范履行師德規(guī)范，教書育人，言傳身教，教育廣大教師以高尚的儀表、文明的語言、健康的思想面對學(xué)生、面對社會，自尊自律、為人師表，努力打造一支思想過硬，業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍，
2、強師能培養(yǎng)，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為滿足課程改革的需要，補充教師精神食糧，每學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)一訂購20余種教育期刊，為教師開展打造“書香校園”工程，凈化了心靈，培養(yǎng)了人格，提高了生命的質(zhì)量，在教師的培訓(xùn)中，設(shè)身處地理解教師所遇到的困惑和不適，通過讓教師觀看名 師講堂、互聽評課和組織教師參加分科培訓(xùn)、進行年級組教研、選派教師到外地參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動，開闊了教師的眼界和思路，為教師解疑解惑，更好的服務(wù)于教學(xué)。
3、實施名 師培養(yǎng)，完善教師成長機制，學(xué)校制訂名 師帶動學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，建立教師終身學(xué)習(xí)制度，構(gòu)建校本培訓(xùn)體系，積極開展校本研修活動，采取“請進來，走出去”的培訓(xùn)機制，每年都要選派業(yè)務(wù)精良的骨干教師60余人次外出學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗與方法，積極組織參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、一師一優(yōu)課等學(xué)習(xí)提升活動，積極搞好二級培訓(xùn)，將先進經(jīng)驗與方法廣泛傳播，促進教師共同進步，學(xué)校每學(xué)期要舉行一次優(yōu)質(zhì)課大賽，評選學(xué)校骨干教師，以骨干帶動全體，推動教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。
此項自評分為10分。
三、辦學(xué)思想
學(xué)校堅持“為每一個孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，以辦人民滿意的教育為宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，堅持“依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強校”辦學(xué)思路，以辦成“管理規(guī)范、質(zhì)量優(yōu)秀、特色突出、環(huán)境優(yōu)美”的學(xué)校為總目標，培養(yǎng)“基礎(chǔ)知識扎實、基本能力健全、實踐能力出色、創(chuàng)新思維活躍、德藝雙馨、身心健康”的全面發(fā)展的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人，全面實施素質(zhì)教育。努力實現(xiàn)社會主義核心價值進校園、進課堂、進頭腦，并全面滲透和內(nèi)化為大社學(xué)校校園文化理念，學(xué)校正確處理學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，通過書香校園、數(shù)字校園、綠色校園、和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園、智慧科技校園的創(chuàng)建活動來整體提升發(fā)展學(xué)校品位，學(xué)校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，用學(xué)校發(fā)展的理想愿景引領(lǐng)學(xué)校向規(guī)范化、特色化、品牌化方向發(fā)展。
此項自評分為10分。
四、制度建設(shè)
學(xué)校建立健全了各項規(guī)章制度，在多方征求見的基礎(chǔ)上，就學(xué)校行政管理、教育教學(xué)、政工德育、法制安全、教育科研、后勤總務(wù)等制度進行了細化，制訂了《大社學(xué)校請銷假制度》、《大社學(xué)校師德師風(fēng)考核辦法》、《大社學(xué)校績效課時及超課時津貼核算辦法》、《大社學(xué)校教師年度考核辦法》、《教學(xué)成績考核與獎懲辦法》、《財務(wù)管理制度》，《校產(chǎn)管理制度》等等，全面、科學(xué)、客觀、真實地考評師生的成績，充分調(diào)動師生的積極性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。課時績效考核實行周統(tǒng)計、月小結(jié)、學(xué)期匯總，使教師干與不干不一樣、干多干少不一樣，干好干差不一樣。教師綜合評價實施日常考核、月度考核、年度考核聯(lián)動，每月公示年終匯總，作為教師評優(yōu)主要依據(jù)，教師工作成效體現(xiàn)在日積月累，每月看得一清二楚，讓學(xué)校管理工作和各項活動有章可依，規(guī)范了師生的教學(xué)行為和言行舉止，調(diào)動了師生的積極性，使整個校園時時處于一種有序的狀態(tài)。
此項自評分為15分。
五、規(guī)范辦學(xué)
嚴格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護教學(xué)秩序和學(xué)生教育權(quán)利。幾年來，我校師生無違法違紀現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校不設(shè)重點班，嚴格執(zhí)行國家課程、地方課程和校本課程計劃，不增加課時和課程難度；不組織學(xué)生節(jié)假日、雙休日集體補課；不對學(xué)生考試成績排名；不以學(xué)生成績和升學(xué)率作為依據(jù)評價教師；不違規(guī)收取各種費用，無亂收費、亂征訂等三無現(xiàn)象；強化學(xué)校安全穩(wěn)定工作，無重大安全事故發(fā)生；實行民主管理，每學(xué)期召開教職工代表大會，監(jiān)督審議學(xué)校工作，提出合理化提案與建議，維護教職工合法權(quán)益，促進學(xué)校健康發(fā)展。注重加強行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意教育。
此項自評分為15分。
六、課堂教學(xué)
1、扎實推進新課程改革，轉(zhuǎn)變教育理念。
通過舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，開全課程，開足課時，保證教學(xué)進度，學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，大力推進基礎(chǔ)教育課程改革，設(shè)置心理健康咨詢室，開設(shè)心理健康教育課，執(zhí)行綜合實踐活動課程計劃，保證時間，落實內(nèi)容，增強效果，發(fā)揮活動課程的育人功能，嚴格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動總量，減輕學(xué)生負擔(dān)，以本校實際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會實踐教育活動、科學(xué)技術(shù)活動、文學(xué)藝術(shù)活動和體育衛(wèi)生活動，
2、以自主教育為契機，打造活躍課堂文化。
我們認為的教育是自主教育，的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，構(gòu)建以生為本的自主高效課堂，讓每個學(xué)生在自主課堂嘗試成功、感受快樂、激活思維、釋放潛能，成為學(xué)習(xí)的主人，從而促進學(xué)生健康、全面、富有個性地發(fā)展，始終是我校課堂教學(xué)改革的方向和追求目標。
（1）教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變
教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變在我校發(fā)生的較為顯著的變化，教師力圖想辦法、創(chuàng)機會讓學(xué)生自主學(xué)，多給學(xué)生活動、交流、合作、探究、展示的空間和時間，把學(xué)習(xí)的'時間還給了學(xué)生，以學(xué)生為本的理念，扎根于大社全體教師心中。
（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了普遍提高
通過調(diào)動學(xué)生積極性，學(xué)生的課堂參與欲 望、表現(xiàn)欲 望大幅度提升，差生率明顯減少，小組合作學(xué)習(xí)已成常規(guī)，這是我校收獲。
（3）歸納總結(jié)教學(xué)模式
在原有的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，我校在實踐中，不斷完善總結(jié)出課前自主學(xué)、小組互助學(xué)、班級互動學(xué)的課堂教學(xué)模式和語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)流程。
此項自評分為19分。
七、辦學(xué)成效
在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，20xx年獲省教育督導(dǎo)評估區(qū)級先進單位，20xx-2012年連續(xù)五年獲XX區(qū)教學(xué)工作先進單位，20xx年獲XX市圖書管理先進單位，分別獲河北省園林式單位、XX市園林式單位，20xx年獲XX市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，20xx年分別獲省教育教學(xué)督導(dǎo)評估突出貢獻獎、區(qū)“雙愛好”先進學(xué)校、“陽光體育一二一”先進學(xué)校、太極拳進校園先進單位，20xx年度獲XX市電教工作先進單位、XX市現(xiàn)代教育技術(shù)管理先進學(xué)校、XX市“雙愛好工作”先進單位；20xx-2013年連續(xù)四年獲XX區(qū)教師技能大賽優(yōu)勝單位，20xx-2019度教育宣傳先進單位，20xx年區(qū)級田徑運動會乙組第一名，20xx初中男子足球乙組第一名，20xx年藝術(shù)節(jié)節(jié)目匯演一等獎，20xx初高中組課本劇表演局級一等獎，20xx年首屆冰雪運動會優(yōu)勝單位，20xx-2019年五年中三次獲中考b組第二名，兩次第一名，20xx年被區(qū)委區(qū)政府授予農(nóng)村學(xué)校的中考先進單位，20xx年學(xué)校被授予XX市德育先進單位。
校園校貌改變很大，辦學(xué)條件得到改善。我校抓住農(nóng)村初中危房改造的契機，積極排除危房，使校園校舍結(jié)構(gòu)布局更趨合理，辦學(xué)條件上了一個新的臺階。20xx年修建西教學(xué)樓1688平米，辦公綜合樓安全加固，改建運動場8700平方米。20xx年新建300平米學(xué)生食堂，加強了校園文化建設(shè)，學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、辦學(xué)目標深入人心，內(nèi)化于心，外化于行，校園環(huán)境綠樹成蔭，給全校師生創(chuàng)造了一個舒適的校園環(huán)境，形成了濃厚的教育人氛圍。
此項自評分為19分。
八、德育與活動
我校以養(yǎng)成教育為載體，打造自主班級，自主管理文化，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，為學(xué)生幸福人生奠基。
1、我校高度重視營造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍，使身處其中的學(xué)生自覺地接受熏陶、感染，達到“潤物無聲”的德育工作和諧效果，我校根據(jù)社會和學(xué)校實際情況，組織文體活動與作品展覽，藝體工作持續(xù)開展。全面落實《體育工作條例》和《藝術(shù)教育規(guī)程》，認真上好音體美課；促進學(xué)生的心理健康發(fā)展，為今后的人生奠定基礎(chǔ)。
2、依據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校的實際情況自行制定的《學(xué)生一日常規(guī)》的內(nèi)容，優(yōu)良傳統(tǒng)（如弟子規(guī)、三字經(jīng)）教育內(nèi)容，禮儀教育內(nèi)容等，作為學(xué)生行為養(yǎng)成的具體項目，規(guī)范學(xué)生行為，實實在在的培養(yǎng)，再把班級或?qū)W校的事從時間、空間上統(tǒng)籌兼顧的做好安排，做到“人人有事做，事事有人做”，從這些具體的內(nèi)容著手，嚴格要求、嚴格檢查評比，定期舉行競賽活動。
3、實施自主管理，讓學(xué)生成為教育的主人，自主管理主要是以少先隊、學(xué)生會、班干部為依托，在管理中，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵全員參與，培養(yǎng)自主意識，讓學(xué)生以小主人的狀態(tài)置身于集體中，不斷地完善自己，調(diào)節(jié)自己，使學(xué)生的積極性、主動性得到限度的發(fā)揮，使每個學(xué)生都能成為真正的主人。
4、積極開展體育活動，堅持認真落實“兩操”，定期召開田徑運動會。落實學(xué)生每天一小時鍛煉時間，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生健康水平，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終生體育意識，讓大課間成為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的舞臺，通過隊列跑步、眼保健操、自編操等活動形式，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建，融為一體，讓學(xué)生在歡快優(yōu)美的樂曲聲中，輕松地節(jié)拍中，自由地活動，把健身寓于快樂之中，成為一種享受，充分體現(xiàn)學(xué)校的亮點、看出教育的內(nèi)涵、發(fā)揮強大的育人功效，組織開展豐富多彩社團活動，積極創(chuàng)建校園足球特色校，做到有計劃，方案，記錄，達到強健學(xué)生的身體素質(zhì)。
5、在社會實踐中陶冶情操，組織學(xué)生開展“五走進”社會實踐活動，走進社區(qū)、走進軍營、走進大自然、走進博物院、走進光榮院等系列活動，使學(xué)生逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價，同時豐富了他們的實踐經(jīng)驗，提高了團隊合作能力，也是培養(yǎng)鍛煉他們才干、樹立服務(wù)社會的思想與意識的好機會；激發(fā)他們樹立遠大的理想，明確自己的奮斗目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己力量的信心。
此項自評分為19分。
以上是對我校工作的簡要評估，不足與疏忽之處在所難免，敬請各級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
中心學(xué)校繼續(xù)教育工作的自查報告 7
我校以解決教育教學(xué)實際問題、促進教師專業(yè)發(fā)展為目的，加強學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，扎實、高效推進校本研修工作，到目前為止，我們主要完成了以下幾項工作：
一、健全組織機構(gòu)
我校成立了以校長為第一責(zé)任人的校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組和校本研修工作指導(dǎo)小組，有熟悉教育教學(xué)管理和信息技術(shù)的教師。
二、規(guī)劃制度
1、規(guī)劃方案
結(jié)合我校實際，制定學(xué)校校本研修規(guī)劃、校本研修實施方案、學(xué)年度工作計劃和學(xué)期工作計劃，以及學(xué)年度月行事。全體教師每學(xué)年都制定個人發(fā)展計劃，對自己本學(xué)年的發(fā)展提出目標和要求。班主任老師還要制定班主任工作計劃。
2、健全制度
各項制度的健全是研修工作取得成功的保證。學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)班子會上集體討論研究制定集體研修制度、同伴互助制度、考核評估制度、獎懲激勵制度、校際聯(lián)動制度、校本研修考核評估制度、學(xué)習(xí)例會制度、信息網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)制度、集體學(xué)習(xí)制度等8個制度。這8個制度的建立可以說是集體制定，符合學(xué)校的實際，是切實可行的。
三、過程實施
1、自主學(xué)習(xí)
教師依據(jù)個人發(fā)展計劃，結(jié)合學(xué)校的`月行事，自主學(xué)習(xí)。我校為每位參加研修教師買了兩個筆記本，一個是教師的自主學(xué)習(xí)筆記，一個是教師的研訓(xùn)隨筆，教師可以將教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)案例、同伴互助、說課教案等隨時記在研訓(xùn)隨筆上，學(xué)校對教師的兩個筆記不定期檢查、評比。
2、專業(yè)引領(lǐng)
我校積極開展校際聯(lián)動活動，與兄弟學(xué)校建立研訓(xùn)對口，并定期組織教師外出學(xué)習(xí)，為學(xué)校補充新鮮的血液。
3、集中培訓(xùn)
我校教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，都能按時參加上級部門各類研訓(xùn)活動，并能認真寫筆記。學(xué)校還將教師外出學(xué)到的知識在學(xué)校集體備課時向全體教師傳授，這樣學(xué)校形成了互助學(xué)習(xí)的團隊，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
四、檔案資料
1、每位教師有研訓(xùn)記錄、研訓(xùn)計劃、論文、教師的說課教案、教師的教學(xué)設(shè)計、教師的教學(xué)案例、教師的教育案例、教師的教育敘事、教師的體會文章、教師的聽、評課記錄、教師的獲獎證書復(fù)印件等。
2、學(xué)校有校本研訓(xùn)活動記錄。研訓(xùn)記錄由教研組長紀錄，學(xué)校不定期檢查各研訓(xùn)記錄。在研修時間學(xué)校組織教師進行自主學(xué)習(xí)、同伴互助，專家引領(lǐng)等不同的形式進行活動。
五、保障措施
1、資源保障
校內(nèi)擁有能夠容納全體教師集中培訓(xùn)的多功能教室，還要建立教師集體備課室及閱覽室。集體備課室配有電腦并聯(lián)網(wǎng)方便教師隨時查閱資料。
2、我校每周三下午辦公時間為研修時間，學(xué)校領(lǐng)參與其中，保證研修活動按計劃保質(zhì)保量完成。
3、研訓(xùn)經(jīng)費
教師研訓(xùn)經(jīng)費列入學(xué)校年度預(yù)算，學(xué)校為每位參加研修教師購買所需資料，為教師建立了個人發(fā)展檔案。學(xué)校能夠按照規(guī)定報銷教師在研訓(xùn)工作中必需的經(jīng)費支出。學(xué)校鼓勵、支持教師參加校際聯(lián)動，所有費用全部報銷。
六、特色創(chuàng)新
我校在提高教師素質(zhì)上進行了大膽的嘗試，提倡青年教師人人建博客。教師在博客中可以將自己日常的生活感悟、教學(xué)心得、教案設(shè)計、研究成果、課件等上傳發(fā)表，形成屬于教師個人的資源積淀。教師的博客成為教師成長的.平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。教師有了自己的博客，心里便開始有了一種對學(xué)習(xí)的渴望。有的教師在節(jié)假日也要在自己的博客上添“油”加“菜”，為自己的博客燒出一道道精美可口的“佳肴”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來！”教師只有不斷學(xué)習(xí)，頭腦才不會干涸，博客大餐才會更豐盛。當(dāng)教師感覺到來自心靈最深處的需求與呼喚時，就會最大限度的發(fā)揮出自己的潛力，并在博客的交流分享中促進了自我成長。
中心學(xué)校繼續(xù)教育工作的自查報告 8
學(xué)校的安全及校園周邊安全工作事關(guān)社會的穩(wěn)定與發(fā)展，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。本期開學(xué)以來，我校的各項安全工作已按上級部門下發(fā)的有關(guān)文件精神和常規(guī)要求進行了部署，制訂出各項安全管理制度、成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和校園周邊環(huán)境整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與全體教職工簽訂了“一崗雙責(zé)”責(zé)任書。按照有關(guān)文件要求，我們組織校園周邊環(huán)境整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組核心成員，對學(xué)校和周邊環(huán)境進行了全面自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，確保校園一方平安。
1、學(xué)校召開校園安全工作人員專題會議，傳達文件精神，成立校園安全隱患排查治理專項行動領(lǐng)導(dǎo)組，以確定校園安全隱患排查對象，明確排查人員，排除安全隱患人員。
2、學(xué)校成立了以彭俊生校長為組長，肖玉賓副校長、宋玉賢主任為副組長，校委會成員安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和路西小學(xué)校園周邊環(huán)境整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對學(xué)校的消防、疏散通道、電路、電器、各功能室等及校園周邊環(huán)境進行了一次安全大排查。
3、召開班主任會議，讓班主任充分參與到校園安全隱患排查治理專項活動中來，利用班會、板報、專欄向?qū)W生廣泛宣傳校園安全，交通安全常識。
4、進一步明確責(zé)任，層層簽訂責(zé)任書，校長→分管領(lǐng)導(dǎo)→班主任（科任教師）。
5、進一步明確各部門領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，合理分工，做到各處都有人員監(jiān)督負責(zé)，讓各種安全隱患減小到最低程度。
二、科學(xué)安排，周密部署，切實做好整治工作。
1、“校園安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組”成員對校園周邊的商戶（攤販）進行排查摸底登記。我校200米范圍內(nèi)，有兩個流動小商販，這些商家都不同程度存有食品衛(wèi)生安全隱患。針對以上情況，我們以上報上級主管部門進行了整治，并通過廣播、主題班會、宣傳欄等形式，教育學(xué)生不吃不潔的`食品；同時加強門衛(wèi)管理，嚴禁學(xué)生私自外出。
2、學(xué)生上（放）學(xué)時，學(xué)校門口滿是送（接）學(xué)生的家長和車輛，學(xué)生上（放）學(xué)時學(xué)校門口存在交通安全隱患。為了學(xué)生的人身安全，學(xué)校要求學(xué)生放學(xué)離校都要排路隊，實行“值日教師路隊護送”交家長手中的管理辦法；每天都安排校委值日和門衛(wèi)到校門口值班，疏導(dǎo)車輛、人流，維持秩序。
3、針對地震等自然災(zāi)害發(fā)生、學(xué)校教學(xué)樓突發(fā)火災(zāi)等緊急情況，我校每學(xué)期都舉行防震安全逃生演練活動和學(xué)校樓防火演練活動，并在每學(xué)期的開學(xué)進行防樓梯踩踏安全演練活動。這些安全演練活動的開展，學(xué)校都是根據(jù)安全工作計劃，制訂安全演練應(yīng)急預(yù)案，確保安全演練活動順利地開展，提高了師生防范突發(fā)災(zāi)害的.應(yīng)急和自救能力，確保師生生命安全。
4、防控秋（冬）季流行病，從體溫晨檢開始。對每天早晨上學(xué)的學(xué)生，采取一摸二查三登記（摸孩子頭燒不燒，用體溫計進行測量，將體溫登記在晨檢表上），對發(fā)燒（37度以上的）學(xué)生通知家長帶回家治療。這樣，從源頭上，隔離了傳染病的蔓延。
三、取得成績
學(xué)校在過去的一年內(nèi)無任何刑事案件和等重大治安災(zāi)害事故，學(xué)校教職工思想政治穩(wěn)定，校內(nèi)防火、應(yīng)急照明設(shè)施齊全有效；校園教學(xué)、生活和其他公共活動場所治安秩序良好，師生員工對校園治安的滿意度高。
四、安全隱患及整改
學(xué)生上（放）學(xué)時，學(xué)校家屬院門口行人車輛過多，秩序不好。學(xué)校將上報派出所和交警，要求學(xué)校校務(wù)值日、門衛(wèi)和派出所民警一起將學(xué)校門口秩序治理好。
中心學(xué)校繼續(xù)教育工作的自查報告 9
根據(jù)《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)驗收辦法》、《安徽省義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)驗收細則》，我校按照改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境的工作思路，強化措施，真抓實干，集中財力、物力重點建設(shè)班班通、音、體、衛(wèi)、科學(xué)實驗室等，使田營小學(xué)達到了標準化。現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、基本情況
我校堅持走創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校之路，努力探索，不懈追求，樹立以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神為價值取向的人才觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀，發(fā)揮教育教學(xué)的優(yōu)勢，通過多種形式的辦學(xué)模式、活動系列化的德育工程、生動活潑的學(xué)科教學(xué)、豐富多彩的課外活動，讓每一個學(xué)生都得到適合其特點的最優(yōu)化發(fā)展，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定主動學(xué)習(xí)和主體人格的堅實基礎(chǔ)。
二、辦學(xué)條件
1、教學(xué)裝備
（1）、學(xué)校規(guī)模：我校現(xiàn)有9個教學(xué)班，在校學(xué)生329人，平均每班不超過45人。
（2）、學(xué)校校舍
校舍面積：建筑面積1911平方米，生均校舍建筑面積5.8平方米。教學(xué)用房：每班都有標準教室一個，學(xué)校有實驗室、計算機教室、音樂室、美術(shù)室、體育室、儀器室、廣播室、隊活動室、心理輔導(dǎo)室等。
辦公用房：學(xué)校有滿足教師辦公及會議接待室等。（3）、教學(xué)儀器設(shè)施
教學(xué)儀器：學(xué)校按標準配備常規(guī)教學(xué)儀器、器材、信息教育設(shè)備，有一個設(shè)備齊全的科學(xué)實驗室，教學(xué)儀器、器材滿足教學(xué)需求，各種制度健全。
電教裝備：農(nóng)遠電教設(shè)備發(fā)揮教育教學(xué)作用，有三臺供教師使用的計算機。
學(xué)校按照標準配備音、體、美、衛(wèi)各種教學(xué)與生活設(shè)備，各種設(shè)備達標。
圖書設(shè)施：學(xué)校有一個30平方米的'藏書室。
書刊配備：學(xué)生圖書總數(shù)9000冊，生均圖書27冊，有一定量的教參資料、工具書、電子圖書。
2、學(xué)校建設(shè)
（1）、校園規(guī)模與環(huán)境
校園面積：我校有獨立的校園，學(xué)校占地面積7540平方米，學(xué)生329人，生均占地面積22.8平方米。
校園建設(shè)：學(xué)校布局、選址、規(guī)劃設(shè)計、建筑標準符合要求，安全、實用、美觀。與街道鬧市緊鄰，前邊是田營小學(xué)中心幼兒園，后面二層教學(xué)樓是教室。校園環(huán)境：學(xué)校內(nèi)沒有宗教場所，沒有鋪設(shè)過境架空高壓線，沒有鋪設(shè)過境天然氣、石油等易燃易爆、易污染管道，沒有設(shè)置無線電發(fā)射、轉(zhuǎn)播等各類易遭雷擊的鐵塔等設(shè)施。
周邊環(huán)境：學(xué)校與街市緊鄰，但周邊200米范圍內(nèi)沒有游戲機室、歌舞廳、桌球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營場所，前面是街面，設(shè)立交通安全防護設(shè)施（告示牌）。
（2）、學(xué)校規(guī)模：我校現(xiàn)有9個教學(xué)班，在校學(xué)生329人，平均每班不超過45人。
（3）、學(xué)校校舍
校舍面積：建筑面積1911平方米，生均校舍建筑面積5.8平方米。
教學(xué)用房：每班都有標準教室一個，學(xué)校有實驗室、計算機教室、音樂室、美術(shù)室、體育室、儀器室、廣播室、隊活動室、心理輔導(dǎo)室等。
辦公用房：學(xué)校有滿足教師辦公及會議接待室等。
生活用房：廁所符合安全、衛(wèi)生標準，沒有食堂、浴池、教職工休息室。
（4）、體育設(shè)施
運動場地：教學(xué)樓前900平方米，操場1360平方米，合計2260平方米，生均運動場地6.8平方米，樹木綠化面積1600平方米，生均綠化面積4.8平方米，有環(huán)形田徑場一個。
體育設(shè)置：按標準配備。
3、師資配備
校長配備：校長具有專科學(xué)歷，小教高級，符合國家規(guī)定的任職條件。
教師配備：按省編標準和教師任職資格規(guī)定配備教師26人，無新補充教師，教師年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。
三、學(xué)校管理
1、辦學(xué)方向：學(xué)校全面貫徹國家的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以現(xiàn)代的辦學(xué)理念和管理理念為指導(dǎo)，堅持以人為本，逐步推進素質(zhì)教育。
2、管理體制
實行校長負責(zé)制，校長負責(zé)學(xué)校全面工作，能發(fā)揮基層組織、少先隊組織在學(xué)校工作中的作用。學(xué)校內(nèi)設(shè)分管教學(xué)、后勤等工作機構(gòu)，設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、常識教研組。學(xué)校建立健全規(guī)章制度，學(xué)校重大事項校委會研究，教師代表參與學(xué)校重大事項的研究制度健全。落實校務(wù)公開制度，公開內(nèi)容、形式、程序符合規(guī)定。
3、制度建設(shè)
學(xué)校建有崗位責(zé)任制，各機構(gòu)、科室都制定管理制度和負責(zé)人。實行教師績效考核制，學(xué)校有教師量化考評細則，獎懲兌現(xiàn)。加強師德教育，召開政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有記錄。教師尊重學(xué)生人格，遵守《阜陽市中小學(xué)教師十不準》。學(xué)校支持、鼓勵教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。按規(guī)定參加繼續(xù)教育和有關(guān)教育教學(xué)活動。
4、招生及學(xué)籍管理組織兒童按時就近入學(xué)，無重點班和非重點班。嚴格學(xué)籍管理，有專職學(xué)籍管理員，健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等制度，建立健全學(xué)生流失情況報告制度和動員流失學(xué)生復(fù)學(xué)責(zé)任制度，對違反制度的學(xué)生進行教育，無開除學(xué)生現(xiàn)象。
5、財務(wù)管理
按照義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項要求，建立財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)管理，合理使用經(jīng)費，提高辦學(xué)效益。建立健全對各種設(shè)施、資料的管理制度，合理配置教育資源，提高使用效率。
6、安全防范和教育
學(xué)校有各項安全管理制度和突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，校長是第一負責(zé)人，副校長分管安全工作。定期進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改并建臺帳，組織學(xué)生參加活動有明確的安全責(zé)任人和防范措施。平時加強對學(xué)生的教育，召開法制報告會，安排教師夜間值班。
7、校園環(huán)境衛(wèi)生
學(xué)校有常態(tài)化環(huán)境衛(wèi)生管理制度，校園環(huán)境衛(wèi)生狀況良好。
四、存在問題
常識課專業(yè)教師不足，科學(xué)、美術(shù)無專業(yè)教師，學(xué)校科學(xué)課、美術(shù)課程有其他教師兼職。
五、下一步工作打算
在今后工作中，加強學(xué)校各項管理，加大常識課教師培訓(xùn)，采取請進來走出去，使教師專業(yè)水平滿足教學(xué)需要。
中心學(xué)校繼續(xù)教育工作的自查報告 10
近幾年來，學(xué)校雖然經(jīng)歷了兩次體制變化和三次布局調(diào)整，但都實現(xiàn)了平衡過渡。學(xué)校秉承內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)理念，認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，積極推進素質(zhì)教育，堅持深化教育教學(xué)改革，努力創(chuàng)造使學(xué)生個性發(fā)展的教育。幾年來學(xué)校在爭先創(chuàng)優(yōu)方面取得了較為顯著的成績：全國少先隊創(chuàng)新杯活動最佳獎、檔案工作省標先進單位、省級“未來科學(xué)家知識競賽”先進學(xué)校、武進區(qū)保持共產(chǎn)黨先進性教育活動先進基層黨組織、區(qū)級教育質(zhì)量評估三等獎、區(qū)級辦學(xué)水平督導(dǎo)評估優(yōu)秀級學(xué)校、區(qū)級行風(fēng)建設(shè)先進學(xué)校、區(qū)級少先隊基礎(chǔ)建設(shè)先進單位、局級文明單位、局級優(yōu)秀學(xué)校、局級衛(wèi)生工作先進單位、局級綠色學(xué)校、局級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、局級規(guī)范收費學(xué)校、局級好班子、鎮(zhèn)級模范家長學(xué)校、鎮(zhèn)級綜合治理先進單位、鎮(zhèn)級先進黨支部。
建立有校長全面負責(zé)，教職工全面參與的德育工作管理體制，把教書育人、管理育人、服務(wù)育人分別列入教職工崗位職責(zé)范圍，作為教師聘任、考核、評先和獎勵的重要依據(jù)之一。德育工作機構(gòu)健全，職責(zé)明確，三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)健全，措施落實，效果好。每學(xué)期召開三次家長會議，每月出一期《春筍苑》家教報。每月一次法紀教育，每學(xué)期一到兩次走出學(xué)校，走向社區(qū)，到工農(nóng)場、貨場、機場開展活動；開展形式多樣的以“國主義教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育”為內(nèi)容的中小隊主題活動。學(xué)校少先隊基礎(chǔ)建設(shè)連續(xù)五年被市區(qū)團委評為先進集體。20xx年在全國少工委開展的創(chuàng)新杯活動中，我校“小手拉大手”和“小小農(nóng)藝員”活動獲全國優(yōu)秀活動獎。“實驗園里文明小使者”獲全國少先隊活動創(chuàng)新杯最佳獎。楊玉珍老師撰寫的《友誼地久天長》一文發(fā)表在20xx年輔導(dǎo)員雜志第6期。值得一提的是，由鐘雷鳴老師輔導(dǎo)的姜連心同學(xué)撰寫的《手拉手共話祖國五十年巨變》獲全國“樂百氏”杯銀獎，姜連心同學(xué)赴京參加建國五十周年慶典大會，受到國家副主席胡錦濤同志親切接見。鐘雷鳴、楊玉珍、謝菊霞、言志國、邵惠芳等老師被評為該活動最佳獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。曾獲全國創(chuàng)造杯最佳獎的友誼碑活動05年6月舉行了建碑20周年的慶典活動，省、市多家媒體進行了報道。
一、抓好德育隊伍建設(shè)
1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善和健全德育網(wǎng)絡(luò)，制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍，加強自身的學(xué)習(xí)與提高，每月進行一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，交流學(xué)習(xí)體會，探討工作方法，研究工作策略，落實工作計劃，匯報工作情況。
2、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關(guān)心、護學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
3、加強宣傳，利用集體晨會課、黑板報、升旗儀式等宣傳先進班級的事跡，調(diào)動師生的積極性。
4、加大檢查力度，改變以前值日老師與值日學(xué)生各行其政的局面，使值日工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，值日教師和值日學(xué)生互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，政令暢通。把每天檢查的情況在全校進行公示，并作好記錄，結(jié)果與班隊考核直接掛鉤。
加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任工作責(zé)任心和管理藝術(shù)，每月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。有條件積極組織班主任參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)驗介紹，取長補短。通過學(xué)習(xí)、交流、研討等，推進教育創(chuàng)新，增強德育工作的針對性、實效性和主動性。積極做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，開展班主任師徒結(jié)對工作，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。加強跟蹤指導(dǎo)，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
5、大隊部培養(yǎng)一批以身作則、樂于奉獻、精干得力的小干部隊伍，加強隊干部的能力，提高為學(xué)生服務(wù)的能力和意識。為了真正把學(xué)校辦成富有活力特色的農(nóng)村小學(xué)，我校聘請了9名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任督導(dǎo)員，再在9個班級的學(xué)生中開展集體競選，選出9名學(xué)生督導(dǎo)員，檢查教師的教學(xué)行為及管理工作是否規(guī)范、到位；引導(dǎo)學(xué)生的行為規(guī)范正常有序進行。學(xué)生有被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”，這些督導(dǎo)員每天活躍在學(xué)校的各個角落，使校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。這一舉措受到的武進日報和常州日報等新聞媒體的密切關(guān)注和報道。
二、抓好德育陣地建設(shè)
1、加強校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。認識到學(xué)校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”，加強環(huán)境建設(shè)，做到讓每一寸花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。
2、充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化的信息媒體對學(xué)生進行生動的形象的德育教育。
3、每周一升旗儀式是對學(xué)生進行國主義教育的很好陣地，各班作好充分準備，認真做好“民族精神代代傳”的讀書輔導(dǎo)工作。
4、班主任根據(jù)不同階段的工作側(cè)重點，及時輔導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的教育活動，上好班隊晨會。每學(xué)期舉行二次以上的主題的中隊觀摩活動，加強學(xué)生的德育教育。
5、課堂是學(xué)校德育教育的主陣地，教師是學(xué)生德育教育的重要角色，為了全體教師把德育教育滲透到各科教育中去，自實施課程改革以來，我校相繼開發(fā)了《我與九里》、《我與學(xué)校》、《校園安全你我他》、《我與環(huán)境》等校本課程。在實施過程中，我校緊緊結(jié)合學(xué)校實際、社區(qū)實際、學(xué)生實際、師資水平實際，堅持校本課程的開發(fā)實施與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，與學(xué)校德育相結(jié)合，與綜合實踐活動相結(jié)合，積極進行綜合實踐活動校本化研究，拓展校本課程的內(nèi)涵。為此，每學(xué)期都能精心組織教師進行教學(xué)基本功競賽，取得了良好的效果。
三、開展“爭做合格小公民”主題教育活動。
1、教育學(xué)生向“五小”標準看齊，具體要求是在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱勞動的小幫手；在社會做熱祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的小標兵；在學(xué)校里做團結(jié)友、尊重他人、善于合作的小伙伴；在社區(qū)和公共場所護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的小衛(wèi)士；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勇于創(chuàng)新的小主人。
2、配合《武進區(qū)加強改進未成年人思想道德建設(shè)行為計劃》的實施方案，進行學(xué)習(xí)宣傳活動，以“爭做合格小公民”為載體，開展各項教育活動，提高學(xué)生公民道德意識。
四、重視家庭教育
1、能注重家長學(xué)校的建設(shè)，辦好家長學(xué)校，提高家教水平。溝通學(xué)校——社會——家庭三者聯(lián)系，發(fā)揮各自作用及優(yōu)勢，為教育教學(xué)服務(wù)，再創(chuàng)家長示范學(xué)校。
家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。學(xué)校認真辦好家長學(xué)校，完善家長委員會制度，通過家長會、家校聯(lián)系冊、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。利用《春筍苑》開辟“育兒一得”的經(jīng)驗交流專欄，增強家長與家長之間的交流，提高育兒質(zhì)量，與學(xué)校教育形成良好的合力。
能充分利用我校周邊良好的教育資源，爭取各單位的支持，為學(xué)生提供社會實踐的機會，進行生動有效的教育。改進和提高學(xué)校內(nèi)容和形式，認真制訂好每個年級家庭教育的主題，利用學(xué)校有效宣傳渠道，把學(xué)校對學(xué)生的要求與目標、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動情況等用錄像、圖片等形式向家長宣傳。加強平時與家長聯(lián)系和溝通，交換教育方法與建議，保持家庭教育與學(xué)校教育的統(tǒng)一性。每個學(xué)期，都能舉行好二個年級學(xué)生家長學(xué)校活動，讓家長了解對孩子教育教學(xué)的有關(guān)精神，了解孩子的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況等，能使用科學(xué)的教育方法和手段。
五、以少先隊活動為載體，促進德育工作的開展。
1、能加強國主義、集體主義、社會主義教育。學(xué)校把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年兒童健康成長的校園文化活動。學(xué)校有計劃地組織學(xué)生觀看國主義影片；參觀德育教育基地；利用紅領(lǐng)巾廣播站對學(xué)生進行國主義教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學(xué)生開展道德教育讀書讀報活動；請校外輔導(dǎo)員對學(xué)生進行法制教育。
２、能加大貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級、各班根據(jù)學(xué)生的情況，分層次有針對性對學(xué)生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴格的.訓(xùn)練，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。進一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
3、紅領(lǐng)巾友誼碑這一特色活動常抓不懈。紅領(lǐng)巾友誼活動起源于上世紀80年代，在此之前，武進聚梧莊村與丹陽新莊村雖雞犬之聲相聞，但老死不相往來，兩村老百姓經(jīng)常打架斗毆。直到上世紀80年代，兩村少先隊員在兩所學(xué)校輔導(dǎo)員幫助下，建立紅領(lǐng)巾友誼中隊，開展豐富多彩的紅領(lǐng)巾友誼活動，建立了友誼碑，修了友誼路，使兩村村民友好相處，兩村之間還開始了通婚，生的第一個孩子取名姜連心，姜連心同學(xué)曾赴京參加全國少先隊建隊50周年慶祝大會，與胡錦濤同志合了影。紅領(lǐng)巾友誼活動先后獲得了全國少先隊創(chuàng)造杯和創(chuàng)新杯最佳活動獎，紅領(lǐng)巾友誼中隊被評為常州市十佳中隊。
今年是紅領(lǐng)巾友誼碑建碑20周年，九里小學(xué)與丹陽市蔣墅中心校在此隆重舉行了紅領(lǐng)巾友誼碑建碑20周年慶典活動。兩所小學(xué)的少先隊員和輔導(dǎo)員，兩地老百姓，武進團區(qū)委、丹陽團市委，武進、丹陽教育局，奔牛、蔣墅鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了慶典活動。
六、深化德育科研、心理健康教育工作
心理健康教育是學(xué)生素質(zhì)提高的主要因素，教師要了解孩子的心理，應(yīng)用心理的原理，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒ê褪侄危岣邔W(xué)生心理素質(zhì)，并認真開展我校的德育課題“學(xué)生問題行為的成因與對策”。樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，重視德育的科研工作，提高決策的科學(xué)性。在20xx年我校申報了國家級課題“學(xué)生問題行為的成因與對策”我校圍繞這一課題積極開展研究，先后有十余篇德育論文在市、省、全國的評比中獲獎。本學(xué)期，將繼續(xù)深化國家級德育課題《學(xué)生問題行為的成因與對策》的研究工作。在匯報的基礎(chǔ)上，進一步調(diào)整研究思路，完善研究方案，指導(dǎo)研究工作。
能加強心理品質(zhì)教育。學(xué)校重視心理健康教育的研究，開設(shè)心理建康課程，設(shè)置心理咨詢信箱，請心理健康教育人員到學(xué)校進行心理健康專題講座。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，搞好學(xué)生群體與個體心理輔導(dǎo)，對有心理障礙的學(xué)生及時進行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
能加強科普教育。圍繞學(xué)校校本課程，辦特色學(xué)校的指導(dǎo)方針，對學(xué)生進行從小講科學(xué)，科學(xué)的培養(yǎng)，組織好科技活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，在科技創(chuàng)新上獲得好的效果。
七、法制教育
踏踏實實做好“珍生命”的宣傳工作，讓安全深入學(xué)校、讓學(xué)生走向社會，加強交通安全法制教育。健全法制副校長的聘用制度，定期邀請法制副校長來校對學(xué)生進行法制安全方面的教育，做工到時間保證、人員落實、效果明顯。
中心學(xué)校繼續(xù)教育工作的自查報告 11
根據(jù)《20xx年錦州市義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)工作實施方案》文件精神，對照《遼寧省基礎(chǔ)教育強縣建設(shè)督導(dǎo)評估細則》各項指標，我校認真地進行了自查，自查自評情況如下：
一、基本情況
胡家鎮(zhèn)中心小學(xué)，占地面積17400平方米，建筑面積2833平方米，學(xué)校圖書藏書25000冊，生均33冊，校園綠化率8%以上，現(xiàn)有教學(xué)班20個，在校生749人，教職工62名，專任教師合格率為100%，其中本科學(xué)歷14人，專科學(xué)歷37人，專科以下11人。學(xué)校在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)及上級黨委、政府大力支持下，在學(xué)校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了長足的發(fā)展，硬件設(shè)施不斷完善，辦學(xué)水平不斷提高。于20xx年9月通過了義務(wù)教育“雙高”普九省級驗收。
二、學(xué)校特點
1、校園規(guī)劃
學(xué)校建筑布局合理，嚴格執(zhí)行國家現(xiàn)行有關(guān)建設(shè)標準和建筑設(shè)計規(guī)范要求，校園綠化、美化相結(jié)合，形成優(yōu)美的校園環(huán)境和人文景觀。校園內(nèi)主要交通道路暢通，由于校園當(dāng)時設(shè)計時的`局限性，在校園外沒有太大的人流緩沖區(qū)，但是在門外我們設(shè)置了警示標志，并督促門衛(wèi)加強注意，保證學(xué)生上、放學(xué)時的安全。校園圍墻整齊，定期進行粉刷、書寫大字標語。在校門設(shè)立門衛(wèi)，實行24小時全天候上崗，并設(shè)立了出入校園登記制度、門衛(wèi)人員崗位職責(zé)等一系列相關(guān)制度，確保校園安全。學(xué)校水電暖設(shè)計合理，符合消防要求。校園內(nèi)運動場地符合國家標準要求，現(xiàn)有200米環(huán)形跑道操場，直跑道100米。
2、校舍建設(shè)
積極開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時。學(xué)生所使用的教材，符合國家教材審定部門要求。課堂教學(xué)制度管理完備，教學(xué)方法靈活多樣，能夠合理利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作、探究等多種學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)。建立校本教研制度，組織教師開展集體備課及互相聽課、評課活動，定期組織各項教研活動，促進教師專業(yè)成長。對學(xué)生實行綜合素質(zhì)評價，建立學(xué)生成長檔案。堅持德育為主，育人為本的原則，對學(xué)生進行愛國主義教育，行為規(guī)范教育、心理健康教育和法制教育。
6、學(xué)校管理
全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，執(zhí)行規(guī)范的師生作息制度，建立健全校內(nèi)各項管理制度和安全制度及應(yīng)爭機制，認真執(zhí)行《遼寧省學(xué)校安全管理日志》制度。規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理工作，配備有專職的學(xué)籍管理人員，實行學(xué)籍信息化管理。學(xué)生學(xué)籍變動手續(xù)規(guī)范，學(xué)籍資料齊全，及進分類歸檔。建立健全了教職工考核制度，考核科學(xué)合理，激勵作用顯著。有規(guī)范的學(xué)生守則，和嚴格的管理制度，學(xué)生行為文明，素質(zhì)高。
三、達標情況
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)習(xí)相關(guān)文件，以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)主任、教研組長及各室管理人員為成員的標準化建設(shè)自查小組，認真學(xué)習(xí)上級文件，通過學(xué)習(xí)使每位成員掌握了自查評估各項標準。在評估過程中，實行層級評估管理體系，目標到崗，責(zé)任到人。
2、對照標準，嚴格自查，摸清底數(shù)，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時上報。
3、以《20xx年錦州市義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)工作實施方案》及黑山縣教育局關(guān)于《學(xué)校標準化建設(shè)的實施意見》為依據(jù)，制訂《胡家小學(xué)標準化學(xué)校建設(shè)實施方案》。
中心學(xué)校繼續(xù)教育工作的自查報告 12
校本培訓(xùn)是教師教育工作的主陣地和主渠道，是師資隊伍建設(shè)的重要組成部分。為貫徹落實《國家中長期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要、《教育部關(guān)于力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》、《xx市中長期城鄉(xiāng)教育和發(fā)展規(guī)劃綱要、《xx市教育員會關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》文件精神，進一步推動我校教師教育工作向縱深發(fā)展，我校在本年度認真組織教師進行各種校本培訓(xùn)，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及整治素養(yǎng)，現(xiàn)將其自查總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
我校成立了以專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長組長，教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教師開展繼續(xù)教育工作，下設(shè)辦公室。具體分工如下：
組長：
副組長：
成員：
辦公室：
二、培訓(xùn)實施情況
年初，我校制定了師資培訓(xùn)校本培訓(xùn)方案，細化培訓(xùn)項目、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容，并上報校本培訓(xùn)申報表，做到年初有計劃，年終有總結(jié)；組建了以校長、副校長、教導(dǎo)主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長等為首的指導(dǎo)教師隊伍。
我校充分利用圖書室、閱覽室中的培訓(xùn)資料（期刊雜志及音像資料）；充分利用網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)質(zhì)資源實施校本培訓(xùn)；有計劃地組織開展公需科目、教育理論、思想、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教材教法、新課程、學(xué)科專業(yè)知識、教育科研、心理健康等方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，做到培訓(xùn)目標明確、重點突出、薄弱突破，體現(xiàn)全員性、全面性和系統(tǒng)性，避免隨意性，并按上級要求完成學(xué)校的送培任務(wù)；創(chuàng)新培訓(xùn)形式，開展形式多樣的培訓(xùn)活動。堅持遠程與校本、區(qū)域與區(qū)外、學(xué)歷與非學(xué)歷相結(jié)合，通過集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修等多種新式，堅持實行導(dǎo)師制，開展“師徒結(jié)對”活動，定期請專家到校指導(dǎo)、舉辦專題講座，創(chuàng)造條件派送教師外出學(xué)習(xí)，參與校外學(xué)術(shù)交流活動。在20xx年11月，我校組織了“國學(xué)經(jīng)典”、“創(chuàng)新理論與經(jīng)典案例”培訓(xùn)學(xué)習(xí)；20xx年暑假我校組織全學(xué)區(qū)教師進行診治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為期一周。平時每周中心校分語數(shù)組進行專業(yè)知識學(xué)習(xí)探討。
為了保證校本培訓(xùn)工作落到實處，我們充分利用上級主管部門統(tǒng)一部署的暑期教師集中學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)時事、公民道德實施綱要、新課改課標、教師職業(yè)道德規(guī)范及實施意見，不斷提高教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。每期至少進行1次學(xué)區(qū)性的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)培訓(xùn)，保證3040個學(xué)時的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間，中心校教師每周小學(xué)分語數(shù)教研組，充分利用學(xué)校的有效資源，各舉行一次集中學(xué)習(xí)。
采用組織學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)理論知識，看優(yōu)質(zhì)課錄象、辦業(yè)務(wù)知識講座等多種形式，提高教師的.、業(yè)務(wù)水平，對教師進行新課程、新課標知識的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，研究、分析實驗教材的特點，充分認識、了解現(xiàn)代社會發(fā)展對人才培養(yǎng)，對每一個教育工作者，特別是對我們所從事的基礎(chǔ)教育的新的要求。通過培訓(xùn)，更新了教師觀念，轉(zhuǎn)變了教師思想，提高了教師對培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)的重要性的認識。
校本培訓(xùn)的實施得以有效、有序地進行，離不開嚴格的管理制度。
教導(dǎo)處在校長任組長的學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，對全學(xué)區(qū)教師校本培訓(xùn)進行嚴格管理，做好培訓(xùn)資料的收集、整理，制定規(guī)劃，組織實施，不斷總結(jié)經(jīng)驗，推進校本培訓(xùn)工作走上良性發(fā)展的軌道。加對繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的考核力度，并將有關(guān)情況納入教師年度考核，作為評聘、評選先進的重要依據(jù)。
三、展望與期待
通過校本培訓(xùn)，教師的思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到顯著地提高，教師的教學(xué)觀念在逐步向時代的前列邁進，通過不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)，經(jīng)驗的交流，我校的校本培訓(xùn)活動將會越走越好。但我校處于偏遠的農(nóng)村學(xué)校，教師結(jié)構(gòu)嚴重偏老，而且都是從民師轉(zhuǎn)過來的，知識結(jié)構(gòu)比較單一，培訓(xùn)難度比較；各種設(shè)備陳舊，現(xiàn)代化知識接受較難，新知識、新理念難以消化。我們將本著我校的實際，通過各種渠道加對老中青各年齡段教師的培訓(xùn)，讓我校的校本培訓(xùn)真正落到實處。
中心學(xué)校繼續(xù)教育工作的自查報告 13
“安全第一，預(yù)防為主”。20xx年第二學(xué)期即將結(jié)束，對校舍進行全面的安全檢查是非常必要的`。我校相關(guān)人員在徐春現(xiàn)校長的帶領(lǐng)下對校舍進行了拉網(wǎng)式的安全隱患自查。
全面檢查學(xué)校各種學(xué)習(xí)和生活設(shè)施，從細微處著手，不留死角，確保安全工作無隱患。
檢查內(nèi)容：
消防設(shè)施、安全標志、電器線路、體育活動設(shè)施、實驗器材、樓頂、排水系統(tǒng)、有無易燃、可燃雜物等。
檢查情況：
1、對學(xué)校各室用電線路、設(shè)備進行檢查。接近老化，已滿足不了新時期用電要求的電線等予以更換，對電閘、插座、電扇等能否正常安全使用作了細致的.檢查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。
2、排查消防器材。有數(shù)個滅火器接近使用期限。要求馬上購置更新，確保不影響正常使用。
3、排查安全標志。絕大多數(shù)標志沒有損壞，可正常使用，只有一些褪色、不太醒目，學(xué)校予以更換。
4、對樓梯、走廊護欄細致排查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。操場也沒有無安全隱患。
5、廁所、門衛(wèi)室、水房、車棚、樹木等未發(fā)現(xiàn)安全隱患。
6、學(xué)校里沒有易燃、可燃雜物。
學(xué)校堅持“安全大事，人人有責(zé)”的原則，安全檢查小組負責(zé)督促、檢查，全體教職工參與，逐級落實安全工作責(zé)任制，實行責(zé)任追究制，確保本學(xué)期師生工作、學(xué)習(xí)和諧、順利。
中心學(xué)校繼續(xù)教育工作的自查報告 14
我校堅持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，把面向全體學(xué)生，全面推進素質(zhì)教育，增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展作為工作目標，認真貫徹兩個條例、全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，根據(jù)有關(guān)文件精神，我校充分組織體育教師認真學(xué)習(xí)自查評估細則，針對學(xué)校實際情況逐項進行了自查。現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視 制定規(guī)劃
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育、衛(wèi)生工作，把該項工作作為學(xué)校工作中的一件大事來抓。成立體育健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長專人負責(zé)。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，則給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自抓以外。學(xué)校還安排專人親自督促檢查全校“兩操、二課”的進行，對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》檢測結(jié)果納入績效考核。以推動學(xué)校的體育工作進一步發(fā)展。
學(xué)校、教導(dǎo)處在制定工作計劃和工作總結(jié)時，把體育健康和衛(wèi)生工作列為重要內(nèi)容。教學(xué)常規(guī)管理中切實落實兩操、二課、運動隊訓(xùn)練、體育大課間等活動。學(xué)校還嚴格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊、開全體育課程，并按課程標準的要求進行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學(xué)校不以任何理由擠占和挪用體育課時間，同時開展大課間活動，保證了陽光體育鍛煉的實施，確保了正常教學(xué)秩序。
二、加強管理 提升素質(zhì)
（一）嚴格落實學(xué)校體育工作
1、認真執(zhí)行國家課程標準，開全開足課時，1--2每周4課時，3—6年級每周3課時，確保上課質(zhì)量。
2、開展大課間活動。做到“定時間、定人員、定內(nèi)容、定責(zé)任”，安排每天下午放學(xué)后進行，同時安排當(dāng)天沒有體育課的.班級為體育活動班級。確保每天一小時的體育活動時間，內(nèi)容豐富，落實到位。
3、學(xué)校每年召開一次春季運動會，并因地制宜地開展陽光體育活動及以班級為單位的學(xué)生體育活動和競賽，做到人人有項目、人人有器械、班級有活動，年級有特色。
4、讓學(xué)生在各項競賽中展現(xiàn)自己的才能。我校每年都要開展形式多樣的體育比賽，如：“田徑運動會，乒乓球比賽，跳繩比賽”等，其主要目的是面向全體學(xué)生，讓他們感受自身的價值，樹立自信心、感受體育給他們帶來的歡樂，從而增強他們的集體主義精神和團結(jié)合作精神，在活動的時間安排上，基本上做到每學(xué)期有活動內(nèi)容，并且在各種競賽的內(nèi)容上有新意創(chuàng)新激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生的參與率達到90%以上。
（二）嚴格落實公共體育衛(wèi)生服務(wù)
1、建立學(xué)校衛(wèi)生制度。認真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，并落實到各個環(huán)節(jié)，學(xué)校衛(wèi)生狀況良好，積極做好常見病、多發(fā)病、傳染病（如甲流感、手足口病）等預(yù)防工作，傳染病高發(fā)季節(jié)，每天對教室及公共場所進行消毒，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題及時反饋到家長手中。
2、重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校歷來把培養(yǎng)學(xué)生自覺的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為抓好文明校風(fēng)、文明班級、文明小衛(wèi)士的重要內(nèi)容之一。校園管理實行分衛(wèi)生區(qū)包班級，責(zé)任到人，定期檢查與抽查相結(jié)合，加強學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的教育，將衛(wèi)生教育與檢查考核相結(jié)合，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識。
3、重視健康教育。并列入課程有專職教師上課，學(xué)校還成立了心理咨詢室，及時對學(xué)生中存在的心理問題進行咨詢和疏導(dǎo)，關(guān)心留守兒童，提高學(xué)生心理健康水平，增強自我調(diào)控能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。并通過講座、黑板報、宣傳窗等多種形式對學(xué)生進行健康教育和衛(wèi)生知識教育，同時，通過國旗下講話、主題班會等多種形式進行深入持久的教育，使每個學(xué)生都能健康成長。
4、學(xué)校建立了校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機制，建立和完善了學(xué)生意外傷害保險制度。
5、學(xué)校重視學(xué)生用眼衛(wèi)生教育、教育學(xué)生掌握了科學(xué)用眼的知識和方法，注重糾正不正確的閱讀、學(xué)習(xí)姿勢，控制近距離用眼時間；堅持每天上、下午組織學(xué)生做眼保健操，努力降低學(xué)生近視率。
三、條件保障 加強評價機制
我校共有2名專職體育教師，4名兼職體育教師，能夠滿足學(xué)校體育教學(xué)工作的需要，確保學(xué)校體育各項工作的順利開展，積極組織體育教師參加體育專業(yè)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，提高專業(yè)技術(shù)技能。衛(wèi)生保健人員配備。依據(jù)《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》學(xué)校設(shè)有衛(wèi)生室和1名兼職保健老師。
（四）評價機制
1、全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，測試成績納入學(xué)生綜合
素質(zhì)評價內(nèi)容中，根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，每學(xué)期對在校學(xué)生進行體質(zhì)測試。
2、實行新生查驗預(yù)防接種證制度。對入學(xué)新生查驗預(yù)防接種證，并對有關(guān)情況予以登記。
3、實施新生入學(xué)體質(zhì)測試制度。新生入學(xué)時，學(xué)校對學(xué)生體質(zhì)健康狀況進行全面測試，并將測試結(jié)果記入學(xué)生健康初始檔案。
4、按規(guī)定開展國家學(xué)生體質(zhì)健康標準達標測試。嚴格對學(xué)生進行體質(zhì)健康標準達標測試，并將測試成績登記造冊，記入學(xué)生成績報告單和學(xué)生檔案，作為學(xué)生評選三好學(xué)生和評選先進集體的重要內(nèi)容之一。
四、查找問題，認真整改。
近年來，學(xué)校體育工作取得了很大的進步，這些成績的取得離不開上級主管部門對我校的大力支持，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學(xué)校的硬件條件還不達標，功能室的建設(shè)還不完善；體育教師教學(xué)水平存在一定的差距。今后，我們要不斷加強學(xué)習(xí)，加強體育教師工作的責(zé)任心培養(yǎng)，開展師徒結(jié)對活動，進一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學(xué)水平。積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，多方籌措資金，盡力解決學(xué)校功能室的困難，不斷向高層次的目標邁進，不斷開創(chuàng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的新局面！
中心學(xué)校繼續(xù)教育工作的自查報告 15
一、學(xué)校基本情況：
先鋒學(xué)區(qū)盧馬中心小學(xué)占地面積5000平方米，校舍建筑面積1160平方米，服務(wù)于先鋒鄉(xiāng)盧馬村2147人，現(xiàn)任校長郭愛林。
學(xué)校現(xiàn)有10個教學(xué)班，在校學(xué)生310人，其中女生129人，本學(xué)年適齡生入學(xué)率為100%，上學(xué)年度畢業(yè)率為100%，15周歲完成率為100%，鞏固率為100%，輟學(xué)率為0。學(xué)校現(xiàn)有教職工24人，女教師14，專任教師22人，具有大專以上學(xué)歷18人，中師學(xué)歷1人，高中學(xué)歷5人。其中小學(xué)高級教師5人，小學(xué)一級教師14人，小學(xué)二級教師1人，未評級教師4人，教師合格率達100%，XX年學(xué)校通過省上“普九”驗收。如今，學(xué)校配備設(shè)施完善，現(xiàn)有一間45㎡的儀器室，10個儀器柜，可擺放各種教學(xué)儀器，語文、數(shù)學(xué)、自然、電教儀器及掛圖等設(shè)備共102種1643件。另外學(xué)校還有一間圖書室、總面積43㎡，學(xué)校藏書3229冊，生均10.3冊，一間實驗室面積45㎡，6組學(xué)生可進行分組實驗。學(xué)校還配備有一個45㎡微機室，裝備電腦25臺，可供50人的班級進行信息技術(shù)的授課。同時，學(xué)校積極籌措資金投資近4萬元，努力加強校園“四化”建設(shè)，先后硬化路面150㎡，配備了一套多媒體音響設(shè)備，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供更加有利的條件，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造出了更加和諧的環(huán)境。
近兩年來，學(xué)校積極推行素質(zhì)教育，本著“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，在工作中堅持求真務(wù)實，實事求是的態(tài)度，努力打造具有先鋒特色的精品教育。相信在上級主管部門的的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下，盧馬中心小學(xué)各項工作一定會取得更加輝煌的成績。
二、學(xué)生表現(xiàn)：
全校310名學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生都能積極向上，思想健康，熱愛學(xué)校、團結(jié)同學(xué)、尊敬師長，能按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，能按時上學(xué)，嚴格遵守學(xué)校作息制度，能按時交作業(yè)，自覺遵守學(xué)校紀律，上課發(fā)言積極大膽，能積極參與各項課外興趣活動，充分發(fā)揚了個性。近年來各年級學(xué)生考試成績正在穩(wěn)步提高，尤其是XX年年六年級升學(xué)檢測考試中，我校英語取得了全縣第五名的好成績。但是也存在一些缺點和不足，如部分學(xué)生上進性不強，學(xué)習(xí)不認真，作業(yè)粗心，作業(yè)中錯別字較多；還有個別學(xué)生紀律性不強，不能嚴格要求自己，在課堂中不能積極主動的融入到學(xué)習(xí)中來。
三、教與學(xué)
（一）采取的措施和取得的成效
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視日常的課堂教學(xué)工作，大多數(shù)教師教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)認真，能充分發(fā)揮出教師的主導(dǎo)作用，能引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中能很好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，大膽嘗試參與式教學(xué)，使學(xué)生在一個愉快輕松的環(huán)境中快樂的`學(xué)習(xí)。
2、根據(jù)小學(xué)義務(wù)教育階段開設(shè)的科目，要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環(huán)節(jié)。不但要備好語、數(shù)、英三課教案，還要根據(jù)要求按計劃備好音、美、體等其它課的教案。在備課時完全做到了超周備課，并結(jié)合學(xué)生實際，備全、備細各項環(huán)節(jié)，按照不同程度弱智學(xué)生的實際情況，分層次備課。從教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間、教學(xué)步驟、教學(xué)方法上都要與學(xué)生的實際相適應(yīng)。備課要強調(diào)針對性，既保證落實大綱要求，又要照顧智力缺損的弱智學(xué)生，為其提供輔助性的學(xué)習(xí)，以達到全體學(xué)生共同進步的目的，堅決不讓一個學(xué)生掉隊。
3、學(xué)校高度重視師資培訓(xùn)和校本教研。充分利用中英項目這一東風(fēng)，加大對教師的培訓(xùn)力度，截至目前為止已經(jīng)有4名教師參加了專項培訓(xùn)，并收到了很好的效果。在今后的三年中計劃全體教師都要接受相關(guān)的培訓(xùn)，接受先進的教育教學(xué)理念，并不斷應(yīng)用到日常教學(xué)工作中來。
4、學(xué)校為了拓寬教師的視野，掌握好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，加大了校際間的交流活動，曾與臨夏市逸夫小學(xué)結(jié)成對子，兩校先后開展有價值的教研活動2次，交流了思想，經(jīng)驗、找出了不足和差距，為今后進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
（二）存在的問題和不足
1、課堂教學(xué)方法不夠新穎，教學(xué)改革力度還不夠大。
2、對骨干教師的培養(yǎng)工作還不到位，教師的師德建設(shè)還需加強。
3、教學(xué)資源還沒有得到充分利用，課堂教學(xué)還缺少多美的教學(xué)手段。
四、學(xué)校管理
（一）采取的措施和取得的成效
1、狠抓教師的思想政治工作，及學(xué)校的德育工作。根據(jù)縣文教體局的有關(guān)安排，并結(jié)合本學(xué)區(qū)的實際制定了《先鋒學(xué)區(qū)師德教育活動實施方案》政治學(xué)習(xí)計劃及安排，充分利用周一的政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)時間認真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和文件精神，通過深入扎實的學(xué)習(xí)，極大的'提高了全體教師的思想道德素質(zhì)，有效的促進了師德建設(shè)。同時周一早會和班會可加大對學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育，促使其身心全面健康的成長。
2、對安全工作群防群控，常抓不懈。學(xué)校先后制定了《盧馬中心小學(xué)安全管理制度》、《盧馬中心小學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》，并且充分利用一切時間對學(xué)生進行安全教育，提高安全意識和自我防護意識，對學(xué)生進行食品安全教育，講授飲食衛(wèi)生常識，并且教給學(xué)生安全自救方法，加強學(xué)生自我保護能力。
3、全力搞好兩基鞏固提高工作，確保適齡兒童全部入學(xué)。一方面加強兩基宣傳工作，另一方面進一步完善兩基檔案管理，健全軟件資料，加強學(xué)校的硬件建設(shè)和教學(xué)設(shè)備的配備，為全面普及九年義務(wù)教育打下良好的基礎(chǔ)。
4、根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，及時制定并著手實施了績效工資制。為實行績效工資制，學(xué)校根據(jù)本校實際情況計時制定出了《盧馬中心小學(xué)績效工資分配方案》、《盧馬中心小學(xué)績效量化考核細則》等，為切實執(zhí)行績效工資制提供了科學(xué)依據(jù)和理論基礎(chǔ)。
（二）存在的問題和不足
1、缺少一套科學(xué)、有效的管理體系，有些制度缺乏操作性和可行性，還需進一步完善和加強，同時學(xué)校管理改革力度還不夠大，缺乏探索意識。
2、教研活動形式不夠新穎，內(nèi)容單調(diào)，還停留在聽課、評課階段，同時教研活動開展次數(shù)有限金費不足，教研活動力度還需加大。
3、班務(wù)管理工作還不夠到位，個別班級班務(wù)管理還比較松散，出現(xiàn)幾率比較渙散的情況。
四、學(xué)校環(huán)境
（一）、采取的措施和取得的成效
1、盧馬中心小學(xué)自XX年重建以來，校容校貌煥然一新，學(xué)校校舍及教室都比較整潔，校園干凈，近一年多來學(xué)校又加大了校園四化建設(shè)力度，先后硬化路面及加固地基近700平方米，栽種各類風(fēng)景樹100多棵，并且利用有限的教學(xué)資金修建了一座車庫，累計共投入資金3萬多元。
2、高度重視三室的布置工作，特別是會議室和兩基展室，強調(diào)布置突出主題，形式新穎，教室布置要求充分發(fā)揮學(xué)生想象力，每個教室都有各自不同的特色，并且要求每個學(xué)習(xí)園地中必須要有奧運角，讓每個學(xué)生了解奧運，關(guān)注奧運。還有每個教室都張貼了統(tǒng)一的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《學(xué)校安全制度》等掛圖。在實驗室和圖書室里張貼了多幅科學(xué)家畫像和名人名言，對學(xué)生起到了很好的激勵作用。
3、加大投入力度，改善辦學(xué)條件。為了順利通過省上“普實”驗收，大力普及實驗教學(xué)進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在開展實驗教學(xué)的同時投資XX元專門購置了4個“普實’檔案柜，為“普實”檔案的規(guī)范科學(xué)管理起到了很好的作用。同時為了適應(yīng)現(xiàn)代多媒體教學(xué)的需要，學(xué)校又購置了一套價值6000多元的多媒體教學(xué)音響設(shè)備，極大的方便了多媒體教學(xué)和電子備課。為日后多媒體教學(xué)的進一步普及打下了很好的基礎(chǔ)。
（二）、面臨的問題和不足
1、校園四化建設(shè)還需加強，校園文化氛圍還不夠濃厚。
2、校園周邊環(huán)境還需進一步清理，特別是校門口農(nóng)戶廢棄的危房，極大的影響了學(xué)校的面貌，同時也對學(xué)生安全構(gòu)成現(xiàn)實的威脅。
3、要繼續(xù)擴大硬化面積，特別是教室門前路面的硬化問題急需解決。回顧一年多的工作，有得有失，成績已成歷史，今后尚須努力。由于各方面條件的限制，雖然各項工作已全面步入軌道，教育教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步提高，但學(xué)校特色還未能形成，距離我們奮斗的目標還有還有相當(dāng)大的距離。在今后的工作中，將揚長避短，開拓創(chuàng)新，迎難而上，不斷開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面。先鋒學(xué)區(qū)賈懷輝
20xx年年12月3日
中心學(xué)校繼續(xù)教育工作的自查報告 16
學(xué)校的發(fā)展靠教師的發(fā)展，教師的專業(yè)發(fā)展既是教育內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育目標能否實現(xiàn)的關(guān)鍵。學(xué)校只有致力于教師隊伍的專業(yè)發(fā)展，才有學(xué)校發(fā)展的希望。依據(jù)《大連市“十一五”期間教師教育指導(dǎo)意見》《中山區(qū)“十一五”教師教育指導(dǎo)意見》，立足我校實際，開展系列的研訓(xùn)活動，以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為主要內(nèi)容，以教師教育教學(xué)的能力建設(shè)為根本，以課堂教學(xué)為載體，以教育教學(xué)重點、難點及熱點問題為研究中心，將教師的教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合，將教學(xué)問題的解決與教師的專業(yè)發(fā)展目標有機整合，面向全員，突出骨干，發(fā)揮備課組教研組的專業(yè)團隊的力量，有目的有計劃的更新教育理念，提高教師的專業(yè)能力，以教師的專業(yè)發(fā)展促學(xué)校的發(fā)展。
一、健全機構(gòu)，完善制度，有效實施校本研訓(xùn)
1、建立健全組織機構(gòu)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、專家小組，明確是校長是第一負責(zé)人，健全校本研訓(xùn)相關(guān)制度：學(xué)習(xí)制度，對話交流制度、獎懲制度等，并對校本研訓(xùn)提供時間、經(jīng)費、圖書資料、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的保障。(說明教研集備的時間、學(xué)校購買的圖書情況、硬件設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)運行情況)
2、根據(jù)學(xué)校制定的校本研修五年發(fā)展規(guī)劃，制定年度研修計劃和學(xué)期研修推進表，從六大項目上明確校本教研的主要內(nèi)容和實施形式，先后制定補充了一系列培訓(xùn)制度與方案：全員培訓(xùn)方案、班主任培訓(xùn)方案、教研組校本教研過程考核方案、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)制度、專業(yè)引領(lǐng)培訓(xùn)方案關(guān)于對青年教師實行教學(xué)評價制度的意見等。
二、具體工作：
圍繞“三新一德“開展系列研訓(xùn)活動，提高教師的專業(yè)發(fā)展
1.加強師德建設(shè)，定期組織教職工參加政治學(xué)習(xí)，提高了教師的思想素質(zhì)。
學(xué)校黨支部定期組織學(xué)習(xí)和開展思想教育，發(fā)揮黨員的模范帶動作用。開展關(guān)愛學(xué)生的活動，建構(gòu)和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)建“生命課堂”、和諧校園。2006年末2007年初開展第一批黨員示范崗活動，并進行案例交流，學(xué)習(xí)了師德工作計劃、學(xué)習(xí)了大連市優(yōu)秀教師先進事跡、開展了愛與責(zé)任教師論壇，08年開展了站在新的起點，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展建言獻策活動，進行了師德在我心中演講比賽，以四川汶川地震為契機，開展鑄造仁愛之師活動，評選區(qū)校級仁愛之師，進行了以關(guān)愛學(xué)生為主題的經(jīng)驗交流演講活動，設(shè)立第二批黨員示范崗活動等等，此外教師還自主學(xué)習(xí)了師德材料及《中小學(xué)教師職業(yè)道德教育讀本》。
2、開展新理念、新課程與新技術(shù)的研修活動，促進教師專業(yè)能力發(fā)展
①加強教研組建設(shè)
教研組是校本研修有效實施的基地，因此我校努力打造以“反思、研究、合作、互助”為核心特征的教研組文化。對教研組的工作職能進行進一步明確，減少教研組的`部分事務(wù)性工作，強化了教研組的培訓(xùn)、教研等職能，規(guī)范了教研組教研活動的內(nèi)容及程序，注重集體反思，注重教研組的學(xué)習(xí)組織的建設(shè)，使教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的基地。我們在繼續(xù)完善原有的校本研修的制度的基礎(chǔ)上，制定了《大連市第三十五中學(xué)校本教研過程考核量化細則》，對各教研組備課組的校本教研從組織管理到活動程序，從組長組織引領(lǐng)到過程開展效果進行考核量化，并作為評選優(yōu)秀教研組和備課組的重要依據(jù)。為了加強教師的備課質(zhì)量，促進教師自主學(xué)習(xí)、自我提高的積極性，做好各項常規(guī)教學(xué)工作，學(xué)校進一步完善了《三十五中教學(xué)常規(guī)考核量化細則》，加強對教師校本研修工作的過程管理。
為了將校本研休制度落實到實處，我們根據(jù)各項考核制度，領(lǐng)導(dǎo)班子實行教研組負責(zé)制，全程跟蹤落實校本教研活動的開展，學(xué)校的每一名中層以上領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)一個教研組，日常檢查集體備課地開展情況并進行過程跟蹤，日常每名領(lǐng)導(dǎo)針對跟蹤的.備課組教研組深入課堂進行聽課評課，和老師們一起發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題并探討有效的改進策略和措施。
②加強理論與實踐學(xué)習(xí)
我們認為新課改的核心就是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，因此我校的逐漸明確了實施自主發(fā)展教育的辦學(xué)理念。我們的小本培訓(xùn)主要以教師應(yīng)樹立什么樣的學(xué)生觀、教學(xué)觀、如何把學(xué)生培養(yǎng)成自主發(fā)展的人這個宗旨來進行。
為了進一步提高教師的理論素養(yǎng)，我校開展了多種形式多角度的學(xué)習(xí)交流活動，學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)校科研、教研緊密結(jié)合，比如，學(xué)校下發(fā)了《中山區(qū)教學(xué)工作會議摘要》、《如何造就自主發(fā)展的人》、《學(xué)案的設(shè)計與應(yīng)用》、《如何設(shè)計學(xué)案》、《利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)提高課堂效率》等學(xué)習(xí)資料，并為備課組老師購買了《新課程如何聽課評課》、《教師自主發(fā)展論》、《自主教育發(fā)展論》、等圖書，引導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)實際，反思自身的教學(xué)行為，做好讀書筆記，學(xué)習(xí)先進理論，反思教學(xué)行為，使老師在自主學(xué)習(xí)和研修中轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。
為了提高老師們的學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)校大力倡導(dǎo)開展教師讀書交流活動，使讀書成為老師的工作方式，成為教師提升職業(yè)品質(zhì)修養(yǎng)和能力的途徑。各教研組在組內(nèi)交流的基礎(chǔ)上，學(xué)校于07年１０月３１日召開了“讀書、反思、成長”讀書交流匯報會。
盡管課程改革校本教研實施到現(xiàn)在，但是部分老師針對學(xué)科教學(xué)中存在的問題主要應(yīng)該通過什么方式來解決，部分教師還不是很清楚，對于如何開展自主發(fā)展教育更不是清楚。因此，為了更加有效的引導(dǎo)教師開展自主教育，學(xué)校加強從理論上對教師進行培訓(xùn)，08年7月和08年9月，請宋慶泮進行“校本教研與教師專業(yè)發(fā)展”、“如何實施自主學(xué)習(xí)”和“如何實施自主管理”等系列講座。校長、教學(xué)校長利用組長例會、教師集中等機會，加強對教師進行指導(dǎo)和培訓(xùn)。
在學(xué)習(xí)過程中，教師還根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃目標制定了個人發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展計劃，使教師從關(guān)注自我發(fā)展開始，勾畫自我發(fā)展的未來前景，促進了教師自主發(fā)展的意識。
③加強校際間交流，為教師的成長提供學(xué)習(xí)發(fā)展的機會
結(jié)合大連市“綠洲行動”活動、《中山區(qū)中小學(xué)對口幫扶工作方案》及進修學(xué)校的《伙伴計劃》，加強我校與市教育學(xué)院、區(qū)進修學(xué)校聯(lián)系，同時開展與其他兄弟學(xué)校例如9中、38中、16中的校際教研活動，堅持請進來和走出去相結(jié)合的原則，學(xué)習(xí)他人先進經(jīng)驗，開拓眼界，更新觀念，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為。今年為了彌補我校部分學(xué)科師資力量的不足，我們外聘16中的日語教師和生物教師做師傅。
自20xx年9月至今，以外派教研組長、骨干教師、課改表現(xiàn)突出教師32人次外出學(xué)習(xí)，先后到洋思、杜郎口中學(xué)考察學(xué)習(xí)，借鑒杜郎口的自主學(xué)習(xí)模式，開闊教師的視野，轉(zhuǎn)變自身的教育觀念和行為。教師的外出學(xué)習(xí)考察，老師親臨了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)場，對老師們不論從觀念上還是從行為上都觸動很大，增強了實施自主發(fā)展教育的信心。在此我們也非常感謝區(qū)政府及區(qū)教育局對我校的政策傾斜，非常感謝教育學(xué)院及進修學(xué)校的專家和領(lǐng)導(dǎo)對我校的幫助及支持。
④以科研促教研，探索“四自主教育”的有效途徑和方法，提高教學(xué)質(zhì)量
我校十一五省級課題《提高課堂教學(xué)效率研究》。圍繞著學(xué)校的課題，我們逐漸明晰我們研究的范圍和內(nèi)涵，切入點放在教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式上。特別是這學(xué)期學(xué)校進一步明確我校的辦學(xué)理念“實施自主教育”，開展實施“四自主教育”。各教研組備課組圍繞這個主題，梳理本學(xué)科或者本備課組存在的主要問題，確立了本組內(nèi)的研究專題，目前，學(xué)校共有7個教研組確立了（思品學(xué)科探究式教學(xué)模式研究、地理組分組合作整體評價、歷史學(xué)科探究式問題教學(xué)的研究、數(shù)學(xué)組讓學(xué)生在反思中學(xué)習(xí)研究、物理組的以學(xué)案為引導(dǎo)促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、化學(xué)學(xué)科通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)習(xí)慣研究、語文組自主性學(xué)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)研究、外語組教會學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)研究、音樂組音樂欣賞教學(xué)的創(chuàng)新研究 ）9個研究專題，開展行動研究。
通過課題牽引，很多老師有著不同的體驗和收獲，發(fā)揮骨干教師與名師的輻射作用，嘗試教案與學(xué)案的整合，以學(xué)科典型引路構(gòu)建自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式。其中有物理組、化學(xué)組、政治學(xué)科、歷史學(xué)科都在進行有效的探討，并取得了一定的成效。
⑤骨干引路，全體跟進，開展課例研討活動。
針對我校教師學(xué)生存在的實際問題，構(gòu)建具有我校特色的自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式是我校教學(xué)的目標追求之一。
07年下半年學(xué)校率先組織市級骨干教師開展旨在探索自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的課例研討活動，從而帶動各教研組、各學(xué)科老師研究具有學(xué)科特點的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式；08年上半年開展了區(qū)級骨干教師為牽動的促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式的課例研討活動；08年下半年開展了教研組內(nèi)備課組內(nèi)的模式課研討活動，旨在骨干教師牽動同組教師通過一課多人上等形式探討同一課型的教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)模式。
在拉練活動中，本著研訓(xùn)結(jié)合的原則，先由學(xué)校對教研組長進行培訓(xùn)，明確本次活動的目的、意義、程序及要求，然后由教研組長組織教師圍繞學(xué)校的課題開展了一課多人上的聽、評課課例研究活動，骨干先上（引領(lǐng)），其他教師跟進改進，上課教師能夠精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，積極引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在做中學(xué)，用自己的教學(xué)行為表達對新課改理念的理解，用自己的教學(xué)理念探索高效率的課堂教學(xué)模式，聽課的教師在學(xué)習(xí)了校本教研的基本模式及聽評課要領(lǐng)后，對照新課改的教育理論，反思他人的教學(xué)行為，改進自己的教學(xué)行為，提煉高效的教學(xué)模式，教師感到收獲較多。在不斷在向以知識和教師為中心向以學(xué)生為中心的方向去轉(zhuǎn)變，注重課堂上師生之間和生生之間的有效互動，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式不斷有接受式向自主探究式、小組合作式方向轉(zhuǎn)變。
學(xué)年末，結(jié)合教研組備課組的研究專題的開展情況和課堂教學(xué)的實施情況，組織教師論壇，既是對本學(xué)科教學(xué)改革的一次全面總結(jié)提煉，同時也是對全體教師們深入推進近課堂教學(xué)改革轉(zhuǎn)變教學(xué)方式的思想動員。
3、開展中小學(xué)教師心理健康教育培訓(xùn)，提升教師的素質(zhì)
組織教師學(xué)習(xí)《教師心理健康教育》形成筆記，開展系列培訓(xùn)講座：《教師職業(yè)倦怠與心理健康》撰寫一篇體會。4、加強班主任的校本培訓(xùn)，提高班主任班集體建設(shè)的理論素養(yǎng)和能力
組織班主任學(xué)習(xí)魏書生“民主教育”學(xué)習(xí)材料，《大連市中小學(xué)班主任工作指導(dǎo)意見》、《校園安全事故處理與預(yù)防》等資料，開展了班級管理案例交流研討活動，班主任自主學(xué)習(xí)了《班主任專業(yè)成長》《班主任兵法》等書籍，提升班主任在班級管理中實施自主管理和自主教育的素質(zhì)和能力，增長班集體建設(shè)的技能。
加強對班主任進行安全教育的培訓(xùn)，增強其危機管理的意識和能力。組織班主任學(xué)習(xí)市區(qū)文件精神，結(jié)合實際工作，簽訂“班主任安全教育管理責(zé)任狀”，貫徹落實學(xué)校安全教育的制度要求。
5、開展青年教師基本功培訓(xùn)，提高青年教師專業(yè)技能
為了加速青年教師的快速成長，每學(xué)期學(xué)校都組織青年教師召開座談會，了解青年教師的工作需要和存在的困難，有針對性的引領(lǐng)青年教師樹立專業(yè)理想和職業(yè)信念，并開展“五個一（一節(jié)匯報展示課、一篇教學(xué)設(shè)計、制作一個課件、一篇教學(xué)案例、一次案例交流活動）”學(xué)期初，組織青年教師診斷課，期末前進行匯報課。在青年教師的展示匯報課例研討過程中，由新大學(xué)生老師上匯報課，由五年以下的教師針對這些課例進行評課，由教研組長、備課組長進行專業(yè)引領(lǐng)，這種培訓(xùn)既提高了青年教師的教學(xué)基本功，也促進了青年教師自我發(fā)展的緊迫感。
師徒結(jié)對子，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，外聘師傅，為本校11名3年以下的青年教師從學(xué)科教學(xué)和班主任工作兩面配了師傅。
三、特色創(chuàng)新：
課題牽引主題牽動的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的研究、學(xué)案
四、反思問題與不足:
在校本研訓(xùn)過程中，我們發(fā)現(xiàn)很多老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，改進教學(xué)，實踐著新課改理念，提高教學(xué)效率。但在研討后發(fā)現(xiàn)老師堅持的不夠。課堂教學(xué)又回到原來的教學(xué)狀態(tài)中去。希望老師們在教研組這個專業(yè)發(fā)展的基地上，在教研組、備課組組長的指導(dǎo)下，以實施有效教學(xué)為切入點，積極開展行動研究，轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高專業(yè)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
雖然學(xué)校有計劃有目的地對教師進行培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)過程中，也不難看出老師們的主動學(xué)習(xí)意識不是很強，缺乏學(xué)習(xí)的主動性，在學(xué)習(xí)與行動的轉(zhuǎn)變上有一定的差距。
部分缺少學(xué)科骨干專業(yè)引領(lǐng)，學(xué)校的硬件（例如電腦、網(wǎng)絡(luò)等）不能很好支持研訓(xùn)工作的進行。
總之，盡管在校本研訓(xùn)工作中，我們做了一些工作，但是和十一五教師繼續(xù)教育的的要求還有相當(dāng)大的距離。在今后的工作中，我們將不斷地加大校本研訓(xùn)的工作力度，把這項工作做好做實，提高教師的研究能力，為新課程的實施奠定堅實的基礎(chǔ)，使我校的教育教學(xué)再上新臺階。
中心學(xué)校繼續(xù)教育工作的自查報告 17
為了落實上級各項收費政策，切實規(guī)范我校陽光收費工作，根據(jù)縣局、學(xué)區(qū)管委會的安排，繼續(xù)開展治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作專項檢查。我校高度重視，專人負責(zé)，有計劃、分步驟，認真開展自查，現(xiàn)將我校有關(guān)收費情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。
成立了以校長為組長的財務(wù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立舉報電話、制作了舉報箱，建立了舉報登記、查處督辦制度和工作保密制度。在收費工作中按照“綜合治理，標本兼治，嚴格標準，強化監(jiān)督，從嚴查處，狠抓落實”的工作方針，學(xué)校在涉及收費的相關(guān)人員中進行統(tǒng)一思想的教育，使他們充分認識到加強收費管理工作就落實在他們的執(zhí)行和操作之中，務(wù)必重視、務(wù)必認真、務(wù)必堅持原則。
二、加強公示，嚴格執(zhí)行收費的各項政策。
我校嚴格按照京山縣物價局的收費項目和標準進行收費，不增加收費項目，不擴大收費范圍，不提高收費標準。學(xué)校按規(guī)定在學(xué)校醒目的位置張貼由縣物價、教育部門統(tǒng)一印刷的教育收費公示表，接受家長和社會的監(jiān)督。服務(wù)性項目收費經(jīng)物價部門批示后，學(xué)生一律自愿，不硬性規(guī)定。不強迫學(xué)生收取上級審定書目外的任何資料費。
三、明確要求，嚴格規(guī)范學(xué)校收費行為。
學(xué)校認真貫徹中央、國務(wù)院關(guān)于減輕群眾負擔(dān)的各項規(guī)定，按照市政府、物價局和教育部門的統(tǒng)一部署，認真執(zhí)行有關(guān)部門規(guī)定的阿后方項目和標準。學(xué)校對開學(xué)收費堅持做到依法收取，執(zhí)行“四公開”的規(guī)定，以增加收費的透明度，實行專人負責(zé)，校長一把手負責(zé)人對收費全權(quán)監(jiān)督。
四、落實責(zé)任，加大對收費的.工作監(jiān)管力度。
我校能切實加強收費的管理，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，堅持“誰主管，誰負責(zé)，一級抓一級，層層抓落實”的原則。學(xué)校適時召開全體教職工會議學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，加強對全體教職工的宣傳和教育，增強依法收費的意識。學(xué)校所有收費實行“收支兩條線”并納入財政專戶管理，不截留、挪用和抵充收費。校長在收費簽字上有明確的監(jiān)督機制，主要是管理透明化、群眾知情化。
五、不斷加強規(guī)范收費力度，推進學(xué)校健康發(fā)展。
學(xué)校收費牽涉到千家萬戶，關(guān)系到學(xué)校聲譽和形象，是一項敏感工程。在收費問題上，每個人的每一舉動都對信息發(fā)展有著重要影響。為此，學(xué)校制訂了規(guī)范收費制度，落實了規(guī)范收費工作責(zé)任制，確保教育亂收費責(zé)任投訴為零，為教育發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。今后，我們將進一步加強收費管理，為樹立良好的教育形象而努力。
六、整改建章，規(guī)范完善
我校決定在堅持自查自糾的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善相關(guān)財務(wù)制度，加強從源頭上防治貪腐的力度，力爭做到治理工作不留死角，反貪腐工作能有更大提高。
中心學(xué)校繼續(xù)教育工作的自查報告 18
一、健全組織，層層落實目標責(zé)任制
近幾年來，學(xué)校的教育教學(xué)成績逐年提高，在社會上聲譽鵲起，但是與此同時，我們清醒地認識到隨著社會經(jīng)濟體制的改革和教育體制的不斷深化，無論是學(xué)校外部還是內(nèi)部都存在著一些不安定的因素，也給安全工作提出了新的課題。為此，我們學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組。組長為學(xué)區(qū)黨支部書記才尕，副組長為學(xué)區(qū)校長貢保加，成員：斗格才讓、萬千加、西熱加措及各班班主任。還成立安全工作辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校教導(dǎo)處，負責(zé)各項活動的協(xié)調(diào)和落實工作，其次，制定了切實可行的計劃，把活動要做的工作列清楚，把規(guī)章制度訂好，以便按部就班、有章可循，把可能出現(xiàn)的問題估計足，以便早做工作，在全校安全工作上做到同布置、同實施、同檢查、同評比。第三，層層簽訂目標責(zé)任狀，使每一級都有明確的任務(wù)和要求，班主任、任課教師分別與領(lǐng)導(dǎo)小組簽訂目標責(zé)任狀。由于組織健全、網(wǎng)絡(luò)暢通，為學(xué)校安全工作的有效運行提供了強有力的保證。
二、廣泛宣傳，加強全體師生安全防范意識
充分利用各種渠道對全體師生進行安全生產(chǎn)意識教育，是我校安全工作的重要內(nèi)容。為此，我校利用全體教師會、全體學(xué)生會進
行安全活動總動員，并做了大量耐心細致的工作，充分發(fā)揮課堂、班會主渠道的作用，進行安全意識的滲透。每周班會課都有計劃、有步驟地安排，收到了很好的效果。其次，充分利用宣傳工具如黑板報、懸掛標語、散發(fā)安全小常識材料等形式，對學(xué)生安全意識的培養(yǎng)起到了良好的.輔助作用。這些滲透潛移默化，給學(xué)生留下了深刻的印象。
三、規(guī)范管理，促進完善教育教學(xué)的正常運作
機構(gòu)的建立和宣傳活動只是為安全工作提供了保證，而規(guī)范的管理和科學(xué)動作才是其關(guān)鍵所在。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識到"安全"工作關(guān)系到每個人的利益，"安全工作，人人有責(zé)"。
四、加強師生的思想道德建設(shè)
我校加強了教師的政治學(xué)習(xí)，定地點，定時間，定人員，政治學(xué)習(xí)時，要求每位教師認真記筆記，認真寫心得體會。同時，我們還組織廣大教師舉行座談會，使廣大教師都不同程度的受到了教育，其思想道德素質(zhì)得到了較大的提高，真正做到了文明教學(xué)，文明育人，深受社會和家長的好評。
五、加強學(xué)生的思想道德建設(shè)
我們重點抓了學(xué)生的常規(guī)管理和中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己，消滅了購買零食和內(nèi)容不健康書籍的現(xiàn)象，從而養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，促進了學(xué)校的周邊環(huán)境建設(shè)；同時還加強了文明監(jiān)督崗管理工作。我們采取了定班、定員、定崗和擇
優(yōu)的方法，讓值周人員加強課間檢查，放學(xué)時站在校門口進行進出人員的管理，嚴防非法人員的進入，保證了正常的教學(xué)秩序，維護了師生人身安全。
六、高度重視校舍安全管理工作
校舍安全是學(xué)校安全的重要內(nèi)容，是涉及師生生命財產(chǎn)安全的大事，我校站在落實科學(xué)發(fā)展觀的高度，進一步樹立生命至上、安全第一的思想，充分認識到校舍安全的重要性和緊迫性，將消除校舍安全隱患，作為當(dāng)前保護廣大師生員工的`生命和財產(chǎn)安全，穩(wěn)定學(xué)校和社會大局的重要工作，放在突出位置來抓，要杜絕僥幸心理，開展經(jīng)常性安全教育活動，建立建全安全檢查制度，建立建全校舍安全預(yù)警體系并制定防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，確保師生生命安全。
七、重視和加強學(xué)校周邊環(huán)境管理工作
教育環(huán)境的好壞，對教育教學(xué)質(zhì)量的提高起著至關(guān)重要的作用，為了治理好學(xué)校周邊環(huán)境，學(xué)校成立了治理周邊環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長主要負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)工作，把治理學(xué)校周邊環(huán)境納入了學(xué)校工作議事日程，建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，切實擔(dān)負起治理周邊環(huán)境的職責(zé)。圍繞這一主題，我們主要做好了以下幾個方面的工作：（1著重治理了校內(nèi)小環(huán)境，加強校園管理與學(xué)生管理工作，對學(xué)生進行了思想教育和遵守紀律教育，使
他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣；（2做好宣傳工作，使全體師生明確治理周邊環(huán)境的重要意義，讓他們積極參
與此項工作：（3制定切實可行的治理措施，凈化了校園周邊環(huán)境，促進了學(xué)生的健康成長。
八、管制刀具收繳情況：
學(xué)校于開學(xué)初及每月進行一次徹底的管制刀具收繳。并進行記錄收繳情況。回首過去，我們問心無愧，展望未來，我們信心百倍。經(jīng)過辛勤的努力，我們深深地體會到這樣一點：人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全文明工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。
中心學(xué)校繼續(xù)教育工作的自查報告 19
提高學(xué)生文明素質(zhì)和環(huán)境保護意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任，是學(xué)校實施素質(zhì)教育重要任務(wù)之一。我校從20xx年建校伊始，一直把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作當(dāng)成學(xué)校的一項常規(guī)性工作來抓，經(jīng)過近兩年的努力，取得了優(yōu)異的成績。
對照《綦江縣綠色學(xué)校評估驗收標準》進行全方位自評檢查，我們認為，我校已經(jīng)達到了縣級“綠色學(xué)校”標準，特此申報，請上級部門對我校的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作進行檢查和指導(dǎo)。
一、學(xué)校概況
我校創(chuàng)建于20xx年9月，是縣城一所年輕的小學(xué)。坐落在綦河畔的營盤山森林公園山麓。
學(xué)校現(xiàn)有35個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)2112人，教職工88人，教師平均年齡33歲，大專以上學(xué)歷占90%，各學(xué)科均備齊專任教師。
校園占地面積4306.5平方米，生均9.9平方米，建筑面積3314.77平方米。綠化面積451平方米，綠化率100%。學(xué)校擁有教學(xué)樓和生活綜合樓各一棟。
二、一年多來學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作回顧
環(huán)境問題是我國經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題之一，也是世界性的重大問題之一，環(huán)保是社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要保證，是我國一項基本國策。基于1以上認識，我校自20xx年建校以來一直非常重視校園環(huán)境建設(shè)，以創(chuàng)縣、市級“綠色學(xué)校”為目標，堅持不懈地開展各種有關(guān)環(huán)境教育的活動。
（一）、加強創(chuàng)建工作的管理領(lǐng)導(dǎo)，分解責(zé)任，各部門工作責(zé)任落實。要創(chuàng)建“綠色學(xué)校”，必須明晰創(chuàng)建的責(zé)任和措施。我們認為只有教育者一方的硬件和軟件都“綠化”了，才能達到受教育者的素質(zhì)和創(chuàng)新能力不斷質(zhì)變，持續(xù)飛躍的教育最高境界。而實現(xiàn)人的“綠化”，有許多的工作要做。比如：教育觀念、教育制度、教育內(nèi)容、教育技術(shù)、教師隊伍、教育管理以及教育方法等都需我們從領(lǐng)導(dǎo)和制度上去“綠化”。因此，學(xué)校成立了以胡光發(fā)校長為組長，副書記熊穎為副組長，德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、教師代表、學(xué)生代表、家長代表和社區(qū)代表參加的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)，宏觀調(diào)控。
（二）、建設(shè)校園環(huán)境，強化育人功能。
20xx年9月開學(xué)之初，學(xué)校剛剛建成，道路、操場泥濘不堪，沒有花草，只有零星的幾棵樹。學(xué)校根據(jù)校園設(shè)計規(guī)劃，在一年多時間里，多方征求專家意見，想方設(shè)法籌措資金，鋪設(shè)了塑膠操場，硬化了道路；設(shè)置了花壇，種上了幾十個品種的花草；在道路兩旁和空地上種上了黃桷蘭樹、桃樹、小葉榕等二十多個品種的樹木；先后投入20多萬元修建了標準化的化糞池、食堂污水處理池；還對圍墻、教學(xué)樓走廊等處進行了美化；水沖廁所干凈無異味；學(xué)校有垃圾桶，實行可回收垃圾和不可回收垃圾的分類處理。學(xué)校食堂設(shè)備標準，解決了食堂排風(fēng)噪聲和食堂污染；廣播信號由名曲取代了剌耳的鈴聲；學(xué)校還制定了一系列的環(huán)境教育措施，包括要學(xué)生慢步輕聲靠右走，課間不大聲喧嘩，要求各班做到兩關(guān)（關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇）及時；強化班級文化建設(shè)，各樓層環(huán)境教育特色氛圍建設(shè)，使學(xué)校環(huán)境建設(shè)更科學(xué)、更規(guī)范、更藝術(shù)；學(xué)校為“無煙學(xué)校”，明令禁止教師在校園內(nèi)吸煙，各公共場所均貼有“為了健康，
2請勿吸煙”“禁止吸煙”等宣傳標語，以教師的親歷親為去感染學(xué)生，營造了一個良好的育人環(huán)境。
如今的校園整潔漂亮，花香四溢，樹木初長成，與郁郁蔥蔥的營盤山森林公園和諧一致。
（三）、扎實開展環(huán)境教育活動。
1、健全環(huán)境教育管理制度，各項環(huán)境教育活動有章可循。學(xué)校對各項教育活動進行分解，并制定了各活動相關(guān)評估方案，如《營盤山小學(xué)班主任環(huán)境教育考評方案》、《營盤山小學(xué)各班綠化帶分配表》、《營盤山小學(xué)各班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)安排表》等。
2、在實踐中滲透環(huán)境教育，豐富校園文化生活。
（1）在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，加強對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
（2）班主任有計劃有目的地上好環(huán)保主題班會課。
（3）每個學(xué)期進行環(huán)保主題班會課的觀摩評比活動。
（4）每個班級每學(xué)期刊出1至2期環(huán)保知識的黑板報。
（5）每學(xué)期開展一次擬撰并設(shè)計制作綠化標語警示牌比賽。
（6）鼓勵學(xué)生制作環(huán)境教育網(wǎng)頁。
（7）每學(xué)期舉行一次環(huán)保知識競賽。
3、注重學(xué)生參與，培養(yǎng)自我管理能力
環(huán)境教育的主體是學(xué)生，面比較廣，為了更好地實現(xiàn)環(huán)境教育的成效，學(xué)校還設(shè)立各種環(huán)保小組，如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組、環(huán)保小衛(wèi)士等，充分發(fā)揮它們的作用。通過以上活動，使環(huán)保教育無時不有，無處不在。
4、把環(huán)境教育列為素質(zhì)教育的重要組成內(nèi)容。
學(xué)生環(huán)保理念的提高，影響到家庭、社區(qū)的環(huán)保意識形成，取得了令人矚目的成績。師生的一些與環(huán)保背道而馳的行為已基本消除，學(xué)生家長來校時不再亂扔煙蒂、紙屑、果殼，也不再隨地吐痰了。學(xué)生參與社區(qū)的護綠活動，得到了社會各界的一致好評。
5、利用晨會、班會課、黑板報、宣傳窗渠道，向全校師生宣傳“綠色學(xué)校”的內(nèi)涵，強調(diào)環(huán)保的重要性和創(chuàng)建工作的意義，要求全體師生參與各項有益的環(huán)保活動。
6、注重環(huán)境教育的學(xué)科滲透，要求教師在上課前要備好環(huán)境教育的`有關(guān)資料，課堂要有意識地滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。
（四）、構(gòu)建環(huán)境教育體系，加強學(xué)科滲透。
一年多來，我校在環(huán)境教育實踐與探索過程中，做到了環(huán)境教育經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，初步形成了環(huán)境教育體系。具體而言，做到了以下幾個方面。
1、抓學(xué)生養(yǎng)成教育，促課堂環(huán)境教育。
根據(jù)我校“習(xí)慣成就一生”的辦學(xué)理念，重點抓學(xué)生的`行為習(xí)慣的養(yǎng)成，采取了一系列的常規(guī)措施。如堅持了校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗、校園環(huán)境標語征集活動，結(jié)合“六五”世界環(huán)境日開展環(huán)保系列活動等。營造了班級和學(xué)校的教育氛圍，做到科學(xué)化、經(jīng)常性。我們還利用櫥窗、板報、漫畫、手抄報、廣播站、征文等陣地和載體開展環(huán)境教育。
2、充分發(fā)揮課堂教育作用，潛移默化對學(xué)生進行環(huán)境教育。學(xué)校每學(xué)期安排相關(guān)學(xué)科進行環(huán)境教育的公開課，提高環(huán)境教育滲透效果，已成為一項重要教學(xué)工作。教導(dǎo)處不定期檢查有關(guān)環(huán)境教育的備課，強化環(huán)境教育。
3、在教育科研中滲透環(huán)境教育。為了深化環(huán)境教育，提高教育水平，
4我們積極發(fā)動了師生平時多觀察、多總結(jié)，撰寫環(huán)保論文。
（五）鞏固課堂教育，延伸課外環(huán)境教育
我們在環(huán)境教育方面，做到一手抓課堂，一手抓活動，養(yǎng)成教育不松懈，課外活動促特色。結(jié)合“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“地球日”、“愛鳥日”、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀念日，舉辦主題班會或團會活動課，舉行演講、征文、繪畫、小論文等活動。設(shè)立各種環(huán)保小組，如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組等課外興趣活動小組。
三、向更高目標奮進。
創(chuàng)建縣級“綠色學(xué)校”只是我們在環(huán)境教育工作中力爭達到的階段性目標，如能申報成功，我們決心以此為起點，重點抓好以下工作，向市級、全國級“綠色學(xué)校”目標奮斗，更重要的是在此過程中真正培養(yǎng)起師生的文明素質(zhì)和環(huán)境保護意識，達到普及環(huán)境科學(xué)知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使師生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為。
1、進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，深化“綠色學(xué)校”的建設(shè)工作
繼續(xù)把建設(shè)“綠色學(xué)校”納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，并把建設(shè)市級和國家級“綠色學(xué)校”作為努力和工作的目標，貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)活動之中，把環(huán)境意識和行動教育與小學(xué)生的日常行為教育緊密結(jié)合起來，在創(chuàng)新和實踐中體現(xiàn)環(huán)境意識，使人的行動與校園環(huán)境、社會環(huán)境協(xié)調(diào)起來，為師生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、切實將綠色學(xué)校建設(shè)體現(xiàn)在辦學(xué)理念和校風(fēng)建設(shè)上
在今后的工作中，我們要繼續(xù)堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“習(xí)慣成就一生”的辦學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育，全面推進課程改革，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
3、努力將綠色學(xué)校建設(shè)體現(xiàn)在校園文化建設(shè)上
我們把創(chuàng)建綠色學(xué)的理念落實到辦學(xué)的各個方面，并努力使之充分體現(xiàn)這種思想和理念。學(xué)校把校園物質(zhì)文化建設(shè)與改善辦學(xué)條件、現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)、推進現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)有機結(jié)合起來，合理配置資源，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件。
在校園文化環(huán)境建設(shè)上，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，構(gòu)建藝術(shù)文化走廊，德育櫥窗，讓報刊、壁畫、櫥窗說話。要充分發(fā)揮圖書館、閱覽室的作用，使讀書成為師生的自覺行動。
不斷地改善辦學(xué)條件，為師生營造一個良好的校園環(huán)境。爭取資金，重新改造室內(nèi)廁所，增加蹲位數(shù)量，滿足師生需要；想方設(shè)法改造操場；加大校園周邊環(huán)境的治理力度，確保校園周邊1000米內(nèi)無網(wǎng)吧、200米內(nèi)無小商販，確保師生的身心健康和生命安全。
4、真正將綠色學(xué)校建設(shè)體現(xiàn)在教育教學(xué)各環(huán)節(jié)之中，使之常態(tài)化。
（1）要把師生的環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校管理及教育教學(xué)活動之中，也就是把師生的環(huán)境意識和行動納入素質(zhì)教育體系。
（2）要引導(dǎo)師生掌握環(huán)境科學(xué)知識，具備基本的保護環(huán)境素質(zhì)，懂得人類要與自然和諧共存的理念。
（3）引導(dǎo)師生從自己做起，從身邊做起，積極參與保護環(huán)境的行動。用自己的言行影響家庭、影響社會，讓周圍的人都來關(guān)注我們生活的環(huán)境。
（4）要積極宣傳保護環(huán)境的巨大意義，在把校園環(huán)境建設(shè)好的同時，使師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境出發(fā)，擴展和推及到關(guān)心周圍、關(guān)心社會、關(guān)心國家、關(guān)心社會。
（5）要引導(dǎo)教師樹立“綠色”意識和具備與“綠色”意識相適應(yīng)的行為。杜絕體罰、心罰和變相體罰、心罰行為，無“三亂”現(xiàn)象，保持無煙學(xué)校的傳統(tǒng)。
以上是我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作中的一些做法和取得的成績，我們決心把此項工作常抓不懈，成為學(xué)校的傳統(tǒng)和特色。
特此報告！敬請領(lǐng)導(dǎo)、專家給予審議并檢查指導(dǎo)！
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