自主招生自薦信

時間：2023-09-22 07:05:47 自薦書我要投稿

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自主招生自薦信9篇[精選]

　　在一步步向前發展的社會中，自薦信的使用頻率越來越高，不同種類的自薦信具有不同的用途。你還不會寫自薦信嗎？下面是小編精心整理的自主招生自薦信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自主招生自薦信9篇[精選]

自主招生自薦信1

尊敬的評審老師：

　　您好！

　　滿懷著激動和憧憬，我提起了筆。此刻的心情，猶如虔誠的信徒真正觸摸到畢生信仰的那一瞬，緊張地無所適從。我想，不管結果如何，我都必須抓住這次機會，只因那份不忍放棄的執著，那份三年如一日的守望。

　　我叫佘廣杭，是中山市廣東外語外貿大學附設外語學校的一名高三學子。非常感謝我的學校，賦予我樂觀開朗、堅強自信的性格。在近六年的學習生活中，我的心里早已孕育了這樣的理念——做一個走向世界的現代人。是的，我慶幸能在這所學校找到一個屬于自己的舞臺。作為學校學生會學習部部長，我盡職盡責，積極參與并組織各級各類學科競賽，配合其他學生會成員組織各種活動，從而鍛煉自我，完善品質；作為學校“香山文學社”的社長，我癡迷于文字，熱愛寫作，堅信文學總能感染他人，予人溫暖，每個人的心中都應葆有這樣一份感性的情結；作為學校首屆“外校之星”，我格外珍惜這個殊榮，勤勤懇懇做事，踏踏實實做人，以身作則，葆有“星星”的閃亮；作為高三一班的班長，我深愛著這個集體，我們一起在舞臺上謳歌，何其奔放，我們一起在課堂上探討，何其勤奮，我們一起在球場上激情四溢，因為愛，我用心地做好班主任老師的幫手，細膩而盡職的管理這個班級。

　　我是一個太愛做夢又如此喜歡逐夢的孩子。是的，風華正茂、滿懷書生意氣的少年就應該有一顆會飛的心，永不滿足。

　　作為理科生，我正做著永不滿足的夢。在彩蝶紛飛的夢里，我喜歡尋求事物繁亂的表象下那令人驚異的井然有序，喜歡凝視物質那最真實的一面，喜歡擁簇大自然千奇百怪的造物力。我會因為一個問題與人爭得面紅耳赤，也會因為思考問題而不經意中抓得滿頭發亂，如此孜孜不倦的沉浸在那欲辨已忘言的'快樂之中。

　　很多人詫異，一個文學社社長竟然是理科班學生，他們不知我是一個逐夢者，而夢，永無止境。

　　中山大學，一直是我美麗而羞澀的夢。從成山的書堆上抬頭，我可以望見心中的那塊圣地，不管路有多坎坷，我堅信自己可以一步步的走下來，直至彼岸。

　　今年暑假，我特地去了珠海，我是如此心潮澎湃地踏上了這塊令我魂牽夢系的圣地，那里有波光粼粼清麗脫俗的若海，那里有筆挺嶄新、底蘊敦厚的教學樓，那里有構造奇異、美輪美奐的彩虹門……那時，我更加堅定地認為未來的夢，就應該在這兒扎根、發芽、抽葉，終成棟梁。

　　在眾多的申請者中，也許我只是滄海之一粟。可不去追，夢便永遠虛無。我雖難以做到最好，但我可以更好，更好。

　　面對中大自主招生這一跳板，我努力爭取，那怕會摔會痛，為未來而執著，我無怨無悔。

　　逐夢中大，是我永不妥協的宣言，我已啟程，放聲高歌！

　　此致

敬禮！

　　自薦人：

　　日期

自主招生自薦信2

尊敬的考官：

　　您好！

　　我是一名申請參加中國礦業大學自主招生考試的應屆高中畢業生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。我出生于一個教師之家，母親是一位優秀的小學教師；父親是也曾經是教師，后來經歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態度，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。

　　中考的教訓，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短……高中三年，我努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培養了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹的學風塑造了我樸實、穩重的學習態度，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學會了在競爭中挑戰自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點，我也能撬起整個地球！

　　參加自主招生就是想給自己一個機會，尋找一個“支點”，選擇中國礦業大學我有以下幾個理由：

　　一是中國礦業大學是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業涵蓋了理、工、文、經、管、法、教育等學科門類的全國著名綜合性重點大學，是國家“211工程”和“985工程”首批重點建設大學，是一所有著堅實的'學術基礎和嚴謹的治學傳統，校園環境優美的大學。在這樣的學習環境里，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我會受益匪淺。

　　二是中國礦業大學是一所以工為主的大學，這符合了我的學科興趣，我是一個理科生，尤其以數學、物理學科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的數學老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開放的環境里學習，希望可以有更為廣闊的發展前景。

　　三是中國礦業大學堅持以“厚基礎，寬口徑，強能力，高素質”的人才培養計劃，在教學中注重創新能力培養，注重提高學生的綜合素質，學校實施了一系列教學改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、“創新人才培養”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、第二學位制、優異生培養制度等。

　　現在有很多的大學生畢業后面臨就業難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個適應社會的問題。大學是一個可以接觸并嘗試眾多領域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我希望這里掌握生活技能，培養自己的社會角色，使自己能承擔社會責任，權利和義務，成為一個真正的社會人。

　　現在的科技發展可謂日新月異，我的學習是要掌握最基本的學習工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學習新的東西。我們不可能靠在大學里學到的知識來維護一生的，以后如果不再學了，照樣會落后，所以，本科讀什么專業不能完全決定畢業后的工作方向。我希望根據我的學科特長，選擇適合我的專業，但是我不會太在意專業的趨向，絕對服從學校根據我的情況進行專業調劑。

　　無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！自主招生只是一次機會，無論這個機會是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰高考，去迎接六月的彩虹（我的六月不是黑色）！

　　此致

敬禮！

　　推薦人：ｘｘｘ

　　20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

自主招生自薦信3

尊敬的xx大學自主招生領導：

　　您好！

　　適逢xx大學自主招生，謹向您呈上我的自薦信，感謝您能在百忙之中抽出時間審閱我的申請材料。

　　我是xx省黃石二中應屆高中畢業生xx。我生性溫和，但在溫和的外表下，隱藏著一顆熾熱而蓬勃的心，一顆懷有凌云壯志的心。

　　我一直相信，“定志而勉之，天下無不可成之事。”憑借著十幾年如一日的努力，我的學習成績一直名列前茅，中考以優異的成績考入xx省示范重點高中——黃石二中。到了高中，我并沒有驕傲，而是更加努力的學習，成績與思想也有了進一步的飛躍。“非學無以廣才，非靜無以成學”，在求學的道路上，我能夠靜心鉆研，孜孜不倦，砥礪思想，三省吾身。守住一顆寧靜的心，我便可以不斷超越，不斷向自我挑戰。

　　“夜無明月花獨舞，腹有詩書氣自華。”生活除了外表的浮躁與喧囂，還有一種內在的寧靜與充實。閑暇之余，覽書成“癖”的我便手捧書香，慵讀幾頁，或坐或躺，可圈可點，犒賞干渴的靈魂。看書，于我是一種心靈的慰藉與洗禮，仿佛那“摶扶遙而上者九萬里，絕云氣，負青天”的大鵬，逍遙自在……在書的世界里，我可以橫槊賦詩，可以憑欄遠眺，可以馳騁沙場……

　　“求知在武大，成才在珞珈”是無數學子的夢想。從當初的自強學堂到如今的教育部直屬重點綜合性大學，她以“自強、弘毅、求是、拓新”的精神，向我們譜寫了精彩的百年華章。環繞東湖水，坐擁珞珈山，可謂是風景如畫，再加上厚重的人文底蘊，各類英才云集于此，她不愧是“ 中國最美麗的大學”。仍清楚地記得，那年正值櫻花盛開時節，我來到了武大。我的眼前是花的海洋，清風徐來，櫻花紛飛，宛如仙境……從那以后，我便覺得我對武大有難以割舍的.情愫，歷久不渝。

　　xx大學是我夢寐以求的大學殿堂，尤其是信息管理學院、經濟與管理學院、法學院、政治與公共管理學院、教育科學學院等社會科學專業。在中學階段，我就經常參與社會公益活動，開展調查研究。那時的我早就下定決心一定要成長為一名對社會有用的人。我曾無數次地憧憬，與同學們一起快樂地學習生活，聆聽教授們睿智而幽默的語言，開展豐富多彩的社會實踐活動……每每想到此，笑意就隨著嘴的輪廓蕩漾開去，一瞬間滿臉都是笑了。

　　懇請貴校領導能夠接受我的申請，實現我的理想。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

自主招生自薦信4

尊敬的xxx大學招生辦教師:

　　自從來到這個美麗的人世間，我就沒有停止過追尋夢想的腳步。(我生命開始的地方)的古跡中有我對古老禮貌的沉思，河畔(我的第二個故鄉)有我兒時的身影，(我生命中匆匆經過的一站)豪邁的魂魄中有我無限的景仰。我跟著父母游歷了大半個中國，上過兩所幼兒園、兩所小學、兩所初中。此刻，身處中學，有人問我是不是還得換一所高中，我堅定地回答：“不會!我在那里，離xxx很近。xxx，將是我人生的下一站”。

　　我是這樣一個人：

　　一個將本事發揮到極致的人。

　　還記得幼兒園畢業晚會上我擔當主持人，小小的我居然鎮定自若地完成了任務。小學時在藝校學習舞蹈，我大概是偌大的.舞蹈教室里唯一超胖的孩子，但我也是跳得最投入、得到教師稱贊最多的一個。初中時參加演講比賽，我是唯一盛裝出席的參賽者。在高中，我與同學們自編自導自演英語劇，聚光燈下，我們投入百分之百的情感，讓臺下觀眾感受到震撼，演出獲得學校一等獎，我也所以榮獲了最佳主角。我相信我會抓住機會，把任何事情能做到最好。

　　一個喜歡挑戰善于進取的人。

　　跳遠一向是我體育的弱項，成績一向在那個離及格線很遠的地方徘徊。可是我一向堅持鍛煉身體，我相信我的身體素質提高了，跳遠成績也會隨著改善。經過很長時間的努力，我最終達標了。記得當年小小的我從蹦極跳臺上縱身一躍，讓我經歷了恐懼和刺激。我喜歡旅游，喜歡運動，我很感激忙碌生活中點滴的小刺激，它讓我更加欣然地理解挑戰，使我變得更加勇敢和堅強。我明白：人生會應對許多挑戰，僅有親自嘗試，才能品味生活的真諦。

　　一個熱愛生活富有愛心的人。

　　我以往和父母一齊資助過期望工程的孩子，使得他們完成了義務教育甚至中等教育。我學會了用進取的心態看待事物。生活委員這個職責重大的職務，磨練了我的意志，培養了我的領導才能和協作精神，也讓我體會到了為他人服務的歡樂。

　　周末閑暇，我喜歡帶上相機，去捕捉在我周圍發生著的一切。我喜歡微笑著和不相識的人說“你好”“多謝”。我會騎上我那輛嘎吱嘎吱伴奏的小破自行車去到xxx大學學校里游玩。在高中兩年多的時間里，我踏遍了xxx學校的每一個角落。

　　我將這樣度過我的大學：

　　我很享受此刻緊張有序的高中生活，也很向往未來大學的日子。憑借我扎實的數學功底、我對國際政治經濟形勢的關注、我良好的外語感覺，我將首先選擇專業。大學里，我會努力學習自我的專業知識，與導師和同學們進取探討。我會繼續拜讀我一向鐘愛的文學作品，來豐富自我的文學修養。我會大學的文藝社團活動，我能夠擔任爵士鼓手，擔任策劃和出演主角。大學四年里，我會堅持做一名義工，幫忙那些家庭困難的孩子上學。我將投入更多的精力來關注農村教育發展，將盡我所能帶動更多人來關注整個社會的教育問題。

　　此刻，我是作為中學“文科自薦第一人”的身份(我前面的同學都是經過學校推薦)，向xxx大學毛遂自薦。我堅信：xxx大學需要我這樣有勇氣、有自信、有本事的人。今日，我以xxx為目標，明天，xxx因我而自豪。

　　我正在向著我的夢想拼搏著。

　　我在路上，前面必是我夢想的驛站。

此致

敬禮!

　　xxx中學

　　20xx年xx月xx日

自主招生自薦信5

尊敬的招生領導：

　　您好！我是xxx，希望通關貴校自主招生，實現在中國政法大學學習的夢想。

　　我來自一個小城市，父母都是普通工人。由于他們沒有實現大學夢，因此特別重視對我的培養。我從幼兒園時就開始學習聲樂，十二歲時獲得了中國音樂家協會電子琴哦九級證書。我從小就喜歡閱讀，擅長自然科學和人文歷史等各種領域，后尤其專心于文學和歷史，并經常關注政治。高二時我選擇了文科，始終堅持把培養綜合素質放在第一位，力求做一個嚴謹、認真、穩健、高素質的學生。我每天看《參考消息》等報紙和雜志，關心國計民生，關注國際政治和中國的法制化進程，并且努力完成校內和校外的各種工作。

　　我一直以嚴謹認真的態度對待學習，并慎重對待每個學習環節。我的父母都是普通工人，但通過自己的努力取得了成人自考大專學歷。在我的'求知路上，他們一直以陪伴和影響的方式幫助我更加勤奮、努力、嚴肅地學習。

　　個人紀律和原則性很強，而“規矩”背后是一些習慣、準則或原則，更是對自己行為的克制和個人信念的堅守。我習慣于用嚴肅的態度看待生活中的問題，并通過理性批判的思維對事物進行深入思考認識。“對于事實問題的健康判斷是一些德行的真正基礎。”對于違反規則或不道德的行為，我會自發產生反感感覺。文學精神通常比較純潔，對此我有著強烈偏執的狂熱感。因此，我一直希望通過規則解決一些尚未純化的事情，這不是妥協而是秩序的一種。

　　我一直懷著崇敬的心情對待法律，希望法律可以深入到每個人的心中。中國政法大學自成立以來，就秉承著“厚德、明法、格物、致公”的理念，嚴謹治校、規范辦學，為我國輸送了大批政法專業人才，為我國法律事業發展和法律體系完善做出了巨大貢獻。法大的精神也深入到了法大的每一位學子心中。我非常欣賞貴校的校風和政法專業，希望貴校能夠給我一個實現夢想的機會，讓法大的明天更加輝煌，同時也讓祖國的明天更加輝煌。

　　懇請貴校領導慎重考慮，并接受我的申請，幫助我實現理想，也讓未來的我因法大而擁有更加光明的明天。

此致

敬禮！

自主招生自薦信6

尊敬的領導：

　　您好！

　　您們好！首先感謝你們能在百忙之中審閱我的自薦信。

　　我叫XXX，是來自山東淄博雪宮中學的一名高三的理科生，即將面臨高考，我希望通過貴校的自主招生來實現我在東南大學學習的夢想。一直以來，東南大學對我都有很大的吸引力，她坐落在六朝古都——南京，有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的'教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，東南大學歷經滄桑，飽經風雨，為祖國培養了許多優秀人才，取得了豐碩的科研成果，并成為我國培養高層次專門人才和發展科學技術的一個重要基地。特別是，她是我國高校中最早開始試點實行自主招生的三所高校之一，她愛惜人才、有責任感，不拘一格選人才。這一點很吸引我。我非常渴望能在2011年7月拿到貴校的錄取通知書，成為貴校的一名學生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。

　　進入高中以來，我不斷為實現這一理想而努力學習文化知識，勤學善思。英語、理化是我的強勢科目，英語成績特別優異。我參加了今年的全國中學生英語創新大賽，并有幸進入復賽，雖然由于種種原因和最后的大獎擦肩而過，但參加競賽的這種過程使我的能力得到了很大的提升。

　　除了學習成績優秀以外，我還有多方面的特長，我參加了學校的樂隊，業余時間我喜歡拉二胡，學習二胡，不僅豐富了我的課余生活，而且升華了我對音樂的見解，在二胡的世界中，有奔騰豪放的《賽馬》，有堅定有力，追溯光明的《光明行》，也有悲憤哀怨的《江河水》，我積極參與文體活動。初中時博興縣的才藝表演大賽中獲得優秀節目獎。

　　我不僅愛好計算機，在業余時間，我參加了教育部組織的計算機等級考試并取得了一級B證，而且經常積極參與體育鍛煉，強健體魄，增強毅力。除此之外，我熱情、開朗，樂于助人，陽光、向上，所以高中以來，我年年被評為為"三好學生"。

　　但是，這些成績只能代表我的過去，夢在心中，路在腳下，站在人生的十字路口，我選擇了東南大學，我希望東南大學能敞開懷抱，給我提供一個大發展的平臺，希望各位領導和老師能接受我的申請，衷心的感謝！

　　此致

敬禮！

　　自薦人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

自主招生自薦信7

　　一、學生自我綜合情況介紹

　　學生自我綜合情況介紹重在展示學生自身綜合實力。首先，自薦信開始部分要進行學生自我基本情況介紹，主要包括姓名及性別，來自哪個省市地區，在哪個學校讀書。緊接著，除了前述最基本信息之外，自薦信在自我情況介紹部分要重點介紹學生課內學習情況（學習能力）、學科競賽獲獎情況、課外活動情況、性格及興趣愛好等方面內容，與此同時可以根據學生自身的情況以及報考學校的特點或者要求進行酌情的加減。

　　（一）課內學習情況（學習能力）

　　參加自主招生的學生必須根據自己實際情況撰寫課內學習情況介紹。如果是高中成績非常穩定的學生，在這里你可以選擇將每學年年終期末考試的成績，或者簡要地將校內或者市內的名次展示出來，向老師表明自己的學習成績非常穩定。如果是高中前兩年成績并不非常理想，但是高三上學期的成績都不錯的學生，則可以選擇落筆于自己的進步，以表明自己的努力和決心等等。在不同的情況下，參加自主招生的學生還需要進行具體分析。但是無論哪種情況下，參加自主招生的學生一定要記住，展示自己的成績是為自薦信的整體服務（一定要前后信息具有關聯一致性）的，例如通過學生以往的成績可以表現學生自己的基本性格。成績穩定的學生可以給人踏實、認真、持之以恒的印象；成績進步非常大的學生可以展現自己的刻苦、努力與奮起直追等。與此同時，該部分內容也可在一定程度上體現學生自己對于考入所報學校的決心或者向往。

　　（二）學科競賽獲獎情況

　　參加過學科競賽并且取得了非常好的名次的學生可以選擇將學科競賽獲獎情況進行著重介紹。該部分可以描寫自己努力學習取得成功的過程，或者自己在鉆研學科競賽的過程中對于這一科目的熱愛等等。學生一定要記住，該部分最根本的目標也是服務于整篇自薦信（盡可能讓獲獎與所報專業之間具有一定關聯關系），所以該部分內容最終要表現的是：學生努力奮斗的精神，踏實刻苦的性格，或者對于該學科的熱愛而所申請的學校該學科非常的出色等等。

　　（三）學生課外活動情況

　　對于平時課外活動比較多的學生，該部分內容可以作為抓住自薦信審核老師眼球的“閃光點”。該部分內容包括：（1）學生在班級、團委或者學生會擔任的職務。如果可以的話，盡量突出在完成相關工作的過程中鍛煉了自己的組織管理能力與人際溝通交流能力等，并提升了自己的思維素質與綜合素養。（2）學生曾參加過的社會性、公益性活動（例如去敬老院關懷老人，參與植樹活動，在世博會、大運會等做志愿者等）。該部分內容不能只簡單羅列自己曾經參加過的活動，更重要的是描述自己在相關活動中的體會與感受，以及通過相關活動真正學到了什么。（3）學生參加或者舉辦過的具有代表性的活動，是作為組織者。例如：組織同學們為山區小朋友們捐書，成為公益組織的志愿者組織志愿活動等等。學生可根據自己的情況，挑選最容易抓住老師眼球的部分進行著重介紹，然后通過這些活動，向審核自薦信的老師們展現自己較高綜合素質。如果課外活動情況這一塊能夠出色地表述，那么一個全面發展、心系社會的形象便會留在老師的心中，贏得加分是必然的。

　　（四）性格及興趣愛好

　　在自薦信中，學生應當適度闡釋自己基本性格傾向（一定要實事求是，面試老師一看并知）。興趣愛好與性格有著密切的聯系，也可以在介紹自己性格時順便一起介紹興趣愛好，用興趣愛好來說明自己的性格特征。學生介紹興趣愛好關鍵要有特點，要具體，要有相應的例子或者事件來佐證。例如某位學生愛好彈鋼琴，在初中畢業時就已經取得鋼琴十級的證書，曾經參加過某些比賽并取得不錯的成績，那么這位學生就可以通過描寫自己練鋼琴過程中學到的東西以及比賽過程中體會到的東西來進行深入的性格及興趣愛好介紹。反之，如果沒有突出的興趣愛好，只是泛泛的興趣和愛好，可一兩句話帶過，不要多寫。

　　二、對所報高校及專業認識

　　該部分內容主要寫學生對所報考的高校的相關認識。通常，自薦信中該部分內容都會包括這兩部分：一是該高校的基本情況，特別是其校訓，這是體現考生對該高校文化價值和精神取向認識的關鍵；二是學生決心報考該高校及相關專業的原因。一般來說，審閱自薦材料的老師們當然傾向于錄取對本高校精神有著深刻了解的學生，或是有強烈的決心考入該高校的學生。所以在該部分中主要任務是：展現學生自己對于該高校精神深刻的理解（強調自己與該高校某種精神品質的契合）以及學生自己報考的決心和信念。

　　（一）基于校訓或院訓認識高校

　　校訓或院訓是一個學校或學院的靈魂，理解高校的校訓或院訓是寫自薦信的重中之重。對于校訓或院訓的理解，學生可以在網上查找有關資料，但是，一定要用自己的'語言寫出對校訓或院訓的理解，切忌直接從百度百科等資料網站或者該校的上直接摘抄，就算是寫出來的效果差不多也要自己寫。因為審讀自薦信的老師，他們肯定比學生更清楚相關網站的介紹，直接抄寫只會降低老師的好感，他們會認為學生是在敷衍，或者不是真心實意地想申請學生所申請的大學。由于整體字數限制，這部分內容的字數不宜過多，因此學生應當盡量將字數控制在100字左右。

　　（二）決心報考所報高校的原因

　　報考所報高校的原因可以寫兩點：第一點，在理解高校校訓或院訓的基礎上強調學生自己與該高校精神理念的契合；第二點，通過學生自己某些特殊經歷強調與該高校的某些因緣。第一點前面已經說過了，只要把該高校的校訓或院訓的理解寫好，再強調自己與校訓或院訓的契合就可以了。第二點要強調學生自身某些特殊經歷，如參加該高校的冬今營、夏令營或是其他機構組織的去該校游覽的經歷，或者看過介紹該高校的一本書，或者讀過該高校某個大師的傳記，或者強調自己的父母或親戚是從該校畢業。學生可通過這些特殊經歷表達對該高校的喜愛和向往，表達自己強烈的就讀愿望。當然該部分還有其他寫法，這主要根據具體情況進行具體分析，然后自由發揮。

　　（三）學生對所考專業的認識

　　學生對所考專業的認識也是學生報考高校的重要理由，因為興趣是學習的直接動力，如果學生對所報高校的某個專業有強烈的興趣，相信學生的學習會加倍努力，學習的效率也會大大提高。并且，從今后的發展來說，選擇好專業比選擇高校的名聲更為重要，因為專業直接關系著事業的發展方向和人生的規劃和理想，這一點是非常重要的。實際上，很多學生在填報專業志愿的時候并不真正了解自己的興趣所在，也不了解自己的優勢是什么，在報考專業時也存在著極大的盲目性，或者自己對所報考專業的理解與專業實際情況有很大的偏差。建議學生在寫自薦信之前，一定要多多收集資料，深入地了解自己所報考的專業，或者多多咨詢有關專家和老師，也應該省視自身的特長和條件，看看什么專業最適合自己的發展。

　　（四）以后大學的發展規劃

　　任何一所高校都希望培養具有明確發展方向與目標的優秀學生，因此在自薦信里面基于專業理解適度闡明學生大學的學習與發展規劃、事業的發展方向與目標及人生的規劃和理想具有極其重要的作用。

自主招生自薦信8

尊敬的清華大學招生辦領導、老師們：

　　您好，我叫xx。系xx省xx中學20xx級（44）班的一名男生，非常感謝您耐心看完我的個人自薦材料。我知道，一封短信無法全面地展示自我，但我仍然會堅持實事求是，盡量言簡意賅。

　　世紀滄桑砥礪，百年春華秋實。百年來，清華的命運始終與國家民族休戚與共，這也就形成了她優良的精神傳統和鮮明的辦學特色。一代代清華人“自強不息、厚德載物”，涌現出了眾多學術大師、興業英才和治國棟梁，為祖國和世界文明發展作出了重要貢獻。清華，這是多少莘莘學子夢寐以求的地方。

　　當我還是一個孩童的時候，覺得“清華”只是一個好聽的名字。隨著年齡的增長，對她漸深的了解讓我產生了想擁抱她的那種清新而強烈的感覺。愈了解她的歷史，愈覺文化之博深；愈了解她的精神，愈覺人性之純樸；愈了解她的宗旨，愈覺前路之浩蕩。十年寒窗，清華校訓一直伴隨著我，鋪開了我的成長之路。

　　我憑借自己的踏實勤奮，一步一個腳印走到了現在。經過多年的錘煉，我已經從一個懵懂少年成長為意志堅強、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生。為此被學校授予了“優秀學生干部”、“三好學生”、“優秀團干部”、“優秀共青團員”、“學習標兵”、“明星學生”等殊榮。也曾代表學校參加過xx市xx區團代會。

　　我性格開朗，興趣廣泛。天文地理、國內國際形勢、音樂美術都會引起我極大的興趣與關注。我喜歡參加學校組織的各種活動，從上初中開始，就是學校各種大型文化娛樂活動的主持人之一；我喜歡寫作，參加過學校組織的作文大賽，取得過征文比賽三等獎；我喜歡音樂，取得過《社會藝術水平鋼琴十級》證書，榮獲過省優秀藝術人才大賽鍵盤樂一等獎、全國（文藝）新人大賽＊＊賽區“十佳獎”；我喜歡書畫，為生活增添絢麗色彩，也取得過《雙龍杯》書畫大賽“鉆石杯獎”、“中華小書畫家五百強”稱號。

　　我熱愛生活，始終對生活充滿信心和希望。在這個美麗的世界上，我享受著春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。享受著父母、老師、同學給我的快樂。我喜歡感受快樂，希望把快樂傳遞給身邊的`每一個人，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同學緣不只是由于我的班長職務，更來自我坦率、熱情和樂于助人的性格。我會在“非典”、“甲型h1n1”來襲時，站在全班的最前列，親自護送同學到醫院就診，組織同學們共同戰勝病魔；我會常常不厭其煩地給同學講一道已經講過多少遍的物理題；我會毫無保留地給同學公開我竟賽、常規課程學習的最佳訣竅，因此成為競賽班同學公認的“小助教”。

　　我從來沒有被迫讀過書，對知識的渴求皆興趣使然。自從記憶抽芽，浩瀚的知識所閃耀的人類智慧的光輝就讓我迷醉。我對數學和物理有一種天然的喜愛。從小學開始，我便參加學校組織的數學奧賽班，初三時就得過xx省中學生數學競賽全國一等獎。我認為：數學追求的是技巧，而物理崇尚的是能力———一種以數學知識為載體，分析解決問題的能力。于是，我將主攻方向放在了物理競賽上。高二時，我和師哥師姐們同室競技，榮獲全國中學生物理競賽二等獎。今年二月，在泛珠三角物理競賽中獲一等獎。十月，參加全國物理奧林匹克競賽，獲xx賽區一等獎。在重點鉆研物理競賽的同時，我沒有忽視其他學科的學習。參加全國中學生英語能力競賽成績優異，獲二等獎。在今年舉行的省高中生化學競賽中獲得省級一等獎。

　　清華，是中國第一學府。這里培養了一大批優秀的科學家，同時也造就了一大批中華民族的脊梁。雖然我沒有到過清華，但我可以想象得出，那里一定蘊藏了數不清的知識寶庫。為此我非常渴望能在不久的將來，遨游清華園，吮吸知識的芳香，感受進取的精神。

　　如果能夠成為清華的學子，將是我一生的驕傲。懇請貴校領導能夠接受我的申請，實現我的理想！

此致

敬禮！

xx省xx市xx中學

　　20xx級44班

二〇xx年十月七日

自主招生自薦信9

親愛的老師：

　　您好！

　　我叫x x，今年我是x x省x x高中的高三學生。感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的推薦信。

　　貴校歷史悠久，文化底蘊深厚，教學資源豐富，學術氛圍良好，為社會培養了許多優秀人才，許多專業在全國名列前茅。我的許多兄弟姐妹都選擇了你的學校作為他們的首選。我也渴望明年夏天能收到貴校的錄取通知書。我希望成為貴校的學生，在貴校深造，成為社會和祖國的有用人才，成為貴校光榮歷史的見證人。希望這次自考能改變我的人生軌跡，讓我投入貴校的懷抱。我希望被貴校錄取。

　　我選擇你的學校是因為我認為你的學校既注重過程又注重結果。我覺得我個人適合在貴校接受教育。

　　我來自x x高中理科實驗班。在這個班里，我的學習成績總是占了上風。這樣的成績讓我牢牢扎根在學校學術成績的前列。事實上，我的潛力還是很大的，我的分數還有升值空間。我對問題的深入分析和對知識的掌握并沒有完全體現在我的論文中。很多時候我的回答是對的，但是解題過程并沒有被閱卷老師理解。有時候，過程很清晰，結果卻因一個微小的錯誤而錯過。

　　我也為我在奧運會上取得的成績感到驕傲。我不能說，結果不是最好的，但足以讓我驕傲。大一的時候參加了化學競賽，在市里拿了三等獎。當時我只是在盡力。高二，開了生物課，對生物的興趣讓我毫不猶豫的參加了競賽課，全身心地投入到“生物”的浩瀚海洋中。其實離市賽只有十天，離省賽只有半個月。餓得不到十天就吃了600頁的《生物奧數教程》，同時做了幾十道習題。好事多磨。我以x x市比賽第二名的身份進入省賽。為了迎接省賽，我自學了大學生物課，做了近五年的奧運試題，每天工作到深夜，一大早就趕到學校圖書館。當時學校正在開夏季運動會，運動員在球場上大汗淋漓，我在悶熱的房間里大汗淋漓。我準備充分，雄心勃勃，一定會贏。我甚至夸口說：“救一救二。”現在看來，我當時就像一把弓，身心都超負荷了，日子的勞累像洪水一樣溢出了警戒線。結果沒有把夢想變成現實，錯過省二等獎兩分。我只獲得了三等獎。當時我很難過，為自己的努力難過。我媽勸我說：“這種努力的過程是人生的巨大財富。”現在好像連省三等獎對自主招生的作用都很大吧？不是也讓我離喜歡的大學更近了嗎？我認為奧運會對我來說是一次難忘的經歷。它教會我，過程和結果一樣重要。

　　我是理科生，注重理性和證據。我在開發大腦智力資源的同時，不僅注重智商，也非常注重情商的發展。我高一的時候做過數學課代表。當時我每天收作業發作業，幫助老師完成教學任務。高二文理分班，推選為生物課代表。除了學習，我還經常幫助生物弱的.學生，給他們講解難題。所以多次受到同學的歡迎，被選為三好學生。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎父》《雷雨》，受到同學們的熱烈好評。在我們學校組織的辯論賽上，我幫助我們班取得了六戰全勝的好成績，掛上了“第一”的大旗。

　　我對文學的興趣開闊了我的眼界和思維。在省市級報紙上發表過十多篇作文，在漣源原創站也有不少文章。我認為一棵大樹，不管有多大，它的根總是深深地扎在土里。文學的根源深深植根于我國悠久的傳統文化。我喜歡西游記，尤其是三國演義和紅樓夢。我愛《三國演義》的樸實和技巧，我愛《紅樓夢》的溫柔。看了五遍諸葛亮隕落，總有無限哀嘆。每次看林黛玉最后一幕，都忍不住說“寶玉，你——”寶玉，你好狠心。“然后我心如刀割。我覺得三國演義教會了我用懷疑的眼光看待問題，紅樓夢教會了我用理想的眼光解決問題。我用傳統經典在理想和現實之間架起一座統一的橋梁。

　　在我看來，高中生應該德智體美全面發展。高中不僅要培養有大量知識儲備的“材料”，更要培養能充分靈活運用自身知識儲備的“人才”。我高中的標準不僅僅是考上你這樣的名牌大學，還有就是以后衣食無憂。我高中的目標是成為一個有思想、有道德、有知識、有技能的全方位高素質人才。我要像火一樣投身于祖國的現代化建設。我不想做一個沒事干，閑了一輩子的人。對我來說，你的學校就是我心中的長城。我覺得只有進了學校才能“讓英雄有用”。期待您的認可！

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